少先队员活动方案

1. 少先队员活动方案

 少先队员活动方案
  　　为了确保活动有序有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我整理的少先队员活动方案，欢迎阅读与收藏。
    
  　　少先队员活动方案1   　　一、活动目的： 
  　　为了隆重庆祝中国少年先锋队建队60周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，了解少先队知识。激励教育他们听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
   　　二、活动内容： 
  　　一二年级和五六年级：五年级学生代表给一年级学生讲少先队知识，让一年级的学生了解少先队，学习如何敬队礼等知识。
  　　三四年级：观看视频《辉煌中国》。
   　　三、活动时间： 
  　　周五下午第一节。
   　　四、活动分工： 
  　　1一、二年级班主任在10月1日前在电脑上下载好云盘中的少先队知识ppt和队歌，班主任在活动当天让学生按照队观摩活动的位置坐好，就是以小队为单位，可以坐成U字型,每个班一面队旗。拍好张精彩照片打包以班级命名，放到云盘活动或作品照片夹中。
  　　2三、四年级班主任组织学生在教室观看视频，视频网址：
  　　xx。活动当天班主任拍好2张照片打包，以班级命名，放在云盘活动或作品照片夹中。
  　　五、六年级各班班主任选择好2位机灵聪明的学生，到时统一由大队部训练学生代表事先熟悉好ppt内容。五年级六1、六2对应一年级各班，六对应二1、二2班，六4对应二、二4班。
  　　少先队员活动方案2   　　一、活动目标： 
  　　通过活动使少先队员懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育少先队员当好值日生。
   　　二、活动要点： 
  　　1．认真值日是爱劳动的表现。
  　　2．要认真负责地当好值日生。
   　　三、教具准备： 
  　　投影仪、投影片、小红花、小奖品；
   　　四、活动过程： 
  　　1.激发兴趣引入活动
  　　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导少先队员说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
  　　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导少先队员说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
  　　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）
  　　2．情感教育（投影情境画）
  　　图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
  　　图②桌雅得很乱、黑板没擦；
  　　图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
  　　同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（少先队员边看图边找问题，最后引导少先队员说出：卫生又差又乱，在这样的`教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
  　　3．怎样当好值日生
  　　①出示挂图让少先队员看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
  　　②这些事怎样才能做好呢？
  　　4．谈体会明道理
  　　为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导少先队员说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
  　　5．辨是非升华认识（投影出示题少先队员判断并说出为什么）
  　　①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
  　　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
  　　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
  　　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
  　　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
  　　6．夸夸这些值日生
  　　①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
  　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
   　　五、活动总结 
  　　1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好少先队员，好吗？
  　　2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
  　　少先队员活动方案3   　　一、活动背景 
  　　为深入推进我校德育工作，大力挖掘、培育、宣传学生身边的先进典型，用先进学生的先进事迹感动同学，引导全校学生用真情去发现“美”，弘扬 “美”， 分享 “美”，切实提升学校学生思想道德建设工作水平。经研究，决定开展安阳实验小学“最美少先队员”竞选活动。
   　　二、评选时间 
  　　20XX年5月
   　　三、参评对象 
  　　一到六年级全体队员
   　　四、评选条件 
  　　1、“最美少先队员”候选人应具备以下基本条件：
  　　（1）热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。
  　　（2）具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德。
  　　（3）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外实践活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
  　　（4）热爱体育锻炼，两眼视力在0.8以上。具有良好的卫生习惯和坚强的意志。
  　　2、在以上基本条件的基础上，队员在推荐类别中的某一项必须要表现特别突出，深受队员的欢迎，在队员中有一定的威信和影响。
  　　3、候选人必须获得校级以上“优秀生”、“优秀干部”荣誉称号一次以上。
   　　五、推报类别 
  　　“最美少先队员”推荐分为热爱集体、勤奋学习、工作负责、文明守纪、诚实可信、孝老爱亲、乐于助人、践行环保、勇于创新、自强不息等十个类别。本次评选活动将在每个类别中推选一名最优秀的队员，共10名。
   　　六、评选程序 
  　　（一）成立评选小组（第12周）
  　　为确保评选活动有序开展，决定成立“最美少先队员”评选活动小组，政教处主 任史建龙老师担任组长，程晓敏老师、金娥兰老师和2名少先队员代表为小组成员。
  　　（二）宣传发动、推荐上报（第13周）
  　　各班召开“最美队员美丽事迹分享”会，进行“最美少先队员”评选，并于第14周周二前，各班推选1名候选人填好表格，上报学校大队部。
  　　（三）初审公示宣传（第14周）
  　　评选小组进行初审，确定“最美少先队员”正式候选人20名。同时，在学校宣传橱窗进行宣传、公示。
  　　（四）民主投票（第15周）
  　　1、学校评选小组将组织全校师生对“最美少先队员”候选人进行民主投票。
  　　2、根据投票结果，由评选小组综合考评全体候选人，确定10名“最美少先队员”，名单公示5天。
  　　3、其余10名同学直接当选安阳实验小学“优秀少先队员”。
  　　（四）总结表彰（第16周）
  　　1、为“最美少先队员”拍照，制作宣传板报，广泛宣传“最美少先队员”的先进事迹。
  　　2、号召全校队员向“最美少先队员”学习，深入开展“最美少先队员”先进事迹的学习活动。

2. 少先队员活动方案

 少先队员活动方案（通用6篇）
  　　为了确保活动得以顺利进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的少先队员活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。
    
  　　少先队员活动方案1   　　一、活动目的 
  　　1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
  　　2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
  　　3、培养学生的动手实践能力。
   　　二、活动准备 
  　　1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
  　　2、根据需要，编排小型文娱节目。
  　　3、编制日常劳动比赛试题。
  　　4、制作劳动小能手小旗、臂章。
   　　三、活动地点 
  　　陶辛中心学校中队部
   　　四、活动过程 
  　　(一)明确目的 自我评价
  　　1、队员集合，履行队会仪式。
  　　2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
  　　少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
  　　3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
  　　⑴第一小队 表演形式：快板书
  　　内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!
  　　⑵第二小队 表演形式：童话故事表演
  　　内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
  　　⑶第三小队 表演形式：资料展示
  　　内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
  　　⑷第四小队 表演形式：小品
  　　内容简介：我是个热爱劳动的.好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
  　　(二)走上街头 为民服务
  　　1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。
  　　2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。
  　　3、在规定时间内，队员们安全返回学校。
  　　(三)交流实绩 形成习惯
  　　1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。
  　　2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。
  　　少先队员活动方案2   　　一、活动目标。 
  　　为了深入贯彻学部所倡导的 “快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。
   　　二、活动思路。 
  　　1. 创设活动氛围。
  　　通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
  　　2. 培养活动意识。
  　　培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。
  　　3. 规范活动实施。
  　　在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。
  　　4. 创设活动载体。
  　　通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
   　　三、实施方案。 
  　　1.活动氛围的创设。
  　　学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
  　　2.活动意识的培养。
  　　通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
  　　3.活动实施的规范。
  　　对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
  　　4.活动载体的创设。
  　　为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。
  　　活动载体一：
  　　开展形式多样的“快乐杯”系列活动。
  　　二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。
  　　活动载体二：
  　　召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。
   　　四、活动效果。 
  　　通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。
   　　五、活动预想。 
  　　在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。
  　　总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。
  　　少先队员活动方案3   　　一、指导思想 
  　　少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
   　　二、活动目的 
  　　建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
   　　三、活动过程 
  　　（一）宣传发动阶段（三月中旬）
  　　创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
  　　（二）制定方案阶段（三月下旬）
  　　结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：
  　　1、“特色中队”名称、口号。（结合自身特色，突出中队个性）
  　　2、“特色中队”创建方案。（注意个性和实效性结合）
  　　（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬)
  　　1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。
  　　外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点（），突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”
  　　2、根据方案设计开展活动。
  　　（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。
  　　（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。
  　　（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
  　　（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。
  　　3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。
  　　（四）成果展示阶段
  　　1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
  　　2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
  　　（五）总结表彰阶段
  　　1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。
  　　2、六月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。
  　　3、六月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。
  　　少先队员活动方案4  　　为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：
   　　一、活动内容： 
  　　深圳世界之窗
   　　二、活动时间： 
  　　十月三十一日
   　　三、活动地点： 
  　　深圳世界之窗
   　　四、领队： 
  　　谢庆发
   　　五、总指挥： 
  　　李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮
   　　六、活动人员： 
  　　一至六年级队员和全体教师
   　　七、活动过程： 
  　　8：30-9：00学生在教室集合
  　　9：00-10：00乘车到深圳世界之窗
  　　11：40-12：40午餐
  　　15：00-16：30返回白坭坑小学
   　　八、工作安排： 
  　　1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文
  　　2、名班负责人：
   　　九、注意事项： 
  　　1、出发前，各班主任做好安全教育工作。
  　　2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。
  　　3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。
  　　4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车
  　　少先队员活动方案5   　　活动目的： 
  　　三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，根据学校工作安排，将组织开展开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动，培养队员学习雷锋、奉献他人、提升自我的志愿服务意识，进一步弘扬社会主义核心价值观，让人间的春风在每个队员的心中永驻，宏扬中华民族的传统精神。
  　　活动口号：三月，学雷锋志愿者大行动
  　　活动时间：3月份
   　　活动安排 ：
  　　一、助人篇：
  　　三月，是传统的学雷锋月，让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让雷锋精神永记心头。
  　　1、以国旗下讲话和板报为阵地，宣传雷锋精神，号召大家学习。各中队出一期以学习雷锋志愿服务行动的黑板报。
  　　2、3月5日组织学校“党团先锋”参与社区“争当文明交通协管员”的志愿服务，宣传“文明交通、安全出行”的理念，践行“奉献他人、提升自己”。
  　　3、爱心志愿者活动：学校成立爱心志愿服务行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，服务小队走出校园、走进社会，从身边做起，从小事做起，与社区服务中心、世贸广场、友好公寓雷锋服务小分队通力合作，关爱空巢老人，给他们送去红领巾的温暖，弘扬尊老爱幼的传统美德。
  　　二、温情篇：
  　　母爱永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用实际行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。
  　　1、向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩。
  　　2、开展“恩情VIP”活动，组织队员们自己设计、制作、赠送“恩情VIP卡”，把对妈妈的爱寄托在一张张小小的卡片里，感悟亲情的弥足珍贵，表达自己对她们深深的感激和尊重之情。
  　　3、主动完成VIP卡上的承诺，给母亲一份惊喜，体会妈妈的辛苦。各中队交3-5份有特色的VIP卡到大队部。
  　　4、3月8日组织四年级（3）（4）两个中队和展览三年级部分中队代表参与“阳光助学”行动，在世贸广场和国际广场通过义卖武汉晚报的方式为边远困难儿童送去少先队员们的真挚的关爱。
  　　三、绿化篇：
  　　在3月12日植树节到来之际，各中队开展绿色爱心行动，为“绿色校园”争光添彩。
  　　1、利用国旗下讲话，进行一次绿色环保教育宣传，爱护学校花草树木。
  　　2、3月12日（星期三）下午，各中队组织学生进行卫生大扫除，展览校区各中队亲手在校园“种下一棵梦想树”，并建立认养绿植的关系，为美化校园环境出一份力。
  　　少先队员活动方案6   　　活动主题 
  　　环保，从我做起
   　　活动  目的 
  　　通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
   　　活动  准备 
  　　1、收集有关环境保护的资料。
  　　2、出台小队环保计划。
  　　3、产生中队的倡议书。
   　　出旗  仪式 
  　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
  　　二、出旗、敬队礼
  　　三、齐唱队歌
   　　活动  内容 
  　　一、主持人：队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。
  　　第一小队：废电池调查
  　　第二小队：马夹袋与竹篮子使用调查
  　　第三小队：乱扔垃圾现象的调查
  　　第四小队：破坏绿化情况调查
  　　第五小队：一次性筷子使用情况调查
  　　二、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前都进行了讨论，请把你们的计划汇报给大家。
  　　各小队汇报计划
  　　三、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：
  　　1、中队长宣读倡议书。
  　　2、积极参加环保签名活动。
   　　辅导员讲话 
  　　人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
   　　退旗  仪式 
  　　一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）
  　　二、退旗。
  　　三、宣布活动结束。
   　　活动小结 
  　　以小组为单位进行一系列社会调查，每队都有自己的调查任务，孩子们通过考察、访问等途径了解环境污染的现象，并拍摄了很多的照片资料。他们感到拯救地球刻不容缓，更让孩子们体会到环境保护必须从你我做起。

3. 少先队员活动方案

 少先队员活动方案（精选5篇）
  　　为了确保活动有序地进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的少先队员活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
    
  　　少先队员活动方案1   　　  一、活动目标： 
  　　通过活动使少先队员懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育少先队员当好值日生。
   　　二、活动要点： 
  　　1．认真值日是爱劳动的表现。
  　　2．要认真负责地当好值日生。
   　　三、教具准备： 
  　　投影仪、投影片、小红花、小奖品；
   　　四、活动过程： 
  　　1.激发兴趣引入活动
  　　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导少先队员说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
  　　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导少先队员说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
  　　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）
  　　2．情感教育（投影情境画）
  　　图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
  　　图②桌雅得很乱、黑板没擦；
  　　图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
  　　同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（少先队员边看图边找问题，最后引导少先队员说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
  　　3．怎样当好值日生
  　　①出示挂图让少先队员看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
  　　②这些事怎样才能做好呢？（a．少先队员动手实践，辅导员指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）
  　　4．谈体会明道理
  　　为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导少先队员说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的`主人，都应该当好值日生。）
  　　5．辨是非升华认识（投影出示题少先队员判断并说出为什么）
  　　①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
  　　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
  　　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
  　　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
  　　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
  　　6．夸夸这些值日生
  　　①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
  　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
   　　五、活动总结 
  　　1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好少先队员，好吗？
  　　2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
  　　少先队员活动方案2   　　一、 活动目的 
  　　为了庆祝六一少先队员自己的节日，同时完善我校少先队组织，在中心小学的方案指导下，我校决定开展以“愉快学习、快乐成长”为主题的庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心，交流感情，增进友谊，在摇篮中健康、快乐地成长。
   　　二、 活动时间 
  　　20XX年6月1日上午
   　　三、 活动组织形式 
  　　（1）升国旗、奏国歌、唱国歌；
  　　（2）新队员入队仪式；
  　　（3）优秀表彰；
  　　（4）文艺汇演。
   　　四、 活动具体程序 
  　　（1）升国旗、奏国歌、唱国歌
  　　①中队整队；
  　　②中队长向大队长汇报人数；
  　　③中队长向大队辅导员汇报人数；
  　　④升旗仪式开始；
  　　⑤少先队员代表国旗下讲话。
  　　（2）新队员入队仪式
  　　①宣布入队仪式开始；
  　　②出旗、全体少先队员敬队礼（大队旗手执旗、护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进）；
  　　③唱队歌；
  　　④少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名称
  　　⑤宣誓；（由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。誓词完成后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。）
  　　宣誓内容：我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人们，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
  　　⑥新队员代表讲话；
  　　⑦全体起立、呼号（由大队辅导员领呼）
  　　⑧退旗，新队员入队仪式结束。
  　　（3）优秀表彰
  　　由学校行政（张词雄主任）表彰以下优秀：
  　　① 四好少年（共七名）；
  　　②优秀中队（共2个）；
  　　③优秀中队辅导员（共3名）；
  　　④“爱心”捐助学生（共4名）。
  　　（四）文艺汇演
  　　①来宾、校长致词（长河村书记、我校校长）；
  　　②主持人宣布文艺汇演正式开始；
  　　③各个节目上演；
  　　④大队辅导员作总结讲话；
  　　⑤文艺汇演结束。
  　　附：一、“六一”节庆祝活动领导小组
  　　组长：朱淳
  　　成员：李金凤、程章应、刘行中、聂龙林、徐丹
  　　二、“六一”安全防范小组
  　　组长：张词雄
  　　成员：熊敦雨、程章应、刘行中、朱汉国、聂龙林
  　　安全防范主要方面：
  　　（1）上午校内活动安全防范；
  　　（2）下午学生在家里自由活动强调安全教育。
  　　少先队员活动方案3   　　活动目的： 
  　　利用10月13日建队日，开展“争做优秀少先队员”活动，让学生了解中国少年先锋队的知识，让学生积极争取一名优秀少先队员，从而在班级中塑造一批榜样，带动其他的同学共同进步。
   　　活动准备： 
  　　1、 搜集中国少年先锋队相关知识，制作成幻灯。
  　　2、上入队前教育课，让学生了解少先队的知识知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
  　　3、按照队章要求，引导学生“入队前为身边的人做一件好事”（父母、同学、老师、甚至是陌生人都可以）。并在班会课上说说自己的体会。
  　　4、指导学生会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。
   　　参加对象： 
  　　一（4）班全体同学和全体家长。
  　　争章时间：
  　　第3周——第6周
   　　活动过程： 
  　　一、走近少先队。带领本班学生去参观少先队大队活动室,了解少先队。参观活动结束后，让学生说说自己的感受。
  　　二、营造良好的南粤争章氛围。班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”倡议，告知获章前（准备入队章）的标准，要求学生主动参与到少先队争章活动中来。同时利用家校通平台，向家长积极宣传，让家庭和学校形成争章合力，鼓励学生争章前“为身边的人做一件好事”。
  　　三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”，利用周一的主题班会课给一年级同学上队课，帮助一年级队员初步了解少先队知识。并教读入队誓词，教戴红领巾，教行队礼，教唱队歌，教会呼号。
  　　四、班主任教会新队员写《入队申请书》，使学生知道申请书的格式和填写要求。学生认真填写《入队申请书》，并把入队申请书上交大队部。
  　　五、 班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的实际，将积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来，引导学生“为身边的人做一件好事”。
  　　六、 班主任在学生争章活动以后，入队仪式前用班会课对学生进行考章，达到标准的，就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上，成为其他同学学习的榜样。
  　　少先队员活动方案4   　　活动目的： 
  　　为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。
   　　活动对象： 
  　　1——6年级少先队员；
   　　活动时间： 
  　　20xx年4月6日至期末；
   　　活动内容： 
  　　正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志； 评比方式：集中评比和日常评比；
  　　评比时间：
  　　集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。
  　　奖励办法：
  　　各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。但在学期末纳入先进班集体的评比。
  　　评比安排：
  　　1． 学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比；
  　　2． 大队部负责安排培训队干部负责日常评比；
  　　日常评比办法：
  　　⑴每周一升旗仪式时，大队干部到负责的班级对队员行队礼，红领巾标志的佩戴情况进行评比；
  　　⑵为确保公平公正，各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比；
  　　⑶评比中不苛责求全，完美主义；
  　　评比标准：
  　　1、行队礼标准规范；
  　　2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损；
  　　组织安排：每班安排一个队干部检查评比。每年级选择一名组长，组长负责记录评比表。做得好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。
  　　少先队员活动方案5    　　  一、活动背景
  　　为深入推动我校德育工作，大力发掘、培养、宣传学生身边的先进典型，用先进学生的先进事迹感动同学，引导全校学生用真情去发现“美”，宏扬“美”，分享“美”，切实提升学校学生思想道德建设工作水平。经研究，决定展开安阳实验小学“最美员”竞选活动。
   　　二、评选时间 
  　　20xx年5月
   　　三、参评对象 
  　　一到六年级全体队员
   　　四、评选条件 
  　　1、“最美少先队员”候选人应具有以下基本条件：
  　　（1）深入理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。
  　　（2）具有文明礼貌、团结互助、老实取信、遵纪遵法、勤俭勤俭、爱惜公物的良好品德。
  　　（3）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，奋发读书，努力学好各门作业，积极参加情势多样的课外校外实践活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
  　　（4）酷爱体育锻炼，两眼视力在0.8以上。具有良好的卫生习惯和坚强的意志。
  　　2、在以上基本条件的基础上，队员在推荐种别中的某一项必须要表现特别突出，深受队员的欢迎，在队员中有一定的威望和影响。
  　　3、候选人必须取得校级以上“优秀生”、“优秀干部”荣誉称号一次以上。
   　　五、推报种别 
  　　“最美少先队员”推荐分为勤奋学习、工作负责、文明守纪、老实可信、孝老爱亲、乐于助人、践行环保、勇于创新、发奋图强等十个种别。本次评选活动将在每个种别中推选一位最优秀的队员，共10名。
   　　六、评选程序 
  　　（一）成立评选小组（第12周）
  　　为确保评选活动有序展开，决定成立“最美少先队员”评选活动小组，政教处主任史建龙老师担负组长，程晓敏老师、金娥兰老师和2名少先队员代表为小组成员。
  　　（二）宣传发动、推荐上报（第13周）
  　　各班召开“最美队员美丽事迹分享”会，进行“最美少先队员”评选，并于第xx周周二前，各班推选1名候选人填好表格，上报学校大队部。
  　　（三）初审公示宣传（第xx周）
  　　评选小组进行初审，确定“最美少先队员”正式候选人20名。同时，在学校宣传橱窗进行宣传、公示。
  　　（四）民主投票（第15周）
  　　1、学校评选小组将组织全校师生对“最美少先队员”候选人进行民主投票。
  　　2、根据投票结果，由评选小组综合考评全体候选人，确定10名“最美少先队员”，名单公示5天。
  　　3、其余10名同学直接当选安阳实验小学“优秀少先队员”。
  　　（五）总结表彰（第16周）
  　　1、为“最美少先队员”拍照，制作宣传板报，广泛宣传“最美少先队员”的先进事迹。
  　　2、号召全校队员向“最美少先队员”学习，深入展开“最美少先队员”先进事迹的学习活动。

4. 开展少先队员活动方案

 开展少先队员活动方案（通用7篇）
  　　为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家收集的开展少先队员活动方案（通用篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
    
  　　开展少先队员活动方案1  　　 一、活动目的 
  　　为了展现全体少先队员生气活泼的精神风貌，丰富校园生活。旨在让队员们在妙趣横生的游戏中，体会参与和合作的快乐，尽情享受游戏盛宴。
  　　 二、活动主题： 
  　　男孩女孩游戏展示
  　　 三、活动时间 
  　　6月1日下午12：30——2:00，按时放学
  　　 四、活动地点 
  　　校操尝教室
  　　 五、活动要求 
  　　1、各班设计一个游戏，要求参与面广，有意思。
  　　2、各班根据游戏设计进行场地布置，营造游戏气氛。
  　　3、各个游戏最好以海报的形式告知参与者游戏规则。
  　　4、活动分为两组，1————3年级为一组，4————-6年级为一组，学生在自己组内参加各项游戏活动。
  　　5、游戏开始前请到大队部领取游戏积分卡。
  　　6、每个游戏分值为5分，总分为45分，由各班游戏组织者填写（请用专用方式，保证游戏的公平性）。
  　　7、各班根据学生总分排三个档次，各个档次领取不同奖品，游戏结束后请班主任老师分发个学生。
  　　8、请班主任完成游戏方案表（已于ftp共享），于5月23日前上传至ftp。
  　　 六、活动任务安排 
  　　总策划：汤洁勤
  　　摄影：胡信红
  　　各年级组：一年级——毕 二年级——叶 三年级——琼
  　　五年级——莉 六年级——蔡
  　　 七、游戏节安全预案 
  　　为落实“安全第一，预防为主”的精神，预防事故，确保学校财产和师生生命安全，并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施，一旦发生事故，能够做到及时报警，自助自救，特制定本届游戏节安全应急处理预案。
  　　（一）建立安全应急领导小组：
  　　领导小组组长：汤洁勤
  　　副组长：陈亚莉、毕莹、方荣芬、王洁琼
  　　成员：所有教师
  　　（二）具体实施方案
  　　游戏节前做好以下工作：
  　　1、组织所有教师召开一次安全会议，布置游戏节事宜，提出安全方面的要求。
  　　2、班主任向学生讲明具体的安全措施及学校安全方案，把安全教育放在首位。
  　　（三）游戏节期间做好以下安全工作：
  　　1、各班主任在游戏前认真检查游戏节用具的安全。
  　　2、游戏节期间，各位老师不得擅离职守和迟到早退，发生意外事故及时报告安全应急领导小组，确保学生安全守纪。对工作不负责任造成重大事件和不良影响的，学校将追究相关责任人的责任。
  　　3、 一旦发生事故，根据现场指挥系统，开展救护工作，将事故的危害降低到最低程度。
  　　4、学生游戏过程中上下楼梯走指定路线，前上，后下，走楼梯时靠右走，按顺序不拥挤。
  　　5、低段学生在不熟悉场地的情况下，建议班主任分为小组共同参与。
  　　6、游戏时教室两扇门都打开，前进后出，并有工作人员维持游戏秩序。
  　　7、5、6年级帮助1、2年级小朋友布置场地。
  　　（四）教师岗位分工
  　　1、1到3年级正副班主任，4到6年级班主任全程跟班，负责学生参与游戏，确保学生游戏期间的安全。
  　　2、4——6年级副班主任作为各楼层管理老师
  　　前幢: 从1到4楼 练金玉、何骥、蔡婷尔、谢伊瑾
  　　后幢：从1到4楼 华星、毛宇颖、宣波、戚铁钿
  　　3、巡视校园：汤洁勤、陈亚莉、毕莹、王洁琼
  　　4、拍照：胡信红
  　　5、音乐: 戚铁钿
  　　开展少先队员活动方案2  　　 一、活动目的： 
  　　为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限 ，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
  　　时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。
  　　地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）
  　　摄影：xx xxx
  　　电子屏幕：电教组 活动主题：爱心无限快乐奉献
  　　活动口号：爱心大舞台奉献大家来
  　　活动宗旨：义卖有价爱心无价
  　　横幅：美术组 “爱心无限，快乐奉献”——xxx爱心义卖活动
  　　奖状准备及整理：xxx
  　　爱心抽奖：招生办
  　　奖品准备：钟主任
  　　活动采访及报道：xx、xx（文学社、广播站）
  　　 二、活动准备及要求： 
  　　1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。
  　　2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。
  　　3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。
  　　义卖物品要求：
  　　1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
  　　2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。
  　　 三、活动过程及要求： 
  　　1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。
  　　2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。
  　　3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。
  　　4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）
  　　5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校提供：小玩具、小零食等）。 爱心抽奖：xx、xxx
  　　 四、总结评比 
  　　（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）
  　　活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：
  　　1、集体：“爱心中队”称号 （每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。
  　　评选要求：
  　　①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
  　　②、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
  　　③、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
  　　④、义卖效果：义卖效果显著。
  　　⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生
  　　2、个人：
  　　a：“爱心大使”称号 （每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）
  　　评选要求：
  　　①、 在义卖中捐献物品所得善款较多。
  　　②、 在义卖过程中文明购买。
  　　③、 无追逐吵闹现象，无安全事故发生。
  　　④、 在购买时不乱扔垃圾。
  　　b：每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。
  　　 注意事项： 
  　　1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。
  　　2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。
  　　3、活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。
  　　4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。
  　　5、 正副班主任协同搞好本次活动。
  　　落级行政要密切关注该年级活动开展情况，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及及时制止
  　　开展少先队员活动方案3  　　经过队员们1个多小时的热烈讨论，“薛城双语少先队员的寒假活动方案”新鲜出炉了!
  　　亲爱的少先队员们：快乐的寒假即将来临，如何度过一个充实而快乐，健康而有意义的寒假呢?如何将这三十个日夜的精美“材料”做成一桌丰盛的“满汉全席”呢?双语大队部帮大家策划了一个“精彩春节 快乐寒假”的家庭美餐，一起来瞧瞧吧!
  　　 1时尚味——争做新时代好队员 
  　　形式：对于少先队员，“争做新时代的好队员”才是最时尚的!队员们结合假日活动、冬令营以及春节寻亲访友等时机，深入了解家乡的新发展、新成就、新变化，深入了解国家发展的新目标，寻访先锋模范人物，认识新时代。
  　　要求：新学期开学后，组织1次中队会，进行分享交流。
  　　少先队
  　　 2环保味——开展“小手拉大手”活动 
  　　形式：1.抵制燃放烟花爆竹;2.垃圾分类量;3.植绿护水行动;4.共守文明交通”行动;5.“共树文明新风”行动。
  　　要求：将春节期间环保的活动照片和感想分享到中队群里。
  　　少先队
  　　 3创意味——开展红领巾“创未来”活动 
  　　形式：队员们自己或在家长、伙伴们的共同努力下，一起用身边的废旧物做装饰品或花灯等新年作品，大胆创作、创新、创造有创意的作品。
  　　要求：把自己自制的作品开学后交到少先队大队部，大队部评选出最佳创意奖12名。
  　　少先队
  　　 4公益味——-开展“情暖童心”活动 
  　　形式：结合自己的家庭生活条件，从学习中、生活中等方面主动帮扶家庭生活有困难的小伙伴或孤寡老人。
  　　要求：将活动感想写在自己的寒假作业中。
  　　少先队
  　　 5新年味——-我的春节我做主 
  　　形式：春节是中华民族的传统节日，让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧。如：春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查等。
  　　要求：把多彩的春节用你手中的彩笔画出来，制作一张与春节有关的手抄报，开学后交给辅导员。
  　　少先队
  　　 6亲情味——-春意浓浓，祝福浓浓 
  　　形式：1.当面或者通过电话或或短信的形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。
  　　2.为父母及亲人做一至两件力所能及的事。
  　　要求：拿出相机，赶快记录下这感人的瞬间，让浓浓的亲情永远流淌。
  　　少先队
  　　 7书香味——-做红领巾小书虫 
  　　形式：在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看书哦!坚持每天阅读优秀课外读物1小时，写2篇读后感，内容要丰富，设计美观大方。
  　　要求：和你喜爱的书一起合个影吧!别忘了分享到中队群里哟!
  　　少先队
  　　 8安全味——-过一个安全快乐的寒假 
  　　形式：学习自护、自理、自救等知识，如：预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故及燃放烟花爆竹等安全常识!
  　　要求：把你学到知识可以与大家分享哟!
  　　少先队
  　　 9健康味——将食育文化进行到底 
  　　形式：1.和家人一起购置年货，给家长合理的消费建议，过一个节约的春节。
  　　2.和家长一起包水饺。
  　　3.在假期里至少要学会做一道菜。
  　　4.和家人一起吃年夜饭，要为长辈送上节日的祝福。
  　　5.请在作业本上记录你是怎样使用压岁钱的，开学时交上来比一比，谁运用的最合理!
  　　要求：将以上活动留下宝贵的照片，及时上传到邮箱，开学初评选12个“最美食育家庭”。
  　　少先队
  　　队员们，我们积累了这么多照片和素材，让我们制作一本精美的画册吧!这不仅是一份家庭美餐，更是你成长路上的一串脚印!让我们共同感受这“多汁多味”的寒假生活吧!
  　　寒假活动启动仪式
  　　本学期最后一个升旗仪式，大队辅导员向全体队员传达了“寒假活动方案”，祝全体队员过一个快乐而有意义的寒假!
  　　开展少先队员活动方案4  　　 一、 活动目的 
  　　为了庆祝六一少先队员自己的节日，同时完善我校少先队组织，在中心小学的方案指导下，我校决定开展以“愉快学习、快乐成长”为主题的庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心，交流感情，增进友谊，在摇篮中健康、快乐地成长。
  　　 二、 活动时间 
  　　20xx年6月1日上午
  　　 三、 活动组织形式 
  　　（1）升国旗、奏国歌、唱国歌；
  　　（2）新队员入队仪式；
  　　（3）优秀表彰；
  　　（4）文艺汇演。
  　　 四、 活动具体程序 
  　　（1）升国旗、奏国歌、唱国歌
  　　①中队整队；
  　　②中队长向大队长汇报人数；
  　　③中队长向大队辅导员汇报人数；
  　　④升旗仪式开始；
  　　⑤少先队员代表国旗下讲话。
  　　（2）新队员入队仪式
  　　①宣布入队仪式开始；
  　　②出旗、全体少先队员敬队礼（大队旗手执旗、护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进）；
  　　③唱队歌；
  　　④少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名称
  　　⑤宣誓；（由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。誓词完成后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。）
  　　宣誓内容：我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人们，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！——宣誓人：xxx
  　　⑥新队员代表讲话；
  　　⑦全体起立、呼号（由大队辅导员领呼）
  　　⑧退旗，新队员入队仪式结束。
  　　（3）优秀表彰
  　　由学校行政（张词雄主任）表彰以下优秀：
  　　① 四好少年（共七名）；
  　　②优秀中队（共2个）；
  　　③优秀中队辅导员（共3名）；
  　　④“爱心”捐助学生（共4名）。
  　　（四）文艺汇演
  　　①来宾、校长致词（长河村书记、我校校长）；
  　　②主持人宣布文艺汇演正式开始；
  　　③各个节目上演；
  　　④大队辅导员作总结讲话；
  　　⑤文艺汇演结束。
  　　开展少先队员活动方案5  　　 活动目的： 
  　　利用10月13日建队日，开展“争做优秀少先队员”活动，让学生了解中国少年先锋队的知识，让学生积极争取一名优秀少先队员，从而在班级中塑造一批榜样，带动其他的同学共同进步。
  　　 活动准备： 
  　　1、 搜集中国少年先锋队相关知识，制作成幻灯。
  　　2、上入队前教育课，让学生了解少先队的知识知道少先队的`队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
  　　3、按照队章要求，引导学生“入队前为身边的人做一件好事”（父母、同学、老师、甚至是陌生人都可以）。并在班会课上说说自己的体会。
  　　4、指导学生会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。
  　　 参加对象： 
  　　一（4）班全体同学和全体家长。
  　　争章时间：
  　　第3周——第6周
  　　 活动过程： 
  　　一、走近少先队。带领本班学生去参观少先队大队活动室,了解少先队。参观活动结束后，让学生说说自己的感受。
  　　二、营造良好的南粤争章氛围。班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”倡议，告知获章前（准备入队章）的标准，要求学生主动参与到少先队争章活动中来。同时利用家校通平台，向家长积极宣传，让家庭和学校形成争章合力，鼓励学生争章前“为身边的人做一件好事”。
  　　三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”，利用周一的主题班会课给一年级同学上队课，帮助一年级队员初步了解少先队知识。并教读入队誓词，教戴红领巾，教行队礼，教唱队歌，教会呼号。
  　　四、班主任教会新队员写《入队申请书》，使学生知道申请书的格式和填写要求。学生认真填写《入队申请书》，并把入队申请书上交大队部。
  　　五、 班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的实际，将积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来，引导学生“为身边的人做一件好事”。
  　　六、 班主任在学生争章活动以后，入队仪式前用班会课对学生进行考章，达到标准的，就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上，成为其他同学学习的榜样。
  　　开展少先队员活动方案6  　　 活动目的： 
  　　为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。
  　　 活动对象： 
  　　1——6年级少先队员；
  　　 活动时间： 
  　　20xx年4月6日至期末；
  　　 活动内容： 
  　　正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志； 评比方式：集中评比和日常评比；
  　　 评比时间： 
  　　集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。
  　　 奖励办法： 
  　　各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。但在学期末纳入先进班集体的评比。
  　　 评比安排： 
  　　1． 学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比；
  　　2． 大队部负责安排培训队干部负责日常评比；
  　　 日常评比办法： 
  　　⑴每周一升旗仪式时，大队干部到负责的班级对队员行队礼，红领巾标志的佩戴情况进行评比；
  　　⑵为确保公平公正，各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比；
  　　⑶评比中不苛责求全，完美主义；
  　　 评比标准： 
  　　1、行队礼标准规范；
  　　2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损；
  　　组织安排：每班安排一个队干部检查评比。每年级选择一名组长，组长负责记录评比表。做得好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。
  　　附：行队礼的标准动作
  　　右手五指并拢，大拇指不可与四指分开。手掌与小臂成一直线，不可将手掌心翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身体立正，眼平视，手举的高度，以眼睛平视望不见手掌为宜，但手掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为宜。行礼时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲，到达标准位置后中止。
  　　队员敬队礼的动作
  　　看一个队员行队礼的动作是否标准，从两点来观察：一是手臂的路线，也就是动作的过程；二是手臂到位后敬礼的静止动作。敬礼之前必须立正。第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方。大臂向右约45度，向上约45度，这样既保证手的高度，又能不挡自己的脸。收下额、挺胸。礼毕时，按敬礼的相反动作还原。说明：大拇指略微弯曲紧靠手掌。
  　　红领巾的正确结法是
  　　1.将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；
  　　2.将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；
  　　3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出、抽紧。
  　　开展少先队员活动方案7  　　 活动目的： 
  　　1、结合“六一”节，谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的快乐，并以此激励自己更好地做好各项工作。
  　　2、通过自己风采的展示，来表现自己的快乐，培养健康向上的情趣。
  　　 活动准备： 
  　　事先排练好节目（小品、诗歌、童话表演等）
  　　 活动过程： 
  　　一、持人宣布活动开始。
  　　同学们，昨天我们渡过了一个特殊的节日——六一国际儿童节，谁来说说自己的感受？
  　　生：这次“六一”节，跟以往不同，我们开展了游艺活动，很新鲜，很快乐。
  　　生：我在活动中得了二等奖，拿到了奖品，我很高兴。
  　　……
  　　看来，这次“六一”节，都给大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快乐，这节课，就把这种快乐表现出来，和大家一起分享你的快乐。
  　　二、活动内容
  　　1、请看小品《海底悄悄话》，由杨晓超等表演。
  　　2、请看童话剧表演《花母鸡比蛋》，由胡勤学等表演。
  　　3、诗歌朗诵。
  　　（1）、《快乐的六一节》。
  　　（2）、《光荣的少先队员》。
  　　（3）、《我骄傲，我是少先队员》。
  　　4、评出最佳演员、最佳朗诵能手。
  　　三、活动结束
  　　看到那么多同学精彩的表演，让我们再次用热烈的掌声向他们表示感谢！希望大家在今后的学习中，也能表现得那么出色。
  　　四、活动小结
  　　童年是快乐的，过“六一”是兴奋的，愿大家记得今年的“六一”节，更希望大家每天都有这样的好心情，这样的热情，使自己各方面都有长足的进步。

5. 少先队开展活动方案

 少先队开展活动方案（精选5篇）
  　　为确保活动高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的少先队开展活动方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
    
  　　少先队开展活动方案1   　　一、活动目的 
  　　1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
  　　2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
  　　3、培养学生的动手实践能力。
   　　二、活动准备 
  　　1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
  　　2、根据需要，编排小型文娱节目。
  　　3、编制日常劳动比赛试题。
  　　4、制作劳动小能手小旗、臂章。
   　　三、活动地点 
  　　陶辛中心学校大队部
   　　四、活动过程 
  　　(一)明确目的 自我评价
  　　1、队员集合，履行队会仪式。
  　　2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
  　　少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
  　　3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
  　　⑴第一小队 表演形式：快板书
  　　内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!
  　　⑵第二小队 表演形式：童话故事表演
  　　内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
  　　⑶第三小队 表演形式：资料展示
  　　内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
  　　⑷第四小队 表演形式：小品
  　　内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
  　　(二)走上街头 为民服务
  　　1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。
  　　2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。
  　　3、在规定时间内，队员们安全返回学校。
  　　(三)交流实绩 形成习惯
  　　1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。
  　　2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。
  　　少先队开展活动方案2   　　一、活动目标。 
  　　为了深入贯彻学部所倡导的 “快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。
   　　二、活动思路。 
  　　1. 创设活动氛围。
  　　通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
  　　2. 培养活动意识。
  　　培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。
  　　3. 规范活动实施。
  　　在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。
  　　4. 创设活动载体。
  　　通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
   　　三、实施方案。 
  　　1.活动氛围的创设。
  　　学生是班级的细胞，学生学习生活环境的好坏，直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
  　　2.活动意识的培养。
  　　通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
  　　3.活动实施的规范。
  　　对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
  　　4.活动载体的创设。
  　　为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。
   　　活动载体一： 
  　　开展形式多样的“快乐杯”系列活动。
  　　二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。
   　　活动载体二： 
  　　召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。
   　　四、活动效果。 
  　　通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的'活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。
   　　五、活动预想。 
  　　在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。
  　　总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。
  　　少先队开展活动方案3   　　一、指导思想 
  　　少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
   　　二、活动目的 
  　　建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
   　　三、活动过程 
  　　（一）宣传发动阶段（三月中旬）
  　　创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
  　　（二）制定方案阶段（三月下旬）
  　　结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：
  　　1、“特色中队”名称、口号。（结合自身特色，突出中队个性）
  　　2、“特色中队”创建方案。（注意个性和实效性结合）
  　　（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬)
  　　1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。
  　　外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点（），突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”
  　　2、根据方案设计开展活动。
  　　（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。
  　　（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。
  　　（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
  　　（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。
  　　3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。
  　　（四）成果展示阶段
  　　1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
  　　2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
  　　（五）总结表彰阶段
  　　1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。
  　　2、六月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。
  　　3、六月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。
  　　少先队开展活动方案4   　　活动主题 
  　　环保，从我做起
   　　活动  目的 
  　　通过活动，使队员们了解环境污染的现状，增强环保意识，激发队员们热爱祖国的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
   　　活动  准备 
  　　1、收集有关环境保护的资料。
  　　2、出台小队环保计划。
  　　3、产生中队的倡议书。
   　　活动过程 
  　　出旗仪式
  　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
  　　二、出旗、敬队礼
  　　三、齐唱队歌
   　　活动  内容 
  　　一、主持人：队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。
  　　第一小队：废电池调查
  　　第二小队：马夹袋与竹篮子使用调查
  　　第三小队：乱扔垃圾现象的调查
  　　第四小队：破坏绿化情况调查
  　　第五小队：一次性筷子使用情况调查
  　　二、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前都进行了讨论，请把你们的计划汇报给大家。
  　　各小队汇报计划
  　　三、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：
  　　1、中队长宣读倡议书。
  　　2、积极参加环保签名活动。
   　　辅导员讲话 
  　　人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
   　　退旗  仪式 
  　　一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）
  　　二、退旗。
  　　三、宣布活动结束。
   　　活动小结 
  　　以小组为单位进行一系列社会调查，每队都有自己的调查任务，孩子们通过考察、访问等途径了解环境污染的现象，并拍摄了很多的照片资料。他们感到拯救地球刻不容缓，更让孩子们体会到环境保护必须从你我做起。
  　　少先队开展活动方案5   　　一、活动主题： 
  　　浓浓尊师意，款款爱生情
   　　二、   活动目的： 
  　　在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
   　　三、活动内容 
  　　活动一：在教师节前夕，积极利用红领巾广播站进行宣传，营造敬师爱师氛围。
  　　活动二：教师节，在校门口迎接老师上班礼仪活动。
  　　活动三：“我最想对老师说的一句话”板报展。要求全班少先队员参与，可以用粉笔书写，也可以用彩色纸书写后粘贴在教室的板报上。
  　　活动四：开展“给老师的一封信”征文活动，学校将择优在网站和家教通讯上刊登。
  　　活动五：寻访过去的老师。在爸爸妈妈的帮助下，找到幼儿园、课外班的老师，用短信或电话的方式向老师汇报自己的成长，表达对老师的问候。
  　　活动六：教师节当天每节课开始的“老师好！”改成“老师节日快乐！
  　　活动七：送一包润喉片给老师。开学一周，繁忙的初期工作让许多老师声音嘶哑，送上一包清凉润喉片，定会给老师带来一份初秋的惬意。
  　　活动八：9月7日周五第六节召开“浓浓尊师意，款款爱生情”主题中队会。
  　　活动九：围绕教师节举行主题升旗仪式。
   　　四、活动反馈： 
  　　活动结束后，各班以书面形式发到校园网少先队文件夹—“主题活动小结”子文件夹中。如实反馈本中队教师节活动开展情况。

6. 小学少先队员活动方案

 小学少先队员活动方案范文（通用5篇）
  　　为确保活动高质量高水平开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我整理的小学少先队员活动方案范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
    
  　　小学少先队员活动方案1   　　活动目的 
  　　“英雄”在少年儿童心中有无穷的魅力，让少年儿童在了解英雄，学习英雄之中得到英雄主义教育。
   　　活动准备 
  　　1.收集寻找英雄人物的影片、录像带。
  　　2.排练有关的小品、歌舞等。
   　　活动过程 
  　　l·寻找资料，筹备活动。
  　　开展看英雄故事、学英雄人物主题活动，在老师、音像商店的帮助下，寻找《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《啊，摇篮》等影片，排练学雷锋，学赖宁的小品，练唱《共产儿童团》《红星歌》等歌曲。
  　　2，开展活动，接受教育。
  　　可先组织队员观看影片《闪闪的红星》了解旧社会对少年儿童的压迫。接着表演小品《小兵张嘎》、《鸡毛信》……(学雷锋，学赖宁成为新时代少年的自觉行动。)
  　　3·活动小结，与英雄同进步。
  　　生动形象的小英雄深深地影响了孩子们。雷锋、赖宁的感人事迹更让队员们敬佩不已，他们决心与英雄同进步，做一个新时代的"三好"生(在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年)。
   　　辅导提示 
  　　1·给学生足够的时间去看、去体验，打动他们的心。
  　　2·学雷锋、学赖宁不能停留在口头上，也不必有硬性指标，从身边做起，从小事做起。
  　　小学少先队员活动方案2   　　活动目的： 
  　　三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，根据学校工作安排，将组织开展开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动，培养队员学习雷锋、奉献他人、提升自我的志愿服务意识，进一步弘扬社会主义核心价值观，让人间的春风在每个队员的心中永驻，宏扬中华民族的传统精神。
  　　活动口号：三月，学雷锋志愿者大行动
  　　活动时间：3月份
   　　活动安排 ：
   　　一、助人篇： 
  　　三月，是传统的学雷锋月，让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让雷锋精神永记心头。
  　　1、以国旗下讲话和板报为阵地，宣传雷锋精神，号召大家学习。各中队出一期以学习雷锋志愿服务行动的黑板报。
  　　2、3月5日组织学校“党团先锋”参与社区“争当文明交通协管员”的志愿服务，宣传“文明交通、安全出行”的理念，践行“奉献他人、提升自己”。
  　　3、爱心志愿者活动：学校成立爱心志愿服务行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，服务小队走出校园、走进社会，从身边做起，从小事做起，与社区服务中心、世贸广场、友好公寓雷锋服务小分队通力合作，关爱空巢老人，给他们送去红领巾的温暖，弘扬尊老爱幼的传统美德。
   　　二、温情篇 ：
  　　母爱永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用实际行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。
  　　1、向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩。
  　　2、开展“恩情VIP”活动，组织队员们自己设计、制作、赠送“恩情VIP卡”，把对妈妈的爱寄托在一张张小小的卡片里，感悟亲情的弥足珍贵，表达自己对她们深深的感激和尊重之情。
  　　3、主动完成VIP卡上的承诺，给母亲一份惊喜，体会妈妈的辛苦。各中队交3-5份有特色的VIP卡到大队部。
  　　4、3月8日组织四年级（3）（4）两个中队和展览三年级部分中队代表参与“阳光助学”行动，在世贸广场和国际广场通过义卖武汉晚报的方式为边远困难儿童送去少先队员们的真挚的关爱。
   　　三、绿化篇 ：
  　　在3月12日植树节到来之际，各中队开展绿色爱心行动，为“绿色校园”争光添彩。
  　　1、利用国旗下讲话，进行一次绿色环保教育宣传，爱护学校花草树木。
  　　2、3月12日（星期三）下午，各中队组织学生进行卫生大扫除，展览校区各中队亲手在校园“种下一棵梦想树”，并建立认养绿植的关系，为美化校园环境出一份力。
  　　小学少先队员活动方案3   　　一、指导思想 
  　　少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
   　　二、活动目的 
  　　建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
   　　三、活动过程 
  　　（一）宣传发动阶段（三月中旬）
  　　创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
  　　（二）制定方案阶段（三月下旬）
  　　结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：
  　　1、“特色中队”名称、口号。（结合自身特色，突出中队个性）
  　　2、“特色中队”创建方案。（注意个性和实效性结合）
  　　（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬)
  　　1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。
  　　外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点（），突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”
  　　2、根据方案设计开展活动。
  　　（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。
  　　（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。
  　　（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的`鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
  　　（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。
  　　3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。
  　　（四）成果展示阶段
  　　1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
  　　2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
  　　（五）总结表彰阶段
  　　1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。
  　　2、六月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。
  　　3、六月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。
  　　小学少先队员活动方案4   　　一、活动目标。 
  　　为了深入贯彻学部所倡导的 “快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。
   　　二、活动思路。 
  　　1. 创设活动氛围。
  　　通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
  　　2. 培养活动意识。
  　　培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。
  　　3. 规范活动实施。
  　　在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。
  　　4. 创设活动载体。
  　　通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
   　　三、实施方案。 
  　　1.活动氛围的创设。
  　　学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
  　　2.活动意识的培养。
  　　通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
  　　3.活动实施的规范。
  　　对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
  　　4.活动载体的创设。
  　　为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。
   　　活动载体一： 
  　　开展形式多样的“快乐杯”系列活动。
  　　二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。
   　　活动载体二： 
  　　召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。
   　　四、活动效果。 
  　　通过一个学期的活动的'开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。
   　　五、活动预想。 
  　　在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。
  　　总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。
  　　小学少先队员活动方案5   　　一、活动目的 
  　　1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
  　　2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
  　　3、培养学生的动手实践能力。
   　　二、活动准备 
  　　1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
  　　2、根据需要，编排小型文娱节目。
  　　3、编制日常劳动比赛试题。
  　　4、制作劳动小能手小旗、臂章。
   　　三、活动地点 
  　　陶辛中心学校大队部
   　　四、活动过程 
  　　(一)明确目的 自我评价
  　　1、队员集合，履行队会仪式。
  　　2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
  　　少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
  　　3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
  　　⑴第一小队 表演形式：快板书
  　　内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!
  　　⑵第二小队 表演形式：童话故事表演
  　　内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
  　　⑶第三小队 表演形式：资料展示
  　　内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
  　　⑷第四小队 表演形式：小品
  　　内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
  　　(二)走上街头 为民服务
  　　1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。
  　　2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。
  　　3、在规定时间内，队员们安全返回学校。
  　　(三)交流实绩 形成习惯
  　　1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。
  　　2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。

7. 少先队的活动方案

 少先队的活动方案（通用6篇）
  　　为了确保活动科学有序进行，通常需要提前准备好一份活动 方案 ，活动 方案 的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么什么样的活动 方案 才是好的呢？ 下面是我整理 的少先队的活动 方案 （通用6 篇 ），仅供 参考 ，欢 迎大家 阅读。
    
  　　少先队的活动方案1   　　一、活动目的 
  　　1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
  　　2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
  　　3、培养学生的动手实践能力。
   　　二、活动准备 
  　　1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
  　　2、根据需要，编排小型文娱节目。
  　　3、编制日常劳动比赛试题。
  　　4、制作劳动小能手小旗、臂章。
   　　三、活动地点 
  　　陶辛中心学校大队部
   　　四、活动过程 
  　　(一)明确目的 自我 评价 
  　　1、队员集合，履行队会仪式。
  　　2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
  　　少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的 中国 劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
  　　3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
  　　⑴第一小队 表演形式：快板书
  　　内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动 精神 中不断地创造着一个又一个辉煌!
  　　⑵第二小队 表演形式：童话故事表演
  　　内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
  　　⑶第三小队 表演形式：资料展示
  　　内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
  　　⑷第四小队 表演形式：小品
  　　内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
  　　(二)走上街头 为民服务
  　　1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。
  　　2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。
  　　3、在规定时间内，队员们安全返回学校。
  　　(三)交流实绩 形成习惯
  　　1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。
  　　2、辅导员 总结 ，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。
  　　少先队的活动 方案 2   　　一、活动目标。 
  　　为了深入贯彻学部所倡导的 “快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。
   　　二、活动思路。 
  　　1. 创设活动氛围。
  　　通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新 精神 和实践能力。
  　　2. 培养活动意识。
  　　培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。
  　　3. 规范活动实施。
  　　在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。
  　　4. 创设活动载体。
  　　通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
   　　三、实施 方案 。 
  　　1.活动氛围的创设。
  　　学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
  　　2.活动意识的培养。
  　　通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与 大家分享 快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
  　　3.活动实施的规范。
  　　对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文 精神 得到更好的磨练与提升。
  　　4.活动载体的创设。
  　　为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如： 中国 象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐， 精心 创设了图书角。
   　　活动载体一： 
  　　开展形式多样的“快乐杯”系列活动。
  　　二年级上学期共开展了“快乐杯” 中国 象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。
   　　活动载体二： 
  　　召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。
   　　四、活动效果。 
  　　通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。
   　　五、活动预想。 
  　　在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文 精神 为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。
  　　总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新 精神 和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。
  　　少先队的活动 方案 3   　　一、指导 思想  
  　　少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生 思想 ，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁 精神 。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
   　　二、活动目的 
  　　建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
   　　三、活动过程 
  　　（一）宣传发动阶段（三月中旬）
  　　创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
  　　（二）制定 方案 阶段（三月下旬）
  　　结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动 方案 。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：
  　　1、“特色中队”名称、口号。（结合自身特色，突出中队个性）
  　　2、“特色中队”创建 方案 。（注意个性和实效性结合）
  　　（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬)
  　　1、各申报中队根据 方案 进行外观布置和各项积极准备。
   　　外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点 （） ，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录” 
   　　2、根据 方案 设计开展活动。 
  　　（1）活动有计划，有安全保证 方案 、有记录。
  　　（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。
  　　（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
  　　（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、 网 站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。
  　　3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。
  　　（四）成果展示阶段
  　　1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
  　　2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
  　　（五） 总结 表彰阶段
  　　1、六月中旬，各中队 总结 本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员 总结 与队员 总结 相结合，并上交一份“特色中队”活动 总结 到少先队大队部。
  　　2、六月下旬，活动 领导 机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。
  　　3、六月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动 总结 。
  　　少先队的活动 方案 4   　　活动目的： 
  　　1.通过小品、歌曲、演讲、交流名人和名言等活动，让少先队员明白要想获得成功要有坚强的意志。
  　　2.通过本次活动，使队员们能正确面对学习、生活中的挫折，以及如何磨练自己的意志。
   　　活动准备: 
  　　1.收集一些有关坚强意志的资料。
  　　2.准备演讲、小品、歌曲、交流名人和名言等节目。
  　　3.ppt制作。
   　　活动过程： 
  　　一、各小队报数
  　　二、出旗、行队礼、唱队歌
  　　三、宣布活动开始
  　　1．歌曲欣赏
  　　中队长：我宣布 “做一个意志坚强的.学生”主题队会现在开始。先让我们一起欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。课件出示视频。
  　　2.演讲《生活中的磨练》
  　　主持人：阳光总在风雨后，风雨之后要相信有彩虹。在我们的学习生活中，总会或多或少的遇到一些困难，这些困难其实就是对我们每个人的磨练，请听王xx的演讲《生活中的磨练》。
  　　人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。"这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的“生活中的磨练是 必然”。
  　　生活中我们每天都在经历各种各样的磨练，有的人在磨练面前气馁了，有的人在磨练面前放弃，也有的人在磨练面前失败了，其实放弃了，气馁了，失败了都不可怕，可怕的是我们再也经受不住各种各样的磨练。
  　　人其实在不断的成长和成熟，其主要原因就是每天在经受的磨练，在磨练中成长成熟。当我们要承担社会的责任和义务的时候，我们都有过经受磨难的考验。
  　　其实我觉得自己还存在许多不足，和别人比起来还有一定的差距，但我相信世上没有人天生就注定会是成功者的，也没有人会免于失意、挫折。自己要坚持“相信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。“打败你的人不是别人，而是你自己，让你畏缩不前的人不是别人，而是你自己。”相信自己，让自己永远磨练下去，你会发现自己的明天会更美好。希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收获。
  　　3.小品《作弊》
  　　人物： 学生甲 学生乙 监考老师 （教室门前）（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）
  　　乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？
  　　甲：哥们别愁，我有办法。
  　　乙：你有什么妙计？
  　　甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机,功能齐全！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。
  　　乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。
  　　甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。
  　　乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？
  　　甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。
  　　(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
  　　乙：你还坐第一排？
  　　甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。
  　　（老师携一叠试卷上）
  　　老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希 望大家 合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是 给大家 强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。
  　　六、退旗。
  　　七、宣布活动结束。
  　　少先队的活动 方案 5  　　为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的能力和想象能力，提高他们的 写作 水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：
   　　一、活动内容： 深圳世界之窗
   　　二、活动时间： 二0xx年xx月xx日（第九周星期五）
   　　三、活动地点： 深圳世界之窗
   　　四、领队： 谢庆发
   　　五、总指挥： 李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮
   　　六、活动人员： 一至六年级队员和全体教师
   　　七、活动过程： 
  　　8：30-9：00学生在教室集合
  　　9：00-10：00乘车到深圳世界之窗
  　　11：40-12：40午餐
  　　15：00-16：30返回白坭坑小学
   　　八、工作安排： 
  　　1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文
  　　2、名班负责人：
   　　九、注意事项： 
  　　1、出发前，各班主任做好安全教育工作。
  　　2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。
  　　3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的 精神 。
  　　4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车
  　　少先队的活动 方案 6   　　1、活动目标： 
  　　经过议定展开“红领巾寻访江苏创设”少先队员采访活动，让少先队员逼真感觉到南通翻江倒海的变化和江苏创设的巨大结果，教诲指导广大少先队员们存眷故乡当代化构筑奇迹，弘扬 创业 、立异、创优 精神 ，培养少先队员们对 党 和社会主义故国的质朴感情，鼓励少年儿童争当“四好少年”,将来报效故国，为故乡的构筑贡献本身的一份气力。
   　　2、活动筹办： 
  　　1、肯定活动 方案 和活动参加东西；
  　　2、关联社区和采访东西。
  　　3、活动内容：
  　　1、忆古思今话成长
  　　关联启秀社区，请工作人员关联社区里的白叟，找落发里的一些老照片，集结到社区办公室，让小记者和给他们零间隔兵戈。小记者们以照片为话题，计划好题目，请白叟们谈古论今，一路感觉社会的成长，故乡的进步。
  　　2、我和劳模有个约会
  　　部分门生走进全国劳模六（6）班吴亦平卉的家，采访她被选为全国工作榜样的爸爸，和他一路探讨平凡的人如何创设出不平凡，感觉工作的宏大和工作者的可爱，从而建立精确的人生观。
  　　3、日新月异新城区
  　　门生走进新城区，经过议定看、问、听、拍等方法，感觉新城区日新月异的成长变化，感觉南通的飞快成长。
  　　4、火车快快向前跑
  　　门生去南通火车站，拍照、采访旅客及工作人员，感觉南通铁路给南通带来的便利、快捷等好处，为南通的经济起飞立下汗马功劳果。
  　　4、活动注意事变:
  　　1、各班可以从以上选题中拔取一项作为活动内容，也能够很据本身班级的实际环境别的安排活动内容；
  　　2、班主任要经心构造，必定要有教授或家长带队，包管活动的安定；
  　　3、活动进程中要注意留下一手资料（照片、灌音、录相等）；
  　　4、参加活动的门生每人要撰写一 篇日记 ，主题要表现“江苏创设”；
  　　5、班主任做好 总结 工作。

8. 少先队的活动方案

 有关少先队的活动方案（通用7篇）
  　　为了确保活动有序有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我为大家收集的有关少先队的活动方案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    
  　　少先队的活动方案1   　　一、活动目的 
  　　1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
  　　2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
  　　3、培养学生的动手实践能力。
   　　二、活动准备 
  　　1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
  　　2、根据需要，编排小型文娱节目。
  　　3、编制日常劳动比赛试题。
  　　4、制作劳动小能手小旗、臂章。
   　　三、活动地点 
  　　陶辛中心学校大队部
   　　四、活动过程 
  　　(一)明确目的 自我评价
  　　1、队员集合，履行队会仪式。
  　　2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
  　　少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
  　　3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
  　　⑴第一小队 表演形式：快板书
  　　内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!
  　　⑵第二小队 表演形式：童话故事表演
  　　内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
  　　⑶第三小队 表演形式：资料展示
  　　内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
  　　⑷第四小队 表演形式：小品
  　　内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
  　　(二)走上街头 为民服务
  　　1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。
  　　2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。
  　　3、在规定时间内，队员们安全返回学校。
  　　(三)交流实绩 形成习惯
  　　1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。
  　　2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。
  　　少先队的活动方案2  　　为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：
   　　一、活动内容： 深圳世界之窗
   　　二、活动时间： 
   　　三、活动地点： 深圳世界之窗
   　　四、领队： 
   　　五、总指挥： 
   　　六、活动人员： 一至六年级队员和全体教师
   　　七、活动过程： 
  　　8：30-9：00学生在教室集合
  　　9：00-10：00乘车到深圳世界之窗
  　　11：40-12：40午餐
  　　15：00-16：30返回白坭坑小学
   　　八、工作安排： 
  　　1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文
  　　2、名班负责人：
   　　九、注意事项： 
  　　1、出发前，各班主任做好安全教育工作。
  　　2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。
  　　3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。
  　　4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车
  　　少先队的活动方案3   　　一、活动目标。 
  　　为了深入贯彻学部所倡导的 “快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。
   　　二、活动思路。 
  　　1. 创设活动氛围。
  　　通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
  　　2. 培养活动意识。
  　　培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。
  　　3. 规范活动实施。
  　　在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。
  　　4. 创设活动载体。
  　　通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
   　　三、实施方案。 
  　　1.活动氛围的创设。
  　　学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
  　　2.活动意识的培养。
  　　通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
  　　3.活动实施的规范。
  　　对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
  　　4.活动载体的创设。
  　　为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。
  　　活动载体一：
  　　开展形式多样的“快乐杯”系列活动。
  　　二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。
  　　活动载体二：
  　　召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。
   　　四、活动效果。 
  　　通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。
   　　五、活动预想。 
  　　在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。
  　　总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。
  　　少先队的活动方案4   　　一、指导思想 
  　　少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
   　　二、活动目的 
  　　建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
   　　三、活动过程 
  　　（一）宣传发动阶段（三月中旬）
  　　创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的'和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
  　　（二）制定方案阶段（三月下旬）
  　　结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：
  　　1、“特色中队”名称、口号。（结合自身特色，突出中队个性）
  　　2、“特色中队”创建方案。（注意个性和实效性结合）
  　　（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬)
  　　1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。
  　　外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点（），突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”
  　　2、根据方案设计开展活动。
  　　（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。
  　　（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。
  　　（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
  　　（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。
  　　3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。
  　　（四）成果展示阶段
  　　1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
  　　2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
  　　（五）总结表彰阶段
  　　1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。
  　　2、六月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。
  　　3、六月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。
  　　少先队的活动方案5   　　活动目的： 
  　　三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，根据学校工作安排，将组织开展开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动，培养队员学习雷锋、奉献他人、提升自我的志愿服务意识，进一步弘扬社会主义核心价值观，让人间的春风在每个队员的心中永驻，宏扬中华民族的传统精神。
   　　活动口号： 三月，学雷锋志愿者大行动
   　　活动时间： 3月份
   　　活动安排 ：
  　　一、助人篇：
  　　三月，是传统的学雷锋月，让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让雷锋精神永记心头。
  　　1、以国旗下讲话和板报为阵地，宣传雷锋精神，号召大家学习。各中队出一期以学习雷锋志愿服务行动的黑板报。
  　　2、3月5日组织学校“党团先锋”参与社区“争当文明交通协管员”的志愿服务，宣传“文明交通、安全出行”的理念，践行“奉献他人、提升自己”。
  　　3、爱心志愿者活动：学校成立爱心志愿服务行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，服务小队走出校园、走进社会，从身边做起，从小事做起，与社区服务中心、世贸广场、友好公寓雷锋服务小分队通力合作，关爱空巢老人，给他们送去红领巾的温暖，弘扬尊老爱幼的传统美德。
  　　二、温情篇：
  　　母爱永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用实际行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。
  　　1、向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩。
  　　2、开展“恩情VIP”活动，组织队员们自己设计、制作、赠送“恩情VIP卡”，把对妈妈的爱寄托在一张张小小的卡片里，感悟亲情的弥足珍贵，表达自己对她们深深的感激和尊重之情。
  　　3、主动完成VIP卡上的承诺，给母亲一份惊喜，体会妈妈的辛苦。各中队交3-5份有特色的VIP卡到大队部。
  　　4、3月8日组织四年级（3）（4）两个中队和展览三年级部分中队代表参与“阳光助学”行动，在世贸广场和国际广场通过义卖武汉晚报的方式为边远困难儿童送去少先队员们的真挚的关爱。
  　　三、绿化篇：
  　　在3月12日植树节到来之际，各中队开展绿色爱心行动，为“绿色校园”争光添彩。
  　　1、利用国旗下讲话，进行一次绿色环保教育宣传，爱护学校花草树木。
  　　2、3月12日（星期三）下午，各中队组织学生进行卫生大扫除，展览校区各中队亲手在校园“种下一棵梦想树”，并建立认养绿植的关系，为美化校园环境出一份力。
  　　少先队的活动方案6   　　活动目的： 
  　　1.通过小品、歌曲、演讲、交流名人和名言等活动，让少先队员明白要想获得成功要有坚强的意志。
  　　2.通过本次活动，使队员们能正确面对学习、生活中的挫折，以及如何磨练自己的意志。
   　　活动准备: 
  　　1.收集一些有关坚强意志的资料。
  　　2.准备演讲、小品、歌曲、交流名人和名言等节目。
  　　3.ppt制作。
   　　活动过程： 
  　　一、各小队报数
  　　二、出旗、行队礼、唱队歌
  　　三、宣布活动开始
  　　1．歌曲欣赏
  　　中队长：我宣布 “做一个意志坚强的学生”主题队会现在开始。先让我们一起欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。课件出示视频。
  　　2.演讲《生活中的磨练》
  　　主持人：阳光总在风雨后，风雨之后要相信有彩虹。在我们的学习生活中，总会或多或少的遇到一些困难，这些困难其实就是对我们每个人的磨练，请听王xx的演讲《生活中的磨练》。
  　　人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。"这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的“生活中的磨练是 必然”。
  　　生活中我们每天都在经历各种各样的磨练，有的人在磨练面前气馁了，有的人在磨练面前放弃，也有的人在磨练面前失败了，其实放弃了，气馁了，失败了都不可怕，可怕的是我们再也经受不住各种各样的磨练。
  　　人其实在不断的成长和成熟，其主要原因就是每天在经受的磨练，在磨练中成长成熟。当我们要承担社会的责任和义务的时候，我们都有过经受磨难的考验。
  　　其实我觉得自己还存在许多不足，和别人比起来还有一定的差距，但我相信世上没有人天生就注定会是成功者的，也没有人会免于失意、挫折。自己要坚持“相信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。“打败你的人不是别人，而是你自己，让你畏缩不前的人不是别人，而是你自己。”相信自己，让自己永远磨练下去，你会发现自己的明天会更美好。希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收获。
  　　3.小品《作弊》
  　　人物： 学生甲 学生乙 监考老师 （教室门前）（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）
  　　乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？
  　　甲：哥们别愁，我有办法。
  　　乙：你有什么妙计？
  　　甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机,功能齐全！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。
  　　乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。
  　　甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。
  　　乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？
  　　甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。
  　　(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
  　　乙：你还坐第一排？
  　　甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。
  　　（老师携一叠试卷上）
  　　老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。
  　　少先队的活动方案7   　　活动目的: 
  　　结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为,同时在活动过程中渗透感恩教育,感恩每一位关爱自己的人。
  　　活动准备:队旗、出旗曲、退旗曲、队歌、安全知识,关于安全方面的事例。
   　　活动主题： 校园安全
   　　活动地点 ：  三一中队教室
   　　活动过程： 
  　　一、少先队活动课预备议程：
  　　1、整队报告人数：
  　　中队长：“各小队整队报告人数。”
  　　2、小队长整队报告：
  　　（1）“一小队全体起立，稍息，立正。”
  　　然后跑步到中队长面前，相互敬礼后：
  　　（2）小队长向中队长报告：
  　　“报告中队长，第一小队应到队员*名，实到*名，报告完毕”
  　　3、中队长向中队辅导员报告：
  　　（1）报告时，中队长向中队全体少先队员发出“立正”口令，然后跑到中队辅导员面前，相互敬礼。
  　　（2）中队长：“报告辅导员，三一中队应到队员*名，实到*名，我们中队《校园安全》少先队活动课已准备完毕，请辅导员老师参加我们中队的活动。”
  　　4、中队辅导员回答：“接受你的报告，我很高兴参加你们《校园安全》少先队活动课，预祝你们的活动圆满成功。”
  　　二、少先队活动课正式程序：
  　　中队长宣布：《校园安全》少先队活动课现在开始。
  　　第一项：全体立正
  　　中队长向全体队员发出：“第一项，全体立正”口令。
  　　第二项：出旗
  　　中队长发出：“第二项，出旗、奏乐、敬礼”口令，全体队员敬队礼。
  　　第三项：唱队歌
  　　中队长向全体队员发出：“唱队歌”的口令后，再邀请指挥上台指挥：“有请指挥李月”
  　　队歌唱完后，中队长宣布“请坐下”
  　　中队长：下面有请主持人上场，掌声欢迎。
  　　第四项：主持人上场说开场主持词。
  　　第五项：队长讲话：
  　　中队长（先敬队礼）
  　　校园安全事故频频发生，有的学生失踪，有的学生从几十层高的楼上跳下，朝气蓬勃的生命瞬间消逝，让我们在《校园安全》少先队活动课中学习安全知识，学做文明行为，珍爱生命。
  　　（中队长敬礼退下）
  　　主持人上场
  　　进行活动：
  　　主持人:各位同学:《校园安全》爱心主题队会现在开始。
  　　(一)关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。
  　　1.同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。
  　　2.校园就像一个家,安全文明靠大家。平时走路不奔跑,课间休息不骂人、不打闹。
  　　3.上下楼梯靠右走,楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的,因为平平安安最重要。
  　　4.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
  　　5.还有很多同学想说,那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景,好吗?
  　　（二）生活中的不文明现象
  　　1.在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!
  　　2.但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。
  　　3.像这种情况,我们班发生过吗?
  　　A用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
  　　B在教室里互相追赶。
  　　4.在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?
  　　5.现在轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
  　　(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()
  　　A原谅同学或报告老师,让老师处理。
  　　B记恨在心,事后叫人一起教训对方。
  　　C据情节给予报复。
  　　D叫家长到学校来教训对方。
  　　(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
  　　A购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
  　　B餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
  　　C在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。
  　　D养成良好的个人卫生。
  　　(3)乘车时较为安全的行为是()
  　　A在道路中间拦车。B上车时争先恐后。
  　　C车辆行驶时,头、手不伸出窗外。D不乘坐无牌、无证车。
  　　(4)遇到别人打架时()
  　　A上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。B不管他
  　　C去劝阻D告诉老师
  　　(5)遇到火灾时,拨打()
  　　A110
  　　B119
  　　C120
  　　D121
  　　(6)在道路上行走时()
  　　A和同学边走边打闹。
  　　B要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走。
  　　C行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。
  　　D为赶时间与机动车辆抢行。
  　　6.判断:
  　　(1)使用刀具时,互相比划、打闹。
  　　(2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
  　　(3)用手或金属制品去接触插头底部。
  　　(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。
  　　(5)用沙子或泥土打仗。
  　　(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。
  　　第六项：辅导员讲话
  　　中队长宣布：请辅导员老师讲话，大家鼓掌欢迎。
  　　辅导员讲话：（辅导员上台一定要先敬队礼，后讲话）
  　　同学们，你们通过《校园安全》少先队活动课，知道了对于我们每个人来说,安全是如此重要,只有在安全和文明这片沃土的培育下,幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中,将文明常伴左右。（辅导员敬礼退下）
  　　第七项：呼号
  　　中队长：“呼号，全体起立。请辅导员老师领呼”
  　　辅导员上台后，直接做右拳举至肩上动作后，辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
  　　全体少先队员回答：“时刻准备着！”
  　　第八项：退旗
  　　中队长发出：“第八项，退旗、奏乐、敬礼”口令，全体队员敬队礼。
  　　第九项：少先队活动课结束。
  　　中队长：现在我宣布《校园安全》少先队活动课现在到此结束。中队长敬礼后退下。