思维导图核心要领

1. 思维导图核心要领

　　以下是我收集整理的《》全部内容，希望对大家有所帮助，如果您喜欢我的推荐，请继续关注。，给你不一样的人生。 
 
  　　思维导图是一个能让人轻松快乐学习的工具，对于它其实也有时很多争议。但是无论怎样，它已经对我们的工作或是说日常生活起作用了。 
 
  　　思维导图的精髓在于“自然”：我们要遵循大脑自然的思维方式，而不是强迫我们违反天性。可以说思维导图本身并不具有魔力，它的优点在于与思维模式的契合。 
 
  　　不在于你是用手绘还是用软体，也不在于你是用哪种思维导图软体进行思维导图进行作品的制作，而它真正的根本在于把自己的大脑的思维过程进行视觉化的展示，在于提高自己的思维水平，把自己的心门开启，改变自己的思维方式和思考模式，让自己用一个开放的头脑接受新鲜的事物，使自己的思维模式呈“网路化”。 
 
  
 
  　　思维导图的诞生初期，人们在应用它时是不需要计算机软体来制作的，它完全是手绘作品。计算机的作用在于可以更好的帮助我们进行作品的整理、储存和复制传播，无论计算机技术的发展如何它都不能代替人的思考。 
 
  　　而且通过用手绘思维导图作品可以促进大脑左脑和右脑的合理应用，促进大脑的潜能开发，在提高记忆力，促进知识的整理消化和吸收等等诸多方面，效果卓著。 
 
  　　同时，通过不断的手绘作品可以创造出属于自己的独特风格，创造出独具特色的作品，不断的锤炼自己的制作技能、技巧和手法。它的价值绝不低于世界上的任何一幅价值连城的名画，因为那是你的无穷创造天分的杰作。 
 
  　　简单用一句话概括思维导图的精髓：促进人类大脑左脑和右脑的合理应用，促进大脑的潜能开发，将大脑的思维过程进行视觉化的展示，提高自己的思维水平，改变自己的学习、生活更轻松。 
 
  　　就是这样，思维导图说复杂其实并不难，但是说他简单可又并不容易，其实思维导图是“精简”，你觉得呢?

2. 画思维导图五大要素？急

如下：
第一 态度。这是学习和掌握思维导图的根本，它决定了我们对思维导图掌握的程度。很多时候，是我们的决心和信心决定了我们未来成就的高度。
第二 速度。我们练习和应用的速度，即我们的执行力如何，学了不用就是油费 。在我们的 生活中有多少梦想和计划是由于我们缺乏执行力而成为泡影 。所以，计划很重要，行动更重要。
第三 力度。力度决定了我们可以挖掘的深度。除了横向层面的链接，深度层面的东西也是我们需要进一步关注的，这样才能保证我们有足够的能量支持我们去拼搏和闯荡。
第四 角度。学用思维导图最根本的目的之一就是让我们学会从不同角度来看待和分析问题。 只有如此，我们才可以创造性地提出更多的解决问题的方案，不至于让自己局限在固有的传统的思考模式中。
第五 高度。高度即目标，这是我们所有计划和行动的最终结果。在享受过程的时候，我们自然也要达成自己所要的结果。在行动中以目标为导向，直至其实现。有了高度，我们自然 会高瞻远瞩，不会局限于一时一事，而会从长远的角度去规划和思考自己的工作和人生。
（参考：xmindchina.net/jiqiao/xmind-swdt-wudu.html）

3. 思维导图绘制要点

首先特别感谢丽芳老师和冬梅姐的指导，让我明白构图和平衡在绘制过程中的重要性。经过第二次绘制，中心图和字有了很大的提高。虽仍有些不完美，但完成好过完美。
  
 中心图选择了一个手拿画笔和纸的女生，特别喜欢小女孩的头发，绘画过程中也非常开心。
  
 不满意的地方是一级别分支粗细不一致，红色分枝没画好。感觉自己在绘制这方面还要多多临摹高手的作品，这样才能不断精进。
  
 在关键词的提炼上，觉得自己有了很大的进步，基本上能够完整的提炼。
  
 思维导图就像是一幅全景地图，不仅能让我们高屋建瓴的掌握事物的全貌，还能知道现在所处的位置。他是导航，帮助我们抵达目标。
  
 思维导图可以帮助我们构思演讲、写作，让我们表达更有条理和高效。
  
 思维导图可以帮助我们做笔记，让我们记住要点，便于复习。
  
 思维导图可以帮助我们回忆，它就像钩子一样，唤醒大脑中的潜意识。
  
 思维导图可以提升我们的能力，让我们的思考更全面，更有深度。
  
 思维导图可以用来学习，激发学习的兴趣、让学习不再痛苦。
  
 思维导图可以用来组织会议，集体的参与，激活团队。
  
 我从2017年8月开始用思维导图，我把他用在我能想到的各个纬度。虽然图画的不是那么漂亮，但是它帮助我提升了学习、工作、生活的效率。下面找几个对我帮助比较大的例子说明：
  
 1、5分钟简图，随手记。
                                          
 这是《得到》上万维钢介绍的终身学习的方法，当时觉得很有用，立刻用思维导图简单的输出。再看着张图时，依然能够回忆起音频当中的内容。是不是比传统的线性笔记更加直观呢？仅用几分钟就能完成，快快行动起来吧！思维导图真的不难。
  
 2、与孩子互动，梳理课文。
  
 
  
                                          
 做为小学生的家长经常有这样的体会，检查孩子们的课文背诵，看着孩子死记硬背，真的很辛苦。我试着用思维导图把儿子的这篇《寒号鸟》的课文画出来，激发了儿子对思维导图的兴趣，原来学习可以这么快乐。
  
 3、用思维导图提高阅读质量。
  
 当你动手画一本书的思维导图时，会找到自己思维阻塞的地方，加深对书籍的理解。通过每一个章节的思维导图和学习，让我对这本书有了深刻的理解，为思维导图的学习奠定了坚实的基础。
                                          
 4、课堂笔记。
  
 就像我今天第一福思维导图，是我听了丽芳老师的课程，记录的要点。是不是能够更有效的帮助我们学习和复习呢。
  
 5、用思维导图汇报工作。
  
 当我要与领导汇报一件重要工作时，可以先用思维道题整理逻辑和框架，在与领导沟通互动中将领导的反馈放到这张思维导图中，是不是能让沟通更有效率？
  
 每天固定一段属于自己的时间，关掉手机，和思维导图来场约会。有伙伴们说，每天很忙，抽不出时间来。当你真心下决心做一定事情时候，一定会有时间。没时间只能说明这件事对你不重要。平时参加培训或者会议，我都会带上A4纸，随手记录。如果是绘画书籍或者课程的思维导图，我会利用中午午休的绘画，错开吃饭的高峰期，无形当中为自己节约了排队的时间。大家尽量避免晚上画，只要是开始，就会有种停不下来的节奏，会不小心熬夜哦。早起画是个不错的选择，给自己设定一个倒计时，有紧迫感，大脑会更具创造性。
  
 绘制过程中一定要保持耐心、细致和专注，小心一不走神就画错了哦。找个毫无干扰的时间和环境，开始绘画属于你的思维导图作品吧。记住，导图不是画画，而是思维的呈现，不用担心自己有没有绘画基础，因为导图并非画得漂亮就是好，而是它将你想到的视觉化、逻辑化。
  
 思维导图工具我在这里强烈推荐丽芳老师的工具包，里面包括速写本、马克笔、幕娜笔、针管笔，这套工具让我的导图颜值提升了不少。我的包里随身会带着笔和A4纸，等人的时间都可以用来画图。
  
 针管笔主要用于绘画中心图，描边。幕娜笔用来书写，颜色很丰富，与马克笔颜色对应。马克笔用来涂色，下笔要快，小心晕染。安全起见，下面记得垫一张纸。
  
 绘画思维导图的步骤很简单，人人都能学会。首先绘画中心图，不会画画的小伙伴可以利用百度搜图，找一个自己中意，且能够画得出来的中心图，开始临摹吧。中心图的颜色要大于三种，小于七种，记得我们的大脑是好色之徒。一级分支内容左右归类、互不交叉，逻辑递进，不断练习，你的逻辑会越来越清晰。二级分支一词一线，从左到右书写，一定要字迹清晰。
  
 怎么样，思维导图是不是很容易学，伙伴们，动手吧。

4. 思维导图六大要素

1、俯览全貌：思维导图的首要策略，就是先对素材做全面了解。正如做身体检查，要先做个X光片一样，医生要对你的整个身体做一次通盘性的观察。

2、整合记忆：思维导图的神奇功能，在于有效整合左脑擅长的文字理解力和逻辑判断力，以及右脑擅长的图像处理能力。如何与左脑能力有系统地结合，是思维导图的最大的魔力所在。

3、聚焦原则：学习与记忆不是囫囵吞枣式的照单全收，在面对无意义或无用处的信息，不要浪费时间。所以要告诉自己学习应该要有效率，刻意忽略不重要的内容，避免这些内容扰乱真正重要的信息。思维导图强调“去芜存菁”，掌握“少数关键”，以求快速集中学习焦点。

4、分析脉络：左脑的最大专长就是分析事物并做出判断，抽丝剥茧找出不同事物之间的关系。所以调用左脑，就会清楚找出原因、影响和结果，这也呈现在思维导图对于文章或事物解析的超强能力上。

5、手写记忆：“眼高手低”本来是形容一个人只会规画不会执行。但换个角度来看，思维导图可真的是得“眼高”：快速找出关键字或关键点；“手低”：勤绘图帮助记忆。人类接收外部信息最频繁的是眼睛，而最具执行力的是双手，透过手眼协调运作产生的思维导图，能把用眼睛接收的信息，用文字与图像并重的手写记忆输入到长期记忆中。

6、关键词。

5. 思维导图六大核心要素是什么?

1、俯览全貌：
思维导图的首要策略，就是先对素材做全面了解。正如做身体检查，要先做个X光片一样，医生要对你的整个身体做一次通盘性的观察。
2、整合记忆：
思维导图的神奇功能，在于有效整合左脑擅长的文字理解力和逻辑判断力，以及右脑擅长的图像处理能力。如何与左脑能力有系统地结合，是思维导图的最大的魔力所在。
3、聚焦原则：
学习与记忆不是囫囵吞枣式的照单全收，在面对无意义或无用处的信息，不要浪费时间。所以要告诉自己学习应该要有效率，刻意忽略不重要的内容，避免这些内容扰乱真正重要的信息。思维导图强调“去芜存菁”，掌握“少数关键”，以求快速集中学习焦点。

4、分析脉络：
左脑的最大专长就是分析事物并做出判断，抽丝剥茧找出不同事物之间的关系。所以调用左脑，就会清楚找出原因、影响和结果，这也呈现在思维导图对于文章或事物解析的超强能力上。
5、手写记忆：
“眼高手低”本来是形容一个人只会规画不会执行。但换个角度来看，思维导图可真的是得“眼高”：快速找出关键字或关键点；“手低”：勤绘图帮助记忆。人类接收外部信息最频繁的是眼睛，而最具执行力的是双手，透过手眼协调运作产生的思维导图，能把用眼睛接收的信息，用文字与图像并重的手写记忆输入到长期记忆中。
6、搭配和谐：
这是在给别人看的时候需要做到的，毕竟你要吸引别人的眼球。如果在实际应用中，你自己用就可以将此部分简化。

6. 思维导图的那点事之一--思维导图的五大关键点

思维导图的那点事之一--思维导图的五大关键点
                                          
  一、图像化视觉呈现 
  
   1、如何确定思维导图的中心主题可以使用的图像？中心主题使用的图像使用的具体要求与标准是什么？
  
   2、什么样的中心图更能清晰准备的表达展示中心主题所有表达的含义？
  
   3、在分支上可以使用哪些图像与图标？图像和文字存在着什么样的关系？
  
   4、在什么样的情况下可以不必使用图像？
  
   5、图像化视觉呈现的最大意义与价值是什么？它在传递和整理信息方面发挥着什么样的作用？
  
   6、它对大脑接收、吸收信息，激发创意方面发挥着怎样的作用？
  
   7、它与大脑的运作机制存在着什么样的关系？
  
 
                                          
 
  
  二、放射性思考模式 
  
   1、放射性思考的定义是什么？它具备什么样而特点？
  
   2、在哪些工作和生活的哪些情况下，我们特别需要用到放射性思考？
  
   3、放射性思考的表现形式有哪些？
  
   4、如何最大限度地发挥放射性思考的价值与作用？
  
   5、要进行放射性思考必须主要的要点有哪些？
  
   6、思维导图表达和呈现放射性思考方面有哪些独特的优势？
  
   7、如何利用思维导图进行360°思考，并激发创新及进行知识管理？
  
 
                                          
 
  
  三、关键词技巧 
  
    1、抓取关键词技巧的能力对于一个人的职业发展存在着什么意义与价值？
  
    2、哪些人特别具备抓住关键词的能力？这些人的工作和生活有什么特别？
  
    3、什么样的词语属于关键词，如何从一篇文章和跟对方的谈话中抓取关键词？
  
    4、关键词在信息传递，资讯传达方面发挥着怎样的作用？
  
    5、如何判断我抓取的关键词是否准确？利用这些关键词我可以做些什么？
  
    6、关键词在思维导图中的发挥着怎样的作用？思维导图用形象的比喻，它像什么？
  
 
                                          
 
  
  四、逻辑分类技巧BOIs 
  
    1、具备逻辑分类能力的人，他们在做事方面具备什么样的特别？这会让他们获得什么样的好处、收益？
  
    2、怎样锻炼一个人逻辑分类的能力？在工作和生活中哪些方面我们会用到逻辑分类？
  
    3、如何面对一大堆事物快速的做出逻辑分类？完成逻辑分类的意义与价值在哪里？
  
    4、逻辑分类技巧在思维导图使用中发挥着怎样的作用？
  
    5、如何评判或评价一张思维导图的逻辑分类的使用情况，它评价的标准是什么？
  
 
                                          
 
  
  五、颜色管理 
  
    1、色彩的使用在大脑进行信息加工，创造等方面发挥着怎样的作用？
  
    2、为什么思维导图一定要使用多种颜色？使用多种色彩和没有色彩的思维导图，它的最大区别是什么？
  
    3、这种区别的意义与价值是什么？
  
    4、绘制思维导图使用色彩时，必须注意的事项有哪些？绘制思维导图对色彩有哪些特殊的要求？
  
    5、如何对思维导图更好的进行颜色更细致的管理？
  
    6、绘制思维导图时，对于颜色的运用有哪些特殊的情况？
  
    7、哪些工具可以把颜色的运用在思维导图中发挥到极致？

7. 思维导图-绘制思维导图的六个原则

今天是根据材料“绘制思维导图的六个原则”画一幅思维导图，既是训练利用思维导图提取文章重点，也是在学习这六个原则。
  
 首先是俯览全貌，全面地浏览素材，给身体做全面的检查，要用x光片扫描。老鹰用锐利的鹰眼扫描草原寻找猎物。
  
 然后是整合记忆，利用左脑的文字理解，逻辑判断，与右脑的图像处理能力，使两者结合使用，整合记忆。
  
 聚焦原则，不是囫囵吞枣的照单全收，也不要浪费时间在无用的信息上，要注重学习的效率，刻意忽略掉不重要的信息，避免而要把握住重要的信息。
  
 分析脉络，左脑具有分析事物并进行判断的能力，擅长于找到事物间的关系，通过这些可以找到事物的原因影响和结果。左脑的这种超强能力有利于解析文章和事物。
  
 手写记忆，“眼高手低”，眼高，即快速找到关键字或者关键点，。手低，即勤绘图。将两者互相作用配合形成长期记忆。
  
 关键词，将关键词转化为图像，亲手绘制后，图像可以帮助还原重点。
  
 和原文对比之后发现大概可以复述出来，但也有很多是因为刚画完所以一些话能记住，所以图画的可能还不够全面。
  
 另外今天想的是用细的一头写字，但总会忘记，所以字的粗细也不一样，特别是黄色的，细了之后看不见，所以还是用粗的写的。下次要注意，字要用细的一头写。
  
 插图还是偏少，不过昨天临摹一副会比较有更多的画法，中心图比之前要好一点了。后面可能还是要多看多临摹别人的思维导图。

8. 思维导图的四大要素(二)

1、图像
  
 比起抽象的文字符号，我们大脑对图像的敏感度更高，印象也更加深刻。因为图像，刺激的是右脑。
  
 逻辑分析能力和抽象思维确实非常重要，需要逐步锻炼自己强大的逻辑分析能力，同时，相比于文字，人的大脑更喜欢图像和场景，图像使记忆更加容易，也更加牢固，甚至是无意识地、毫不费力地就在相应的场景中学会了知识。
  
 思维导图作为梳理知识和计划的工具，能使记忆更加牢固 和清晰的一大原因就是：使用了图像。想要更好地刺激大脑，就把自己的思维导图，丰富更多的图像在上面。
  
 2、颜色
  
 颜色结合物体的形状特征，会方便联想。所以在绘制思维导图时，涉及到什么，就可以画一些辅助的小简图，并填充上漂亮的色彩，这样不仅是大脑喜欢，更容易记住，也会让导图变得更精美，生动。
  
 3、线条
  
 思维导图的线条包括主干和分支，主干是一级分支。主干（或者叫一级分支）的线条一般粗一些、长一些，二级分支、三级分支的线条一般短一些、细一些。
  
 思维导图里的线条都是曲线，而且是末端平滑的曲线。之所以用曲线是因为曲线非常灵活，当你想要添加新的内容的时候，可以引一道曲线出来，而且思维导图的组织形式，使得纸张或平面上空白的地方很多，很方便的用曲线添加内容。
  
 之所以末端是平滑的曲线，重要的原因是：线条上面要放关键词。因此，思维导图里面的线条，要用曲线，并且是末端平滑的曲线。
  
 4、关键词
  
 关键词一般写在主干和分支的线条上。
  
 关键词，顾名思义，就是提取我们学习的内容的关键信息的词语。
  
 爱因斯坦曾经说过，“如果你不能简单地解释一个事物，那说明你还没有真正理解它。”