牛顿家境不好，为什么他却选择去钻研科学，而不是去赚钱？

1. 牛顿家境不好，为什么他却选择去钻研科学，而不是去赚钱？

牛顿中学时就表现出科学天赋，老师建议家长一定要送他读大学，所以妈妈存钱送他去了剑桥。
剑桥的学生都是纨绔子弟，牛顿是个穷学生，母亲存的钱只够付学费，他必须为老师做实验的助手，才能赚取生活费。如此无意中使他接近当时剑桥的优秀教授承袭了这些教授一生的研究精华。摩尔教授也长期支付牛顿的生活费。
金钱的享受对一个穷学生是一种莫大的吸引，牛顿写下：「主啊，赦免我，因为我的心想以赚钱为乐，多于渴想你的同在。但是在主曰圣餐聚会里，我的心又重新与你联合。」牛顿和他的室友魏克金斯经常在校外分发圣经给穷人，向他们传福音。购买要分发的圣经成为牛顿学生生涯中除了房租与伙食费外最大的花费。
你问的问题其实牛顿也想过，牛顿又不傻，他也想赚钱，但是信仰让他坚持下来了。

2. 牛顿家境不好，为什么他却选择去钻研科学，而不是去赚钱？

牛顿同学爹很早就死了，老妈改嫁了别人，没带他走。这小孩在学校里经常被人打得鼻青脸肿。后来他妈又死了老公带孩子回家了，但是和牛顿关系非常糟糕。为了解决这个麻烦，牛顿的舅舅，英国著名的神父，将他送进了剑桥大学三一学院。牛顿老妈改嫁后虽然有点钱，但是显然不愿意给他付学费，所以印象中牛顿是拿了奖学金在剑桥的。在剑桥，贵族算是一等公民，拿奖学金的属于二等公民，要作义务劳动。早期的大学其实都是神学院，最多有一些研究自然哲学的，牛顿在剑桥算是研究数学。但这学科人数很少，历史也很浅。好在牛顿这人是不世的天才，靠个人之力就把现代自然科学的框子给搭起来了。但就算这样，当国王征招牛顿去当造币厂厂长的时候，他立刻就答应了，毫不留恋他在剑桥的办公室。  顺便再说说别人。 
开普勒这个人比牛顿早生了很多年。他家也穷，老爹出去打仗常年不在家，爷爷养大。这人从小就是个神棍，数学很好，还会两手占星术。神学加数学，他妄想着太阳系里的五颗行星的轨道对应五个正多面体。他的伟大雄心是想用黄金造个太阳系模型。后面的事情我们都知道，他去给第谷同学打下手，搞到了人家的数据，最终推翻了自己原来的假设，建立起行星运行的三大定律。  爱因斯坦同学小时候家里到还算有点钱，可惜还没等他上大学，他老爹的公司就破产了。他成绩不错，可以到瑞士联邦理工大学读书。可是等毕业了他找不上教职，只能去专利局工作，业余时间搞搞科研。据说他当时常常一手抱着小孩，一手推公式。  费恩曼，这人家境也不过平平，老爹做过推销员。美国当时物理学家不多，费恩曼决定从事物理工作的时候他老爹专门去找到他导师，想知道干这种事情工资够不够养家。  达尔文这人家里倒是真有点钱，可是我们都知道他老爸想让他当医生。他为了能够乘坐小猎犬号环游世界可是没少费劲。

3. 牛顿为何去研究科学，而不是去赚钱？

主要有以下几个原因：
1，一开始他以为做教授就有钱，后来才发现不！是！这！样！当然这和胡克等人的压制有关。不要相信胡克说是牛顿压迫他，胡克当院士的时候牛顿还是一文不名的小年轻。
2，他炒股，可是亏了。所以他说，我可以计算星球的运行，无法计算人类的愚蠢。后来技术的进步表明计算人类的愚蠢需要超级计算机，而这还要几百年才能发明。
3，他研究炼金术可是失败了。说好的黄金呢？看来书上很多东西都错了，所以牛顿对亚里士多德等人的权威性存疑。于是他尝试发明化学，遗憾的发现还要一两百年才能发展起来。不过这也许使我们避免了一个绝命毒师一样的牛顿？
4，最后，他经过努力终于成为造币局局长！在这个位置上他终于收获了梦寐以求的财富。愿他的灵魂安息！当然，在苦苦追求财富的过程中他不经意的发现了一些后人称为科学规律的东西。但是，诸位扪心自问，你们为万有引力定律付过一分钱的使用费么？没有。他同时代的人不付，后代愿意付也付不了。科学价值如此巨大以致辩证法使这种价值不能以运转社会的金钱衡量：当时大而无用，过后发现有用而无法支付报酬。这是尺度错配。顺道一提，这里面真正奇葩是当时的英国人，在牛顿先生指引下开始了所谓科学时代，不幸错过了法国式波澜壮阔的大革命，导致英国至今仍然生活于陈旧贵族统治下。爱因斯坦说的好，没有科学才是正常的，英国人推崇牛顿这样的人而发展科学是不正常的。虽然我们比英国人要正常的多，但是在这里让我们象不正常的英国人一样，感谢上帝让牛顿这样的天赋曾经降生于世，而宽恕他个性不像各位想象那样热心科学不计报酬吧。

4. 牛顿家贫，为什么不去赚钱而去做科研

这肯定和他小时候的生长环境与性格分不开。牛顿1643年1月4日（儒略历1642年12月25日）诞生于英格兰东部小镇乌尔斯索普一个自耕农家庭。出生前八九个月父死于肺炎。自小瘦弱，孤僻而倔强。3岁时母亲改嫁，由外祖母抚养。11岁时继父去世，母亲又带3个弟妹回家务农。在不幸的家庭生活中，牛顿小学时成绩较差，“除设计机械外没显出才华”。牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷，利用圆盘上小棍的投影显示时刻。传说他家里墙角、窗台上到处都有他刻划的日晷，他还做了一个日晷放在村中央，被人称为“牛顿钟”，一直用到牛顿死后好几年。他还做过带踏板的自行车；用小木桶做过滴漏水钟；放过自做的带小灯笼的风筝（人们以为是彗星出现）；用小老鼠当动力做了一架磨坊的模型，等等。他观察自然最生动的例子是15岁时做的第一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。牛顿在格兰瑟姆中学读书时，曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店，这里更培养了他的科学实验习惯，因为当时的药店就是一所化学实验室。牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。因此，他的爱好在科研，当时环境也允许科研，他为什么不能做自己喜欢的事呢？