什么是人生周期律？

1. 什么是人生周期律？

人对于人的一生来说，还有比较一致的生理规律，即人生周期律可寻求等。我们在这里再介绍几点。
①人生何时最佳
美国的一些科学家认为，生命的进程实际上是一个“交换”过程。一个人随着年龄的增长，力气让位于智慧，快速敏捷让位于深思熟虑，激情让位于理智。每种年龄的人都有其长处，如果你已经度过了自己的盛年，大可不必为此而伤感。
美国研究人员作了如下的统计：
最聪明的时期：一般为18～25岁。30岁上下时，记忆力，尤其是进行数字运算能力开始走下坡路。然而，心理学家认为，这时人的其它方面智商数上升了。例如，45岁时词汇量是你大学毕业时的3倍；60岁时大脑里储存的信息几乎是你21岁时的4倍。
最佳创造力时期：一般为30～39岁，但对于聪慧的人来说，创造力不受年龄限制。例如，托尔斯泰71岁时完成了20万字的巨著《复活》；威尔·达兰特69岁时，开始与其妻子艾里欧合写5卷本的巨著《文明史》，到84岁时始得完成。
最健康时期：男性是15～25岁，女性是15～30岁。男性在最佳健康时期里，肌肉结实，对感冒和感染的抵抗力最强，身体对营养的吸收和利用能力最强。而女性的最佳健康时期要比男性多5年。同时，诸如关节炎、风湿病、心脏功能紊乱这一类老年病，男性在60岁左右开始出现，而妇女却要在65岁前后出现。
②人体兴衰周期
原苏联学者沙波什尼克夫和沙波什尼克娃在经过20年的研究后，将他们有关人体节律的研究成果公布于众。
他们指出，人的一生中不断发生的生理变化及心理变化，都不可避免地受制于人体生物节律，大多数人7年为一个周期，少数人为8年。在每一个周期内，人的健康、精力和才智都要经历从旺盛到衰减的过程。这个过程可分为“健康稳定年龄”和“健康衰减年龄”两个阶段。对以7为节律周期的人来讲，其健康衰减年龄分别为1、7、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、91岁……即7的倍数；以8为节律周期的人来说，则是1、8、16、24、32、40、48、56、64、72、80、88、96岁……，即8的倍数。
两位学者研究了许多科学家、艺术家和社会活动家的传记、日记和书信等资料，还对各种不同职业的人进行了大量的调查甚至研究了公墓的材料，结果不但证实了这一节律的存在，还发现处于“健康衰减年龄”的人死亡率最高。
③肺癌死亡率与出生年代有关
日本国立癌症研究中心免疫学部情报研究室主任山口直人利用模拟手段，对未来肺癌的死亡率进行了预测。预测结果显示，现年52～56岁(山口直人发表结果是在1991年)的男性，死于肺癌的危险性最低。肺癌死亡率竟与出生的年代有关，这一发现尚属首次。
一般来说，75～79岁的男性肺癌死亡率最高。预测结果表明，在吸烟率不变的情况下，1994年交是肺癌死亡率的第一个高峰(平均每10万人为456人)；然后逐年下降，到2014年降至最低水平(平均每10万人为276人)；此后又逐渐上升，到2030年再次达到高峰(平均每10万人为620人)。按照这一预测，1915～1919年出生的男性，在1994年正处于最危险年龄，而1935～1939年出生的男性最危险年龄正处于肺癌死亡率的最低谷，因此现年52～56岁的男性死于肺癌的危险性最小；反之1951～1955年出生的男性，在2030年肺癌死亡率的最高峰时，正处于最危险年龄，因此他们死于肺癌的危险性最大，是现年52～56岁男性的2倍多。
④衰老最危险的年龄段
中国抗衰老研究中心主任于夫的一项研究表明，50岁至59岁是人体急剧衰老的十年。他是在观察700例不同年龄组健康者的微循环功能，进而探索该功能对人体衰老演变进程的关系时得出上述结论的。这一研究显示：长寿诸因素中，良好的微循环功能是基本生理条件；微循环功能随年龄增长而呈降低趋势，其中尤以50～59岁年龄组最为突出，其降低速率大约为30～30岁、40～49岁两个年龄组的一倍。
人体血管包括毛细血管是血液分布的通道，其中直径仅为头发丝1/20的毛细血管更是血液和组织进行物质交换的场所。这些交换提供细胞代谢所需要的营养，消除细胞代谢所产生的废物，这就是微循环的灌流功能。50～59岁的人群正处于明显的生理上的退步时期。同时，长期参与社会活动的消耗和各种不利于健康刺激量的积蓄，使他们成为社会上重负荷群。这种重负荷状态，极易引起人体代谢的不平衡，从而影响微血管的灌流加速退缩性生理改变期，导致衰老的急剧演变。于夫说，人跨入50岁以后，一定要随时注意检查自己的微循环功能，一旦发现发生障碍，应及时予以纠正。

2. 周期的规律

思考：
  
 周期存在哪些规律？
  
 对于周期来讲，有几种类型的周期：
  
 1、物理上周期的规律：它是一个完整的交替变化过程，在此期间一个现象达到最大值和最小值，最终回到终值，而终值等于最初开始的初值。
  
 2、数学上周期的规律：一组因素组成的一个序列，这些因素最初的循环顺序保持不变。
  
 3、非科技世界的周期规律：一组事件按照一个特定的顺序发生，一个事件接着一个事件，而且这种顺序经常重复。
  
 在投资领域里，更多的周期规律应该是第3种情况。
  
 周期的规律规律吗？
  
 因为种种不可预测因素的影响，我们无法准确判断市场什么时候会涨，什么时候会跌，什么时候会反转回归中心点，但是，市场将会继续上涨和下跌，这种周期是围绕一条长期向上的趋势线上下波动的，这种波动也可被认为是周期性的，这种波动里，投资人也可以选择恰当的进出时机。
  
 印象深刻的一句话：
  
 我们努力想要看透人生，方法是识别模式，进而找到人生获胜的公式。这条路，说起来很简单，但在很大程度上，做起来很复杂，因为我们生活的这个世界充满随机性，同样的事情，同样的情况，人们的行为却前后不一，甚至他们即使想和上次做得一模一样，也很难做到。过去的事件受到随机性因素的影响很大，因此未来的事件肯定也会如此，我们肯定无法完全准确地预测。

3. 《周期》：周期的规律

一、周期的规律
   1）规律的周期性（周而复始）
   物理学上的周期和数学上的周期所遵循的模式非常规律。
   物理学上的周期：“一个完整的交替变化过程，在此期间一个现象达到最大值和最小值，最终回到终值，而终值等于最初开始的初值。”
   数学上周期的定义是：“一组因素组成的一个序列，这些因素最初的循环顺序保持不变。”
  
 不规律的周期性（以长期向上的趋势线上下波动的）
   经济、企业、市场，当然还有投资人的心理和行为，并不是像物理学和数学上的周期那样有规律，它的周期性是不规律的，是围绕一条长期向上的趋势线上下波动的
  
 2）波动的随机性
   大部分不规律的周期的波动由于人类的行为有随机性，因此是不可靠的。
  
 各种各样的变量因素会影响到最终结果。所以结果根本不可预测。
  
 二、周期的规律是不规律的
   自然界与物理界中的周期是规律的，周而复始的。
   投资领域的周期的规律是不规律的，大部分程度由于人类的行为以及各种各样的因素会影响最终结果，其中很多因素是随机性的
  
 三、印象最深刻的一句话
   我坚定地相信，市场将会继续上涨和下跌，而且我想我还知道，为什么以及什么因素导致上涨和下跌是近在眼前的，还是相对缓和的。

4. 《周期》 Day3 周期的规律

第一节：周期存在哪些规律？ 
  
 1.周期：一组事件按照一个特定的顺序发生，一个事件接着一个事件，而且这种顺序经常重复。
  
 2.周期不同类型规律性不同：经济、企业、市场，当然还有投资人的心理和行为，并不是像物理学和数学上的周期那样有规律。
  
 3.人类的情绪心理（人类的不靠谱）导致的行为对周期的影响：许多因素是随机性的，无法预测的，多变量的影响，周期是不完全规律，使得周期波动有随机性。所以它们不能被简化为可靠的决策制定规则。概率或者随机性也对某些周期影响很大，人类行为也对这些周期的生成有很大影响。
  
 4.你可以通过观察、认知周期规律的不规律性认知差获利：在这个世界上，极少有事物是非常规律地运动的，但是这并不意味着你不能利用周期的波动来获利。不过我们要下很大功夫，才能理解这些周期性现象的不规律性，以及从中我们能够学到的经验教训。历史的过程会重复相似 ，但是历史的细节却不会重演，很多方面也充满了不确定性，我们必须承认这些不确定性。承认自己的无知，反而让我相对于其他大多数投资人有了一个巨大的优势，因为其他绝大多数投资人都不太懂周期，也不留意周期以及这些周期启示我们接下来应该采取哪些合理行动。我所说的这种巨大优势，也许每个人都能获得，有了这种优势，对于我们来说就足够了。
  
  第二节：周期的规律规律吗？ 
  
 不规律
  
 因为我们生活的这个世界充满随机性，同样的事情，同样的情况，人们的行为却前后不一，甚至他们即使想和上次做得一模一样也做不到。过去的事件受到随机性的很大影响，因此未来的事件也定会如此，我们肯定无法完全准确地预测。因为随机性（运气），让我们的人生难以预测，难以制定规则，难以永保安全。
  
  第三节：印象深刻的一句话？ 
  
 在这个世界上，极少有事物是非常规律地运动的，是足以让你运用机械般的操作流程就能从中获利的。但是这并不意味着你不能利用周期的波动来获利
  
  
 我发现承认自己的无知，反而让我相对于其他大多数投资人有了一个巨大的优势，因为其他绝大多数投资人都不太懂周期，也不留意周期以及这些周期启示我们接下来应该采取哪些合理行动。

5. 周期律的建立有什么意义？

周期律的建立，使化学研究从只限于对大量个别的零散事实作无规律的罗列中摆脱出来，奠定了现代无机化学的基础。1882年，门捷列夫因此得到了英国皇家学会的最高荣誉——戴维奖章。

6. 什么是周期律？周期律怎么背？

周期律是指元素的性质随着元素的原子序数（即原子核外电子数或核电荷数）的递增呈周期性变化的规律。周期律的发现是化学系统化过程中的一个重要里程碑。
巧背方法
(一) N 氮 O 氧 S 硫，C 碳 P 磷金 Au；K 钾 I 碘 Al 铝，钨的符号 W。……
(二) H He Li Be B (氢 氦 锂 铍 硼) C N O F Ne (碳 氮 氧 氟 氖) Na Mg Al Si P (钠 镁 铝 硅 磷) S Cl Ar K Ca (硫 氯 氩 钾 钙) 五个五个背，比较顺口。
(三) 化合价：  
一价请驴脚拿银，（一价氢氯钾钠银） 二价羊盖美背心。（二价氧钙镁钡锌） 一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌； 三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳； 一至五价都有氮，铜汞二价最常见。  
正一铜氢钾钠银，正二铜镁钙钡锌； 三铝四硅四六硫，二四五氮三五磷； 一五七氯二三铁，二四六七锰为正； 碳有正四与正二，再把负价牢记心； 负一溴碘与氟氯，负二氧硫三氮磷。 初中常见原子团化合价口决：  
负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根， 还有负三磷酸根，只有铵根是正一。 氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖； 钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。
记化合价，我们常用下面的口诀：  
一价氢氯钾钠银，二价钙镁钡氧锌。 
二铜三铝四七锰，二四六硫二四碳， 三价五价氮与磷，铁有二三要记清。 
记金属活动性顺序表可以按照下面的口诀来记：  
钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金。
(四) 
自编的小故事口诀，10分钟全背 
在背诵之前先用2分钟时间看一个不伦不类的小故事： 侵 害 
    从前，有一个富裕人家，用鲤鱼皮捧碳，煮熟鸡蛋供养着有福气的奶妈，这家有个很美丽的女儿，叫桂林，不过她有两颗绿色的大门牙（哇，太恐怖了吧），后来只能嫁给了一个叫康太的反革命。刚嫁入门的那天，就被小姑子号称“铁姑”狠狠地捏了一把，亲娘一生气，当时就休克了。 
     这下不得了，娘家要上告了。铁姑的老爸和她的哥哥夜入县太爷府，把大印假偷走一直往西跑，跑到一个仙人住的地方。 
    这里风景优美：彩色贝壳蓝蓝的河，一只乌鸦用一缕长长的白巾牵来一只鹅 ，因为它们不喜欢冬天，所以要去南方，一路上还相互提醒：南方多雨，要注意防雷啊。    
       看完了吗？现在我们把这个故事浓缩一下，再用6分钟时间，把它背下来。 侵害鲤皮捧碳 蛋养福奶 那美女桂林留绿牙 嫁给康太反革命 铁姑捏痛新嫁者 生气 休克 如此一告你 不得了 老爸银哥印西提 地点仙 
（彩）色贝（壳）蓝（色）河 但（见）乌（鸦）（引）来鹅 一白巾 供它牵 必不爱冬（天） 防雷啊！
     好了，现在共用去8分钟时间，你已经把元素周期表背下来了，不信？那你再用余下的2分钟，对照一下：
第一周期：氢 氦 ---- 侵害 
第二周期：锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 ---- 鲤皮捧碳 蛋养福奶 
第三周期：钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 ---- 那美女桂林留绿牙（那美女鬼 流露绿牙）
第四周期：钾 钙 钪 钛 钒 铬 锰 ---- 嫁改康太反革命 铁 钴 镍 铜 锌 镓 锗 ---- 铁姑捏痛新嫁者 砷 硒 溴 氪 ---- 生气 休克 
第五周期：铷 锶 钇 锆 铌 ---- 如此一告你 钼 锝 钌 ---- 不得了 
铑 钯 银 镉 铟 锡 锑 ---- 老把银哥印西堤 碲 碘 氙 ---- 地点仙 
第六周期：铯 钡 镧 铪 ----（彩）色贝（壳）蓝（色）河 钽 钨 铼 锇 ---- 但（见）乌（鸦）（引）来鹅 铱 铂 金 汞 砣 铅 ---- 一白巾 供它牵 铋 钋 砹 氡 ---- 必不爱冬（天） 
第七周期：钫 镭 锕 ---- 很简单了~ 就是---- 防雷啊！ (五) 
    记忆力是人们积累知识、增长智慧的基本条件。要培养学生具有良好的记忆力，最根本的是要教会学生记忆的方法，掌握记得快、记得牢的要领。笔者结合初中化学知识，介绍几种巧妙的记忆方法。
       一、比喻记忆法。 
       比喻记忆法就是运用比喻，把抽象的事理具体化，把深奥的道理浅显化，把陌生的东西熟悉化，从而增进大脑记忆的一种方法。 
如一氧化碳还原氧化铜的实验步骤中，把一氧化碳气体的通入和撤出，比喻为“早出，晚归”，把酒精灯的点燃和熄灭，比喻为“迟到，早退”。 
       又如把盐酸的性质和用途比喻为乌龟壳，并编成歌诀，帮助学生形象记忆。“盐酸性质乌龟壳，一头一尾四只脚脚，前爪金属、氧化物，后爪盐、碱一起捉。头衔酸碱指示剂，尾巴除锈又制药”。
       二、谐音记忆法。 
       通过谐音，可以使材料具有双重意义。这样一开始，识记材料便成双结对输入大脑，并分别与大脑中已有知识结构的不同层次相结合，等到回忆提取时，自然就多了一条渠道。根据这一原理，我们可以对某些零散的、枯燥的、毫无意义的材料地进行谐音处理，以形成新奇有趣的语句，这样就容易输入和方便提取了。例如： 
      1、记忆元素周期表中1－20号元素，氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙，谐音为“青海狸皮捧炭，蛋养弗奶。拉美旅归，林柳路呀”。解释：青海用狐狸皮捧木炭，由蛋养出来的动物就不用喂奶。拉美旅行回来，树林中柳树夹道风景多么好呀！ 
       2、地壳中所含元素质量分数由多到少的顺序，氧硅铝铁钙，钠钾镁，谐音为“养龟铝铁盖，哪家没青（菜）？”。 
       3、电解水时，正负极产生的气体，谐音为“父亲养羊”。（负极氢气，阳极氧气。）
       4、金属活动性顺序，钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金，谐音为“假（乞）丐拉美旅，心铁喜牵轻，统共一百斤”。 
      5、液态氮的沸点为－196℃,液态氧的沸点为－183℃，谐音记忆为“一把伞，依旧漏”。（183－196）
     6、酸的pH＜7，用谐音记忆“3（酸）＜7”。
      三、歌诀记忆法。 
      歌诀记忆法，语音和谐，节奏鲜明，顿挫有致，琅琅上口，容易引起学生的兴趣和注意，便于存储，又利于检索。应用歌诀记忆法应注意：不难记的无须编成歌诀，歌诀最好自己编写；歌诀一定要准确简炼对别人编写的歌诀要认真理解，现举例如下：  
1、记忆元素符号口诀：C 碳 O 氧 H 氢，N 氮 K 钾 P 是磷；Mg，Ag 镁和银，Hg 是汞叫水银；Sn，Zn 锡和锌，Cu，Au 铜和金。  
2、氢气还原氧化铜的步骤口诀：先通氢，后点灯，操作顺序要记清；黑色变红把灯撤，试管冷却再停氢；先点后通要爆炸，先停后撤要氧化。  
3、液体试剂取用口诀：取液手不抖，标签对虎口，顺壁往下滑，眼把量来瞅。  
4、碱盐类溶解性表的规律可编成如下口诀记忆： 溶碱钾钠钡钙铵，其余属碱都沉淀。 钾、钠铵盐硝酸盐，都能溶于水中间。 盐酸盐不溶银亚汞，硫酸盐不溶钡和铅。 碳酸盐很简单，能溶只有钾钠铵。  
5、制氧气口诀： 
二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加。 制氧装置有特点；底高口低略倾斜。  
6、集气口诀： 
与水作用排气法；根据密度定上下。 不溶微溶排水法； 所得气体纯度大。  
7、电解水口诀： 
正氧体小能助燃；负氢体大能燃烧。  
8、常见元素的主要化合价口诀： 氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。 氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。 正三是铝正四硅；下面再把变价归。 全部金属是正价；一二铜来二三铁。 锰正二四与六七；碳的二四要牢记。 非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。 氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。 硫有负二正四六；边记边用就会熟。
      四、概括记忆法 
      概括记忆法，是在对知识充分理解的基础上，将所学的内容加以系统总结和高度概括，使它变成一个或一组简单的“信息符号”。经过概括的内容记住了，在使用时，就会有助于联想它的具体细节。它的特点是简化系统，处理信息，大大减轻记忆负担，提高记忆效率。是一种较为有效的记忆方法。现举例如下：  
1、顺序概括。把识记材料按原顺序概括，记忆时突出顺序性。这样概括起来顺口，记起来便当，需要回忆时，再添上内容就行了。如： 
实验室制取氧气，并用排水法收集氧气的步骤概括为：一检二装三固定，四满五热六收集，七移导管八熄灯。 
根据化合价写化学式的步骤概括为：一排顺序二标价，第三约简再交叉。 书写化学方程式的步骤为：一写二配三注。 
根据化学方程式的计算步骤为：设、方、关、比、算、答。 
鉴别物质的过程归纳为：一取样，二配液，三操作，四现象 ，五结论。  
2、数字概括 就是用数字来概括识记材料。例：催化剂概念要点是“一变两不变”。过滤应注意事项为“一帖二低三靠”。化学药品取用要遵守“三不”原则；酒精灯的使用应做到“两个绝对”；工业生产中污染水的因素是“三废”等。 
    除以上方法外，还有编写故事法，类比联想法，改错记忆法，自测记忆法等，在此不再详述。总之通过指导学生对这些方法的运用，使课本中枯燥的材料变得饶有趣味，使呆板的知识变得活泼生动，让学生乐学易记，减轻了学生的记忆负担，提高了学生的记忆效率，培养了学生的记忆能力。

7. 大神，再把周期律也帮我总结下吧

元素周期律
1、影响原子半径大小的因素：
①电子层数：电子层数越多，原子半径越大（最主要因素）
②核电荷数：核电荷数增多，吸引力增大，使原子半径有减小的趋向（次要因素）
③核外电子数：电子数增多，增加了相互排斥，使原子半径有增大的倾向

2、元素的化合价与最外层电子数的关系：最高正价等于最外层电子数（氟氧元素无正价）负化合价数 = 8—最外层电子数（金属元素无负化合价）
3、同主族、同周期元素的结构、性质递变规律：
同主族：从上到下，随电子层数的递增，原子半径增大，核对外层电子吸引能力减弱，失电子能力增强，还原性（金属性）逐渐增强，其离子的氧化性减弱。
同周期：左→右，核电荷数——→逐渐增多，
最外层电子数——→逐渐增多
原子半径——→逐渐减小，得电子能力——→逐渐增强，失电子能力——→逐渐减弱
氧化性——→逐渐增强，还原性——→逐渐减弱，气态氢化物稳定性——→逐渐增强最高价氧化物对应水化物酸性——→逐渐增强，碱性 ——→ 逐渐减弱