林业的基础知识

1. 林业的基础知识

一、基础知识1、森林资源:包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生动物、植物和微生物。2、森林覆盖率:是指以行政区域为单位森林面积与土地面积的百分比。3、森林的作用主要有蓄水保土、调节气候、改善环境、提供林产品。4、林业建设的方针林业建设实行以营林为基础普遍护林大力造林采育结合永续利用的方针。5、我国对森林的分类 1防护林 2用材林 3经济林 4薪炭林 5特种用途林。6、国家有关珍贵树种和保护规定黄波萝、东北红豆杉、剌楸不许伐红松保留到36厘米柞树、水曲柳、胡桃楸、椴树保留到24厘米云杉、冷杉、落叶松、樟子松保留到20厘米杨树、榆树、 白桦、色树、枫桦、杂木保留到12厘米。7、封山育林是指为了给森林自然休养生息之机会保护森林植被对部分林区在一定期间暂时停止一切人为活动称为封山育林。封山育林的方式有全封、半封、轮封三种。8、 自然保护区指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。9、 “三生态”是指生态建设、生态安全、生态文明。10、天然林按功能分类为商品林、重点公益林、一般公益林。11、优势树种组一个林分中组成优势比重的被确定为优势树种组一般以某树种占林分的蓄积比重确定无蓄积林分和在幼令林中某树种蓄积大、株数少或株数很多蓄积少时按株数比例确定优势树种组。12、幼苗、幼树树木胸径尚未达于检尺径阶针叶树高31cm以上 阔叶树高51cm 以上为幼树低于幼树标准但已木质化的苗木称为幼苗。13、 闭合差导线测量中长度、角度及高差的实际测量值与已知值间的误差。14、全林每木调查对小班内的每株树木5 cm以上全部进行检尺据此计算每公顷和小班的株数和蓄积叫全林每木调查。15、标准地调查在小班内设置标准地对标准地内的树木都进行检尺据此推算每公顷及小班株数和蓄积的一种调查方法。16、机械抽样调查是在小班内随机起点之后从含有几个单元总体中按照一定间距抽取几个样本单元组成样本用来估测总体即小班的方法。样地形状为正方形面积为【摘要】
林业的基础知识【提问】
一、基础知识1、森林资源:包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生动物、植物和微生物。2、森林覆盖率:是指以行政区域为单位森林面积与土地面积的百分比。3、森林的作用主要有蓄水保土、调节气候、改善环境、提供林产品。4、林业建设的方针林业建设实行以营林为基础普遍护林大力造林采育结合永续利用的方针。5、我国对森林的分类 1防护林 2用材林 3经济林 4薪炭林 5特种用途林。6、国家有关珍贵树种和保护规定黄波萝、东北红豆杉、剌楸不许伐红松保留到36厘米柞树、水曲柳、胡桃楸、椴树保留到24厘米云杉、冷杉、落叶松、樟子松保留到20厘米杨树、榆树、 白桦、色树、枫桦、杂木保留到12厘米。7、封山育林是指为了给森林自然休养生息之机会保护森林植被对部分林区在一定期间暂时停止一切人为活动称为封山育林。封山育林的方式有全封、半封、轮封三种。8、 自然保护区指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。9、 “三生态”是指生态建设、生态安全、生态文明。10、天然林按功能分类为商品林、重点公益林、一般公益林。11、优势树种组一个林分中组成优势比重的被确定为优势树种组一般以某树种占林分的蓄积比重确定无蓄积林分和在幼令林中某树种蓄积大、株数少或株数很多蓄积少时按株数比例确定优势树种组。12、幼苗、幼树树木胸径尚未达于检尺径阶针叶树高31cm以上 阔叶树高51cm 以上为幼树低于幼树标准但已木质化的苗木称为幼苗。13、 闭合差导线测量中长度、角度及高差的实际测量值与已知值间的误差。14、全林每木调查对小班内的每株树木5 cm以上全部进行检尺据此计算每公顷和小班的株数和蓄积叫全林每木调查。15、标准地调查在小班内设置标准地对标准地内的树木都进行检尺据此推算每公顷及小班株数和蓄积的一种调查方法。16、机械抽样调查是在小班内随机起点之后从含有几个单元总体中按照一定间距抽取几个样本单元组成样本用来估测总体即小班的方法。样地形状为正方形面积为【回答】

2. 林业技术专业的知识技能

本专业毕业生主要面向林业企事业单位和生态工程建设单位，从事林木种苗生产、森林培育、森林保护、森林调查、森林资源监测、森林资产评估、林业调查规划设计、森林经营作业设计以及林业行政管理等工作。

3. 林学专业的知识和能力

1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2．掌握林学、生物学、植物保护学、环境科学学科的基本理论、基本知识；3．掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、评价的方法，掌握林木良种选育、林木栽培抚育、森林病虫鼠害防治和林特产品加工利用的技术；4．具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力；5．熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规；6．了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态。

4. 林业专业学啥？

林学专业，不同的学校有不同的课程，但是主修课是一样的，只是使用的教材不一样。修过的课程有：土壤学，气候学，生物化学，统计学，测量学，经济林栽培、森林培育、林区多种经营、林政学、林业经济管理、森林经理、森林测计学。
森林抽样调查技术、树木学、森林生态学、种苗学、林木种子检验、植物检疫、林木病理学、林木遗传育种、森林昆虫学、林业遥感、林产品分析加工、森林资源资产管理、森林资源资产评估、草坪学、林业生物技术、植物组织培养、水土保持、森林微生物等等。

理论课程通识类课程通识教育课程由公共基础课程和公共选修课程构成，其基本学分比例控制在总学分的15%~20%。公共基础课程应在不同学科间构建共同的基础知识平台，主要包括思想政治理论课、外语、体育等。
公共选修课课程分为思政类、语言类、理化学分析类、数理分析类、信息技术类等。学生选修与该专业重复或相近课程，不计入通识教育学分。
（1）人文社会科学知识包括哲学、社会学、历史学、文学、美学与艺术、心理学等方面的基础知识。
（2）数理化及计算机科学知识掌握数学、物理学、化学、信息科学等方面的基础知识。
（3）外语知识能够掌握1门外语知识，并达到规定的水平（按各高校学位授予要求）。
专业基础课程专业基础课程主要指有关学科基础理论、专业基础知识与技能的课程，由数学、物理学、化学等基础性课程和学科大基础课程构成，本标准提供专业人才培养需要掌握的课程设置的基本标准。
各高校可根据专业发展方向的不同，在基本知识模块的基础上，扩展或调整课程内容。学分比例不低于25%。
参考课程：高等数学、数理统计、无机及分析化学、有机化学、遗传学、植物学、植物生理学、树木学、生态学、气象学、生物化学、测量学、土壤学、森林计测学、林业遥感、地理信息系统、遗传学、田间试验设计与统计分析、木材学等。
专业核心课程专业核心课程是反映学科前沿和区域特色，深化专业知识的课程，分为专业核心必修课程及选修课程。专业核心必修课程应包括5~7门理论课程和相关实验实习课程，设置时应体现专业核心知识、能力和素质要求，学分比例不低于总学分的15%。
选修课程应以核心课程为依托进行拓展与延续，按照专业特色与前沿、社会需求等情况，分模块灵活设置。各高校可以自主设置专业选修课程体系。鼓励开发跨学科、跨专业的新兴交叉学科课程。
参考课程：森林培育学（含经济林）、森林经理学、林木育种学、森林保护学、森林生态学、城市林业等。
实践教学基础实践环节包括入学教育及军训、志愿服务与公益劳动、大学生素质拓展计划、形势与政策、社会实践与调查报告等，学分比例不低于总学分的4%。
实验教学环节各高校应针对专业培养方案中开设的专业基础类和专业类课程，自主设置与之相配套的实验课，使学生在理论的基础上，提高专业技能，更好地理解各种原理和现象，提升学生运用知识的能力，学分比例不低于总学分数的20%。
课程设计环节课程设计是课程学习向毕业论文（设计）过渡的一个重要实训环节，也是本科生实践性教学的重要内容之一，各高校依据林学专业培养目标和专业岗位需求的能力模块来开设。
课程设计的开设须体现出“实际、实用、实践”的课程体系，应随行业发展和行业对人才规格的要求适时调整，及时与培养目标相对照。课程设计时间不少于2周。
实习环节主要包括基础课程与专业课程的课程实习、专业综合实习等类别。课程实习主要针对实践应用性比较强的专业课程安排相关的实习。专业综合实习，主要是综合专业课程的设置和专业的培养目标，设置专业综合性较强的实习。实习环节时间不少于10周。
创新创业训练包含职业生涯与发展规划、大学生创业实训、大学生科技创新等，各高校可结合自身办学定位、服务面向和创新创业教育目标，有机融合专业教育，开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课程和选修课程，或以参与或申报校院（系）二级大学生科技创新项目的形式。
毕业论文（设计）毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节，是本科教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段和质量总检查，对全面提高教学质量具有重要意义；同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据，学分比例不低于总学分的4% 。
参考资料来源：百度百科-林业专业

5. 林业专业知识考试题及答案

1、树木成活率

2、历史、古树名木，

6. 林业专业知识考试试题答案

森林法第十八条
进行勘查、开采矿藏和各项建设工程，应当不占或者少占林地；必须占用或者征用林地的，经县级以上人民政府林业主管部门审核同意后，依照有关土地管理的法律、行政法规办理建设用地审批手续，并由用地单位依照国务院有关规定缴纳森林植被恢复费。森林植被恢复费专款专用，由林业主管部门依照有关规定统一安排植树造林，恢复森林植被，植树造林面积不得少于因占用、征用林地而减少的森林植被面积。上级林业主管部门应当定期督促、检查下级林业主管部门组织植树造林、恢复森林植被的情况。
 
最高人民法院关于审理破坏森林资源刑事案件具体应用法律若干问题的解释
第一条　刑法第三百四十四条规定的“珍贵树木”，包括由省级以上林业主管部门或者其他部门确定的具有重大历史纪念意义、科学研究价值或者年代久远的古树名木，国家禁止、限制出口的珍贵树木以及列入国家重点保护野生植物名录的树木。

7. 林业技术的知识技能

本专业毕业生主要面向林业企事业单位和生态工程建设单位，从事林木种苗生产、森林培育、森林保护、森林调查、森林资源监测、森林资产评估、林业调查规划设计、森林经营作业设计以及林业行政管理等工作。

8. 林学学哪些知识

主要专业课：
树木学、植物病理学、昆虫学、森林经理学、森林培育、森林生态学、土壤
其他的课程还有：
GIS及GPS导论、有机化学、药用植物学、生物技术概论、林木育种、森林经营、森林计测、C语言程序设计、基础生物化学、林业遥感、植物组织培养技术与应用、植物资源学、计算机基础、遗传学、大学物理、专业英语等