财经法规题求解，关于职业道德教育【例题29·多选题】 下列关于会计职业道德教育内容说法错误的有（　

1. 财经法规题求解，关于职业道德教育【例题29·多选题】 下列关于会计职业道德教育内容说法错误的有（　

B

职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。

2. 下列属于会计职业道德教育的形式的有（ ）。

【答案】A、B
【答案解析】本题考核会计职业道德教育的形式。会计职业道德修养教育的形式有：(1)接受教育(外在教育)；(2)自我修养(内在教育)。选项CI)属于自我修养的途径。

3. 下列各项中，不属于会计职业道德教育的内容是

 下列各项中，不属于会计职业道德教育的内容是  B
  
  
  A 形式教育，不能光注重形式，而是要有实际的教育意义。
  下列各项中，不属于会计职业道德教育意义的是（ ）。A．通过教育，可以培养会计人员会计职业道德情感  C．是有计划、有组织的道德教育活动
   
  会计学历教育属于会计职业道德教育的途径吗  严格来讲，会计学历教育与会计职业道德教育是两个不同的概念，提升会计专业学历可以间接的提高会计职业道德，因为无论是专升本还是高升专层次的会计学历教育都会有讲到会计职业道德知识与问题，可以起到会计职业道德教育的作用。
  专题教育是不是属于会计职业道德教育？  会计职业道德教育内容主要有观念教育，规范教育和警示教育。
  会计专业知识教育是不是会计职业道德教育的内容  不是的，是第一章的内容
  属于会计职业道德教育功能的是（ ）  会计职业道德功能只有三个：指导功能、评价功能、教化功能，选ABC  在课本195、196页！错误答案误导人，弄不清楚别瞎说！
  会计职业道德教育的途径有 不定项选择  AD  D 应该是岗位职业道德教育。
  下列各项中，属于会计职业道德中非强制性要求内容的是( )。  答案A.B.C  因为D不属于会计职业道德范畴，D属于职业道德范畴
  
  
  下列各项中，属于会计职业道德中非强制性要求内容的是（ABC）  A、提高技能B、参与管理C、强化服务
   

4. 1、下列属于会计职业道德教育的是（ ）

会计职业道德教育的内容包括以下几个方面，1，会计职业道德观念教育，2，会计职业道德规范教育，3，会计职业道德警示教育。所以此题答案应为BCD

5. 下列关于会计职业道德和会计法律制度两者的区别，表述正确的是（ ）。

会计职业道德和会计法律制度区别
（一）性质不同 
（二）作用范围不同 
（三）实现形式不同 
（四）实施保障机制不同 

C    C   C  A  D

6. 下列各项中，不属于会计职业道德规范内容的是( )。

同学你好，很高兴为您解答！

　　会计职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。“明礼诚信”为公民道德规范内容。

　　希望我的回答能帮助您解决问题，如您满意，请采纳为最佳答案哟。

　　再次感谢您的提问，更多财会问题欢迎提交给高顿企业知道。

高顿祝您生活愉快！

7. 关于会计职业道德与会计法律制度的区别中,下列表述错误的有( ).

一、表述错误的是C和D。
二、解释。会计职业道德与会计法律制度的区别有以下五个方面：
1. 两者的性质不同。会计法律制度反映统治者的意志和愿望，具有很强的他律性，而会计职业道德并不都代表统治者的意志，很多来自于职业习惯和约定俗成，具有很强的自律性。
2. 两者作用范围不同。会计法律制度侧重于规范会计人员的外在行为和结果的合法化，具有较强的客观性。会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。
3. 两者表现形式不同。会计法律制度是通过一定的程序由国家立法部门或行政管理部门制定和颁布的，其表现形式是具体的、正式形成文字的成文条款。会计职业道德源自会计人员的职业实践，日积月累、约定俗成，其表现形式既有明确成文的规定，也有不成文的只存在于会计人员内心的意识和信念。
4. 实施保障机制不同。会计法律制度由国家强制力保障实施；会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员自觉地遵守。
5. 两者的评价标准不同。会计法律制度是以会计人员享有的权利和义务为标准来判定其行为是否违法；而会计职业道德则以善恶为标准来判定会计人员的行为是否违背道德规范。

8. 下列关于会计职业道德说法正确的是？

一，选择：B、D！
（2）会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。
（4）会计职业道德既需要有国家法律的相应规章制度的要求，又需要会计人员自觉的遵守。


二，相关的会计职业道德准则：
（1）性质：会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。 
（2）作用范围：会计职业道德则不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。 
（3）实现形式：会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中。 
（4）实施保障机制：会计职业道德既需要有国家法律的相应规章制度的要求，又需要会计人员自觉的遵守。