社区服务计划书

1. 社区服务计划书

 　　社区服务计划书1  　　根据教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》，为确保综合实践活动课程中社会实践与社区服务活动的实施，结合我校教育教学实际，经学校研究，指定本实施方案。
   　　一、指导思想 
  　　综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程，是一种基于学生的直接体验，密切联系学生生活和社会，体现对知识的综合运用的实践性课程。在实施综合实践活动课程特别是社会实践、社区服务活动时，应结合学生及当地实际，根据课程原则，科学确定本课程的内容总体框架，在此框架下实施相关的主题活动内容，保证课程的顺利实施，达成预期目标。
   　　二、组织机构 
  　　学校成立社会实践与社区服务活动教研室，组织指定活动方案和阶段性实施计划，协调与家长、社区等有关部门机构的关系，领导活动的具体实施及学生活动的评价、考核、学分认定等工作，确保社会实践与社区服务活动的顺利开展。
  　　主 任：鲁 冲
  　　副主任：王淑明
  　　成 员：张永强 刘凌云 尹曙光 王照锋 韩 辉 各班主任、副班主任、各社团指导教师
   　　三、实施目标 
  　　我校社会实践与社区服务活动的主题是“走进生活，服务邹平，面向未来，促进发展”。在活动中培养学生的创新意识、实践意识、服务意识、主体意识、合作意识，促进学生能力的培养和素质的`全面提升。
  　　（一）社会实践
  　　社会实践活动主要通过工农业生产劳动和社会活动，对学生进行国防教育、劳动教育、法制教育，培养组织纪律性、集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感，达到以下目标：
  　　1．使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感。
  　　2．养成劳动观念，形成一般劳动技能。
  　　3．使学生获得参与研究、社会实践与服务学习的体验。
  　　4．培养学生的协作能力、组织能力和实践操作能力以及适应环境的能力。
  　　（二）社区服务：
  　　社区服务主要通过学生在本社区的集体或个人形式参加各种公益活动，为社区的建议和发展服务，进行社会责任意识、助人为乐精神的教育，达到以下目标：
  　　1．使学生关心社区的两个文明建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。
  　　2．培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
  　　3．使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。
  　　4．使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
   　　四、实施原则 
  　　1、综合性：强调跨学科、跨领域和学科间的相互渗透，重视知识、经验和技能的综合运用。
  　　2、实践性：强调体验教育，让学生在实践中获取亲身感受和直接经验，并养成实践意识，形成为终身学习，获得生存能力的综合实践能力。
  　　3、活动性：强调针对初中学生的年龄特点，以活动作为教育的载体，开展丰富多彩、形成多样的主题教育活动，努力让学生“活”起来，“动”起来。
  　　4、开放性：强调“开放”，努力做到教育时空的开放，组织形式的开放，教学要求与内容的开放，教育资源与教师队伍的开放，教育管理和教育评估的开放。
  　　5、自主性：强调充分尊重学生的需要和兴趣，学生自主选择学习内容，自主设计，探究解决问题的方法，自主决定活动结果呈现的形式，培养和发展学生的主体意识和探究能力。
   　　五、活动评价 
  　　1、评价原则：一是注重学生参与原则，二是关注学生过程体验原则，三是综合而全面原则，四是激励学生原则。
  　　2、评价内容：一是参与活动的学时量与态度，二是在活动中所获得的体验情况，三是知识、方法、技能掌握情况，四是创新精神和实践能力的发展情况，五是活动的收获与成果。
  　　3、评价形式：一是教师的评价与学生的自评、互评相结合，二是对小组的评价与对组内个人的评价相结合，三是对书面材料或考试的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合，四是定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主。
   　　六、教学内容 
  　　（一）社会实践：
  　　社会实践包括社会各行各业的体验性活动，内容包括：国防教育、校内自我服务性劳动、校外学工学农劳动、社会实践基地参观考察活动及其他社团实践活动等。学校积极创设条件，整合校内外资源，协调设立多个校外社会实践活动基地，学校积极组建各类社团，多种渠道为学生打建开展实践活动的平台。
  　　社会实践活动由学校统一组织，根据需要以班级或小组为单位开展活动，以小组为单位的，每组不少于5人。每学年总数不少于1周，三年不少于3周。活动后及时记录《邹平一中学生社会实践活动登记表》：国防教育、校内自我服务性活动、社会实践基地参观考察等班级统一记录，德育处确认；社团活动、学工学农、社会调查等小组活动，由活动小组记录，相关社团指导教师、家长、社区等签字盖章，德育处确认。活动记录及时上报，一学年统计一次。
  　　社区服务计划书2  　　社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：
   　　一、指导思想 
  　　以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。
   　　二、具体措施 
  　　1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。
  　　2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到敬老院、社区慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。
  　　3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。
  　　4、学校与社区委员会结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合社区干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。
  　　5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。
  　　6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在社区委员有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，保障学生安全上学、放学。
  　　7、发挥社区优势，建立多种类型的小阵地。社区中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。
  　　总之，充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。
  　　社区服务计划书3   　　一、入社区，知民意，解疑难 
  　　通过深入社区，与社区居民进行深入的接触，帮助解决生活中的一些疑难，宣传最新的政策和社工的知识，社区服务活动计划方案。使社区干部和社工的形象深入居民的心中，以便社区的建设和发展，以及社区归属感的培养。
  　　目的：首先，解决居民遇到的困惑，提供相关的政策和信息支持，提供意见和心理支持；其次，宣传最新的政策和社工的知识和理念；再次，了解社区最新的情况，深入居民，了解居民的困难及需求；最后，征集和收集居民关于社区发展的意见和建议。
  　　方式：在社区人多的地方，摆一个咨询台，拉一个横幅，解决居民的问题或提供意见及解决方案；通过发放宣传册，告知最新的政策和社工的知识；通过问卷的形式，调查社区的情况和居民对社区的归宿感；通过聊天等征集居民对于社区发展的意见。
  　　所需资源：横幅，社工知识宣传单，台子，问卷，记录本，笔，了解相关政策的人员。
   　　二、社区板报的制作 
  　　板报内容：最新办理事项及其注意事项；社工知识；便民服务等
  　　目的：通过板报，让居民最快地了解到最新的政策和知识，和最新的服务等，宣传社工的知识。
  　　所需资源：粉笔，专栏，工作人员
   　　三、社区行动（结合社区志愿者建设） 
  　　名称：共创象湖美家园，万众一心齐参与
  　　主题：履行社会责任，强调社区参与，爱护社区环卫，和谐社区氛围，创建品牌社区.
  　　前期宣传：社区居民代表，社区（老）党员等座谈会；横幅宣传；传单宣传
  　　实施：“爱护社区环卫，共创美好家园”环卫整顿和卫生评比；“共建和谐社区，品牌社区齐参与”签名；“我爱我的社区，我们共同爱护它”责任书签名等系列活动
   　　四、社区“五一”文艺汇演 
  　　目的：欢度五一，和谐社区氛围，强调社区参与
  　　形式：个人或家庭参与，单位参与，居委会，社工等共同参与
  　　内容：个唱，合唱，舞蹈，器乐，小品，相声等
  　　前期宣传
  　　拉横幅，社区板报，学校宣传，争取更多的'主动报名
  　　所需准备：舞台布置（京西广场），主持人，组织者，服装，音箱等
  　　注意事项：安全（保证演出者和观看者的安全）
  　　宣传（注意社区宣传，达到目的）
  　　质量（保证节目的高质量）
  　　社区服务计划书4   　　一、活动目的： 
  　　根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分 析思考、实践创新能力，结合我校实际，我班开展了学生社区服务活动，拓展 学校素质教育领域。
  　　通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理 工作。
  　　通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能 力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
   　　二、活动主题： 
  　　深入社会、了解社会、增强社会责任感。
   　　三、活动主体： 
  　　全班同学。
   　　四、活动形式和要求： 
  　　1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。
  　　各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。
  　　2、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和 提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
   　　五、活动时间： 
  　　双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。
   　　六、活动内容： 
  　　1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。
  　　2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
  　　3、发扬助人精神，在敬老院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。
  　　4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。
  　　5、开展社会调查活动。
  　　6、普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。
  　　7、参加学校学生假期安全值班工作。
  　　8、参加爱心义卖活动。
   　　七、活动要求 
  　　1、各班同学人人参与。
  　　2 、组组有活动记录、活动成果（调查报告、论文小结、心得体会等）。
  　　社区服务计划书5   　　一、活动目的： 
  　　走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
   　　二、活动主题： 
  　　深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
   　　三、活动时间： 
  　　寒假。
   　　四、活动内容： 
  　　1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随意丢弃的垃圾;
  　　2.清理社区内墙面上张贴的广告;
  　　3.为社区居民分发报纸;
  　　4.服务孤老，为社区孤寡老人做家务事;
  　　5.收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。
  　　6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
  　　7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
   　　五、活动心得： 
  　　通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
  　　自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
  　　社区服务计划书6   　　一、组织机构 
  　　1．领导小组
  　　组长：
  　　成员：
  　　2．工作小组
  　　组长：
  　　成员：
   　　二、实施过程 
  　　1．班主任培训：召开班主任大会，培训社区服务活动的有关内容，安排工作；
  　　2．学生培训：班主任按培训内容向高一各班学生宣读社区服务活动方案的书写和实施要求；
  　　3．学生准备：学生自愿组队，组长负责到班主任处领取有关材料，书写社区服务活动方案并填写《社区服务登记表》；
  　　4．活动实施：学生在春节寒假期间进行活动实施，班主任或指导教师负责学生过程指导及安全；
  　　5．开学后一周内上交完整活动方案和登记表到班主任处，班主任填写活动意见上交德育处；德育处填写学校意见并存档；
   　　三、安排 
  　　时间：20xx年春寒假期间；
  　　时长：5天
  　　地点：学生所在社区和乡镇；
  　　人员：小组形式（3－6人）或单独完成；

2. 社区服务类项目计划书

 　　社区服务类项目计划书1   　　一、活动主题 
  　　服务农村社区，促进家庭和谐和城市一样，在农村许多家庭也存在各种各样的问题，与城市的问题不同，农村家庭问题比 较突出的有家庭成员沟通问题、夫妻关系紧张、婆媳相处困难、子女教育不当，妇女地位低下得不到应有的尊重，以及一些由于传统观念所导致的生育问题等。这些问题给农村中的诸多家庭造成很大的困扰，引发出更多的问题，最后呈现出农村妇女自杀率高、未成年人受教育水平低下，农村离婚率提高等不良的社会现象。这一系列的问题和不良现象不仅影响了农民幸福感指数，而且严重阻碍了我国目前倡导的新农村建设以及和谐社会的进步。针对这些问题，我们社工希望通过专业的农村社会工作的知识、理论、方法，运用专业的助人技巧、技能，给予一定程度的改善。
  　　而我们本次互动的服务对象张村社区也存在着一些不同类型的家庭问题，比如婆媳关系问题、亲子关系问题、家庭暴力问题等等影响家庭和谐的社会问题。所以针对这些问题我们小组准备在张村开展一项社区活动，旨在帮助该村社区居民树立家庭和谐观念，增进彼此尊重和沟通，促进家庭和睦，维护该村社区的稳定与发展。
  　　我们这次社区计划主要针对该村社区存在的问题，采用宣传教育、社区照顾、社区帮扶等社区活动开展工作，提高社区居民的和谐家庭思想意识，促进社区和谐。
   　　二、社区背景 
  　　(一)社区基本情况
  　　1、社区居民的人口及其成分：张村的人口规模较小，大概在1000人左右，男女比例协调，60岁以上老年人占的比例为4.34%，村民的家庭规模一般为4至5人组成的主干家庭。该村近十年外出务工的人员比较多，其中多为年轻人和中年男性，而且多数在该村所属的市区和省会城市。
  　　2、住房情况：该村村民的住房情况良好，人均居住面积较大，该村的配套服务设施不够健全、完善，有待进一步健全。
  　　3、社区的地理环境、交通：该村所处的地理条件较为优越，交通便利，有县里的多条公路通过，道路状况了良好，促进了该村与县城及周边村庄的联系。
  　　4、社会服务：该村医疗保健设施较为缺乏，医疗教育很少，不过农村合作医疗为该村村民治病看病的问题解决发挥了作用。
  　　5、价值观念：该村村民民风淳朴，村民多受传统思想文化的影响深刻，不过随着近年来外出务工人员不断地回乡，也为该村带来了外部先进的思想文化。该村村民参与社区的意愿比较强烈，行动也较为积极。
  　　(二)社区居民及团体的关系与权力机构
  　　1、社区机构和组织：张村村委会是该村的政治机构，他负责处理张村大大小小的日常事务，虽然规模不大，但是发挥了不小的作用。该村有一个生产纸板的工厂，吸收了本村一些中年妇女等剩余劳动力，为该村的经济发展做出一定的贡献。
  　　2、社区权利分配和领导：该村村民政治参与的意识较强烈，对于该村的一些政府政策影响较大。
   　　三、活动分析 
  　　为了统一参与人员以及社会工作者的思想，确保活动的顺利完成。负责人本着客观的态度，从以下几个方面分析，本活动意义如下：
  　　(一)、通过本次活动能够更加有利地推动该村社区居民的沟通能力、人际交往能力，处理家庭事务的能力，最终提升该村居民建立幸福家庭的能力。
  　　(二)、本次活动得到社区和各级政府部门的认可，社区居民参与的积极性和热情很高，这是保证此次活动圆满成功的最大动力和保证。
  　　(三)、当今社会是和谐社会，家庭和谐是基础。而和谐的家庭需要每个家庭成员的共同努力。
  　　(四)、提高活动效率确保活动圆满成功是我们考虑的核心问题，我们提倡活动立足长远、长期进行，不做形象工程。
   　　四、活动目标及目的 
  　　我们希望通过这些活动，发动起全村社区农民，全方位地的合理解决该村村民遇到的一系列严重影响村民幸福感的家庭问题，让更多的村民了解和谐家庭的益处，通过举行丰富多彩的活动等形式，提升居民对于家庭和谐理念的认知，促进社区各个家庭婚姻幸福的更好实现。
  　　社区服务类项目计划书2   　　一、指导思想和工作方向 
  　　坚持以科学发展观为指导思想，全面贯彻落实以人为本的科学理念，认真学习领会党的十七届五中全会精神，按照构建和谐的要求，紧紧围绕团结稳定发展的大局，紧密联系社区建设实际，以服务社区居民为出发点，认真做好本职工作，为民办真事、办实事、办好事。
  　　健全社区服务机制，强化社区服务功能，不断提高社区的创造力、凝聚力和战斗力，为创建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区而努力。
   　　二、主要工作内容 
  　　(一)加强组织建设。
  　　完善全体党员生活和管理制度，增强党组织的凝聚力、战斗力，计划吸收党员2名，以更好地充分发挥党员的先锋模范作用，带头实现丰裕富足的生活。
  　　(二)搞好社区综合治理。
  　　1、认真做好户籍管理及私房出租户的管理
  　　完善综合治理组织网络，充分发挥居民组长在这方面的作用，形成群防群治，杜绝黄、赌、毒现象，及时进行民事纠纷的调解，做到公平、公正、公开，确保社区内无重大刑事案件，稳定有序、治安良好。
  　　2、做好流动人口的管理
  　　流动人口是社区管理的重点:一是流动性强，二是人员底子不清，这就需要花大力气抓管理。
  　　(三)活跃社区精神文化生活。
  　　广泛宣传社区精神文明公约，提高文明新风、文明行为，利用社区资源，开展科普宣传、法制宣传，青少年校外思想道德教育等各类宣传和培训活动。
  　　1、定期举办各种培训班，提高辖区居民精神文化水平和道德素养。
  　　2、成立一支由40人组成的老年合唱团，团长由张玉秀担任。
  　　(四)充分发挥社区自治便民功能。
  　　认真执行社区自治章程和各项自治制度，办事公正公平、监督措施落实，群众满意。
  　　1、开展便民服务活动，计划建立“映山红”交流会所，为社区空巢老人、下岗职工、大龄青年等特殊群体提供沟通交流平台。
  　　2、定期为老年人做健康体检。
  　　3、争取多方投资，彻底整修冶建路，为民出行创造更好的条件。
  　　(五)搞好社区环境卫生。
  　　坚持环境卫生自查制度，每周自查1次，发挥社区内卫生监督员的作用，做到社区内净化、绿化、亮化、无脏乱差，确保环境整洁干净。
  　　(六)坚持以人为本，推进和谐社区建设。
  　　加强自身学习，加强党员队伍建设，不断提高为民服务、为居民谋利的本领，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不断完善社区服务功能，努力为群众办实事，办好事。
  　　(七)加强社区服务，提高社区服务质量。
  　　发挥社区志愿者队伍的骨干作用。服务项目多样化，积极开展社会养老、敬老爱幼服务活动，开展健康咨询量血压等服务活动。认真做好弱势群体、困难家庭的生活保障工作，实现应保尽保。积极为下岗失业人员服务。开展热线求助服务，为居民排扰解难。大力宣传计划生育工作计划，热心为育龄妇女服务。
  　　社区生活是城市居民最为关心的，在社区的工作生活中，社区的安静，团结，有序都是影响居民生产生活的大事，所以社区工作必须要时刻做好，这关系到整个社会的安定和谐。居民的生活空间得到保障，居民民在不断的发展中得到实惠，这才是社区工作的努力方向。
  　　社区工作工作无小事，所以我们社区工作职员一定要认当真真、脚踏实地做好手边的每一件事，给居民的生活带来便利。当然在工作中，会碰到各种各样的难题，不外这些肯定会克服的!
  　　社区服务类项目计划书3   　　一、活跃社区文化 
  　　广泛宣传社区精神文明公约，提高文明新风、文明行为，利用社区资源，开展科普宣传、法制宣传，青少年校外思想道德教育，办好家长学校等各类宣传和培训活动。管理好文化活动室和图书阅鉴室。
   　　二、搞好社区综合治理 
  　　认真做好户籍管理及外来人员私房出租户的管理，完善综合治理组织网络，形成群防群治，杜绝黄、赌、毒现象，及时做好民事纠纷的调解，做到公平公正，确保社区内无重大刑事案件，让社区内的居民安居乐业、秩序良好。
   　　三、做好充分就业社区的各项工作 
  　　让更多的下岗失业人员在政府劳动部门、社区的关心下，实现稳定就业，树立自主创业、建全就业援助等，为构建和谐社区扎扎实实做好充分就业社区的各项工作。
   　　四、加强组织建设 
  　　完善全体党员生活和管理制度，坚持党的制度，增强党组织的凝聚力、战斗力，充分发挥党员的.先锋模范作用，发挥领导核心作用。
   　　五、发挥社区自治功能 
  　　认真执行社区自治章程和各行自治制度，办事公正公平、监督措施落实，群众满意。
   　　六、搞好社区环境卫生 
  　　坚持环境卫生自查制度，每月自查2次，发挥社区内卫生监督员的作用，做到社区内净化、绿化、亮化、无脏乱差，确保环境整洁干净。
   　　七、坚持以人为本 
  　　推进和谐社区建设，加强自身学习，加强党员队伍建设，不断提高做居民工作，为居民谋利的本领，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，不断完善社区服务功能，努力为群众办实事，办好事。
   　　八、加强社区服务 
  　　提高社区服务质量，发挥社区志愿者队伍的骨干作用。服务项目多样化，积极开展社会养老、敬老爱幼服务活动，热心做好弱势群体、困难家庭的生活保障工作，积极为下岗失业人员服务。开展热线求助服务，为居民排扰解难。大力宣传计划生育，热心为育龄妇女服务，计划生育妇查率达98%。
  　　社区的工作是如此的重要，所以我们在不断的前进中，在不断的经济发展中，社区工作一定不要落下，社区工作是保障人民生活生产的最坚强的后盾。当然在社区工作中，会遇到各种各样的困难，不过这些都是需要更大的努力，才会克服，相信Xxxx年我们的社区工作一直会持续下去!
  　　社区服务类项目计划书4   　　一、 服务立项 
  　　（一）项目名称：“夕阳依旧美，爱生活，爱自己，建我和谐小区”社会工作服务项目
  　　（二）服务对象：核心服务对象：周家花园社区居家老人扩展服务对象：小区小孩（小孩可以和老人一起参加活动，活跃氛围，增加快乐）
  　　（三）服务时间：
   　　二、 项目背景 
  　　（一）问题与需求评估
  　　1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越陌生了，举办活动，通过老人小孩，增进社区内居民之间的`互动，拉近邻里之间的关系，建设和谐快乐小区。
  　　2、现在一些老人闲暇娱乐活动过于单调，生活缺少乐趣，对生活不够积极，通过举办趣味运动会等活动，增加老人闲暇活动，丰富老人生活，让老人重拾生活信心，积极乐观面对老年生活。
  　　3、社区老人因社区内设施等原因，缺乏身体锻炼，通过举办此类活动增强体质，缓解压力，有利于身心健康。
  　　4、小区内由于缺乏组织者等原因，小区内居民少有机会参与社区活动，居民之间互动不足，领里关系生疏。
  　　5、融入社工专业理念，提倡以人为本，和谐共处。
  　　（二）介入理念与理论
  　　1、马斯洛需求层次理论：
  　　马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。一般来说，某一层次的需求相对满足了，就会向高一层次的发展，追求更高一层的需要。人到了老年，虽然人在生理身体上出现老化，但是我们不能让他们的心理也随之老化。总有一些老人有着这样一种思想，人老了，就不中用了，这会让他们感到失落和自卑。
  　　为了让老人心理卫生健康，重拾生活的信心，一直到自我实现需求。为了更好地满足老人们各层次的需求，我们应该为其提供相应的帮助和服务，让其得到更好的发展。
  　　2、行为主义理论
  　　行为主义理论帮助我们深入分析家庭和小区环境以及社会这个大的背景对老人们行为的一种影响，分析导致老人对生活失去信心的外在和心理原因，营造一种快乐阳光的小区氛围，帮他们重建一种积极乐观向上的态度。
  　　3、人类行为与社会环境人进入老年后，身体素质会下降，需要必要的锻炼。此外老人大多退休在家，闲暇时间多，但人际交往范围缩小需要情感寄托，而且他们需要面对生死观，会出现消极的心里，从而导致心理疾病。我们社工介入，举办活动，可以培养他们的兴趣，锻炼他们的身体，更新他们面对生活的观念。
   　　三、项目目标 
  　　（一）总目标协助社区居委会构建小区文化，给老人提供多样化生活，丰富他们精神生活，帮助他们处理生活困难以及生理和心理的问题。增进老人自我效能感和面对生活的自信心，拉近小区领里关系，打造阳光，和谐小区。
  　　（二）分目标
  　　1、了解老人的基本情况，关注老人不同层次的需求；
  　　2、老人的增能，提升他们对老年生活的信心和自助的能力； 3、心理情绪疏导，，开展相应的心理辅导；
  　　4、通过老人之间的互动，拉近小区领里关系，构建小区和谐的人际关系和人文环境；
  　　5、资源整合，整合利用社会物资、义工等资源，让社会更多人关注老人养老，整合社会力量发展老年人社会工作。
   　　四、服务内容 
  　　（一）成立服务研讨小组
  　　1、通过与居委会多方讨论，成立服务研讨小组；
  　　2、研讨小组的成员由居委会领导，河大本科社工及研究生组成，确保研讨的质量；
  　　3、通过研讨小组这个平台，定期召开服务研讨会，商讨服务方案，协调服务时间，为服务对象提供最优质的服务。
  　　（二）介入方法：通过举办一系列活动，鼓励社区老人参与实现项目目标
  　　1、“小区是我家，我爱我家，我爱我行动”活动，加强老人对小区的一种归属感
  　　1）在我闲暇时我能为小区做什么，我能为他做什么？我能为小区打扫至少保持卫生，我可以陪小区的她聊天，倾听她的苦闷，互相鼓励，排除烦恼。
  　　2）增进他们之间的合作，提升他们的自信心；
  　　3）开展文化活动，如唱歌、打太极等，丰富老人的文化生活，增强老人的归属感；
  　　4）开展义工关爱和互助行动，让老人感受到社会的关爱，让他们知道他们并不孤单。
  　　5）组织老人一起讨论生活中所遇到的问题，针对所遇到的问题，协助老人共同解决。
  　　2、我的社交圈，扩大社交圈，不再孤独
  　　1）讲讲我的老朋友；
  　　2）认识新朋友；
  　　3）谈谈自己排除郁闷，与朋友分享减少烦恼的方法
  　　3、充权增能，互相鼓励，提升老年人自信 1）举办趣味运动会
  　　2）设置简单游戏，鼓励老人参与
  　　3）让老人接触新的事物，学习进的技能，教他们上网，用手机发信息，教他们打太极，跳舞，养生技巧等。
  　　4、“夕阳也精彩”计划
  　　1）个人才艺展示
  　　2）围坐在一起，讲讲你开心的事
  　　3）说出身边他的优点
  　　社区服务类项目计划书5   　　一、大力开展计划生育的宣传咨询活动。 
  　　利用每季度一期的人口理论学校及每月一期的黑板报丰富宣传内容（内容包括优生优育、生殖保健、国策知识等），在辖区内形成舆论气氛。利用计生节日（“529”协会日、“母亲节”、“711世界人口日”、10月28日“男性健康宣传日”），为育龄群众提供生殖健康知识和信息的优质服务，并及时准确上报宣传情况及信息简报。
   　　二、提高优质服务工作。 
  　　动员社区育龄妇女参加社区组织的妇检活动，做好新婚、孕期、产后、节育手术后、妇科病的随访，随访率达到95%以上。继续开展优生检测工作，降低新生儿出生缺陷发生率，确保怀孕妇女作优生检测的占当年出生人数的35%。
   　　三、加强避孕药具服务和管理工作。 
  　　以属地化管理为原则为社区育龄妇女（包括流动人口）及时发放避孕药具，继续按照“保障供应、方便群众、防止浪费、提高效益”的原则，深入开展药具服务工作，帮助育龄妇女选择落实节育措施。主动服务，送药具上门，做好药具随访工作，使药具应用率、有效率、随访率达98%以上，对重点人群随访率达100%。
   　　四、坚持经常性工作机制 
  　　加大入户力度，及时清理清查统计台帐、杜绝漏报、瞒报、错报计划生育统计信息。
   　　五、通过多种形式在育龄妇女中开展预防艾滋病宣传教育工作。 
  　　利用暑假、寒假两假期间组织青少年传播性健康与生殖健康知识，解答他们提出的有关性的疑难问题，并提供力所能及的服务。
   　　六、坚持以人为本 
  　　正面宣传教育为主，运用协会组织动员社区各界力量参与协会活动，加强协会自身建设，定期召开协会会议，普及协会知识。同时积极为下岗女工提供再就业信息，开辟就业门路。

3. 实施社区服务计划的工作任务和方法技巧

研究结果表明，在封闭式管理学校，有28.67%的大学生存在明显心理健康问题,这些心理健康问题主要表现为强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、妄想、精神病性等7个方面，这一结果高于全国大学生平均水平。提示在实行具有军事化、封闭性、艰苦性、严格性等特点的管理时，要特别注意这样的管理模式对大学生的心理健康带来的影响。【摘要】
实施社区服务计划的工作任务和方法技巧【提问】
您好，很高兴为您解答，根据您的问题我的回复是实施社区服务计划的工作任务和方法技巧如下工作任务1.明确社区居民的需求,建立服务对象档案。【回答】
2.设置服务项目:根据居民的需要和特点开展各种形式的活动,为其提供所需的服务。3.合理配备人员,组织志愿者队伍。4.选择服务场地及时间。方法技巧1.发挥专业机构的优势,加强专业化管理。2.加大政府投入力度,提高基层自我管理能力。3.发挥党团组织的作用,增强社区凝聚力。【回答】
封闭式管理对大学生心理健康的影响调查报告【提问】
调查报告您有什么要求嘛【回答】
没有【提问】
我只能给你一个参考的亲，字数也没有要求【回答】
字数不少1500字【提问】
您是想要调查结果，还是调查问题，具体描述一下方便我更好地为您解答的。【回答】
调查结果【提问】
嗯【提问】
研究结果表明，在封闭式管理学校，有28.67%的大学生存在明显心理健康问题,这些心理健康问题主要表现为强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、妄想、精神病性等7个方面，这一结果高于全国大学生平均水平。提示在实行具有军事化、封闭性、艰苦性、严格性等特点的管理时，要特别注意这样的管理模式对大学生的心理健康带来的影响。【回答】
影响封闭管理模式下大学生健康的主要因素为学校管理教育、社会文化与环境、个人自身等3个因素的23个生活事件,其中学校管理教育是首要因素。提示在加强管理的同时，要改善管理方法;在制定管理措施的时候，要运用心理学理论知识，使之更科学、更合理;同时针对学生的具体问题具体分析，及时发现问题，解决问题。【回答】
[ok啊]【提问】
消息有延迟的亲。【回答】
您还有疑问嘛，我这边没看到。【回答】

4. 实施社区服务计划的工作任务和方法技巧。

一、制定社区服务计划的工作任务1.明确社区居民的需求,建立服务对象档案。2.设置服务项目:根据居民的需要和特点开展各种形式的活动,为其提供所需的服务。3.合理配备人员,组织志愿者队伍。4.选择服务场地及时间。5.准备相关资料。6.召集会议并做好宣传工作。7.安排经费预算,落实具体负责人。8.确保物质支持与信息反馈。9.完成上级交办的其他事宜。二、实施社区服务计划的方法技巧1.发挥专业机构的优势,加强专业化管理。2.加大政府投入力度,提高基层自我管理能力。3.发挥党团组织的作用,增强社区凝聚力。【摘要】
实施社区服务计划的工作任务和方法技巧。【提问】
一、制定社区服务计划的工作任务1.明确社区居民的需求,建立服务对象档案。2.设置服务项目:根据居民的需要和特点开展各种形式的活动,为其提供所需的服务。3.合理配备人员,组织志愿者队伍。4.选择服务场地及时间。5.准备相关资料。6.召集会议并做好宣传工作。7.安排经费预算,落实具体负责人。8.确保物质支持与信息反馈。9.完成上级交办的其他事宜。二、实施社区服务计划的方法技巧1.发挥专业机构的优势,加强专业化管理。2.加大政府投入力度,提高基层自我管理能力。3.发挥党团组织的作用,增强社区凝聚力。【回答】

5. 社区服务内容及目标

社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。 作为综合实践活动课程的一部分，社区服务与社会实践服从于综合实践活动课程的总目标。同时更为注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。它的基本目标是拓展知识，增长经验，增进学生的社会适应与创新能力；融入生活，获得感受，形成学生健康、进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感；使学生自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；促进学生自我了解，肯定自我价值，发展兴趣与专长。 社区服务与社会实践的内容是开放的、灵活的、多样化的，各地可结合自己的实际选择，为了方便教师操作，一般来讲，可从以下五个方面组织课程内容。 一、服务社区 通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。 二、走进社会 通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。 三、珍惜环境 通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。 四、关爱他人 通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。 五、善待自己 通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。