如何抓好重要岗位人员的廉洁从业教育

1. 如何抓好重要岗位人员的廉洁从业教育

为了加强国有企业党风廉政建设，增强企业领导人员的拒腐防变和抵御风险能力，促进企业全面、协调、健康发展。中央出台了《国有企业领导人员廉洁从业若干规定（试行）》，是加强国有企业党的建设工作的一项重大决策，是深入开展企业反腐倡廉工作的重大步骤。为了规范企业领导人员的从业要求而对企业领导人员从业廉洁性提出的一种责任要求、一种行为规范，是在企业内部建立一种监督机制，是对企业领导人员的爱护和保护措施。通过学习，我觉得作为一名国有企业领导人员应时常反思自己，经常用规范和不准检查对照自己，并从以下几方面把好防腐反腐关：一、要加强理论学习和党性锻炼，提高自己的思想和精神境界。作为企业领导人员要以身作则，加强学习，树立正确的人生观、价值观和权力观，端正思想作风，提升思想境界，模范遵守国家和企业有关廉洁从业的各项规定。一个人如果平时不学习，放松了自我教育，久而久之就会忘记了自己的职责，思想上就会慢慢放松警惕

2. 企业如何开展廉洁教育?

首先：企业宣传廉洁工作对企业竞争力的优势，目的让所有员工知道有这么个事儿。
其次：抓廉洁典型，选出一人，采取鼓励措施：现金奖励或绩效奖励或升职或培训机会，进行大肆    宣传；抓反面典型，严肃处理，杀鸡儆猴。
再次：以该人为榜样，每年或每个阶段选取一人或若干人，以培养企业廉洁之风。
最后：通过几年的坚持努力，企业的廉洁之风就会树立起
（看似简单，很难做到，企业的潜规则，包括执行力各方面往往从上层领导就土崩瓦解，到下面就是做样子了，基本白搭）

3. 如何结合企业实际推进党风廉洁教育

随着改革开放的进一步深化和社会主义市场经济的全面发展，建立“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的现代企业管理制度，已经成为国有大中型企业各项工作的重中之重。但由于我国建立现代企业管理制度还处在“摸着石头过河”阶段，中间的失误与漏洞在所难免，使一些意志薄弱、经受不住诱惑的腐败分子有了可乘之机，给企业的党风廉政建设带来的严峻的考验。从十年前的阎建红、周北方到近几年的蒋丽萍、周普华，发生在国有企业的大案要案几乎年年都有，腐败分子也是前赴后继、奋不顾身，处理了一批又起来一批。究其原因，除了配套的监督体制跟不上之外，作为前移腐败控制关口有效手段的党风廉政教育工作，不能及时适应形势发展的需要，切实起到警示行为、净化思想的作用，应该说也是很重要的一个原因。 
一、当前国有企业党风廉政教育的特点和难点 
一是党风廉政教育活动缺乏主动性。就企业基层情况来看，党风廉政教育大都是为了完成上级下达的任务被动地开展，很少有结合一个时期、一个阶段的形势开展主动工作的。 
二是党风廉政教育内容缺乏针对性。既然是上级安排的任务，那也就只有上级安排什么就学什么，至于和本企业现阶段的形势合不合拍，能不能起到教育作用，则不在考虑之列，很难使受教者思想深处受触动。 
三是党风廉政教育方式缺乏灵活性。目前国企的党风廉政教育仍然停留在读文件、做笔记、看录相、写心得的传统层面上，对于互联网等新出现的传媒利用率不是很高，即使有几个这方面的网站，但由于内容陈旧、方式古板，也只不过是把原来的书本搬上网去了而已，并没有真正发挥互联网络的互动作用，影响自然也就谈不上太大了。 

四是党风廉政教育管理缺乏协同性。抓党风廉政教育，党政工团等各职能部门家家有份，各自有责，理应互相配合齐抓共管，但当前国有企业中，却似乎只落到了纪检部门一家身上，没有形成合力，削弱了党风廉政教育的声势和效果。 
二、针对党风廉政教育工作难点的解决办法 
一是严格落实领导责任制，提高企业负责人对党风廉政教育工作的认识。加强思想教育，既是我们党的政治优势，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良传统和基本经验，党风廉政教育工作是党的宣传教育工作的重要组成部分，是搞好党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作和治本之策，必须引起足够的重视，使其真正发挥预防作用，才能把住反腐败工作的第一道关口。国有企业的负责人应对本单位的党风廉政教育工作负总责，每年制度具体的工作目标规划，采取层层分解的形式，逐项落实。对落实情况严格考核，完不成责任目标者，要追究主要领导的责任，使其真正从思想上对党风廉政教育工作重视起来。 
二是加强相关政工部门之间的协调工作，使党风廉政建设教育真正形成健全完善的“大宣教”格局。党风廉政建设和反腐败斗争要“建
立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防体系”，将党风廉政教育提高到了一个新的地位。中纪委、监察部在纪检监察宣传教育工作座谈会上，又明确提出了“大宣教”的概念，要求党委各级部门都要对党风廉政教育工作齐抓共管。因此，国有企业必须把握好这一方向，理顺当前企业各部门在党风廉政教育工作中的职能，将工作安排到位，并纳入相应的考核，形成“一人一把号，同吹一个调”的宣传教育格局。 

三是落实好纪检监察部门的主管职能，充分发挥其主观能动性。要从根本上改变国有企业当前党风廉政教育工作落实不到位的情况，就应该充实纪检监察部门的力量，真正落实其主管职能，必要时可以象“安全一票否决”一样，对党风廉政教育工作不好的单位，也实行一票否决，充分发挥其主观能动性。 
四是在党风廉政教育的内容和时机上要改变被动局面，提高教育针对性和主动性。针对带有普遍性和根本性的问题，抓好经常性教育。一是针对理想信念问题，经常开展理论教育。人的行为是受理想信念支配的，如果理想信念发生了偏差就会走上违纪违法的邪路。一些人因“一念之差”而犯错误，这个“念”不是简单的念头的“念”，而是理想信念的“念”。因此，党风廉政教育要把加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想学习教育摆在首位，认真开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，切实解决党员队伍在思想上、组织上、作风上存在的突出问题。针对法纪观念的问题，开展经常性党纪政纪法纪教育。
党纪国法是党员干部必须严格遵守的行为准则，触犯了党纪国法就要受到相应的惩处。要通过经常性地党纪政纪法纪教育，使广大党员干部懂得哪些可以为，哪些不可为，什么是违纪，违纪后将受到什么样的处罚，增强法纪观念，做到依法行政和廉洁从政，少犯或不犯错误。针对心存侥幸的问题，经常性地开展正反典型教育。特别是要发挥纪检监察机关的优势，抓好反面典型的警示教育。一些党员干部自恃位高权重，别人不敢查，或觉得手段高明，别人查不了，或认为法不责众，查不到自己头上，有恃无恐，心存侥幸。要通过“现身说纪说法”警示教育，根据不同对象、时机和领域，抓好重点教育。 

另外，要不断拓展党风廉政教育的领域，当前特别要把运用互联网开展活动纳入整体规划中，充分用这个互动平台，正确引导网上反腐倡廉舆论，在提高教育效果的方式上多下功夫。

4. 如何开展基层廉洁教育

    　　导语：廉政教育是党的思想政治工作的重要组成部分，是党风廉政建设的基础性工作，是惩治和预防腐败体系的重要内容，是有效预防腐败和治本的重要手段。开展廉政教育是各级党组织的一项经常性工作作为党的基层组织，党支部开展廉政教育既有独特的群众优势，也面临着一些实际的问题。
          　　(一)注重廉洁教育的系统性，有效整合教育资源。 
       　　廉洁教育本身是复杂的有机系统，在宣贯党的理论、方针、政策的过程中，还涉及到管理学、教育学、行政学、心理学、法学等多个学科，需要充足的教育资源支撑。建议如下：一是牢固树立“全面从严治党”思想，将廉洁教育作为企业当前的重要政治任务之一，坚持“依法治企、从严治企”，提高企业经营管理水平。二是引进外部师资力量，主动与高校、党校、党刊合作，聘请相关学科的`教授专家讲课，丰富廉洁教育的内容。三是加强内部师资培育，重视纪检监察干部队伍建设，将纪检干部和领导干部培育成单位内部讲师，结合单位实际开展廉洁从业宣讲和经验交流活动，增强廉洁教育的亲和力、感染力和说服力。
        　　(二)注重廉洁教育的联动性，有效提升上下合力。 
       　　廉洁教育是当前各级党组织开展党建和反腐败工作的一项重要政治任务，需要上下统一思想，认清形势任务，抓好贯彻落实。建议如下：一是分类指导考核，对政府行政机关、事业单位、企业公司进行分类指导，提高上下级的工作合力，避免布置工作“一刀切”、“一锅煮”和检查考核“一个标准”、“一个维度”，减弱廉洁教育的针对性和实效性;二是加强调查研究，选取当前廉洁教育的重点、热点、难点问题，进行专项工作调研，广泛听取基层党员群众的意见和建议，通过总结分析、讨论研究，形成廉洁教育的新经验、新思路、新举措，并且广泛推广，巩固教育成果，扩大教育实效。
        　　(三)注重廉洁教育的长期性，有效建设廉洁文化。 
       　　廉洁教育的过程，是从“知”到“信”，再从“信”到“行”的转化过程，廉洁教育有效性最终体现“行”字上。廉洁教育是一项长期而艰巨的重要任务，是推进廉洁文化建设的有效途径，不能一蹴而就，需要持之以恒，内植于心，外化于行。建议如下：一是深化“三严三实”教育，培育新时代共产党人坚定理想信念，坚持“崇廉、守廉、督廉”，做到“以廉为荣，以贪为耻”;二是运用国学教育，重温学习孔孟思想、治国之道、齐家之方、修身之法，弘扬忠孝仁义礼智信，提升党员干部的品德修行和职业素养;三是建立长效机制，贯彻落实“两个责任”，由纪检监察部门牵头，协同组织人事、生产经营、财务审计等部门制定实施廉洁教育工作方案，定期检查修正，不断总结完善，从而提升廉洁教育的有效性。

5. 如何加强廉洁教育

 　　保持共产党员的先进性，其中一点很重要的要求是要加强党风廉政建设，特别是在市场经济条件下，更应严格遵守党的纪律，始终坚持高标准、严要求，廉洁自律，永葆共产党人的政治本色。
  　　如何加强廉洁教育 篇1   　　一、突出一个主题 增强教育针对性 
  　　廉政教育主题应根据不同时期、不同情况进行选择。我们围绕党风廉政建设、反腐倡廉建设和党员干部思想行为实际，每年或某一个时期选定一个主题开展教育。
  　　针对突出问题开展主题教育。廉政教育具有内在规律，通过对社会上产生腐化的突出问题进行分析，采取相应的教育手段和方法，对党员干部开展廉政教育，使党员干部的廉洁自律意识、法纪意识和自觉接受监督意识明显增强。
  　　针对不同对象开展主题教育。廉政教育不能搞“一刀切”。应细致分析党员干部的思想状况和岗位实际，有针对性地开展教育，达到按岗施教、因人施教的目的。
  　　针对企业实际开展主题教育。开展廉政教育要把上级的要求与本单位的实际结合起来，在开展调研基础上了解党员干部真正需求，使廉政教育贴近实际，让党员干部在具体工作中开展廉政自我教育。
   　　二、落实两项措施 增强教育实效性 
  　　落实制度措施。发挥制度硬约束作用，坚持单位主要负责人讲廉制度，坚持诫勉谈话制度，坚持述职述廉制度，落实党风廉政建设责任制。
  　　强化考核措施。将廉政教育纳入单位年度党风廉政建设工作考核，明确工作内容，设立硬性考核指标，在每年年底对所属单位开展廉政教育情况进行考评。同时，要高度重视考核结果运用。
   　　三、把握三种关系 增强教育主动性 
  　　把握好业务知识与廉政知识学习的关系。企业廉政教育对象是党员干部以及掌管“人、财、物”的重点岗位人员。抓好廉政教育首先要解决受教育对象的思想认识问题，着力将业务知识与廉政知识学习相结合，增强受教育对象参与学习的'主动性。
  　　把握好业务工作与廉政教育工作的关系。着力把廉洁从业教育作为工作重点，把廉政教育情况纳入年初方针目标，提高受教育对象的思想认识，保障廉政教育工作落实到位。
  　　把握好廉政教育长期性与效果渐进性的关系。对廉政教育工作明确方向，对任务进行分解和落实，通过制定廉政教育计划，明确工作责任，落实工作任务，确保廉政教育工作取得循序渐进的效果。
   　　四、抓住四个时机 增强教育关键性 
  　　抓住干部提拔任用时机，开展廉政谈话教育。在管理人员选拔任用和调整时，开展任前廉政谈话和廉政法规教育，让新任干部在任职初期就接受一次系统的廉政教育。
  　　抓住传统佳节时机，加强遵纪守法教育。在传统节日期间，有针对性地开展廉政教育，加强廉政提醒，教育和引导党员干部增强廉洁自律意识和勤俭节约意识。
  　　抓住员工反映意见时机，进行诫勉谈话教育。在干部考核、党风廉政建设责任制考核等工作中，及时掌握党员干部的思想、作风状况，对发现有苗头性问题的领导干部进行诫勉谈话，做到早发现、早提醒、早纠正。
  　　抓住警示教育时机，开展正反典型教育。正面典型具有积极引导和激励作用，开展正面典型教育，充分发挥先进典型的先进作用;坚持每年选择部分反面典型案例进行深刻剖析，组织领导干部观看或倾听“现身说法”等，起到提醒和警示作用。
   　　五、注重五个方面 增强教育灵活性 
  　　明确教育责任。明确公司领导班子廉政教育责任，以及纪检监察部门具体工作职责。建立廉政教育责任追究制度，对因不履行或不积极履行教育职责等原因造成不良后果的，追究直接责任人和主管领导的责任。
  　　完善教育内容。着重加强党员干部理想信念教育，抓好党的路线方针政策的学习贯彻。开展遵纪守法教育，促使党员干部做到依法办事和廉洁从业。
  　　拓展教育载体。利用多种形式宣传廉政文化理念，传递正能量。运用谈话交流、集体研讨、手机短信等方式，对出现的苗头性、倾向性问题进行事前提醒、事后跟踪。通过多种载体，使廉政教育寓教于乐。
  　　创新教育形式。利用领导干部读书会、民主生活会等形式，集中进行廉政教育。利用基层考察调研、走访座谈等方式，对党员干部进行日常廉政教育。充分发挥反面典型的警示作用，引导党员干部分析腐化分子的人生轨迹，查根源、论危害、增“抗体”。
  　　注重教育效果。注重廉政教育的实效，切实把握关键节点和重点环节，让党员干部不敢腐、不愿腐、不能腐。结合企业实际举办廉政教育活动，拓宽教育的深度和广度。
   　　六、搭建六个平台 增强教育渗透力 
  　　搭建廉政文化平台。利用办公自动化OA系统开设“廉政之窗”栏目，利用网络广泛宣传廉洁理念，营造反腐倡廉建设的良好氛围;将办公大楼走廊打造成“廉政文化长廊”，时刻提醒党员干部以身作则、廉洁奉公。
  　　搭建廉政宣传平台。举办廉政知识竞赛、征文比赛、廉政警句征集等活动，使党员干部广泛接受廉政教育。
  　　搭建廉政培训平台。坚持把反腐倡廉教育融入日常工作，开设党性修养、作风建设、廉洁从业教育课程，将培训结果作为干部目标考核的重要依据。
  　　搭建廉政提醒平台。在传统节假日等重点时机，通过向各级领导干部发送廉政短信，对他们进行警示教育。对管钱、管物、管人的重点部门和重点领域党员干部开展经常性的廉政教育。
  　　搭建廉政联动平台。理顺各部门在党风廉政教育工作中的职能，构建反腐倡廉教育“大宣教”格局。
  　　搭建廉政监督平台。构建信息化监督平台，公布专项监督电话和公共邮箱，收集和处理相关意见和建议。设置廉政教育交流平台，聚集干部职工群体智慧，共同做好廉政教育工作。
  　　如何加强廉洁教育 篇2  　　抓好党风廉政教育，需要从以下方面着手：
  　　（一）提高思想认识，把“两学一做”作为党建工作的抓手。
  　　一是制定学习计划，明确学习内容和讨论主题，坚持自学与集中学习相结合，专题讨论与交流心得体会相结合。
  　　二是领导带头，发挥表率作用。党支部示范学，带头做，积极参加学习讨论，组织专题党课。
  　　三是突出党课教育，推进“两学一做”。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，在“两学一做”学习教育中，党支部书记带头讲党课，党支部班子成员轮流讲党课，讲清“两学一做”学习教育内涵，明确“两学一做”方法措施。
  　　（二）明确主体责任，把“两个从严”作为党建工作的遵循。
  　　一是严格“两个责任”落实。把抓党建作为开展各项工作的统领，党支部切实履行主体责任，推动落实党建工作责任制，形成党支部统一领导，“一把手”负总责，分管领导具体负责，各部门抓落实的工作格局。
  　　二是深入开展党风廉政建设。坚持把纪律规矩挺在前面，加大正面宣传和反面警示教育力度，按“三严三实”要求，把中央八项规定精神、反“四风”要求落实到位。培养严守纪律规矩的自觉，营造良好的遵规守纪文化氛围。三是扎实推进依法从严治行。
  　　（三）持续提升作风，把“两基”建设与党建工作深度融合。
  　　一是加强员工队伍建设。创造公平公正的竞争环境，激发青年员工的进取心。通过多岗位锻炼、交流等方式，加强员工学习培训工作。
  　　二是加强考勤和岗位管理。
  　　三是把作风建设贯穿党建工作始终。

6. 什么是廉洁教育

7. 廉洁教育从我做起

有人说，高官厚禄、仕途得意是福。也有人说，拥有金钱、任意享受是福。还有人说，家庭美满、身体健康是福。而我要说：“人生如百合，纯净自我，展开是一朵花，凝聚成一枚果！廉洁自律才是福！”
廉者，民之表也。说的正是廉洁自律的人才是人民的表率，才能得到人民的尊重。
翻开历史画卷，有多少清廉楷模让我们感动。古有铁面无私的包青天，今有刚正不阿的任长霞；古有两袖清风的海瑞，今有丰碑永存的焦裕禄。正所谓，中华正气代代传，清廉之风古今扬。
《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的出台，把权力关进制度的笼子里，对腐败行为零容忍，打“老虎”，拍“苍蝇”，极大地振奋了党心、民心，无疑为全党反腐倡廉建设提供了一把“利剑”。白纸黑字的廉政条规，是新时期加强党的执政能力建设和党的先进性建设的重要内容，彰显了党中央惩治腐败的决心，为广大党员领导干部敲响了警钟，也上紧了廉洁从政的“紧箍咒”。
官不好做了，因为一言一行都有严格规范，受到广泛关注；官不好当了，因为时刻都处在监督之下，违法乱纪将难逃人民群众的法眼。《准则》中八个“禁止”和五十二个“不准”，更是将讲排场、比阔气、铺张浪费以及虚报工作业绩、婚丧喜庆等看似细枝末节的事宜都一一列入，真正实现从“隐”规则到“显”规则的转变，体现出由“后台”到“前台”的监督。违规与否，一目了然，能不能做，只要对照一下就明明白白。
这给党员领导干部安装了“警报器”，架起了“高压线”，同时，也张贴了“护身符”，为欲试贪腐的某些干部打了“预防针”。
然而，利剑在手，能否真正管得住自我，战胜自己的小贪小欲，挫败腐败的恶魔，关键取决于自己廉洁自律的意志和决心。
作为一名领导干部，首先要把规定准则熟记于心，时刻牢记准则规定的要求，坚决落实党风廉政建设责任制，以反腐倡廉的反面教材时刻警示自己，做到自尊、自检、自严、自警、自爱。其次，要对照“四风”、“准则”、“规定”反思检查自己，一定要用好党和人民赋予我们的每一项权力，要把权力当做是一种职责，勤勤恳恳地为老百姓服务，按照中央21项专项整治任务，省委“七查七治”和“六项专项行动”要求，进一步解决好群众饮水、行路、用电、环境卫生、物业弃管、城市管网改造、老旧小区设施维修、信访积案化解等问题。再就是要知荣明辱、严于律己，注意自己在工作中的每一个细节，拒绝每一个巧立名目的红包，婉拒每一次别有用心的吃请，做一名廉洁自律的楷模。
“大厦千间，夜眠七尺；珍馐百味，无非三餐。”这足以让我们受到深刻启示，在此，我愿庄严承诺：作为一名共产党员、一名单位的主要领导，要坚决做到与一切腐败行为作斗争，带头抵制各种不正之风；勤俭节约，淡泊名利，把“甘于清贫、乐于奉献”作为自己工作和生活的精神支柱。