读<福尔摩斯探案集>的感想可以想到什么,可以学到什么

1. 读<福尔摩斯探案集>的感想可以想到什么,可以学到什么

寒假里，我读了一本《福尔摩斯探案集》，里边有很多有意思的故事。特别是一篇《血字的研究》的故事，让我第一次认识了福尔摩斯和他的助手华生。

我觉得福尔摩斯观察案件非常仔细，非常认真，当然他还很聪明，我很佩服他！他有些地方懂得很多，但他有些东西懂得很少，他连地球绕着太阳走都不知道，但他说：“你说地球绕着太阳走，那月球干什么呢？”

他非常善于破案，总是在别人没有发现的地方发现问题，他用十几个小朋友当破案小分队，别看他们身上脏兮兮的，但他们都是破案的小能手呀！

读了福尔摩斯之后，我觉得做事情一定得有条理，一定要细心，我要改掉马虎的坏毛病。

2. 福尔摩斯一般是怎么观察人的

1）、观察力训练： 培养自己具备敏锐的观察力对于任何有志于从事侦探工作的人而言，都是必须通过的一课！ 

在侦探的实际工作中，需要观察的事项很多，而且在具体运用时，观察与分析、判断等思维过程也往往是紧密联系在一起的！而所谓要提高观察力，首先就应搞明白两个问题： 1、究竟该观察什么（观察的目的性）？——只有明确了这一点，才能集中注意力！ 2、如何才能在各种现象中去发现可疑与线索？——这就取决于观察者本身的观察技巧与知识储备了！下边，我们就以此两点为前提探讨一下几种最经常的目标的观察要领与训练技巧：一、对人的观察：会看人，是一个侦探在平时工作与生活中必须具备的素质！广义上的会看人，包括对目标人员的体貌特征、性格、经历、职业、现实处境、当前意图等诸多情况的观察与判断！在这里，从侦探实际工作需要与观察力训练的角度，所谓的“会看人”主要指对目标人员三方面情况的观察。（1）、一般性观察，亦即基本体貌特征观察：如观察对象的身高、面像、发型、体态、习惯性动作、服饰等。 

（2）、身份背景与当前意图观察：这一着是平常用得最广泛的！打个比分说，侦探在外经常要主动与某人结交，在事先对对方一无所知的情况下，如何与对方搭上讪呢？这就用得上这类观察及相应推理能力了——如果通过对这个人的服饰、外表、气质、言谈能对其职业、身份背景、现在处境（现在出现在这里是打算做什么，等人还是办事？……）作出判断，那么对于侦探确定能被对方感兴趣的接触方式肯定是有帮助的！ 方法： 1、从现象看本质：现象有真象与假象，不过在大多数情况下，外部表像与内在本质的偏离并没有想象的那么大！一个人的衣着打扮、神态气质（如果还不放心，还可以留意一下他的言谈举止）在通常情况下就能够很直接地反映出这个人所属的阶层、文化程度与职业背景。只不过要真正能看准，那就要求侦探本身要有相当的社会阅历，熟知社会各类人士的一般打扮与行为举止特点。 2、由小及大：很多侦探小说里都有这样的例子，从一位绅士外表光鲜但衣领油腻看出他实际上居无定所；从一个人买长途车票的目的地与选择的交通工具判断他是出

3. 福尔摩斯理解知识

华生：福尔摩斯学习医疗是为了解决问题，这一点和斯坦弗所说的一样。
  
           看起来，福尔摩斯也确实没有看一些有助于自己获得学位，或者让自己获得进入学术圈的书。
  
          然而，他对某些学科的热情是惊人的，以至于他知识非常广博和细致的程度让我非常惊讶。  
  
 可以肯定地说，没有人会如此努力地学习去获得准确的信息，除非他有可见的明确目标。
  
 漫无目的的学习者几乎不会对学习的具体细节有要求
  
 没有人会用这些小事成为自己的思维负担，除非他有充足的理由去这样做。
                                          
 他的无知和他的知识一样惊人
  
 关于现代文学、哲学、政治，他似乎一无所知。
  
 当我提到托马斯·卡莱尔的时候，他竟然问我他是谁，他做了什么事情。
  
 当我提到哥白尼的时候，我偶然发现他竟然不知道这个人，也没有听过日心说。
  
 在19世纪，所有有文化的人都知道“地球围绕着太阳转”这一事实！
  
 福尔摩斯：你看起来很惊讶的样子，就算现在知道了日心说，我也会尽力去忘掉这理论
  
 （福尔摩斯对华生惊讶的表情露出了微笑）
                                          
 他解释道：你看，我觉得人的大脑就像一个空旷的小阁楼，你可以按你喜好添置家具。只有傻子才会在偶然看到一些乱七八糟的木头就往自己的阁楼里面塞，这样做肯定会让对自己有用的知识挤出去，以致于阁楼主人很难找到对自己有用的知识。所以，聪明人会非常小心地往自己的大脑里塞东西。阁楼主人一定要有工具，工具可以帮助工作。
  
 福尔摩斯有很多工具，而且井井有条。
  
 认为这个阁楼的墙壁是有弹性的，可以任意拓展。这一观点肯定是个错误，因为你每次添加新知识，你一定会忘记一些旧知识。最重要的是，不要让无用的知识挤出有用的知识。
  
 华生抗议说：“但是这太阳系！“
  
 福尔摩斯不耐烦地打断道：这个结论到底对我有什么作用呢？你说我们围绕着太阳转，如果我们围绕着月亮转，这对我，或者说对我的工作，有一毛钱关系么？
  
 一方面是非常不功利的学习，不学习任何与考试相关的知识；
  
 一方面是极其功利地学习，学习的强度和细节让人望尘莫及。
  
 无论如何，学习要紧紧地围绕自己的 工作和学习。