扬州树人七年级语文期末试卷

1. 扬州树人七年级语文期末试卷

七年级语文上册期末试卷 


（考试时间120分钟 满分100分） 
一 二 三 四 总分 



亲爱的七年级同学： 
在殷殷的期盼中，新学期在金色的秋天开始了！秋天是收获的季节，将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧！ 
这次的期末试卷，分成三类考题：A、B、 C类题。A类题为基础题，看到里面的题目，你将浮现起一学期以来，在语文园地上耕耘的点点收获，请全体考生都要完成；B类题为提高题，题型有些难度，但别担心，相信你一定是个勇于挑战自我的学生，你能行！ C类题为拓展加分题（分数另外计算，但最后算入总分），题型较为灵活，但非常有趣哦！欢迎同学们积极参与。 
在这份试卷里，分成了二类卷：A类卷和B类卷（A类卷只做A类题，B类卷做AB类题），C类题为加分题，可做可不做。做对加分，没做或做错都不扣分。 
在答题之前，请你先做好选择： 
“我想选择 类卷。” 
选择意味着承诺，也意味着即将开始的努力。 
同学们，动笔吧！仔细审题，冷静做答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦。 

祝你成功！ 

你的语文老师 
2003年1月19曰 

一、积累与应用（15分） 
A类题1、在下面“读书文摘”上，抄写以下内容。（4分。书写美观加1分） 
（说明：根据书写情况评分。相信你能写出漂亮的字来，而且卷面整洁） 

我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。 
读书文摘 


抄自《我爱你，中国的汉字》 




A类题2、（按照原文填空）（4分） 

a、海内存知己， 。《送杜少府之任蜀州》 
b、沉舟侧畔千帆过， 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》 
c、 ，杨花愁杀渡江人。《淮上与友人别》 
d、多情只有春庭月， 。《寄人》 
e、春冬之时，则 ， ，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布。《三峡》 
f、曰中不至， ；对子骂父， 。《期行》 


A类题3、口语交际：根据语境回答问题（7分） 
张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？张军听了，怪不好意思。 
a.。管理员的言外之意是： 
b． 如果你是张军，你应该怎样说： 
二、阅读与理解：（45分） 
（一）阅读下文，然后作答（15分） 
心愿 
新年临近，邮局工作人员黛妮西尼•罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1000封信件时，发现只有一个名叫约翰•万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物。 
信中写道：“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路，两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。我是多么希望她能到室外看我作游戏呀！你能满足我的愿望吗？爱你的约翰•万古”。 
罗茜读完信，禁不住落下泪来。她立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲——39岁的维多莉亚•柯丝莱脱尽些力。于是，她拿起了电话。接着奇迹般的故事就发生了： 
她首先打电话给加州雷得伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。商店的总经理袭迪•米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂——福却拉斯公司取得了联系。这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并且在星期四运送到，并在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然，他们是圣诞老人的支持者。 
星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和她妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有10多位记者和前来祝福的人们。 
万古的妈妈哭了。她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节。今后，我不再终曰困居在家中了。”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近的停车场上进行试车。 
赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克•彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。我们感到，应该为他做些事。有时，金钱并不意味着一切。” 
邮局工作人员同时也赠送他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。 
对此，万古解释说：“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。”妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。 
A类题1．万古的心愿是什么？他得到了哪些人的帮助？ 
A类题2．人们为什么会被“万古的心愿”感动？（用原文中的词句回答） 
A类题3．文章中哪些事例表明“金钱并不意味着一切”？ 
A类题4．万古收到人们的各式各样的圣诞礼物后，他是怎样做的？他为什么会这样做？ 
B 类题5．读了这篇文章后，你有什么体会呢？请谈谈。 
（二）阅读下文，然后答题 (20分) 
弯弯的月亮 
①星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。 
②一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?” 
③学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——” 
④年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。” 
⑤这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！” 
⑥老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。” 
⑦星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。” 
⑧老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?” 
⑨班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。 
⑩回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。” 
星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。 
这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题…… 
很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。 
走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?” 
静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——” 
星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?” 
一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。” 
星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?” 
学生们报以一阵热烈的掌声。 
星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 
…… 
几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。 
星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道 
送给我最敬爱的启蒙老师： 
感谢您给我插上了想像的翅膀…… 
您的学生：田菲 
星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容…… 
A类题1．第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情? A类题2．星子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其目的是什么? 
A类题3、多少年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答却惊人的一致，反映出老师在教育学生过程中存在的什么问题? 
A类题4、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同，你喜欢哪位老师?请谈谈你的法? 
B 类题5、假如星子老师是你的老师，你想就关心的事情来采访她，请你拟出几条采访的问题。 
（三）、文言文（10分）A类卷的同学做题（一），B类卷的同学做题（二） 
A类题（一）阅读下面一段诗歌，回答问题 
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。 
1．解释下列词语（4分） 
（1）户（ ） （2）著（ ） 
（3）理（ ） （4）帖（ ） 
2．翻译加横线的诗句（4分） 
（1）爷娘闻女来，出郭相扶将； 
译：______________________________________________________ 
（2）同行十二年，不知木兰是女郎。 
译：______________________________________________________ 
3．从全诗看本段属于________（A详写，B略写）（1分） 
4、本文段出自哪篇文章：_____________________________（1分） 

B 类题、（二）阅读下面一则古文，回答1—3题（10分） 
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入，计无所出，俄有老父至，曰“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。 
（注：俄：不一会儿；截：截掉） 
1．联系上下文，解释下面的字（4分） 
A．执： ， B．初： ， 
C．老父： ， D．锯： ， 
2．解释文中画“ ”的句子（2分） 
3．这则笑话讽刺的是谁？讽刺什么现象？请用自己的话加以概括。（4分） 
答： 
三．作文（40分）（任选一题） 

七年级的我们是幸运的，因为我们赶上了新的课程标准改革的大潮。“新课标”的核心是“以人为本”，关爱我们的学生，引导我们“自主、探究、合作”地学习，让我们时刻体验着学习的乐趣！ 
1、经历了四个多月的学习，同学们可能参加过不少健康有益的活动，如军训、文体活动、书法、演讲、朗诵比赛、科技活动等；也一定上过不少令你印象深刻的课，请你就某一活动或某一堂课，把它写成一篇不少于550字的记叙文，题目自拟。 
2、上中学后，相信你有很多的金点子可以帮助我们的老师教学，大着胆子敞开心扉给老师献上一计，可以是管理班级和学校方面，教学方面，主题活动方面、可以是文字学科的，也可以是特长爱好方面的，老师一定会感谢你的！请以《献给老师的金点子》为题写一篇作文，篇幅不少于550字。

2. 苏教版七年级下册期末语文试卷

盐城市初级中学七年级语文第二学期期末考试试题（苏教版）
（考试时间：120分钟    卷面总分：100分）
                    
一、基础知识积累与运用（共28分）
1、下列加点的字注音正确的一项是（  ）（2分）
A、南麓lù    解数xiè     膝盖xī      自怨自艾ài
B、遴选lín   牌坊fāng    粗犷guǎng   面面相觑qù
C、剔透tī    遗骸hài     翩跹xiān    人才济济jǐ
D、发绺liǔ    分娩miǎn   殷红yān     叱咤风云chà
2、找出下列词中的错别字，并改正（4分）
问鼎苍穹   中西合碧   永往直前   轩然大波
轻装淡抹   悬崖绝壁   富丽堂煌   熔于一炉
3、下列句子没有语病的一项是(    ) （2分）
A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。
B、学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。
C、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张，可以发挥得更好。 
D、又到期末考试时，这几天，我们班六十多位莘莘学子在老师的指导下，认真复习，迎接考试。
4、下列说法正确的一项是(    ) （2分）
A、《童年的朋友》《一面》都通过外貌描写刻画人物形象，其中《童年的朋友》还描写了外祖母的眼神，表现了人物的内心世界。《一面》三次描写了人物的外貌，由远到近，由粗到细，突出了人物瘦且精神很好的特征。
B、在鲁迅的笔下，百草园和三味书屋是两种截然不同的环境，百草园有优美的景色，童年的趣事；三味书屋则有严厉的老师，繁重的学习。两种环境的对比，突出了作者对百草园的喜爱，对三味书屋的厌弃。
C、《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句高度概括了莲花的品质，点明了文章的题旨。
D、科普说明文的读者对象主要是中学生，所以一般采用生动说明的方式，而介绍建筑物的说明文只要扣住建筑物的特征，按空间方位顺序作平实说明，不须作生动说明。
5、名句默写( 8分)
（1）         ，金石能开。
（2）博观而约取，          。                             （苏轼《杂说》）
（3）          ，月涌大江流。                             （杜甫《旅夜书怀》）
（4）居高声自远，          。                              (虞世南《蝉》)
（5）          ，          ；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（徐志摩《再别康桥》）
（6）《题破山寺后禅院》中以动衬静，突出后禅院的寂静的句子是：     ，     。             
（7）《黄鹤楼》中描写登楼所见之景的句子是：             ，               。 
（8）古往今来，许多文人都喜欢荷，请写出你最喜欢的连续两句咏荷古诗。_________________ ，___________________。（本试卷中出现的句子除外）
6、名著阅读（4分）
（1）孙悟空一生中他自认为不光彩的一段做官经历是曾做过                 。（2分）
（2）唐僧西天取经途中所经历的第一难是在              遇到熊三君、特处士、寅将军，神仙                 把他搭救出来（2分）
7、语文实践活动（3分）
班级开展保护野生动物的活动，出了一期手抄小报，假若你是手抄报的编辑, 请你为报纸下面引用的两段材料加上几句精当的 “编后语”。
A. 羚羊为我国特有的珍贵濒危动物， 属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。(引自《中学生知识画报》)
B. 几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。 (引自《中国国防报》)
                                                                               
                                                                                
8、用简洁的语言概括下列新闻的主要内容。（15字左右）（3分）
（据新华社今晨专电）美国纽约市皇后区一所中学副校长维纳因患甲型 H1N1流感于当地时间17日晚死亡，成为纽约市首例新型流感死亡病例，也是美国第六个死亡病例。
《纽约时报》17日援引纽约卫生部门官员的话报道，维纳有其他疾病史，甲型H1NI 流感可能加重了他的病情。
由于出现流感疫情，纽约上周晚些时候暂时关闭市内6所学校，其中包括维纳所在的学校。
                                                                            
二、阅读理解（共42分）
（一）阅读下列小诗，完成9——10题（5分）
                           破阵子
                         为陈同甫赋壮词以寄之
                               辛弃疾
     醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
     马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
9、请写出词中梦里出征作战前后的几个过程。（3分）
 吹响号角——         ——奏乐激励——        ——            
10、用自己的话说说“君王天下事”是指什么事？（2分）
                                                                           
                                                                             
（二）阅读下列两则短文，完成11——15  题（14分）
（甲）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
（乙）万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡（1）自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻（2）百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，掬（3）顶毛，口齕（4）首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。
注释：①逡巡：有所顾虑而徘徊。②啻：仅仅，只有   ③掬：这里是“抓”的意思。
④齕：咬               
11、解释下列句中加点的词（4分）
（1）驴不胜怒，蹄之，               （2）益习其声                        
（3）潜窥之                         （4）蹲地上少休        
12、下列句中加点的字意义相同的一组是（2分）（   ）
A、则  至则无可用                      B、然  然往来视之
       启扉急视，则鼠首已嚼碎矣                然后知猫之避         
C、者  觉无异能者                      D、其  断其喉
       以为是无能为者                          非怯也，待其惰也
13、翻译下列句子（4分）
（1）稍出近之，慭慭然，莫相知。
                                                                      
（2）遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。   
                                                                          
14、甲乙两文刻画虎、猫这两个形象时，相同点是都主要采用了                 描写方法，不同点是甲文还描写了虎的                          ，乙文则没有。（2分）
15、乙文猫鼠大战中，猫采用了                                               的战术，战胜了凶猛的鼠。（2分）

（三）阅读下列短文，回答16——19问题（9分）
海中变色龙
丁剑玲
①说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴（爬行动物，体长约30厘米，能改变皮肤颜色）。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
②章鱼挺着个圈圈的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
③章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。
④章鱼遇上敌人，会先施展“变色林”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。
⑤当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团，忽而伸展开来，8条腕足不断摆动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。
⑥章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。
⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达18米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而．渔民们称它为“海底恶魔”。
16．为什么把章鱼称为“海中变色龙”？ （2分）
                                                                               
                                                                               
17．请你用简洁的文字概括第③段的内容。（不超过10个字）（2分）
                                                                               
18．文中哪句话最能体现雌章鱼“慈母”的特点？（2分）
                                                                                
19、本文语言有什么主要特点，试举例说明。（3分）
                                                                                
                                                                                
（四）阅读下列短文，回答20——23题（14分）
系在风筝线上的……
周岩壁
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
⑨啊，我的鹅黄色的童年！
20、第①段描写仲春的景色，有什么作用？（3分）
                                                                                      
                                                                                       
                                                                                    
21、根据第④段内容填空。（4分）
做风筝的过程：找来竹篾→（         ）→糊纸涂色→（          ）
22、谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（3分）
                                                                                    
                                                                                  
                                                                                     
23、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）
                                                                                
                                                                                
                                                                                 
三、作文（30分）
一首歌中这样唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。是的，在我们的成长中，有太多的外在帮助，也有我们自己的内在动力，它们就像我们的翅膀一样，帮助我们飞翔。请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇记叙文， 600字左右。




初一语文试卷答案
一、基础知识积累与运用
1、B   2、碧  璧、永  勇、装  妆、煌  皇     3、B  4、A
5、名句：(1)精诚所至   （2）厚积而薄发  （3）星垂平野阔   （4）非是藉秋风
（5）悄悄的我走了，正如我悄悄的来（6）万籁此俱寂，但余钟磬音。
（7）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲   （8）略
6、（1）弼马温（2）  双叉岭    太白金星
7、示例：动物是我们人类的朋友，爱护它们吧，那就是爱护我们人类自己……
8、纽约出现首例甲型流感死亡病例。
二、阅读理解
（一）9、犒赏士兵、点兵集合、驰骋疆场   
10、收复北方领土，完成国家统一大业。 
（二）11、（1）用蹄子踢   （2）逐渐   （3）偷看   （4）稍微 、略微
12、D
13、（1）在民间到处寻找捕捉老鼠的好猫，但总是被老鼠吃掉。
（2）渐渐出来靠近它，小心谨慎，不了解它究竟是是什么东西。
14、动作   心理
15、避其锐气，后发制人。
（三）
16．因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色
17、章鱼变色的生理机制（或章鱼变色的原因）。（意思对即可）
18．“当小宝玉出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。
19、生动形象。举例略
（四）
20．①点明正是放风筝的好时光；②触景生情，自然引起下文对童年的回忆。（每点2分。意思对即可）
21.（4分）制作骨架   系缠放线           （每空2分。意思对即可）
22.（4分）①放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆；②已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀；③表达了“我”对童年生活深深的眷念之情。（答对1点得2分，答对两点得满分。答出对“故乡思念”之意的，可得1分。意思对即可）
23.（4分）仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和快乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。（前一句1分，后两句3分。意思对即可）

3. 苏教版七年级下册语文期末试卷

满分100分 时间90时分钟 得分———— 
一、积累与运用：（20分） 

1、 写一手好字是令人羡慕的，请你把下面的话抄写到空格里。（2分） 

平心静气,相信自己,细心阅题,耐心答题。 


2、请给下列加点的字注音，写出已给拼音的汉字。（2分） 

骊歌（ ） 污秽（ ） chóu怅（ ） 澎pài（ ） 

3、请改正下列句中的错别字（2分） 

①所以夏期便不能多日的归醒了。 

改为 

②浊流婉转，结成九曲连环。 

改为 

4、选出下列加点词语运用有误的一项。（ ）（2分） 

A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。 

B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。 

C.任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。 

D.面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。 

5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） 

A. 2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。 

B. 在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。 

C. 我不得不承认我确实是做错了。 

D. 本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。 

6、自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。（2分） 

例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。 





7、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出有关诸葛亮的两个故事的名称。（2分） 

例如：舌战群儒，________________________，_________________________。 

8、名句积累，可以提高你的文学素养。请你把下面的空缺的句子补充完整。（6分） 

A.深林人不知， 。（王维《竹里馆》） 

B. ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） 

C.《木兰诗》中描写战场苦恶环境的诗句是 ， 。 

D.《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是： ， 

E．不识庐山真面目， 。 

F．黄河是中华民族的母亲河，自古以来有很多诗人写诗来讴歌她。 

请你选取你知道的一个描写黄河的连续两句诗写在下面： 

， 。 

二、阅读与理解。（50分） 

（一）珍珠鸟（14分） 

①渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。 

②它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。 

③我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 

④白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 

⑤有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？ 

⑥我笔尖一动，流泻下一时的感受： 

⑦信赖，往往创造出美好的境界。 

1.段③中“这样”一词指代的内容是什么？（2分） 

2.先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同？这种变化说明了什么？（2分） 

3.段④中“淘气”一词在文中要表达什么意思？“再三”一词能否删掉，为什么？（2分） 

4.段⑥中“感受”一词指代什么内容？（2分） 

5.段⑦最后一行文字有什么作用？（2分） 

6.段⑤这一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。（2分） 

7、联系社会生活，人类处境，国际形势等方面的具体情况，谈一谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的个人体会。（2分） 


（二）门的悬念（12分） 

学校大厅的门被踢破了。 

——可怜的门，自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚打门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。 

教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。 

新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢，孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金黄色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。 

这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。 

——这是一道玻璃门。 

1、 校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这道门是最坚固的？根据文意作简要的回答。（3分） 

2、 文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么？（3分） 

3、“灿灿的金黄色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？（3分） 

4、对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括。（3分） 

（三）不会跑的马（14分） 

我多么惊讶——当我在乡下看到一个农民把一匹高高大大的白马栓在一个细细短短的木桩子上。“它会跑掉的？”我担心地对老农说。老农呵呵一笑，十分肯定地告诉我说：“才不会哩！”他说：“这匹马还是小马驹的时候，就给栓在这个木桩子上了。一开始，它撒野地要从木桩上挣出来。可是，那时它的劲儿小，折腾了一阵子还是在原地打转转，它就蔫了。后来，它长大了，却再没有心思跟那个木桩斗了。有一回，我来喂它，有意把饲料放在它刚好够不着的地方，可它只有‘咴咴’叫了两声，脑袋就蔫了。——你说，它有多乖！” 

我恍悟，原来，约束这匹马的不是截细细短短的木桩，而是它用奴性建筑的牢狱，用惯性打造的枷锁。 

1、“我”惊讶什么？（2分） 

2、文中有几处表述“我”的心理活动的词，请指出来。（3分） 

3、文中“高高大大”与“细细短短”两词能否去掉？为什么？（3分） 

4、文中所表述的寓意是什么？（用文中原句回答）（3分） 

5、“细细短短的木桩”在你自己的生活中有没有？如果有，请用简明的话表述出来。（3分） 

（四）伤仲永（10分） 
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 

1、解释下列加点字。（2分） 

A. 世隶耕 （ ） B. 未尝识书具 （ ） 

C. 或以钱币乞之（ ） D. 不能称前时之闻 （ ） 

2、下列加点的“之”用法与其他三项不一致的一项是（ ）（2分） 

A. 忽啼求之 B. 或以钱币乞之 

C. 余闻之也久 D. 不能称前时之闻 

3、翻译下列句子。（2分） 

①父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 

②余闻之也久。 

4、你认为方仲永由天才变为庸人的原因是什么？（用选文中原句回答）（2分） 

5、从方仲永的事例中你得到什么启示？（2分） 

三、写作（30分） 
如花之开放，如笋之拔节，人生是一种静悄悄的生长过程。 在这个过程中，你曾经有过幸福、甜美的回忆，也曾有过尴尬、为难的经历。请你敞开心扉，以“成长”为话题，讲述你成长过程中的一个故事。600字以上。 

参考答案： 

一、积累与运用：(20分) 

1、（2分）抄写时做到准确、规范、端正、整洁即可得分。 

2、（2分）Lí huì 惆 湃 

3、（2分）①醒 省 ② 婉 宛 

4、（2分）A 

5、（2分）C 

6、（2分）略 

7、（2分）例如： 

8、（6分） 

A.明月来相照 

B.此夜曲中闻折柳 

C.朔气传金柝，寒光照铁衣。 

D.卿今者才略，非复吴下阿蒙 

E.只缘身在此山中 

F．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 白日依山尽，黄河入海流。 大漠孤烟直，长河落日圆。……） 

二、 阅读与理解。（50分） 

（一）珍珠鸟（14分） 

1、（2分）蹦到杯子上……玻璃瞅我。 

2、（2分）大鸟再三叫唤，小鸟才回笼里。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。 

3、（2分）“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点。“再三”一词不能删，因为它显示了珍珠鸟对“我”的信赖程度。 

4、 （2分）信赖，往往创造出美好的境界。 

5、 （2分）揭示全文主题。 

6. （2分）信赖。其实，人和人，社会和社会，国家和国家之间，又何尝不是如此？世界的和平日子，只有从彼此信赖中才能得到！ 

7、（2分）略 

（二）门的悬念（12分） 

1（3分）因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 

2（3分）经不起踢打的玻璃门。 

3（3分）形象的写出了学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围中。 

4（3分）教导主任：用换门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。 

（三）不会跑的马（14分） 

1（2分）高高大大的白马栓在一个细细短短的木桩上不会跑 

2（3分）惊讶 担心 恍悟 

3（3分）不能，为了形成鲜明的对比。 

4（3分）约束这匹马的不是截细细短短的木桩，而是它用奴性建筑的牢狱，用惯性打造的枷锁。 

5（3分）略 

（四）伤仲永（10分） 
1（2分）A.属于B.曾经C.求取D.相当 

2（2分）D 

3（2分） 

①（他）父亲对此感到十分惊异，于是向邻居借了这些东西给他，仲永当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。 

②我听到这件事已经很久了。 

4（2分）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 

5（2分）一个人的天资和后天教育都很重要，但后天教育更是一个人成才的关键

4. 七年级（下）学期语文期中试卷

2010—2011学年七年级下册期中试卷
七年级语文
(考试时间：120分钟  卷面分值：100分)
一、（本大题共5小题  每小题3分  共15 分）
1、下列加点词语完全正确的一项是：（      ）
A 倜傥（tǎng）  秕谷（bǐ）  迭起（dié）   气冲斗牛（dǒu ）
B祈祷（qǐ）    赫然（hè）  炽痛(chì)     迥乎不同（jiǒng ）
C亘古（gèn）   嫉妒（jí）  喧闹（xuān）  热情澎湃（bài ）
D重荷（hè）   木屐（jī）   哺育（pǔ ）   锲而不舍（qiè ）
2. 下列词语书写无误的是（         ）
A．怪诞    轻捷     一泄万丈     家喻户晓
 B. 幽寂    污秽     鞠躬尽瘁     义愤填膺
C. 殉职    骊歌     一拍即合     荒草凄凄
 D. 屏障    谰语     九屈连环     呕心沥血
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是　　(　　  ) 
　　A.陈教练当 时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。 
　　B.新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。 
　　C. 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬 ，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。
　　D. 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
4,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(       ) 
　　作为语文教师，我们不会笑话学生的__________  ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________  ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。人生如茶，有时__________也是一种成全。
A．浅显   大功告成   表露   折磨      B．浅薄   大彻大悟   流露   煎熬
C．浅易   渐入佳境   吐露   磨难      D．肤浅   大梦初醒   透露   痛苦
5、下列文学常识中搭配有误的一项是（      ）
A．《爸爸的花儿落了》——小说——林海音——台湾
B．《邓稼先》——人物传记——杨振宁——美籍华裔物理学家
C．《土地的誓言》——散文——端木蕻良——当代作家
D．《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》——编年体通史
二、（本大题共4小题，第6题8分，第7题2分，第8题2分，第9题1分，共13分）
6．默写古诗
  （1）马上相逢无纸笔，_________________________。（《逢入京使》岑参）
  （2）                      ，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）
（3）假如生活欺骗了你，             ，不要心急!                   ：相信吧，
                   。（《假如生活欺骗了你》普希金）
（4）夜发清溪向三峡，                          。（《峨眉山月歌》李白）
（5）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是：
                ，                     。 
班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，完成7—9题。
【古之黄河】
7.面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）
【近之黄河】
8.阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一  1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二  现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”
【今之黄河】
9.2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。
三、阅读理解
（一）阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答10—14题。（每小题3分，共15分）
⑴“人家说了再做，我是做了再说。”
⑵“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
⑶作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
⑷不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑸他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
⑹“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑺做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
10.用自己的话概括节选内容。
11.体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”的不同含义。
12.为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
13．说说开头第（1）（2）节在文中的作用。
14. 下列选项中对课文理解不正确的一项是（     ）
A．“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。
B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。
C．作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。
D．第（3）节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。
（二）阅读下面的文章，完成15—19题。（15题2分，16-19题各3分，共14分）
⑴去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”
    ⑵看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过…….”
    ⑶我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。
    ⑷六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。”
    ⑸在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。”
    ⑹去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?
    ⑺医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
    ⑻这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子……
    ⑻每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。
15.给文章拟一个恰当的标题。
16．阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？
17.说说下面语句的含义。
医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
18．下列有关本文的说法不正确的一项是（    ）
A．文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。 
B．第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。
C．第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。
D．文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。。
19. “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。










2010—2011学年第二学期期中
七年级语文试卷答案
一，	选择题
1，A  2,B  3,D  4,B  5,c
二，6，(1)凭君传语报平安   (2)，独坐幽篁里 
 (3)，不要悲伤  忧郁的日子里需要镇静  快乐的日子将会来临
  (4),思君不见下渝州   （5）将军百战死，壮士十年归
7，（2分）白日依山尽，黄河入海流。   君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。           黄河远上白云间,一片孤城万仞山 。
8，（2分）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。（答出一点给1分，答出两点给满分）
9.（1分）例：保护母亲河，我们在行动。  你我齐携手，保护母亲河。

三，10.（3分）写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点。（用文中原句答不给分）
11.（3分）前一句中的“说”意为向别人宣告自己要干什么 ，后一句中的“说”意为向别人告白自己干了什么 。
12. （3分） 用比喻的修辞手法（1分），通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节（1分），表现出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度（1分）。      13.（3分）开门见山，照应题目（1分），通过对比，突出闻一多先生“说”和“做”的特点（1分），引起下文（1分）。
14.（3分）C
15.（2分）例：在丢失中长大    （要求：符合文意；必须出现“丢失”）
16.（3分）作者知道，人们总是在不断的丢失后,才慢慢的长大的，这个小姑娘将来能自己体会到这些道理。（意近即可）。
17.（3分）医生不仅医治好了我的骨裂（1分），而且以富有哲理的劝告（1分）使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。
18.（3分）A
19，（3分）每一次丢失，都令人伤心，但也会悟到很多人生道理，逐渐成熟。所写生活体验能体现对语句含义的正确理解。
四，20，C（3分）
21，（各2分）(1) 从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
(2)他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
22, （3分）课文详写方仲永才能初露时的情形，略写父亲的贪利之举导致他才能衰退，并最终沦为平庸的情形。根本原因是：其受于人者不至也。
23 ，（3分）《伤仲永》内容：方仲永的父亲贪图小利却断送了方仲永的前途，使他从一个神童沦为普通人，告诉我们天资好的人，没有得到良好的教育，尚且变成普通的人的道理。所以一定要珍惜大好的时机，努力学习。写法：本文是一篇随笔，是借事说理，叙事部分采用了见闻录的方式表达了作者对方仲永这样的人才，"泯然众人"的哀伤，惋惜之情。，然后进行议论，揭示道理。
《孙权劝学》内容;写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，而且令鲁肃叹服，并与之“结友”的佳话。写法：是以对话为主，言简意丰。侧面描写突出。

四、文言文阅读　（完成20-23小题，20,22题23题各3分，21题4分，共13分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
  余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰："泯然众人矣。"
  王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪！

20，选出加点字用法相同的一项是(      )
A，  自：  自以为大有所益             自是指物作诗立就
B，  闻：  余闻之也久                 不能称前时之闻
C，  但：  但当涉猎，见往事耳         但闻黄河流水鸣溅溅
D，  之：  大兄何见事之晚乎           于舅家见之
21．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
(2)日扳仲永环谒于邑人，不使学。
22，本文安排材料，详略得当。课文详写         ，略写            的情形。王安石认为方仲永由天资过人变得“泯然众人”，根本原因是                    。
23,本文与《孙权劝学》都谈到了学习，比较一下两篇文章在写法和内容方面的不同。 
 五、24．作文（满分30分）
这事真让我 _______
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整。
作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）不要出现真实姓名及班级
（4）字数不得少于500字

5. 春季学期七年级语文下册期末检测试卷

 　　语文试卷
    　　一、积累与运用 （22分） 
    　　1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分） 
   　　A、萦带yíng 羸弱léi 孤孀shuāng 忍俊不禁jīn
   　　B、哺育bǔ 亵玩xiè 污秽huì 毛骨悚然sǒng
   　　C、可汗hán 猥琐wěi 谰语 lán 锲而不舍qiè
   　　D、修葺qì 吞噬shì 校对jiào 屏息凝神píng
    　　2.下列每组词语中没有错别字的一项是（ ） （2分） 
   　　A、可歌可泣 鲜为人知 至死不懈 锋芒必露
   　　B、妇儒皆知 群蚁排衙 迥乎不同 气冲斗牛
   　　C、深恶痛绝 诲人不倦 颠沛流离 悲天闵人
   　　D、语无伦次 姗姗来迟 海市蜃楼 心有灵犀
    　　3.依次在下面横线上填入词语，最恰当的一项是（ ） （2分） 
   　　生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的 ，有秋的 ，也有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。
   　　A、奔放 成熟 萧瑟 B、奔放 萧瑟 成熟
   　　C、成熟 奔放 萧瑟 D、成熟 萧瑟 奔放
    　　4.下列句子没有语病的一项是（ ） （2分） 
   　　A、语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
   　　B、《写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。
   　　C、《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。
   　　D、能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。
    　　5.古诗文默写填空（6分） 
   　　（1）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
   　　（2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
   　　（3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
   　　（4）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
   　　（5）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
   　　（6）忧郁的日子里需要镇静： ， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
    　　6.名著阅读。（3分） 
   　　祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！他妈的看齐！”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。……这些都不算什么，为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。
   　　上面这段文字选自《 》，小说的主人公祥子从一个的青年变成了 的行尸走肉。
    　　7.综合性学习。（5分） 
   　　（1）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们配对，使之重新变得完整，比如A――d。（3分）
   　　A、两袖清风存正气 a.琴棋书画自陶情
   　　B、竹菊梅兰可养性 b.莫愁两鬓霜雪寒
   　　C、且喜满园桃李艳 c.雪压难摧涧底松
   　　D、风吹不动天边月 d.一间陋室透书香（2分）
   　　B――（ ） C――( ) D――（ ）
   　　（2）对于广告商用的“默默无蚊（闻）的奉献”类改动成语的广告，你赞成还是反对？请发表你的看法。（2分）
    　　二、阅读与理解 （38分） 
    　　（一）阅读陈子昂的《登幽州台歌》，完成8――9题。（4分） 
   　　前不见古人，后不见来者。
   　　念天地之悠悠，独怆然而涕下！
   　　8．这是一首吊古怀今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗中的“古人”“来者”指的是 。（2分）
   　　9．这首诗采用直抒胸臆的表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？。（2分）
    　　（二）阅读《河中石兽》节选，完成10――19题。（13分） 
   　　沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
   　　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
   　　一老河兵闻之，又笑曰;“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
   　　10.解释下列句中加点的字词。（2分）
   　　(1)山门圮于河 圮：
   　　(2)阅十余岁 阅：
   　　(3)曳铁钯 曳：
   　　(4)湮于沙上 湮：
   　　11. 解释下列句子。（4分）
   　　(1) 尔辈不能究物理，是非木{，岂能为暴涨携之去?
   　　(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤
   　　12.对于河中石兽的位置，寺僧判断其 ；讲学家判断其 ，理由是 ；老河兵则判断其在上游，是因为 。(用原文填空)(4分)
   　　13.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的方法?(2分)
   　　14.你从这个故事中悟出了怎样的道理？（2分）
    　　（三）阅读《驿路梨花》选段，完成15――18题。（11分） 
   　　我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
   　　瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
   　　为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
   　　接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
   　　原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
   　　“前几年出嫁到山那边了。”
   　　不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
   　　我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
   　　15.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（2分）
   　　16.选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）（3分）
   　　17．揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。（4分）
   　　（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
   　　（2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
   　　18.请分析最后一段中的“梨花”对全篇结构的作用。（2分）
    　　（四）阅读短文《温暖心窝的话语》，完成19―23题。（10分） 
   　　温暖心窝的话语包利民
   　　①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
   　　②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交
   　　作文我对还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的'质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。
   　　③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。
   　　④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
   　　⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
   　　⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
   　　⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
   　　⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
   　　⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
   　　⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自《做人与处世》，有删改）
   　　19.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（2分）
   　　20.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（3分）
   　　21.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分）
   　　22.根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（2分）
    　　三、作文（40分） 
   　　23．在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“我学会了 ”为题，写一篇600字左右的文章。
   　　要求：①把题目补充完整；
   　　②有真情实感，不得套写抄袭；
   　　③文章中不要出现真实的地名、校名和人名；
   　　④除诗歌、戏剧外，文体不限；
   　　⑤字数不少于500字。

6. 春季学期七年级语文下册期中试卷

 　　自奋其志，自求其通，是一条极重要的语文学习规律。下面是由我为你精心编辑的春季学期七年级语文下册期中试卷，欢迎阅读！
   　　 一、基础知识及运用(26分 ) 
   　　1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
   　　A. 应和(hè) 烘托(hōnɡ) 宝藏(zànɡ) 抖数(sǒu)
   　　B. 济南(jǐ) 着落(zháo) 蹇劣(jiǎn) 引吭高歌(hàng)
   　　C. 猥鄙(wěi) 叫嚣(xiāo) 窥伺(kuīsì) 蹑手蹑脚(niè)
   　　D. 伶俐(líng) 憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 融融泄泄(yì)
   　　2. 下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
   　　A. 酝酿 婉转 澄清 左顾右盼
   　　B. 盛馔 岑寂 奢侈 不胜其烦
   　　C. 冥顽 骇然 造化 笑容可鞠
   　　D. 迸裂 懊悔 祈祷 棱角分明
   　　3.下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是( )(2分)
   　　A.真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。
   　　B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。
   　　C.小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。
   　　D.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。
   　　4.下列各句中，没有语病的一句是( )(2分)
   　　A.他的笔记本上总是写满密密麻麻的笔记和他的深思熟虑的表情。
   　　B.经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。
   　　C.在语文教学中，广大教师应当尽力引导学生去阅读中外经典名著。
   　　D.令人意想不到的是，《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢利5000多万元的票房。
   　　5.下列对课文的理解不正确的一项是( )(2分)
   　　A.《口技》选自清代张潮编选的一部笔记小说集。
   　　B.老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰藉，让他始终“念念不忘”，
   　　记忆犹新。
   　　C.郑振铎的《海燕》是一篇语言优美的散文，他将浓浓的思乡之情寄托在海燕身上，表
   　　达了自己对祖国和故乡地眷恋。
   　　D.《鲁迅自传》以时间为序，概述了作者自己近50年的经历，其中包括家庭、求学工作、创作等方面的情况。
   　　6.默写填空。(12分)(每空1分，每错、漏、多一字该空不得分)
   　　⑴ ，风正一帆悬。(《次北固山下》)
   　　⑵念天地之悠悠， 。(《登幽州台歌》)
   　　⑶黑云压城城 欲摧， 。(《雁门太守行》)
   　　⑷ ，小桥流水人家。(《天净沙秋思》)
   　　⑸予独爱莲之 ， 。(《爱莲说》)
   　　⑹采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)
   　　(7)海水是 ，海波平稳得 ，偶有微风，
   　　只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹。(郑振铎《海燕》)
   　　⑻课外阅读积累
   　　① 国家兴亡， 。
   　　② 一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，终于变成了美丽的天鹅。上述故事来源于 (人名) 的童话故事《 》。
   　　7.用楷书写下面的句子。(4分)
   　　不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
   　　 二、古诗文阅读(18分) 
   　　(一)诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成8—9题。(6分)
   　　饮酒
   　　结庐在人境， 而无车马喧。问君何能尔? 心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。
   　　山气日夕佳， 飞鸟相与还。此中有真意， 欲辨已忘言。
   　　8. 你从“问君何能尔? 心远地自偏”中读出了作者怎样的人生态度?(3分)
   　　9. 这首诗表现了诗人怎样的思想感情?(3分)
   　　(二)文言文阅读。阅读下面选文，完成10—13题(12分)
   　　陋室铭
   　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍
   　　之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
   　　10.解释下面句中划线词的意义。 (2分)
   　　(1)山不在高，有仙则名 (2)谈笑有鸿儒
   　　(3)可以调素琴，阅金经 (4)无丝竹之乱耳
   　　11.用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)
   　　(1)斯是陋室，惟吾德馨。
   　　(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
   　　12.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? (2分)
   　　13. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。(2分)
   　　 三、现代文阅读(22分) 
   　　(一)阅读下文，完成14—17题。(10分)
   　　①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白 ，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
   　　②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
   　　③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。
   　　④这就是冬天的济南。
   　　14. “最妙的是下点小雪呀。”联系下文来看，妙处有三 点，请写出这三点妙处。(3分)
   　　一妙在
   　　二妙在
   　　三妙在
   　　15. 第①段划线的三个词语表达了作者怎样的感情?(2分)
   　　16.第②段划线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分)
   　　17.请准确、全面地分析第③段的意思。(2分)
   　　(二)阅读下文，完成18—21题。(12分)
   　　①五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。
   　　②由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道：“爱因斯坦，出去!”
   　　③他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时，老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。
   　　④其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来;而老师只求现成的答案，并不要求他的学生去独立思考。
   　　⑤十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，军国主义充斥着校园。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。
   　　⑥生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。小小年纪，已经是暴力专制制度的反对者了。
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   　　⑦他独自关在屋子里，双手支在桌子上，在琢磨：这是为什么?怎么证明呢?他一动不动地坐在自己的小书桌前，翻着所能看懂的代数书，练着证明这道难题的方法。
   　　⑧三周过去，他终于证明出来了，他高兴得跳了起来。当他把这个结果拿给那位叔叔看时，那位叔叔几乎惊住了。他对这个小孩子的数学天才产生了极大的兴趣，接着又出了一些难题，阿尔伯特都一 一做了出来。
   　　⑨也就是这一年，阿尔伯特偶然看到一本欧几里得平面几何学。他手 捧着这本“神圣”的.小书，读得如醉如痴。那一个个严密的几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬。
   　　⑩现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得雄心勃勃，他要振翅起飞了。
   　　18.概括选文所反映的少年爱因斯坦的特点。(至少写出四点)(4分)
   　　19.有人认为，少年爱因斯坦是个笨小孩。请你从文中找出相关语句来证明这个观点是错误的。(2分)
   　　20.文中划线句子记叙那位叔叔的反映有什么作用?(2分)
   　　21.第⑨段哪些词语表现出少年爱因斯坦对科学和真理的热爱和敬佩。(2分)第⑩段“振翅起飞”指的是什么?(2分)
   　　 四、综合 性学习(4分) 
   　　我国是有悠久文化传统的文明古国，不管你生活在城市还是乡村，总会听到在群众中流传的民歌、民谣、传说、故事、谚语、歇后语等，请你按要求答题。
   　　22.写出至少2条谚语。(2分)
   　　23. 写出至少2条歇后语。(2分)
   　　 五、作文(50分) 
   　　生活是丰富多彩的，在你成长的道路上，有很多人给予你帮助、理解和支持，给你带来快乐、幸 福、成功等感受，感恩生活，需感谢的 人很多，有父母、老师、同学、伙伴、朋友等，请以“ ，有你真好 ”为题，写一篇记叙文。
   　　要求：1. 把题目补充完整，注意书写工整、清晰。
   　　2. 事例典型集中，注意细节描写，写出真情实感。不少于600字。
   　　 (答案) 
   　　一、基础知识及运用(26分 )
   　　1.(2分)B 2.(2分)C 3.(2分)B 4.(2分)C 5.(2分)B
   　　6. (12分)⑴潮平两岸阔 ⑵独怆然而涕下 ⑶甲光向日金鳞开 ⑷枯藤老树昏鸦
   　　⑸出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ⑹悠然见南山
   　　(7) 皎洁无比的蔚蓝色 如春晨的西湖一样 ⑻ ①匹夫有责 ②安徒生 《丑小鸭》
   　　7. (4分)一类字4分;二类字2---3分;三类字1分。
   　　二、古诗文阅读(18分)
   　　8.(3分)这两句诗中我们可以看出诗人宁静致远的心态，表达了诗人不与世俗同流合污的人生境界。
   　　9.(3分)表现了诗人对大自然、对田园生活的热爱之情。
   　　10.(2分)(1)名：有名(或“出名”“著名”(2)鸿：大(3)调：调弄，这里指弹奏(4)丝竹：琴瑟箫管等乐器，这里泛指奏 乐的声音。
   　　11. (4分)略
   　　12.(2分)开放性答题，言之成理即可。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
   　　13.(2分)示例：学而不思则罔，思而不学则殆。 少壮不努力，老大徒伤悲。
   　　三、现代文阅读(22分)
   　　14.(3分)一妙在：松树尖上顶着一髻儿白花;二妙在：给蓝天镶上一道银边;三妙在：给山们穿上一件带水纹的花衣。
   　　15.(2分)“就是”“受不住”表达出作者的怜爱、关切之意，“太秀气”的“太”字表现了作者的喜爱、赞美之情。
   　　16.(3分)运用了拟人的修辞手法，用“卧”字来写村庄、写雪，描绘它们的状态、情态，仿佛它们是活物，具有活灵活现的情态美。
   　　17.(2分)通过对水及其相关景物的生动描绘，突出了济南冬天“温晴”的特点。同时也表达了作者的赞美之情。
   　　18.(4分)语言表达能力差;喜欢独自思考;反对暴力制度;有独立的见解及爱国主义精神;专心致志，勤学好思，热爱科学和真理。(答出4点即可)
   　　19.(2分)略
   　　20.(2分)记叙那位叔叔的反映侧面表现出小阿尔伯特有惊人的数学天赋。
   　　21.(4分) ⑴“捧着”“如醉如痴”“竟”“肃然起敬”(各0.5分)⑵爱因斯坦即将满怀理想和希望，在科学和真理的世界里翱翔。(结合语境分析，意对即可。未结合语句扣1分)
   　　四、综合性学习(4分)
   　　22.(2分)略
   　　23.(2分)略
   　　五、作文(50分)(按中考评分标准评分)

7. 七年级下册语文期末试卷及答案(3)

 
       　　(10)是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣。敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
       　　(11)这是我看过的最美的花!
       　　(12)此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。
       　　(13)我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
       　　(14)可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷竣而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
       　　(15)它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。
       　　(16)美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
       　　17、阅读文章第(3)至(7)段，在这些段落中，作者将仙人掌同海棠、月季、文竹等进行了比较，作者认为它们有什么不同? (2分)
       　　18、阅读全文，说说作者对仙人掌的感情先后发生了怎样的变化?(4分)
       　　( )——( )——( )——( )
       　　19、作者在第(13)段中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。”是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”?(2分)
       　　20、结合语境，品味文中画线的句子，按要求答题。(4分)
       　　A、它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
       　　(从修辞角度分析这句话在文中的表达效果)
       　　B、美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。(谈谈你对这句话含义的理解)
       　　21、文中作者写出了对仙人掌的独特的认识，除仙人掌外，在生活中你最欣赏哪一种花，为什么?谈谈你的看法。(3分)
        　　四、写作(50分) 
       　　成长中的少年往往充满奇思妙想，请以“我好想 ”为题，写一篇记叙文。
       　　要求：
       　　(1)先把题目补充完整，如我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等等。
       　　(2)字数650左右。
        　　【参考答案】 
       　　一、积累与运用(26分)
       　　1、C 2、D 3.D 4 D 5、D
       　　6.语文综合性学习。(8分) (1)(2分)示例1:识记中国汉字，承传民族文化。示例2:在游戏中学习知识,领略汉字之美 (2)受权 原型 引见
       　　(3) 示例：1、常用字书写错误率高 。 2、随着电脑的普及，手写能力越来越差。3、举办“汉字听写大会”这类节目很有意义。
       　　7.古诗文默写。(8分)7.⑴朔气传金 柝 ，寒光照铁衣 (2)示例：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》);黄河落天走东海，万里写入胸怀间。(李白《赠裴十四》);白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》);黄河远上白云间，孤城一片万仞山。(王之涣《凉州词》);大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) (3)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
       　　二、文言文阅读(15分) 8.①说出 ②大腿 逃跑 ③问(每解释对一处得1分) 9.A解析：A项中，第一个“于”为介词，“在”，第二个“于”，比。B项同为“弹奏”意。C项同为介词“把”意。D项同为代词，“它的、他的”意。 10.(意思对，句子通顺即可酌情给分，不必拘泥于答案)即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百个舌头，也不能说出其中的一个地方啊。宾客们的心情稍微松弛下来，逐渐端正了坐姿。 11. 中/间/力拉崩倒之声(对一处得1分) 12.C 解析：C项为正面描写。
       　　三、现代文阅读(共29分)
       　　(一)阅读《珍珠鸟》 13、答案要点：①用吊兰盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分。 14、答案：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。 15、答案：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱(或;顽皮可爱、淘气可爱) 评分标准：本题4分。“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分(即：少两个以内不扣分;少三个以上扣1分);“特点”占2分，意思对即可。 16、答案;信赖创造出了美好的境界(或：人与动物间的信赖创造出了和谐) 评分标准：本题2分。围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分。
       　　(二)金色花 17、仙人掌外表丑陋却倔强，海棠、月季、文竹等外表美却娇弱。 18、遗憾、厌恶、惊奇(惭愧)、赞叹(敬重)(意思对即可，要体现感情变化过程) 19、仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土，但它却倾注全部心血，开出了震撼人心的金色花。 20、A、运用拟人手法，写出了仙人掌吸收阳光、空气的情态，写法生动活泼，突出了仙人掌顽强的生命力。B、这句话揭示了文章主旨，真正的美，不仅仅是外在的，更是内在精神品质的体现，有丰富内蕴的美才是持久的。(答案意思相近即可) 21、略
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8. 苏州市七年级下册语文期末检测试题

    　　在即将到来的期末考试，教师们要为同学们准备哪些期末语文检测试题呢?别下面是我为大家带来的关于苏州市七年级下册语文期末检测试题，希望会给大家带来帮助。
        　　苏州市七年级下册语文期末检测试题： 
       　　一 、积累与运用(31分)
       　　1、将下面语句认真抄写在田字格内，要求正确、规范、美观。(3分)
       　　梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风
       　　2、阅读下面文字，完成后面问题。
       　　驼铃古道与沙山漫漫、碧草连天为伍，牧歌悠悠与大漠孤烟、长河落日相伴……美丽的草原带给了我们无尽的遐( )想。一直以来心中有个愿望，去辽阔无(yín) 的大草原骑马驰骋( )，体验那份豪迈，徜徉在碧草花海中，感受大自然赋予我们的闲适。那里有“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”的壮美，草原儿女扬鞭策马时的骠悍，马头琴伴出情歌的温柔;那里更有我心中长久以来(yíng) 绕在心的一个瑰丽的梦。于是我带着满怀的憧憬走进内蒙古，张开双臂，扑入这一片坚实而温暖的土地，让自己的心与草原的芬芳，沙漠的温柔，奶茶的甘甜，烧酒的浓烈，深深地陶醉于这片美丽神奇、物华天宝、人杰地灵的土地。
       　　(1)给加点的字注音。 (2分)
       　　遐想( ) 驰骋( ) 无(yín) (yíng) 绕
       　　(2)解释文中的词语。 (2分)
       　　徜徉：
       　　憧憬：
       　　(3)认真读下面的句子，仿照句子的结构，请你再补充两句。 (2分)
       　　草原的芬芳，沙漠的温柔，奶茶的甘甜，烧酒的浓烈， ， 。
       　　3、依次填入下列句子横线处的词语，正确一项是 ( ) (2分)
       　　(1)春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树枝上也展开了嫩芽。
       　　(2)我和同行谈起这件事，大家的 并不十分强烈。
       　　(3)这篇文章段落之间 自然，前后互相照应，结构十分严谨。
       　　A、逐步 反映 过度 B、逐渐 反应 过渡
       　　C、逐步 反应 过渡 D、逐渐 反映 过度
       　　4、下列句子中加点的词语用的不正确的一项是 ( ) (2分)
       　　A、从他语无伦次的话里，我们明白她的所承受的心理压力。
       　　B、她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。
       　　C、得益于“家电下乡”的优惠政策，各大商场的家电销售络绎不绝。
       　　D、那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
       　　5、默写。
       　　A、名句默写(4分)
       　　(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!__ _：相信吧， 。(普希金《假如生活欺骗了你》)
       　　(2)黄梅时节家家雨，________________________ 。(赵师秀《约客》)
       　　(3)春潮带雨晚来急，_________________ 。(韦应物《滁州西涧》)
       　　(4)_____________________ ，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
       　　B、根据提示默写。 (8分)
       　　①马是人类的朋友，请两句关于马的诗句__________ _，__________________。
       　　②《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的句子：
       　　③《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的句子：
       　　④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：
       　　6、在本学期中，我们认识了许多“名人大家”如:鲁迅、邓稼先、闻一多、贝多芬、福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉、高尔基、笛福等。请你回答下面问题。
       　　(1)你最喜欢(崇拜)上面哪位的名人大家?结合你学过的内容，谈谈他在人品或性格方面有哪些特点?(3分)
       　　(2)教材要求读人物传记，请你谈谈读人物传记的好处(不超80字)。(3分)
       　　_________________________________________________________________
       　　二、阅读理解(59分)
       　　文言文阅读理解
       　　阅读【甲】【乙】两段选文，完成7～11题。
       　　【甲】 口技
       　　清 林嗣环
       　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
       　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
       　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
       　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间 力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
       　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
       　　【乙】乔山人善琴
       　　清 徐珂
       　　国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
       　　注释： ①凄禽寒鹘①，相和悲鸣：连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo)：老妇人。④阕：止息，终了. ⑤款扉：款，敲;扉，门。
       　　7.解释下列加点的词语。(4分)
       　　(1)会宾客大宴 ( ) (2)妇抚儿乳，儿含乳啼( )
       　　(3)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。( )
       　　(4) 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。( )
       　　8、把下边的句子翻译成现代汉语。(4分)
       　　(1) 中间力拉崩倒之声。
       　　(2) 两股战战，几欲先走。
       　　9.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)
       　　第一个场面：
       　　第二个场面：
       　　第三个场面：
       　　10.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(4分)
       　　11、试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想?(3分)
       　　现代文阅读
       　　(一)
       　　○1要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开 始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天
       　　○2忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
       　　○3“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过没有什么关系!比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了 自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是—— 一只天鹅!
       　　○4只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
       　　过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。—— 许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
       　　○5花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
       　　“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美丽!那么年轻。那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。
       　　○6他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：
       　　○7“当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”
       　　12.第①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出来的难过”? (2分)
       　　13.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅?(3分)
       　　14.第①段话在全文中有什么作用? (2分)
       　　15.第②段中有描写自然景物的句子，请说说这样描写的作用是什么? (4分)
       　　16.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话?(3分)
       　　17、“他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”“一颗好的心”是指什么样的心?(2分)
       　　18.面对丑小鸭的生活经历，你得到了哪些启示? (3分)
       　　(二)
       　　①“马的确难画，竹有什么难画呢?照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗?”“容易固然容易;但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。这选择和布置很困难，并不比画马容易。画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。所以在中国画上，竹是一专门部分。平生专门研究画竹的画家也有。”
       　　② “竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢?用绿颜料撇竹叶，不更像吗?”“中国画不注重‘像不像’，不像西洋画 那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了。原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所 有的颜色。故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹，是最正当的。倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹;反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。你想，世界上哪有红色的竹?但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。”爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立即起身来结束说：“中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。”
       　　19.第一段和第二段有联系也有区别，说说区别是什么? (2分)
       　　20.结合选文内容，说一说中国画与西洋画的区别是什么? (3分)
       　　21.选文两处运用了对比手法，请选一处谈谈对比手法的什么作用。(3分)
       　　22、“竹影”这篇课文有写景，也有叙事，请说说为什么用“竹影”作为本文的标题，而不是“谈画”或者“童年趣事”?(提示：从全篇考虑。) (3分)
       　　(三)车塘水
       　　我的家乡是个靠天吃饭的地 方，“天晴三天盼下雨，下雨三天涨大水”。
       　　进入夏季，田里的禾苗刚转绿，爹便请来木匠修好水车，并将水车的部件一一拆下来，涂上桐油，在太阳下风干。
       　　夏日的南风带着炙人的气浪从田野掠过，绿油油的水稻随风起伏。不到3天，田里开出了丝坼，有些水稻因缺水出现了枯萎。
       　　“禾怕苞里坏，人怕老来穷。”爹急了，水稻到了怀孕的时候正要补充营养，而水却成了大问题，俗话说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。爹用手掌伸至眉心，挡住阳光，抬头看了看天，烈日炎炎，天空没一丝云彩，地上火一般热。照这种发展态势，水的蒸发量大，一夜南风就可以将田吹干，家里10多亩水稻将颗粒无收，全家只有喝西北风去!这早稻长得绿油油的，只要有水，稻穗抽出来传花授粉后很快就会勾头，可老天偏偏与农民作对，太阳整天整天地出，天上云的影儿也不见，村民急得团团转，德圳水库的水在上游就被拦截，没有一滴水往下流;大部分塘里水已被放干，井里的水位也一降再降……
       　　男人为水累弯了腰，女人为水锁愁眉。经过一天的“刺探”，爹发现扁担丘边的一口水塘中还有大半塘水，且左邻右舍都准备打它的主意，如不抢抓机遇，说不定晚上被人抢走。以前就有人为争水的事打起架来，锄头对着锄头，扁担对着扁担，鼓眼珠对着红眼珠……
       　　那天晚上，月亮又圆又大。吃完晚饭，作为一家之主的爹发话了：“救禾如救火,先下手为强,今晚你们四兄弟跟我车水去!”说完，爹带头搬着车水架，大哥扛着车水“羊头”，二哥扛着水车出发了。为慎重起见，爹还要我骑着单车搬“救兵”，请来大姐夫、二姐夫和两位堂兄帮忙，8人分成两班倒车水抗旱，爹则背着一把锄头细细地看水，哪怕一个漏水的黄鳝眼也不放过。
       　　车水架上，我们四人打着赤膊悬着屁股坐在一根横木上发力，随着“羊头”、车水页的快速翻动和有节奏的声响，水哗哗地流到了干渴的稻田里。那含苞抽穗的水稻吸足“救命水”后，发疯似地往上长，我们在岸边似乎听到了水稻的拔节声。开始，我们年轻气壮，“哗哗哗”不停地掀起车水的高潮，一浪高过一浪，任汗水从脊背上无遮无掩地直往下流，十分惬意。到了后来，塘中的水越来越少，车水的坡度越来越陡，我们费的劲越来越大，车水的节奏也越来越慢。
       　　月亮犹如一个圆盘挂上天顶孤独地照着。带着火味的热风从我们身边悠来荡去，蒸发着我们身上的水分，我们愈来愈乏力，车水的动作越来越慢。疲倦与瞌睡一同向我们袭来，开始车水的“冲劲”没有了，我 便伸着懒腰问父亲：“水放到了没有?”
       　　父亲一边听着水稻的拔节声，一边打着手电堵着黄鳝眼，他信口回答：“快了。”
       　　不知过了多久，东方露出了鱼肚白，塘里的水越来越少，瞌睡与蚊虫不时袭扰着我们，我们好想就地躺上一会儿，又问爹：“水放到了没有?”
       　　爹仍然回答：“快了!”
       　　瞌睡虫再次袭来，我躺在草地上闭上眼睛不想再睁开，水车里已无多少水可走了。
       　　天已大亮，塘终于被我们车干了，塘底的浮泥也被我们车上来一部分，二哥下塘只捉到了几条小鱼，白白高兴了一场，很是没趣。大家再问爹：“水放到了没有?”
       　　爹满足地回答：“告诉你们一个好消息，昨晚功劳大大的，不但把我们家的10多亩田放到了，还把麻子大叔的3亩田、刘大婶的2亩田也放到了。”
       　　“啊——”听到爹的话，大家感到很惊讶，也挺气愤：“你怎么用我们的苦力做人情啊?”
       　　“乡里乡亲，伤着骨头连着筋，麻子大叔年老体弱，两个儿子都在广东打工，刘大婶孤儿寡母，连水车都搬不动，他们到哪里搞水去?人家缺劳力，你们年轻力壮，帮点忙算什么?”爹告诉我：“人活在世上，谁个挂了无事牌?谁没有需要别人帮忙的时候?”我仔细品味着爹的话，从车水中明白了一个土地一般深沉的哲理。
       　　23、请用50字左右概括本文所写的故事。(3分)
       　　24、“听到爹的话，大家感到很惊讶”其实细心的读者并不惊讶，请从上下文找到两处为这一结局起铺垫作用的笔墨。 (2分)
       　　25、结合文章内容，说说“父亲”所留给你的印象。 (3分)
       　　26、“我仔细品味着爹的话，从车水中明白了一个土地一般深沉的哲理”“我”明白了什么“哲理”? (3分)
       　　三、作文 (60分)
       　　两个题目任选其一作文。
       　　文题一： 伴我成长
       　　文题二：打开一扇窗
       　　提示：文题一可从括号中选择一个词语(阅读、音乐、舞蹈、书法、亲情、踢球、助人……)，把题目补充完整后作文。文题二要注意立意和表达方式。
       　　要求：写一篇记叙性文章，要尽量做到中心明确，情感真实，语言通顺，书写工整，不少于600字
        　　苏州市七年级下册语文期末检测试题答案： 
       　　5、A名句默写(1)忧郁的日子里需要镇静： 快乐的日子将会来临。(2)青草池塘处处蛙 (3)野渡无人舟自横(4)峨眉山月半轮秋B、根据提示默写(1)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。” “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。” “春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花。” “香车宝马照九陌，家家花下扶醉人。” “好山好水看不够，马蹄催趁月明归。” “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。②山际见来烟，竹中窥落日。③深林人不知，明月来相照。④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
       　　6、(1)略 (说出崇拜的人1分，结合内容谈人品性格2分)(2)参考：人物传记一般是写名人的，记录名人成长的轨迹，展示名人的生活风貌，结识名人的内心世界。读名人传记，可以帮助我们走进名人、了解名人，从名人身上汲取对我们有用的东西。
       　　15.“这儿苹果……春天的气息”，一方面，美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故事充满诗情画意。(2分)另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，衬托 人物的命运：丑小鸭变天鹅了。(2分)
       　　16.只要你不懈地追求，是金子总会闪光的。(意思对即可)
       　　17、“一颗美好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。
       　　18.只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。(意思对即可)
       　　19.第一段侧重于父亲谈画竹子与画马的区别，第二段侧重于父亲谈中国画与西洋画的区别。
       　　20.中国画不注重“像不像”，只求神似，像符号;西洋画要像真物一样，不管是色、形，都求一样，像照相。
       　　21.(选一处即可)○1、通过中国画与西洋画的对比，突出了中国画神似的特征，加深了读者的印象。○2、通过画马和画竹对比，突出了画竹的不易。
       　　22、.因为可以突出中国的文化底韵;是写景。
       　　23、我家八位亲友为了“抢救”水稻，在爸爸的“欺骗”下，整整车了一夜水，不但浇完了自己的地还浇了两家困难户的水稻。
       　　24“我”第一次发问，他信口回答：“快了。”“我”第二次问，爹仍然回答：“快了!”也可从“我们累的程度”，还可以找“标明时间”的笔墨，这些都是为下文做的铺垫。
       　　25、结合文章内容，围绕“父亲乐于助人、宽厚善良、果断干练、镇定从容、勤劳能干”等回答。