“起兴”是什么意思

1. “起兴”是什么意思

起兴：诗歌表现手法之一。即触景生情，因物寄兴。直白一点：某个事物触动了兴致，由它而起，生发出一首诗。
中国传统诗歌主要有三种表现手法：赋、比、兴，即所谓诗之“三义”。简言之，“赋”即铺陈其事，叙物以言情，大多用于叙事；“比”即以甲物比乙事，借物以托情也；“兴”即触物寄情，以某事物触发诗情。
其中“起兴”相对抽象一些，下面是本人的肤浅认识：
古人云，兴者，但借物以起兴，不必与正意相关也。由此可知，先言他物以引“起咏”之词，并非“比”之可比。我们读前人的诗词作品，经常会注意到诗人总喜欢先言古、说人、说事，或登临，或探幽，或用典，总不免说说与主旨关系不大的事情，这便是“起兴”。但它象音乐曲谱前面的“1（哆）＝？”，定调也。一首诗或词，作者要抒发什么情感，或涓涓细流，或江河奔放，或大海之巨浪汹涌；是“雾失楼台月迷津渡”的凄迷？是“遥望中原，荒烟外、许多城郭”的感慨？是“驿外断桥边，寂寞开无主”的孤独？是“梧桐细雨”的幽怨？抑或是“大江东去”的豪情奔放？皆由起兴而定。
起兴起源于“诗经”，历来为诗人所注重，应用最多处大约是宋词了。因为很多的词牌格式是分上下片的，这就为起兴创造了极好的空间载体。所以有很多词作出现了上片说事、下片抒情，或上片先说“兴”事、再抒“兴”情，下片先说“正”事、再抒“正”情的情况。
兴和比最易混淆，因二者都是一种“晦涩”的以此言彼。不同处主要在于是否起“定调”作用。陆游咏梅花，既是兴，也是比。兴定调，比喻己。比强调“借”的用途，兴注重“触”的感觉。兴比的过度追求，会造成诗的晦涩，不易让读者理解。如诗鬼李贺，用典起兴过多，句最难懂。

2. “起兴”是什么意思

起兴手法，又叫“兴”。“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”（ 朱熹《诗集传》）。就是说，先说其他事物，再说要说的事物。
运用：它一般用在诗章或各节的开头，是一种利用语言因素建立在语句基础上的“借物言情，以此引彼”的艺术表现手法。
作用：它有起情，营造作品气氛，协调韵律，确定韵脚和音步，拈连上下文关系等的作用。运用起兴手法还可使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。
拓展资料运用起兴手法的诗句
1、《诗经》中大部分都运用了比兴手法
《诗经》是我国诗歌的源头之一,赋比兴是其最突出的艺术手法。比较著名的有《关雎》《蒹葭》等。
2、《陋室铭》刘禹锡
这是一篇铭的文体,开篇即用“山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵”起兴,引出后文“斯是陋室,惟吾德馨”的中心论点。

3. “起兴”是什么意思？

4. “起兴”是什么意思？

起兴：诗歌表现手法之一。即触景生情，因物寄兴。直白一点：某个事物触动了兴致，由它而起，生发出一首诗。
中国传统诗歌主要有三种表现手法：赋、比、兴，即所谓诗之“三义”。简言之，“赋”即铺陈其事，叙物以言情，大多用于叙事；“比”即以甲物比乙事，借物以托情也；“兴”即触物寄情，以某事物触发诗情。
其中“起兴”相对抽象一些，下面是本人的肤浅认识：
古人云，兴者，但借物以起兴，不必与正意相关也。由此可知，先言他物以引“起咏”之词，并非“比”之可比。我们读前人的诗词作品，经常会注意到诗人总喜欢先言古、说人、说事，或登临，或探幽，或用典，总不免说说与主旨关系不大的事情，这便是“起兴”。但它象音乐曲谱前面的“1（哆）＝？”，定调也。一首诗或词，作者要抒发什么情感，或涓涓细流，或江河奔放，或大海之巨浪汹涌；是“雾失楼台月迷津渡”的凄迷？是“遥望中原，荒烟外、许多城郭”的感慨？是“驿外断桥边，寂寞开无主”的孤独？是“梧桐细雨”的幽怨？抑或是“大江东去”的豪情奔放？皆由起兴而定。
起兴起源于“诗经”，历来为诗人所注重，应用最多处大约是宋词了。因为很多的词牌格式是分上下片的，这就为起兴创造了极好的空间载体。所以有很多词作出现了上片说事、下片抒情，或上片先说“兴”事、再抒“兴”情，下片先说“正”事、再抒“正”情的情况。
兴和比最易混淆，因二者都是一种“晦涩”的以此言彼。不同处主要在于是否起“定调”作用。陆游咏梅花，既是兴，也是比。兴定调，比喻己。比强调“借”的用途，兴注重“触”的感觉。兴比的过度追求，会造成诗的晦涩，不易让读者理解。如诗鬼李贺，用典起兴过多，句最难懂。

5. 起兴是什么意思

“起兴”汉语词汇，读音为qǐxìng，意思是有兴致；感兴趣。诗歌表现手法之一。谓由外界环境触发诗兴文思。上劲，起劲。
出处：
1、《诗·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”
2、清·姚际恒《诗经通论·诗经论旨》：“兴者，但借物以起兴，不必与正意相关也。”
3、明·冯梦龙《邯郸梦·行宫望幸》：“劳你有个歌儿，将月儿起兴，歌出船上事体，每句要弯弯二字，中两句要打入帝王二字，要个尾声儿。”
造句：
1、正看得起兴，天空又下起了滴滴小雨，这些桃花俏立雨中，显得越发的娇艳。我躲在桃花下面，仰起头，任那些从桃花上划落的雨滴敲打着脸，贪婪的将溅起的水雾吸进身体里。
2、这次野炊活动正开展得起兴的时候，突然下起了大雨，真是大煞风景。

6. 起兴是什么意思

有兴致；感兴趣。
起兴，是一个汉语词汇，读音为qǐ xìng。有两种解释，一种是诗歌表现手法之一。谓由外界环境触发诗兴文思。另一种是上劲，起劲。

起兴，又叫“兴”。出自于“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”（ 朱熹《诗集传》）。
就是说，先说其他事物，再说要说的事物。它一般用在诗章或各节的开头，是一种利用语言因素建立在语句基础上的“借物言情，以此引彼”的艺术表现手法，它有起情，营造作品气氛，协调韵律，确定韵脚和音步，拈连上下文关系等的作用。运用起兴手法还可使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。
近义词：起劲
反义词：败兴
造句：
1.这次校运会活动正开展得起兴的时候，突然下起了大雨。
2.我看着小明和小红正聊得起兴。
3.广州的美景引得游客即物起兴，留下了很多好看的照片。
起兴跟比兴的区别：
比兴没办法单独表达，无法截取某个片段，必须要看全文的意思和内容，然后来参照全文意境去进行理解。这是基本的艺术运思与表现方式。起兴更加侧重对事物的特征进行描绘和渲染，使事物变得生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来，侧重在单个句子或意思的表达。

7. 起兴是什么意思？

起兴，又叫“兴”手法。
先说其他事物，再说要说的事物。它一般用在诗章或各节的开头，是一种利用语言因素建立在语句基础上的“借物言情，以此引彼”的艺术表现手法，它有起情，营造作品气氛，协调韵律，确定韵脚和音步，拈连上下文关系等的作用。运用起兴手法还可使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。
“兴”字的本义是“起”，因此又多称为“起兴”。《诗经》中的“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。有时一句诗中的句子看似比似兴时，可用是否用于句首或段首来判断是否是兴。

相似修辞来源
象征手法，来源于《诗经》中的“比”、“兴”。《楚辞.橘颂》就是通篇运用比兴手法的古代名作。此后在诗歌、散文中成为常见的手法之一。
它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想境界的追求，但有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，而由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。

8. 起兴是什么意思?

问题一：起兴是什么意思  从理想国际北门出去，向左，向右，向右，向左，向右，进门，向左就到了。 
  
   问题二：起兴手法又叫什么手法?  “借物言志” 
  作用：起兴，又叫“兴”。“兴者，先言他物以引起咏之词也”。就是说，先说其他事物，再说要说的事物。它一般用在诗章或各节的开头，是一种利用语言因素建立在语句基础上的“借物言情，以此引彼”的艺术表现手法，它有起情，创造作品气氛，协调韵律，确定韵脚和音步，拈连上下文关系等的作用。运用起兴手法还可使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。 
  有关的起兴修辞手法的特点句式有： 
  1．比喻 
  比喻就是打比方。只要是两种不同的事物，具有相似点就可形成比喻。比喻由本体、喻体、喻词构成，分明喻、暗喻、借喻三类。比喻的作用是对事物进行描绘渲染，使事物生动具体，给人以深刻印象，也可以用常见的事物说明深奥的道理，使道理显明。 
  使用比喻要注意：①喻体要常见易懂；②比喻要贴切，不能信手拈来；③要注意思想感情。 
  2．比拟 
  比拟就是把物当作人，或把人当作物，或把甲事物当作乙事物来写的一种修辞方法。包括拟人和拟物两种形式。比拟的作用是使语言形象、生动，使读者对事物产生鲜明深刻的印象，引起感情的共鸣。 
  使用比拟要注意与比喻的区别：比喻是“以此喻彼”，其修辞特点往往体现在名词或名词性短语上，且喻体必须出现；比拟是“拟此为彼”，其修辞特点往往体现在动词上，而喻体始终不出现。 
  3．借代 
  借代就是不直说某人或某事物的名称，借和它密切相关的名称来代替。主要有以下七种借代方式：特征代本体，专名代泛称，具体代抽象，部分代整体，结果代原因，牌号代本体，产地代本体。运用借代可以以简代繁，以实代虚，以事代情，从而引发读者联想，收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 
  使用借代必须抓住事物最典型的特征，借代的事物要有所交代，本体借代体不能同时出现；借代与借喻不同，前者注重相关性，后者注重相似性，借喻可改为明喻，借代则不能。 
  4．夸张 
  夸张是为达到某种效果的需要，故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前的描述的修辞手法。使用夸张可以揭示事物本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；使人联想，创造意境。 
  使用夸张既要注意显豁，又要注意以事实为基础，还要注意文体特征。 
  5．对偶 
  对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶有正对、反对、串对等。使用对偶可使表意凝练、抒情酣畅；语言整齐，富于美感；也便于记忆。 
  使用对偶要注意与对比的不同，前者指形式而言，后者指内容而言；对偶中的反对则是两种修辞的兼用。对偶有严式和宽式两种，严式的对偶通称对仗，要求上下句字数相等、词性相同、结构相同、平仄相对、不重复用字。对对联往往就要达到这样的要求。 
  6．排比 
  排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起的一组句子。使用排比可以增强语势，强调内容，加重感情。 
  使用排比要注意与对偶的区别，对偶是两个语言单位，排比是三个或三个以上的语言单位；排比常用同一词语作为提示语，对偶一般不重字。 
  7．设问 
  设问是为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后说出自己的看法的一种修辞方法。分自问自答和问而不答两种。使用设问，可起到吸引读者，启发读者思考的作用；有时用在文章中间，也可起到承上启下的作用。 
  8．反问 
  反问也叫反诘，是为了加强语气，用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞方式。包括用肯定句表达否定的内容和用否定句表达肯定的内容两种形式。使用反问能加强语气，更好地表达自己的思想感情。 
  设问和反问都是无疑而问，但也有区别。设问多是自问自答，反问则是问......>> 
  
   问题三：起兴的词语・起兴  【拼音】：qǐ xìng;qǐ xīng【注音】：ㄑㄧˇ ㄒㄧㄥ ◎ 起兴 qǐxìng[get interested] 有兴致;感兴趣多热闹的事她也不起兴 【拼音】：qǐ xīng释义：(1).诗歌表现手法之一。谓由外界环境触发诗兴文思。【出处】：《诗・周南・桃夭》“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家” 宋 朱熹集传：“故诗人因所见以起兴，而叹其女子之贤，知其必有以宜其室家也。” 明 冯梦龙《邯郸梦・行宫望幸》：“劳你有个歌儿，将月儿起兴，歌出船上事体，每句要弯弯二字，中两句要打入帝王二字，要个尾声儿。”【示例】：清 姚际恒《诗经通论・诗经论旨》：“兴者，但借物以起兴，不必与正意相关也。” 朱自清《中国歌谣・歌谣的修辞》：“比亦常代起兴作用。”释义：(2).上劲，起劲。 【出处】：于伶《七月流火》第四幕：“刚跟敌人斗出点名堂，所谓战斗正酣，杀得起兴，下火线，不甘心！”再解：“起兴”，“起”是开头，“兴”是先言他物，以引起所咏之词。这种手法是“借物托起，因物联想，触景生情，借题发挥”。但所“兴”之事物，必须要与所咏之事情有必然的联系。不能“东一榔头，西一棒子”毫无牵连。