爱护公物主题班会教案

1. 爱护公物主题班会教案

 爱护公物主题班会教案（精选6篇）
                    　　在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的爱护公物主题班会教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
    
  　　爱护公物主题班会教案 篇1   　　活动目的： 
  　　1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。
  　　2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。
   　　活动准备： 
  　　多媒体课件、准备好一副桌椅。
   　　活动过程： 
  　　一、看看我们的教室
  　　1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园？指名交流。
  　　2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美？美。可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
  　　二、模拟情景和受损桌椅引入
  　　1、模拟情景《桌椅的对话》
  　　男（愁眉苦脸的）：唉……
  　　女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
  　　男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！
  　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！
  　　2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗？
  　　3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
  　　三、引出班会主题——爱护公物，美在校园
  　　1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。
  　　2、今天就让我们来开一个：爱护公物，从我做起的主题班会。爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
  　　四、交流讨论
  　　1、我们班的同学都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？小组讨论。
  　　2、学生交流回答。
  　　3、小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
  　　五、动手学习怎样爱护桌椅。
  　　（提前在讲台上准备好一副桌椅）
  　　现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？
  　　好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
  　　（一）擦桌椅
  　　一生示范。学生评。小结。
  　　全班练习。
  　　（二）轻轻地摆放椅子
  　　1、导入：同学们，班会课已经上了一半，让我们站起来唱唱歌，好吗？起立之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。
  　　2、学生移完椅子后，强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。
  　　3、一生示范。
  　　4、一组练习，其余小组观察、评论，小结。
  　　5、全班练习轻轻地移椅子，小结。
  　　六、升华：爱护校园里的公物。
  　　1、我们的教室除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？
  　　2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？
  　　七、拍手念儿歌
  　　让我们来学习一首告诉我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物的儿歌。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。
  　　《爱护公物人人夸》
  　　小朋友，讲文明，爱护公物我能行。
  　　不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。
  　　开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
  　　雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
  　　花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
  　　爱护公物人人夸！
  　　八、班会小结。
  　　同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？
  　　爱护公物主题班会教案 篇2   　　活动目的： 
  　　1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
  　　2、培养学生良好的行为习惯。
   　　活动过程： 
  　　同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
  　　1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。
  　　讨论：课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便？
  　　模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。
  　　让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。
  　　教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
  　　2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
  　　我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
  　　学生交流回答。
  　　师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
  　　3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？
  　　师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
  　　让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。
  　　对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？
  　　学生回答，教师总结：
  　　不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
   　　活动总结： 
  　　同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束！
  　　爱护公物主题班会教案 篇3  　　【 设计思路 】
  　　教导幼儿爱护公物是一件很重要的事情，很多幼儿对于自己的东西都不怎么爱惜，对于幼儿园里面的物品也不怎么爱惜，我们要从小教会他爱护公物的意识，让他们理解爱护公物的重要性，养成良好的行为习惯。
  　　【 活动目标 】
  　　1、懂得爱护自己的桌椅及正确搬取椅子的方法。
  　　2、养成爱护小椅子的良好习惯。
  　　【 活动准备 】
  　　小椅子、故事图片、行为做法的图片、搬椅子的照片。
  　　【 活动重点 】
  　　能爱护自己的桌椅，会正确的搬取椅子。
  　　【 活动难点 】
  　　体验正确搬椅子的方法。
  　　【 活动过程 】
  　　一、讲故事引出小椅子
  　　小朋友们，今天我要给你们讲一个非常好听的故事，听故事的时候一定要认真、仔细的听，听完后我要有问题问你们，记住了吗？
  　　二、回忆故事内容懂得爱护小椅子。
  　　1、现在故事讲完了谁能告诉我故事里讲的是什么？
  　　2、谁来说一说小椅子为什么叹气？
  　　3、小桌子听到小椅子的叹气声，跟小椅子说了一句话，谁知道它说了什么？
  　　4、后来依依认识到错误，她是怎么做的？
  　　小结：你们可真聪明，依依认识到错误后再也不乱写乱画、不晃小椅子了，并且非常的爱护小椅子了。
  　　那我想问问小朋友，我们小朋友在幼儿园都有自己的小椅子，那你们怎样爱护小椅子呀？（幼儿讨论）
  　　小结：你们说得都很好，不能乱写乱画、不晃悠、要经常擦洗小椅子，爱护小椅子。这样小椅子就会和我们成为好朋友了。
  　　三、看图，知道正确的用椅子。
  　　我们都知道了要爱护小椅子，现在你们看一看这些小朋友是怎样做的，这样做对不对？（出示图片）这里有两种小标志，高兴的笑脸和不高兴的哭脸，做的对的.就贴上高兴的笑脸，错的就贴上哭的标志。
  　　小结：我们一定要正确的用椅，像这个小朋友一样，小椅子就会很伤心了，如果知道爱护小椅子，正确的坐椅子。小椅子就会很高兴了。
  　　四、正确搬运椅子
  　　1、小椅子是我们的好朋友，我们要爱护它，那除了不乱写乱画、不晃悠，还要用正确的方法来搬小椅子，那怎样正确的搬椅子，不让小椅子磕了、碰了呢？（幼儿讨论）
  　　2、教师示范，说清基本要点。
  　　站在椅子的旁边，用左手握住椅子的中央，右手握住椅子高部分的中央，将距离身体外的椅子腿先抬起，再抬另一端。眼睛直视前方走向目的地，到了以后挨着身体的椅子腿先放下，再放另一端。
  　　3、幼儿学习搬椅子。
  　　现在你们想不想试一试正确的搬椅子呀？现在让我们一起来变一变队形，真样能让我们更好的搬椅子。你们准备好了吗？幼儿学习搬椅子（坐下时强调幼儿的坐姿，对椅子发出的声音要给予提示）
  　　五、活动延伸——宣传爱护小椅子
  　　我们今天学习了怎样正确的搬椅子，我们小朋友都知道、懂得爱护小椅子。那你们像不想让其他的小朋友也爱护小椅子？我这里有宣传单，我们都来做个爱护小姨子的宣传员，好素所有的小朋友都爱护小椅子。那我们离开前要把小姨子收好了，请你们用正确的方法把小椅子搬到红线外的地方，椅子的前腿挨着红线，轻轻的走过去，放好就过来领取宣传单。开始吧！
  　　爱护公物主题班会教案 篇4  　　【 活动目标 】
  　　1、了解“公物”的含义，懂得爱护公物。
  　　2、学习爱护公物的方法，知道爱护公物是一种美德。
  　　【 活动准备 】
  　　PPT视频、小贴画、一把破损的椅子
  　　【 活动过程 】
  　　一、活动导入
  　　教师出示一把破损的椅子，引起幼儿兴趣。
  　　教师：小椅子怎么？
  　　教师引导幼儿讨论椅子损坏的原因。
  　　二、新授课程
  　　1、听故事《破坏公物的小熊》，引发幼儿爱护公物的情感。
  　　教师：小熊破坏了哪些公物？
  　　教师：找一找教室内还有哪些公物？
  　　幼儿相互阐述：今后如何爱护幼儿园的公物。
  　　教师小结：幼儿园大家一起用的物品是公物，老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。
  　　2、观看动画，学会爱护公物的方法。
  　　教师：在户外游玩时，我们应该如何爱护公物呢？
  　　观看动画，启发幼儿思考：
  　　教师：小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆？
  　　教师：伙伴带宝宝和豆豆做了什么？
  　　幼儿经验迁移，讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。
  　　教师小结：在户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，要像爱护自己的玩具一样，这样大家都能享受公物带给我们的方便。
  　　3、出示图片，讨论判断爱护公物的正确做法。
  　　教师依次出示图片，让幼儿观察并讲述图片内容。
  　　教师：破坏公共物品会怎样？
  　　鼓励幼儿向正确图片中的宝宝学习。
  　　4、体验游戏《我是教室小主人》，加深爱护公物的意识。
  　　请幼儿自由选择各区域进行游戏。
  　　教师观察游戏中幼儿爱护物品的情况。
  　　游戏结束后，教师引导幼儿将材料全部归放整齐。
  　　对于爱护公物的幼儿给予表扬。
  　　5、欣赏儿歌，进一步激发幼儿爱护公物的情感。
  　　公共物 随处见 不能破坏要爱护
  　　生活中 需要它 方便大家作用大
  　　【 活动延伸 】
  　　带领幼儿进行户外活动时，提醒幼儿时刻注意保护公共物品。
  　　爱护公物主题班会教案 篇5  　　【 活动目标 】
  　　1、让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页地翻看图书。
  　　2、养成幼儿爱护公物的良好习惯。
  　　【 核心要素 】
  　　图画书 要爱护 轻轻翻 细细读
  　　不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀
  　　【 活动准备 】
  　　图书木偶 、图书若干本
  　　【 基本过程 】
  　　（一）导入活动：
  　　为引起幼儿对活动主题的兴趣，教师提问：
  　　1、“小朋友，你们听到咱们班上有谁在哭吗？”（由一位教师把图书木偶藏在书柜后面，同时为木偶配上哭的声音）
  　　2、教师带领小朋友四下寻找，找到了声音传来的方向——书柜后面。教师朝着柜子后面轻轻地问道：“你是谁？你为什么哭呀？”
  　　3、是我！我是书小弟，以前，我也是好好的一本书，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他们对我可好了，他们总是把捧在手里，一页一页的翻开来读，那时，我天天都好快乐啊！可是，自从我遇到了一位不爱护我的小朋友，我的好日子也就结束了，他不但在我的书页上乱涂乱画，而且还把我一页一页地撕了下来。就这样，我再也不是一本好书了，小朋友们也就不再跟我玩了。”
  　　（二）关键步骤：
  　　1、讨论：“书小弟”为什么哭了？我们应该怎样来帮助他？
  　　2、教师带领幼儿一起动手修补图书。
  　　引导幼儿用胶水、胶条、钉书机等工具修补图书，尽可能发挥自已的能力，用各种办法把图书修补好。
  　　3、修补完图书以后，由一位教师扮演“书小弟”，笑着走到小朋友们跟前，对小朋友说道：“谢谢你们把我修补好了，现在我又可以同你们一起玩了。”
  　　（三）巩固看书时的礼仪要求。
  　　1、教师：“小朋友，你们进入图书区该怎样看书呀？”
  　　2、教师引导，幼儿讨论，总结出进图书区应尊守的规则。
   　　活动延伸： 
  　　1、美劳活动：修补图书
  　　2、音乐欣赏：《小人书不要哭》
  　　爱护公物主题班会教案 篇6   　　活动目的： 
  　　1、知道爱护公物的重要性，培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识。
  　　2、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代小公民。
   　　活动准备： 
  　　1、情景剧必备的一些道具。
  　　2、《美丽的石油基地》风景录像片。
   　　活动内容设计： 
  　　第一章：爱护学校公物做文明小学生
  　　男、女主持人：亲爱的同学们，大家好！
  　　女：春的脚步如约而至，芳草萋萋，小鸟啼啭，大自然的万物又萌发了新的生机。
  　　男：在这蓬勃生机中，一切美好与希望也孕育、生长。于是我们相携走近今天的班会主题：爱护公物，从我做起！
  　　男：同学们，也许生活中我们总是遗忘了一位重要的好友——课桌椅，请大家低头看看他们，他们的脸已被我们涂抹的面目全非，如果课桌有情，他们一定在低声哭泣。
  　　女：再看看我们的楼梯扶手吧，他那原本光滑亮丽的紫红色身躯也早已残缺不全。
  　　男：爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎么样呢？请看情景剧：《换座位》
  　　旁白：叮铃铃，开始上自习课了，同学们各就各位，冬冬很快写完了作业，觉得很无聊，开始在课桌上画火影神者，还编了几句顺口溜。隔壁桌的丁丁也很无聊，天生好动的他开始拧桌子上的螺丝，一会儿工夫，螺丝和螺帽就分家了。
  　　旁白：一周后，按照惯例，座位进行了轮换，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。
  　　丁丁：（高声喊叫）这是谁啊，这么缺德，在课桌上乱写乱画，画的火影神者比猪还丑，要我坐这个位子，太丢脸了，我得去查查上周是谁坐在这里。
  　　冬冬：（声音更大）哇！这张桌子可了不得，居然大开口了，连螺丝都没有，桌面马上就掉下来了，这叫我怎么坐啊，我得去看看上周谁坐在这里。（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁）
  　　丁丁：冬冬，上周是你坐在这里吧，你的画画水平怎么那么差，桌面上乱七八糟的东西，别人会笑话我的，你快给我换一张桌子！
  　　冬冬：你凭什么要我换？你坐过的位子还不是一样，好几个螺丝都没有了，桌子摇晃的比拖拉机还厉害，要是将来让你当修理工，不把别人的东西拆散架才怪呢，你才应该给我换一张。
  　　丁丁：怎么样，我就是不给你换，我就是让你开拖拉机，你能拿我怎么样？
  　　冬冬：你也甭想让我给你换，你就慢慢欣赏我的杰作吧。
  　　丁丁：好啊你，你到底换不换？你站住！（丁丁追，冬冬逃，下）
  　　女：同学们，刚才这几位同学的表现其实就是我们日常生活中的一个缩影，下面就请同学们来谈谈你所看到的现象。
  　　男：看来，破坏公物的现象在我们班还确实存在，瞧，这些破坏公物的同学受到了什么样的惩罚呢？请看情景剧：《特别法庭》
  　　女：教室里的公物就像我们的朋友一样，每天都陪伴着我们，为我们服务，所以我们更应该爱护他们。我们班哪些同学爱护公物呢？今后我们应该怎样爱护公物呢？
  　　女：刚才几位同学谈的都很好，爱护公物要从自己做起，从小事做起。只有大家都把校园当成自己的家，携手来爱护它，那么我们的校园就一定会更加美好，更加和谐。
  　　请欣赏：快板《说说咱校园》
  　　第二章：爱护社区公物做文明小居民
  　　（一）了解我们的社区
  　　女：同学们，听完刚才的介绍，你有什么感想吗？
  　　男：同学们，我们生活的社区叫什么名字？（哈密石油基地）
  　　我们的生活基地是工人叔叔们在戈壁滩上建起的一座石油新城，可以说是戈壁滩上的一颗明珠。下面请周晓菲同学介绍我们的社区
  　　男：是啊，在戈壁滩上建设一座石油新城多么不容易啊，下面请听王画同学所做的小调查“我听爸爸说吐哈”。（配录像片）
  　　女：谢谢王画同学！今天，我们还有幸请到了一位吐哈石油基地建设的见证者，同学们，让我们以热烈的掌声欢迎这位神秘嘉宾上台。阿姨，您好！非常感谢您来参加今天的班会活动，请您先做一下自我介绍好吗？
  　　家长：同学们好，我是张安琪的妈妈，是吐哈新闻中心的一位记者。
  　　女：阿姨，您知道有关吐哈石油基地建设的情况吗？能请您谈一谈吗？
  　　家长：……
  　　女：阿姨，刚才几位同学说到基地建设很不容易，那您能给我们讲讲您所知道的关于基地维护的情况吗？
  　　家长：……
  　　女：阿姨，您讲的真好！我们从您那里知道了许多我们以前所不知道的事情，谢谢您！同学们，让我们以热烈的掌声再次对阿姨接受我们的采访表示感谢！
  　　（二）爱护我们的社区
  　　男：同学们，看了刚才的录像片，再加上几位同学和阿姨的介绍，你们觉得石油基地美吗？（全班齐答：美）
  　　是啊，多么美丽迷人的石油基地啊，可是他却在不知不觉中改变了容颜。同学们，在日常生活中，你见到过哪些破坏公物的现象，你对这些现象怎么看呢？（学生自由发言）
  　　女：是啊，美丽的石油基地就是我们的家，这个家要靠大家来爱护，让我们携手爱护社区公物，做文明的小居民。只有大家都来爱护我们的石油基地，我们的家园才会更加美丽，更加和谐。第三章爱护社会公物做文明小公民
  　　女：话说孙大圣的第81代子孙孙小圣在花果山上住久了，逐渐厌烦了那里的生活，于是开始了他的旅游生活。请看小品：《孙小圣旅游》
  　　男：同学们，你对孙小圣有什么看法吗？你认为外出旅游要怎样爱护公物呢？
  　　女：在现实生活中，存在着许许多多违背社会公德的事情，下面有请我们班的新闻小主播马晓超为我们带来一则焦点访谈：《宾馆也是家》
  　　女：听了刚才的新闻，同学们有什么想法，请谈一谈。女：同学们，无论是刚才提到的旅游景区、宾馆，还是在社会的其他地方，爱护公物都是一个最基本的公共道德。我们作为小学生，更应该从小树立爱护公物的意识，从身边做起，真正做到用公物，爱公物。
  　　请听许雅梅同学为我们宣读爱护公物倡议书。
  　　爱护公物倡议书
  　　男：是啊，爱护公物，人人有责，爱护公物，从我做起，让我们共同投入爱护公物的行列，做一个文明的小公民。愿全社会的人都来爱护公物，共同创建我们的和谐家园，和谐社会。
  　　请欣赏小合唱：《爱护公物讲公德》
  　　男女：四年级一班《爱护公物从我做起》主题班会到此结束，愿今天的班会成为我们每一位同学争做“爱护公物的小使者”的新起点。同学们，再见！
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2. 关于爱护公物主题班会

 关于爱护公物主题班会
  爱护公物——做环保小天使”主题班会记载
   活动时间 ：2015-4-17
  活动地点：六2班教室
  参加人员：六2班全体学生
  活动主题：爱护公物——做环保小天使
  活动目的：
  (1)培养学生良好的道德情操。
  (2)加强对学生社会文明行为的培养，立志做一个文明守纪的人。
  (3)加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
  (4)培养学生的团队精神和集体荣誉感。爱护学校公物主题班会主持人：王小璇张小鹏
  活动过程：
  一、主持人开场白：
  女：同学们，下午好!
  男：很高兴与大家相聚在六2班班这个温暖的大家庭。合：今天，我们班会的主题是：“爱护公物，从我做起。”
  男：同学们，请低头看看我们的“良朋”——课桌椅，有的已被同学们涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它们也非伤心落泪的。女：同学们，再看看校园运动场四周的围栏吧!它们那些钢铁铸成的肋骨也被大家无情地折断!
  男：无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所，我们都应该自觉遵守社会公德，爱护公共财物。
  女：我相信每位同学都知道应该爱护公物，但是大家的做法却与认识相去甚远。
  男：您是否有以下同学的经历呢?
  二、请同学朗读：
  爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起，并提出如下倡议：
  爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;
  爱护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚;
  爱护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折;
  爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;爱护公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨;爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处;爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电;爱护公物，从身边做起。拧紧水龙头，节约每一滴水;
  爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。破坏公物，暴殄天物，必须制止;
  破坏公物，亵渎文明，应该批评;
  破坏公物，心术不正，应该指出;
  破坏公物，伤天害理，坚决斗争。
  要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物;
  要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物;
  让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;
  让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;
  让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。
  爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。
  三、请同学演讲文明史记
  古德云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，可以服人。”贤德的人，不但具有知善知恶的良知良能，而且不轻忽小善之德、小恶之害，能够真正断恶修善，所以令人心悦诚服。可是我们身边如下现象却时有发生：水龙头没有关紧，哗哗流水;水槽经常不通，垃圾杂物堵塞期间;窗台随意堆放杂物;课桌任意涂抹;白花花的米饭随手倒掉;阳光灿烂时，室内却是长明灯„„
  没有人希望或愿意承认自己是一个不文明的人。因为在大是大非面前，我们都表现得很有素质。但面对“小恶”，我们总认为那是很平常的小事，没什么大不了的，其实不然。就个人素质形象而言，不管有何种借口，那些不雅的“小恶”行为，都在一点一滴地渗进周围人对你的看法之中，慢慢地淹没你本该良好的形象。而作为社会生活的一分子，我们没有任何理由去破坏别人努力的成果。
  “一屋不扫，何以扫天下”，要想成大事，必先做好小事，从自身做起，从身边做起。我们育明高中的所有设施，都是我们教育教学所必需，是我们大家共同拥有，共同享用，要靠我们大家共同维护，对于我们学生来说，爱护公物要落实到生活中的小事上，例如，注意关水龙头和电灯，不在课桌上乱刻乱画，不践踏公共草坪，爱护学校的体育器材，放慢去食堂的.脚步，为自己和他人营造一种安静的学习氛围„„这些小事都体现了公德意识。要时刻牢记，公物不是你脚踹的靶子，也不是练拳击的陪练。要管住我们的手，管住我们的脚，克服掉不良习惯。
  中国是世界文明古国，自古以来就是礼仪之邦，长期积淀的传统美德形成了我们特有的道德观念。“爱护公物光荣，破坏公物可耻”的观念深入人心。我们中学生，是未来
  的国之栋梁，更应遵守社会公德，发扬爱护公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共设施反映了一个民族的素质，反映了一个国家的文明程度，对于一个学校来说，公共设施的爱护状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的高低。
  文明是一张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印;文明是一小步的距离，这样垃圾桶周围不会再有垃圾;文明是一个手势，这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。
  播下一个动作，便收获一个习惯，播下一个习惯，便收获一个品格。同学们，校园是我家，管理靠大家，告别不文明行为吧，共同爱护我们求知、进步的学习环境和设施。让我们积极行动起来，为我们美好的校园增光添彩!
  女：同学们，我们今天的班会就进行到这里，
  男：但“爱护公物”的各项工作将永远进行下去。
  合：我们相信，您的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境。让我们每一个人都争做环保小天使吧!
  党寨镇廿里堡学校
  “爱护公物——做环保小天使”主题班会记载