浙江理工大学科技与艺术学院的介绍

1. 浙江理工大学科技与艺术学院的介绍

浙江理工大学科技与艺术学院是一所以纺织、服装、艺术设计为特色，以高素质应用型人才培养为目标，多学科协调发展的全日制普通本科独立学院。学院于2000年开始面向浙江省招收全日制本科生，2004年顺利通过教育部对独立学院的办学条件和教学工作的专项检查和确认，2006年开始在余杭仓前办学，2012年获得学士学位授予权、“浙江省大学生科技竞赛工作先进集体”，学院现有教学用地563亩。浙江理工大学与绍兴市上虞区人民政府合作建设浙江理工大学科技与艺术学院项目位于滨海新城东侧，一期办学用地550亩，新建校舍约24万平方米，按照全日制在校生6800人、教职工650名的规模规划建设，远期全日制在校生规模达10000人。专业设置以现有29个本科专业(方向)为基础，远期达到本科专业(方向)40个左右。1学院预期于2016年9月（另有说法是2017年9月）正式搬迁。

2. 浙江理工大学科技与艺术学院简介 浙江理工大学科技与艺术学院介绍

1、浙江理工大学科技与艺术学院（Keyi College of Zhejiang Sci-Tech University）是由浙江理工大学于2000年举办的独立学院，学院占地面积550亩，总建筑面积23万余平方米。
 
 2、学院现设有本科专业29个，在校生6000余人。现有专任教师380余人，其中具有高级职称的教师150余人，具有硕士及以上学位的教师268人。
 
 3、浙江理工大学与绍兴市上虞区人民政府合作建设浙江理工大学科技与艺术学院项目位于滨海新城东侧，一期办学用地550亩，新建校舍约24万平方米，按照全日制在校生6800人、教职工650名的规模规划建设，远期全日制在校生规模达10000人。专业设置以现有29个本科专业（方向）为基础，远期达到本科专业（方向）40个左右。

3. 浙江理工大学艺术与设计学院的介绍

浙江理工大学艺术与设计学院是以培养艺术设计应用型专业人才为主的学院。我校的艺术设计专业创办于1979年，其后根据社会发展和学校内部专业优化整合的发展需要，形成了目前的视觉传达设计、环境艺术设计、工业设计、动画、广告学、美术学等六个本科专业和方向，以及设计艺术学、美术学两个硕士点的办学格局。

4. 谢啦………！浙江理工大学科技与艺术学院的什么专业好啊

本专业培养的学生应系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识，了解主要国家和地区的社会经济状况，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有从事对外经济贸易工作的基本技能。学生毕业后可在外向型企业、外贸公司、政府对外经济贸易管理部门、相关事业单位和科研院所从事国际经济与贸易的业务、管理、调研和宣传策划工作。

国际经济与贸易专业简介
  国际经济与贸易专业（WTO方向）本科培养目标   该专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能。了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的对外贸易状况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。
[编辑本段]业务培养目标
  业务培养目标：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
[编辑本段]知识和能力
  1. 掌握马克思主义经济学基本理论和方法；   2. 掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；   3. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；   4. 了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；   5. 了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；   6. 能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。
[编辑本段]主干课程：
  主干学科：经济学、统计学   主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。   主要实践性教学环节：包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。   修业年限：四年   授予学位：经济学学士International Trade and Economy(Economics) 国际经济与贸易专业 本专业培养具有开放的国际视野和宽广的学科背景，突出的创新意识、开拓精神和实践能力，能胜任外经贸企业及政府部门的经营、管理、咨询服务、进出口贸易与网络营销等工作的复合型高素质专门人才。   专业核心课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、国际贸易实务、电子商务概论、国际经济合作 中国对外经济贸易、商务沟通英语；   全英文教学课程：商务沟通英语、国际经贸函电、经贸英语选读；   双语教学课程：信息系统概论、国际营销学；   模拟操作训练课程：国际贸易实务；   研究型课程：国际贸易专题；   讨论型课程：世界经济专题 WTO专题。   说白了，两个要求。第一，就是外语~~要求达到相当熟练口语的要求。第二，专业知识要扎实，国际贸易实务，国际结算，等课程~   就业方面，最好是大的国际贸易公司了，有实体的，有进出口权的，有报关报检资格，可以既接触外国客户又联系国内工厂。但要找到这样的工作可是有一定难度的。但前提是英语要好，非常好。 可以从事报关、报检，物流（货贷）等工作。 其实找什么样的工作没有定式，只是看个人的爱好兴趣了。 倘若口才好的话，也可以做营销啊，很锻炼人的。 做什么并不重要，关键是能否从中学到东西，从课本上学不到的知识。经历很重要，有用的是历练，没用的是磨练，无论什么都是锻炼。要把握每一个过程才对。

5. 有关浙江理工大学科技与艺术学院的一切信息！

录取基本没问题。你这个专业也不错。

  在录取过程中，考生档案共分6种状态。 档案首先被投到某个高校，这时档案就变成“院校在阅”，就是说学校正在审阅查看每一位考生的基本情况，这是一个阅档的过程。 当院校将它的录取意见或退档意见在计算机里标明出来时，比如录到哪个专业，或是退档并注明理由，然后再提交到省教育考试院，这时考生的档案状态就发生了变化。已经预分专业的考生叫“预录取”，退档的考生叫“预退档”。 如果省教育考试院同意这个意见，那么“预录取”的考生就变成“录取待审”状态，“预退档”考生的档案就重新回到数据里，变成了“自由可投”。 考生在省教育考试院还有一个纸质的录取表。当省教育考试院把这个录取表经过人工审批后，这些考生的状态就会变成“录取”的状态，也就意味着这些考生被正式录取了。 

    浙江理工大学科技与艺术学院是一所以纺织、服装、艺术设计为特色，理、工、文、经、管、法等多学科协调发展，以高素质应用型人才培养为目标，由浙江理工大学举办的一所普通全日制本科独立学院。学院于2000年开始面向浙江省招收全日制本科生，2004年，圆满通过教育部对独立学院的办学条件和教学工作的专项检查和确认，并在“中国校友会2006中国独立学院排行榜”上排名第42名。 
  2006年秋季开始，学院在杭州市文一西路960号（西城校区）办学。西城校区占地面积563亩，现有总建筑面积近20余万平方米。多媒体教室、语音教室、专业实验室、体育馆以及图书馆等教学设施及辅助设施齐全，校园环境优雅。
  依托浙江理工大学的综合办学优势，紧密结合浙江省地方经济建设和社会发展需要，学院不断完善专业结构与布局，现有纺织服装系、机电系、经管系、艺术与设计系、人文系、建筑系、外国语系、基础部与体军部等7系2部，共42个专业及方向。
  依托浙江理工大学雄厚的师资力量，学院建设了一支德才兼备的师资队伍，现有专任教师200余人，其中具有副高及以上职称的教师45人，具有硕士及以上学历的教师135人。 
  学院充分发挥并依托浙江理工大学学科专业特色明显、师资力量雄厚、办学设施完善等优势，继承和发扬浙江理工大学“求知求实、创新创业”的优良传统和“求是笃实”的优良校风，不断深化教育教学改革，大力推进素质教育，根据学生特点，强化英语、计算机等基础教学，教育质量不断提高。为鼓励学生德智体美全面发展,学院设立包括综合素质奖学金、香港桑麻基金会奖学金、华鼎奖学金、优秀学生奖学金、社会工作奖学金、科研创新奖学金等在内的18种奖学金，并对在某一方面取得突出成绩的学生给予专项的突出贡献奖。学院一直重视培养学生的创新精神和实践能力，主动适应经济社会发展对人才的需求，毕业生基础扎实，社会适应性强，深受用人单位欢迎，毕业生就业率一直稳居浙江省同类高校前列。 
  面对高等教育大众化带来的机遇与挑战，浙江理工大学科技与艺术学院将继续努力，进一步提高人才培养质量和管理水平，力争办成一所特色鲜明、教育教学质量高、深受社会欢迎的多科性独立学院。

6. 浙江理工大学科技与艺术学院在哪里

一、浙江理工大学科技与艺术学院在哪里   浙江理工大学 科技与艺术学院地址在浙江省绍兴市上虞区杭州湾上虞经济技术开发区康阳大道58号，该校是一所涵盖了理、工、艺、经、管、法、文等七大学科门类。
  二、浙江理工大学科技与艺术学院介绍 
 一、办学设施完善
 
 学院坐落于绍兴市杭州湾上虞经济技术开发区，占地550亩，按照生态校园、智慧校园、人文校园的要求进行规划，以“省属高校先进水平”的标准进行建设，总建筑面积22.9万平方米，总投资13亿元。2017年9月，上虞新校区正式启用，校区内的主要单体建筑包括图书馆、训练馆、田径场、学生活动中心楼、报告厅、行政楼、教学楼、实验楼、科学楼、艺术楼、钟楼、校史馆、公寓楼等。图书馆舍总建设面积1.9万平方米，共10层，设有图书、期刊、工具书、电子阅览室等各类阅览室10个，另设有信息共享空间、3D艺术空间、研讨室、休闲书吧等特色服务区，现有纸质藏书65.9万册，共享本部图书馆的所有数字资源，可访问中外文数据库81种，可在线阅读电子图书180余万种。教学区设有123个公共多媒体教室，总座位数12521个，5个语音实验室，总座位数175个，13个通用机房、1个苹果机房，建有包括浙江省本科院校省级实验教学示范中心和浙江省本科院校省级合格教学实验中心在内的9个实验中心（室），基础实验教学平台和创新创业实训平台完善。体育教学、训练、以及活动场馆齐全，有室内训练馆、标准田径场、足球场、篮球场、网球场、羽毛球场、乒乓球教室、武术教学房、体育舞蹈教室等运动场地及设施。后勤保障体系和安全保障机制健全。学生公寓设计新颖，设施齐全先进，明净舒适，建有独立洗衣房、集中热水供应系统、独立的直饮水系统、智能化门卫管理系统和用电管理系统。与校园西侧杭州湾新区派出所建立警校联动机制，切实保障校园周边治安环境。优美校园环境和完善的办学设施为学生的成长成才创造了良好的环境和条件。
 
 二、机构设置健全
 
 学院按照《独立学院设置与管理办法》[教育部26号令]的办学原则，实行董事会领导下的院长负责制。院党委发挥政治核心和保证监督作用，通过党政联席会议和党委会讨论决定本单位重要事项，支持本单位行政领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。学院下设党政办公室、组织人事部（纪委办公室、监察室、教师教学发展中心）、教务部、科研与设备办公室、学工部（招生与就业办公室）、工会、团委、财务部、校地合作办公室、总务部、保卫办公室、后勤服务部等12个职能部门，设有纺织服装系、机电系、经管系、艺术与设计系、人文系、外语系、建筑系、基础部、体育军训部等9个系部，及图书馆、现代教育技术中心等2个直属单位。
 
 三、师资力量雄厚
 
 学院拥有一支德才兼备、富有特色、专兼结合的具有较高水平的师资队伍。现有教职工393人，其中专任教师306人，高级职称87人，博士学位33人，拥有硕士及以上学位占比82.93%。近年来荣获全国师德先进个人1人，入选浙江省“151人才工程”7人，省高校中青年学科带头人4人，省高校青年教师资助计划15人，浙江省优秀辅导员2人。获得省“教坛名师”、“教坛新秀”、“三育人先进个人”等厅局级及以上奖励共20余人次，2名教师荣获德国红点奖和国际IF产品设计奖。
 
 四、学科门类齐全
 
 学院根据经济社会发展的需要，结合区域经济发展对人才的需求，母体良好的学科基础、师资条件和教学资源设置学科专业。现有29个本科专业，涵盖了理、工、艺、经、管、法、文等七大学科门类，形成了以纺织、服装、艺术设计为特色，多学科协调发展的本科专业总体布局与结构。学院立足浙江，面向全国11个省（市、自治区）招生，现有全日制本科生5800余人。其中，艺术与设计为省级重点建设专业，电子信息工程、产品设计、人力资源管理等三个专业为省新兴特色专业，2016年计算机科学与技术、设计学两个学科成功获批“十三五”省一流学科B类，艺术与设计实验教学中心获批浙江省“十二五”高等学校实验教学示范中心重点建设项目。近年来，学院主持国家级教学研究项目3项，国家双语示范课程1项，教育部教指委课程项目1项，省部级及以上教改项目15项，省精品课程2门，省重点教材建设项目4项，10部教材入选国家级规划教材；主持各类课题148项，其中国家级项目5项，省部级项目25项，厅局级项目53项；各类成果及获奖50项；出版著作或教材17部，获得授权专利340项，软件著作权6项。
 
 五、人才培养体系完整
 
 学院以培养“基础实、能力强、富有社会责任感和创新精神”高素质应用型人才为核心，实施通识教育、专业教育、个性教育相结合的人才培养模式，推行学分制；实施弹性学制，基本学制为4年，弹性学习期限为3至6年。在学院规定的学习期限内达到毕业学分和学位授予条件要求，颁发 浙江理工大学 科技与艺术学院毕业证书和学士学位证书。设置外语拓展课程，增加实践教学、选修课和分层分类课程以及第二课堂学分，开展导师制优秀生培养工作，与中国丝绸博物馆、浙江省工业设计研究院、浙江省建筑设计研究院、杭州市都锦生实业有限公司、卧龙控股集团有限公司、浙江中鑫建设集团有限公司、浙江华孚色纺有限公司等单位合作建立了70余个校内外实习基地，努力培养知识、能力、素质协调发展的应用型创业人才。学院作为“高校艺术学科师生海外学习计划”成员院校，积极推进国际化教育，与日本上智大学、京都大学、西澳大学、意大利罗马大学、英国伦敦艺术大学、韩国汉阳大学等多所国外高校开展学分互认和交换生项目，拓展学生国际化培养途径。
 
 六、学科竞赛硕果累累
 
 学院注重学生创新精神与实践能力的培养，积极开展丰富多彩的校园文化活动，搭建平台，培养和提高学生的综合素质，形成了一套较为完善的激励学习和创新创业的机制。鼓励学有余力的同学修读辅修专业；成绩特别优秀的学生，可按一定比例转入校本部学习，取得 浙江理工大学 文凭。近年来，多人次在国家级、省级竞赛中获奖，2013年获得“浙江省大学生科技竞赛工作先进集体”，2015年被列为“浙江省加强应用型建设试点本科院校”。其中浙江省大学生摄影竞赛、浙江省多媒体作品设计竞赛和浙江省高数竞赛获奖成绩分别在全省高校中排名第四、第七和第二，均位于全省独立学院之首，“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛全国二等奖1项、省级奖项10余项，1名学生被评为省十佳大学生。学生社会实践多次荣获省级优秀实践小分队等荣誉。艺术体育成绩斐然，院女子足球队、体育舞蹈队、乒乓球队、田径队、武术队等在省内外多项比赛中喜报频传。全院学生体质健康水平逐年提高，在全省本科院校中列中上水平。学院培养了近2万名毕业生，近五年初次就业率均达到95%以上，深受社会各界的欢迎。
 
 七、校地合作成效显著
 
 学院迁建上虞以来，以服务上虞区经济社会发展为己任，积极开展校地合作、产教融合工作，包括从机构建设、机制创新、“六加一”行动计划（即以专业系为单位开展“与地方政府部门或乡镇街道建立紧密合作关系”，“与上虞有实力的企业开展产教融合专业转型合作工作”，“争取横向课题或有偿服务合作项目”，“争取地方科技局及社科联的专利申请或纵向科研课题”，“在上虞主办或协办有影响的公益性活动”，“引进在地方有一定知名度的专业人士担任兼职教授从事专业转型教学”等六项合作活动以及“毕业生留虞就业比例”排名活动)、学科及专业方向调整专项经费、服务政府部门决策等多形式全方位加强校地合作工作。通过以“引企入校”工程、实训基地工程、企业基金工程等作为开放式办学的主要手段和载体，充分发挥学院自身的优势，在多个方向与政府及企业开展合作，努力让师生走进上虞、融入上虞、服务上虞、扎根上虞。
 
 八、地方政府大力支持
 
 学院新校区由上虞方投资约13亿元建设完成，为“交钥匙工程”。同时为支持学院发展，上虞区委区政府在专业学科转型建设、人才引进、研究院建设、购房补助、交通补贴、教职工待遇等方面给予学院大力支持。为扩大办学规模，上虞方将继续支持学院中远期发展的新校区建设工作。
 
 学院师生正秉承“厚德致远，博学敦行”的校训，遵循“规范办学、提升质量、培育特色、塑造品牌”的办学思想，全面贯彻落实******全国高等学校本科教育工作会议精神，凸显“科技”与“艺术”相融，朝着多学科协调发展，特色鲜明、结构合理、省内一流的高水平应用型独立学院的目标不断奋进。

7. 浙江理工大学科技与艺术学院的校园文化

 1、校徽以校名英文缩写的首字母“Z”为基本骨架和第一识别元素，简洁的图形同时明确包含中文“工”字，点名“浙江理工大学”。“1897”数字组，表示学校诞生于1897年。2、 校徽将字母“Z”的第一笔划处理成展翅飞翔的翅膀、象征学校在新世纪的飞速发展和勇往直前，同时中间的笔划更象征“1”字，体现学校力创中国一流的高等学府的信心。3、 标志色彩采用深翠绿色和天蓝色组合。深翠绿色象征健康的环境和知识的广袤大地，天蓝色象征翱翔的天空和无限希望，两色的组合的视觉效果清新靓丽，充满希望和激情。4、 标志整体造型饱满、富于动感，既具有学校作为教育机构的稳健、严肃形象，又展现了团结、进取、热情的时代精神，具有极强的识别性，以表达新世纪学校的新形象。  厚德致远，博学敦行“厚德”，犹言大德，引自《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物”。借指人事，是谓厚德育人。德，乃立身之本。《论语·述而》“子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”中华民族自古以来，一直高度重视德育，将其作为教育的首要任务。“致远”，谓人的志向远大，才干卓越，能担负重任而行于远方。引自诸葛亮的《戒子篇》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“博学”，意指广泛地学习，通今博古，学识渊博。引自《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“敦行”，犹言笃行，意指切实履行，专心实行。引自上博楚竹书《从政（甲篇）》中的“敦行不倦，持善不厌”。又《逸周书·小明武》：“敦行王法。”《荀子·儒效》：“知之而不行，虽敦必困。”此语要求在实践中运用知识，施展才华，做到知行合一。校训从“德、志、学、行”四个方面对该校的教育理念和内涵进行了阐述，要求师生重视道德修养，树立远大志向，勤奋学习，博采众长，纯厚朴实，身体力行。

8. 浙江理工大学