兰州大学医学院

1. 兰州大学医学院

兰州大学医学院发轫于1932年成立的甘肃学院医学专修科，1946年并入国立兰州大学，1954年独立建院，成立兰州医学院，2004年与兰州大学合并，2014年学校重组了兰州大学医学院。



据2016年4月学院官网信息显示，2010年到2015年10月，学院教师共获国家奖项10余项，省部级奖项百余项，发表论文数万篇，授权专利数百项。2013年到2015年三年间，连续获得甘肃省科技进步一等奖。
设有基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、口腔医学院、公共卫生学院、药学院6个学院，有第一医院、第二医院、口腔医院3所直属附属医院，开设9个本科专业。

2. 兰州医学院的介绍

兰州医学院前身是创建于1932年的甘肃学院医学专修科，1942年改为西北医学专科学校，1945年成为西北医学院兰州分院，1946年并入国立兰州大学。1954年，为响应国家大力培养专业技术人员的号召，医学院分出独立建院，成立兰州医学院。2004年，回并兰州大学，现为兰州大学医学部。有神经病学、骨科学、血液病学、中草药学、泌尿外科学、基础医学、医学分子生物学、中西医结合等8个研究所和传染病学、皮肤病学、环境医学、内分泌学等8个研究室，75个教研室。

3. 兰州大学临床医学院的简介

为适应现代医学学科的发展，临床医学院自创办之日起，就十分重视教学，确定了明确的办学指导思想和办学思路，制定了综合性大学的教学计划和培养目标，严谨治学，力求使教学达到国内先进水平，与兰州大学的定位相适应。

4. 兰州大学基础医学院的简介

兰州大学基础医学院创建于1978年。初建时称医学基础部，1992年改称基础医学部，2001年6月成立基础医学院。原基础医学部有11个医学基础课教研室（人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理解剖学、病理生理学、生物学与遗传学、寄生虫学、中医学、药理学），5个公共课教研室（数学、物理、化学、体育和外语教研室）；1992年学校决定将药理教研室划归到药学系，原属科研处的包虫病研究室归到基础部。基础部承担全校本、专科各专业学生前期医学基础课和公共基础课的教学任务；同时培养基础医学研究生和进修生，并从事基础医学科学研究，是一个多学科综合的基础教学和科研部门。我院坚持“以教学为中心，以学生为主体”的方针，把师资队伍的培养和建设作为职业道德建设的一项重点工作来抓，鼓励中青年教师继续深造和进修学习，使中青年教师中硕士、博士学历的比例比以前大为提高，加快了人才培养，稳定了师资队伍。1997年1月和2000年7月分别组建了医学形态学实验室和人体解剖学实验室，并被省教育厅评估为省级合格实验室。医学形态学实验室承担生物与遗传学、组织胚胎学、病理解剖学、微生物学、免疫学和寄生虫学等课程的实验教学。人体解剖学实验室承担系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、口腔颌面局部解剖学、解剖生理学等实验教学。2001年6月原兰医内部管理体制改革，把原基础医学部与原临床医学系合并成立基础医学院，把原外文教研室和体育教研室与基础部分离，分别成立原兰州医学院外文教学部和体育教学部；把原数学、物理、化学教研室与基础部分离，成立兰州医学院公共课教学部（2002年改称医学工程系）。2002年组建了医学机能学实验室和生物化学与分子生物学实验室，并于2002年12月被省教育厅评估为省级合格实验室。医学机能学实验室承担生理学、病理生理学、药理学、医学心理学、中医学五门课程的实验教学。2004年11月18日，随原兰州医学院并入兰州大学．把原兰州医学院护理系、原兰州医学院影像学专业并入基础医学院，原基础医学院临床医学专业划归新成立的临床医学院，2005年3年9日成立兰州大学基础医学院。 所有本科生的前两年半均在基础医学院，而后两年半则转入临床医学院。现有普通本专科学生831人，其中党员36人，入党积极分子400余人。

5. 兰州大学基础医学院的下属机构

 1946年秋，国立兰州大学医学院在西北医学院兰州分院的基础上成立，但未建立解剖学教研室。解剖课由中央医院眼耳鼻喉科主任李武功副教授等兼任。当时有助教1人，技术员2人。教学设备简陋，仅有少量尸体标本。1949年8月兰州市解放，同年9月，兰州大学医学院首届毕业生曾俊三留校任解剖学教师。至1953年，兰州大学医学院解剖学科分为两个教学组：大体解剖学组由曾俊三同志负责；组织胚胎学组由张爱诚同志负责，并领导全学科工作。两个组共有副教授1人，助教4人，技术员2人，工人2人。教学设备和标本有所增加。1954年9月，原兰州医学院独立建院，并设人体解剖学教研室，在曾俊三主任领导下，开始编写解剖学教材，进行实验室建设。1956—1962年，宫敬忠，黄志霖，陈浩德等同志先后调来解剖教研室工作，又有本院毕业生留校任解剖学教学工作，教师队伍逐渐扩大。在此期间，解剖教研室共有教师11人。宫敬忠任教研室主任，曾俊三、陈浩德任副主任。教研室开设了3个实验室，教学设备和尸体标本都有明显改善。曾经受卫生厅委托，解剖教研室举办过3期中级解剖师资班，学制一年，为省内各卫校培训师资队伍。1961年宫敬忠招收了我省第一个解剖专业研究生（刘恩芝，西北师大体育系退休），并创建了神经解剖学研究室，为教研室开展科研和培养研究生创造了良好条件。1966—1976年，文革期间，解剖教研室与组织胚胎学、生理学、生物化学教研室合并，组建教学分队，进行开门办学。1977—1985年，1977年高考统一招生的77级开始，在系统解剖学的基础上，又增设局部解剖学，广大教师的教学热情很高，不断探索教学改革，改进教学方法，提高教学质量。1979年人体解剖学和组织胚胎学成为学院最早具备医学硕士学位授予点的硕士点之一。1980年后，教研室将局部解剖学由教师示教标本，改为学生自己解剖操作尸体，有效地提高了教学效果。1982年后，学校实行多层次办学，招生规模扩大，解剖学教研室承担有临床医学，药学，预防医学，口腔医学的本科生和专科生解剖课。据1985年统计，教研室开设有5个实验室，每年承担约1081人次的授课任务，课时数达到3200学时以上。在此期间，教研室共有教师17人，技术员6人，工人1人，宫敬忠任教研室主任，宋景民、冯慎远任教研室副主任。改革开放20年来，解剖教研室的教职员工在教学设备较简陋，教学条件较差，教学与科研经费紧张的条件下，勤奋工作，尽职尽责，不断探索教学改革，改进教学方法，努力提高教学质量，完成了繁重的教学任务。同时也克服了许多困难，积极开展科研工作，并取得了丰硕的科研成果。尤其在九十年代后解剖学教研室得到了更进一步的发展，实验室建设更趋完善，同时加大了科研工作力度，加强了师资队伍建设。据1997年统计，该年度共完成了14种层次专业44个班次3722学时的解剖学教学任务，学生人数达到1144人次。2004年11月18日兰州医学院并入兰州大学，成立兰州大学基础医学院人体解剖学教研室。人体解剖学教研室是学院最大的所，共有教师及教辅人员18名，其中教授3人，副教授1人，讲师4人，助教5人，中级教辅人员3人，初级教辅人员2人； 10人具有硕士学位，2人具有博士学位。有中共党员13人。宋焱峰教授任教研室主任。教研室拥有10个多媒体教学实验室，承担着全校各系各专业的研究生、本科生和专科生的系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、神经科学、人体解剖生理学、人体解剖组织学、口腔解剖生理学和医学科学研究与论文等课程的教学工作。04年统计85个班，9678学时。学生人数达2300人次。同时，承接全省遗体捐献者的接待任务和尸体收集工作。每年收集25具左右尸体。解剖学教研室共有5个科研方向： 1.睡眠-觉醒周期变化的中枢调控。2.睡眠在学习、记忆中作用。3.神经毒-肉毒毒素临床应用的机理。4.脑疾病与神经营养。5.心脑血管疾病人体解剖学教研室从建院至今已有五十多年的历史，先后共有50多位教师在本教研室工作。五十多年来教研室共培养硕士研究生50多名，各类本、专科学生数万名，学员遍布世界各地，为祖国医药卫生人才的培养作出了巨大的贡献！ 免疫学研究所历史已逾半个世纪，属校内成立最早的基层教学与科研组织之一。1946年，由兰州大学医学系“细菌科”筹备成立微生物学教研室，当时教师只有沈彤笙教授、王文义教授、梁大伟助教三位教师，采用油印的由王文义教授主编的微生物学教材，这是我国西北地区医学微生物学和免疫学教学的开始。1950年增加车鸿德、邵明德二位技术人员，1951年赵紫绡老师来校任教，1953年刘文老师、王良明老师来校任教，1954年，兰州大学的医学系独立建院为兰州医学院，教研室命名为“兰州医学院微生物学教研室”。1954年以前，每年级的学生为25-40人,由于学生人数少，教研室的职工人数少，完成的教学工作量也少。1970年以后，教研室的教学编制一直保持在10人左右，教学的工作量和教学水平逐年不断地有增加和提高。2003学年硕士研究生，本科生，专科生三个层次的教学工作量约120个教学班，理论和实验年教学学时达4000学时。1981年11月国务院学位委员会批准病原生物学硕士点，并招收医学微生物学和免疫学方向硕士研究生，承担医学微生物学、医学免疫学本专科、研究生细胞与分子免疫学的教学，于2000年更名免疫学与微生物学教研室，2004年随着兰州医学院并入兰州大学，教研室改制为免疫学研究所，将医学微生物学课程从教研室分出，并入寄生虫教研室成立了病原生物学研究所，主要承担本专科、研究生的医学免疫学与微生物学、医学免疫学、临床免疫学与免疫学检验、细胞与分子免疫学的教学工作，经过几代人的努力， 默默耕耘，几度春秋， 在教学和科研上不断地走向成熟和发展，2003年9月国务院学位委员会批准免疫学硕士点，并开始招收医学免疫学专业硕士研究生。经过六十多年的发展过程， 在教学和科研等各方面都有了很大的提高和发展。现有4个教学实验室，另外有预备室、技术室、动物室及研究生科研实验室各1个。一次可接受4个教学实验班的教学任务。研究所有普通显微镜、冰箱、离心机、恒温箱、超净台等教学仪器和TC1825双层CO2孵箱、EF-4冷冻菌种干燥机、荧光显微镜、-20℃冰箱、酶联仪等专用仪器，科研实验室配备有相应的设备，具有细胞、分子水平的教学和科研条件。

6. 兰州大学临床医学院的介绍

兰州大学临床医学院是在原兰州医学院并入兰州大学后，学校审时度势，在考察了全国多所综合性大学医学类机构设置，结合我校的实际情况，于2005年3月成立的学院。学院的工作任务是负责兰州大学第一医院、第二医院两所附属医院和甘肃省人民医院、附属兰州医院、附属白银医院和附属天浩医院四所非隶属医院和外科手术室教研的本科生临床教学、研究生培养、科研工作和临床医学专业本科生、研究生的管理工作。

7. 甘肃医学院

甘肃医学院（Gansu Medical College）位于甘肃省平凉市，是一所全日制医学普通本科院校。【摘要】
甘肃医学院【提问】
甘肃医学院（Gansu Medical College）位于甘肃省平凉市，是一所全日制医学普通本科院校。【回答】
据2021年2月学校官网显示，学院占地面积805亩，建筑面积22.15万平方米，固定资产5.6亿元；设有9个教学单位，开设有8个本科专业，11个专科专业；有30个党政及教学科研机构，教职工926人（含附属医院），有全日制在校生8018人，其中本科生4938人。[1]【回答】
2021年口腔科和临床医学分数线【提问】
您是哪个省份【回答】
并且您是文科还是理科呢【回答】
甘肃省【提问】
理【提问】
2019-2021【提问】
甘肃2020理科专业选科要求最低分/位次批次临床医学选科要求理科441/44634本科二批【回答】
甘肃2019理科专业选科要求最低分/位次批次临床医学选科要求理科455/45502本科二批【回答】
口腔医学选科要求理科380/88492专科批【回答】
这是20年口腔医学分数线【回答】
口腔医学选科要求理科371/83949专科批【回答】
接下来是21年的【回答】
本科口腔科没有吗【提问】
省份科类专业计划人数录取人数最高分最低分甘肃理工助产4039358314口腔医学8080400331针灸推拿4035353313医学影像技术4040374314医学检验技术4040376314中药学4040354314藏区专项临床医学2020334288【回答】
本科批次没有的【回答】
21年的临床医学呢【提问】
最低分录取分数线417分【回答】
最高分491分【回答】

8. 甘肃医学院

您好，甘肃医学院位于甘肃省平凉市，是一所全日制医学普通本科院校。【摘要】
甘肃医学院【提问】
您好，甘肃医学院位于甘肃省平凉市，是一所全日制医学普通本科院校。【回答】
学院设有9个教学单位，开设有8个本科专业，11个专科专业；拥有三级甲等直属附属医院1所，非直属附属医院10所，2022年2月，学校新增预防医学专业【回答】
哈喽，我想问一下，我今年录取，是专科提前批定向医学，能不能在念书期间专升本【提问】
您好，这个是可以的【回答】
专科定向医学生在校期间能专升本。大专临床医学(定向生)能在大三毕业后参加专升本考试【回答】
是在实习之后参加专升本吗？那一次没考上就参加指定的工作吗，时间为6年？【提问】
2022年所有在校参加专升本考试的医学生都需要先进行医学院安排的实习，实习完毕后才能返校参与专升本考试。【回答】
那在工作6年期间可以考研吗？6年之后就继续续签还是可以另外选择医院工作【提问】
按照协议规定，医学定向生毕业后会被分配到生源地的乡镇卫生院从事医疗工作，虽然工作年限为6年，6年之后可以自由选择，但同时也可以选择留在原单位、原岗位继续工作【回答】
一般是要结束后去考研的【回答】
那专升本一次没考上，就要去指定的地方工作吗？还是可以继续考【提问】
可以继续考的【回答】
如果考上在上两年吗？专升本学校是考本校还是其他学校都可以【提问】
都可以的【回答】
嗯，行，再问一下，考上了学几年【提问】
医学类研究生一般要读三年。【回答】