张冰的生平经历

1. 张冰的生平经历

1985年7月，生于山东淄博。2008年7月，毕业于鲁迅美术学院中国画系。同年，考入鲁迅美术学院中国人物画工作室，师从赵奇先生。2011年7月毕业，获得硕士学位，作品《兄弟1、2》被鲁迅美术学院美术馆收藏。同时，作品刊登于《美苑》等刊物。2009年至2010年，多幅作品参加在中国美术学院、西安美术学院举办的“鲁迅美术学院中国人物画工作室教学成果展”。2011年，作品《红缨林立》参加“纪念中国共产党建党九十周年《红色经典记忆》全国书画展”，并在辽宁省美术馆和苏州革命博物馆展出。2011年，多幅作品选入《西安美术学院中国画系/鲁迅美术学院中国人物画工作室学生速写作品集》和《教学实践：鲁迅美术学院中国人物画工作室·作品展座谈会专辑》2011年，就职于中国国家博物馆，从事中国画创作，文物保管和鉴定。2013年，作品《山里娃》在中国军事博物馆展出。

2. 张冰的个人履历

2007年开始接触茶。在范院坞学习杭氏茶艺以及广式茶艺。2008—2009年初在瀚宇轩学习云南茶艺，同时为华祥苑培训茶艺师。2009年接触葡萄酒。2010年—2011年在郑大工学院和财经学院任教计算机3D设计教师。2012年考取ESW葡萄酒中级品酒师证。2012年至今在优传葡萄酒有限公司从事葡萄酒销售,酒会承办工作。同时从事企业礼仪茶培训，并兼任本源书院茶文化推广。

3. 张冰的简历

男，博士，研究员。1982年云南大学物理系毕业获理学学士，1985年中国科学院安徽光学精密机械研究所获硕士学位，1988年中国科学院安徽光学精密机械研究所，获博士学位，1989-1990年德国ULM大学物理化学系博士后，1992-1999年中国科学院安徽光学精密机械研究所副研究员，1996-1998德国慕尼黑科技大学物理化学系高级访问学者，1999-2000中国科学院安徽光学精密机械研究所研究员，2000-2001台湾大学化学系客座研究员，2001- 中国科学院武汉物理与数学研究所研究员，分子光谱实验室负责人。

4. 张冰的荣誉、履历

出版《王献之历史影响之流变研究》、《中国书法名家识别图鉴》、《楷书张猛龙碑解析》等多部著作，并有多篇论文散见于《中国书法》、《书法》、《中国艺术报》、《书法导报》等专业报刊。论文《从对二王的阐释方式看清代碑学理论之构建》获得全国第九届书学讨论会三等奖。新闻出版总署重大科技工程项目《中华字库》工程骨干成员，该项目被列入国家“十一五”文化发展规划纲要。参与中央电视台地理节目部特别节目《襄阳米颠》、《瘗鹤铭》等专题片的录制，作为采访嘉宾解读米芾书法。主攻行草书，于米芾用功最深，上溯二王，作品多次参加中国书协主办的大型展览，并被中国文字博物馆等权威机构收藏 ，2012年入展第四届中国书法奖佳作奖 。

5. 张冰玉的早年经历

张冰玉原籍南京，在天津长大。1937年满洲映画协会成立，大张冰玉五岁的姐姐带着她到东北应征演员，张冰玉就这样当上了满映的临时演员。抗战结束后，张冰玉在长春、北平参加剧团，演出话剧。之后她与空军军人酆宗铨结婚，并随丈夫赴台，进入国防部康乐三队。当时的台湾省电影制片厂厂长龙芳颇欣赏她，让她调进空军大鹏话剧队，并演出《恶梦初醒》、《皆大欢喜》等片 。

6. 张晓冰的经历

从93年以来，他一直担任高一至高三的物理教学任务。他能钻研教材，自研教材，开发教材；虚心学习，博采众长；大胆实践，不断总结；能不断进行换位思考，深入浅出，使教学更贴近学生，使教学更符合学习规律。在已送走五届高三毕业生，所任教班级物理成绩均名列前茅。应邀在江苏教育电视台、南通江海晚报、电视台等媒体上作过多次高考专家评析，在省内有一定的影响。平时，无论是在物理奥林匹克竞赛辅导课内，还是课外，他都注意培养学生个性特长，强调学生的自主学习，重视培养学生的合作意识，鼓励学生探究，拓宽学生的思维空间，培养学生的创新思维能力。在辅导的学生中，共有顾智杰、曹悦等几十人获得全国、省和市一等奖。 青蓝结对齐学共进。作为特级教师，他还帮助和指导青年教师。他所指导的教师都能迅速地站稳讲台，其中，吴志山老师，取得了市青年教师物理教学比武的一等奖，范咏梅老师，被评为南通市教坛新秀，在第二届全国物理教师信息技术与课程整合能力大赛中夺得一等奖。作为学科基地负责人，他能很好地组织协调，高效地利用优质教育资源；研究教材教法，剖析大纲要义，做到以生为本，因材施教，提高学生综合素质；研究新课程，探索新思路，指导学科教学，加强师资建设；研究高考动态，分析高考走势，思考高考对策。不管是作为一名普通教师，还是走上领导岗位，他始终能把德育放在首位，从学生的思想引导、理想追求、行为规范等方面来全面塑造学生健全人格，培养学生自我管理的意识和能力，强化学生成才意识，激发学生学习兴趣和学习动力。由他直接分管的03届高三年级，不仅在物理、化学和生物全国奥赛中取得佳绩，还在高考中夺得江苏省高考状元，同时，一班级被评为省先进班集体，六名学生被发展为预备党员。在他担任副校长期间，以教育科研为龙头，以队伍建设为先导，以课堂教学为抓手，以常规管理为保障，以提高教学有效性为旋律，着力提高教学质量。迅速推进教育现代化；作为一名特级教师和学科带头人，带头上课、讲学、指导，带领一大批教师加入课题研究工作，顺利推进新课程，提高了教学效率；大力推进一中教育现代化进程，学校被评为现代教育技术实验学校。96年起，他担任国家级课题“电化教育促进学生科学品质的提高”的研究任务副组长。最终以优秀级通过课题中期验收。他还主持另外两个省级立项课题的研究工作。此外，还在2003年南通市教育科研评比中获一等奖。平时他注重积累和分析研究在教学实践中的经验和教训，通过理论学习，提高认识，并不断梳理和提炼，指导教学和管理。96以来，共有十多篇论文在《物理教师》等省级以上报刊杂志发表，其中“综合实践活动和信息技术教育的双赢模式”在国家核心期刊《中国电化教育》上发表。此外，还主编了三本教学辅导丛书，均已正式出版。撰写的论文主要有：  论文、专著 名 称  本人 署名 排序  发表或 出 版 时 间  刊物或出 版社名称  “热学中一类问题的解决方法”  1  1996年  《物理名师教学荟萃》（中国科学出版社）  “多媒体软件制作和应用的误区”  1  1997年  江苏省物理学会教学论文评比二等奖  “用3DMAX制作机械波”  1  1999年  《江苏电教》1999.4  “‘3+X’带来的教学模式的思考”  1  1999年  《南师大学报》1999.第22卷  “力的合成”  1  1999年  《第三届全国中学物理教学大赛教学实录》  “计算机辅助中学物理实验教学的实践和探索”  1  1999  苏大硕士论文  “计算机辅助中学物理实验教学的初探”  1  2000年  《物理教师》2000.1  “综合实践活动与信息技术教育的双赢模式”  1  2002年  《中国电化教育》2002. 12  “中学理科实验教学发展趋势的思考”  2  2002年  《实验教学与仪器》2002.1  “谨防走进考试的误区”  1  2004年  《成才导报》2004.6  “关于波的图象的几点思考”  1  2004年  《物理之友》2004.10  “物理方法在教学中的渗透”  1  2004年  《新课改导刊》2004.3  “新课程艰难拓进”  1  2006年  《南通教育》  “重视基础 突出重点 注重能力 联系实际”  　　　　在2003年5月6日的江海晚报上刊登；  《读题做题与发散思维创新能力训练》人教版  1  2000年  吉林教育出版社  《读题做题与发散思维创新能力训练》沪科版  1  2000年  吉林教育出版社  《读题做题 初三总复习》  1  2001年  吉林教育出版社  《十年高考试题汇编》  1  2002年  吉林教育出版社

7. 张冰的个人简介

张冰，1983年生于山东临清。书法博士，师从欧阳中石先生、叶培贵教授。现任教于中央财经大学文化与传媒学院，中国书法家协会会员、北京文艺评论家协会会员。

8. 张冰的介绍

张冰，男，1944年5月生于江苏省南京市。曾为电子科技大学物理电子学院高能电子学研究所国家863强辐射实验室教授，于2009年退休。从事高电压技术，特种电源技术，电子技术，电力电子技术和高功率微波技术等方面的工作。曾经教授过“微型计算机原理和应用”，“半导体变流技术”，“电力电子技术”，“运放及模拟集成电路”和“自动显示技术”等课程。曾获得电子工业部科技进步一等奖1项。电子工业部和机电部科技进步二等奖3项和四川省科技进步二等奖1项。