国家开放大学考试复习题-管理学基础

1. 国家开放大学考试复习题-管理学基础

这些题应该是你想要的，你可以参考一下。

战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。这就是战略管理的（   ）特征。
选择一项：
a. 全局性
b. 客观性
c. 纲领性
d. 长远性
正确答案是：全局性
战略只是规定了发展方向、目标和基本措施，为了使其得以顺利执行，必须（  ），以明确每一阶段的任务。
选择一项：
a. 进行方案分解
b. 进行结构调整
c. 编制具体的行动计划
d. 进行目标分解
正确答案是：编制具体的行动计划
就组织的发展战略形式而言，可口可乐公司采用的是（ ）。
选择一项：
a. 稳定型发展战略
b. 一体化发展战略
c. 密集型发展战略
d. 多元化发展战略
正确答案是：密集型发展战略
海尔公司原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这是（  ）的发展战略。
选择一项：
a. 一元化
b. 关联多元化
c. 无关联多元化
d. 复合多元化
正确答案是：关联多元化
经常重复发生，能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策，属于（    ）。
选择一项：
a. 日常管理决策
b. 确定型决策
c. 风险型决策
d. 程序化决策
正确答案是：程序化决策
（   ）决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。
选择一项：
a. 莱普勒斯法
b. 哥顿法
c. 头脑风暴法
d. 决策树法
正确答案是：头脑风暴法
某公司的固定成本为300万元，想要搜题，可以去电大题酷看看单位可变成本为40元，产品单位售价为55元，那么，当该企业的产量达到20万件时，其总成本为（  ）万元。
选择一项：
a. 1010
b. 110
c. 11000
d. 1100
正确答案是：1100
在管理学中，组织的静态方面含义就是（   ）。
选择一项：
a. 人事关系
b. 责权利关系
c. 组织目标
d. 组织结构
正确答案是：组织结构
责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织结构设计的（  ）原则。
选择一项：
a. 分工与协作
b. 分级管理
c. 弹性结构
d. 责权利对等
正确答案是：责权利对等
以下组织结构形式中，（   ）最适用于组织部门间的横向协作和攻关项目。
选择一项：
a. 事业部制结构
b. 矩阵制结构
c. 职能制结构
d. 直线职能制结构
正确答案是：矩阵制结构
某公司为了完成一项紧急任务，从各部门抽调有关人员成立了临时科研小组，任务完成后小组自动解散。这种组织结构就是（  ）。
选择一项：
a. 职能制组织结构
b. 事业部制组织结构
c. 直线制组织结构
d. 矩阵制组织结构
正确答案是：矩阵制组织结构
根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的（ ）原则。
选择一项：
a. 任人唯贤
b. 因人设职
c. 量才使用
d. 因事择人
正确答案是：量才使用
述职报告是对管理人员进行考评的一种方式，它属于（   ）。
选择一项：
a. 自我考评
b. 专家考评
c. 群众考评
d. 上级考评
正确答案是：自我考评
有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（    ）。
选择一项：
a. 临时提升
b. 职务轮换
c. 委以助手职务
d. 有计划地提升
正确答案是：职务轮换

2. 管理学基础形考任务二

学会时间和任务管理

3. 管理学基础考试题

一、计划工作
计划工作有广义和狭义之分。广义的计划工作是指制定计划、执行计划和检查计划执行情况三个紧密衔接的工作过程。狭义的计划工作则是指制定计划，也就是说，根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内要达到的目标，以及实现目标的途径。它使组织中各种活动有条不紊地进行的保证。
计划工作的任务：计划工作的任务，就是根据社会的需要以及组织的自身能力，确定出织在一定时期内的奋斗目标；通过计划的编制、执行和检查，协调和合理编排组织中各方面的经营和管理活动，有效地利用组织的人力、物力和财力资源，取得最佳的经济效益和社会效益。
可以通俗扼要地将计划工作的任务和内容概括为六个方面，即：做什（What to do it）？为什么做（Why to do it）？何时做（When to doit）何地做（Where to do it）？谁去做（Who to dolt）？和怎么做（How to dt）？简称为“5w1H”。
这六个方面的具体含义如下：
“做什么”：要明确计划工作的具体任务和要求，明确每一个时期的核心任务和工作重点。例如，企业生产计划的任务主要是确定生产哪些产品生产多少，合理安排产品投入和产出的数量和进度，在保证按期、按质和量完成订货合同的前提下，使得生产能力得到尽可能充分的利用。
“为什么做”：要明确计划工作的宗旨、目标和战略，并论证可行性。
“何时做”：规定计划中各项工作的开始和完成的进度，以便进行有效的控制和对能力及资源进行平衡。
“何地做”：规定计划的实施地点或场所，了解计划实施的环境条件限制，以便合理安排计划实施的空间组织和布局。
“谁去做”：计划不仅要明确规定目标、任务、地点和进度，还应规定由哪个主管部门负责。例如，开发一种新产品，要经过产品设计、样机试制、小批试制和正式投产几个阶段。在计划中要明确规定每个阶段由哪个部门负主要责任，哪些部门协助，各阶段交接时，由哪些部门组织哪些人员参加鉴和审核等。
“怎么做”：制定实现计划的措施，以及相应的政策和规则，对资源进行合理分配和集中使用，对人力、生产能力进行平衡，对各种派生计划进行综合平衡等。
实际上，一个完整的计划还应包括控制标准和考核指标的制定，也就告诉实施计划的部门或人员，做成什么样，达到什么标准才算是完成了计划。
二、决策的原则
信息健全原则、系统分析原则、可行性原则 、环境适应原则、对比择优原则、实效性原则 、集体决策原则
三、马斯洛的需要层次理论
在马斯洛看来，人类价值体系存在两类不同的需要，一类是沿生物谱系上升方向逐渐变弱的本能或冲动，称为低级需要和生理需要。一类是随生物进化而逐渐显现的潜能或需要，称为高级需要。
人都潜藏着这五种不同层次的需要，但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。人的最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。人的需要是从外部得来的满足逐渐向内在得到的满足转化。
低层次的需要基本得到满足以后，它的激励作用就会降低，其优势地位将不再保持下去，高层次的需要会取代它成为推动行为的主要原因。有的需要一经满足，便不能成为激发人们行为的起因，于是被其他需要取而代之。
高层次的需要比低层次的需要具有更大的价值。热情是由高层次的需要激发。人的最高需要即自我实现就是以最有效和最完整的方式表现他自己的潜力，惟此才能使人得到高峰体验。
各层次需要的基本含义如下：
（1）生理上的需要。
这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、行的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。马斯洛认为，只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
（2）安全上的需要。
这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。
（3）感情上的需要。
这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系。
（4）尊重的需要。
人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。总之，内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。
（5）自我实现的需要。
这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。也就是说，人必须干称职的工作，这样才会使他们感到最大的快乐。马斯洛提出，为满足自我实现需要所采取的途径是因人而异的。自我实现的需要是在努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。
四、霍桑试验得出的结论
霍桑实验是心理学史上最出名的事件之一。这一系列在美国芝加哥西部电器公司所属的霍桑工厂进行的心理学研究是由哈佛大学的心理学教授梅奥主持。
霍桑实验的主要实验结论：
1、职工是“社会人”。在人际关系学说产生以前，西方社会流行的观点是把职工看成是“经济人”，梅奥等人以霍桑实验的成果为依据，提出了与“经济人”观点不同的“社会人”的观点，强调金钱并非刺激职工积极性的惟一动力，新的刺激重点必须放在社会、心理方面，以使人们之间更好的合作并提高生产率。
2、企业中存在着“非正式组织”。由于人是社会高级动物，在共同工作过程中，人们必然发生相互之间的联系，共同的社会感情形成了非正式群体。在这种无形组织里，有它的特殊感情、规范和倾向，并且左右着群体里每一位成员的行为。古典管理理论仅注重正式组织的作用，忽视了“非正式组织”对职工行为的影响，显然是不够的。非正式组织与正式组织是相互依存的，对生产率的提高有很大影响。
3、满足工人的社会欲望，提高工人的士气，是提高生产效率的关键。传统的科学管理理论认为，生产效率与作业方法、工作条件之间存在着单纯的因果关系。可是，霍桑实验表明，这两者之间并没有必然的直接的联系。生产效率的提高，关键在于工人工作态度，即工作士气的提高。而士气的高低则主要取决于职工的满足度，这种满足度受限体现为人际关系，如职工在企业中的地位是否被上司、同事和社会所承认等；其次才是金钱的刺激。职工的满足度越高，士气也越高，生产效率也就越高。

4. 管理学基础考试题

盈亏平衡点=固定费用/(产品单价-变动成本)=600000/(30-10)=30000希望能够帮到你，以后相关培训需求的可以关注我哦

5. 2017国开考试管理学基础求解

先说说什么是199管理类联考综合能力管理类综合能力考试是中国大陆（部分）高等院校和科研院所为招收管理类专业硕士研究生（比如MBA）而设定的全国性联考科目，其科目编号为199。与之对应的是经济类联考综合能力考试，科目编号为396。
考察目标1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
199管理类联考综合能力属于全国统一命题，其参考书目由教育部考试中心提供。主要考察内容：数学基础、逻辑推理、写作。
考察内容：数学基础
（一）算术
1．整数
（1）整数及其运算
（2）整除、公倍数、公约数
（3）奇数、偶数
（4）质数、合数
2.分数、小数、百分数
3.比与比例
4.数轴与绝对值
（二）代数
1．整式
（1）整式及其运算
（2）整式的因式与因式分解
2．分式及其运算
3．函数
（1）集合
（2）一元二次函数及其图像
（3）指数函数、对数函数（新增加考点）
4．代数方程
（1）一元一次方程
（2）一元二次方程
（3）二元一次方程组
5．不等式
（1）不等式的性质
（2）均值不等式
（3）不等式求解
一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6．数列、等差数列、等比数列
（三）几何
1．平面图形
（1）三角形
（2）四边形(矩形、平行四边形、梯形)
（3）圆与扇形
2．空间几何体（新增加考点）
（1）长方体
（2）圆柱体
（3）球体
3．平面解析几何
（1）平面直角坐标系
（2）直线方程与圆的方程
（3）两点间距离公式与点到直线的距离公式
（四）数据分析
l．计数原理
（1）加法原理、乘法原理
（2）排列与排列数
（3）组合与组合数
2．数据描述
（1）平均值
（2）方差与标准差（新增加考点）
（3）数据的图表表示
直方图，饼图，数表。
3．概率
（1）事件及其简单运算
（2）加法公式
（3）乘法公式
（4）古典概型
（5）贝努里概型
逻辑推理
综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合，以及相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题内容涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。
写作
综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
1．论证有效性分析
论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。
本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。
文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。
2．论说文
论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。
文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。
参考书目

《全国管理类专业学位联考综合能力考试指南》，全国专业学位联考辅导用书编写组编；
《管理类专业学位联考综合能力考试:试题归类解析及知识点清单(写作分册) 》，刘岩 编者；
《 管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单?逻辑分册》， 李雪 编
《管理类专业学位联考综合能力考试?试题归类解析及知识点清单:数学分册》，童武 编。

6. 能帮忙做下这几套管理学的题么?谢谢了!

满意决策：
在现实的消费生活中，人们通常在购买决策时，达到相对满足已经是比较理想的选择，在现实条件下求得相对满足的购买结果的决策就是满意决策。
目标管理：
以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。
组织变革：
运用行为科学和相关管理方法，对组织的权利结构、组织规模、沟通渠道、角色设定、组织与其他组织之间的关系，以及对组织成员的观念、态度和行为，成员之间的合作精神等进行有目的的、系统的调整和革新，以适应组织所处的内外环境、技术特征和组织任务等方面的变化，提高组织效能。
内容型激励：
重点研究激发动机的诱因。主要包括马斯洛的“需要层次论”、ERG理论、赫茨伯格的“双因素理论”和麦克莱兰的“成就需要激励理论”等。
算是复习了 自己在找找吧！

7. 管理学题目，高手请进

C社会人。复杂人涉及的是多个方面和层次的需要，该题显然强调了工头对员工的关怀（一样是教，但题中强调的是手把手，也就是情感上的关怀），即员工社交、感情的需要

8. 管理学 考题 帮我解答一下？

你已经回答了呀
1、调整组织架构，建立矩阵式的组织架构，使得学生可以从多个导师处得到援助与支持；
导师也可以根据项目不同，挑选更适合的研究生来完成项目；
2、调整管理幅度，保持最佳比例
3、根据研究生的成熟度，调整管理方式，从命令到指导，到授权。