1分钟的分享演讲稿5篇

1. 1分钟的分享演讲稿5篇

 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。一起来看看1分钟的分享  演讲稿  5篇，欢迎查阅!
   1分钟的分享演讲稿1 
  尊敬的老师，亲爱的同学们：
  大家好!
  人生就像四味瓶，有着酸甜苦辣，是那一次，让我尝到了成功的喜悦
  记得刚上五年级的时候，第一次考试就考砸了。我的心情似乎由春天一下子转到了冬天，冷极了。昔日那个整日嘻嘻哈哈爱笑的我，变得整日愁眉苦脸。
  放学后，我到附近的公园里散散心。
  我在小道上踢小碎石散步，一丝微风轻轻吹过，似乎带着淡淡的忧伤。阳光是那么地刺眼，树木是那么地孤独。小花小草则在微风中翩翩起舞，东摇西摆，连小鸟也在帮忙伴奏呢!周围的气氛顿时活跃起来。我走在小道上，仿佛也融入了它们的世界里。那幅画，真让我欣赏啊!如果我也是花花草草，那又如何?唉，算了吧!我悄悄离开了那幅令人怀念的画。在远处，有几个同学在打  羽毛球  ，我走过去，坐在石椅是百无聊赖地看着他们。我发觉他们当中总有个人经常失手，但他那样子，还乐呵呵的呢!我不解，问道：“你一直失手，还有心思去笑啊!”“呵呵!”他又笑了，“照你那样说，那我岂不是输定了?我是那么容易输的么?我相信我一定会超越他们的!”他看见我愣在那儿，用手在我眼前晃了晃，边说：“干嘛那么大惊小怪的呀!”我好像在朦胧中似乎懂得了什么，好久才反应过来，我立即转身，飞奔回家……
  回到家，我连忙拿出书来复习，准备迎接下一次考试，因为我领悟到我还没输!我少了那股不服输的“力量”，还有那种对自己的自信!现在，我要把它们找回来!
  下一次考试时，我全力以赴，果然是皇天不负有心人，我进步了十来分，排到了榜首!我高兴极了，真感谢那股“力量”!
  现在，面对考试分数，我有了新的认识，我再也没有像上次那样沮丧了。因为我明白了：即使没有达到自己的目标，也不要沮丧，最主要的是你还没认输，那你就还没有失败!
  有人说，我回来了，是啊，我又回来了!因为我明白了“爱拼才会赢”的真正含义!
  我忘不了那个下午，忘不了那件事，忘不了那句话，忘不了自己的付出
  同学们，爱拼才会赢!加油吧，让自己更成功!
   1分钟的分享演讲稿2 
  尊敬的老师，亲爱的同学们：
  大家好!
  这一天，我品尝到了成功的喜悦。
  路旁，树影婆娑。老了的苦楝树，随风摇摆。风穿过高楼的肋间，像吹响颤音的芦笛，只看笛声绕云烟。
  这天，妈妈买了一盆绿萝。回家后，才发现绿萝里面有好多黄叶散发着疏黄，那颜色像蛋黄那样。妈妈嘴里念叨着：“又要麻烦咯。”我心里突然萌生出了个念头：“妈，我来移植。”
  “好，让你练习练习。”
  我先把根上的细腻而柔软的土从根上抖下来，偶尔上面还会有些小虫子，那虫子瞪着我，像再说：“我就不下来”。我又把黄叶剪了下来，插进花瓶里做装饰。那些散发着沁香的黄叶在风中摇曳，像一位委婉女子从清水河岸边缓缓走来。
  恍惚间，太阳缓慢地从山头，树梢，屋顶，落下来。
  当想着绿萝里将没有黄叶只剩刚萌生出的绿叶，即将从营养不良变成营养充分，心里就十分激动，也很担心。
  终于完成了，郁郁葱葱的它在花盆中，舒展出新鲜美丽的四肢，在花盆中自由生长，展现出他的繁华，它的袅娜……我把作品端给妈妈看，妈妈看到那婀娜身影，十分惊讶，让我非常喜悦。
  成功，就是一遍一遍的推敲。越接近成功，就越幸福。成功，不仅要遐想，还要实施行动。这样我就品尝到了成功的喜悦。
   1分钟的分享演讲稿3 
  尊敬的老师，亲爱的同学们：
  大家好!
  不吃苦中苦，怎知甜中甜。
  五岁时，妈妈为了让我多一门特长给我报了个英语班，在冯老师的指导下我开始了  学习英语  的快乐之旅。
  那时，我第一次进宽敞、明亮、洁净的教室，一切格外新鲜，不时东看看西望望。的确，开始我读单词都不准，冯老师耐心地教音标，把单词按元音分成几部分，指导我读了一遍又一遍……学了半年后，我对英语兴趣大增，开始在班里崭露头脚，英语成绩简直就是“飞流直上三千尺”。过了一段时间，老师发布了一条让我们兴奋的信息，让我们参加年一度的  英语口语  大赛，鼓励我们人人参加，人人获奖。
  为了参赛，我认真准备，有一次我足足背了四个小时才背过。参赛完后，有一天，老师说：“我要告诉大家一个好消息。”大家都瞪大眼睛等着老师往下说：“班里有三名同学获奖，他们是：一等奖王佳欣;二等奖范子昂;三等奖陈思怡。”听到自己获奖的消息后，我激动不已。
  学习英语，让我明白了只有付出千辛万苦，才能换来无尽的甘甜。我将让我的英语之旅继续……
   1分钟的分享演讲稿4 
  尊敬的老师，亲爱的同学们：
  大家好!
  一次，我与两个同学一起参加了学校举行的牙签搭高比赛，在赛前，我们一起进行了无数次的实验，为了让牙签和萝卜组合起来能够搭得又高又稳，我们试过了正方形、长方形、三角形、五边形、六边形等地基模型，最后选择了最为坚固的三角形。
  比赛举行的那一天，所有的参赛选手都在进行着最后的赛前准备，有的在忙着检查比赛用的牙签盒、萝卜齐不齐全;有的在与队友们商讨一会比赛时的策略;有的拿出了在家里练习用的模型，与队友一起制作起来，当做复习，以免一会比赛的时候出岔子;还有的竟然编起了  口号  。在其他的队伍忙碌的时候，我们队也没闲着，正在讨论“作战计划”。“一会你来负责底座，怎么样?”我们队的另一个男生说。“没问题!”我说。那个男生说：“那你来负责上面，我负责中间。”这话是对队里唯一的女生说的。“知道了。”那个女生说。
  比赛开始了，我们飞速地拿出牙签和萝卜，开始拼搭。我拿着几根牙签和几块萝卜，十几秒就搭好了一层地基，当我正在搭第二层时，那个女生已经搭好了“塔尖”，正在帮那个男生搭中间。几分钟后，我搭好了第五层地基，开始拼搭地基与中部的连接口，搭好后，另外两个队友刚好完成了中部，于是我们一起将地基、中间和上方连接在一起，还用剩下的材料从上方最顶端到地基最底下之间搭了一条长长的承重轴。
  测试的时候，我们得到了高度第三名以及稳固性第一名，最后结算是第二名，这个成绩令我们无比高兴，我第一次尝到了合作成功的滋味，真是美妙极了!
   1分钟的分享演讲稿5 
  分享，是个简单又很难懂的字词。在你忧愁的时候，可以向朋友诉说，向朋友分享自己的忧愁，自己就可以快乐一些;在快乐的时候，把自己的快乐分享给朋友们，让朋友快乐;在伤心的时候，分享也可以带给我快乐，朋友会安慰，会鼓励……
  要是我有无限的快乐，我会分享给大家，而不会自私的“藏起来”。如果我选择了藏起来的话，这就是吃亏了。藏起来，不告诉大家，没关系。但等一段时间过去，这个快乐将失去。当我想知道这个快乐是什么，自己忘了，又没告诉别人，别人也不知道，自己不就亏了吗？
  要是我，我肯定会选择第一种。分享给大家。我快乐了，我会在里告诉爷爷奶奶，他们会为我而快乐的，而不是忧愁。会里告诉我的同学——张晓楠、陈至馨、乔丹妮……，让她们也快乐起来。大家一起分享，大家一起玩耍。
  听书上说：当你把快乐分享给别人时，你就会有两份快乐;当你敞开心扉，把自己珍贵的东西拿出?砀?e人分享?r，你会明白，分享是美的。什么是分享，当大雨倾盆而下，你等着焦急难耐，抱怨老天的坏脾气害你不能回家?r，抬起头却看到一片红色，遮住了漆黑的天空，回头一看，是同学的笑脸，你知道了，分享是快乐的，就像遮住雨的伞。
  当我们分享快乐时，快乐不仅仅是一种感觉，还是一种和谐。我有一个朋友，她的脸上总有笑的模样，她这个人很奇怪，她开心的?r候笑，可是伤心的时候也是笑的…也许，我们做不到伤心的?r候笑，那就把个痛苦，也用?矸窒戆伞
  分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
  分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
  分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
  总而言之，分享是一种快乐。是一种不同平常的快乐。
  一个苹果，一个人独享。只能得到一份美味。一个苹果，两个人分享，不但能得到美味。还会额外收获到一份欢乐。这就是我得到的道理。
    
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2. 演讲分享

说起演讲，大家的第一反应通常是这是大领导的事儿，跟我一个普通小百姓有什么关系，其实不然。演讲是交流的一种重要方式，还影响着我们每个人的生活，工作的方方面面。工作中主持会议，向领导汇报等等这些都是演讲。
  
 演讲需要表达自己的观念，获得听众的信任。讲个例子，一次演讲，一个很牛的企业家。她做了什么呢？一个长长的将近100页的ppt，然后在20分钟左右的时间内，用超快的语速把所有的内容过了一遍。活动后我问了几个听众，你记住他讲什么了吗？他们说只记住她超快的语速，但是讲了什么都没有什么印象。为什么会这样呢？
  
 显然这个演讲者不明白演讲是为什么，很多人觉得演讲不就是讲话吗？把要说的内容，说完就可以了。但如果演讲只是一个传递信息的平台，为什么不用更快捷的方式呢？比如说微信，邮件或者电话演讲花费的成本远远高于邮件，我们辛辛苦苦准备一场演讲，究竟为什么？
  
 一个成功的演讲应该是什么样的呢？演讲的本质就是让自己和听众建立信任的关系，因为这种面对面的沟通方式，当你站在听众面前跟他说话的时候，你与听众之间就建立一种连接。演讲就是为了让听众喜欢你让听众信任你，好的演讲能让大家印象深刻。
  
  
 接下来，我将分为五个步骤来分享如何成为一个优秀的演讲者，
  
 一、根据听众的“听讲逻辑”铺设“认知台阶”的关键点
  
 认知台阶：听众得到一个知识，接受一个观点，其实自身的规律和逻辑，按照“听讲逻辑”而不是“演讲逻辑”一步步设计演讲，引导听众到达你指引的方向，叫做铺设“认知台阶”。
  
 1.按照人的思考线索，而不是知识的树状结构来演讲。
  
 因为大部分人的思维是线性的，而不是树状的，更不是网状的。线性的思维分以下几种：
  
 （1）问题 - 原因 - 方案
  
 例：老中医看病。先看你一眼，在你的第三根、第四根肋骨之间按下去，痛不痛？你一按，好痛。然后中医会说什么原因，你会认真听并且理解。接着他不说，你也会问：那怎么办？这就是一种正常人的思维线索。
  
 （2）现象 -原理 - 应用
  
 例：所有饮水机热水开关都在左边，所有防火门都是像楼道里面推，为什么？这是现象。
  
 2.无法否认的事实 + 无可辩驳的逻辑
  
 （1）你的每一个案例和你的结论之间，必须有严密的因果关系，听众才会心悦诚服的从上一个台阶迈向下一个台阶。
  
 （2）无法否认的事实，尤其是无可辩驳的逻辑，是演讲者的基本功，需要多年的修炼。
  
 3.用幽默感，让认知路上满是风景
  
 （1）幽默感是一路辛苦走来最好的奖励，那是听懂知识点、接受某个观点后，奖励的欢乐。
  
 （2）幽默感来自于智慧，听众的会心一笑，来自于他感受到了智慧，接受了智慧。
  
 （3）若真要讲段子，便讲自己的段子。说自己叫自嘲，说别人叫讽刺。幽默感，是有智慧的自嘲。
  
 有了这三点，你得听众就会一路欢声笑语，轻轻松松走到终点。而你，为了他完美的听的经历，必须非常辛苦的设计“认知台阶”。
  
 二、用画面感增加语言带宽
  
 画面感：通过语言构造布景，让听众用眼睛来听演讲的能力。画面感可以极大地增加语言的带宽，吧复杂的情绪，编码在简单的文字里，传递给听众。
  
 1.（布景）具体到细节
  
 （1）你想说：“大家现在用微信的时间真长”，充满画面感的说法是“你们有多少人像我一样，早上起床之后，先刷朋友圈······（停顿一下）······在刷牙？”有床，有牙刷，有一个具体的场景。
  
 （2）有一辆宾利轿车很贵，售价888万。你在演讲中，希望让大家知道这两车真的很贵，很贵很贵，你会怎么说？“这辆车到底有多贵？一个农民，从商纣王还没有出生的时候就开始工作，不吃不喝一直干到社会主义初级阶段，也许才能买得起一辆这样的车。”
  
 2.善于用类比
  
 把一个抽象的东西，用一个具象的东西做类比；把一个不熟悉的东西，用一个熟悉的东西做类比，很容易产生“画面感”。类比的关键，是善用“相当于”这个连词。
  
 （1）你想说大家不熟悉的巴以战争。充满画面感的说法是“巴以战争，站在阿拉伯人角度，就‘相当于’日本占领了中国东三省，然后说归还山东半岛换取和平；站在犹太人角度，就‘相当于’明朝旧部反清复明，说你们满足霸占了我们汉族的土地，今天我们该拿回来了。”
  
 （2）你提到大家不熟悉的跨国公司头衔，可以说“Corporate VP，就是集团副总裁，‘相当于’中国的正部级、中央委员。当然投资公司的VP概念完全不一样，可能只相当于正处级、副局级”。
  
 3.点睛用排比
  
 排比句，可以给画面感增加冲击力。一个演讲中，在关键时刻使用2~3次排比句，可以给大家极其深刻的印象。
  
 比如：我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子做在一起，共叙兄弟情义。我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹、压迫成风、如同沙漠般的地方，也将变成自由的正义的绿洲。我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格来评判他们的国度里生活。
  
 三、精彩绝伦的开场，和余音绕梁的结尾
  
 演讲，是一项关于注意力和好奇心的艺术。一个精彩绝伦的开场，可以帮你的演讲拿到预判分；一个余音绕梁的结尾，可以帮你的演讲拿到附加分。
  
 1.开场时
  
 （1）提问
  
 提问，制造悬疑，是开场最重要的技巧之一，吸引听众注意力。
  
 （2）幽默
  
 单纯的幽默，不能激发对后面内容的好奇心，但是可以有效聚拢注意力。准备3~5个自嘲的段子，然后再不同场合，选择使用。
  
 （3）关联
  
 与听众身边最具体的是关联，会让听众有一种强烈的代入感，从而获得注意力。
  
 （4）开门见山
  
 如果现场注意力的浓度已经很高，最好的策略是：开门见山。
  
 2.结尾时
  
 金句结尾法
  
 金句最大的作用就是：醍醐灌顶式的好记，会得到很多附加分。
  
 四、脱稿演讲
  
 脱稿不是背诵，是胸有成竹的现场创作。
  
 1.用PPT，代替讲稿
  
 2.用手卡，代替PPT
  
 3.用脱稿，代替手卡
  
  五、从对着镜子，到对着活人 
  
 你可以试着，成立一个互助式“演讲俱乐部”：找20个朋友，每周聚一次，每次4人讲，每人一刻钟。彼此点评，共同进步。
  
 运用：需要着重练习的四个演讲技巧
  
  1.克服紧张 
  
 克服紧张之“道”，是充分准备。
  
 （1）克服“大脑一片空白式”紧张。
  
 试着在上台前，反复练习演讲前的前3句话。这3句话会把你从脑空白中拉出来，进入准备好的演讲逻辑中。
  
 （2）克服“多了两只手式”紧张。
  
 这是因为你的注意力在自己身上，一直在想“我会不会出丑啊”。试着把注意力放在听众身上，心想“我一定要让他们有收获”，你就会忘掉双手。如果实在忘不掉，那个翻页笔，或者话筒，慢慢练习。
  
  2.情绪互动 
  
 不要坐着讲，这样会妨碍你的互动；也不要站在讲台后面，要走出来。其次，练习看观众的眼睛，如果害怕，先看头顶。再次，要善用停顿，看手机的听众会太好奇看发生了什么。也可以用优雅地喝水，代替停顿。最后，说话要抑扬顿挫，“到~~~底发生了什么？”这个“到”字，三个音长，两个转折。
  
  3.提问式回答 
  
 你要发自内心知道：你讲的是观点，不是真理。
  
 不能摆出自己代表绝对真理的姿态，用“你们给我听好”的语气来演讲。
  
  4.讲好故事 
  
 讲好故事，是抓住人心的演讲的关键；而悬念，是讲好故事的核心。

3. 跪求关于“学会分享”的演讲稿

世上有很多东西我们都应该学会分享。

    学会分享阳光，我们可以学会分享阳光的灿烂、阳光的明媚、阳光的普照、阳光的温暖、阳光的博大胸怀、阳光的无私胸襟。

学会分享雨露，我们可以学会分享雨露的飘飘、雨露的洒洒、雨露的滋润、雨露的浇灌、雨露润物细无声的行为、雨露滋润禾苗壮的结果。

学会分享空气，我们可以学会分享空气的清新、空气的灵动、空气的无处不在、空气的无处不有、空气的充实、空气的富有。

学会分享风，我们可以学会分享风的轻拂、风的迅速、风的自由、风的灵活、风的能量、风的力量。

学会分享鲜花，我们可以学会分享鲜花的多姿、鲜花的多彩、鲜花的艳丽、鲜花的芳香、鲜花的迷人、鲜花的阳光、鲜花的青春、鲜花的美丽。

学会分享水果，我们可以学会分享水果的丰硕、水果的甘甜、水果的清香、水果的乳汁、水果的慷慨、水果的大度、水果的无私、水果的奉献。

学会分享小草，我们可以学会分享小草的青翠、小草的碧绿、小草的默默、小草的无闻、小草的柔情、小草的青春活力、小草生命力的旺盛。

学会分享树木，我们可以学会分享树木的茂盛、树木的阳刚、树木的正直、树木的坚定、树木的勇敢、树木的执著、树木的不屈。

学会分享时间，我们可以学会分享时间的悠悠久远、时间的稍纵即逝、时间的默默无闻、时间的公平、时间的无私。

学会分享空间，我们可以学会分享空间的无限、空间的豁达、空间的大度。

学会分享学习，我们可以学会分享学习的苦、学习的乐、学习的认真、学习的刻苦、学习的收获。

学会分享工作，我们可以学会分享工作的繁忙、工作的紧张、工作的激情、工作的成果。

学会分享努力，我们可以学会分享努力的工作、努力的学习、努力的生活。

学会分享思想，我们可以学会分享思想的碰撞、思想的火花、思想的深邃、思想的哲理。

学会分享幸福，我们可以学会分享幸福的时光、幸福的时刻、幸福的生活、幸福的人生。

学会分享甜蜜，我们可以学会分享甜蜜的人、甜蜜的事、甜蜜的景、甜蜜的物、甜蜜的生活、甜蜜的幸福。

…………

       世上有很多东西我们都应该学会分享。只有学会分享，才能得到健康；只有学会分享，才能得到美丽；只有学会分享，才能得到快乐；只有学会分享，才能得到幸福。

4. 阅读与分享的演讲稿

下午好！
截止今天，在大家共同努力下，我们顺利推出了3节读书交流课和4节绘本阅读课。这是之前我们没有尝试做过的，也是没有任何模式可参考的新的探索。非常喜欢刚刚研讨的氛围，大家你谈我论，畅所欲言，特别是刘军、马溢、黄惠芳等几位老师提的建议很有价值，非常感谢大家。此刻，我特别想表达两层意思：一是针对这次活动谈感受；二是针对下阶段阅读工作提要求。
首先，谈两点感受，可以用两个词来概括：感谢！感动！
一是：感谢！
非常感谢虎鹏、冯玉英、郭枫娟、李健楠、马题题、和景、刘素冰这7位语文老师！感谢她们在没有路子可走、没有经验可循的情况下欣然接受了阅读研讨课的任务，并努力去完成。我提议，让我们再次为她们的勇气和责任心鼓掌！
二是：感动！
感动于我们有这些勇于担当的老师，感动于站在她们背后的备课组团队，特别是这7节课背后的温暖故事更让我感动。虎鹏老师是第一个做阅读示范课的老师，压力之大可想而知，再加上他孩子生病住院，工作生活交织在一起忙的是焦头烂额，但他没有退缩；冯玉英老师，给我印象最深的是她为人处世都非常低调，我最佩服她的就是工作面前从不推脱，我记得原定她周二下午试讲，但周一晚我才接到接局里通知，周二要开会不在学校，而薛主任下午有作文课无法听她的试讲，所以临时打电话问她能否提到上午讲，她仍然爽快的答应，她的胸有成竹、她的担当，让我很是感动，她是一个有准备的人；郭枫娟老师，刚从老家赶回来就准备上阅读课的准备，母亲生病心中难免牵挂，家里家外还只能她一个人劳神劳心，即使这样，她仍克服困难自信地站在了台上。还有我们的低年级执教绘本课的四位老师——李健楠、马题题、和景、刘素冰，她们都很年轻，我认为，哪怕她们还有一些地方讲的还不好，她们还有很多的不足，都变得不太重要了，重要的是她们积极参与的态度，是她们课堂上成长的痕迹。
总之，这7节课的顺利进行，我看到的不仅仅是这7位老师的努力，还有学校阅读中心组成员、各年级语文教师团队的相扶相帮，这就是团队的力量。正应了一句话：做阅读，不是一个人的事，也不是几个人的事，而是一个团队的事。所以，我们希望所有的语文老师都能将阅读推广工作看成一份责任，一份为孩子们童年打上幸福底色的责任。
其次，提几点要求
从下周开始，各年级阅读课就要全面铺开进行，希望大家能够做到：
1、上好每一节阅读课
一二年级每周一节绘本阅读课，三四年级间周一次阅读课（两课时）。课表教导科和我办公室都有，下周一开始我们会按课表到各班听阅读随堂课，也会组织个别老师一起前往听某一个语文老师的阅读课。请每位老师都要重视。有7位老师已经为我们提供了一些可以参考的蓝本，或者说指了方向，下阶段，关起门，我们尽可以大胆地在自己的责任田中实践。坚持了，就会有收获。
2、准备好组内“阅读公开课”
每组的备课组长负责组织各位老师阅读课的构思、设计，希望能够真正推出一节融集体智慧与一体的阅读公开课。阅读公开课不同一般的语文课，需要有时间师生去读书，去准备，所以，学校给大家两周的时间着手准备，两周之后开始展示。公开课前一天下午上课前本组语文老师都到教导科抓阄确定上课老师，然后到别的班进行试讲，全组老师听课、评课，再加工，迎接第二天的公开课。由于采取抓阄上课，无论哪位老师上课，代表的都不是她一个人的水平，而是全组人的智慧。希望各组老师这两周时间发挥团队作用，共同备课，展示出本组最高水平。
3、做一个爱读书的语文老师
只有“一个爱读书的老师，才能必定能带出一个爱读书的班级。”这点是毋庸置疑的，要上好阅读课，语文老师一定要多看书，这样才有底气。最基本的：上绘本课之前，绘本一定要先读过、看过，对作者、对故事都有深入了解，能够将有价值的信息传给学生；中高年级的读书汇报课，让学生共读的书，老师一定同步研读，否则无法驾驭课堂。面对知识面宽泛、思考广泛的学生，只有我们有底气，才能赢得学生的尊重，也才能引领并激发学生积极阅读。

5. 以分享为话题的作为

分享的美丽 
数学是越教越有故事讲，特别是站在那些刚刚开始学习加法、减法、乘法、除法的小学生面前时，很想抓住象一张白纸那样的孩子们的心，随心所欲的讲。 
“到了秋天，秋收的时候，我们的祖先们不把粮食和果实完全都收回来，而是一定会留下一点。割完稻子后，将稻穗洒落在稻田里，从柿子树上摘柿子时，在树梢上一定会留下几个在上面挂着。为什么那样做呢？因为冬天非常寒冷，是动物没有食物的季节。只是想人类吃好，将粮食和果实都收回去的话，动物们只有被饿死了。因此，人类是为了和动物分享，留下一点给它们的。” 
通过讲这样的故事，开始学习除法的第一步，孩子们的心灵用葆美妙。站在黑板面前，我拿着糖果从盘子里做减掉的示范动作，来说明除法时也一样。在孩子们的头脑中，也可能展现出这样的画面。 
数学不仅是只能用数学性来理解，有时在数学不亚于象文学作品那样能给人类生活带来温暖。 
…… 
数学是美丽而具有魅力的一门学问。我很想让孩子们好好地欣赏，即使是一点点的美丽和魅力，我也想告诉他们，学习数学所获得的愉快会使你乐而忘忧.

6. 以分享为主题的演讲稿

 以分享为主题的演讲稿
                    　　以分享为主题的演讲稿，分享是一种很好的行为的，“送人玫瑰，手有余香。”学会分享可以给别人带来快乐，也可以为自己赢得别人的信任，下面了解以分享为主题的演讲稿及相关资料。
  　　以分享为主题的演讲稿1  　　尊敬的老师，亲爱的同学们：
  　　大家好!分享也是一种快乐。
  　　当我们面对着一次生命扭转乾坤的壮举时，你会想到生命是永无止境的。
  　　当你自己拥有一块香甜可口的大-乳酪时，你会很高兴;当你一个人孤芳自赏时，你会很憔悴;当你一个人享用时间时，你会很寂寞。寂寞是人生中最可怕的悲剧，寂寞会使人冷漠无情，没有热心肠，会使人变得很悲伤，对待寂寞的方法就是学会分享。与别人分享美食，你会知道什么是甜，与别人一起分享快乐，你会知道什么是幸福，与别人一起分享成功时，你会感觉到人生的价值。
  　　让我们战胜寂寞来寻找快乐，寻找属于自己的天地，任你自由主宰，所以我们不要孤芳自赏地去面对人生，要让人生充满生机勃勃，学会分享。
    
  　　记得很小的我，是一个怕孤独的人，以前有什么好吃的、好玩的，总是自己一个人去吃、一个人去玩，不允许任何人与我分享，这样，再也没有人和我玩了，我一个人很寂寞，很害怕，所以不要像我一样当没有别人理的'孤独的人。
  　　在与别人分享时，不要总想自己能得到多少，只要快乐就行，也不要因为一点小事，为了自己的利益而损坏了所有人的心情。
  　　学会分享，我认为每一个人都是快乐了，每一个人都得到应该有的那份。
  　　以分享为主题的演讲稿2  　　书是人类进步的阶梯，书是我们的精神食粮。有了书，我们的生活才有意义。妈妈从小教导我：“多读书，长大才有学问。”我也读了很多的书，增长了知识，所以我越来越觉得：读书对我的帮助真大。
  　　最近，我看到许多则公益广告，才了解到贫困地区的同学是多么的缺乏书籍。他们渴求学习，渴求知识，却由于条件差，看不到很多书。这个时候，就需要我们伸出自己的手，去帮助他们，让他们读到更多的书，学习到更多的知识。
  　　小学时机构曾经组织过一次义卖，救助身患重病的同学。在那次活动中，我们全校师生总共卖得了几万块钱。那一刻，我深刻体会到了爱心的力量是多么强大，只要我们都为需要帮助的人出一把力，无论是什么样的困难，我们都能克服。
  　　我们有责任也有义务去帮助他人。就算是几本书，几块钱，也包含了我们的爱心，就是珍贵的。在这里，我倡议大家做到三条：
  　　1、每天省下一块钱，一个星期就是七块钱，一个月就是三十块钱，一年下来就是三百六十五块钱。这些钱可以为一个贫困地区的学生买好多书，解决最基本的读书问题。而对于我们而言，也就是一天少买一包零食，少买一个玩具罢了。
  　　2、把自己的书奉献出来，几个同学把自己的书放在一起。至少也有十几本，把这些书寄到贫困地区，就多少能够满足贫困山区的孩子对读书最基本的需求。能够做到这些事，就是对灾区的孩子莫大的帮助。
  　　3、向周围的人发起倡议，号召全社会人都携起手来，共同为贫困地区献出力量。一百个人就能号召一千个人，一千个人就能号召更多的人，奉献出自己的爱心去帮助他人。让贫困的孩子也能得到自己想要的书籍，体会到社会的温暖。
  　　赠人玫瑰，手有余香。如果人人都献出自己的爱，世界将会变成美好的人间，让我们携起手来，奉献爱心。使贫困山区的孩子们和我们一样，也能享受美好的读书生活。
    
  　　小企鹅和邻居的孩子成了好朋友，他们咕咕地尖叫着，推搡着，就算吵架了也马上就和好了。有一天，小企鹅看到一只陌生的小企鹅找不到爸爸妈妈了，没有人关心这个迷路的孩子，小企鹅连忙找来妈妈，可妈妈却说无能为力，企鹅是不会照顾陌生的小企鹅的，迷路的小企鹅最终会成为贼鸥的食物。为此，小企鹅伤心了好长时间。
  　　企鹅也有幼儿园，在爸爸妈妈都去找食物的时候，小企鹅来到了幼儿园，在这里，他认识了一个新朋友，他叫她“霍帕拉”，霍帕拉很可怜，没有爸爸妈妈来给她喂食，如果这样下去，过不了几天，她就会被饿死。
  　　小企鹅很同情霍帕拉，他想了一条妙计，当他的爸爸妈妈来喂他的时候，他就会趁他们不注意，把嘴里的食物分一点给霍帕拉。就这样因为小企鹅的帮助，霍帕拉活了下来。
  　　在爸爸妈妈的帮助下，他学会了企鹅必需的知识和技能，健康快乐的成长着。过了一段时间，小企鹅长大了，跟着企鹅群来到了陡峭海岸(他和霍帕拉这时已经走散了)，看到碧蓝的海面，小企鹅一头扎进了海水，忘乎所以的游了起来。
  　　在海底，他发现了一大群磷虾，惬意的享受了一顿美味大餐。在这里他意外的遇到了霍帕拉，久别重逢的他们在大海里追逐着，形影不离，最后成了南极最恩爱的夫妻，马上他们就会有自己的窝，也许还会有属于他们的充满好奇心的企鹅宝宝。
  　　心里充满期待的小企鹅发现，原来分享也是一件美好的事情。
  　　以分享为主题的演讲稿3  　　各位老师、各位同学：
  　　大家好!
  　　前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临。
  　　只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。
  　　后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……
    
  　　王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色!我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。
  　　我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。
  　　与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。其实很多时候，与别人分享快乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会;既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。
  　　既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧——自己是一团火，就要想法把别人点亮;自己是一盆水，就要想法把别人洗净;自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗;自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享快乐，你也会更加快乐!
  　　谢谢大家!

7. 共享演讲稿子

 　　 共享演讲稿子篇一 
   尊敬的老师，亲爱的同学们：
   　　大家好!
   　　共享，在为人们带来了快捷、便利的同时，亦浮现出了诸多棘手的麻烦和问题。
   　　号称“解决回家最后一公里”的共享单车已在全国各大城市进行投放、使用。人们从投放初的“为之惊叹”变成了习以为常、见怪不怪。短短的一年时间里，共享单车已经在全国引领起了一股“绿色低碳，环保出行”的热潮，让它成为了新一届的“网红”。它在勾起人们“单车情怀”的同时，又运用了“扫码记时、线上付费”的科技手段，为人们提供了智能、快捷便利的服务，激起了人们的兴趣，可谓“两全其美”。
   　　可是，“理想很丰满，现实很骨感”。民众对“共享”的理解并不透彻。“破坏二维码”，“将单车刷上油漆，并带回自家”的新闻屡见不鲜。有些民众“财产私有及财产共有”并不予理解和支持。很多人都肆意琼夺、毁坏属于全社会的“共享”资源。所以说，“共享”资源考验了公民的素质和“共享等于资源共同分享、共同承担”的思想灌输、形成。
   　　当然，这也需要有商家、政府的努力与支持。“因单车数量过多、堆积过多，而遭政府予以封存、扣押”则体现出了几大问题：
   　　1、民众随意停放。
   　　2、商家不及时增派人员进行指导、管理。
   　　3、政府没有相应的政策来控制、管理、约束“共享资源”。
   　　对政府来说，“共享资源”是一个新的挑战，为了更好地对“共享资源”进行管制，应出台相应的管理法与条例，严厉打击、改造不合格、不规范商家;对良好、有发展前景的商家予以资金奖励来鼓动商家的信心、创造潜力，为民众提供更优质、便利的服务和资源。亦可对新的“共享”商家进行资金补贴、及时鼓励，培养“共享时代”的新“共享资源”，创造一个平台，为“共享”商家提供与众多企业交流、合作的平台，让彼此在互相学习中互相成长，让“共享”商家学会如何经济、合理地投放资源，不浪费资源;并给民众提供一个良好的，合理的“共享”观念;带动起民众、社会的积极性，成为“共享”资源的一个坚强后盾和成长环境，也为一些企业提供新颖、经济的计划灵感，共同，与民众、与政府互利互惠，共同成长，为社会提供可持续发展的经济与经验，去促进更好发展。这对商家、政府和民众三方都是一个挑战同时亦是一个宝库!
   　　共享的时代，已经到来。它有着政府的帮助，民众的期盼，商家的努力合为一体的“新社会”，它使这三方互相支持、互相学习，吸取经验与教训，促进了社会的进步!同时，这个“共享时代”有着科学技术的累累硕果，所以说“共享时代”亦代表着中国科技的进步!
   　　“共享”是共同分享、共同承担的体现。资源，并不等于全部皆可共享。“共享时代”，是传统产业为了适应时代的进迁而进行“萃其精华，易其根本”的改变，它只能让自身实力强硬和适应能力强的人(商家)留下，因为市场上的优胜劣汰、弱肉强食无比残酷，只有挺过了这一关，才能更好地为人们服务!现在的“共享”只是一个雏形，它会在时代的更替中一代一代改变，一点一点进步。那个成熟、普遍的“共享时代”还很遥远，让我们为它而努力，加油!一起成长!
   　　共享时代，我们在行动!
   　　 共享演讲稿子篇二 
   尊敬的老师，亲爱的同学们：
   　　大家好!
   　　如今，在城市的每一个角落，似乎都能看见“共享”这两个字，“共享”已然成为了一个城市不可或缺的部分。都说世上没有一样东西是完美的，那么共享时代是否有利有弊呢?答案是显然是肯定的。
   　　当共享理念的.横空出世，越来越多共享的东西如雨后春笋般层出不穷的冒出来，也为我们的生活带来了更多的便利，比如当你在街上逛街购物，手里拎着东西走的又累又疲惫时没关系，租辆共享单车，此时能帮你减轻很多负担;当你与朋友一起聊天，突发奇想想来场激动人心的篮球赛，身边没带篮球时没关系，租个共享篮球，一切问题迎刃而解;当你在街头散步，突然想来次深入人心的书海遨游时没关系，去共享书店，它能帮你解决问题……共享时代的好处简直数不胜数，但是共享资源的出现真的一切都是完美的吗?那些道德修养低下的国民真的不会搞破坏吗?
   　　记得在上半年，我无意中看到这样一则新闻，一位二十岁出头的男子与同伴一同把十辆用铁链拴在一起的共享单车扔入小河中，扔完之后还一阵狂笑。试问，这样的人最后会受到惩罚吗?希望是有的。因为像这种浪费共享资源的人如果不去惩罚而光靠指责和吐槽估计以后他们会更猖狂的吧!
   　　除此之外还有这么几种人，他们有的将社会资源占为己有私自加锁、有的乱停乱放故意损坏、更有甚者纂改车上二维码，如果每个人都变成这样，不去爱护的话，那么共享资源会慢慢的流失甚至不复存在。共享资源的出现给人们提供了各种便利、改变了人们生活理念以及环保的同时也让人们养成了一种习惯——丢三落四。似乎在每个场合，比如应聘、毕业考等都会碰到忘带证件之类的情况，可能在他们眼中，所有事物都能共享，从而出门就变的很随意，只带上必不可少的手机和钥匙，这也是共享带来的不利影响吧!
   　　凡事有利必有弊，首先在这个共享时代希望我们能正确利用身边的共享资源，其次希望能发挥出它们的极致，让利大于弊，最后希望能把弊缩小缩小再缩小，最终变为“零”。
   　　 共享演讲稿子篇三 
   尊敬的老师，亲爱的同学们：
   　　大家好!
   　　近些年来，有着明亮色彩的共享单车在街上不断涌现，地铁里的共享雨伞使忘记带伞的乘客下雨天免于淋雨。越来越多的共享资源无疑给人们的生活带来极大便利，他们只需在手机上下载app就可以支付押金，使用街上随处可见的共享单车，这样的话人们既节省了空间，也节省了时间。他们无需自己购买车辆，而且在拥挤的都市，一辆自行车比汽车方便不少，有时甚至“跑”得更快。而这仅仅是共享单车的好处，除此之外，还有共享书店、共享篮球……人们正步入共享时代，而他们的想法，或许各有不同。
   　　年轻的“上班族”大多对此持支持态度，他们各自身居职位，能够第一时间通过互联网了解这些信息并且接受它们。在抱着“试一试”、“或许不错”的态度进行尝试，他们很快意识到共享资源的利处，嗅到隐隐约约共享时代来临的气息，并且改变自己小小的习惯，利用这些方便的工具，迅速投身于共享时代的一员，因此，新一代的“上班族”是最先投入共享时代的一群人。
   　　中老年人对此持观望态度。岁月的流逝在他们身上或多或少留下些沧桑的痕迹。他们接受新事物的能力已经越来越差了，取而代之是更多的稳重。在几乎所有年轻人都在跃跃欲试地尝试使用共享资源时，他们正在观察，试图剥开其光鲜的外表，看看其本质是否也如外表一般鲜亮。若说“上班族”是凭借喜好随意选择某种共享单车的话，他们会利用能搜索到的信息进行对比：虽说摩拜单车押金比小黄车高，但摩拜车质量高，不易在路上爆胎，然后跟自己的情况进行选择。因此，中老年人对此持观望态度，他们稳打稳算，在充分了解共享资源的利害之后，才会选择是否步入共享时代。
   　　外来打工一族对此持不在意或无所谓的态度。他们受教育程度偏低，进入城市的主要目的是打工赚钱、养家糊口。而共享资源大多属于生活娱乐类，帮助他人生活便捷化，这和外来打工族的主要目的不同，因此他们不会在意城市中出现的共享资源。他们或许认为在共享资源上支付金钱还不如努力增加个人财产来的重要。由于他们受教育程度低，部分人群道德素养也不高。共享资源在使用过程中，出现损坏、丢失的现象，对公司运营造成不良影响。为什么呢?这其中固然有管理缺失的因素，也有低素质使用者的原因。他们妄想把“共同的”变成“私人的”。他们会这样做，不仅因为他们无法理解共享理念，而且也没有意识到这是公共财物。所以，只有文化教育被极大普及，共享资源被大肆宣扬，甚至逐渐成为生活的主要潮流，外来打工居民才会逐渐步入共享时代。
   　　不可否认，共享时代已经来临，这不仅代表了人们生活便利的进步，也体现了中国人素质的进步、道德的进步以及文明的进步。共享时代已经来临，所有人步入共享时代也只是时间问题。通过人们对共享时代的态度，我们或多或少能够想象出他们对未来时代的态度。共
   　　享时代已经来了，其他时代还会远吗?
   　　 共享演讲稿子篇四 
   尊敬的老师，亲爱的同学们：
   　　大家好!
   　　时间的转盘从未停歇，时代随着时间的脚步而变化。正当我们感叹着“逝者如斯夫”是，时代早已悄悄更替，不留一丝痕迹。
   　　随处可见的小黄车，押金免费看书的书店，甚至是扫码的篮球，生活中的许多现实都在向我们昭告，新的时代的来临——共享时代。
   　　显然，这些共享资源改变了我们保持了许久的生活理念，打破了一成不变的规则。就拿最典型的小黄车来说，当你看到满街的共享单车，是否会想到往日自己因找不到停车位而苦恼的日子：是否还会忆起自己开着汽车穿过三个十字路口蹭到早点摊前的日子?而这正是共享时代所带来的改变——因为过去我们绝想不到与无数陌生人共用一辆自行车，仅仅靠扫码而已。这不仅方便了他人，更方便于自己。
   　　我第一次骑共享单车是因为新奇——纯属想尝试。拿出手机扫码认证，我“认领”了一辆小黄车上路。平常总是坐在“小铁皮”里没有感知到，突然发现，那微风吹拂在脸上，格外舒爽，有些凌乱的发丝随着这风舞动，掠过耳边发出“呼呼”的声音，路边的花香在身后萦绕，夹杂着这个季节独有的味道，让人的嘴角也不禁扬起。我有些诧异，随即了然，这正是共享时代所带给我们的便捷。到达目的地后，我将小黄车指定停车位，转身离开。走了不远，突然停驻脚步回头看——我看到一个身影走进那里，同样的操作后，带着我刚刚停好的车离开了。不知怎么，嘴角的幅度不自觉拉大，心情更是愉快了。
   　　我想这也是共享时代所教会我们的——与人分享，并以此快乐。在这个时代，我们不会自私地将这些共享资源占为己有。会吗?答案自然在心中显现。当我们看到那些共享资源经自己的手转承到陌生人的手上时，内心是什么在涌动，我想那是共享时代的痕迹。
   　　共享时代所带给我们的便捷元不止出行这一点，如果你能细心观察，你会发现更多，共享书店、共享电话、共享篮球等，你会了解到这个时代所独有的印记，让人印象深刻，且，就在你的身边。
   　　也许共享时代也是有缺点的，但是他所带来的好处更是不可磨灭和无视的，但我们还有好久的时间，足以完善现在的不足。而我们需要做的是什么?是接受这个时代，适应这个时代，融入这个时代。
   　　或许你还不了解这个时代，那就走出家门去看看吧，你会有所感触，有所领悟——我们已走进了共享时代!