CIS科研项目的优势在哪？

1. CIS科研项目的优势在哪？

CIS是全球首个提倡由世界顶尖学者亲自教学的学术科研项目，在2020年全年就有超过3000人参加，是目前全球高校影响力最大的学术项目。令这么多人趋之若鹜的CIS科研项目到底带给他们什么？下面就来给大家详细解析一下！

CIS的教授覆盖了英美26所顶尖高校，有100多位终身教授，300以上国家级项目领头人，并且拥有多位哥大、NYU、USC、斯坦福、伯克利教授。


在国外各大学录取委员会的最高宗旨就是为教授负责的情况之下，教授基于学术背景和实际接触的推荐，是录取过程中最贴切最有力的背书。而在CIS，你可以参与耶鲁、斯坦福等顶尖院校教授的课题和他们实际接触，有机会获得顶尖教授的推荐信，甚至是教授的私人推荐信，这些推荐信将大幅提升学生申请学校时背景的可信度和学术履历的完整程度。

CIS的科研项目覆盖了理工、商科还是人文社科、艺术等各个类别，而且其学术影响力和含金量，是其他科研机构不能望其项背的。通过CIS你可以了解到世界一流的科研项目是怎么样的，并且实际参与到其中。而且可以进一步向你申请的学校证明：我能正常接受你们的课堂教育！可以胜任科研任务！可以在很大程度上弥补留学申请时科研背景的缺失，提升留学背景，提高申请的成功率。

另外，CIS项目还可以让参与学生获得教授亲笔签署的学术评估Evaluation 、项目Credit Based Transcript、Papers or Reports和Recommendation Letters。

Credit Based Transcript中包括符合 College Board对于 Credit Based 课程要求的教授署名的 Syllabus，以及由项目方开具并由藤校终身 / 系主任级别教授亲自签发的成绩证明；


Papers or Reports将得到 EI/CPCI/SCOPUS 等数据库收录且检索的双成果，也有EI,SCI 级别的国际核心期刊发表的机会。

总而言之，无论是论文、教授推荐信还是最重要的科研项目经历，在CIS获得的这一切都会为学生申请学校提供强有力的助力。

2. CIS科研项目是做什么的？

CIS科研项目是世界上师资标准较高的青少年学术项目，它分为暑期项目和线上项目两种形式：
暑期项目每年邀请美国名校教授亲自来到中国指导学生做科研，日均授课3小时，3-5人科研小组；
线上项目则是突破时间和空间的限制，美国名校教授远程直播上课，3人科研小组。
两种形式均为原汁原味美式教育，藤校级别教授亲自指导，还有助教课后辅导，帮助学生完成并发表论文、拿教授私人推荐信，迅速增强学生科研软实力，提升留学申请背景。CIS科研项目还是斯坦福大学官方向学生推荐的六大杰出海外项目之一。

扩展资料：
纵向科研项目
纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由 各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目（课题）通知，并由院科研处统一组织教学科研人员申报（含投标）得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目 （课题）。
另一种说法，纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规 划办、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市科技局等政府 科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。
纵向科研项目的种类包括：国家科技攻关计划项目、863计划项目、973计划项目、国家星 火计划项目、国家火炬计划项目、国家软科学研究计划项目、国家自然科学基金项目、国 家社会科学基金项目、国家艺术基金等、教育部人文社会科学研究项目、全国教育科学规划项目。
广东省 自然科学基金项目、广东省科技攻关项目、广东省哲学社会科学研究项目、广东省教育厅 自然科学研究项目、广东省教育厅人文社会科学研究项目、湛江市科技招标项目、湛江市科技攻关项目等。
参考资料来源：百度百科-科研项目

3. CIS科研项目专访:斩获CMU offer后希望帮更多同学体验CIS的魅力和科研乐趣

是绩点4.0的学神，不是语言接近满分的天才。阳光开朗、待人真诚的他更像是我们的邻家90后大男孩，平时喜欢读书和运动，独自一个人跑完10km，是他的一次自我挑战。
                                          
 右一为本文主人公
  
 不是绩点4.0的学神，不是语言接近满分的天才。阳光开朗、待人真诚的他更像是我们的邻家90后大男孩，平时喜欢读书和运动，独自一个人跑完10km，是他的一次自我挑战。
  
 但他绝对是一枚做事认真踏实，富有责任心的成长型的大牛。在他的求学过程中，老师和同学们对他的一致评价是： 一个特别靠谱的人 。“他们信任我，愿意把一些事情交给我做，我感到非常的荣幸和快乐。”
  
 2019年的暑假他参加了CIS科研项目，并凭借着项目科研经历及成果，交出了亮眼的申请， 凭实力拿下美国土木与环境工程专业Top10名校CMU的offer 。他就是本期专访主人公——耿珺，来看看他参加CIS科研项目是一种怎样的体验吧。
                                                                                                                          
 报名成功之后，我提前对Prof.Borja教授在项目中需要用到的英文力学教材进行了预习。我还详细阅读了教授近几年的论文，了解他现在的研究方向，希望自己在项目过程中能够更好地把握住向Ronaldo Borja教授请教专业问题的机会。
                                                                                  
  而我从教授身上学到最多的是他做事的认真、严谨、一丝不苟 。我亲眼看到了教授为这个项目自己准备的教案、在整个项目过程中亲自为我们每个学生批改作业、论文，无论是语法问题还是学术问题，教授都会用红笔批注。 我把教授给我批改过的作业作为教授送我最好的礼物珍藏。 
  
 同学们都非常好，有些人虽然还在读高中，但是知识量非常大，学习能力和合作意识都非常强。 我们组内因此形成了很浓厚的学术讨论氛围 。无论课上课下，同学之间讨论问题是一种常态，有时教授也会加入我们。
                                          
 我印象最深刻，也是项目期间最大困难的是最后一周的编写研究报告。因为课题研究内容丰富复杂，工作量极大，如何带领大家按时且高质量地完成任务，对我这个组长来说是个非常大的挑战。
  
 我在认真研究项目报告大纲、充分分析每个小伙伴的特长的基础上，采取了分工协作的办法，因人制宜地分配撰写研究报告和制作展示研究成果幻灯片的任务。
  
 Prof.Borja 在工作编排上给了我们极好的建议，两位助教也一直在耐心地辅导我们，陪伴我们。 通过我们课题组所有人的努力，我们成功地在项目结束前圆满地完成了我们的研究成果展示，得到了教授的肯定。 
                                          
 所以我非常喜欢和享受CIS的这种开放式教学方式，这种教学方式有利于我们加深对所学知识的理解、消化和吸收，也为灵活运用所学知识打下了很好的基础。
                                                                                  
 
  
                                                                                  
  第三个收获是我找到了自己未来的努力和发展方向。 通过完成Prof.Borja指导的研究课题，我的学术水平和研究能力都得到了锻炼和提升，也更加喜爱我的专业，更加希望自己能到学术水平更高的大学去深造，拓展自己专业领域的深度和广度。努力在学术上学有所成，有所建树。将来成为一名像Ronaldo Borja 教授一样的好老师。
  
 因此， CIS的经历对我申请国外大学是具有里程碑意义的一段经历。 它不仅拓宽了我的视野，提升了我的学术研究能力，而且帮助我明确了未来自己的发展方向。
  
 非常感谢 CIS 带给我如此多的收获，因此 我也希望自己今后能够有机会加入CIS ，在这个大家庭中为更多的同学提供服务， 帮助更多的同学体验CIS的魅力和科研的乐趣。