学习外语的好方法？？

1. 学习外语的好方法？？

宗赢分享学习语言的技巧

2. 翻译软件越来越强大，大学生还有必要学习外语吗？

这问题问的……你一定是没有学过考研英语！
作为考研党！可以很明确的告诉你，一样的话，在不同的语境中，意思可以达到完全相反的境界……（作为考研党最苦的就是这个了，一摸一样的词语不一样的题就会有不一样的选项，想死记硬背都没有办法）

现在软件做的确实越来越强大，机器人技术也越来越强大，那我问你机器人这么强大，还需要人类吗？
（说个题外话，突然想到了霍金说的不要研究机器人……有兴趣的同学可以去百度搜一下！）
一样的道理，既然人可以做出这种APP，就一定有比这个APP更加全面的地方！

换个角度说，为什么有英语这个专业，还不是因为市场有需要，而且从就业前景来看，小语种更是吃香！那既然有这个翻译软件，为什么还要开设这个专业？
难道是想“浪费人力资源”？
你想一下！有一天你出国去玩！想买个吃的，不懂怎么说，然后打开你的手机中的app输入中文，然后转换出了英语。
这时候！你又不知道这个怎么读，然后点发音！ok！这一套过程下来都没有问题！然后你把这段话念给了老板，这时候老板反问你“Do you want spicy food?”。

你瞬间蒙逼了……
然后用把手机拿出来，想进行语音识别，对着老板的嘴说，“老板，麻烦您再说一次”（前提还是会说这一句，不会说还得再次重复第一步！）
你想想这个过程……不说浪费时间了，就怕老板以为你在逗他玩……
所以你说学习英语重要不重要！

3. 学习外语有什么好处!

      学习外语好处很多，可以和外国人自由交流，获得工作的机会，也是出国留学必不可少的条件。
     我从小学三年级就开始学习英语，虽然一直还算比较认真，但是因为疏于持续性练习，缺乏语感和语言环境，所以一直坚持到大学考了四六级证书之后，就没有再继续深入学习了，感觉非常的遗憾，但是我始终认为学习外语的作用非常巨大。

有成就感
     能够熟练的掌握一门外语，尤其是能够和外国人熟练的交流，是非常让自己有满足和成就感的。
    读高中的时候，我们县城有对外国夫妻来旅游，他们两个的中文也很差（估计和我当时的英语水平差不多），因为不熟悉路线就在路边询问，结果一堆人都不能帮忙。我和几个同学从那里经过，因为穿着校服，结果路边热心的大爷就给老外指着我们，说那些学生懂英语，你可以问他们。幸好当时我们的英语教材已经学习了基本的问路和回答，所以配合着蹩脚的英语和简单的手势，好歹给外国友人指好了路。末了，那个男的还竖起大拇指说：very good！也不知道是在夸奖我们的英语，还是感谢我们帮他俩解决了问题，反正我们当时是挺有成就感的，感觉总算是对得起自己学生的身份了。
就业的机会
       现在很多公司，特别是涉外的以及外国的分公司，在招聘的时候都很重视英语口语，当然你能熟练的掌握其他外语也可以，所以掌握外语意味着你能够获得更多的就业机会，获得更好的平台和薪资待遇。
       我老婆去亚马逊应聘报关员的时候，对英语的要求就很高，要求熟练掌握口语和能用英语发邮件，我老婆的英语水平也就一般，本来过不了的，幸好有个领导是前公司跳槽的，在她帮助下才顺利的过关。要是真的要考英语，我老婆这份工作就没戏了，可见掌握一门外语有多重要。
出国留学
     我们都知道，要去欧美出国留学需要考雅思和托福，对英语要求很高，所以如果大家想去深造，那么学好外语是必备的。虽然我学习的专业就注定了不用出国（汉语言文学专业），但还是希望自己的孩子以后有机会出去闯一闯，所以我现在要求他必须要把外语学好。
      无论在任何时候，能够熟练的掌握外语，对我们的好处都是非常多的，希望大家要重视外语的学习，如果自己没有机会了，也要让孩子努力学好。

4. 我想学习一门外语，难不难啊？

英语基础不好，如何学好高中英语？要学好英语口语有信心、努力以及合适的方法。就是相信自己一定能学好，然后付出巨大的努力，用合适的方法，比如大量的模仿阅读和背诵，每天一篇文章跟听力材料，不断去模仿纠正。学习英语口语需要英语的环境，并不是出国可以学好口语或通过外教来制造学习英语的环境，但不是每个人都有这样的机会。我来谈谈一般的训练方法。
一，如何学英语口语，首先学会跟自己交流。
学英语口语，环境很重要，但不是每个人都有条件在良好的英语环境学习，在这种情况下，如何学英语呢？我的方法是和自己来交流。比如，早晨起来3、5分钟用英语策划今天的生活，如果周边没有人你就说出声来，用英语表达年独白是练习英语口语一个相当有用的小技巧。或者一边做一边把你正在做或者想到的东西说出来，反正有机会就说英语。举个栗子，晚上睡觉的时候，到了床上之后闭上眼睛，看看今天发生了什么事情，用英语总结一下今天的生活，把这些都用英语说出来。这种方法练习英语口语不但可以学英语，而且书法自己的感想、感觉、心情。
  
很多刚学英语的小伙伴由于口语不太好，就不敢说英语。这时候，就要有犯错的勇气，承认自己不够的果敢。刚开始说英语可以先跟自己交流，实在不会说英语可以先翻译。首先想汉语，用英语翻译成汉语。我建议有一些学习方法，你要常常想一下，中国人说汉语怎么说?看久了以后，英国是这样的英语，汉语这么说，熟练了以后就可以发现英国人经常说“喝杯茶”。
要是说错了怎么办? 如何学英语口语很重要的一点就是不怕错，其实你说错话别人都不会管你。比如说我明天到上海，可能说错了，TomorrowIwenttoShanghai.正确的是IwillgotoShanghai.但你会发现这是紧张造成的，说多了就不会犯这个错误。所以犯的错误没什么可的。80%的是可以纠正，剩下纠正不了的话也不会影响交际。所以不必担心自己说错，不会有人笑话你，相反，说得多了反而会让自己更有自信。
所以说，即使英语基础不好，不知道如何学英语口语，可以先掌握以上这几个方法开始练习总不会错的。

5. 什么外语最好学？

韩语最好学。
韩国、日本和越南同属汉字文明圈文明邻近，一样平常韩剧、日剧看起来也比美剧更有感觉，文明的共通能够让你控制说话，以后更好学习一语言。
韩语的简略还在于韩语有70%都是汉字词，别的韩语是表音文字，学会发音以后，看到词就能够发进去。

扩展资料
韩字在很短的时间内就被制定了出来，并且契合了中国古代哲学思想，是兼具哲学意象的拼音文字。诞生时期为第一次世界大战到第二次世界大战之间，由当地文人、语言学家编译。朝鲜半岛在14世纪以前都使用中文。
而其他国家的部分学者认为，韩字字母是受八思巴字影响创制出来的。但是他们的学说不是以第一手资料为论举的，那第一手资料就是1940年发现的训民正音解例本制字解，所以有关韩字的其他所有学说在训民正音解例本的发现之后失灵，数年间的争论告终。
参考资料来源：百度百科-韩语

6. 想要学习一门外语,哪种外语比较有用?

常常听人讲：“语言就是一种沟通工具而已”。但有些人却不这样认为，先不论语言本身的艺术感及其所体现的文化特色，语言其实更像一把打开新世界大们的钥匙。学习一门外语带给人们的不仅仅是眼界的提升，它或许会潜移默化的改变我们，让我们的生活变得更多彩更美妙。
说一下9个一定要学西班牙语的理由！！
1.西班牙语很有用！
如果以使用该语言的人口总数为标准，西班牙语是世界第二大语言（仅次于汉语）。它是联合国的工作语言之一，有20个国家的官方语言是西班牙语，在美国约16%的人们在生活中使用西班牙语。换句话说，如果学会了西班牙语，就可以和世界上近5亿的人们自由沟通呢！是不是很有用？
2.西班牙语很好听！
由于一些西班牙语字母的发音部位比较靠后，所以听起来略低缓雄厚，感觉很有磁性。罗马帝国的皇帝查理五世曾说过，西班牙语是他用来和上帝沟通的语言。想知道和上帝沟通的语言有多好听吗？那就赶紧听听西班牙语吧。
“我对上帝说西班牙语，对女人说意大利语，对男人说法语，对我的马说德语。” ----查理五世
3.西班牙语很易学！
美国一家机构曾做过这样的统计，母语是英语的人们大概需要600个小时的学习就可以掌握西班牙语啦。虽然我们的母语并非英语，但学习西语也不是难事，因为它毕竟是世界上公认的最易学的语言之一。
为了让大家有个更直观的了解，我们来举个例子，西班牙语一共有27个字母，每个字母的发音规则都是固定的（每个字母大概有1-3个规则），学会了这些规则那么即便不了解该单词的含义，也可以根据发音规则直接读出这个词来，无需查阅音标。母语是中文的同学在专业老师的帮助下，仅需2-3个小时的学习，再在课下加深记忆，就可以通关西班牙语的发音部分了。
4.学习西语很有趣！
俗话说兴趣是最好的老师。但若每天对着枯燥的课文，没完没了的习题，那真的很难提起兴趣啊。学习西语就不会有这样的困扰，因为西语国家文化实在太丰富有趣啦！动感磁性的西班牙语歌曲，带有魔幻主义色彩的拉美小说，好看的西语电影，热情洋溢的西语国家节日庆典，性感的拉丁舞，激情的足球比赛等等，这些都是我们学习西语的动力甚至是好方法！听着歌就把语言学了，可不要太惬意啊！
5.学习西语，会变得更快乐！
心理学家发现，学习语言从来就不是一件单独和片面的事情，我们说的语言和我们的身份意识交织在一起不可分离，而每种语言都离不开它背后的文化特色，我们学着这门语言，这门语言所属的文化也会影响我们的行动和思维。
在多个调查机构的幸福指数调查排名中南美国家总是名列前茅。特别是民调机构Gallup在2014年面向全球143个国家和地区西语国家的受访者提出了：你昨天笑了吗？大部分时间都感到快乐了吗？做了一些有趣的事情吗？此类的问题，最后的快乐指数排名显示，前十名的国家依次为巴拉圭、哥伦比亚、危地马拉、洪都拉斯、巴拿马、委内瑞拉、哥斯达黎加、萨尔瓦多、尼加拉瓜。而这十个国家全部都是西语为母语的国家，即便他们的经济生活水平不高，西语国家的人们生活依旧乐观，快乐。而许多学习西语的同学，也会潜移默化地受西语文化的影响，发觉自己好像越来越快乐了！
6.学会了西语，将丰富我们的旅程！
在拉丁美洲，除了巴西外的绝大部分国家都是讲西班牙语的。拉美这块土地其实相当的神奇美妙。自然风景，土着文化和殖民历史的完美融合让拉丁美洲变得独一无二，无可替代。这些都等着我们去探索和感受。
7.学会了西语，会变得更有优势！
拉丁美洲正在迅速发展的进程中，“一带一路”倡议的推进，会促使近年来西语客户一直持续增长的购买力继续提升，贸易前景非常可观，就工作机会而言，懂得西班牙语显然会让简历变得更有优势！
8.学会了西语，离掌握五门外语的日子也不远啦！
西班牙语是拉丁语系的一门语言，同属拉丁语系的语言还有：法语，葡萄牙语，罗马尼亚语，意大利语。这些语言非常相像，像到什么程度呢？据说西班牙和葡萄牙边境的居民们见面，大家聊天时都各说各的语言，还能愉快地进行沟通。意大利的大学生们在完全没有提前学西语的情况下，就通过校际交换项目跑到西班牙的大学来上课，半年后和当地人聊天毫无障碍。
这就意味着，如果学会了西班牙语，再学其他拉丁语系的语言将会事半功倍，精通五门外语不是梦！

7. 如何学好外语

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。 
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是 
最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。 

一、词汇 
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。 

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。 

1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如： 

bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, 

ch字母组合读/tS / 。 

2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 

很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八 

块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 

3.音、形、义结合法 

背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的 

音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。 

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 

“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 

个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 

4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式： 

① 对比联想记忆： 

将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ 

see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／ 

nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。 

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot 

(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦) 

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)， 

south(南) →north(北)等。 

同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → 

write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow 

的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太 

阳), whether（是否）→weather（天气） 

词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好 

的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)， 

present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。 

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 

②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 

形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, 

on at…,代词he, she, him, her…等。 

B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, 

shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 

football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, 

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, 

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, 

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 

Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day， 

Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn 

Festival，National Day, New Year’s Day, Spring 

Festival等一系列的节日名词。 

③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单 

词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作 

形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质 

又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless， 

carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→ 

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如 

学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成 

的;classroom是由class与room合成的。 

④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如： 

1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。 

2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 

3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周 

4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹 

5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 

6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点 

7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。 

8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿 

只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。 

此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将 

其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其 

烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的 

记忆，也就不会遗忘了。 

（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了 

以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。 

②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着 

自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒， 

一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单 

词。 

有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识 

地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 

想。 

一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次 

才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 

也许找到记不住单词的原因了吧? 

（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 

你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。 

通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速 

补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好， 

其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率 

的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变 

得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习， 

不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴 

趣，掌握学习的主动权。 

首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本 

意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3 

遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调， 

提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。 

在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的? 

当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推 

敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是 

一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过 

任何一个疑难问题。 

二、语法 
语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量 

后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。 

它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和 

数词等等。覆盖面较广。 

初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什 

么到头来还是出错呢? 

这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过， 

以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没 

有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要 

进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所 

致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反 

思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜 

绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就 

很容易重蹈覆辙。 

时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中 

只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时 

间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则 

来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。 

要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。 

1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。 

2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。 

这类动词主要体现在过去时和完成时态中。 

一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如： 

I have bought this dictionary for three years． 

这本字典我已买三年了。(误) 

上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段 

的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this 

dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为 

延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here， 

begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead， 

end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall 

asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a 

member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。 

3.will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。 

4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。 

《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的 

结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去 

将来时、过去完成时”。 

下面将五个基本时态列表如下： 

时态 
时间 
结构 

一般 

现在时 
often, usually, always, sometimes, every day (week…), 

on Sunday 
He/She/It+动词s 

I/We/You/They+动词原形 

一般 

过去时 
yesterday, … ago, last week, 

in 2001 
主语+动词的过去式 

现在 

进行时 
now 
主语+be+ 现在分词 

现在 

将来时 
tomorrow, next week 
主语+will/be going to+动词原形 

现在 

完成时 
already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点 
He/She/It has+过去分词 

I/We/ You/They have +过去分词 


动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。 

①例1：（2003 北京市） 

②---What are Mr and Mrs Black doing? 

③---They _______ tea in the garden. 

④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink 

⑤【解析】 

⑥此题考查现在进行时。 

⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排 

除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什 

么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is， 

are)+现在分词”。 

⑧例2（2003 重庆市） 

⑨---I don’t know if his uncle___________. 

⑩---I think he _________if it doesn’t rain. 

A．comes；comes B．will come；will come 

C．comes; comes D．comes; will come 

【解析】 

本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从 

句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从 

句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有 

发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在 

时,主句的谓语动词用将来时。 

三、交际 
《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本 

技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际 

打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英 

语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天 

早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练 

习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的 

作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师 

或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂 

着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结 

果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外 

语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。 

一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口 

语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。 

四、阅读 
1.你是如何培养阅读能力的呢? 

阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它 

是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？ 

要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅 

读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量 

的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着 

词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔 

了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力 

也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健 

方面的小品文。 

有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅 

读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说 

明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也 

是十分重要的。 

例如： 

阅读理解（一） 

about the weather, but nobody does anything about it." 

people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day? 

""Do you think it will rain?" "I think it's going to 

snow." 

Many people think they can tell what the weather is 

going to be like. But sometimes they don' t agree with 

each other. One man may say, "Do you see how cloudy it is 

in the east? It' s going to rain tomorrow. "Another man 

will say, "Yes, it' s going to be fine tomorrow." 

People often look for the weather they want. When a 

farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything else. When 

friends have a picnic, they hope the weather is going to 

be fine and they can sit eating their lunch under the blue 

sky. 

Almost everyone listens to what the weatherman says. But 

he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes he 

makes a mistake. Still, he is right most of the time. 

1.What's the best title for the passage? 

A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman 

C. Weather Report D. About Weather 

1.通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中 

心内容. (如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等.)认真体会 

作者围绕着什么中心写. 

2.忠实于原文, 切忌从主观出发,漫无边际地联想. 

3.整体把握全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义. 

4.忌草率行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易 

迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设 

置的?跋葳濉崩铩? 

阅读理解（二） 

Computers are very important to modern life. Many people 



think that in the future computers will be used in lots of 



everyday life. It is thought that we won' t have to go 



shopping because we will be able to get most things which 



are sold in shops on the Internet. There will be no more 



books because we will be able to get all texts(内容) from 



computers. The Internet will be used to play games, see 



films and buy food. Most telephone calls will be made by 



computers,too. Some people are glad about these new ways of 



shopping and communicating(交际). Others do not think that 



computers will replace(代替) our old ways of life. 



Let's look at books, for example. Some people think 



that one day we will not read books made of paper. Instead, 



we will buy and read books using computers. We will read 



texts on small pocket computers. The computers will keep 



many different books in them at the same time. We won't 



need to turn lots of pages and paper will be saved. 



Computerized books will be used more and more. 



Is the Internet shopping such a pleasure as going to the 

shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go 

Into shops and look at things you want to buy. It is also 

unlikely (不大可能) that many people will want to read large 

texts on our computers. Because paper books will perhaps be 

more friendly. Maybe computers won't change these two 

habits. 

1 .The title for this passage is"______". 

A. Computers will Replace Shops and Books 

B. Computers are the Future 

C. Computers will Do Everything for Man 

D. How Computers Change Our Habits 

A. 与原文意思不符,见第一段最后一行. 

B. 全文都谈了人们的猜测:未来,电脑将被应用在日常生活的很多领域中, 有人 

认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能. 

C.过于绝对,文中没有可靠证据支持. 

D.“电脑怎样改变我们的习惯”. 

1.“how” 意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯.第 

1,2段提到的未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域 

而不是方法. 

2.文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“Others do not think 

that computers will replace our old ways of life.”和第三段最后一 

句“Maybe computers won’t change these two habits”. 

阅读理解（三） 

阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态 

度、意图等。做阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。解答推理题 

时需要注意这样两点： 

第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。 

第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进 

行推断。

8. 如何学好外语

第一：外语其实是不难的，只是单词的数量太多，语法太复杂。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。不要害怕外语，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,外语并不难的,所以不要紧张.学习应该是从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。
第二：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
第三：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。
提高学习方面:有学习环节，学习态度、
学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。
祝你成功！加油！