如何开展国防教育

1. 如何开展国防教育

1、《中华人民共和国国防教育法》

第一章第六条地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。

2、第十条国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动。

开展国防教育是法律规定，不落实就是违法

首先应该明确的是，开展国防教育是法律规定，这项教育是有法律支撑的，不落实或者落实得不好就是违法。

3、国防教育不仅是指坐在教室里上课，这只是其中很小的一方面，就此把两者之间划等号就理解得太狭隘了。国防教育的课堂实际上是开放的、多元的，新兵入伍时是国防教育，老兵退伍时是国防教育，逢年过节时慰问军人家庭也是国防教育。做好了得分，做得不好失分。


扩展资料：
一、国防教育的重要点位
1、国防教育是建设和巩固国防的基础，具有提高全民素质的重要作用。
2、国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程，国防教育的根本目的在于增强全民的国防意识和国防精神。
3、国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。
二、国防教育的启示
1、强大的国防，是国家、民族生存与发展的基本条件；
2、正确处理国防建设与经济建设的关系是建设强大国防的重要前提；
3、科学技术是建设强大国防的根本动力；
4、人民群众是建设强大国防的力量源泉；
5、坚持党的领导和建立一支忠于党、忠于人民的现代化革命军队是建设强大国防的根本保证。
参考资料来源：中华人民共和国国防部—依法开展国防教育，我们能做些什么

2. 加强全民国防教育的意义

国防教育是促进人的素质全面发展的有效方法。促进人的素质的全面发展，关键在教育。

国防教育在整个高等学校的教育体系中，属于基本素质教育的范畴，不仅具有增强全民国防观念，提高全民国防意识的国防功能，而且，对于促进学生整体素质的全面发展，具有很强的综合育人功能。

国防教育对学生德、智、体的全面发展有很强的综合促进作用，是磨炼身心的有效方法。

开展国防教育不仅有利于学生开阔眼界，扩大知识面，而且有利于学生打破专业学习的思维定势，拓展思维空间，进一步提高自己的创造力和综合思维能力，促进“智育”的发展。

3. 全民国防教育的意义

1、国防教育是建设和巩固国防的基础，具有提高全民素质的重要作用。
2、国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程，国防教育的根本目的在于增强全民的国防意识和国防精神。
3、国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。
4、国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。
5、国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
6、国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分，且在小学、中学、大学附上国防教育。

扩展资料：
2011年7月29日，中共中央、国务院、中央军委下发了《关于加强新形势下国防教育工作的意见》，要求深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，全面落实国防教育法，大力弘扬爱国主义精神，增强全民国防观念，促进建设和巩固国防。 《意见》指出，国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
《意见》明确，新形势下国防教育工作的总体要求是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼维护国家主权、安全和发展利益，坚持以国防教育法为依据。
以弘扬爱国主义为核心，以领导干部、青少年学生和民兵、预备役人员为重点，贴近时代要求，丰富教育内容，创新方法手段，完善制度机制，推进全民普及，不断增强国防教育的主动性、针对性、实效性，为建设和巩固国防奠定坚实思想基础，为全面建设小康社会提供强大精神动力。
《意见》提出，要适应经济社会发展新形势和人们精神文化生活新需求，积极改进和创新国防教育的方法手段，不断增强时代感和吸引力、感染力。充分发挥大众传媒的作用，注重运用互联网、手机等新兴媒体，加强国防教育普及宣传和舆论引导。
坚持以群众性活动为载体，吸引广大干部群众积极参与国防教育；依托爱国主义和国防教育场所，开展生动形象的国防教育；采取多种形式，营造有利于开展国防教育的良好社会环境；注重与爱国拥军实践有机结合，引导适龄公民自觉履行兵役义务，教育引导广大干部群众热爱军队、尊重军人，支持部队建设，研究制定并落实优抚安置政策，不断巩固和深化国防教育成果。
参考资料来源：百度百科-国防教育

4. 如何进行国防教育

进行国防教育的方法：坚持国防教育与学校教学活动相结合、坚持国防教育与学生日常养成相结合。
1、坚持国防教育与学校教学活动相结合
要针对不同年龄阶段学生特点，研究制定加强青少年国防教育的措施办法。国防教育应与学校教学活动相结合，开展国防教育不应孤立、片面地为教育而教育，国防教育应与学校其他的教学内容、教学活动相同步、相渗透、相融合、相互支撑。
在各项教学活动中充实国防教育，在开展各项活动中突出国防教育；在检查评比中包括国防教育，从而实现共育全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、坚持国防教育与学生日常养成相结合
严格的军事化管理，规范的一日生活制度本身就是国防教育的重要内容。《意见》对加强学生军训工作作了着重强调，要求采取基地化轮训、错峰施训的方式，普遍开展大中学生军事训练，大学生安排21天。
学校可以通过参照中国人民解放军的条令条例，起码在军训阶段，落实准军事化管理制度。比如，一日生活制度，这更多强调的是日常养成，寓教于行，知行合一。

国防教育介绍
国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。

5. 如何进行国防教育

一是健全完善法规制度体系保障全民国防教育。修订国防法、国防教育法、兵役法、军事设施保护法，制定军人地位和权益保障法、退役军人保障法等法律法规，为全民国防教育提供较为全面系统的法律依据。
二是加强和改善全民国防教育领导体制。中央全民国防教育工作领导小组指导和组织全国的全民国防教育工作，领导小组办公室设在中央宣传部，地方各级党委书记是全民国防教育第一责任人。建立健全党管全民国防教育的领导体制和制度机制，是对全民国防教育最有力的加强，充分体现新时代全民国防教育的重要性。


三是把全民国防教育作为党的宣传思想工作的重要组成部分。把全民国防教育作为党的宣传思想工作的重要组成部分，作为弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有效途径。
四是全民国防教育工作取得新发展。设立烈士纪念日、国家公祭日，建立党和国家功勋荣誉表彰制度，筹划举行一系列重大庆祝纪念活动，扎实推动国防教育进机关、进学校、进企业、进乡村、进军营、进网络，全民国防意识不断增强，关心支持国防和军队建设的社会氛围更加浓厚。

6. 如何尽到国民的国防教育

您好，领学网为您服务：
●加强国防教育，是弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力的客观要求。以爱国主义为核心的民族精神，是一个国家、一个民族生存和发展的不竭动力。千百年来，中华民族在历史浪潮的激荡中形成了强大的民族精神。这种精神在维护国家统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了极为重要的作用。我们要通过国防教育，不断地培育和弘扬民族精神，把广大干部群众的爱国热情充分激发起来，凝聚到拥护中国共产党的领导和建设中国特色社会主义的伟大事业上来，凝聚到为祖国的统一、繁荣和富强作贡献上来，万众一心地为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 
●加强国防教育，是提高国民素质，增强国家综合竞争力的有效途径。当今世界的竞争是综合国力的竞争。综合国力不仅包括经济、政治、文化、科技、国防等各个方面，还包括国民素质。提高国家综合国力，必须提高包括国防素质在内的国民综合素质。国防教育作为国民教育的重要组成部分，能够使受教育者增强国防观念，弘扬爱国主义和革命英雄主义精神，学习和掌握必要的国防知识和军事技能，锻炼强健体魄，养成讲道德、守纪律的良好风尚。因此，我们要从全面提升国民素质，促进综合国力提高的战略高度，充分认识推进全民国防教育的必要性和紧迫性，使国防教育在新形势下进一步得到加强
很高兴为您解答，希望能帮助到您。

7. 为什么开展国防教育 ?

什么是国防教育？为什么要进行国防教育？
 
国防教育,是国防领域里的教育现象,是国家为巩固和加强国防而对公民进行的普及性教育以提高全民族的国防观念为目的,以教育为手段的国防教育,在当今国家经济和社会发展中,尤其是在国防建设中有着突出的地位和作用.国防教育是一种全面的综合的教育,它不仅包括爱国主义、革命英雄主义、集体主义等品德教育，还包括科技、文化、军事知识和军事技能以及射击、越野、救护等各种形式的军体教育。因此，受到世界各国的极大重视。(1)加强国防教育是强化国防观念、关系国家安全和发展的重要基础工程。一个国家的安危和国防力量的强弱是多咱因素决定的。如：政治力、经济力、军事力、科技力、自然力等，而人力和精神力是十分重要，人们的国防意识不能只依靠战时去提高，在国防观念容易淡漠的和平时期，国防教育更应得到加强。居安思危，有备而无患。在动荡剧烈的国际环境中，我们必须为保障国家安全与发展做好反侵略战争的准备。(2)加强国防教育是弘扬爱国主义\激发爱国热忱的重要手段.我们中华民族是具有悠久的历史和习文善武传统的伟大民族,我因各族人民千百年来对自己人祖国有眘最深厚的感情.爱国主义、民族自信心、民族自尊心的深化，不公具有强烈的道德意义，而且可以转化为推动人们爱国行为的强大力量。开展国防教育，弘扬民族精神，提高民族素质，不公能激发人民的爱国热情。坚决保卫祖国安全，维持国家主权和民族尊严，还能增加民族的凝聚和向心力。促进全体军民对战争的警惕，加深对国家和国防事来的热爱。(3)国防教育是加强社会主义神文明建设，造就国防人才的基本途径。我国在进行社会主义现代化建设中，要求物质文明和精神文明一起抓，是非常正确的。在精神文明建设中，我们应把国防教育作为重要的组成部分。把国防教育引导到理想和道德教育上来，使它成为全社会的道德准则。通过国防教育和有计划、有步骤地培养和造就适应现代战争需要的各类后兵员。通过这个途径，必然会加速我国社会主义精神文明建设，使我国国防具有强大的潜力和人才优势。

8. 如何开展好高校国防教育

一、从课本理论知识入手进行意识培养高效国防教育普遍都要从理论和实践两方面执行，在理论教育和意识培养中，教育内容主要围绕着我国的当前的国防力量、中国军事思想的历史发展、当前国际形势环境和特点、以及先进军事技术和信息技术对于军事战略的意义与影响这些内容展开。这些内容的教育和普及，一方面能够强化学生头脑中的国防军事意识，促使他们主动关心国家大事和世界形势；另一方面形成学生对于国防和军事的基础认知，有助于国防教育的全民性和高质量开展。此外，除了以上理论知识的学习外，还需要学习一些关于军事实战演练中的理论指导，这些理论指导为高校的国防教育实践打下良好基础，让学生认识到国防教育实践中的科学性和价值所在。国防教育理论知识的学习和观念意识的培养，不仅仅是为高校国防教育打下理论基础，同时也能够确保国防教育的长期性、有序性和连贯性。在当前普通高校的国防教育中，并没有将国防教育列为一门单独的课程，而是仅仅将新生入学军训作为国防教育版块的学分来源。但如果将国防教育作为贯穿学生大学教育的一门课程，将国防教育，也列为高校教育的必修课程之一，才能够确保国防教育实施的有效性。在国防教育理论知识的教学中老师可以根据教材内容，再结合当前国际形势进行深入分析，将理论知识与现实情境联系起来进行深入学习。例如，老师可以从历时性的角度入手，对我国在军事力量、军事思想、国际地位上的历史沿革做一个对比教学，让学生更加地深刻感受到我国国防力量上的进步与现状。

二、把握好新生军训机会进行实践培养做好国防教育不是理论知识的“纸上谈兵”，而是要抓住一切可以实施实践的机会，但对于大部分普通高校来说，日常教学设施和教学设计中，能够接触和参与到国防实践教育中的机会少之又少，因为国防实践教育是一项具备严肃性、专业性、高强度、高难度、严纪律的实践教育，普通高校无法配备与之相匹配的实践教学人才因此，大一新生军训就是一个大规模的、具有持续性、专业性的国防实践教育，也是高校大学生国防教育中实践性最强的一次教育，它处于学生大学生活的初始阶段，不仅是学生大学生活开始的良好契机，同时也是为学生奠定国防教育基础的有效途径。因此，大一新生军训对于高校大学生国防教育至关重要。在当前大部分高校的新生军训中，存在着马虎应付、草率了事的问题，其中包括了学生自身认真程度和自觉性不够高、学校对于军训的时间进程安排、场地分配管理无法落实到位、教官在军训过程中不够认真严谨等问题。然而，要想做好高校大学生国防教育，就必须把大学生们的国防教育“第一课”当作一个重要的模块认真对待，让学生对于国家军事、军队、国防和高校国防教育充满敬畏之心和崇拜之情

三、利用网络多媒体资源丰富教学手段我国的国家实力发展、军事力量建设都在不断提高和发展，高校大学生国防教育也应该是与时俱进的。将国防教育深入落实到青年群体中，本身就是对于我国国防建设年轻化、创造化的一种期盼和转变。当前网络资源和多媒体资源在教学工作中的广泛应用，恰好让高校大学生国防教育有了崭新的教育实践手段，这些手段能够使我国国防教育内容和层次进行不断的深化和丰富。此外，世界上各个国家的国防建设和战役已经由原来的传统建设拓展至了非传统建设，由线下建设拓展到线上建设，我国的国家安全问题也产生了网络信息化的非传统安全问题。做好非传统安全的建设，对于当下的时代发展和青年人的能力发展是有所助益的。利用网络多媒体资源丰富高校大学生国防教育，既是我国新时代国防建设成功且稳固的象征，也更是我国国防教育手段创新、内容丰富的契机。在利用网络多媒体资源进行国防教育时，老师可以通过纪录片、短视频等形式向学生进行我国国防建设的展示，还可以通过微信、微博等社交平台，或者是抖音、梨视频等内容型短视频平台进行国防教育知识传播与科普。此外，国防建设的重点之一，是网络信息安全管理，因此国防教育的重要内容板块之一，就是对于学生网络信息安全意识以及网络空间治理科普的知识教育。总而言之，多媒体和网络的教学资源和教学手段，既是国防教育进行更新内容，也是国防建设的重点之一。结语；高校大学生的国防教育是十分重要、不容忽视的。尤其是在当下国际局势复杂多变、国际命运连成一体的形势下，具备一定的国防建设知识和国防建设意识，已经变成了高校大学生应当具备的知识素养。做好高校大学国防教育工作，就是成就我国国防建设更加美好的明天。