作文写作思路

1. 作文写作思路

写作思路：使用上题目给出的几个字词，合理地写出一篇文章，让全文前后合理。
正文：
我们村口有一个隧道口，进村的人都要经过这个隧道。入秋，蝉不知何时停止了歌唱，天气依旧如此燥热。天气不算恶劣，奶奶盯着那万里无云的天空，嘀咕了一句：“可以晒谷子了，太阳不毒，可不能暴晒。”
奶奶从仓库中拎出了两个大蛇皮口袋，口袋已经撑得鼓鼓的。那是去年打下来的谷子。只见奶奶将袋子拖到了房前空地的中央，然后慢悠悠地把谷子倒了出来，看着倒悬的蛇皮袋，金黄的粮食出来了。

原先金黄色的谷子因为放置了一年而蒙上了不少灰，两大袋的谷堆在一起形成了一座不那么亮的小山。奶奶拿出钉耙，朝小山挖去，小山越来越低，逐渐变成了金色平原。奶奶将这些谷子平铺在地上，铺成了一个方方正正的矩形。她又拖着钉耙，像个卫士一样行走在矩形的边缘，将那些想要脱离大部队的谷子“抓”回来。
过了大半个小时，谷子总算铺好了，奶奶说：不能放在路上晒，被过往的车辆轧了就坏了。
“奶奶，是不是再晒一会儿就可以收了？”奶奶望着自己的劳动成果，呵呵笑道：“还没还没，我还得帮他们翻翻身！”于是手就像鱼鳍在水中，把粮食都翻了一遍。
下午一点左右，正是全天太阳最毒的时候，奶奶又拖着钉耙向外走去。一开门，一股热浪就扑面而来，奶奶感叹了一句：“天气真好！”便投入到了工作之中。她弯着腰，拖着钉耙，穿梭在一片金色之中。太阳把奶奶的脸晒得有点红，她却丝毫不在意，只心系着这些谷子。
她一直低着头，专注地盯着脚下的这一片谷子，哪怕是极小的不平整的地方，都会在奶奶眼里不断放大。她扛着钉耙，快速走到不平之处，然后麻利地将它抹平。每一块被奶奶用钉耙划过的地方，都生出了一竖一竖的花纹。那片金色迅速变得层次分明。我嚷嚷着要帮忙，却因拖不动钉耙，在谷田中步履蹒跚而放弃了。
奶奶仿佛随身带了一个闹钟，每隔一小时便给谷子翻一次身。来来回回了三四遍，也不见奶奶厌烦。一直到傍晚，太阳已下了山，只留下了半边天的昏黄与红晕，奶奶才肯将谷子收起来。
经过了一日的阳光浴，谷子早已变得滚烫，奶奶却好像完全不怕烫，严严实实地捧起发亮的谷子，慢慢地装进原先的蛇皮口袋中，生怕弄掉一粒。看着蛇皮袋逐渐装满，嘴角也不禁上扬。
晚饭时，我问奶奶：“一定要晒谷吗？”
奶奶看着碗中一粒粒白白胖胖的大米，想着一捧捧金灿灿的谷子，笑出了声。“那可不，如果不晒，是会生虫的，那这几袋谷子可真的浪费了！”
奶奶做了一辈子的农民，一生都在与这些看似简单的农活打交道，她总是追求完美，要做到精益求精。对粮食的珍惜与喜爱可想而知。她总是如此，一生踏踏实实地做着一个本分、朴实的农民，认认真真对待每一谷，每一粟。

2. 作文，思路

这句话意思为千仞峭壁之所以能巍然屹立，是因为它没有世俗的欲望；借喻人只有做到没有世俗的欲望，才能达到大义凛然（刚）的境界。
林则徐以此砥砺自己，当官必须坚决杜绝私欲，才能像大山那样刚正不阿，挺立世间。
人要生活下去，就会有各种各样的“欲”。人有七情六欲，也是自然之理。“无欲则刚”，并非不允许人们有欲，而是要克制私欲。克制私欲，就能寡欲清心，淡泊守志；克制私欲就能刚锋永在，清节长存。人若无欲品自高。就是说，人若没有私欲，品格自然高峻洁清，不染尘泥。
欲是人的一种生理本能。人要生活下去，就会有各种各样的“欲”。但是，凡事总要有个尺度。欲望多了、大了，就要生贪心；欲望过多过大，必然欲壑难填。贪求欲者往往被财欲、物欲、色欲、权势欲等等迷住心窍，攫求无已，终至纵欲成灾。
"壁立千仞，无欲则刚."意指悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒，教育人们要放弃无谓的享乐欲，修身养性。

3. 作文写作思路

女儿啊，怎么不来问老豆呢，真是的。这是老豆写的，参考参考！老豆就交这个了。
    一个简单的动作，为自己竖起大拇指，在我们看来是多么容易，而也就是这样一个动作，却有着它特殊的意义和作用，她可以在你接近绝望时，让你重获希望；在你一次次失败后，让你增添信心。
仍然惦记着初二时的那次篮球赛，那是让我们永远都不会忘记的失败。
每天下午，我们早早地在球场上训练，无数次汗水湿透了衣裳，无数次摔倒在地上，但我们不怕，因为我们坚信我们的努力不会白费，我们是冠军。所以我们无论是什么原因，都不会错过一次的训练，甚至在假日里拼了命的练。
    离比赛还有一天了，我们和平常一样，来到了球场。每个人都是心事重重的，没错，我们害怕失败，我们需要成功！
比赛开始了，我们首先进球，队员们都慢慢进入了状态。但我们始终放不开，始终不能按照训练时的节奏来打，在比赛还剩最后一次进攻机会时，我们落后两分。本来我们是有机会反败为胜的，但是意外出现了。一个队员突然蹲下身子去系鞋带，裁判不予理会的不让发球，结果时间就在那系鞋带中流过。哨声一响，比赛结束。我们看着对手在那里欢呼，我们坐在地上，沉思。我们没有输在实力，我们输在其他方面的原因。
当时的我们很久没有从失败中走出来。其实现在看来，我们只是输在了比分上，我们并没有输什么，我们有奋斗过，我们有拼命过，我们有为之努力，为之拼搏过，所以，无论是当时，还是现在，我们都有理由骄傲为我们自己竖起大拇指，“我们是冠军！”
    困难有时很简单，有时也很难，但请相信敢拼就会赢。不要吝啬得只等到成功时才为自己竖起大拇指，我们也要为自己事业奋斗的漫长过程中付出的努力骄傲地竖起大拇指！

4. 求写作文思路

5. 求作文思路

思路是一篇作文的提纲
 1．标题式提纲 　　这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。 　　这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。 　　2.要点式提纲 　　这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。 　　（三）编写提纲的要求 　　1.要审清题目，确定中心，选择材料 　　作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。 　　作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 　　中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 　　2.要简洁明了 　　作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。 　　叙事类作文： 　　一、起因 　　二、经过 　　三、高潮 　　四、结果 　　写人类作文： 　　一、外貌 　　二、性格 　　三、事例 　　四、品质 　　编列作文提纲要坚持“简单、快速、实用”[de]原则。　　编列考试作文提纲，一般应注意如下几点：　　1先结合审题，记下立意[de]内容，也就是议论文[de]中心思想或记叙文[de]主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。　　2提纲[de]内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到[de]主要材料提示；各段 [de]详略安排和各段拟用[de]写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。　　3提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：　　①按事情[de]过程(开始、经过、结果)来拟定。　　②按时间[de]转折(早晨、中午、晚上)来拟定。　　③按人物[de]活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。　　④按照空间[de]变换(如家中、途中、学校)来拟定。　　4提纲[de]语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。　　详细[de]提纲和简单[de]提纲 　　列提纲，又有详略之分。最简单[de]提纲称一级提纲。较详细[de]提纲称为二级提纲，很详细 [de]提纲为三级提纲。　　简单[de]提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要[de]部分。

6. 求作文思路

全国卷一：[作文试题]阅读下面的文字，根据要求作文。有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 
    
   [写作指向]话题是“出人意料和情理之中”，既为出人意料，自然超乎寻常，却在情理之中，当然并不怪诞，集二者于一身，当是偶然与必然的统一。因此，第一种写法可以用偶然性与必然性对立统一的哲学原理来剖析“出人意料和情理之中”的生活现象。注意：不能离开话题大谈特谈偶然性和必然性。第二种写法是利用提供的材料，进一步列举类似的例子展开议论。玻尔的回答不是人们所能意料到的，但又有一定的道理，因为“不怕在学生面前显露我的愚蠢”表现了玻尔实事求是的科学态度、谦虚的治学精神和博大的胸怀，以及师生之间平等相处坦诚相待的人际关系，而这些都是创建一流学派应该具备的必要条件，所以在情理之中。明乎此，可以推出论点“出人意料”而又在“情理之中”的回答往往揭示了成功的秘诀，然后再举例论证。比如，有人问一位诺贝尔奖获得者在什么地方学到的东西最主要，学者说在幼儿园，因为他在幼儿园学到了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自已的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意……这位学者回答在幼儿园学到的东西最主要，确实出人意料；但他在幼儿园里学到的是美好的品德和良好的生活习惯，为后来的成功打下了基础，所以又在情理之中。第三种写法可以跳出材料，另举例子围绕“出人意料和情理之中”谈开去，可谓海阔天空。比如，美国海军次长金波尔阻挠钱学森回国，他在给美国移民局的电报中声称：“我宁可把这家伙枪毙，也不让他离开美国。那些对我们来说极为宝贵的情况，他知道得太多了。无论在哪里，他都抵得上5个师。”说手无缚鸡之力的钱学森“抵得上5个师”——出人意料；从中看到知识的力量——情理之中。这样一来，围绕“出人意料和情理之中”的话题谈知识就是力量，把生题变成熟题，下笔就容易多了。但要注意，如果撇开话题去写知识就是力量便离题而去了。上面说的是议论文写作，如果写记叙文，只要事情的结果能出人意料而过程能合乎情理即可，不过要善于扣题，要有点睛之笔，以免遭误判。（高级教师乙平） 
    
    
   全国卷二：[作文试题]甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。 
    
   [写作指向]命题者给出的是一个两个概念关系的题目。要求以此为题写作，虽然文体不限，但不管考生写什么题材、体裁的文章都必须能体现两个方面的关系，如果只就其中的某个概念发挥,应该说都是不大符合题目的要求，甚至可以判作离题。像这样概念关系的题目如果写成议论文可以先列出提纲。比如下面的提纲就是泛论两者关系的一种：一、什么东西值得我们铭记，什么东西我们必须（或可以）忘记；（此段可以排比列举起笔，为吸引人起见，不妨带一定的形象性和抒情性。）二、为什么有些东西值得铭记而有些东西却要忘记；（这是文章的重点部位，要重锤敲击，决不可闲闲放过。从结构上来说这里是双起后的双承的部分。要以讲道理为主。可从人生观的高度去阐析，也可从其他的角度去分析。 )三、遇到该铭记的却忘记了，而该忘记的却铭记着这样的情况的时候该如何正确处理。1、为人处世往往看到这样的情形，可举一二例说说；2、为什么会这样；3、如何办。四、铭记和忘记都是大脑的功能，我们要好自为之。（结论可从生理和心理的角度小结。） 

 
2005-12-30 19:44 回复  
 
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 2楼

   如果你要写一个人，那么也要从两方面刻画这个人的特点。比如有一个人对自己的功绩总是自吹自擂，而对别人在完成某工作或事情时的贡献却一点也记不起。 
   当然这道题还可以写成散文等其他的文体。 
   （特级教师 张兆浩） 
    
   北京卷：[作文试题]安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。以《安》为题，写一篇议论文，字数：不少于800 
    
   [写作指向]题目已定，文体已定，角度可自选，而自选的空间居多在于对“安”字的诠释。从题目提供的解释看，最为稳妥的解题方法就是用“安”组词，以寻找新的角度；如果找不到更好的角度，就选用题目中提供的词语。“安”所涉及的范围甚广，可从社会、人生、环境、心理、历史、现实等方面入手，也可从文化传统、人类追求、思想境界等方面落笔，畅所欲言，自成华章。写法上，可以逐层深入，也可以广征博引，还可以反向切入，以“不安”写“安”，更可以反弹琵琶，我们不是常说“生于忧患，死于安乐”吗？ 
    
   上海卷： 
   [作文试题]阅读以下提示，根据要求作文：近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜――镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。 
   除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。 
   文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。 
    
   [写作指向]本作文首先要求我们需要把所给材料加以总结，本话题可以概括为“文化生活和成长的关系”，然后结合“镜头一二三”进行叙述议论。对于武侠言情小说、流行歌曲、卡通、音像制品等文化现象不宜做简单的肯定或否定，就像材料中提示的一样，“需要对当今的文化生活作一番审视和辨析”，你可以谈谈金庸、梁羽生、古龙等小说对你成长的影响，可以谈谈琼瑶、三毛作品给你成长的启迪，可以谈谈高晓松、老狼的校园民谣对你成长路上心灵的撞击，可以写变形金刚、奥特曼动画片等给你童年带来的愉悦，而今这种心情的变迁。可以谈谈“韩国电视剧”所带来的“寒流”冲击波的原因，你在成长过程是如何对待这种现象，可以谈谈休闲报刊的大量涌现和当今人们生活压力加大的关系，和国人文化素养的关系，你在成长是如何评价它，可以谈谈时装秀在成长过程中的位置。当然，你还可以写材料中没有提及的种种文化现象，只要能够联系到你的成长，都可以。写好本话题作文的关键是能抓住其中的一类文化现象或这类中的某个人加以阐述，可见我们日常生活中专题性的研究学习太为重要了！（高级教师 周志腾） 
    
    
   重庆卷：[作文试题]1、以《筷子》为题，写一篇两百字以上的说明文。2、题目《自嘲》，写一篇除诗歌以外的任何文体600字以上的文章。 
    
   [写作指向]限定以“自嘲”为题写议论文，既不能写别的文体，也不必拟标题，那么能否写好的关键之一在于怎样围绕“自嘲”立论。其一，可以从自身的角度，针对自己的某些缺点进行立论，一般写法是先自嘲，再论证之；也可用反笔，自嘲优点，再加阐发。其二，可以从他人的角度，分析评判别人的自嘲。可写一人的自嘲，比如鲁迅先生的自嘲“运交华盖欲何求”；可写多人的自嘲，把古今中外的个例集于笔端。其三，可以从自嘲的功能进行议论，比如幽默，比如反语；还可以从自嘲的社会背景，以及自嘲者的无奈展开论述。写好的关键之二在于作者的库存，如果没有一定的积累，写起来恐怕颇费周折。从这个角度看，此题有点偏，为难考生了。（高级教师乙平）  

 
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 3楼

    
   江苏卷：[作文试题]古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此，以此为话题，写篇800字以内的文章，题目自拟，不要写成诗歌或剧本，文体不限 
    
   [写作指向]凤头、猪肚、豹尾对于高中生来说并不陌生，再加上提示语，审题难度不大。关键在于这是譬喻型话题，不管你是写学习生活，还是写事业人生，都应该以凤头喻起始阶段，以猪肚喻中间历程，以豹尾喻结束阶段。写起始强调好的开头，比如打好基础，迈好关键的第一步；写过程强调充实与丰富，比如脚踏实地，开拓创新；写结束强调善始善终，比如画上圆满的句号，保持晚节。实际上可以把凤头、猪肚、豹尾视为学习、人生、事业的三部曲，由此演绎成文。写议论文，可以是全方位的，平均用力论述三个阶段；也可以侧重某一阶段，涉及其它两个阶段，比如论证凤头的重要性，因为没有它就难得猪肚，也没有所谓的豹尾，但不能只讲一点而不及其余。还可以对凤头、猪肚、豹尾进行界定，指出平凡的人生同样具有凤头、猪肚、豹尾的风采。如果写记叙文，可以对人物的一生进行扫描，表现其三个阶段如凤头、猪肚、豹尾；也可以写一件事的成败，以表现凤头、猪肚、豹尾缺一不可；还可以从批评的角度，刻画无所作为的人物形象，指出他虚度年华，一生与凤头、猪肚、豹尾无缘。倘若顺水推舟，别出心裁，以写文章为喻来论述人生，每节冠以“凤头”、“猪肚”、“豹尾”的小标题，写成一篇散文，也足以出奇制胜。（高级教师乙 平）  
    
   湖北卷：[作文试题]王国维在《人间词话》中写道：诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。根据以上文字，结合自身感悟作文。题目自拟，800字以内。体裁不限。 
    
   [写作指向]湖北的命题只给材料未给题目，考生可以自己给所写的文章安个吸引人的标题，不要轻视安好题目的工作。材料来自清末大学问家王国维的谈人生处世的格言。这则格言也还是概念关系性质的言论。命题者要求考生作文，而考生并非格言中所说的“诗人”，这并无什么妨碍，可以扩大到一般的人去看这一段话的带普遍性的教训意义。那么，考生可以泛论人生。无非说说为什么为人处世既“须入乎其内，又须出乎其外”的道理，阐明两者的关系是重中之重。当然还可以从某个小角度说开去。比如说单论如何做学问。倘若你懂得南宋有个罗源人叫陈善，而且懂得陈善有一句治学名言，他在著名的《扪虱新话》中说： “读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。唯知出知入，得尽读书之法也。”只要抓住这名言摆事实，讲道理，概念之间的关系便自然理清了。当然还可以写成其他的文体。比如刻画一个人，他做事总是脚踏实地，决不虚浮。但不仅如此他还注意反思，时时总结自己为人处世的经验， “见贤思齐，见不贤能自省”，看到自己的缺点不惮改，于是他总是能做时代的弄潮儿。（特级教师张兆浩）  
    
   天津卷：[作文试题]以《留给明天》为题写一篇作文。除诗歌外文体不限，不少于八百字。 
   [写作指向]《留给明天》是一道颇不好对付的题目。它使我们想起上海曾投放高考的题目，如《时间啊，时间》《面向大海》《遥望星空》等。这样的题叫做虚题，大题，容易写得空泛、空洞，最好是大题小作，虚题实作。比如那年我就看见上海的一个考生做《时间啊，时间》，就选了看见妈妈的乌发如何变成白发，从而悟出时间的流驶。《留给明天》还可以优选视点，可以是我要留给时间什么；可以是我们这一代人要留给明天什么；也可以是历史上的某一位特定的人物要留给明天什么，这是说的叙事性的文章。此题也可以写成议论性的文章，可以这样布局：一、人生活在今天，但要为明天着想；（“风物长须放眼量”）；二、怎样才算真正地为明天着想。1、批评一些人的短视；2、摆出真正的能算留给明天的是什么模样。文章已有正标题，我们也还可给他安个副标题以缩小范围来议论，如：——评 “大丈夫处世不能留芳百世，何妨遗臭万年”，这样大题就化小了，比较容易讨好。当然我们也不否定有些人大题大作、大开大合的写法，只要气盛言宜，即是好文章。（特级教师张兆浩） 

 
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 4楼

    
    
   辽宁卷：[作文试题]今年花胜去年红 
    
   [写作指向]本作文题思维方向大体上有两种，一种是正面，肯定“今年花”的红艳度胜过去年，一种是反面，“今年花”的红艳度不如去年。其次是把自然界的花迁移到现实生活中的“花”。从正面的角度可以写这种花是姚明NBA的三年历程，一年比一年成熟；是陈忠和的女排在世界杯上的勇冠三军和雅典奥运会上“绝地反击”时的如花笑脸，勇冠三军是一气呵成，“绝地反击”更令人荡气回肠；是袁隆平一生从事杂交水稻研究汗水后的一座又一座的丰碑；是我们凡夫俗子又一年辛勤耕耘后的粒粒稻穗，这种收获是我们改革开放政策延续性的最好印证。“去年花”是童年少年的懵懂天真，“今年花”是青春，是成长成熟；“去年花”是我国的氢弹原子弹升空，今年花是“神州五号”的上天。从反面的角度可以写“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，在后主李煜的眼中，阶下囚时的花会比坐上宾时的花红吗？花是一样的，花的红与否，全在于人的心态。（高级教师周志腾）  
    
   湖南卷：[作文试题]从一个人的成长看来，先要学会走，然后才会跑，任谁都跑过——无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。 你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，请结合自身生活实际，以“跑的体验”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。[写作指向]“跑的体验”范围限定在“跑”，重心在“体验”，你可以写在跑的过程中成功的体验，也可以写在跑的过程中失败的体验，当然也可以写在跑的过程中既有成功又有失败的体验，只是思辩色彩更浓，难度更大些。“成功的体验”须着重于笨鸟先飞，可以采用欲扬先抑法，设置悬念，一唱三叹；“失败的体验”你可以写欲速则不达，凡事都要打好基础，要“先走好”，强调基础的重要性；“既有成功又有失败的体验”你可以众人追逐一目标，万里长跑，先领跑的不好，百米跑，领跑的成功的可能性更大些，因此，这种写法你必须对“目标”定好位子，根据不同的角度阐述你对成功或失败的体验。还有一个角度可以阐述，就是不管外人如何评价“先走好，还是先跑好”，关键在于“体验者”自己，就好像穿鞋，舒服与否全在于穿鞋者本身。（高级教师周志腾） 
    
   广东卷： [作文试题]纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是个人对事对亲朋的怀念。形式或许不同，意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，历史的回音。它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来。请以“纪念”为话题，写一篇文章。 注意：1、所写内容必须在话题范围内；2、立意自定；3、文体自选；4、题目自拟；5、800字以上；6、不得抄袭。 
    
   [写作指向]人生值得纪念的东西很多，需要纪念的东西也很多，考生第一步要把这个抽象的事物具体缩小化，避免空对空，也就是以小见大。第二步要学会聚焦往事，扣住“纪念”，定下情感的挥发点。比如从世界历史的角度可以谈谈忘记过去意味着背叛，所以“纪念”显得尤为重要。你可以写“二战”，今年是世界反法西斯战争胜利六十周年，结合日本等国谋求加入安理会常任理事国的现实发表自己的见解，如果能够结合日本和德国对历史反省的不同态度，纪念我们刻骨铭心的国耻，思想就更为深刻。从中国历史的角度我们可以回忆中华五千年文明史，里中的荣誉对我们的启迪，坚定我们开拓进取的信念；也可以反思我国落后的近代史，阐明了落后就要挨打的道理，表达发展才是硬道理的主题。从个人的角度可以撷取生活中的一曲小浪花，回忆亲朋故旧，回忆痛苦的往事对你人生旅途的影响。第三步定文体，大的范围，比如世界中国的历史适合写议论性文章，个人方面适合写叙述性的文章。总体上，本篇作文基本上可以做到让学生有话可说，有情可抒

7. 作文给思路

你好！给你个简纲
《成功倾向于一直就在状态的人》
面对以上年轻的成功人士芮成钢的微博所提观点。让我们蓦然有所同感。那就是成功倾向于一直就在状态的人。
一是：人、多多少少会有些完美情节的心理底色。何为完美情节? 就是总是感觉自己做得不够可以，不够拿得到台面上来，不够得以众目睽睽，不够可以在阳光下。其实是什么？是太过看重自己在别人眼中的评定；是太过要求自己的完美；是太不敢表现自己的弱势。这是人的自我保护之本能，自然也正常！
但是、成功其实是源于机遇的，机遇是有时效的，所以机遇是不等人的。因此我们说：机遇很重要，但把握机遇更为重要！
二：如何把握机遇呢？商场有句话叫“敲了门之后，马上推门进门”，因为没有人会一直开着门等着你。机会来了时你完全可以边开门，边思考如何“伸手握手”“如何在极短的时间里吸引住对方的视线”“如何在一进门就占据别人的心”，抓住了机遇，就是抓住了商机。
三：作为学生，在课堂上，面对老师的问题，我们要敢于及时应答，以引起老师的注意。即便是回答错误也是表现自己的成功，因为至于“敢于”，至少在众人面前有“挂号”，有“脸熟”。未来的时代是个营销的时代，而营销的关键是营销自己，机会是稍纵即逝的，所以，经常地让自己面对“应急”状态，你就很容易锻练了自己的“头脑风暴”的能力。
四：经常应急出航，可以灵敏自己的能量、与胆量。
一、未来的世界是光速的世界，不会给你太多的彩排的，每场都应该是现场直播。
二、有这样一句话说得很好：这么多年了，你怎么一直都在准备！不敢出航的人是不自信的人。
亲子雅心于上海

8. 求作文思路

取暖。想到一个小说的思路不知道可不可以。
此文有讽刺意味，通过对比来突出主旨，即许多“慷慨”的有钱人只是口头上会说而没有真正的实际行动。
开端：一幅寒冷街头景象，有一个乞丐正在行走。动作、神态描写等等
发展：此街有一个大教堂，神父邀请了一些有钱人来谈论如何帮助穷人。
高潮：贵族们各发高论，（此处神态语言动作等描写是亮点，也是既有讽刺性的地方)，此时，一个乞丐敲门，希望获得一些温暖，贵族们却对其厌恶之至（描写），赶出了教堂。
结局：乞丐卧在教堂外的墙上，将身体尽量贴近以求能够取暖。