为什么关心教育就是关注未来,助力教育就是开拓未来?

1. 为什么关心教育就是关注未来,助力教育就是开拓未来?

孩子是祖国的未来，教育是针对孩子的

2. 关心孩子的成长关注学校的发展，家长对教学工作有怎样的意见和建议

这个问题可搜一下，在胡乃松老师的QQ空间里有一篇《散养的孩子和散养的鸡》值得家长看看。至于学校的发展中国教育从开始的俄式教育到日式教育现在转向了美式教育。反正是不再走中国自己的教育方式了。

3. 你对学校的教育教学工作有何意见和建议？

建议，是个人或团体，对某件事情未来要如何的操作，提出的解决问题的办法。对学校的教育教学工作有何意见和建议举例如下：
1、学校应积极创设提升青年教师综合素质的奖励机制，重点应是职业道德的培养，培养其树立职业人的意识；培养其树立学习现代教育理论的意识、现在虽然已经有了培养青年教师的制度，但还不够具体，希望加大过程考核和量化考核、

2、加强履行岗位职责的量化考核制度，行政人员的岗位职责建议用镜框挂在墙上、履行职责好的应该增加岗位系数、
3、学校要加强宣传自身优势，如在招生时张榜公布高、初中优秀学生的照片，使家长进一步了解学校。
4、学校要加强对党团员教师、中层干部的教育，严格要求自己，以身作则。
5、教研组长要处处起带头作用，学校对不称职的应该及时更换，可以公开竞聘。
6、加强中层干部的考核制度，建立考绩制度，加强群众监督，对于不能胜任的、意见较大的，可以提前免职。
学校的教育教学工作的启发

在教书育人的过程中、特别是在班主任工作中，需要有科学的思维方式。
无论是在现实生活中，还是在学习、工作中，也常常会出现正如上述画面中的“回头者”。 “回头者”行为的要害，在于在坚持中缺乏正确的认识自我，他们在赛跑前就开始对自己半信半疑，在思想意识上已经对自己产生了消极的情绪。
作为一个教育工作者、特别是班主任，也要正确认识自我。只有在工作实践中正确评估自己，才知道自己的不足而需要去不断学习、充实自己；
如果把事情想得太复杂，反而导致自己信心不足，比如怕看到别人的指指点点，怕听到别人的流言蜚语，而做不了自己的主。“做不了自己的主人，更做不好自己的人”，这句话也正是自己对学生、也是对自己的告诫。

4. 语文阅读题。

【拿去参考吧。。。】采纳~


21、文中第四节和最后一节的“贫困生”的含义是否相同？请分别说明它们的含义。（4分） 第四节的“贫困生”指 最后一节的“贫困生”指 22、文章结尾说：“真实的、有尊严的生存，真实、可以实现的理想，这就是我所看到的日本的‘贫困生’。”从文中找出这些“贫困生” “真实的、有尊严的生存”的两个例子并用自己的语言作概括说明。（4分） 
（1） （2） 23、作者在文章中说：“一个把教育办成这样的国家，你如何去跟她竞争？即使全力以赴在今天取得优势，那么，明天呢？”你赞同他的观点吗？请说明理由。（4分） 
24、读完上文，结合我国目前的教育现状，请你向教育部长提一条建议。（2分）

21、（共4分）第四节的“贫困生”指享受不到父母之爱的孩子；（2分）最后一节的“贫困生”指虽然享受不到父母之爱，却能有物质保障、享受到正常教育、从心底里流淌着快乐、显示着童真的孩子。（2分）22、（共4分）真实的生存：见到陌生人、校长时做鬼脸、看小人书等真实的童真状态；（2分）有尊严的生存：学园是他们的家，他们不必惧怕“家长”，不必仰视他们的校长。（2分） 23、（共4分）赞同或不赞同都可以，但必须言之成理。例：赞同。（1分）国家之间的竞争是经济实力的竞争，而经济实力的竞争归根结底是人才的竞争，只有良好的教育才能培养出高素质的人才。从文中可以看出，日本的教育从小抓起，从政府、民间做起，关注到每个儿童的人格培养和才能造就，这样的国家是具有生命力的，是难以战胜的。（阐述观点2分，语言组织1分） 24、（共4分）建议：例①：请制定政策让那些占有社会绝大多数财富的人来关心教育，关注未来。因为用投资教育的方式来减少贫富悬殊是最有眼光，也最为积德的。 

例②：我们目前的教育，更多的是应试教育，培养的是“高分低能”的无用之人，建议真正实施素质教育，培养合格的公民和高素质的人才。（建议内容2分，建议原因2分

5. 你对学校教育教学工作的建议和意见

为进一步加强我校的教学工作，切实提高我校的教学质量，促进学校健康发展。校领导在放暑假时就安排在假期思考对学校的发展由和好的意见？我认为应
该做好以下几点: 
（一）切实抓好队伍建设，不断提升队伍素质

 1、切实加强师德师风教育。学校成立师德师风建设领导小组，制定师德师

风建设的规章制度，严格规范教师的师德行为和品行操守，
学校结合实际、多渠道、多层次地开展师德师风教育。
 
2、切实加强教师业务学习。一是落实好教师的培训；二是落实好教研学习
制度，做到业务学习有计划、有专题发言人、有专题发言稿存档、有记载；三是
落实好教师自学，每位教师建立业务学习摘记本，并注重实用、真实，克服流于
形式现象。
 
 3、切实加强骨干教师和学科带头人的管理，发挥骨干教师的示范、引领作
用。
 
 4、切实提高教师的学历水平和教育教学技能。
 
5、切实抓好教学管理人员和英语、美术、音乐、体育、自然、科学、计算
机等专任教师的专业培训工作，提高专业水平。
6、切实做好教师合理分配、流动，最大限度地优化教师资源    
（二）落实教学管理制度，全面提高教学质量
 学期初，学校要组织教师在集体讨论的基础上制定出详尽的、切实可行的学科教学、教研工作计划，合理安排各种教研活动。
教研活动应重点解决以下几个
问题：   
（1）认真学习研究各学科课程标准，吃透课标精神，把握教学方向，明确
各学科教学总体要求。  
（2）结合各年级实际，有针对性的开展专题性研究，如起始年级的衔接问
题、毕业年级的复习问题、各种课型的课堂教学模式问题等等。
 （三）抓常规，规范教学行为。 
教学常规管理是学校管理中最基础、最重要的工作。加强教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量的基本保证。要转变观念，树立高度的责任心和质量意识，对教师备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考核与评价等教学基本环节提出明确具体的要求，并建立考评制度，严格考核办法，把教师教学常规工作业绩与年度考核、评优、评模、评职等挂钩。
 
（四）抓评价，促进师生共同发展。 
各校要淡化教学评价的甄别与选拔功能，
注重评价促进学生发展、
教师提高
和教学改革的功能。要发挥评价的正确导向作用，使评价有利于课堂教学改革，
有利于提高教育教学质量，有利于全面推进素质教育。
 1、建立有利于教师主动发展的评价机制。各单位要改变长期以来以学生学
习成绩作为评定教师教学能力的唯一标准的做法，
建立起多元的、
符合素质教育
思想的、有利于教师成长的新型教师评价标准。
2、建立有利于课堂教学改革的评价机制。新课程背景下的课堂，学生的知
识来源于三方面：
教科书提供的知识、
教师个人的知识、
师生互动产生的新知识。
各单位要重新确定“课堂教学评价标准”
，要将教师在整个教学过程中的教育理
念、教学目标、教学内容、教学方式、教师素养、即时效果等纳入评价标准
中，要重点突出教师教学方式和学生学习方式的转变。
  
3、建立有利于学生自主发展的评价机制。学生评价，主要应发现和开发学
生的潜能，
帮助学生树立自信心，
促进学生积极主动地发展。
在整个学生评价过
程中，要做到：评价指标多元化，评价方式民主化，评价机会多次化，评价内容
合理化。应采取自评、学生互评、小组评、家长评、教师评相结合的形式。学校
要充分利用学生成长记录袋，
在学生发展过程中做好指导和记载工作，
学期末为
每个学生做出全面、客观的评价。
 
（五）抓习惯，促进学生的全面发展。
良好的学习习惯使学生终生受益。
小学阶段是培养学生兴趣、
习惯的黄金时
期。所以，我们要将学生的习惯养成作为一项大事来抓。

6. 对教育民生工程的意见和建议有哪些?

做为一个小市民，咱谈谈自己看法。
现在教育太死板，没有活力，没有搭建好给中学生自我展示的平台；
认死了考试分数高于一切，考试形式试题没有灵活性，死板硬板书本，玩出什么题海战术，大量背题，简直就是摧残；
大学本科，不能从中学以后途径进入，一次性的考核体制，强化了唯书本，唯考试；
问题根本不在中学，而在于整个国家的人才培养机制，大学得不到很好的解决，中学的问题是很难解决的。

7. 对于幼儿园未来的发展有什么意见和建议

8. 家长对学校的工作和今后的发展有哪些意见和建议

具体思路：我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。
由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。
建议学校多组织学生进行社会实践（当然，这只适用用于高年级），学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。当然，运动会也可以。平时可以进行小测试。
社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。
感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了！

建议：
1、期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推荐必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
2、期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自我的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。
3、期望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。