大创的钱下来给谁

1. 大创的钱下来给谁

大创的钱下来给项目成员的。
大创项目的经费下来之后怎么处置要看学校的规定，有的不会有明确的规定，流程也不会多麻烦，这种可能就默许学生把经费分了，有的学校要求可能严格一些，要求学生凭发票或收据实报实销。

大创项目注意事项：
1、关于选题：大创开展很多年了，如果一点相似的题目都没有的话，只有两种可能，一种是你这个确实是重大创新，还有一种可能就是这个题目很可能就没有意义。现实情况是第二种占绝对多数。
2、善于“学习”，适当创新：要善于学习其他人的，不要盲目创新，现在硬件创新还是很难的。
3、学生团队和指导教师的合作关系：项目在实施过程中，导师会给你必要的指导，而且更多的是做项目的方法上和技术方向，但绝不会过多参与的，更不能把导师当保姆。
4、项目开始前先确定和评估风险点：项目执行前或者执行开始后，一定要确定项目最可能失败或者自己最不确定的问题有哪些，一定要先把这些问题实验解决，这样后期做起来就更加有信息。
5、保持良好的沟通，定期开会讨论进度：每个团队肯定都会建立自己的QQ群或者微信群，但是同时一定要执行定期的会议制度，会议包括几方面：当前的进度、存在问题、如何解决、下一步计划等，保证队员每个人都心中有数。

2. 大创项目选创新还是创业

大创，就是创新创业计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
【摘要】
大创项目选创新还是创业【提问】
大创，就是创新创业计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
【回答】
大创，就是创新创业计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
【回答】
有了创新才有创业【回答】
哪个对大学生更好一些【提问】
哪个对大学生更好一些【提问】
以后面对考研的话创新是不是更好一些【提问】
以后面对考研的话创新是不是更好一些【提问】
创新  对您好点【回答】
有推荐的选题吗【提问】
有推荐的选题吗【提问】
有了创新是公司的发展历程  创业只是一个名目而已【回答】
创新，写论文的这种有推荐选题吗【提问】
创新，写论文的这种有推荐选题吗【提问】
亲   我们是职业咨询师不是写论文的【回答】

3. 大创项目耗时间吗

耗时。通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

起源
根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》（教高函〔2012〕2号），教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划。

4. 分享一下“大创”经历

       从四月中旬开始，我和舍友决定报名参加大创申报。我们起初找了三个老师，结果他们都有事情，最后终于找到了一个指导老师。最开始有了好几个想法，最后都被pass了，然后确定了有关“红外”的项目，申报书都写了，结果老师说这个可行性太小，花费太多了。因此，我们就又临时换了个项目。
  
        经过反复修改，老师对我们的指导，最终我们完成了申报书，制作好了PPT，写好了答辩稿子。
  
        终于等到了答辩的那天，有很多选手，我是十分紧张。不过等到我答辩的时候，站到讲台，拿上话筒的那一刻，瞬间就不紧张了。三分钟内顺利讲完，老师做完评价，答辩就结束了。
  
        在七八十个项目里选了三十个，最终我们答辩过了，点赞。