应急预案演练方案

1. 应急预案演练方案

 　　 应急预案演练方案 （一）
  　　一、指导思想
  　　根据省、市关于加强基层应急管理及安全生产的指导意见，为了提高市中心血站保障公共安全和处置突发公共事件的能力，最大限度地预防和减少各类突发公共事件造成的损害，特别是增强干部职工处置突发事件的能力，避免由于突发事件造成混乱局面，现结合血站办公区域实际情况，制定市中心血站消防安全应急演练方案。
  　　二、演练时间
  　　20**年7月30日（星期二）下午15：30。
  　　三、演练地点
  　　血站业务楼。
  　　四、演练内容
  　　1、火情报警；2、疏散人员；3、抢救档案资料；4、使用灭火器灭火；5、连接室内外消防给水灭火；6、办公大楼如遇到火灾等突发公共事件时的综合演练。
  　　五、器材准备和通道疏通
  　　1、4kg干粉灭火器三个，3kg手提式co2灭火器三个，2、10m水带2盘，65cm水枪1支，3、各消防通道不能停放车辆、堆放杂物。由xx负责。
  　　六、演练现场组织分工
  　　消防安全应急演练在血站应急管理工作领导小组领导下，由应急管理办公室具体组织实施（按《火灾事故应急预案》）。
  　　1、总指挥：
  　　2、副总指挥：
  　　3、现场指挥：
  　　4、报警员：
  　　5、广播员：
  　　6、疏散引导组：
  　　7、灭火行动组：
  　　8、医疗救护组：
  　　9、安全保卫组：
  　　七、演练具体操作程序
  　　（一）召开演练动员会。全体参加演练人员到二楼会议室集中，宣布要求，做好演练准备。
  　　（二）演练科目一：使用灭火器灭火演练。在站区院坝内使用灭火器灭火演练。
  　　（三）演练科目二：连接室外消防栓灭火演练。在站区前，进行连接室外消防栓灭火演练。
  　　（四）演练科目三：假设业务楼发生火灾的综合演练。
  　　1、火灾报警。报警员拨打119火警电话，在拨打119火警电话报警的同时，马上报告应急管理工作领导小组和应急管理工作办公室，汇报：“业务大楼三楼发生火灾”。
  　　2、应急响应。应急管理工作领导小组组长宣布立即启动火灾发生处置应急预案。应急管理工作办公室迅速召集全站应急管理分队集合，迅速组织灭火战斗。
  　　3、广播疏散。广播员告知“业务大楼三楼”出现火警，播放广播：“全体职工请注意，现在业务大楼三楼发生火灾，全体职工立即按火灾发生处置应急预案展开行动；外来办事人员及大楼工作人员从安全通道立即疏散；应急管理分队请立即到位”。
  　　4、切断电源。通知电工（由xx负责）切断大楼主控电源。
  　　5、疏散人员。二楼人员的疏散，由张琴负责。三楼人员的疏散，由xx负责。
  　　6、侦察火情。使用配备的应急照明工具、防护服、呼吸器等装备，从上至下，逐层搜查，侦察火情，查看人员是否疏散。由xx负责。
  　　7、抢救挡案资料。重要档案资料的抢救转移。由袁xx负责。
  　　8、连接水源。打开大楼室外消防栓，连接水带水枪、消防栓，利用室外消防给水进行灭火。由xx等负责。
  　　9、使用室内消防栓灭火。打开2楼、3楼楼梯间消防栓箱，取出水带水枪，连接好消防栓，准备灭火。由张xx等负责。
  　　10、使用灭火器灭火。使用三楼楼梯间的灭火器灭火，由xxx负责。
  　　11、现场救护。由xxx分成两组抢运救护受伤人员。
  　　12、安全保卫。禁止不明人员进入站区和危险区域，加强危重伤员向医院的转运，由邓伟及门卫安保负责。
  　　13、灭火结束。灭火结束，消防员清理现场。
  　　八、演练结束
  　　现场总指挥宣布：全站消防安全应急演练结束。
  　　 应急预案演练方案 （二）
  　　一、应急演练目的
  　　1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足；
  　　2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题；
  　　3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能；同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力；
  　　4、提高全员安全意识。
  　　二、演练适用范围、总体思想和原则
  　　本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。
  　　三、演练策划组
  　　组  长：×××
  　　副组长：×××  ×××
  　　成  员：×××  ×××  ×××
  　　其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划 、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划 和调整计划；检查和指导 演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结 与追踪。
  　　四、应急演练参与人员
  　　按照应急演练过程中扮演的`角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安全帽和胸卡）。
  　　1、演习人员
  　　按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导 、助理及事故设定岗位及所在车间、生技处（调度室）、技安处、保卫处（消防队）、设备处（十二车间）、能计处（十一车间）、物管处（十四车间）、行管处、厂工会、供运处（运管办）、职工医院、厂办、综合处等
  　　其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康；获取并管理各类应急资源；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件；按演练程序进行演练。
  　　2、控制组
  　　组长：×××
  　　成员：×××  ×××  ×××（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头）
  　　其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。
  　　3、评价组  组长：×××
  　　成员：×××  ×××  ×××  ×××
  　　（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等）
  　　其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。
  　　4、模拟人员
  　　场外应急组织模拟人员：＊＊＊
  　　模拟伤员：＊＊＊
  　　模拟应急响应效果人员：＊＊＊（模拟泄漏）  ＊＊＊（释放烟雾）
  　　模拟被撤离和疏散人员：若干
  　　5、观摩人员
  　　邀请市、区安监局、化医安环部等领导 前来观看。
  　　五、应急演练时间：20**年＊月＊日＊：00－＊＊：＊＊时
  　　六、应急演练目标、评价准则及评价方法

2. 应急预案演练方案

    　　应急预案，是指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。现在，就来看看以下两篇应急预案演练方案吧!
         
       　　 应急预案演练方案 
       　　一、指导思想
       　　落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
       　　二、组织机构
       　　组 长：年段组长
       　　组 员：一、二年级各班班主任和任课教师
       　　三、演练程序
       　　班级演练：
       　　采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。
       　　参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
       　　当听到地震发生的信号后，应该做到：
       　　1.要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
       　　2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
       　　3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
       　　4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
       　　5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
       　　6.在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
       　　7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
       　　8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
       　　四、演练时间：各班班队课时间。
       　　五、注意事项
       　　安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的发生。
       　 　应急预案演练方案范本 
       　　一、应急演练目的
       　　1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足;
       　　2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题;
       　　3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能;同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力;
       　　4、提高全员安全意识。
       　　二、演练适用范围、总体思想和原则
       　　本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。
       　　三、演练策划组
       　　组长：×××
       　　副组长：××××××
       　　成员：×××××××××
       　　其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。
       　　四、应急演练参与人员
       　　按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符(佩戴不同颜色的安全帽和胸卡)。
       　　1、演习人员
       　　按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事故设定岗位及所在车间、生技处(调度室)、技安处、保卫处(消防队)、设备处(十二车间)、能计处(十一车间)、物管处(十四车间)、行管处、厂工会、供运处(运管办)、职工医院、厂办、综合处等
       　　其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员;保护公众安全健康;获取并管理各类应急资源;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件;按演练程序进行演练。
       　　2、控制组组长：×××
       　　成员：×××××××××(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头)
       　　其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。
       　　3、评价组组长：×××
       　　成员：××××××××××××
       　　(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等)
       　　其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。
       　　4、模拟人员
       　　场外应急组织模拟人员：***
       　　模拟伤员：***
       　　模拟应急响应效果人员：***(模拟泄漏)***(释放烟雾)
       　　模拟被撤离和疏散人员：若干
       　　5、观摩人员
       　　邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。
       　　五、应急演练时间：2005年*月*日*：00-**：**时
       　　六、应急演练目标、评价准则及评价方法
       　　根据演练范围和目的，确定展示以下演习目标(表1)
       　　序号目标展示内容目标要求
       　　1、应急动员展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有关应急响应人员各就各位;及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态
       　　2、指挥和控制展示指挥、协调和控制应急响应活动的能力责任方具备应急过程中控制所有响应行动的能力。事故现场指挥人员和应急组织、行动小组负责人都应按应急预案要求，建立事故指挥体系，展示指挥和控制应急响应行动的能力
       　　3、事态评估展示获取事故信息，识别事故原因和致害物，判断事故影响范围及其潜在危险的能力要求应急组织应具备通过各种方式和渠道，积极收集、获取事故信息，评估、调查人员伤亡和财产损失、现场危险性以及危险品泄漏等有关情况的能力;具备根据所获信息，判断事故影响范围，以及对公众和环境的中长期危害的能力;具备确定进一步调查所需资源的能力;具备及时通知场外应急组织的能力
       　　4、资源管理展示动员和管理应急响应行动所需资源的能力要求应急组织具备根据事故评估结果，识别应急资源需求的能力，以及动员和整合内外部应急资源的能力
       　　5、通讯展示与所有应急响应地点、应急组织和应急响应人员有效通讯交流的能力要求应急组织建立可靠的主通讯系统和备用通讯系统，以使与有关岗位的关键人员保持联系
       　　6、应急设施展示应急设施、装备及其他应急支持资料的准备情况要求应急组织具备足够应急设施，且应急设施内装备和应急支持资料的准备与管理状况能满足支持应急响应活动的需要
       　　7、警报与紧急公告展示向公众发出警报和宣传保护措施的能力要求应急组织具备按照应急预案中的规定，迅速完成向一定区域内公众发布应急防护措施命令和信息的能力
       　　8、应急响应人员安全展示监测、控制应急响应人员面临的危险的能力要求应急组织具备保护应急响应人员安全和健康的能力，主要强调应急区域划分、个体保护装备配备、事态评估机制与通讯活动的管理
       　　9、警戒与治安展示维护警戒区域秩序，控制交通流量，控制疏散区和安置区交通出入口的组织能力和资源要求责任方具备维护治安、管制疏散区域交通道口的能力，强调交通控制点设置、执勤人员配备和路障清理等活动的管理
       　　10、紧急医疗服务展示有关现场急救处置、转运伤员的工作程序，交通工具、设施和服务人员的准备情况，以及医护人员、医疗设施的准备情况要求应急组织具备将伤病人员运往医疗机构的能力和为伤病人员提供医疗服务的能力
       　　11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危险品溢漏，避免事态进一步恶化的能力要求应急组织具备采取针对性措施对泄漏物进行围堵、收容、清洗的能力
       　　12、消防与抢险展示采取有效措施控制事故发展，及时扑灭火源的能力要求应急组织具备采取针对性措施，及时组织扑灭火源，有效控制事故的能力
       　　13、撤离与疏散展示撤离、疏散程序以及服务人员的准备情况要求应急组织具备安排疏散路线、交通工具、目的地的能力以及对疏散人员交通控制、引导、自身防护措施、治安、避免恐慌情绪的能力并对人群疏散进行跟踪、记录。
       　　为了达到确定演练是否达到目标要求，检验各应急组织指挥人员及应急响应人员完成任务的能力的目的，在演练覆盖区域的关键地点和各参演应急组织的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效果。评价人员的作用主要是观察演练的进程，记录演习人员采取的每一项关键行动及其实施时间，访谈演习人员，要求参演应急组织提供文字材料，评价参演应急组织和演习人员的表现并反馈演习发现。按对人员生命安全的影响程度将演习发现划分为3个等级，从高到低分别为不足项、整改项和改进项。
       　　七、演练现场规则
       　　为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规定：
       　　1、演习过程中所有消息或沟通必须以“这是一次演习”作为开头或结束语，事先不通知开始日期的演习必须有足够的安全监督措施，以便保证演习人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件;
       　　2、参与演习的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险;
       　　3、演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在可能使用模拟的方法来提高演习真实程度的地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题;
       　　4、演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平，不应为了演习需要的技巧而污染大气或造成类似危险;
       　　5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演习人员在演习事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态;
       　　6、除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，演习人员应将演习事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的危险条件当作真实情况采取应急行动;
       　　7、所有演习人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令;
       　　8、控制人员应仅向演习人员提供与其所承担功能有关并由其负责发布的信息，演习人员必须通过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息，演习过程中传递的所有信息都必须具有明显标志;
       　　9、演习过程中不应妨碍发现真正的紧急情况，应同时制订发现真正紧急事件时可立即终止、取消演习的程序，迅速、明确地通知所有响应人员从演习到真正应急的转变;
       　　10、演习人员没有启动演习方案中的关键行动时，控制人员可发布控制消息，指导演习人员采取相应行动，也可提供现场培训活动，帮助演习人员完成关键行动。
       　　八、应急演练前的准备
       　　1、演练前1-2天，用广播通知全厂职工及企业周边群众，以免引起不必要的恐慌(企业已于2004年5月向周边群众发放了1000份《长风地区化学事故紧急疏散须知》卡片);
       　　2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉企业应急预案、演练方案和评价标准;
       　　3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则;
       　　4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材;
       　　5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员;
       　　6、评价组准备好摄像器材，以便进行拍摄图片及摄像，做好资料搜集和整理。
       　　九、应急演练事故情景说明
       　　2005年*月*日*：**时，*车间*岗位正在进行光气接收作业，突然光气贮槽a01进口阀门前阀兰与管道焊接处发生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升级扩散。因现场大量腐蚀性烟雾造成电气短路导致局部停电并引起该岗位易燃化学品贮槽a0n起火，消防队迅速出动，从应急取水口取水灭火。假定当时气象条件：气温30℃，多云，主导风向为东北风，风速2、1米/秒。
       　　十、演练程序
       　　十一、应急演练总结与追踪
       　　在演练结束一周内，策划组根据评价人员演练在过程中收集和整理的资料，以及演习人员和总结会中获得的信息编写演练总结报告。策划组应对演练发现进行充分研究，确定导致该问题的根本原因、纠正方法、纠正措施及完成时间，并指定专人负责对演练中的不足项和整改项的纠正过程实施追踪，监督检查纠正措施的进展情况。
       　　附：名词术语
       　　xxxxxxx化工厂
       　　20xx年xx月xx日
       　　附：名词术语
       　　1、演习人员指在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件做出真实情景下可能采取的响应行动的人员。
       　　2、控制人员是指根据演练方案及演练计划的要求，引导演习人员按响应程序行动，并不断给出情况或消息，供参演的指挥人员进行判断、提出对策的人员。
       　　3、模拟人员是指在演习过程中扮演替代正常情况或紧急情况下应与应急指挥中心、现场应急指挥所相互作用的机构或服务部门的人员，或模拟事故的发生过程的人员。
       　　4、评价人员是指负责观察演练进展情况并予以记录的人员。
       　　5、观摩人员是指来自相关单位或邻近社区，旁观演练过程的观众。
       　　6、应急演练目标是指检查演练效果，评价应急组织、人员应急准备状态和能力的指标。
       　　7、通讯录是指根据应急预案和演练方案制定的记录关键演习人员通信联络方式及其所在位置等信息的文件
       　　8、演练现场规则是指为确保演练安全而制定的，对有关演练和演练控制、参与人员职责、实际紧急事件、法规符合性、演练结束程序等事项的规定或要求。
       　　8、演习评价是指观察和记录演习活动、比较演习人员表现与演习目标要求，并提出演习发现的过程。
       　　10、演习发现是指通过评价过程，发现应急救援体系、应急预案、应急执行程序或应急组织中存在的问题。
       　　11、不足项指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷，可能导致在紧急事件发生时，不能确保应急组织救援体系有能力采取合理应对措施，保护公众的安全与健康。不足项应在规定的时间内予以纠正。最有可能导致不足项的应急预案编制要素包括：职责分配、应急资源、警报、通报方法与程序、通讯、事态评估、公众教育与公共信息、保护措施、应急人员安全和紧急医疗服务等。
       　　12、整改项指演练过程中观察或识别出的，单独不可能在应急救援中对公众的安全与健康造成不良影响的应急准备缺陷。整改项应在下次演练前予以纠正。两种情况下，整改项可列为不足项：一是某个应急组织中存在两个以上整改项，共同作用可影响保护公众安全与健康能力的;二是某个应急组织在多次演练过程中，反复出现前次演练发现的整改项问题的。

3. 应急预案演练方案

 应急预案演练方案（精选3篇）
                    　　在平时的学习、工作或生活中，有时会有一些突发事件出现，为降低事故造成的损失，常常需要预先准备应急预案。应急预案应该怎么编制才好呢？下面是我整理的应急预案演练方案（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
    
  　　应急预案演练方案1  　　 一、消防安全工作组织机构 
  　　组长：年段组长
  　　组员：三、四年级各班班主任和任课教师
  　　 二、消防安全工作成员的责任分工 
  　　组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。
  　　各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。
  　　 三、演练目的 ：
  　　增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。
  　　 四、演练项目 ：
  　　教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。
  　　 五、火灾事故应急援救演练过程记录。 
  　　火灾事故演练过程：
  　　1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。
  　　2、教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。
  　　3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
  　　4、各班主任迅速各就各位疏散学生（大操场），具体安排如下：
  　　各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。
  　　撤离次序为：
  　　第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。
  　　第二序列教学楼四楼四（1）班往宗羲楼东侧楼梯撤离；四（2）班往宗羲楼中间撤离；四（3）（4）沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯；四（5）（6）班往宗羲楼西侧楼梯撤离。
  　　5、师生进入安全区域。
  　　6、组长宣布演练结束。
  　　备注：因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。
  　　应急预案演练方案2  　　 一、演练目的： 
  　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
  　　 二、演练安排： 
  　　1、参加对象：全体师生
  　　2、演练时间：周四上午10：10———10：30
  　　3、地点：各班教室及操场
  　　4、演练内容：
  　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
  　　5、警报信号：
  　　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
  　　防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。
  　　地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
  　　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
  　　地震警报解除讯号：钟声。
  　　 三、演练步骤： 
  　　演练活动基本程序：
  　　1、防震减灾知识教育（10分钟）
  　　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
  　　2、地震避险（1分钟）
  　　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
  　　3、应急疏散（3分钟）
  　　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
  　　4、演练总结（6分钟）
  　　当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
  　　应急预案演练方案3  　　 一、演练目的： 
  　　1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高十一项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。
  　　2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源（包括人力和设备等）的不足。
  　　 二、演练内容： 
  　　1、准确报火警。
  　　2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。
  　　3、疏散逃生演练。
  　　 三、组织机构 
  　　1、总指挥：
  　　负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。
  　　副总指挥：
  　　协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。
  　　2、抢险救援组
  　　负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。
  　　3、医疗救护组
  　　负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。
  　　5、通讯联络协调组
  　　接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。
  　　6、物资保障组
  　　负责应急状态下应急物资的供应保障。
  　　 四、应急演练用设备及物资 
  　　1、干粉灭火器5kg10具。
  　　2、专用担架专用担架2副。
  　　3、急救箱一个（内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等）。
  　　4、对讲机8台。
  　　5、逃生工具：干净毛巾（小号）100毛巾。
  　　需要确定的人员：
  　　1、参加疏散的人员60—100名协作人员。
  　　2、伤员：2名。
  　　3、救助人员：8—10名。
  　　 五、具体要求 
  　　1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。
  　　2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。
  　　3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。
  　　 六、事故假定： 
  　　20xx年11月15日下午12点，中铁二十二局六公司十一项目部办公楼南侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。
  　　 七、演练过程 
  　　场景1：宿舍楼内的工人甲（事先安排好）第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。
  　　场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。
  　　场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。
  　　场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。
  　　场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。
  　　场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。
  　　应急预案演练方案4  　　为加强我院安全应急管理工作，认真组织好20XX年应急预案演练活动，提高我院职工应对突发事件的综合素质和应急处置能力，最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保证事故发生时，能够快速、及时、妥善处置和抢险，我卫生院特制订此计划。
  　　 一、指导思想 
  　　为贯彻落实科学发展观和“以人为本”的思想，遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，紧紧围绕“提高紧急状态下应急处置和抢险救援能力”这一主线，进一步完善应急救援预案，全面加强我院安全应急救援工作，确保我院安全，工作开展无事故。
  　　 二、工作目标 
  　　通过演练争取通过演练达到以下目标：
  　　一是检验应急预案的.科学性、可操作性，在演练中完善应急体系，为处置突发公共事件提供政策支持。
  　　二是锻炼应急队伍，让应急救援人员在实战演练中切实感受到应急处置的重要性，明确职责，规范信息报告程序，完善各科室之间的协调机制。
  　　三是宣传教育，提高安全防患意识、危机意识、责任意识，提高自救、互救能力。
  　　四是提高救援队伍的实战能力，最大限度地减少突发公共事件及其造成的人员伤亡和危害，争取使我院的应急预案演练工作再上一个新台阶，应急管理工作再上一个新水平。
  　　 三、演练计划 
  　　（一）由我院组织应急演练活动，我院演练科目为“消防应急演练”，地点：卫生院大院。
  　　（二）4月份，举行消防安全应急演练，组织形式：卫生院统一安排，各科室协同，地点：卫生院大院。
  　　 四、应急演练的基本要求 
  　　（一）各科室要重视本部门的演练工作，使演练工作要落到实处，不走过场。结合单位实际，根据应急救援工作的特点，依照我卫生院下发的预案制定本单位相应的预案，认真把演练工作完成。
  　　（二）各科室应急演练要结合可能发生的危险源特点、潜在的事故类型、可能发生事故的地点等实际情况进行。演练应重点解决应急过程中组织指挥和协同配合问题，解决应急准备工作的不足，以提高应急行动整体效能。
  　　（三）各科室各项演习活动应在统一指挥下实施，参演人员要严守演习现场规则，确保演习过程的安全。演习不得影响生产的安全正常运行。
  　　（四）各科室结合本单位情况要把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中，进行专门培训，提高其安全技术素质，建设过硬的应急救援队伍。
  　　（五）在演练时要做好记录工作对整个演习的实际效果进行全面、正确的评价和总结。
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4. 应急预案演练方案

 2021应急预案演练方案（精选5篇）
                    　　为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我帮大家整理的2021应急预案演练方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
    
  　　应急预案演练方案1  　　 一、指导思想： 
  　　以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。
  　　 二、目的 
  　　通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好“和谐校园”活动实施，确保春季防火、灭火工作开展，特举行此次消防宣传活动，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。
  　　 三、地点： 
  　　学校教学楼、操场。
  　　 四、时间： 
  　　 五、组织领导： 
  　　演练总指挥：
  　　组织策划：
  　　现场指挥：
  　　医疗保障：
  　　参加对象：全体师生
  　　 六、组织分工： 
  　　1、学校
  　　职责：准备好知识讲座的场地及仪器；参加演练，负责楼道口的安全，指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地，各班班主任清点各班人数，并逐个向校长（或指定安全负责人）汇报各班情况，以查清是否有同学被困，以及大概在哪个教室被困。
  　　2、消防中队
  　　职责：消防安全知识讲授，消防器材演练、器材展示。
  　　 七、演练前的准备： 
  　　1、星期四开始，放置消防知识宣传板，营造氛围，地点：xx前面。
  　　2、参加灭火演练师生准备一块小毛巾，以备逃生演练时捂住自己的口鼻，逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散；
  　　3、议程安排：3月31日（星期六）
  　　1：45全体教师到大报告厅进行消防演练培训（各班学生改自学）
  　　2：45各班主任到教室对学生进行消防演练培训
  　　3：10消防演练开始
  　　3：40左右消防演练结束
  　　4、对班主任的要求：
  　　①对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴”。各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。
  　　②演练前检查学生鞋带是否系好。
  　　③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，关闭电灯。
  　　④疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班顺序依次站好，成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。
  　　⑤班主任认真清点本班人数向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。
  　　5、紧急疏散演练各楼梯拐弯处教师安排表（略）
  　　紧急疏散时的学生队形：两列纵队；靠右；保持安全距离；有序快速前进；所有教师应当在就近各拐弯处指挥。班主任要随学生队尾。出楼梯口后学生跑步前进。
  　　 八、演练过程： 
  　　3月31日下午3：10（左右）消防演练总指挥（校长）宣布消防演习开始。
  　　“下面我宣布xx学校、xx消防演练现在开始”
  　　1、（假设）老师在教学楼某处发现明火，教师把火灾情况及时上报校长室。
  　　“报告校长，在学校某处楼梯口发现火情，请您指示”
  　　2、校广播播报紧急疏散警报《火警警报声》，徐副校长发出疏散逃生指令。
  　　“现在校园内发生火情，请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散，紧急疏散”，同时向消防队报警。
  　　3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。（三至五分钟内到达现场并清点人数）。
  　　4、各班主任向年级组长汇报人数，年级组长向郑校长汇报人数。“学生报数———清点人数”。报告顺序依次由高年级开始。
  　　“报告校长：x年级组实到几人，应到几人，报告完毕”
  　　5、中队长点评并宣布演习结束。
  　　6、消防官兵讲解灭火器使用，体育组4名男教师和九年级四名学生代表进行灭火器使用方法演练。
  　　7、郑校长对本次消防演练进行总结发言
  　　8、八年级两个班级参观消防车辆及消防器材。
  　　 九、场地器材 
  　　1、横幅：“学校消防演练现场会”田径场“热烈祝贺xx学校消防演练现场会圆满成功！”
  　　2、九个烟雾弹由学校准备，放置位置及点燃由消防官兵进行。铁锅、木材、汽油、宣传板由消防队准备；
  　　3、总控室、操场音响：
  　　4、摄影：
  　　5、新闻报道：
  　　应急预案演练方案2  　　 一、演练目的： 
  　　1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高十一项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。
  　　2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源（包括人力和设备等）的不足。
  　　 二、演练内容： 
  　　1、准确报火警；
  　　2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾；
  　　3、疏散逃生演练；
  　　 三、组织机构 
  　　1、总指挥：
  　　负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。
  　　副总指挥：
  　　协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的`指挥工作。
  　　2、抢险救援组
  　　负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。
  　　3、医疗救护组
  　　负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。
  　　5、通讯联络协调组
  　　接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。
  　　6、物资保障组
  　　负责应急状态下应急物资的供应保障。
  　　 四、应急演练用设备及物资 
  　　1、干粉灭火器5kg10具
  　　2、专用担架专用担架2副；
  　　3、急救箱一个（内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等）；
  　　4、对讲机8台
  　　5、逃生工具：干净毛巾（小号）100毛巾。
  　　需要确定的人员：
  　　1、参加疏散的人员60—100名协作人员；
  　　2、伤员：2名；
  　　3、救助人员：8—10名；
  　　 五、具体要求 
  　　1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。
  　　2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。
  　　3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。
  　　 六、事故假定： 
  　　20xx年11月15日下午12点，中铁二十二局六公司十一项目部办公楼南侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。
  　　 七、演练过程 
  　　场景1：宿舍楼内的工人甲（事先安排好）第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。
  　　场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。
  　　场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。
  　　场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。
  　　场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。
  　　场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。
  　　场景7：总指挥鉴于：
  　　（1）现场人员完全脱险；
  　　（2）火灾险情得到有效控制；
  　　（3）宿舍楼周围未发生环境污染事故；
  　　（4）宿舍楼周围未发生环境污染事故；
  　　（5）被疏散的人员处于安全场所。
  　　（6）宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。
  　　应急预案演练方案3  　　 一、演练目的： 
  　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
  　　 二、演练安排： 
  　　1、参加对象：全体师生
  　　2、演练时间：上午10：10——10：30
  　　3、地点：各班教室及操场
  　　4、演练内容：
  　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
  　　5、警报信号：
  　　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
  　　防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。
  　　地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
  　　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
  　　地震警报解除讯号：钟声。
  　　 三、演练步骤： 
  　　演练活动基本程序：
  　　1、防震减灾知识教育（10分钟）
  　　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
  　　2、地震避险（1分钟）
  　　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
  　　3、应急疏散（3分钟）
  　　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
  　　4、演练总结（6分钟）
  　　当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
  　　 一、消防演练的目的 
  　　为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校工商系决定举办xx年消防应急演练，具体实施方案如下：
  　　 二、演练领导小组 
  　　总指挥：
  　　副总指挥：
  　　成员：中层领导及班主任
  　　 三、演练时间及地点 
  　　演练时间：
  　　演练地点：学院
  　　演练现场：寝室
  　　消防应急演练路线：从寝室楼疏散到足球场
  　　 四、演练人员： 
  　　 五、演练内容： 
  　　以学生自救互救为主。
  　　具体内容为：
  　　（1）火情报警演练；
  　　（2）寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练；
  　　（3）灾场救护演练；
  　　 六、演练现场安排： 
  　　1、报警组
  　　值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨（一层两个人即可）。然后在拨打火警电话“119”报警。然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与xx在第一时间赶到演练现场。知道灾情校电工立即切段工商系楼层总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。
  　　2、疏散组：
  　　学生会干部
  　　成员：
  　　职责：听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程中及时处理突发事件
  　　3、场地队列组：
  　　组长：
  　　成员：
  　　职责：稳定学生情绪，整好各寝室队伍。
  　　4、紧急救护组
  　　组长：
  　　成员：
  　　职责：负责受伤学生的急救
  　　 七、演练进程 
  　　1、工商系办公室接到值班学生打来电话称寝室楼发生灾情危及学生安全，工商系办公室值班学生立即向总指挥报告。
  　　2、总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施”经管学院”消防安全预案。
  　　3、各组听到警报立即到达各自工作岗位。
  　　4、撤离（疏散）方法：及时打开宿舍门，在室内由寝室长把门打开固定，待室友安全撤离寝室后及时将门锁好，然后组织其他室友猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出寝室楼层到达指定地点集合。
  　　5、紧急救护组任务：学校操场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。（预设场景）。
  　　6、负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队，在撤离寝室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。
  　　7、学生到达集合点后，由各班纪检委员清点人数（应到数和实到数），再由班长确定人数后上报给相应负责人员。
  　　8、最后由副总指挥向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况。
  　　9、副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。
  　　 八、演练注意事项 
  　　1、所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。
  　　2、按寝室就近疏散原则，撤离路线及顺序；下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有寝室按撤离要求直接从寝室楼层疏散到指定的安全地带。
  　　3、楼层疏散人员要在前—个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离，待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
  　　4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
  　　5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
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5. 应急预案全面演练

6. 应急救援预案演练活动方案

　　危险化学品事故演练方案

　　一、演练的指导思想。
　　认真贯彻“三个代表”重要思想，适应全面建设小康社会的要求和完善社会主义市场经济体制的新形势，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，进一步强化政府对安全生产工作的领导，提高应对突发生产安全事故能力，减少因事故造成人民群众生命和财产损失，保证社会稳定。
　　二、演练的目的。
　　为认真贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于特大事故行政责任追究的规定》（国务院302 号令），落实《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》精神，检查各部门、各单位对市人民政府下发的《荆州市特大事故应急处理预案》（荆政[2002]17号）执行情况，根据市政府常务会议精神，开展荆州市“10•12”危险化学品事故演练。
　　三、演练的参加人员和单位。
　　市人民政府办公室及市政府领导、市安全监管局、市公安局、市卫生局、市环保局、市交通局、市消防支队、市交警支队、荆州海事局、市地方海事局、市三医院、中石化湖北荆州石油分公司等单位及其负责人。
　　四、演练过程简述。
　　1、事故发生。2004年10月12日下午3：00，柳林洲油库正在为一艘油船装载汽油，突然，输油管道发生爆炸、起火，并引发油船发生火灾和成品油泄露，二人不慎落水，三人受伤。
　　2、事故报告与初起扑救。事故发生后，现场负责人迅速向油库负责人报告，并组织有关人员撤离。油库负责人接报后，命令迅速启动油库重大事故应急救援预案，拔打应急电话119和112，并指定安全员分别将事故情况报告荆州石油分公司、市安全监管局，同时，组织人员进行自救。
　　3、启动《荆州市危险化学品重特大事故应急救援预案》，实施社会救援。市安全监管局接报后，按照《荆州市危险化学品重特大事故应急救援预案》规定，一方面向市政府报告，另一方面通知市公安局、市环保局、市卫生局、市交通局、荆州海事局赶赴事故现场，并根据市政府主要负责人指示，成立事故应急救援组织。
　　⑴应急救援指挥部
　　总 指 挥：王贤玖 市委常委、常务副市长
　　副总指挥：李祖新 副市长
　　成 员：徐鼎松 市安全生产监督管理局局长
　　李  勤 市公安局副局长
　　左先清 市卫生局副局长
　　刘明春 市环保局副局长
　　彭  进 市交通局助理调研员
　　王学文 沙隆达股份有限公司副总经理
　　胡  斌 中石化湖北荆州石油分公司副总经理
　　⑵综合协调组
　　由市安全生产监督管理局负责，协调组织事故现场救援工作。
　　•负责向各个组传达指挥部负责人指令；
　　•负责联系和督促各组工作；
　　•报告各组救援工作中的重大问题；
　　•负责专家人员的技术信息；
　　•负责联系驻军援助工作；
　　•负责向国家、省危险化学品应急救援办公室报告事故情况及请求援助。
　　⑶现场警戒组
　　由市公安局、交通局组成；李勤任组长。
　　•负责划定现场的警戒区（柳林洲油库）并组织警戒，维护现场治安和交通秩序；
　　•实行交通管制：荆江大堤、临江路由柳林二路至柳林四路实行道路交通管制，长江由港务局十码头至港务局十四码头；
　　•负责疏散事故区域内(柳林二路至柳林三路)的无关人员；
　　•负责救援运输车辆的畅通。
　　⑷救援排险组
　　•消防救援
　　由市消防支队兰支队长任组长。计划出动特勤中队和一个消防中队，消防车10部（其中泡沫消防车3部），消防船一艘。负责水上船舶灭火和油库区域消防隔离（以临江路为界），并对库区内的油罐实施水冷却处理。
　　•污染物控制救援
　　由环保局副局长刘明春任组长，负责对泄露到长江的成品油进行处理。
　　•落水人员搜救救援
　　由市交通局局长助理彭进任组长，组织船舶对两名落水人员搜救。
　　⑸医疗抢救组
　　由市卫生局左先清任组长，负责组织医疗救护工作。
　　要求提供三辆救护车，并始终保证现场有一辆救护车待命，现场医护人员5名（其中：总协调一名、码头二名、油库区二名），三副担架。
　　4、应急救援结果评估。
　　1、事故报告是否在15分钟内报至市政府领导及市政府办公室；
　　2、现场人员是否在15分钟内撤离事故现场；
　　3、应急救援人员是否在30分钟内到达事故现场，并同时成立应急组织，各小组迅速展开工作；
　　4、落水人员是否在1个小时内救起；
　　5、长江水面污染是否在十四码头以前得到拦截，并得到处理；
　　6、消防人员、消防车是否及时到达现场，并在30分钟内将火势有效控制；
　　7、受伤人员是否在30分钟内得到救治。


　　一声惊雷过后，钦州市浦北县寨圩镇平战加油站突然起火。灵山、浦北两地消防官兵闻警出动，经过近一个小时的奋力扑救，大火终于被扑灭。这次火灾烧毁3个油罐，由于扑救及时，无人员伤亡。据当地居民王某介绍，下午5时30分左右，天空中突然响起一声惊雷。紧接着，他又听到平战加油站对面的变压器发出“砰”的一声。随后，他就看见平战加油站的油罐突然起火，冒出几米高的火焰。事故发生后，周围的人都惊叫着跑开了。
　　5时40分，钦州市消防支队迅速调集灵山、浦北大队两辆消防车前往扑救。经过火情侦查，加油站共有3个油罐，中间一个为汽油罐，存有93号汽油6吨；旁边两个罐为柴油罐，共存有柴油20多吨，大火已经燃烧了约40多分钟。更令人担心的是，现场的水源就是对面石油公司加油站里面一个40多立方米的小水池。在现场，消防队员几乎近距离用两枝水枪喷射起火处，使油罐冷却。但由于罐体已燃烧很久，仍不时发出“砰砰”的响声；在救火过程中，罐体一侧的几个油桶在大火的烘烤下发出爆裂声。
　　经一番喷射，终于将这些油桶的火扑灭。接下来，消防队员又用泡沫枪，对着阀门猛射，用泡沫覆盖……经过近一个小时的奋力扑救，这场大火终于被消防队员扑灭。为防止复燃，消防官兵用水继续冷却，并用消防火钩将油桶分开。

7. 什么是应急预案综合演练

应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。
它一般应建立在综合防灾规划上。其几大重要子系统为：完善的应急组织管理指挥系统；强有力的应急工程救援保障体系；综合协调、应对自如的相互支持系统；充分备灾的保障供应体系；体现综合救援的应急队伍等。
演练目的:
根据计划，学生宿舍和教学楼安全疏散演练是其中一项重要内容，开展演练的目的是为了让学生了解和熟悉校园宿舍区的环境、各宿舍楼的走廊通道、安全出口走向等情况。
通过开展安全疏散演练，使全体学生树立自我保护意识，强化学生安全防范意识，掌握紧急逃生知识，防止发生突发事件时。

扩展资料：
 应急预案演练目的：
　　(1) 检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。
　　(2) 完善准备。通过开展应急演练，检查对应突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。
　　(3) 锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。
　　(4) 磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，理顺工作关系，完善应急机制。
　　(5) 科普宣教。通过开展应急演练，普及应急知识，提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。
参考资料来源：百度百科——应急预案

8. 应急演练方案

 　　 应急演练方案 （一）
    　　一、指导思想
    　　落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
    　　二、组织机构
    　　组长：年段组长
    　　组员：一、二年级各班班主任和任课教师
    　　三、演练程序
    　　班级演练：
    　　采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。
    　　参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
    　　当听到地震发生的信号后，应该做到：
    　　1．要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
    　　2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
    　　3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
    　　4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
    　　5．在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
    　　6．在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
    　　7．在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
    　　8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
    　　四、演练时间：各班班队课时间。
    　　五、注意事项
    　　安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的发生。
    　　三、四年级消防安全应急预案演练方案
    　　一、消防安全工作组织机构
    　　组长：年段组长
    　　组员：三、四年级各班班主任和任课教师
    　　二、消防安全工作成员的责任分工
    　　组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。
    　　各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。
    　　三、演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。
    　　四、演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。
    　　五、火灾事故应急援救演练过程记录。
    　　火灾事故演练过程：
    　　1.组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。
    　　2.教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。
    　　3.有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
    　　4.各班主任迅速各就各位疏散学生（大操场），具体安排如下：
    　　各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。
    　　撤离次序为：
    　　第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。
    　　第二序列教学楼四楼四（1）班往宗羲楼东侧楼梯撤离；四（2）班往宗羲楼中间撤离；四（3）（4）沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯；四（5）（6）班往宗羲楼西侧楼梯撤离
    　　5.师生进入安全区域。
    　　6.组长宣布演练结束。
    　　备注：因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。
    　　 应急演练方案 （二）
    　　一、演练目的
    　　为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
    　　二、组织机构
    　　组长：年段组长
    　　组员：五、六年级各班班主任和任课教师
    　　三、演练步骤
    　　1．组长宣布演习开始，网管中心老师放相关音乐，制造紧张气氛。
    　　2．学生熟悉按事先指定的路线避险集中。
    　　3．班主任清点人数，各班按顺序回教室。
    　　四、演练安排
    　　1．演练内容：防震演练。
    　　2．听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
    　　五、管理人员职责
    　　应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，体育老师负责在各路口进行疏导；学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，(  )亲临指挥；既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
    　　管理人员及老师应做到：
    　　1．明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
    　　2．要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
    　　3．及时纠正学生不正当的动作。
    　　4．当发生意外事故时，要及时作出处理。
    　　5．集合后及时清点人数。
    　　六、疏散注意事项
    　　1．要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。
    　　2．老师指挥学生有秩序疏散。各班按距离分别从教学楼的东西楼梯疏散下楼。
    　　具体安排如下：
    　　3．疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
    　　4．疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
    　　5．疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
    　　6．各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
    　　七、演练结束
    　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班按集会出操的行走路线回教室，老师回教室及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
    　　绍兴市蕺山中心小学
    　　 应急演练方案 （三）
    　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的'安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安和谐校园，特进行消防应急逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。
    　　一、演练时间：**年1月x日（星期x）下午最后一节课。
    　　二、演练对象：全校师生。
    　　三、演练原则：坚决做到“安全第一，严肃有序，责任明确，落实细节”。
    　　四、学校成立演练指挥部
    　　总指挥：
    　　副总指挥：指挥部下设6个小组：
    　　（一）指挥组
    　　现场指挥：职责：提出演练要求、负责演习各组织机构的协调，宣布演练开始、发布演指令。
    　　现场行动负责：职责：负责本次应急疏散演练全过程的指挥、协调和实施。
    　　（二）物资组
    　　组长：组员：职责：负责购置灭火器、担架，联系车辆等供应物资；喷放烟雾。
    　　（三）医疗救助组
    　　组长：刘组员：职责：①火灾发生后，报警并切断电源；②准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救护后送往就近医院进行救治。
    　　（四）安全保障组
    　　组长：组员：保安员、各班班主任。职责：①火灾发生后，负责疏散师生集合到校院宽阔地带的安全保卫保护工作，避免混乱、踩踏和人为破坏。对演练现场人员、车辆进入的控制和周围地段的治安防范，负责维持操场内学生秩序,了解校内区域的情况，加强巡视。②调查灾情统计，及时报告领导小组组长以便向上级部门报告灾情。③积极配合和大力支持上级部门下派的救灾工作组的工作。
    　　（五）疏散引导组
    　　组长：学部校长。副组长：小学部：初中部：组员：全校教职工。职责：以发生火灾时在岗人员为责任人，明确职责。以方便疏散为原则，各责任人负责疏导人流，减少混乱，减少伤害，组织学生进行安全有序疏散，并维持演练现场的秩序。
    　　（六）摄像、拍照、广播组
    　　组长:组员：职责：负责拍摄照片或录像、广播通知，做好资料的留存。
    　　五、演练安排
    　　（一）宣传教育（政教处）
    　　1、组织全体教师学习防火知识，普及《消防演练注意事项》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握防火避险的方法，熟悉紧急疏散的集中地点和途径路线。
    　　2、以班级为单位，由班主任组织学生学习防火知识，并进行消防演练的讲解与训练。
    　　（二）演练动员（办公室）
    　　由总指挥进行演练动员部署，并指出疏散前的注意事项。内容如下：一是宣读《消防演练方案》；二是《消防演练注意事项》；三是现场总指挥下达演练命令：“全体师生请注意，现在假定x学部x班教学楼发生了火灾，我校进行安全演练，请大家不要慌张，听从指挥，立即按火灾逃生预案展开行动，撤离到安全地带，各应急小组请立即到位。”
    　　（三）演练步骤：疏散任务由疏散引导组负责。
    　　1、广播创设情景：（、广播员）
    　　全体师生请注意，我校突发火灾，火灾现场在初中部（小学部）教学楼某班，火势蔓延，请大家不要慌张，听从指挥，立即按火灾逃生预案展开行动，撤离到安全地带，请各应急小组立即到位。对学生进行救援疏散，把学生撤离到学校操场。
    　　2、营造现场，喷放烟雾。（）
    　　3、发火灾信号，拉响报警器（）。责任：2013年1月x日（星期x）下午最后一节课x：00准时播放警报。
    　　4、报火警(119)并切断电源：“消防队吗？阳信县第一实验学校发生火灾，请速来救援。”（）
    　　5、各班组织撤离（注意：教室前后门打开并确保室内和走廊通道无障碍物）。
    　　步骤如下：火灾信号（模拟警报声响起）时，全体同学用湿手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下以2列纵队形式从前、后门撤离教室，身体弯腰行走。（没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住）
    　　6、疏散路线：全体师生从危险区（教学楼）转移到安全区（中学部：足球场小学部：篮球场）。
    　　（1）小学部：①小北楼：1年级1、2、3、4班和5年级从一层西连廊门口撤离，向西沿公路到篮球场；3年级和1年级5班从东门厅口撤离，出门口向北沿公路到篮球场。
    　　②小南楼：2、6年级从一层西连廊门口撤离向西沿公路到篮球场；4年级从东门厅口撤离，出门口向北沿公路到篮球场。
    　　（2）初中部：7年级5班东楼道撤离；7年级3、4班从西楼道口撤离；1、2班从东楼道撤离。8年级1班、2班从东门厅撤离；3、4班从走廊西边连廊北撤离。
    　　7、集合地点：中学部：足球场（按照从北到南方向分别是初二年级1班、2班、3班、4班；初一年级1班、2班、3班、4班、5班。队形：东西方向4列纵队，矮个排头在西侧。）小学部：篮球场（1、6年级在南侧篮球场地，1年级在西侧篮球场；6年级在东侧篮球场。队形：南北方向4列纵队，矮个排头在北侧）（2、3、4、5年级在北侧篮球场，2、5年级在西侧篮球场；3、4年级在东侧篮球场。队形：南北方向4列纵队，矮个排头在南侧）
    　　8、集合形式：各班级出教室以2列纵队形式撤离到安全区后再按体育课队形4队站好整队，体育委员负责检查人数并向班主任汇报本班逃生情况。班主任再向学部校长汇报本班情况。
    　　9、各楼层疏散执勤安排：（责任：负责指挥学生有序出楼，避免发生踩踏事件；注意清除楼道内障碍物，确保楼门处玻璃门始终敞开）
    　　（1）小北楼：
    　　10、操场整队：体育委员清点人数并向班主任汇报，班主任向副总指挥汇报“报告，x年级x班应到x人，实到x人，全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”。副总指挥：“归队”。各年级主任清点教师人数并向副总指挥汇报“报告，x年级教师应到x人，实到x人，全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”。副总指挥：“归队”。
    　　11、副总指挥向总指挥汇报：“报告总指挥，我校x学部师生x人在本次火灾中安全撤离，无一人伤亡，请指示。”总指挥：“归队”。
    　　12、病伤员救护。
    　　13、灭火现场演习：讲解灭火器的使用方法及演示。（刘金奎）
    　　14、作演练总结，宣布结束：
    　　同学们，本次消防演练用时大约x分钟，在这次防火逃生演练中你们表现得非常好，通过演练，让我校师生深入的了解消防逃生常识，真正做到：遇火沉着冷静，遇灾从容不迫，切实树立起消防意识，真生掌握好消防安全知识，并具备自救互救能力，提高抗击突发事件的应变能力，能够有组织，迅速的做到安全，快速的疏散。下面我宣布：本次消防演练圆满结束。
    　　15、演练流程：
    　　虚拟场景——喷放烟雾——发生火灾（警报声）——紧急疏散——班主任班内组织好学生用湿手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下以2列纵队形式从前、后门撤离教室，身体弯腰行走——广场集合—班级清点人数—体育委员向班主任汇报人数——班主任（年级主任）向学部校长汇报人数——病伤员救护——讲解灭火器的使用方法及演示——演练小结—宣布结束—各班按次序站队安全带回。
    　　六、应急演练要求与注意事项
    　　1、实行班主任安全负责制：
    　　（1）班主任要事先做好宣传、安全教育和疏散安排。要强调疏散线路和疏散要求，维持本班秩序参与全过程的组织疏散。要使全体学生明确演习逃生路线，并按学校指定的路线逃生，听从本班班主任和班干部的指挥协调。护导学生快速、安全走出重围，到达指定目的地；事后学生要排队有序回到教室。班主任要全程关注学生安全。在引路过程中，始终要体现学生优先逃生。
    　　（2）演习前，班主任要带领学生练习行走疏散路线，前后门打开，要使学生明白，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。要安排好学生从班级出入的顺序，有组织地右行撤离逃生，各班疏散时要保持镇静，按二列纵队小步、快速、有序、保持间隔行进，要安排好班长和小组长，压好步幅。在逃生时靠楼梯边的同学要用手扶楼梯扶手往楼下逃生，班主任必须盯紧。听到警报，演习开始后，要按照事先要求，立即组织学生通过就近的消防通道有序地迅速逃离，疏散出的人群立即用湿毛巾捂住口鼻，身体弯腰行走，按照疏散指引到外操场集结。班主任要在班级学生全部安全撤离后才能离开教室。到达安全区后立即整队，再汇报本班人数和撤离情况。
    　　2、实行任课教师一岗双责：
    　　（1）听到演习信号后各就各位，不漏人，不缺位。
    　　（2）负责指定楼层，维持学生撤离秩序。每个老师要明确具体位置和职责要求，在指定地点疏散指挥学生，要及时防止学生出现违规违纪和安全事故。各个楼梯口负责人员，认真的看护，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。
    　　（3）各楼层负责人员要在全体师生撤离后，检查负责年级的撤离情况，防止人员滞留在教学楼。
    　　（4）全体教师要在疏散工作结束后，到外操场站队集合点名，避免教师出现安全事故。
    　　3、着装与自带物品：以轻便舒适的服装为主。不允许穿高跟鞋、拖鞋、裙子等容易引起钩挂和摔倒的衣服。自带干净小毛巾一条，疏散演习前要弄湿（用于逃生的时候捂住嘴巴和鼻子）。
    　　4、灭火现场演习，学生离开现场4米外。
    　　5、注意事项：
    　　（1）要求全体师生全员参与，有事可事先请假，若不到按旷课记。在操场上指定的区域集合，清点人数。在集结区域等候时全体师生禁止喧哗。（2）统一号令，统一指挥，统一行动。严防擅自行动，自行其是。
    　　（3）楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。
    　　（4）特别注意教育学生演习时防止碰撞、拥挤，决不允许故意推弄。严禁在演习和模拟逃生的过程中发生追逐、尤其是在楼梯上台阶上推挤、嬉闹、恶作剧、大声喧哗等违规违纪行为，避免发生拥挤、踩蹋事故。
    　　6、各通道门打开，确保走廊无障碍物，各层楼警戒、楼梯口引导人员到位。（各年级主任负责督查）
    　　7、疏散时，同一楼道不同楼层按照先低层后高层的顺序撤出。
    　　8、疏散在保障安全的前提下5-10分钟内完成。
    　　9、到了操场后，所有师生“安全脱险”，学校领导对演习情况进行讲评，演练圆满结束。