在校大学生创业弊大于利四辩总结陈词

1. 在校大学生创业弊大于利四辩总结陈词

　　我方观点：在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生？根据国际惯例，就是在大学上课继续学业的学生，否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢？什么是创业？创业具有怎样的特性呢？创业，创办事业，既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括：1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动 6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见，创业必须投入的时间精力非常大，绝非对方辩友所说的一小部分，鱼与熊掌可以兼得；同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。
　　在校大学生这一群体又具有怎样特性呢？
　　首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路；
　　其次，大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了；
　　再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准；
　　第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。
　　综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的结论：在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。
　　诚然，创业机遇难得，合适的机会降临时确实不该放弃；创业活动可以提高创业能力；也有利于提升社会创新力，是为利。
　　但是这些利都是创业之利，如果放在大学阶段可就不同了。
　　其一，大学生不能很好地完成个人的成长这一根本任务，因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力，而这很难做到兼顾。
　　其二，大学生在没有全面成长，心智、品格不成熟，人文素养不深厚，只是不完备，能力有欠缺的情况下贸然创业，那不仅注定了失败，还会给未来人生带来阴影。
　　其三，这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准，影响未来商业发展的规模和水平。
　　所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是：是否有利于在校大学生的全面成长，是否有利于创业成功，是否有利于未来商业的高水平发展。
　　创业本身没有错，一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、心态、创新这四个条件，在遇上一个合适的机会，那么他当然也应该去创业。但是，对于广大普普通通的在校大学生而言，他们还不具备上述条件。所以，对于广大在校大学生，创业弊大于利。

2. 大学生创业利大于弊四辩总结陈词

什么事情都是一分为二的，大学生创业这件事也是一样，有利也有弊，但是总的来说，大学生创业是利大于弊。我将用以下论据加以说明。
  1.“人人都做经济人”，这是美国人的理念，也是市场经济的理念。大学生也不例外，他们也应该成为时代经济的弄潮儿。虽然大学生主要任务应该是学习，但是从事一点创业活动，对于提高他们的实践能力大有好处。是利大于弊的举措。
  2.大学生创业的成功范例当属比尔·盖茨和艾仑。他们当年看准了商机，不惜辍学创业。如果没有他们当年的创业，哪有今日的微软江山？除了盖茨以外，还有迈克·戴尔，他大一（19岁）的时候创办戴尔公司，33岁的时候就成为拥有200亿美金的大富豪，名列全球富人榜第十。被称为“一辆飞奔的金钱列车”。
  3.现在就业市场不景气，大学生与其等待别人安排就业，不如自己动手创业。即使十个人有一个成功，也会带来社会就业机会的增加，带来社会财富的增加。
  4.大学生创业是提高实践能力、创新能力的极好途径。重庆三中的一个学生，在上大学之后，自己发明了一个永不滴漏的水龙头，以技术参股投入生产，利润丰厚。“纸上得来终觉浅，绝知此事比躬行。”这句话对文学而言是这样，对经济活动、商业活动、技术活动而言更是这样。当年盖茨要同他的一个同学开发财务软件时，他的同学说，等我将大学课程全部学完，我才有能力开发你所说的财务软件。几年时间过去了，当那位同学学明白的时候，盖茨已经绕过了原来的程序，开发出比那个软件快捷1000倍的新的财务软件。
  5.大学生创业不仅可以提高他们的实践能力，更能提高他们的创新意识和创新精神。读书是学习，实践也是学习，而且是更重要的学习。当年戴尔的同学大学毕业到处找工作时，戴尔已经是到处招募人才的大老板了。
  6.一个人能否成功，创业意识至关重要。天桥把势，光说不练，到头来将一事无成。青年人是最少保守思想的，在大学就尝试创业，显然对今后的成功会奠定坚实的基础。由于中国学生的创业意识较差，在美国读书的中国学生与美国学生之间往往形成这样一种反差：在班上，中国学生学习刻苦，成绩优异。但是毕业后甚至没毕业，美国的学生就自己看准了方向，创办了公司，准备开发产品。然后请几个高人制定一个开发方案。然后请中国学生做开发人员。最后争大钱的是美国学生，而出大力的是中国学生。
  7.不经历风雨怎能见彩虹？大学生创业可以让他们经历风雨。现在是网络时代，一切步伐都在加快。在美国硅谷里流行着这样一句格言：一个人30岁不成功这辈子就很难成功了。IT是年轻人的事业，过了这个年龄头脑就会变得迟钝，思想就会变得保守。
  8.国家之所以建立创业基金，目的就是鼓励能创业的人都去创业。大学生更应该走在前列。创新是民族进步的灵魂，对于大学生来说，创业也是一种创新。

3. 大学生自主创业利大于弊 四辩总结陈词

尊敬的各位评委，主持人，在场的同学以及对方辨友晚上好，下面将由我来代表我方做总结性陈辞。首先我想指出对方辨友所犯的几点错误：第一：思维太过片面，对方辨友把我们今天的论题只看宽松不看管理，一味的认为宽松式管理就是管理的宽松。所以对方辨友才会告诉我们就是因为宽松式管理，所以学生们才会去逃课，去上网，这些在其他的管理方式下同样存在的问题怎么能片武断的归咎于是宽松式管理的弊端呢？这种逾越了宽松式管理底线的行为连管理都谈不上，又怎么能说是我们宽松式管理造成的呢？第二：对方辩友更是不负责任的认为宽松式管理的管理对象——我们广大的大学生自主能力差，自觉性不强。那么对方辨友可真是管中窥豹，只见一斑了。把我们这些社会种最优秀的一群人，今后振兴中华的中坚力量贬低得如此不堪，那我们的祖国还谈什么未来？我们的民族还有什么富强繁荣可言？第三：对方辨友犯了一个严重的逻辑性错误，对方辨友一直在逼着自己去认为管理是万能的，死咬着宽松式管理无法解决的种种不良现象不放。如果对方辨友认真听取了我方的观点就会发现，我方辨友强调的一直都是宽松式管理有利于解决这些问题，这个利字才是我们今天讨论问题的关键。对方辨友正是陷入了这个逻辑的误区，才会一味的与我们纠缠于管理可以解决所有的问题，而管理解决不了的问题就是我们宽松式管理的弊端。这样的逻辑实在是难以让在场的所有听众信服啊！在此，我再重申一下我方的观点：宽松式管理利大于弊。宽松式管理并不是不管理，绝非对方辨友所说的让学生放任自流，胡作非为，而是在有一定的管理底线的前提下给学生一个相对宽松自由的学习的环境，让他们的个性得以张扬，才能得以施展。用教育来影响学生，使他们真正的成熟起来，这才是教育的真正目的。如果只是一味的处罚甚至开除学生，我们确实洁净了校园，但是却污染了社会，对学生个人而言更是一个走向堕落的万劫不复的深渊。这难道是我们的教育工作者愿意看到的吗？再者，现在社会讲究创新，而培养这种创新型人才的关键就在于给他们一个宽松的思维发展的氛围，我方也已经指明宽松式管理是为了使大学生以后能够适应于这个弱肉强食的社会，更加肯定了宽松式管理在这几方面所起到的积极的必要的巨大的引导作用。所以，请所有在场的大学生及教育工作者们相信我也相信你们自己，在我们所提倡的这种科学的宽松式管理的环境下，我们解开的束缚的枷锁，搭建的是走向成功的桥梁，展望的必定是胜利的彼岸。所以我方坚持宽松式管理利大于弊。	答案补充	我当时就是用这个陈词然后打赢了这场比赛~！
校园生活大学生自主创业利大于弊 四辩总结陈词

4. 大学生创业应该立足于个人优势，辩论赛四辩总结陈词

从逻辑上讲大学生创业应立足于自身优势是科学的创业方法。
我们知道市场需要，它隶属于一种动态经济范畴，一旦停止更新或蜕变，必将被淘汰。正所谓停则“山穷水尽”，动则“柳暗花明”，要我们大学生创业适应如此多变的市场需要，我们在生理上和心理上是否能承受得住呢？这可承担了很大风险的。而同样是动则“柳暗花明”的大学生的自身优势，不会因为变而被淘汰，反而对于大学生创业来说会是一种知识和能力的挖掘，运用，增强和积累。因此，更充分证明了大学生应立足于自身优势，再投入到多变的市场需要中进行创业。这样才是行之有效的科学的创业方法。
从现实上讲只有立足于自身优势，结合市场需要，才能最有效的推动大学生创业的成功率和实现大学生创业对自我完善，自我价值体现的追求。
成功心理学的理论就告诉我们，判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。著名激励大师卡耐基说过，人类共有400多种优势，而这些优势本身的数量并不重要，最重要的是每一个人应该知道自己的优势是什么，之后要做的则是将自己的事业发展都建立在这些优势之上。换言之既是要我们大学生应认识自己，以自身优势为立足点进行创业。
可是为什么那么多大学生创业却又以失败告终呢？难道是没有结合市场需要的原因？这恰恰相反，正是因为他们没有正确的根据自己的长处进行“创业定位”，没有立足于自身优势，再去结合市场需要完成创业过程所造成的失败后果。以取得创业成功的清华大学视美乐为例，他们除有超凡的智力和努力之外，其中的关键是根据自己的优势决定其追求的事业。让我们再回头看伟大科学家爱因斯坦，他的思考方式偏向直觉，所以他没有选择数学，而是选择更需要直觉的理论物理作为事业的主攻方向，最后取得超人的成绩，实现自我价值的追求。
从理论上讲大学生立足于自身优势，结合市场需要进行创业是符合唯物辩证法矛盾关系原理的。针对大学生创业这一主体，用系统科学解释，自身优势是内因，市场需要是外因。矛盾关系原理告诉我们外因是事物变化的条件，内因是事物变化的根据，外因通过内因而起作用，外因是事物发展的第二位原因，而对方辩友却告诉我们创业要立足于事物发展的第二位原因，这不仅违背事物发展客观规律而且也是不科学的。叔本华曾经说过：任何一个具有理性思维的人在做事情的时候都会有一种衡量，人的心理因素对衡量结果有着决定性作用。而我们大学生创业者就具备有这样的洞察力、认识力、适应力和喜欢接受挑战的良好素质。以上根据马克思主义哲学原理分析，市场需要只是大学生创业的外部条件，自身优势对于大学生创业发展才是起决定性作用的。综上所述我方已经从逻辑、现实和理论上多角度、多层次、多关系的充分论证了我方观点：大学生创业应立足于自身优势。谢谢大家！

5. 大学生创业的利与弊 一辩陈词

当前高校招生规模不断扩大与高校毕业生就业难形成了鲜明的对比，特别是今年全球金融危机以来，经济衰退，失业增加，使得高校毕业生的就业问题成为继农民工就业问题之后社会关注的焦点。另一方面，自国家出台实行弹性学制，鼓励在读大学生创业，允许分阶段完成学业等政策以来的一个时期里，大学生创业成为高校的热门话题。变被动就业为主动创业成为许多专家学者鼓励大学生应对目前复杂就业形势的一项重要选择，研究当前我国大学生创业环境，分析大学生创业在目前复杂形势下存在的利弊问题是创业教育首先需要面对的问题。一、大学生创业的利弊分析大学生自主创业本身存在其积极的意义，同时也存在一定的问题。（一）大学生创业自主存在的问题：1．大学生创业能力不足，综合素质有待提高。虽然大学生富有创新精神，但还需要市场经验和社会经验，尤其是对创业艰苦有充分的心理准备，不少涉足自主创业的大学生在综合素质上面有待进一步提升：一方面大学生在意志品质方面,自觉性、坚毅性、自制力等不够彻底,创新精神没有完全形成。另一方面实践能力、组织领导、协调协作、沟通、创造能力等有待进一步提高。2．创业与学业的取舍尴尬。许多大学生因为把主要精力放在创业上，学习成绩大幅下滑，有的甚至辍学。在校大学生知识结构尚不完备，社会实践匮乏，这些东西正是需要在大学阶段通过好好学习提升和完善的。3．技术成果不成熟，大学生创业缺少系统规划。大学生创业主要靠的是科技成果，只有具有市场潜力，技术含量高的产品才能取得创业成功的第一步。大学生创业成功率低的一个重要原因是大学生对科研参与不够，绝大部分大学生没有科研成果，即使少数有科研成果，有的成果不成熟或不具市场潜力；此外，大学生创业过程中对前期准备、市场调查、资金筹措、产品研发、团队协助、企业管理等各个方面的往往准备不足，缺乏系统的规划。（二）大学生自主创业的积极意义：首先是不但解决了自己的就业问题，还提供了就业岗位，减轻了国家和社会的负担，同时有利于发展生产力，为国家创造财富；其次，大学生创业鼓励学生创新，有利于学校挖掘学生潜力、培养创新人才，利于我国教育事业的良性发展。第三，它有利于大学生个人在市场经济的环境里锻炼成长，克服自身缺陷，及早成熟起来，特别是对在和平年代成长起来的新一代青年们有一定的积极意义。 二、我国大学生创业环境的利弊分析上世纪末起国内著名高校开始举办的大学生创业计划大赛，为我国大学生创业起到了示范和促进作用，其中一些还获得了企业的投资，但创业的艰难使得许多学子的创业以失败告终，引起社会的关注，社会各界都对此发表了不同的意见，对大学生创业究竟是利大于弊还是弊大于利各有各的看法。本文从有利和不利两个方面对影响大学生创业的环境因素进行了分析。（一）影响大学生自主创业的不利因素：1．创业教育相对滞后。虽然早在1999年国家就在颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出：“加强对教师和学生的创业教育,鼓励他们自主创办高新技术企业”。但目前大部分高校并没有相应的调整教学，仍停留在就业教育上面，创业教育的开展发展缓慢，导致学生对我国创业环境的不了解，创业知识和技能的缺乏，也没有带动学生的创业激情。2．我国创业环境的不完善。据了解,我国的创业环境在参与GEM (全球创业观察)对全球37个国家和地区所做的调查中仅排在23位,属于中下水平。创业环境存在的问题很多,包括资金支持、创业教育与培训、商务环境等各个方面。整个社会的创业环境的不完善对大学生创业来说更是难上加难。3. 大学生创业的社会认可度不够。我国传统的社会观念认为,大学毕业之后理所应当的去政府部门或者去大公司作“白领”。而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业,尤其是在创办传统行业时,就会流言四起，认为是大学生个人的能力有问题,找不到工作才进行创业的；而一旦失败，常受到来自各方的舆论压力。（二）影响大学生自主创业的有利因素：1．政策条件。国家鼓励大学生、研究生和科技人员兴办科技民营企业，并出台一系列政策和措施予以支持。1999年底教育部出台《教育部关于贯彻落实中共中央、国务院的若干意见》，文件规定“大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业。大学生创业没有资金，允许以其技术成果和其他智力资本折股参与创业。”国内诸多省市也制订了一系列政策措施,支持和鼓励大学毕业生自主创业,欢迎出国留学生回国创业。2．自身条件。很多大学生在校期间注意积累实践经验他们积极投入课余的实践活动,这些活动为大学毕业生创业奠定了初步基础；各种创业计划大赛在中国如火如荼地开展起来,许多学生从中脱颖而出,学生创业随即达到高潮。3．时代条件。

6. 大学生创业应该立足于个人优势，辩论赛四辩总结陈词

从逻辑上讲大学生创业应立足于自身优势是科学的创业方法。
我们知道市场需要，它隶属于一种动态经济范畴，一旦停止更新或蜕变，必将被淘汰。正所谓停则“山穷水尽”，动则“柳暗花明”，要我们大学生创业适应如此多变的市场需要，我们在生理上和心理上是否能承受得住呢？这可承担了很大风险的。而同样是动则“柳暗花明”的大学生的自身优势，不会因为变而被淘汰，反而对于大学生创业来说会是一种知识和能力的挖掘，运用，增强和积累。因此，更充分证明了大学生应立足于自身优势，再投入到多变的市场需要中进行创业。这样才是行之有效的科学的创业方法。
从现实上讲只有立足于自身优势，结合市场需要，才能最有效的推动大学生创业的成功率和实现大学生创业对自我完善，自我价值体现的追求。
成功心理学的理论就告诉我们，判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。著名激励大师卡耐基说过，人类共有400多种优势，而这些优势本身的数量并不重要，最重要的是每一个人应该知道自己的优势是什么，之后要做的则是将自己的事业发展都建立在这些优势之上。换言之既是要我们大学生应认识自己，以自身优势为立足点进行创业。
可是为什么那么多大学生创业却又以失败告终呢？难道是没有结合市场需要的原因？这恰恰相反，正是因为他们没有正确的根据自己的长处进行“创业定位”，没有立足于自身优势，再去结合市场需要完成创业过程所造成的失败后果。以取得创业成功的清华大学视美乐为例，他们除有超凡的智力和努力之外，其中的关键是根据自己的优势决定其追求的事业。让我们再回头看伟大科学家爱因斯坦，他的思考方式偏向直觉，所以他没有选择数学，而是选择更需要直觉的理论物理作为事业的主攻方向，最后取得超人的成绩，实现自我价值的追求。
从理论上讲大学生立足于自身优势，结合市场需要进行创业是符合唯物辩证法矛盾关系原理的。针对大学生创业这一主体，用系统科学解释，自身优势是内因，市场需要是外因。矛盾关系原理告诉我们外因是事物变化的条件，内因是事物变化的根据，外因通过内因而起作用，外因是事物发展的第二位原因，而对方辩友却告诉我们创业要立足于事物发展的第二位原因，这不仅违背事物发展客观规律而且也是不科学的。叔本华曾经说过：任何一个具有理性思维的人在做事情的时候都会有一种衡量，人的心理因素对衡量结果有着决定性作用。而我们大学生创业者就具备有这样的洞察力、认识力、适应力和喜欢接受挑战的良好素质。以上根据马克思主义哲学原理分析，市场需要只是大学生创业的外部条件，自身优势对于大学生创业发展才是起决定性作用的。综上所述我方已经从逻辑、现实和理论上多角度、多层次、多关系的充分论证了我方观点：大学生创业应立足于自身优势。谢谢大家！

7. 大学生创业应该立足于个人优势，辩论赛四辩总结陈词怎么写？

从逻辑上讲大学生创业应立足于自身优势是科学的创业方法。
我们知道市场需要，它隶属于一种动态经济范畴，一旦停止更新或蜕变，必将被淘汰。正所谓停则“山穷水尽”，动则“柳暗花明”，要我们大学生创业适应如此多变的市场需要，我们在生理上和心理上是否能承受得住呢？这可承担了很大风险的。而同样是动则“柳暗花明”的大学生的自身优势，不会因为变而被淘汰，反而对于大学生创业来说会是一种知识和能力的挖掘，运用，增强和积累。因此，更充分证明了大学生应立足于自身优势，再投入到多变的市场需要中进行创业。这样才是行之有效的科学的创业方法。
从现实上讲只有立足于自身优势，结合市场需要，才能最有效的推动大学生创业的成功率和实现大学生创业对自我完善，自我价值体现的追求。
成功心理学的理论就告诉我们，判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。著名激励大师卡耐基说过，人类共有400多种优势，而这些优势本身的数量并不重要，最重要的是每一个人应该知道自己的优势是什么，之后要做的则是将自己的事业发展都建立在这些优势之上。换言之既是要我们大学生应认识自己，以自身优势为立足点进行创业。
可是为什么那么多大学生创业却又以失败告终呢？难道是没有结合市场需要的原因？这恰恰相反，正是因为他们没有正确的根据自己的长处进行“创业定位”，没有立足于自身优势，再去结合市场需要完成创业过程所造成的失败后果。以取得创业成功的清华大学视美乐为例，他们除有超凡的智力和努力之外，其中的关键是根据自己的优势决定其追求的事业。让我们再回头看伟大科学家爱因斯坦，他的思考方式偏向直觉，所以他没有选择数学，而是选择更需要直觉的理论物理作为事业的主攻方向，最后取得超人的成绩，实现自我价值的追求。
从理论上讲大学生立足于自身优势，结合市场需要进行创业是符合唯物辩证法矛盾关系原理的。针对大学生创业这一主体，用系统科学解释，自身优势是内因，市场需要是外因。矛盾关系原理告诉我们外因是事物变化的条件，内因是事物变化的根据，外因通过内因而起作用，外因是事物发展的第二位原因，而对方辩友却告诉我们创业要立足于事物发展的第二位原因，这不仅违背事物发展客观规律而且也是不科学的。叔本华曾经说过：任何一个具有理性思维的人在做事情的时候都会有一种衡量，人的心理因素对衡量结果有着决定性作用。而我们大学生创业者就具备有这样的洞察力、认识力、适应力和喜欢接受挑战的良好素质。以上根据马克思主义哲学原理分析，市场需要只是大学生创业的外部条件，自身优势对于大学生创业发展才是起决定性作用的。综上所述我方已经从逻辑、现实和理论上多角度、多层次、多关系的充分论证了我方观点：大学生创业应立足于自身优势。谢谢大家！

8. 在校大学生创业利大于弊辩词

分类:  教育/科学 
   解析: 
  
 我不担心影响学业
 
  彭象玉（电子科技大学中山学院电子信息工程专业大二学生、理发店老板）：我们对未来充满希望，有着蓬勃的朝气，有着“初生牛犊不怕虎”的精神，我认为这是一个创业者应该具备的素质。周围很多同学都有创业的想法，但真正付诸实践的几乎没有。在上个学期，我就试着利用课余时间做家教、当促销员，还在香格里拉酒店做过钟点工。后来我注意到学院附近的理发店很少，便萌发替别人打工不如为自己创业的念头——自己的事业，做起来会更有工作 *** ，更投入，从而更容易成功。我不担心影响学业，因为具体经营等工作都由理发师去负责，我们只是投资者和管理者。
 
  创业 *** 须加以保护
 
  吴晓红（电子科技大学中山学院学生工作处处长）：在不影响学业的前提下，我们是支持在校大学生创业的。一些自我意识很强的学生，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力，实现自我价值，得到社会的认可。一方面，创业有利于拓宽大学生的就业渠道，缓解大学生就业难问题；另一方面，也可以充分发挥大学生年轻灵活，充满 *** 、创造力强的优势。这些创业经验还会为以后的就业提供优势。
 
  
 
  大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有较高层次的技术优势，但理论与实践存在着很大距离，部分大学生的就业观念过于理想化。通过创业，大学生能够认识到外面的世界，提早接触社会，提高自己的能力、增长经验。大学生的创业必须杜绝浮躁的思想，需要踏踏实实、从小做起，在选择创业项目时要慎重考虑，以降低风险。我们希望大学生经过磨练之后考虑问题更理性，所以我们有必要保护好大学生们的这股创业 *** ，并引导他们往健康的方向发展。
 
  创业仅有兴趣仍不够
 
  何模雄（电子科技大学中山学院电子通讯系学生、创新协会会长）：大学生创业是完全可行的，现在的大学生们不能再依赖家长、学校，而要主动发现、寻找机遇，既为将来的就业做准备，也不会耽误现阶段的学习。我一直进行创业的实践，但我还要求自己每学期至少获得三等奖学金。
 
  大学生创业很大程度上源于自身的爱好，有了兴趣就有动力。但创业仅有兴趣仍不够，俗话说不打无准备的仗，首先要对市场的了解。去年我与师兄一起参加了全国大学生创业大赛，由于我们在设计方案时忽略了成本预算，最终没有入围。
 
  创业需要理智而不是冲动，创业需要冷静而不是狂热，大学生创业仅仅爱好不行，对自身专业的了解并不代表可以一蹴而就，随便开一个公司就会财源滚滚而来。作为有一次投资经验的大学生，我认为必须对行业市场深度审视，对社会和大众消费有深刻了解，由爱好变为事业是一个“痛苦”的过程。
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