红领巾四星奖章含金量是多少?

1. 红领巾四星奖章含金量是多少?

红领巾四星奖章是由省级少工委颁发。省级少工委研究制定评选方案，原则上须在本地区一年内红领巾奖章三星章获得个人中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格人数的10%。个人和集体四星章均每年颁发一次。
红领巾奖章是少先队组织给予少先队员的最高荣誉，一星代表表现良好的孩子，二星代表表现优秀的孩子。红领巾奖章有五个星级，从低到高分为一星，二星，三星，四星，五星。

红领巾详情说明
红领巾是中国少年先锋队队员佩戴的红色的三角形领巾，代表红旗的一角，象征无产阶级的革命传统。由于佩戴者为中国少年先锋队队员，所以红领巾也成为了少先队队员的代称。少先队员要爱护红领巾，保持红领巾干净，平整。

2. 红领巾奖章和区三好哪个含金量高

红领巾奖章。
红领巾奖章，是少先队组织给予少先队员的最高荣誉，由所在市少工委，团委和教委联合颁发颁奖范围为小学三年级以上（含三年级）至初二年级的优秀少先队员。

评选条件：
1、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学生守则和学生行为规范，一般应是校级以上的三好学生或区县级红领巾奖章获得者。
2、积极参加“阳光心语行动”、“体验教育活动”、“雏鹰行动”和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。
3、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。
4、在某一方面有突出成绩，获得市级以上的表彰、奖励的少先队员。
（1）年龄为小学三年级以上（含三年级）至初二年级的优秀少先队员。
（2）思想上积极要求进步，热爱党、热爱祖国，能以“四好少年”的标准严格要求自己的优秀少先队员。
（3）热爱少先队组织，了解少先队知识，积极参加少先队组织的各项活动，并在活动中有突出表现。
（4）自觉遵守中、小学生守则和学生行为规范，获得区级以上“红领巾奖章”或少先队系统相当奖项。

3. 红领巾奖章有什么用？

红领巾奖章的作用是凭着这个奖章可以轻松获得参加综合素质测试的资格。先队组织给予少先队员的最高荣誉。在小升初当中，红领巾奖章对于能否取得报名资格也起着非常重要的作用。很多重点中学把红领巾奖章明确列于招生条件之一。有了这个奖章往往可以在一些重点中学取得提前签约的特殊待遇，即使有些重点中学不能确保提前签约。

红领巾的影响
红领巾奖章可引导少先队员们追求进步，让自己的政治修养品德修养提升，可以起到政治启蒙的作用，有助于少先队员全面发展，这是结合少先队员的思想道德政治意识综合素质而评定的，可激励少先队员创新庆优，能够调动少先队员的积极性。

4. 红领巾奖章是什么

红领巾奖章，是少先队组织给予少先队员的最高荣誉，由所在市少工委，团委和教委联合颁发颁奖范围为小学三年级以上（含三年级）至初二年级的优秀少先队员。下面介绍一下红领巾奖章：
一、评选条件
1、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学生守则和学生行为规范，一般应是校级以上的三好学生或区县级红领巾奖章获得者。
2、积极参加“阳光心语行动”、“体验教育活动”、“雏鹰行动”和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。
3、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。
4、在某一方面有突出成绩，获得市级以上的表彰、奖励的少先队员。
（1）年龄为小学三年级以上（含三年级）至初二年级的优秀少先队员。
（2）思想上积极要求进步，热爱党、热爱祖国，能以“四好少年”的标准严格要求自己的优秀少先队员。
（3）热爱少先队组织，了解少先队知识，积极参加少先队组织的各项活动，并在活动中有突出表现。
（4）自觉遵守中、小学生守则和学生行为规范，获得区级以上“红领巾奖章”或少先队系统相当奖项。
（注：深入挖掘少先队员一方面的事迹，要生动、感人，能够成为全区队员学习的榜样。）

二、资格获取
“市三好”以及“红领巾奖章”一直是小升初选拔中的重头证书，有了这两个证书往往可以在一些重点中学（比如清华附中）取得提前签约的“特殊待遇”，即使有些重点中学不能确保提前签约，但凭着两个证书也可以轻松获得参加综合素质测试的资格。
红领巾奖章获得的难度比北京市三好还难，我们知道某个学校每年能评上5 个市三好，但是却只能评0.5 个红领巾奖章，所谓0.5 个是指，与别的学校共同享有一个名额，第一年学校评了，第二年就评不了了。
以上内容参考：百度百科-红领巾奖章

5. 怎么评红领巾奖章

取得红领巾奖章的主要条件： 
    颁奖范围为小学三年级以上(含三年级)至初二年级的优秀少先队员。
    1、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学生守则和学生行为规范，一般应是校级以上的三好学生或区县级红领巾奖章获得者。
    2、积极参加“北京少年奥运行动”、“阳光心语行动”、“体验教育活动”、“雏鹰行动”和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。
    3、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。    
    4、在某一方面有突出成绩，获得市级以上的表彰、奖励的少先队员。    
    在小升初当中，红领巾奖章对于能否取得报名资格也起着非常重要的作用。很多重点中学把红领巾奖章明确列于招生条件之一。

6. 红领巾奖章是什么

法律分析：红领巾奖章跟三好一样，属于小学期间的重要荣誉。颁奖范围为小学三年级以上(含三年级)至初二年级的优秀少先队员。获得的主要条件：
1、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学生守则和学生行为规范，一般应是校级以上的三好学生或区县级红领巾奖章获得者。
2、积极参加“北京少年奥运行动”、“阳光心语行动”、“体验教育活动”、“雏鹰行动”和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。
3、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。
4、在某一方面有突出成绩，获得市级以上的表彰、奖励的少先队员。
在小升初当中，红领巾奖章对于能否取得报名资格也起着非常重要的作用。很多重点中学把红领巾奖章明确列于招生条件之一。
法律依据：《红领巾奖章实施办法》 第十三条 基础章是“红领巾奖章”的必修章，面向全体少先队员和准备加入少先队的少年儿童。学校是基础章的教育管理和具体操作实施的主阵地。在1—9年级，每学年都要开展本年级三类章目下所设全部基础章的日常争章和评定颁发。

7. 红领巾奖章有什么用吗

有用啊。这是红领巾奖章。少先队组织给予少先队员的最高荣誉，由所在市少工委，团委和教委联合颁发颁奖范围为小学三年级以上(含三年级)至初二年级的优秀少先队员。
评选条件：
1、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学生守则和学生行为规范，一般应是校级以上的三好学生或区县级红领巾奖章获得者。
2、积极参加“阳光心语行动”、“体验教育活动”、“雏鹰行动”和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。
3、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。
4、在某一方面有突出成绩，获得市级以上的表彰、奖励的少先队员。
红领巾奖章二星章的意思是“表现优秀的孩子”。红领巾奖章是少先队组织给予少先队员的最高荣誉，由所在市少工委，团委和教委联合颁发颁奖范围为小学三年级以上至初二年级的优秀少先队员。

获得资格
“市三好”以及“红领巾奖章”一直是小升初选拔中的重头证书，有了这两个证书往往可以在一些重点中学（比如清华附中）取得提前签约的“特殊待遇”，即使有些重点中学不能确保提前签约，但凭着两个证书也可以轻松获得参加综合素质测试的资格。
红领巾奖章获得的难度比北京市三好还难，我们知道某个学校每年能评上5 个市三好，但是却只能评0.5 个红领巾奖章，所谓0.5 个是指，与别的学校共同享有一个名额，第一年学校评了，第二年就评不了了。

8. 红领巾奖章是什么？

“红领巾争章”
活动告知书
各位老师、各位同学、各位家长:
大家好!五洲观澜小学“红领巾争章”活动就要正式启动啦！
为深入贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》和共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神，根据《山西省少先队“红领巾奖章”实施办法（试行）》，结合我校少工委工作部署，我校开展“红领巾奖章”争章活动。
你们了解什么是红领巾奖章吗?
红领巾奖章是聚焦少先队政治启蒙和价值观理想主责主业，突出党、团、队的血脉关系和红色基因传承，不断加深少先队员队少先队组织和标志标识内涵的认识和理解的一项重要活动，是贯穿少年儿童在少先队组织中成长的重要载体。所有少先队员及预备队员均可参与争章。
“红领巾奖章”包括基础章、特色章和星级章三大类。个人一星章由学校少工委根据少先队员基础星和特色章获章情况颁发，二星至五星章由县级、市级 省级、全国少工委颁发，五星章是“红领巾奖章”的最高等级。
红星章章目下设向阳章、接力章、立德章、立志章：
红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章：
火炬章章目下设奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。
现在五洲观澜小学大队部向全体少先队员发出倡议，希望你们积极响应号召，立即行动起来，充分依托中、小队组织，根据自己年级章目特点，制定自己的争章计划，努力训练。在实践中增长オ干、不断进步，在争章的过程中体验成功，在达标的过程中体验喜悦，在自我评价中不断激励自己，实现自我，超越自我。让我们人人都有向上的追求，月月都有奋斗的目标，年年都有成功的喜悦，少先队员们，行动起来吧。你们定会在争章实践活动中获得体验，在体验中快乐成长。
11月2日上午，五洲观澜小学召开了全体中队辅导员会议，就“红领巾奖章”争章活动进行了中队辅导员培训会。本次会议由思政处曹美玲主任主持召开。
培训会之前，曹主任带领由大队委干部和年级主任组成的争章考核组，就争章细则的制定和实施进行商讨和确立。
曹主任首先介绍了红领巾争章活动的由来以及实施办法。本次活动本着“人人可行，天天可为，阶梯进步”，目的在于通过争章活动，培养一批又有一优秀的少先队员们。其次介绍了这次评价的组成，包括主观评价+客观评价+所获各项荣誉。同时也介绍了本次红领巾争章名额的由来。最后又介绍了本次活动的方案细节，并根据争章活动的每一个时间节点严格按照“公开、公正、公平”为原则执行本次活动。
我们预祝本次争章活动顺利开展。
能.做到没有缺.点的还是很少的不，错的就可以了用手机完啦。