生命的价值在哪里？美国著名作家马克·吐温的一则轶闻给了我们最好的启示。 在一次讨论会上，马克·吐

1. 生命的价值在哪里？美国著名作家马克·吐温的一则轶闻给了我们最好的启示。 在一次讨论会上，马克·吐

1、一直成功的人，会很累，因为一直追求，不懂得停歇脚步。  偶尔遇点挫折，不见得是坏事，在长期的跋涉中，暂时地休息一下，观赏风景也，回顾以往也好，都是件好事来的。  成功的人不会怕挫折，遭受过挫折的人也总会成功的。
2、人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰撞到的逆境击倒、欺凌，甚至被碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝眼中，我们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着整齐或不整齐，我们依然是无价之宝。生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的，永远不要忘记这一点！

2. 马克·吐温的第一篇公开发表的文章讲述了一个怎么样的故事？

马克·吐温的第一篇公开发表的文章，刊登在1851年1月16日的《西部联合报》上。文章写的是印刷所邻居失火时，一个学徒的伟大举动。这篇小品文是这样写的：
我们那位勇猛的学徒看到我们有点儿焦急，断定他该采取一个崇高的行动，于是马上收集了一把笤帚、一个旧木模、一个洗手盆和一条旧毛巾，胸中洋溢着爱国主义的激情，从印刷所冲出来，把这些宝贝放到差不多有十排房子以外，使之免于危险。
一个小时以后他才回来，跑得上气不接下气，一心以为他已经成了一位不朽的英雄；他那魁梧的身子摆出一副悲壮的姿态，以一种演说家的风度大喊大叫：“要是火灾没有这么快被扑灭的话，那就会要给我举行当代最盛大的一次庆功大会呀！”

3. 马克·吐温作为职业作家和演说家取得了

马克·吐温作为职业作家和演说家，取得了极大的成功，可谓名扬四海。你也许不知道，马克·吐温在试图成为一名商人时却栽了跟头，吃尽了苦头。
马克·吐温投资开发打字机，最后赔掉了5万美元，一无所获。马克·吐温看见出版商因为发行他的作品赚了大钱，心里很不服气，也想发这笔财，于是他开办了一家出版公司。然而，经商与写作毕竟风马牛不相及，马克·吐温很快陷入了困境，这次短暂的商业经历以出版公司破产倒闭而告终，作家本人也陷入了债务危机。《为人处世》
经过两次打击，马克·吐温终于认识到自己毫无商业才能，于是断了经商的念头，开始在全国巡回演说。这回，风趣幽默、才思敏捷的马克·吐温完全没有了商场中的狼狈，重新找回了感觉。最终，马克·吐温靠工作与演讲还清了所有债务。

4. 美国作家马克吐温的故事介绍

　　马克吐温是美国的著名的小说家、作家，曾被美国小说家海明威誉为是“第一部”真正的“美国文学”，那么你了解美国作家马克吐温的  故事  介绍吗?以下是我为你整理的美国作家马克吐温的故事介绍，希望能帮助到你。
   
      
       　　美国作家马克吐温的故事介绍1：马克吐温  旅行  的故事   
    　　关于马克吐温旅行有一个故事 ，讲述的是马克吐温旅行途中所发生的事情。相信很多人都听过这样一句话，“旅行是消除无知和仇恨的最好方法”，这正是马克吐温在旅行途中的感悟。马克吐温酷爱旅行，他认为旅行是最美好的一件事情，从马克吐温的作品中也可看出，他对旅行情有独钟。
   
    　　马克吐温撰写的五大游记，正是马克吐温旅行的体现。马克吐温一生到过很多地方，他的所见所闻所感，都为他撰写游记提供了素材。在19世纪，很少有人像马克吐温那样远渡重洋，他的旅行踪迹遍布各个大洲，乃至于各个国家。
   
    　　马克吐温在美国境内旅行时，他横跨东西两岸。马克吐温曾经从密西西比三角洲出发，前往北部边境，农场、小镇、矿区、大都市都曾留下马克吐温的足迹。除此之外，马克吐温还曾到过伦敦、柏林、维也纳、佛罗伦萨等地。
   
    　　通过相关记载得知，马克吐温的足迹遍布澳大利亚、加拿大、百慕大、巴基斯坦、南非、直布罗陀等地。旅行不仅让马克吐温感到惬意，同时也让马克吐温收获了很多惊喜。
   
    　　马克吐温在1867年写下一封信，信中说：“我只知道，或者只感到，我急不可耐地需要走。”从这句话可以看出，旅行能带给马克吐温创作的  灵感  ，所以他无法停下脚步。
   
    　　1895年，马克吐温还带上家人乘坐轮船前往澳大利亚进行旅行。
       　　美国作家马克吐温的故事介绍2：马克吐温戒烟的故事   
    　　马克吐温所写的  人生哲理  ，大多都是来源自己的经历。相信很多人都听过马克吐温戒烟的  句子  。关于“戒烟”这一问题，马克吐温也发表过自己的见解，马克吐温说：“戒烟是件很容易的事，我已戒过一千次。”从这句简短的话中，便可看出马克吐温戒烟的历程。
   
    　　不难看出，很多搞创作的人，都有吸烟的习惯。烟中含有咖啡因，吸烟可以振奋人的精神。例如，郭沫若、老舍、鲁迅等大文豪都有抽烟的习惯。老舍曾说：“要我戒烟，宁可上吊。”
   
    　　无论是马克吐温戒烟论，还是老舍戒烟论，都可以看出戒烟是一件非常困难的事情。从马克吐温戒烟句子中，可以看出马克吐温曾经无数次地尝试戒烟，但是都没有  成功  ，所以才以充满  幽默  而又自嘲的话语，表达出自己对戒烟的看法。
   
    　　马克吐温一生著有多本文学作品，这些作品都是马克吐温的所见、所闻、所感。为了完成这些作品，马克吐温经常思考到深夜，如果困了，没有灵感的话，马克吐温就依靠抽烟来缓解自己的苦闷情绪。
   
    　　俗话说，搞创作的人都是孤独的，从马克吐温吸烟行为，便可得知马克吐温创作的历程。马克吐温以幽默的话语道出戒烟的不容易，即使他自己深知吸烟的危害，但是经过数十次的尝试，依然屈服于香烟。关于马克吐温戒烟论，至今仍被人们熟知，一些吸烟者甚至以马克吐温戒烟论来标榜自己对戒烟的立场。

5. 读马克·吐温的生命的五种恩赐有感

　　读马克·吐温的《生命的五种恩赐》有感
  　　
  　　读罢马克·吐温的《生命的五种恩赐》，我不禁问自己，如果可以选择生命恩赐的五种礼物：名望、爱情、财富、欢乐和死亡，但只能选择其中一种，我会选择什么？谁不想拥有万众敬仰的名望？谁不渴望“执子之手，与子偕老”的完美爱情？谁又不追求让自己衣食无忧的宝贵财富？谁又能舍弃喜笑颜开的欢乐？那谁又会去主动选择令人望而生畏的死亡呢？
  　　
  　　第一次，少年从仙女的篮子里迫不及待地选择了欢乐作为他第一份礼物，此后他沉湎于寻欢作乐，静下来回味出的只有沮丧和虚妄，他说：“这些年我都白过了。”为什么他会如此感叹？那到底什么才是欢乐？
  　　
  　　俗话说“玩物丧志”，一个人过于迷恋于所玩赏的事物而消磨了积极进取的志气，这个少年正是如此，年轻时谁不曾贪图欢愉，谁不曾幻想过自私地去浪迹天涯，可是现实并不允许我们这样，还有更多是事情需要我们去做，我们还有不得不去担起的责任。至于什么是欢乐，与我而言可以是挚友的相聚侃谈，也可以是看一部称叹叫绝的好电影，甚至可以是睡到自然醒，其实快乐无处不在地渗入了我们的生活，只是我们可能把他们掩埋在了自己的浮躁之下，少年为何让欢乐变成最后的痛苦？原因就是他过于沉溺，不思进取，如果他把欢乐当成调剂生活的妙方可能会活得更轻松自在。
  　　
  　　第二次，少年已经变成了青年，他经历了那无为的几年后仔细挑选了剩下的四样礼物，他选择了爱情。多年后他独守空屋，在亲密的最后一个爱人的棺材旁诅咒爱情“卖给他的每小时欢娱，他付出了一个小时的悲伤”。
  　　
  　　爱情本是多么美好是事物，自古就有“青青子衿，悠悠我心”的萌动，也有“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”的坚定，还有“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的难分难舍，这都让我们对爱情充满了向往，甚至有人把爱情作为自己一生的追求。(m.mrnum.Com)可是少年提醒了我们，爱情之所以美好，是因为彼此的专一和陪伴。爱情本该只是两个人的事情，少年生命中来来去去的“她们”可能算不上爱情吧，哪有人那么容易的爱了又散了，他可能只是在游戏，他除了去“爱”其它事情全部不管，那哪能撑起爱的骨架，爱情还是要落在油盐酱醋上才来得真实，才可能永久。
  　　
  　　第三次，仙女不厌其烦地告诉他这里面只有一样是有价值的，男人细细思考后选择了名望，可是这带给这个男人的是唾骂、轻蔑和怜悯，为何？我想只因他空虚的内在无法支撑这名扬全球的名望，就好比一个无知的暴发户一样令人憎恨，一个没有内涵的人难以获得长久的成功和他人的尊敬。我设想如果他能在这几年不断地去学习，丰富自己的内心世界，可能他可以在这样的名望中找到平衡点，并从此过上幸福安逸的生活，可是他不曾付出，只想收获，最终只收到一片骂名。
  　　
  　　第四次，仙女安慰他，让他不要绝望，最宝贵的东西还留在篮子里，男人如梦初醒一般激动地选择了财富，他说：“我要挥金如土，大肆炫耀。那些惯于嘲笑和蔑视的人将匍匐在我的脚前的污泥中。我要用他们的嫉妒来喂饱我饥饿的心魂。”到此我对主人公的愤怒变成了怜悯，多么可悲的一个人，灵魂空虚到如此，竟还想利用挥霍金钱来充实灵魂，偏离的价值观可笑至极。此后三年男人在骄奢淫逸的生活中完全失去了自我，错误的价值观将他带入了黑暗，财富是多少人毕生的梦想，多少人为之付出血汗、良心甚至生命，财富可以带给人们高品质的物质生活，可以让人们衣食无忧，可不擅管理一样坐吃山空。
  　　
  　　男人落魄地啃着干面包片，嘀咕道：“欢乐、爱情、名望、财富，都只是些暂时的伪装。它们永恒的真相是——痛苦、悲伤、羞辱、贫穷。”最后他请求仙女让他安息，可仙女的篮子里已经没有死亡了，他送给了一个小孩子，并告诉这个男人“你只配遭受垂暮之年的反复无常的侮辱。”
  　　
  　　我并不认为“死亡”会是最宝贵的礼物，“安息”才是，因为人只有在活着的时候无愧于心才能在弥留之际安然离去，为什么仙女把“死亡”送给了小孩子？可能在仙女的眼中这个男人已经无药可救，四次选择后他都同样不知珍惜，对生活和生命没有正确的认识，不懂奋斗，不思进取，他伤害了他人，更葬送了自己的前途，他不配拥有安息的权力，而小孩子是世上最单纯最美好的人，他无需愧疚、无需忏悔，他配得上安息。
  　　
  　　“欢乐、爱情、名望、财富，都只是些暂时的伪装。它们永恒的真相是——痛苦、悲伤、羞辱、贫穷”，这样消极的言语透露出了男人的绝望，可在我看来这几样东西依旧是生命的恩赐，只是不论我们拥有了什么，都需要珍惜它，如果选择欢乐，那就请你适可而止，生活还有好多事情等着你；如果选择爱情，请你慎重选择，百般珍惜，但长久的爱必须融入生活，掺入世俗，所以信任和坚持必不可少；如果选择名望，请你不断学习，充实自我，不做空洞灵魂支配的躯壳，内在才能让你受人尊重；如果选择财富，请你用心经营，坐吃山空并不虚假，合理利用财富才能长久富有。
  　　
  　　最好的结局当然是这四样礼物都能拥有，那就更需要另外一样礼物——智慧。人生本就充满了各种诱惑，时常迷惑我们的双眼，什么重要？什么次要？什么不重要？面对选择时这样的问题会出现在脑海里，如果什么都想要，那自己必须要有足够的智慧去平衡才行，但是人的智慧始终有限，所以不可能有人可以拥有所有上帝的恩赐，这样一来人们就会愤怒、失落，与其如此，还不如端正自己的价值观，好好思考你最想要的是什么，并为之奋斗，对其它诱惑保持平常心，控制自己的贪恋，好好享受生活，感受它的美好，做到无愧于心，让自己能够在老去时配得上那份生命最宝贵的恩赐——“安息”。　　《今天可以这样做教师》读后感
  　　
  　　汉阳区钟家村寄宿学校 李沛
  　　
  　　今天有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣；今天有这样的教师，在他们眼里永远没有“差生”，他能让最差的学生考取重点大学；今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生……今天，我们可以这样做教师！
  　　
  　　这是《今天可以这样做教师》封面上的一段文字，简简单单，却让我感受到教师的无穷魅力。我被书中许多中外优秀教师对学生那浓浓的爱与超常的智慧深深地吸引、深深地感动。同时让我感觉到自己的渺小。读这本书，最初吸引我的是这本书的目录，小学里的大师桂贤娣，小蚂蚁们的伟大起点常丽华，王金战、雷夫、魏书生、薛瑞平、李镇西等等这样的名师名班主任，都是我们耳熟能详的，我们一起分享过她的教育教学智慧的名师。在目录的指引下，我沉浸其中，每一个老师都是那样令人感动。他们是真正用爱、用心在做教育，急孩子所急，想孩子所想……今天，当教师就要当窦桂梅这样激情的教师；今天，当教师就要当俞玉萍这样有诗意的教师；今天，当教师就要当李圣珍这样的“差生救星”……
  　　
  　　《今天可以这样做教师》这本书，给我们在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。看完这本书后，我知道了教师应该是这样的：
  　　
  　　一、用爱感动每一位学生
  　　
  　　想要做一名好教师，不是简简单单的爱学生就可以了。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。学生极易照样接受，很少去鉴别。近朱者赤，近墨者黑。叶圣陶曾经指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表，为人师表首先必须有高尚的人格作保证。教师，作为神圣而光荣的职业，肩负着培养祖国未来的重任，理应以自己的高尚人格去塑造自己的学生和自己本身。”因此，教师必须重视自身人格修养和素质的提高，要不断进行世界观、人生观改造，不断进行理论学习，形成自己独特而鲜明的个性，健康的人格品位。
  　　
  　　教师要对学生一生负责，必须重视个人修养，正视自己的言行，以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。拥有健康的人格品位，光明磊落，心地善良，诚实正直，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。身教是教师良好素质的体现。教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力；教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力；教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。
  　　
  　　“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。”人格能够影响人格，只有教师自己有美好的心灵，才能使别人的心灵更美好。“成为一名优秀的教师，首先必须追求人格的完美。追求人格完美时要做到心中有‘两把尺子’，一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的短处。”这是中国教师形象代言人、优秀教师于漪在回答“今天怎样做教师”这个问题时所作的回答。只有教师自己拥有完美的人格，才能使自己真正成为学生的榜样。作为一名新教师，我必须准备好这“两把尺子”，时时刻刻把自己与其他教师进行测量，找差距，想办法，改进自己的方方面面，这时给学生的爱才不是笼统的糊涂的爱。
  　　
  　　读了这本书，我深深体会到，教师对学生的爱对学生来说是多么重要。着名的瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们的微笑而微笑……”学生美好人生的开始，掌握在我们教师手中。因此，对待每一名学生，都要用自己的爱心去呵护。
  　　
  　　热爱学生表现在要尊重学生，建立平等、和谐的师生关系，善于发现和发扬学生们的优点，能够接受来自学生的正确意见，对学生不讽刺、挖苦、歧视、体罚等。
  　　
  　　热爱学生更要表现在严格要求学生，使学生学有所得，学有所成，促进学生全面、主动、健康发展。要对学生正确引导，使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性。能正确对待学生的不足和错误，能对学生进行思想和行动上的正确引导，使他们能健康、活泼地成长。
  　　
  　　教师要把爱洒向每一个学生，尤其是偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。所谓偏爱，只是给差生关注多一点而已，情感靠近差生一点而已。他们渴望被喜欢、被注意、被关爱。其实爱的作用是相互的。给学生爱的同时，他们也给了我们许许多多的关心，让我们很感动。一名好教师，一名爱学生的教师，将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，就会成为学生喜爱的教师。
  　　
  　　二、用精良的教学技巧影响每一位学生
  　　
  　　在未来教育中，教师不但要具备良好的道德素质，热爱学生，为人师表，具有高度的责任感和强烈的事业心等，还要不断提高自己的业务素质。21世纪的社会将是智能社会，科学知识更新的速度越来越快，人的主体地位和作用将日益增大，社会活动将以人格的独立为前提，以创新精神为动力，以知识的丰富为基石。一个有责任性的教师必定是一个自觉进行自我修炼的人。在实践中，注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。学习教育理论，更新教育观念，遵循教育规律；学习专业知识，优化教学过程，提高教学效率；学习教育心理学，成为教书育人的专家和从事教育教学研究的复合型人才。边想边思，不断丰富自己的底气，只要这样做事才会游刃有余，才能化繁为简，深入浅出，将枯燥的事情做得鲜活灵动，让人流连忘返。
  　　
  　　其实，很多时候，优秀教师与普通教师的差别并无想象中的那么复杂与神秘，教育教学中一些不易为人觉察的细节，几十年如一日的坚守，爱心与执着，已经足以说明一切。他们幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐。
  　　
  　　断断续续读完这本书，点点滴滴收获在心头，读一本好书，犹如品一杯好茶，越品越有味。这正如美国富兰克林说的“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒”。
  　　
  　　在教师这个岗位13年了，我体会着教师工作的纷繁复杂，但是我也体会着一名教师所特有的幸福。我爱学生，学生也爱着我。可是通过这本书，我才真正体会到：如果像 俞老师、桂老师那样，爱的恰当，爱的得体，爱的有效，这样的工作才会充满色彩，五光十色，光彩夺目。
  　　
  　　最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”
  　　

6. 马克·吐温是一位什么样的作家

马克·吐温（1835—1910），原名塞缪尔·朗荷恩·克列门斯，是美国批判现实主义文学的杰出代表。马克?吐温出生在贫困的地方法官家庭，12岁时父亲去世，他只好独自谋生。他当过学徒、排字工人、密西西比河航船上的水手和领航员，后又担任过报社新闻记者。他本身是劳动者，也接触了许多下层劳动者。马克·吐温的创作可以分三个时期。从南北战争结束到1870年为第一时期。代表作是《竞选州长》，这个短篇小说，揭露了资产阶级民主自由平等的虚伪。70年代初至90年代中期为第二时期。这个时期，他写了一系列优秀的长篇小说，如《汤姆·索亚历险记》、《王子与贫儿》、《镀金时代》等，还发表了优秀中篇小说《败坏了赫德莱堡的人》。第三时期是从90年代后期至1910年。这段时期美国已进入帝国主义阶段。统治阶级除对内镇压外，还大肆对外侵略扩张。马克·吐温坚决反对帝国主义，他写了一些批判时政的政论。马克·吐温的作品用幽默讽刺手法，对现实社会中的拜金主义、种族歧视、虚伪的民主、官场的黑暗、统治者的暴虐等，进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺。他是一个艺术上独树一帜的作家，在美国文学史上占有非常重要的地位。

7. 马克吐温的第一次文学尝试你得到什么启示

4、你读了《我的第一次文学尝试》后，受到了哪些启发？
  参考：
  ① 坚信自己，勇于尝试。只有不断尝试，才能获得更多的成功。
  ② 从事文学创作，要走自己的特色之路。要至力于创新，力求内容和形式都能新颖。
  ③ 相信付出 终有回报。
       ……（可以自由补充）
这是摘取自试卷里面的参考答案
希望能够对你有所帮助

8. 马克.吐温的《生命的五个恩赐》对人的启迪是什么？

1、礼物当中为什么没有智慧？如果有了智慧就不会选错了。自身的主观因素最重要。一个没有智慧的人，客观环境给他的任何东西都守不住。2、为什么仙女会流泪？世间最珍贵的水就是眼泪。《一滴眼泪换一滴水》、《眼泪与珍珠》，爱情是世间最美好的情感，仙女能够预知未来，所以，她为最美丽的东西最后的结局而悲伤。3、为什么仙女将死亡留给小娃娃？ 也许只有小娃娃才能够享受死亡所带来的安息而毫无恐惧。也许小娃娃由生到死才是一个毫无瑕疵的生命。也许作者认为那个时代世上的生活不值得一过。仙女的立场就是作者的立场（作者的文风经历了三个阶段：轻松调侃――辛辣讽刺――悲观厌世。此文即是他处于最后阶段的作品。）4、主题是否消极？有无积极意义？思考人生的大问题，最终的结局。懂得如何对待现世的一切，使用现世的一切。这种激烈的“过正”的立场，恰是对整个时代（美国由自由资本主义到帝国主义的迅速发展，物欲膨胀）的一个“矫枉”（死亡教育），只有懂得了死，才能懂得生。5、享乐、爱情、名望、富贵，都是没有价值的吗？也许它们有价值，但不具有永恒价值，它们的价值是有限的。看清楚死亡，才能够懂得怎样活着，怎样让现世的东西充分发挥它们的价值。6、为什么他每获得一种都必会最终失去？是否意味着那一切都比生命要短暂？还是因为他自己没有真智慧去经营它们？也许仙女定意让他经历过人间的种种之后，才能拥有真正的大智慧。无论他拥有怎样的智慧，那些东西都不可能永恒地存留，人生真正永恒的价值无法从那些东西当中找到答案。属于物质生命的东西永远只能见证一个有限的时空。7、怎样才会有安息？一定要等到死后吗？真正的安息需要一种“明确”。明确自己的生命位格，明确自己的人生目标，明确人与自然的关系，明确人与社会的关系，明确永恒所在的方向。明确了这些之后，便会如同知更鸟一样，即使躺卧在瀑布边的窠里，也能够静静地入眠。8、如何理解他对爱情等的咒骂“奸诈的商人”“镀金的谎言”“债”“假面”？那些东西本身并不坏，它们一切的价值在于我们人为的附加。你把它们看作什么它们就会成为什么。对于一个不了解生命的人，生命对他不是一件礼物，而是一种惩罚。9、仙女为什么用差异那么大的选项来干扰正确答案？无论让谁来选，都不可能首先挑选死亡。这恰表明了人的智慧有限，极易受迷惑。世界的诱惑巨大。10、为什么给多次机会让他一选再选，直至老年？人只有经历过一切之后才会懂得生命中最有价值的是什么，然而懂得的时候，已经晚了。过程已经接近终点。这正是现实人生的一个隐喻。人在不同时期会选择不同的东西，恰恰表明了人不同年龄的不同需要。少年爱享乐，成年了需要爱情，中年要立业（名望。三十而立），壮年时要实惠（富贵）。经历过一切之后，发现万事到头一场空，于是渴望安息。11、文中为什么不断提到“时光”？处处强调时光，正是因为我们知道有一个终点在等着我们，所以我们在路上的步伐才不够从容。因为我们对这个终点的了解是不确定的。这个终点的存在影响了我们的过程，对这个终点的认知影响着过程的状态。12、你认为生命过程美好的人有哪些？你怎样认识那个小娃娃的生命过程？（生命在好而不在长