高中的课程和初中的课程联系大吗？

1. 高中的课程和初中的课程联系大吗？

初高中知识关联性不是特别大，高中等于是学习的一个新开始。
高中学习要学会跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以想有个好成绩，最好还是跟着老师走。

升入高中发现差距后弥补
1、要尽早补。当天发现的知识漏洞，可以向老师、同学求教，或者自己再翻看初中的课本，把相关的知识点弄懂、弄通。早整天攻克，接下来的学习就多一分把握。
2、要坚持补。调整好心态。沉住气，不浮躁，不怕麻烦，持之以恒。学习就像一场漫长的修行，很多时候，比拼的是意志，是心态。天长日久，必见成效。
3、要有目标。较好是每整天每一节的小目标。在上课之前提醒自己这一节我要学会那几个知识点。整天下来总结自己实现了哪些小目标。小目标的实现会给自己带来满足感，会刺激你产生继续下去的动力。

2. 初中与高中课程的联系拜托各位大神

给你几点建议吧! 首先要告诉你的是学习不是完任务，我不知道你心里是怎么想的，但不管怎样，不能把学习当做自己的任务，那样你会觉得很苦的。比如你说，“预习复习读英语记错题笔记等，但我经常会无法全部完成”，没必要为这个担心，每个人都是这样的，我上高中时也是这种状态，也曾担心过，后来和同学们一起聊这件事，发现他们大都为这样的事苦恼，结果我就不苦恼了，哈哈。我告诉我自己，学习不是完任务，没必要为每看完什么而懊恼，抓紧时间看就可以，有收获就可以，如果总是想着我的任务是看完，那么，你看完了不会留下什么，这不是我们想要的。 再者，不要总谈什么效率，总想着我该怎样提高效率呢？踏踏实实地干自己的事就会有效率。既然你不想听空话，那么你首先不要空想。 初中的知识和高中没有太大的联系，所以不必担心初中的知识会拖自己的后腿，肯定不会的。如果你这样想了，就是再给你学不好高中知识找借口，所以，排除掉这个担心！ 接下来我给你几点建议，希望对你的学习会有帮助： 1 ：学习要学会总结，要学会自己主动找规律，学习是很有规律的，尤其高中的学习。比如，在高中你会学习解析几何，这也是高考的重头戏，做解析几何题往往需要作辅助线，但该在哪做呢?怎样做最简单，这是很有规律的，当然，这是需要再做过一定的练习题后才会体会到的，但需要告诉你的是，只有认真总结才会得到最多。你不仅仅需要一个改错本，你还需要一本专门记录自己心得的笔记本，因为这些灵感往往是转瞬即逝的，需要一个特殊的地方来珍藏，否则，过后就再也找不回来了； 2： 你要学会和别人沟通，遇到难题实在做不出来时，我的建议是先和同学商量，大家一起讨论会很大地提高自己的水平，因为如果问老师的话，老师往往会直接把你领上那条正确的解题之路上，这样的结果是，也许你会做了这道题，但只是知其然，而不知其所以然，收效不如前者大。还有就是，和同学一起讨论很会发现很多错误的答案，这样会提醒自己避免这样的错误，有时候教训比经验更重要！ 3：学习是要看心情的，我一直是这样认为的，也一直是这样做的。当你感到根本没有学习的激情时，再强迫自己坐下来是很痛苦的。何不放松一下再来呢？当然不能一直都放松，一切都有限度。也没有必要规定自己子某个时间一定要作数学什么的，这样做很快就会觉得烦的。自己的水平自己最清楚了，该干什么了..

3. 高中的学习和初中有多大关系啊？

没太大关系，物理来说初中只是初步了解，甚至有一些内容会颠覆了初中的思想。化学高中需要背的会更多，初中化学属于很简单的了。我中考试考了满分哦，但高中却没那么理想，所以，上高中一定要更努力才行，多一点挑战生活才有趣嘛。
高中语文最费时的要数文言，所以古文的重点解释要背好，可以提高你的速度和准确率，成语会更多更难。
最重要的是高中一定要多动脑，这样就自己就可以总结经验了。
至于背，我也不喜欢背，你可以买一个高中英语单词的本，那种带些背的技巧的。古文方面一定先看意思再背，这样可以连词的意思一起背了，假期不要太放松，不然开学可能会不适应哦。

4. 高中课程和初中课程有关联吗

 看科目。数学关系不大，语文更是没什么关系，英语关系大一点。具体来看一下!
     
   高中课程和初中课程有关联吗    看科目。 
   1.数学关系不大。初中数学不好的人到了高中，只要认真一点，完全可以变好。
   2.语文更是没什么关系。
   3.英语关系大一点。所以在初中就要好好学英语了。或者报补习班抢救。
   4.文科，历史政治地理，一点关系都没有。只要肯背，这些都好说。
   5.理科。物理化学生物，要加加油，尤其是物理初中就不好的，到高中一定要好好学！
   高中课程和初中课程相比有什么不同   第一，学习难度不同：初步看初高中的课本和章节基本上一致，但仔细一看其难度是完全不同的，由于我省把中考定  位成考核考试，所以对知识的外延部分不做太高要求，不要求学生做深层次的理解。
   但高考是全国性的选拔考试，对学生深层次理解提出很高的要求，我们做过精细  计算，高中学习难度系数是初中的12倍以上，不同的学习难度的差异，就要求学生在深层次理解上下很大功夫，同时要学会对重点知识的归纳总结，很多同学还拿  初中的学习经验来学习高中课程，这是大多数新高一学生的学习误区。
   第二，学习要求不同：很多新高一同学成绩不理想的原因，就是在进入高一阶段由于各科难度猛增、知识点增加，学生还拿中考的要求对重点难题要求100%  掌握，就会出现学习效率很低，学习时间不够，学习没有信心的情况。
   其实很多学生不知道高考和中考的要求是不同的，再好的学生也不可能像初中一样得满分，高  中生应该学会舍弃，主要抓重要知识学习，抓基础知识学习，所以高考的必胜法宝就是“得基础者得天下”。

5. 高中的学习跟初中联系大吗？

高中学的东西和初中学的东西没多大关联的。有条件的话，可以预习一下高中数学，那样入学后的学习会轻松一点。
想要学习的更好，并且行之有效的方法就是：要注重基础。
像数学，你会发现，根本和初中数学一点关系都没有。
英语的话，看基础的学科，要努力一把。
嗯，另外，一定要有耐力与恒心，进了高中你会发现，诱惑实在太多太杂，一般来说，学生分两批，混的和学的。你一定要坚定自己的目标与信心，不要被其他人所影响。努力学习，可能会有人对你好好学习的行为嗤之以鼻，不屑一顾，你一定要把握住自己的行为。
还有就是，进了高中，高一高二考不及格正常，考及格才不正常。这是我高一班主任常说的话。因为学校为了训练学生，一般考试卷子都会很难，如果发生这种情况，你一定不能灰心放弃，要继续努力打基础。到了高考模拟的时候，你会发现高考考的就是基础，基础牢固，一定会成功，我就是个活生生的例子哦。

生活上，一定要保证自己的睡眠，进了高中，由于高强度的学习，经常会感觉想睡觉，连上课都想睡，一不小心就睡着了，这是很正常的情况，但是要学会克服。白天就不要喝牛奶了，会引起嗜睡。
饮食一定要注意营养，身体是革命的本钱哈。

要做好的精神准备就是，一定要记住：无论多慢，都是在前进。或许你不是最聪明的那个，但你可以做最努力的那个。

6. 大家觉得高中和初中有联系吗？

语文和数学基本没什么联系，高中语文题很活，重在考察语文素质，要会积累，初中相对死知识比较多，数学就更没什么联系了，高中和初中数学用的是两种不同的思维方式，高一上学期把数学跟好，养成数学思维，基本上整个高中的数学都没问题了
英语可以说是联系的最密切的，很多初中的词汇和短语在高中阅读的时候都要用到，英语基础差会很头疼
政史的客观题大部分都是书本知识，高中好好学着就行，主观题用到一部分初中知识，但不是很多，而且高中老师都会给讲
最困难的是地理，和初中联系十分密切，如果初中没怎么学，除非肯花时间将初中地理重新学一遍，或者高中老师给讲，要不是没什么希望了，而且高考也考初中地理
至于理化生，因为我当时选的是文科，不太了解，只学了一年，不过我所学的之中，化学联系的比较密切，不过没有地理联系的紧，物理和生物倒是和初中没什么关系，完全是不同的知识系统。
初中成绩一般，在高中并不是没有希望，只不过是要付出比别人更多的努力，高中主要靠自觉，所以一定要有自制力。
完全是经验之谈，希望我的回答对楼主有帮助，祝你学习进步。

7. 高中和初中的关联大吗？

第一，关联肯定是有的，但是不是很大
第二，学习如同建筑，要一层一层的向上搭，但是初中升高中跟建筑这个比喻是不适用的，初中不好不代表高中就一定不好，初中好高中也不一定好，
第三，高中学习绝对的需要扎实的努力，而如果深入学习你就会发现，初中三年的知识你用一两个月就可以全部补上来。

从你的问题可以看出你对你初中的学习不满意，高中努力绝对不会白费，也绝对不会晚，但是你不要等到高二都要完了再后悔，那样就真的晚了。

8. 初中和高中的区别和联系？

初中数学和高中数学的区别：
1.高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。
2.高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。
3.知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。

1.别有依赖心理。初中数学学习中，教师会列出中考各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到高中这种模式就完全转变了，况且初中数学家长还可以稍加辅导，但到了高中，大多数家长知识水平已无法跟上。这时候，能靠的只有自己。
2.不能思想松懈。如果用初中方法学习高中数学，没有在思想上重视，方法上改变，即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中最关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。所以，高中学习，一天都不能松懈。
3.暑假里做些准备。由于高中数学与初中数学比较变化很大，学生在暑假里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。比如整理一下自己的知识储备，初中没有解决的问题要查漏补缺；对高一的教材进行预习，适当做一些基础的题但不提倡大量做题。