关于浙江财经学院东方学院的问题~

1. 关于浙江财经学院东方学院的问题~

1.本校的还可以的，东方学院的肯定没有本科的好。不过东方学院的老师也是本校派过去的，有的老师也是很优秀的，只要努力好好学，这个专业应该是不错的吧。我们学校是有专升本的，就是说你如果成绩够好的话，你可以由浙江财经东方学院转到浙江财经学院本校区来读的。
2.缴费的话本校是汇款的，东方学院应该也一样的吧。具体不是很清楚，你可以找找跟你同一届的浙财东方学院的新生，问一下，去贴吧里啊，都有的。
3.收到通知书应该是没问题的吧，网络上有时是会这样的，不过保险起见，你也可以找找跟你同一届的浙财东方学院的新生，问一下，是不是也是这样显示的。
4.我是浙江的哦~~
5.生活费的话，中间的话，不太省，也不大手大脚，600---800吧每月。稍微省点，不吃零食什么的就300、400的样子吧。这是本校哦，东方学院的话也差不多吧我猜，仅供参考哦~~
6.风气嘛，东方学院的话差一点，毕竟是专科，大家的学习氛围要比本校的话，还是差一点的了，不过也有很多认真读书的孩纸，就专升本来到本校念，所以如果你不想浪费那么贵的学费，想好好学习的话，就努力吧，本校欢迎你哦~~

加油！！

2. 浙江财经学院东方学院有关转专业的问题

关于2011-2012学年第一学期转专业工作的通知
浙财院东教通〔2011〕54号

各分院：

根据浙财院东【2008】39号《浙江财经学院东方学院本科生转专业实施管理办法》第四条规定，第三学期允许符合第二条中第3、4、5、或6款的学生申请转专业。为做好学生转专业工作，现将有关事项通知如下：

一、申请对象

2010级学生中，符合浙财院东【2008】39号《浙江财经学院东方学院本科生转专业实施管理办法》文件第二条第3、4、5、或6款的学生。

二、申请时间

2011年9月4日8点半至9月5日15点半。

二、申报和审批

1、申请转专业的学生如实填写《浙江财经学院东方学院本科生转专业申请表》（教务内网下载）一式三份、附上相关证明材料，交学生所在分院，经分院审核同意后，在申请时间交到行政楼A107室。

2、学院组织对申请转专业学生提供的材料进行审核，根据审核结果，公布同意转专业的学生名单。

三、转专业后的教学管理

经批准转专业的学生从转入的学期开始，执行转入专业的培养计划。因转专业引起的课程问题，符合免修条件的，依据《浙江财经学院东方学院本科生课程免修规定》在教务管理部（行政楼A107室）办理免修手续。需要补修的应参加课程补修，在教务管理部（行政楼A105室）办理补修手续，补修大于16学分的，允许转入下一年级学习（需办理延长学习年限手续）。

教务管理部

二〇一一年六月二十四日 


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浙江财经学院东方学院本科生转专业实施管理办法
为进一步加强学风建设，把竞争激励机制和创新意识引入教学管理的全过程，改革高考定终身的弊端，以利于快出人才，出好人才，特制定本办法。

一、学生转专业的对象和申请条件

第一条　在校普通全日制本科第二学期、第三学期的学生，且没有违反法律法规或校纪校规行为者。

第二条　学生有下列情况之一者，可提出申请转专业：

1、凡在第一学期中，品学优良，各门已修必修（含限定选修）课程成绩在年级专业排名前30%，平均学分绩点在3.5（含）以上，且期末考核无不及格课程者；

2、独著或以第一作者在《浙江财经学院东方学院学术期刊定级标准》规定的省级（含）以上学术期刊上（不含增刊）公开发表与转入专业相关的字数在3000（含）字以上论文1 篇或在各类省部级（含）以上竞赛中获奖者；

3、少数学生确有专长，转专业更能发挥其专长者；

4、个别学生入学后发现某种疾病，经学院指定医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本院其它专业学习者；

5、经学院认可，学生确有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者（必须在第三学期初办理）；

6、学生保留学籍或休学期满复学，如下一年级原专业无教学班者，可申请转入相近专业。

第三条　转专业的学生人数比例：原则上转出的人数不超过该专业同年级学生人数的30%。每学期可转入人数由转入专业所在系（部）根据专业教学条件上报教务部批准后向全院公布。

第四条　第二学期转专业的学生允许在第五条第4款规定外所有专业范围内申请转专业；第三学期允许符合第二条中第3、4、5、或6款的学生转专业，原则上允许在原专业所在学科内申请转专业。

第五条　学生有下列情况之一者，不予转专业：

1、新生入学未满一学期者；

2、已学满一年半者；

3、有一次转专业记录者；

4、艺术类与非艺术类专业互转；

5、无正当理由者。

二、学生转专业的时间和程序

第六条  学生转专业的时间分别安排在其入学后的第二、三学期第一周进行。

凡符合本办法规定第二条第1款同时不符合第五条者，由学生本人在规定时间内向所在系（部）提出转专业的书面申请，经所在系（部）领导审核同意并推荐，拟转入专业所在系（部）对拟转入的学生进行考核，同意后将拟转专业的学生材料报教务部审核，教务部审核后报主管院长批准，被批准转专业的学生可在第二周到转入专业就读。具体按本办法第八条办理。

凡符合本办法规定第二条第2～6款条件，同时不属于第五条情况之一者，由学生本人提出申请，并附相关证明材料，经系（部）及有关部门审核并签署意见后，报主管院长批准，方可办理转专业手续。

第七条  学生在校学习期间转专业限转1次。学生转专业后的收费按《浙江财经学院东方学院学分制收费管理暂行办法》执行。

第八条  办理程序

1、每学期第八周，各系（部）将下学期拟接受转专业学生的名额、条件、考核方式和时间上报教务部。

2、每学期第十周，由教务部公布各系（部）拟接受转专业学生的名额、条件、考核方式和时间。

3、下学期开学第一周为各系（部）接受转专业学生报名和考核时间。申请转专业的学生如实填写《浙江财经学院东方学院本科生转专业申请表》一式三份，经所在系（部）审核同意并推荐，送交拟转入系（部），参加转入系（部）组织的转专业考核。转入系（部）根据考核结果，提出转入学生名单，签署意见后，将同意转入学生的申请表送交教务部，教务部审核后报主管院长批准，并公布转专业学生名单。

4、被批准转专业的学生在第二周到转入专业就读，并按转入专业的要求进行选修课程的退、补选。

三、学生转专业后的教学管理

第九条　经批准准许转专业的学生从转入的所在学期开始，执行转入专业的教学培养计划。其转专业前在原专业已修课程名称和教学要求相同的，学分数不低于转入专业的课程学分数的，可申请免修，原已修课程已取得的学分有效；教学要求或学分数低于转入专业课程教学大纲的课程和转入专业要求修读但未修读过的课程必须补修；原已取得的转入专业教学计划不作要求的课程学分，不记入毕业总学分，可记入本人学籍档案。具体按《浙江财经学院东方学院本科生课程免修规定》执行。若学生转专业后需补修的学分大于16学分，允许转入该专业的下一年级。

第十条　经批准准许转专业的学生修完转入专业培养方案规定的课程（环节），考核合格，德、智、体各方面都符合学校规定的毕业条件，可取得转入专业的毕业证书，对符合授予学士学位的本科毕业生，发给转入专业相对应的学士学位证书。

四、附则

第十一条　本办法自2008级学生起开始试行。

第十二条　本办法由教务部负责解释。

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第一条通知是针对2010级学生的，你可以先看看大致的要求 
有空的时候去学校机房，进教务内网，搜索【转专业】有关的通知，里面有很多的，也有教务处针对转专业的答疑。

3. 浙江财经大学东方学院会不会转公办

浙江财经大学东方学院会转公办。
浙江财经大学东方学院（Zhejiang University of Finance & Economics Dongfang College）是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、艺、法、理、工多学科协调发展的应用型本科院校，是1999年经浙江省人民政府批准、2004年经国家教育部确认的全日制本科独立学院。
学院现有10个二级分院和1个体育教学中心，即金融与经贸分院、财税分院、工商管理分院、会计分院、信息分院、法政分院、文化传播与设计分院、外国语分院、创业学院、成教分院和体育中心。

2016年学院获学科竞赛国家级奖项156项，省级奖项204项；获国家级创新创业类项目10项，省新苗人才5项；获创新创业大赛国家级奖项1项，省级奖项10项；体育类比赛获国家级奖项3项，省级奖项3项；文艺类比赛获国家级奖项2项，省级奖项7项。
以上内容参考：百度百科——浙江财经大学东方学院

4. 浙江财经大学东方学院会不会转公办

浙江财经大学同意浙江财经大学东方学院不与高职院校合并转设为职业大学的决定，浙江财经大学东方学院的办学性质不会变为职业本科。【摘要】
浙江财经大学东方学院会不会转公办【提问】
你好亲，浙江财经大学东方学院在将来是有可能转公办的哦【回答】
浙江财经大学同意浙江财经大学东方学院不与高职院校合并转设为职业大学的决定，浙江财经大学东方学院的办学性质不会变为职业本科。【回答】
现在好多明办大学三本不让开设了，会不会取缔学校【提问】
现在已经取消了三本学校了【回答】
已经没有三本的说法了【回答】
有专科的学校是不是不太好，转设是不是很难【提问】
都同意升为二本了亲【回答】
孩子被这所大学录取啦，所以请您对这所学校预测一下未来的发展，谢谢🙏【提问】
这所大学未来的发展还是挺不错的，是有希望转为公立的【回答】
但是，在最近五年内是不能的哦【回答】
您的意思是这两年就有可能转成公办二本了吗？【提问】
不会的【回答】
最近两年是没有太大的希望的【回答】
好的，谢谢您的解答【提问】
对了，孩子是被哪个专业录取的呢【回答】
这所学校的就业前景还是挺不错的哦【回答】
亲，为了避免沟通次数有限，您可以选择屏幕下面的【升级服务】,选择沟通6小时,并且是没有沟通次数限制哦，我一对一的为您解答！更加详细哦！【回答】
英语专业【提问】
英语专业还是挺不错的【回答】
在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。【回答】

5. 浙江财经大学东方学院会不会转公办

浙江财经大学东方学院会转公办。
浙江财经大学东方学院（Zhejiang University of Finance & Economics Dongfang College）是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、艺、法、理、工多学科协调发展的应用型本科院校，是1999年经浙江省人民政府批准、2004年经国家教育部确认的全日制本科独立学院。
学院现有10个二级分院和1个体育教学中心，即金融与经贸分院、财税分院、工商管理分院、会计分院、信息分院、法政分院、文化传播与设计分院、外国语分院、创业学院、成教分院和体育中心。

2016年学院获学科竞赛国家级奖项156项，省级奖项204项；获国家级创新创业类项目10项，省新苗人才5项；获创新创业大赛国家级奖项1项，省级奖项10项；体育类比赛获国家级奖项3项，省级奖项3项；文艺类比赛获国家级奖项2项，省级奖项7项。
以上内容参考：百度百科——浙江财经大学东方学院

6. 浙江财经大学东方学院的介绍

浙江财经大学东方学院是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、艺、法、理、工多学科协调发展的教学型本科院校。1999年经浙江省人民政府批准组建为民办二级学院，2004年经国家教育部批准和确认为独立学院。2010年9月，学院从杭州市文华校区整体迁址至浙江省海宁市连杭经济开发区长安新校区，现有在校生本科生近10000人。1    学院坐落在著名的历史文化名城，现代皮衣之都，位于杭州湾北部的海宁市连杭经济开发区科教新城内，占地近千亩，建筑面积31万余平方米。学院交通便利，紧临沪杭高速公路和杭浦高速公路，离浙江财经大学下沙校区直线距离10余公里。学院教学设施齐全，生活设施优良，校园环境幽雅，是理想的求学之地。1学院遵循“立足浙江，依托母体，创新发展，塑造特色”的办学方针，依托浙江财经大学的办学优势，秉承浙江财经大学教学严谨、管理规范、学风良好的传统，旨在培养适应经济建设和社会发展的高级应用型人才。经过15年的发展，学院已经建成了一支结构优化、特色鲜明的教师队伍，专职专任教师队伍中约1/3的教师具有高级技术职称，约80%的教师具有硕士以上学历。

7. 急！！！浙江财经大学和浙江财经大学东方学院的区别

区别：
1、  浙江财经大学是一本、二本专业招生，浙江财经大学东方学院在浙江省内是二本招生，省外是三本招生。
2、  浙江财经大学是教育厅下属的公立学校，浙江财经大学东方学院是独立学院。
3、  学费收费不同，浙江财经大学专业学费在6000-8000元/年，浙江财经大学东方学院专业学费在15000元/年
4、  办学规模不同。浙江财经大学位于杭州，学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区，占地2300亩，总建筑面积98.5万平方米。浙江财经大学东方学院坐落在著名的历史文化名城、现代皮衣之都海宁，占地近千亩，建筑面积31万余平方米。
5、  师资力量不同。浙江财经大学共有在校教职工1492人，其中专任教师1080人，正高级职称162人，副高级职称345人，具有博士学位专任教师542人。浙江财经大学东方学院现有专任教师500余人，44%以上具有高级专业技术职务，86%以上具有硕士及以上学位。

扩展资料
1、  浙江财经大学东方学院是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、艺、法、理、工多学科协调发展的应用型本科院校，是1999年经浙江省人民政府批准、2004年经国家教育部确认的全日制本科独立学院。
2、  浙江财经大学坐落在浙江省杭州市，是一所由浙江省人民政府举办的，中国高等教育学会创新创业教育分会会员单位，以经济、管理学科为主体，多学科协调发展的全日制普通高等学校，入选第二批浙江省重点建设高校，具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权。毕业生薪酬水平位列全国第75位浙江省属高校第一。
参考资料
浙江财经大学—学校概况
浙江财经大学东方学院—学校概况

8. 浙江财经大学东方学院如何转设?转设方案是什么?

浙江财经大学东方学院将与其他高职院校合并，转设为职业大学。

本次争议中心的浙江财经大学东方学院是一所应用型本科院校，2004年经国家教育部确认为全日制本科独立学院。也就是说，东方学院的学生毕业之后拿到的是普通本科学历。但若与其他高职院校合并，转为职业大学，则毕业之后拿到的是职业本科学历。
对于学生和家长来说，职业本科学历和普通本科学历有着莫大的差异。在他们的严重，和高职院校合并成为职业技术大学，是“降格”，影响学生的学业及未来的职业发展。
有旁观的网友认为，本次事件中抗议的浙财学生和家长是在“轰击”学校。但对于他们来说，这是维权。因为出了校门，大多数企业的HR都不会认可职业本科学历。企业对职业本科学历的不认可和歧视。这个歧视存在的原因归根结底还在于社会对于职业教育的定位仍然低于本科教育，认为职校、职高就是“低人一等”。用人单位表示出的不认可，导致了求职者在学历上不得不“锱铢必较”。
事实上，在2020年，教育部已经出台了方案，将“独立学院整合高职学校或专科学校的资源成为本科层次职业学校”这一举措定为“合并转设”，并明确了其定位——“在类型上术语职业教育，在层次上属于本科层次教育，与普通本科高校同属一个层次”。
但很显然，教育部的定义并未能扭转社会普遍对于职业教育的偏见和不认可。以至于职业教育的本科地位名存实亡。假设企业对于本科学历都一视同仁，有着公开透明的“能者上任”选拔标准，相信学生和家长不会对于职业本科教育有着如此强烈的抵触心理。
理论上来说，在推进独立学院转设时，各地各校均采取的“老人老办法”的基本原则，即已经入学的在校学生仍将获得入读时的文凭。但转设之后，曾经的母校已经转为了职业技术大学，老生的心理落差是可以理解的。独立学院的转设对在校师生的利益有着莫大的影响，怎么转，是转成职业技术大学还是普通本科院校。学校在这一重大决定上确实应该更多地听取师生的意见，不应“先斩后奏”，罔顾学生意愿。



2021年6月6日，浙江省教育厅官网消息：
经研究决定，浙江省全面暂停独立学院与职业院校合并转设为职业技术大学的工作。
同日，浙江师范大学、浙江工商大学、浙江财经大学分别发布公告表示，决定终止相关学院原专设方案。公告指出，浙江师范大学行知学院、浙江工商大学杭州商学院、浙江财经大学东方学院的办学性质不会变为职业本科。