我的孩子四年级了，有几次被发现偷偷从家里拿钱，我应该怎样做？

1. 我的孩子四年级了，有几次被发现偷偷从家里拿钱，我应该怎样做？

教育必须教育，不教育就像前两天被打的小孩子，在外边偷钱让高年级学生抓住差点打死

2. 小学生作文 四年级我的压岁钱 急急急急急急急！！

1.

我的压岁钱

    快过年了，我的存钱罐又可以塞得满满的了，去年过年存在存钱罐中的压岁钱以快见罐底了，我喜欢过年，喜欢过年不只是单单的因为有很多压岁钱，还因为在过年的时候可以见到长年在外工作的亲朋好友，他们都回家了，家里在过年的那些天里，天天都是热热闹闹的。

    虽然我每年的压岁钱有很多，但是我从来都不乱花，每年我收完压岁钱之后，我都会用一个小本子，把我的压岁钱数好，再有计划的如何用这些压岁钱，像去年，我把我的压岁钱分成十二份，因为一年有十二个月，我要确保我的压岁钱能在这一年内不会没有钱用，在这一年内至少能保证那些学习用品和买零食的钱不会找爸爸妈妈要，然后我再把一个月内要用的钱再分好类，多少是用来买学习用品，多少是用来买零食，多少是用来买其它的东西等等。

    在过年的时候我可以天天吃到很多好吃的，有时从外面回来的亲人会带一些家里买不到的玩意儿，又有得玩又有得吃的，压岁钱在过年的这段时间里看样子又只有进没有出的了，我的小金屋也只会是越来越充裕了。


2.

刚吃完年夜饭，我就迫不及待地要压岁钱，心想：爷爷奶奶一定会给我一个大大的压岁包。于是，我走到他们面前，笑着问：“什么时候分压岁钱呀？”爷爷笑着说：“就现在！”说完，爷爷把手伸进衣袋，小心翼翼地拿出一个鲜红色的小纸袋，并握住我的手说了一些祝福的话，我激动地说：“谢谢！”
　　
　　我轻轻地摸着这个红纸袋，“哇！”这红纸袋的表面很光滑，还很厚呢！我仔细地观察了一下，发现上面用黄字写着“压岁包”三个大字，还有两只小白兔，长长的大耳朵，一双红红的大眼睛，他们手上捧着一张大大的倒福字，多可爱的小白兔呀！我对这个红纸袋爱不释手。红纸袋上有条封口，我轻轻地把它拆开，“哇！里面有五张崭新的红纸币”太好了！我可以用这些钱去买梦寐以求玩具汽车了。正在此时，我看到爷爷那张布满皱纹的脸和长满冻疮的双手，我知道这钱是爷爷平时辛苦积攒起来的。我的主意改变了，决定把它存起来。
　　
　　“去下面放烟花吧！”妈妈开心地说。“走吧！”我快活地叫。大家下楼放烟花，“噼噼啪啪”外面一片声响，空气里弥漫着烟花的气息。我抬头仰望，天空中绽放着许多烟花，有黄色的菊花、有红色的大圆球，有蓝色的流星，还有紫色的太阳花，五颜六色绵绵起伏的烟花使天空变成花的海洋，美丽极了！新年的钟声敲响了。


3.

今天（大年三十），太阳从密密层层的树林里射出千万缕像利箭一样的金光。我跪在光滑的凳子上，双手托着下巴，把眼睛瞪得大大的，呆呆地望着透明的玻璃，心里暗暗在想：“压岁钱呀！压岁钱，如果你能长出一对像老鹰一样的大翅膀，就可以飞得更快了。快来吧，压岁钱，快落到我手里吧！”想着想着，我那上双灵巧得小手不由自主地摊开，等待着随时会飞来的“压岁钱”。
　　
当然啦，这肯定是不可能的啰！

　　第二天（大年初一），蓝蓝的天空上飘着几朵白如雪的云，有的像奔腾的骏马，有的像凶猛的大灰狼，还有的像又细又长的青蛇……美丽极啦！我拉着爸爸妈妈的手高高兴兴地来到了外婆、外爷家门前。我刚踏进家里，便双手合拳，一边鞠躬，一边念道：“外婆、外爷，新年好！祝您们万寿无疆，完事如意！”外婆、外爷抚摸着我的头，连连说道：“好，好，好，我的好孙子！”说完，外爷便让外婆迎接爸爸妈妈，而让我来到空无一人的卧室，没等我弄明白，外爷就从裤包里掏出我梦寐以求的压岁钱，塞到我手里。“哇！好几百元啦！”边一张一张地数，边高兴地惊叹道。我一拿到压岁钱，高兴得一蹦三尺高。

　　正在我不知该怎么使用它时，一道灵光用闪电般的速度划过我的脑海，“对了！”我心里兴奋地想着：“我不是最喜欢看《哈利·波特》吗？二月几日太平洋文艺厅要上演《哈利·波特与神奇的魔法石》，嗯，我明天就去看吧；还有的呢，自己买一辆非常厉害的‘胜利冲锋’赛车，它那美丽的蓝色车身上刻了个红艳艳的‘豪’字，配搭的非常完美的导轮，真叫人羡慕！还有那奔驰的准姿和那天下无敌的“胜利冲锋龙卷风”更让人刮目相看！还有的像哈利波特一样乘着飞机来到纽约的对角巷买一些霍沃次度魔法学校的必用学习用具，如魔杖、飞天扫帚、《拨开迷雾看世界》……”想着想着，我跟着披头散发的海格划过思里莱斯大湖，来到美丽的霍沃次度，“哇！真漂亮啊！”我惊叹道，的确，霍沃次度里有四张崭新的长条桌子，桌子旁边坐着许许多多叽叽喳喳的同学。一抬头，就看见星空般的上空，蜡烛在空中飘来飘去，它们被施了魔法，像闪烁不定的星星。天花板黑不溜啾，像黑暗的天空，美丽极啦！爱搞恶作剧的“皮皮鬼”在“星空”中飘来飘去，等待良机一到，便把盛满污水的盆子倒在一位同学的头上。最令我毛骨悚然的就要数斯莱特林的幽灵血人巴罗啦！他瞪着呆滞的眼睛，形容枯槁，长袍上沾满银色的血斑……
　　
你说我是不是把压岁钱使用得恰到好处呢？

3. 小学四年级寒假作文300字我的压岁钱怎么用

“噼里啪啦，噼里啪啦”迎新年烦人鞭炮声响了。
我们一家去拜访亲朋好友，许多朋友们都给了我压岁钱。我摸了一下口袋，总觉得口袋鼓鼓囊囊的，心想：大概有好多压岁钱吧！
回到家，我马上坐在沙发上从口袋里拿出红包，一张一张地数了起来，一百、两百、三百……哇！整整三千元啊！我高兴得一蹦三尺高，心里美滋滋的：啊！这下我发财了！但这些钱该怎么用呢？是买玩具？买吃的？还是……？这时妈妈走了过来：“怎么样？今天收获不小吧！高兴了吧？”我忙说：“妈妈我帮您买衣服吧。”妈妈说：“你应该知道虽然这是一笔不小的财富，但你也应该记住知识就是力量，知识就是财富这句话。”“那我还是把钱分出来，一部分买书，一部分交学费，另外的就存银行吧。”
于是，第二天，我就和妈妈去银行把钱存了进去。我想：这个办法真好，让我能养成合理使用每一样东西的习惯，这些压岁钱也能让我养成好好学习知识财富的好习惯。

4. 孩子偷偷从家里拿钱买玩具怎么办？

孩子从家里偷偷拿钱买玩具的事已不是什么新鲜事。北京、上海、河北、四川、江苏、浙江等省市的媒体都曾有过报道。有的孩子不仅仅从自己家拿钱买玩具，解决进网吧的费用，甚至发展到从别人家“拿”钱，向弱小学生“要”钱的地步。面对孩子从家里偷偷拿钱买玩具，家长们往往都很生气。有的找到玩具销售商讨说法，有的气得挥起了拳头狠狠地朝孩子打过去。但是这样做能解决问题吗？如果我们不对孩子偷偷从家里拿钱的动机和行为有一个正确的分析，如果我们不能采取正确的方法引导孩子改变，如果我们的孩子在成长中不能得到社会的理解、帮助和公正对待，孩子偷拿家里钱的问题不仅不能得到解决，还会引发出更严重的未成年人教育问题。 一、 不同的解决办法，结果大不一样 小聪(化名)看到其它孩子买来的玩具很好玩，也想自己亲自去买一个来玩。他偷偷从家里的抽屉中找到了钱买了他喜欢的玩具。 事情很快被妈妈发现，这位妈妈像审问小偷一样审问起小聪。小聪怕挨打而死不承认偷了家里钱。气得这位母亲找来了几个“当事人”(同学)，当着面戳穿了他的谎言。众目睽睽之下，小聪被证明做了一回“小偷”。一顿从来没有的毒打落到了小聪身上，也伤在他的心中。这使他幼小的心灵中埋下了一颗“小偷”的种子。其实，一个想体验自己花钱买玩具的孩子只要有智慧的父母引导，会成为成长的一次机会。然而，这位无知的母亲却在把拿家里钱的孩子和小偷画等号中把孩子逼上了邪路，还误以为这是严教。以致铸成了终生的遗憾。 这位在同学和家人面前已经失去自尊的孩子后来变得越来越不象样。在后来的几年中，他经常采取不道德的手法对待同学。除了逼小同学给他“进贡”外，还在到同学家玩时偷同学家的钱。 事发后，气急败坏的母亲决心好好惩处自己的儿子。他揪住小聪的脖领子问：“你是自己解下皮带让我抽你一百皮带呢，还是自己去做一百道算术题？”这位可怜的母亲竟然把学习也作为一种惩罚手段，她满以为孩子会选择做题，而实际上儿子却选择了挨打。这位母亲一皮带一皮带地抽打着自己的儿子，心如刀绞。当她打到五十下时，再也没力气打了。她哭喊着：“你这个不争气的逆子!我是没劲打你了。你今天就跪在这儿别起来了!后来，孩子离家出走了，夫妇俩找了一个月未果，天天以泪洗面。 有一天，儿子突然回来了。夫妇俩满以为孩子后悔了，高兴的又是搂又是抱。然而，事情并没有按照他们夫妇俩的意愿发展。当一个个从小形成的不良习惯支配了小聪的行为时，小聪无论在学校还是在家，仍然是“坏孩子”。当一个孩子失去了自尊和自信，抱着“我是小偷我怕谁”的意识面对社会时，就会在“本我”意识膨胀中走向与家庭和社会对抗的道路。他再次离家出走，并和社会上一群“小痞子”混到了一起，干起了“偷鸡摸狗”的事。这是他的父母所始料不及的。 晓鹏(化名)的妈妈对杨老师说，她的儿子从家里偷偷拿了钱买了玩具赛车和吃的东西。她审问了儿子，儿子就是不承认。她说她想让看到儿子买东西的老师一起来证明孩子是偷拿了家里钱买的东西。她还说她一定要严格管教孩子，不能让他变成贼。 杨老师对她说：“我以为，当着别人的面去证明自己的孩子偷钱买玩具不是好办法。一旦孩子意识不到错误而又失去了自尊会向相反的方向滑下去，是不是单独和孩子真诚沟通一下，弄清孩子这样做的原因是什么，再“对症下药治疗”会更好。” 杨老师还说：“孩子从自己家拿钱和从别人家拿钱性质还不一样，建议您不要轻率使用‘偷’这个字。孩子开始有这种行为时不一定是“做贼”的意识支配。他们完全可能是出于要体验买东西或是喜欢某种玩具而惧怕父母做出的行为。如果我们能把解决这个问题的过程变为一个改变家长教育思路和帮助孩子养成良好习惯的过程，坏事完全可以变成好事。” 后来，晓鹏的妈妈悄悄地把儿子叫到了一边和他谈心。她首先向孩子道歉说：“妈妈总以工作忙为由很少关心你的兴趣和爱好，这是妈妈的错误。今后妈妈要和你作好朋友，你如果有什么兴趣和爱好可以和妈妈讲，妈妈一定帮助你一起去施展才能。为了锻练你的理财能力，妈妈想让你自己掌握一些钱。希望你在购买东西时学会记帐，贵重的东西咱们一起讨论后再买。今后家里买什么大件商品，也让你一起参与决策。以前你买的东西如果有买错了的，让我们一起来承担错误的责任”。 儿子见妈妈这么诚恳地与他交流，意识到自己的错误。他懂得了妈妈是真的关心他，于是把自己从家里“拿”钱的事一五一十讲出来了。这位母亲看儿子主动交待了问题，不仅没埋怨，还对儿子买的东西发生了兴趣。儿子买的第一件东西是一个并不好玩的小汽车，连他自己都后悔买上当了，其原因无非是看着别的同学总有钱体验买东西，而自己什么也没买过，手痒痒造成的。这位妈妈立刻说：“以后家里买酱油和醋的事儿交给你，行吗？。”儿子说怕买错了挨说。妈妈说：“学学就会，妈妈不会因为你买错了埋怨你的。”就这样，儿子后来成了家庭“小主人”，不仅帮助家里酱油和醋，还参与其它家务劳动，变成了一个有责任心的人。儿子买的第二件东西是那辆遥控赛车。他说他和同学比赛时还赢了同学，先到达终点。这位母亲立刻意识到孩子是在参加一项有益的竞技活动，只是他担心父母不同意他买，于是采用了错误的手段。这位妈妈说：“学习之余，玩些竞技活动也是一种调剂，但你是未成年人，私自从家里拿这么多钱去买是不对的。”后来，这位妈妈为了支持孩子的爱好，还引导他参加了课外小组活动，发展孩子的兴趣爱好。孩子在“为兴趣和梦想而快乐表演”中提升了“学习力”。 显然，面对孩子从家里拿钱买玩具，家长采用不同的方法，结果是大不一样的。如果只把自己当教育者，孩子出现问题把责任推给孩子，并采取不适当的办法惩处，不仅不能把孩子的问题解决，还有可能把孩子逼向反面。而如果能够抓住“只有面对孩子才可能出现的人生第二次成长机遇”，向孩子学习，和孩子共同成长，与孩子作心灵好友，我们的孩子就会在父母思想转变和行为激励中成长起来。从这个意义上讲，孩子有“病”，往往需要家长先“吃药”。 二、 站在孩子角度想一想 其实，今天中国的孩子是负担最重的孩子。他们一边唱着：“书包最重的是我，作业最多的是我，睡眠最少的是我，心情最烦的是我”，一边匆忙完成着“抄课文十遍”的作业，一日一日又一日，一年一年又一年，成了“不爱学习，又不得不苦苦学习的高分学子”。他们几乎没有“玩”的机会。孩子本该是在“玩兴趣”、“玩梦想”中长大的。他们特别需要体验生存与生活的过程，并在这种体验中学会认知、学会做人、学会做事、学会相处。他们也需要通过花钱的体验学会理财、学会打交道、学习道德准则。但是家长们往往以“听话，好好学习”为“口头禅”限制孩子的成长行为，以至迫使惧怕家长的孩子采用“回避”和“防御”机制宣泄“本我”。他们最初从家里拿钱买他们喜欢的玩具或是去网吧上网其实并不是“做贼”的意识支配，而仅仅是想寻求快乐，体验过程，只要家长能保护他们“为兴趣和梦想而快乐表演”的人生态度和过程，同时帮助他们克服错误的做法就行了，没必要大发脾气，上纲上线。当孩子懂得了用正确的方法获得快乐成长的体验机会时，他们会更爱理解自己的父母。而我们有些家长却在“爱的剥夺”中用对立的办法惩处孩子。一旦孩子总处于被动接受惩处的地位时，他真正成长的欲望就会被磨灭，成为有错不愿意改的人。 我们还发现，一个犯了错误而拒不承认错误的孩子往往还可以从长辈身上找到“相似性”影子。有些大人在孩子面前总认为自己什么都对，有了错为自己开脱解释，甚至隐瞒，孩子可是比大人模仿能力强得多的人，他们在“放大”大人缺点中犯着大人都不好意思犯的错误，无意中“报复”了家长。从这个意义上讲，孩子教育是家长“做”的教育，而不是“说”的教育。 有一位爱孩子的母亲悄悄对孩子说：“这是妈妈从单位给你偷偷带回的好东西，可别对外人讲，你自己玩就行了。”想一想吧，孩子在“爱的谎言”中能成为诚实的孩子吗？ 如果我们站在孩子的角度想一想，他们多么需要在“玩学习”、“玩体验”、“玩改错”中成长啊!可我们的家长却往往把“玩学习”变为“苦学习”，把“玩体验”变为“苦惩罚”，把“玩改错”变为“贴标签”，使孩子犯了错就被打进冷宫，他们还敢承担责任吗？一个对“过错”不敢承担责任的孩子他又怎能不把自己并不知对错的秘密展示给家长呢？我们应当给孩子一个宽松和谐的空间了。不怕孩子犯错误，而要在做孩子心中的“好孩子”中和孩子一起学会改错，我们就会和孩子一起成长起来。 三、 从家庭教育观念中找原因 我们总习惯于用一种“狭隘中拒绝，审视中挑剔，溺爱中索取”的态度对待我们的孩子。我们往往只接纳“好孩子”而不愿意接纳“坏孩子”，孩子在家长这种心理误导下，也会变得“世故”起来，他们在家长面前只表现好的一面，而把不好的一面遮掩起来。我们往往习惯于用“审视”的态度“挑剔”孩子(我们对其他人似乎也是这种态度)，以“溺爱”为代价向孩子索取着“高分”和“听话”。其实，这是一种不正常的家庭教育观念和行为。也正是在这种观念支配下，我们家长采用的教育方法也走了样。这种方法就是： 以“说教”为中心，以“打骂”为延伸，以“放任、放纵、放弃”为无奈选择。 我赠送给家长们一件礼物，叫“三多”。我相信，有了这件礼物，教育孩子会变得容易起来。“三多”就是： 多些“宽容”中的“接纳”；(不要只接纳“好孩子”而要全面接受孩子“好”和“坏”两方面) 多些“赏识”中的“发现”；(不要总以“审视”的态度“盯”着孩子，挑剔孩子的错误，而要在赏识中发现孩子的智慧成长点) 多些“关爱”中的“付出”。(不要只是宠爱孩子，而要在“真爱”孩子中付出时间去向孩子学习，让孩子学会承担“爱”的责任) 这样，我们就可以成为自己快乐也让孩子快乐，自己幸福也给孩子带来幸福的智慧人。 四、 给孩子铺一条“智慧生路” 下围棋的人都知道围棋里有“双活”一说,“一眼死，两气活”，要想做活一块，必取“双活”。其实，人生正是这样，绝不能一条道走到黑。人造卫星上天即使已经做到了几乎“万无一失”的地步，也还要设计上“逃逸系统”，更何况人生呢？人生路上多风险，多元发展才是明智选择，一个人的学习和自我教育，只有适应多元社会发展的需要，才能把握住人生的命运。这就要求我们除了鼓励孩子好好学习功课之外，还要根据孩子的个性特长开辟人生第二个“出口”。但是，今天让更多孩子们看到的却是一元评价、一个“出口”的现实：只有考取了高分数，沿着学历发展的道路从小学、中学、大学直至成为研究生，才是人生的成功之路。正是在这样一种大人塑造的评价体系中，孩子们即使不爱学习，也不得不拼命学习着，以求得未来梦想的实现。一旦在这一条路上受到了挫折，孩子们非常脆弱的心灵会受到极大伤害。于是出现了一个个令人吃惊的尴尬局面。 《中华家教》杂志曾披露了一个典型案例：一位当老师的家长认为知识就是孩子的未来，学习成绩就是孩子的一切，在他的管教下，孩子学习成绩非常好，每天非常自觉学习，养成了学习习惯。不再贪玩。自觉性之高让周围人个个称好。让家长也很满意。 在这个孩子的眼界中，除了学校就是家，除了学习就是考试，最终它以高考状元的成绩进入了北京一所重点大学。然而，当这位没有任何其它特长而且不会与人和谐相处的学生以优异成绩毕业后，却发现自己对未来的生活是一片迷惘，他跑遍全国许多城市找工作不是被骗，就是被拒绝。在不断遇到尴尬的情况下，他最终选择了自杀。他走了，留给人们的是思考。 一位教育学专家反思中国高考制度时说道，高考好像是制约人才资源发展的瓶颈，“瓶口外──高考选拔人才的方式引导着全国的学校教育、家庭教育、社会教育都为一个目的培养一流考生；瓶口内──按照陈旧落后的评价体系去扩大招生、培养更多“高质量的考试机器”，而不是“高素质的人才”。 孩子的“智慧生路”是什么？我以为不是单纯取得成绩和学历，而是“走出家门能快乐生活，走出校门能创新工作，走向社会能和谐相处”。 那么，您的孩子走出家门有快乐生存和快乐生活的能力吗？您的孩子走出校门能从理论和实践的结合上创新解决问题吗？您的孩子能和谐融入时代环境吗？我想，有相当多的父母不能如愿。家长们最爱说“宝贝，你什么都不要管，只要把学习搞好就行了”，其实正是在“爱的剥夺”中使孩子失去了“责任心”教育的最佳时机。你这头把孩子的成长道路堵住了，孩子的欲望从那个不正常的“口”跑出来，于是出现了成长“畸形”问题。我们再把“畸形”问题的责任向孩子身上一推，让孩子接受莫明其妙的“惩处”，孩子不仅不会改正错误，还在爱的伤害中“放大”家长的错误，干出更“过分”的事。形成了恶性循环。这是我们的家长不得不认真反思的问题。 怎么办？建议在全社会开展“小时候社会教育活动”。自从《中央文明办》、《新闻出版署》、《共青团中央》等十大部委发出“开展小时候社会教育活动”的号召后，全国各地涌现出许多帮助孩子健康成长的经验。如果我们适时选择适合孩子参与的社会教育活动，不仅对推进孩子素质全面发展有益，还能从整个社会氛围上为孩子创造成长条件。被家长和社会看作“问题孩子”的人就会在社会关爱中“唤醒童心再激励”，成为好孩子。

5. 压岁钱怎么花作文200字四年级

压岁钱怎么花
过年了小朋友都收到很多压岁钱，怎么花呢？
　　有的小朋友把压岁钱给别人帮他写作业，这个朋友非常差，我觉得他是一个不喜欢学习的小朋友。
　　有的小朋友把压岁钱拿来买鞭炮，乱放，我不喜欢他，不讲安全，不小心会伤人。
　　有的小朋友把压岁钱拿来买百科全书，帮助自己学习，我喜欢他是一个喜欢学习的好孩子。
　　有的小朋友把压岁钱拿来捐给没有钱没有家的小朋友，这些小朋友很有爱心，帮助别人，值得我学习。
　　我的压岁钱拿来存好，买我学习要的东西，帮助我学习向上，拿一些来捐给有困难的小朋友。

6. 四年级我的压岁钱作文四百字

“过年啦，过年啦！”小孩子们期盼已久的新年终于到来了，是门外的鞭炮声、烟花声迎来了新年。
　　大年三十那晚，我们一家人坐在一起吃团圆饭。吃完了团圆饭，我和弟弟还有堂弟兴奋不已，因为待会儿大人们要给我们发红包，一想到红包，我就开始猜测大人们会给多少压岁钱。“小孩子们，发红包了！”爸爸手上拿着红包晃来晃去，弟弟等不及了，冲上前去跳着去抢爸爸手上的红包。“别着急，每一个小孩都会分到红包！”爸爸一边笑一边说。堂弟向奶奶那边走去，“奶奶，恭喜发财，红包拿来！”调皮的堂弟这一句话让奶奶可感动了，便给了堂弟一个鼓鼓的红包。堂弟迫不及待地把红包拆开，一拆开红包，发现奶奶给他两百元压岁钱，这下可把他乐坏了！我向妈妈那儿去讨红包，“妈妈，祝您身体健康，万事如意，生意兴隆，新年快乐！”我向妈妈甜言蜜语，说完，妈妈给了我一个和堂弟一样鼓的红包。我也迫不及待地把红包拆开，一拆开红包，发现妈妈给了我两百元压岁钱，我心里乐开了花！不一会儿，我已经收到了一千两百元的压岁钱了，这下，我的压岁钱不愁自己没有用处了。而随着压岁钱的增多，管理压岁钱也变得越来越重要了。如何让压岁钱更有意义呢？花压岁钱一定要有计划的花，不可盲目的花。我主要通过以下几种方法来管理的。花压岁钱一定要有计划的花，不可盲目的花。一：取出一百元去买课外书，给自己的大脑“充电”。二：取出五十元去买学习用品。三：取出两百元交学费。（内含学生奶、学生周报）四：可以考虑买点礼物，并且最先送的一定要是父母。必竟有父母才会有我们，父母的辛苦，我们做儿女的应当永远记住，平时多多帮忙做做家务。五：我会拿着五十元压岁钱去救助贫困山区的孩子们，甚至让他们圆了自己的梦想。这种做法就是相对有意义的了，既帮助了他人，又快乐了自己。日行一善，功满三千嘛。六：将剩下的压岁钱存到银行里。
　　经过这些合理的压岁钱管理方法之后，自己的压岁钱就不会乱花了，压岁钱也会被使用的非常有意义了。
　　呵呵，我的压岁钱我做主！

7. 压岁钱叙事作文片段150字四年级

我的压岁钱四年级精选作文  
我非常喜欢过年，因为过年不但可以穿得好、吃得好、玩得开心，还可以收到很多的压岁钱。  
今年过年，我一下子就收到了六百多元压岁钱。我数着这些压岁钱，心里特别高兴，正在寻思着这些钱是交给爸爸妈妈呢？还是交给爷爷奶奶好呢？这时，爸爸走过来对我说：“晓波，往年的压岁钱都是由大人来管，现在，你已经十岁了，是一个三年级的小学生，（注：过年时我读三年级）今年的压岁钱由你自己来管。”我听了这话，心里更是乐开了花，因为我有了属于自己的钱了。  
我拿着六百多块钱，心想：这可不是一个小数目，怎样才能把这钱花得有意义呢？我认为，手中有了钱也不能乱花，钱要花在正处上。我知道爸爸每天起早摸黑，挣钱不容易。妈妈也一样，除了天天上班，还要为我张罗吃的、穿的，我学习不好，妈妈为我操碎了心。每当我想到这些，我花钱就仔细了。  
新学期开始了，我要用自己的钱买一些学习用品，买一些课外书来看。爷爷奶奶或爸爸妈妈生日时，我要买一些礼物送给他们，我绝对不会乱花这些钱的。  
爸爸妈妈，你们认为我这样做可以吗？我觉得这样做，可以从小学会勤俭节约，学会管理，学会生活，才能更快的成熟起来。

8. 《压岁钱的用途》四年级作文400字

    春节是我们小孩子最喜欢的节日，因为在这天我们可以穿新衣服、放鞭炮、吃饺子……可我们最高兴的还是给长辈拜年时可以收到压岁钱。    今年我的压岁钱比往年的都多，妈妈说：“我给你办一个存折吧，你可以自主支配这些钱。”我听了，高兴得一蹦三尺高。　　记得有一次学校让订阅报纸，我没有向妈妈要钱，而是从我的存折里取了50元把钱给交了。一个星期过后，我才告诉妈妈，妈妈夸我长大了。　　记得今年春天，我们语文老师住院动手术了。我们班长崔紫玲便组织我们班同学每人捐十元钱，去看望语文老师。我们买了一些鸡蛋、水果、牛奶……到了老师家，老师夸我们长大了。　　每年我过生日，爸妈都会给我买生日蛋糕。11月4日是老爸的生日，我就偷偷取了一百元钱，在海燕蛋糕房给爸爸买了一个生日蛋糕。我边点生日蜡烛边唱生日快乐歌，爸爸高兴地说：”还是俺家的小棉袄，都知道心疼老爸了，闺女真是长大了！“　　我的压岁钱就是这样使用的。朋友们，快来交流一下吧，你是怎样管理你的压岁钱的呢？