英皇考级和国内考级的区别？

1. 英皇考级和国内考级的区别？

1、单一性和复合型的差别
国内的考试，分为两个部分：基本技术（音阶琶音等）&曲目演奏。而英皇考级则分为四个部分：音阶琶音、曲目演奏、听力、视奏。
2、能力型和应试型的差别：
虽说参加考试的琴童中也有不少好苗子，但是单系统的考试无法将他们的闪光点完全展露。
单一的弹奏背诵形式，容易让一些未达到程度的学生钻空子。通过所谓的“勤学苦练”（其实就是“傻练”），将曲子“啃下来”。有些学生在考完十级后，就再也不愿碰琴，大多是受了以上的残害。
而英皇考试的综合评定，则有效防止了学生“随意跳级”的行为。只有达到水准，才会有自信站在考场上，和考官相互对话。
3、学习方式的差别
当然，未必选择国内考级的孩子，学习方式就不好。只是说，英皇考试引导我们向更全面的方向发展。比如其中的听力、视奏两项内容，引导孩子从一开始就建立正确的听觉习惯，教会我们欣赏音乐，以正确的方式来识谱视奏，避免死记硬背。
4、对于乐理的态度差别
英皇考级坚持五级以上的弹奏必须具备至少五级水平的乐理，这是坚持理论与演奏并进原则的体现。
英皇五级乐理的试题，不仅专业性强，还趣味十足，比如其中对于节奏的考核就像一连串的趣味数学题。试题中，除了基本的谱面理解，作曲技能，还会有对于旋律创作的考核。其答案不唯一，不同个性的孩子可以完全展现自己的特点。这种对于创作能力的培养，是国内考试十分欠缺的部分。

扩展资料：
从技巧上来说，国内的考级倾向于培养钢琴匠，有些孩子以优异的成绩通过了考级，但只要与他们交谈，就会发现他们在音乐知识方面简直是“白丁”。不但说不出这首乐曲是什么时期的作品，音乐风格，创作背景，乐曲的结构，对这首作品该如何理解，有些孩子甚至连乐曲的曲名，作者是谁都不知道。
而国外的孩子，因没有家长的督促，学琴只是靠兴趣，所以产生了两极分化的现象。一部分学生的技巧差得没法听，可另一部分学生在演奏起来，你却能感受到他懂音乐，他们用音乐与你交谈。他们酷爱音乐，可以到达人迷的程度。
他们的表演极具感染力，对比一下，你会惊讶地发现他们掌握的音乐知识是如此的丰富，而他们也只不过就是业余的学生，却能准确地说出乐曲的创作背景，乐曲结构，是何种风格，及作曲家的生平、趣事，他们的学识和能力呈现出复合性的特色。
在乐曲技巧难度方面：（包括基本练习，如音阶、琶音等）国内与国外( 英皇 )考级的程度差不多，差异就出现在与国内不同的视奏，听力测试，乐理笔试这方面。
英国皇家音乐学院的考级，较重视对乐曲大量的浏览，以提高视奏的能力，要求孩子随便抽一首同等程度或略低的乐段，能当场以略慢的速度弹奏出来，但不能有错音，不能停顿，节奏、奏法要正确，这就要求孩子有相当高的视奏能力。
英国皇家音乐学院的考级也与同内权威中央音乐学院的音乐基础知识测试不同。中央音乐学院考级的音乐基础知识测试与报考中国或中央专业音乐院校的视唱练耳训练都是一样的，专业性很强。
如此的考试作为专业音乐院校的听力训练课程非常好，但作为一种普及全民音乐教育的手段，这样枯燥的练习，往往会让一般的琴童、中小学生或是喜欢音乐，想学音乐而未必有机会到音乐学院中接受全面的音乐教育等这一大部分的人对音乐望而却步，让古典音乐真的变得如古语所云“曲高和寡”。
参考资料：百度百科-英国皇家音乐学院联合委员会考级
百度百科-全国音乐等级考试

2. 英皇考级和国内考级的区别？

1、单一性和复合型的差别
国内的考试，分为两个部分：基本技术（音阶琶音等）&曲目演奏。而英皇考级则分为四个部分：音阶琶音、曲目演奏、听力、视奏。
2、能力型和应试型的差别：
虽说参加考试的琴童中也有不少好苗子，但是单系统的考试无法将他们的闪光点完全展露。
单一的弹奏背诵形式，容易让一些未达到程度的学生钻空子。通过所谓的“勤学苦练”（其实就是“傻练”），将曲子“啃下来”。有些学生在考完十级后，就再也不愿碰琴，大多是受了以上的残害。
而英皇考试的综合评定，则有效防止了学生“随意跳级”的行为。只有达到水准，才会有自信站在考场上，和考官相互对话。
3、学习方式的差别
当然，未必选择国内考级的孩子，学习方式就不好。只是说，英皇考试引导我们向更全面的方向发展。比如其中的听力、视奏两项内容，引导孩子从一开始就建立正确的听觉习惯，教会我们欣赏音乐，以正确的方式来识谱视奏，避免死记硬背。
4、对于乐理的态度差别
英皇考级坚持五级以上的弹奏必须具备至少五级水平的乐理，这是坚持理论与演奏并进原则的体现。
英皇五级乐理的试题，不仅专业性强，还趣味十足，比如其中对于节奏的考核就像一连串的趣味数学题。试题中，除了基本的谱面理解，作曲技能，还会有对于旋律创作的考核。其答案不唯一，不同个性的孩子可以完全展现自己的特点。这种对于创作能力的培养，是国内考试十分欠缺的部分。

扩展资料：
从技巧上来说，国内的考级倾向于培养钢琴匠，有些孩子以优异的成绩通过了考级，但只要与他们交谈，就会发现他们在音乐知识方面简直是“白丁”。不但说不出这首乐曲是什么时期的作品，音乐风格，创作背景，乐曲的结构，对这首作品该如何理解，有些孩子甚至连乐曲的曲名，作者是谁都不知道。
而国外的孩子，因没有家长的督促，学琴只是靠兴趣，所以产生了两极分化的现象。一部分学生的技巧差得没法听，可另一部分学生在演奏起来，你却能感受到他懂音乐，他们用音乐与你交谈。他们酷爱音乐，可以到达人迷的程度。
他们的表演极具感染力，对比一下，你会惊讶地发现他们掌握的音乐知识是如此的丰富，而他们也只不过就是业余的学生，却能准确地说出乐曲的创作背景，乐曲结构，是何种风格，及作曲家的生平、趣事，他们的学识和能力呈现出复合性的特色。
在乐曲技巧难度方面：（包括基本练习，如音阶、琶音等）国内与国外(英皇)考级的程度差不多，差异就出现在与国内不同的视奏，听力测试，乐理笔试这方面。
英国皇家音乐学院的考级，较重视对乐曲大量的浏览，以提高视奏的能力，要求孩子随便抽一首同等程度或略低的乐段，能当场以略慢的速度弹奏出来，但不能有错音，不能停顿，节奏、奏法要正确，这就要求孩子有相当高的视奏能力。
英国皇家音乐学院的考级也与同内权威中央音乐学院的音乐基础知识测试不同。中央音乐学院考级的音乐基础知识测试与报考中国或中央专业音乐院校的视唱练耳训练都是一样的，专业性很强。
如此的考试作为专业音乐院校的听力训练课程非常好，但作为一种普及全民音乐教育的手段，这样枯燥的练习，往往会让一般的琴童、中小学生或是喜欢音乐，想学音乐而未必有机会到音乐学院中接受全面的音乐教育等这一大部分的人对音乐望而却步，让古典音乐真的变得如古语所云“曲高和寡”。
参考资料：百度百科-英国皇家音乐学院联合委员会考级
百度百科-全国音乐等级考试

3. 英皇考级和国内考级的区别是什么？

英皇考级相对难一些，不同如下：1、英皇钢琴业余考级一共有八级，第八级的曲目难度与中国十级的难度是差不多的，但请注意这只是曲目难度。
2、中国钢琴考级就是弹几首曲子弹完了就走然后考官决定你通过与否；而英皇钢琴考级除了让你弹几首曲子，还会考察乐理水平、听觉水平、对音乐的理解水平、对音乐常识的掌握程度、视奏水平等等。爱琴家上有各种考级考题可以学习。

英皇考级可以成为一张留学的通行证！一个考取国内十级的孩子出国后不但得不到加分，就连参加艺术班的资格都没有。
等级考试分为两类—乐理考试（Theory）和演奏考试（Practical），共八级。从一级到八级，ABRSM为钢琴学生在学习的各个阶段提供了一个又一个切实可行的目标。报考六级及以上演奏的考生必须先获得五级乐理证书。演奏考试包括演奏、技巧、听力和视奏四个方面，具体如下：
演奏三首不同流派的乐曲（ThreePieces）-每首30分，共计90分。
这三首乐曲选自考级委员会的规定曲目。
音阶和琶音（SCALES ANDARPEGGIOS）- 共21分。
 听力（AURAL TEST）-共18分。
 视奏（SIGHT-READING）- 共21分。
考试总分150，成绩分四等：优Distinction130-150，良Merit120-130，及格Pass100-120，不及格Fail<100。

4. 英皇考级和国内考级的区别是什么？

1、单一性和复合型的差别
国内的考试，分为两个部分：基本技术（音阶琶音等）&曲目演奏。而英皇考级则分为四个部分：音阶琶音、曲目演奏、听力、视奏。
2、能力型和应试型的差别：
虽说参加考试的琴童中也有不少好苗子，但是单系统的考试无法将他们的闪光点完全展露。单一的弹奏背诵形式，容易让一些未达到程度的学生钻空子。通过所谓的“勤学苦练”将曲子“啃下来”。有些学生在考完十级后，就再也不愿碰琴，大多是受了以上的残害。
而英皇考试的综合评定，则有效防止了学生“随意跳级”的行为。只有达到水准，才会有自信站在考场上，和考官相互对话。
3、学习方式的差别
当然，未必选择国内考级的孩子，学习方式就不好。只是说，英皇考试引导我们向更全面的方向发展。比如其中的听力、视奏两项内容，引导孩子从一开始就建立正确的听觉习惯，教会我们欣赏音乐，以正确的方式来识谱视奏，避免死记硬背。

扩展资料：
英皇音乐考级英国音乐艺术教育的四所国宝级院校组成的ABRSM所创建，面向全世界提供一对一音乐考级评估，是公认的国际最权威的音乐评估体系。
目前每年在世界各地有60多万考生参加这一音乐考级。英皇音乐考级的类别与科目包括35种乐器演奏、声乐、乐理以及专业文凭考试等，适合各种不同层次的音乐学习者。
经历一个多世纪时间浪潮的洗炼，英皇已然成为“王冠”级的考级金标准。英皇音乐等级考试主要有乐理考试和演奏考试，共八级。
参考资料来源：百度百科-全国音乐等级考试
参考资料来源：百度百科-英国皇家音乐学院联合委员会考级

5. 英皇考级跟国内的考级有什么区别？

两者区别
在乐曲技巧难度方面：（包括基本练习，如音阶、琶音等）国内与国外( 英皇 )考级的程度差不多，差异就出现在与国内不同的视奏，听力测试，乐理笔试这方面。
英国皇家音乐学院的考级，较重视对乐曲大量的浏览，以提高视奏的能力，要求孩子随便抽一首同等程度或略低的乐段，能当场以略慢的速度弹奏出来，但不能有错音，不能停顿，节奏、奏法要正确，这就要求孩子有相当高的视奏能力。
那么无论哪个考级，终极目标是培养孩子的文化艺术修养、陶冶情操、开发智力的一种有效途径。而考级的目的，一方面是为了普及钢琴艺术，另一方面是为了促使社会上的钢琴教学更加规范。正确对待考级这项活动，能使每一个孩子在学琴道路上受益匪浅。
家长和老师应该给孩子营造一个健康良好的学琴环境，让孩子体会音乐，感受音乐，热爱音乐，让音乐真正融入生活。



英皇考级
英皇钢琴考级，也就是英国皇家音乐学院联合委员会的钢琴考级。英国皇家音乐学院联合委员会(ABRSM)成立于公元1889年，委员会成员包括英国四家音乐院校：英国皇家音乐学院、皇家音乐学校、英国皇家北方音乐学院和苏格兰皇家音乐戏剧学院。
联合委员会在全球90多个国家设立音乐考试机构，全球每年参加考试人数达63多万人次。目前，英皇考级是世界上最庞大、最具权威性的音乐考试之一，考试证书得到世界广泛承认。英皇钢琴考级共分四个内容：听力、音阶、曲目演奏、视奏。
英皇考级不但要考核孩子在实际操作上的演奏能力，还要考核孩子对于音乐的基本知识、基本素养及音乐语言的理解和掌握程度，它是一个听、唱、说、奏全方位的考核体系，更能让孩子懂得音乐语言及符号含义，让他们有意识、自主地学会演奏技巧的处理及情感表达。
国内考级
国内钢琴考级，目前主要三个机构组织比较权威：中国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级；中央音乐学院钢琴考级；上海音乐家协会钢琴考级，而中国音乐家协会音乐考级是属于全国钢琴考级范围，协会每年会组织的正式考核授级，通过者可以获得相应级别的证书。
全国钢琴考级有九级和十级的，其中中央音乐学院的钢琴考级九级为最高级别，但其九级难度也要比全国的十级要高，是通过每年组织的严格考核授级，通过者可以获得相应级别的证书。
中国音乐家协会音乐考级为十级，考试时间每年2次，分别在暑假和寒假进行，报名地点一般在各省的音乐家协会，属于全国钢琴考级范围。

6. 英皇考级和国内考级的区别是什么？

英皇考级和国内考级的区别如下：
1、单一性和复合型的差别。
国内的考试，分为两个部分：基本技术（音阶琶音等）&曲目演奏。而英皇考级则分为四个部分：音阶琶音、曲目演奏、听力、视奏。
2、能力型和应试型的差别。
虽说参加考试的琴童中也有不少好苗子，但是单系统的考试无法将他们的闪光点完全展露。
单一的弹奏背诵形式，容易让一些未达到程度的学生钻空子。通过所谓的“勤学苦练”（其实就是“傻练”），将曲子“啃下来”。有些学生在考完十级后，就再也不愿碰琴，大多是受了以上的残害。
而英皇考试的综合评定，则有效防止了学生“随意跳级”的行为。只有达到水准，才会有自信站在考场上，和考官相互对话。

3、学习方式的差别。
当然，未必选择国内考级的孩子，学习方式就不好。只是说，英皇考试引导我们向更全面的方向发展。比如其中的听力、视奏两项内容，引导孩子从一开始就建立正确的听觉习惯，教会我们欣赏音乐，以正确的方式来识谱视奏，避免死记硬背。
4、对于乐理的态度差别。
英皇考级坚持五级以上的弹奏必须具备至少五级水平的乐理，这是坚持理论与演奏并进原则的体现。
英皇五级乐理的试题，不仅专业性强，还趣味十足，比如其中对于节奏的考核就像一连串的趣味数学题。试题中，除了基本的谱面理解，作曲技能，还会有对于旋律创作的考核。其答案不唯一，不同个性的孩子可以完全展现自己的特点。这种对于创作能力的培养，是国内考试十分欠缺的部分。

7. 关于英皇考级和国内考级的区别

首先你要确定你的目标才好选择，要考级我选的是英皇考级，之前还要去上海考，现在武汉也有考点，在温蒂国际音乐艺术中心。
英皇重视全面音乐素质的考察，比如有乐理和视奏的测试；第二，考级测试的技术环环相扣，一般技术出现脱节，很难进行跳级；第三，英皇考级采用英文，而国内考级是非常简单的几首曲子弹奏，甚至不要求全部弹完。总而言之，英皇考级是世界公认的音乐标准化测试，成绩为国际所认可。较之国内考级更加注重对作品、音乐家、风格体裁的全方位理解和考察，体现了音乐与文化等背景知识的链接。
每一级还需要同时考一个“听觉测试”，这其实也是乐理的范畴，你的听觉直接决定了你的音乐素养，比如，很多人听音乐只是听个热闹，那他就很可能分辨不出一个多声部音乐中的每个声部、分辨不出一首乐曲中的转调情况、分辨不出和声的走向、分辨不出音乐作品的时期与风格，等等。
总之，英皇考级对于中国平均水平的业余考生来说是个挑战，对于中国的那些只会弹琴不懂音乐的考生来说则是个impossibility，只有对于真正热爱音乐、钻研音乐、懂音乐的中国考生来说，才是一个展示自己水平、在中国的氛围下仍能脱颖而出的好机会。
如果有出国上学的想法最好考英皇，去国外读大学还可以有加分。

8. 英皇考级和国内考级的区别是什么？

单一性与复合性的差异。考级系统的差异。物理形态和本体形态角度的差异。主动学习与被动学习的差别。
考级一直是音乐教育行业的热门话题，随着我国社会经济的发展，越来越多的国际一线品牌走入了中国人的生活，音乐教育也是一样。一些优秀的教师开始学习英国皇家音乐学院的教学体系，尝试带领学生参与英皇考级。

从演奏技巧上来说，我国的孩子，是没得说的。部分孩子手指基本功确实很扎实。但似乎我们培养出来的多为钢琴匠，即使有些孩子以优异的成绩通过了考级，但只要你与他们交流，就会发现学生在音乐知识方面简直是空白。
不但说不出这首乐曲是什么时期的作品，音乐风格是什么、创作背景是什么都不知道。甚至有些孩子连乐曲的曲名，作者是谁都不知道，非常遗憾。国外的音乐教育也会有两极分化的现象，有一部分学生，学琴完全只是靠兴趣，加上没有家长和老师的督促，演奏技巧不够规范。
可另一部分学生在演奏时，你却能感受到他们是懂音乐的，音乐表演极具感染力。当你与他交流的时候，会惊讶地发现他们掌握的音乐知识是如此的丰富，虽然也只不过是业余的学生，却能准确地说出乐曲的创作背景、乐曲结构、是何种风格、及作曲家的生平、趣事。