目前民办幼儿园存在问题

1. 目前民办幼儿园存在问题

一、农村民办幼儿园存在的问题

（一）硬件设施不齐全、不符合办园条件

农村民办幼儿园经费以创办者自筹和幼儿缴纳学费为主，个体创办园由于办园规模较小、生源较少，加之个体财力有限，办园经费相对缺乏，“家庭作坊式”幼儿园大多是租用居民用房或对自家住宅用房进行改造，园舍建筑不符合办园标准，室内活动面积小

幼儿园教育教学必需的玩教具、操作材料、图书的种类及数量都极少，人均面积、绿化面积等都很难达到要求。整天在此生活学习，幼儿的健康难以得到有效保证。

（二）管理制度不健全，存在安全隐患

农村民办幼儿园创办者大多对人、财、物拥有绝对的自主管理权。大部分幼儿园由于创办者的对幼儿教育认识的局限性，很难为幼儿园依法建立财务、会计制度和资产管理制度，以及相应的教学管理制度。致使教育教学活动出现混乱、无序的情况，管理者对教师教育教学活动缺乏有效的制度化的管理。同时，幼儿园的卫生和安全问题也得不到保证。

（三）师资队伍专业化程度低

农村幼儿园的教师以初高中为主，没有受过幼儿教育专业的训练，很大一部分是从公立学校直接挖过来的老师。因此他们缺少幼儿园教育的基本知识和技能，对幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律缺乏了解，亦不关心当前幼儿教育的发展动态与要求。

虽然有一些教师毕业于幼儿师范学校，但没有继续教育的机会与途径，观念得不到更新，方法得不到改进，能力得不到提高，长此下去，难以适应现代化幼儿教育的需要。

（四）课程安排不合理

在现有升学制度下，幼儿园普遍出现了重知识传授、轻能力培养的现象。在幼儿园课程安排中，小学教育内容所占比重非常大，同时教学方法单一，教师讲、孩子复述的情况较为普遍。这种情况偏离了现代社会对幼儿教育的要求，不符合现代社会对未来人才的期望，同时对幼儿的身心成长也存在消极影响。

（五）幼儿园男女教师比例严重失调

从社会传统性别角色观念来看，人们普遍认为女老师更加温柔、耐心，更适合做幼儿园老师，因而不太接受男幼教。但幼儿教育群体中有男有女，男性教师的特性是女性教师无法替代的，如阳刚等特点。

二、农村民办幼儿园存在问题的原因分析

（一）政府支持力度不够，管理没有到位

由于缺少政府投资支持，办园经费来源除了举办者的部分投资外，基本上完全依靠学费维持运转。由于办园规模相对小，开办时间较短，加上举办者财力有限，往往造成农村民办幼儿园的基础设施薄弱，难以保证幼儿园的发展壮大。



扩展资料

主要功能

强大的教育管理功能

1、幼儿学籍管理系统

系统地记录了幼儿相关资料档案，可随时查询幼儿姓名、年龄、班级、家长信息、联系方式、幼儿毕业信息等等内容，便于教师教学，便于园方与家长互动合作，有助于提升幼儿园的形象。

2、强大的短信功能：可以给家长发平安短信、学校喜讯、学校通知、学校新闻、家长会、收费等短信，且发出的是106开头的正规短信，不仅有助于与家长与幼儿园的互动，还可以提升幼儿园的形象。还可以给教职工发短信：比如开会、生日等短信。

3、实时监测和刷卡拍照：实时监测到大门口刷卡情况，并拍照，做到有证可依。

4、幼儿体质健康管理

提供晨检记录、体检记录、疫苗接种记录，便于了解幼儿的健康状况，以便做出相应措施。

5、幼儿收费管理系统：灵活设置收费项目，准确统计收费，并可以发专业的收费短信等。

6、照片管理：可以利用摄像头拍摄照片，监控拍照、而且可以导入照片、导出照片。

7、毕业生管理：保存毕业生档案，查询等。

8、人事管理系统：对教职工档案的管理、考勤管理、

9、数据报表查询：对学生信息报表、刷卡信息报表、考勤报表等提供查询、打印

10、数据管理功能：对系统里的数据可以进行备份，恢复，整理（删除）。

2. 创办民办幼儿园存在的问题

（一）场地封闭狭小，不利幼儿身心健康。（二）玩教具数量不足，缺乏基本的教学材料。　　玩具与游戏材料是幼儿学习的“课本”。幼儿园直观形象的教学特点必然要求有适宜的教具与游戏材料供幼儿使用，（三）教师综合素质较差，保教水平低下。　　（四）管理不规范　　l、教育观念陈旧。民办幼儿园以家长的意愿、要求为导向，功利性较强，导致教育目标偏向严重，违背幼儿教育规律办学。有的民办幼儿园举行期中、期末考试，开展数学知识竞赛，并且堂而皇之的在县广播电视台做报道，把这种违背幼儿年龄特点的教学行为当作自己的“办园特色”来广而告之。2、教师用书、幼儿用书的订购随心所欲。绝大部分幼儿园没有固定的教师用书和幼儿用书，有的使用一年级教材，有的使用学前班教材，有的使用盗版劣质幼儿教材，全凭办园者随心所欲，随便找一些儿歌书籍、小学一年级的教科书应付差事。在这种教学中，幼儿虽然被动地接受了一些知识，却失去了童年更宝贵的东西。【摘要】
创办民办幼儿园存在的问题【提问】
（一）场地封闭狭小，不利幼儿身心健康。（二）玩教具数量不足，缺乏基本的教学材料。　　玩具与游戏材料是幼儿学习的“课本”。幼儿园直观形象的教学特点必然要求有适宜的教具与游戏材料供幼儿使用，（三）教师综合素质较差，保教水平低下。　　（四）管理不规范　　l、教育观念陈旧。民办幼儿园以家长的意愿、要求为导向，功利性较强，导致教育目标偏向严重，违背幼儿教育规律办学。有的民办幼儿园举行期中、期末考试，开展数学知识竞赛，并且堂而皇之的在县广播电视台做报道，把这种违背幼儿年龄特点的教学行为当作自己的“办园特色”来广而告之。2、教师用书、幼儿用书的订购随心所欲。绝大部分幼儿园没有固定的教师用书和幼儿用书，有的使用一年级教材，有的使用学前班教材，有的使用盗版劣质幼儿教材，全凭办园者随心所欲，随便找一些儿歌书籍、小学一年级的教科书应付差事。在这种教学中，幼儿虽然被动地接受了一些知识，却失去了童年更宝贵的东西。【回答】

3. 民办幼儿园在申办过程中会遇到什么困难

幼儿园申办者,应将办园资金足额存入准备开办的幼儿园在银行开设的帐户,并经法定验资机构出具证明。...3、申请举办幼儿园,应向所在区、县教育主管部门提供办园申请书、举办者的身份证明、办园的可行性匠告、办园资金... ，只要符合以下条件就可以办理了，但条件还是比较苛刻的，具体可以咨询当地教育局 第五条 幼儿园实行辖地管理。由县（区）以上教育行政部门审核批准、登记注册，发给办园许可证后，方可设立并进行招生。未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。 第六条 开办幼儿园应具备的基本条件： （一）幼儿园必须设置在安全区域内，周围环境无危险、无污染、无噪音，幼儿园内无危险建筑物和设施，园舍坚固、安全、通风、适用。有室内、外幼儿活动场所。 （二）幼儿园有独立名称和办园章程，法人代表要热爱教育事业，品行端正，且在市内有固定住所的公民。 （三）企事业办、街办集体办幼儿园要有10万元以上人民币的固定资产投入；民办个体办幼儿园要有5万元以上人民币的固定资产投入和5万元以上人民币的备用教育资金。 （四）园长、教师应具有正规幼儿教育中专以上学历（包括幼儿师范学校、职业学校幼教专业毕业）。保育员、其他工作人员应具有高中以上学历，并获得专业资格证明、上岗证明等。教职工与幼儿比例不得超过1:12，其中教师与幼儿比例不能超过1:24。 （五）幼儿园园长（法人代表）必须是能够专职从事幼儿教育工作，具备幼儿教育专业中专以上学历或取得教师资格证的人员担任，必须有三年以上从事幼教工作经历，并在申请之日前五年幼教工作中未受到任何行政处罚。 申请开办幼儿园，应当提交下列材料： （一）申请书（公办、企事业单位办、街办集体办幼儿园由主管单位提出申请）； （二）办园章程、幼儿园内部管理制度等； （三）法人代表、教师、保育员、其他工作人员的花名册。并附个人简历、身份证、学历证书、专业资格证明、上岗证、健康证等原件材料。 （四）固定资产验资报告、固定资产投入年报、备用教育资金证明等； （五）符合规定的办公场所的使用证明。（包括土地证、房产证、租赁合同等） （六）园舍符合消防安全的证明（由当地公安消防部门或主管单位消防安全部门出具）。 第八条 办园章程应包括以下内容： （一）幼儿园名称和执业场所具体位置及基本情况； （二）幼儿园开办宗旨和办学模式； （三）幼儿园组织形式、内部机构设置、班额设置等； （四）幼儿园园务委员会组成和职责； （五）幼儿园园长的职责以及产生、变更程序； （六）幼儿教师及其它工作人员的权利和义务； （七）固定资产、开办资金的数额和教育经费来源； （八）财务管理制度、分配制度和债务、责任承担方式； （九）幼儿园变更、终止的条件和程序； （十）其他需要说明的事项。 幼儿园的章程内容必须符合《幼儿园管理条例》的规定，办园章程自幼儿园被批准开办之日起生效。 第九条 申请开办幼儿园的组织或个人向辖区教育行政部门提交申请材料后，教育行政部门应当在15日内初查完毕，提出意见。对材料齐全，符合登记注册条件的幼儿园15日内给予登记，并颁发办园许可证。对不能登记注册的，说明原因，并提出整改意见。 第十条 幼儿园办理登记注册时，应当如实填写《东湖地区幼儿园申办审批表》、《南昌市幼儿园（班）申报登记注册表》。 第十一条 办理登记注册后，登记机关应向幼儿园颁发江西省幼儿园（学前班）登记注册许可证，并在当年秋季在市级报刊上予以公告； 幼儿园登记注册许可证分为正本和副本。正本用于办班场所悬挂，副本用于查验及年审，正本和副本具有同等法律效力。若正本或副本因故遗失，幼儿园应立即向发证机关报告，并登报挂失及补办。 第十二条 幼儿园凭据登记注册许可证办理其它相关许可证，刻制公章，开立银行帐户等。 第十三条 幼儿园登记注册许可证不得伪造、涂改、出借、抵押和转让。否则，造成一切后果由幼儿园法人代表自行承担一切法律责任。

4. 如何搞好民办幼儿园的意见和建议

    （一）建立健全园务委员会。园务委员会由园长、副园长、保教主任及教职工等成员组成，做到职权分工明确，实行科学民主化管理。
    （二）建立由园长任组长的安全管理工作领导小组。依法建立和落实安全管理目标责任制和责任追究制。
    （三）重视家园共育。成立家长委员会，通过举办家长开放日、召开家长会、设立家教宣传栏等多种形式，指导、帮助家长掌握科学育儿知识，转变和提升学前教育观念。

5. 民办幼儿园学前教育发展的意见和建议

为促进我市民办学前教育的规范健康发展,建议:
   一、认真落实和执行相关政策。落实好普惠性幼儿园政策,开发相关课程,提升教学质量,采取民办公助的方式帮助落后地区民办幼儿园的发展。 
　　二、给予场地支持。办学场地的问题是制约民办幼儿园发展的关键,民宅办学存在很大的安全隐患。解决办学场地的问题,一方面要协调规划审批部门,在新建小区中预留幼儿园的办学场地,另一方面要逐步解决民宅办学的安全隐患问题。 
　　三、鼓励兼并重组。提高民办教育举办者的准入资格,确保民办幼儿园的办学质量。 
　　四、不断提升教师综合素质。 
　　　　
提案答复:市教育局 
　　一、我市民办幼儿园基本情况 
　　截至2019年6月,我市有民办幼儿园577所,占全市幼儿园总数的51.24%,在园幼儿数为47,258人, 占全市在园幼儿总数的59.98%,专任教师人数为3020人。 
　　二、关于促进民办学前教育规范健康发展的建议 
　　(一)加强城镇小区配套幼儿园建设,增加普惠性民办幼儿园数量。2019年4月12日吉林省人民政府办公厅印发《吉林省城镇小区配套幼儿园专项治理工作方案的通知》,要求老城区 (棚户区)改造、新城开发和居住区建设、易地扶贫搬迁应将配套建设幼儿园纳入公共管理和公共服务设施建设规划,并按照相关标准和规范予以建设,确保配套幼儿园与首期建设的居民住宅区同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用。 
　　2019年8月12日吉林市人民政府印发《吉林市城镇小区配套幼儿园专项治理工作方案》,要求以县(市)为单位,规划和自然资源部门牵头,依据省教育厅等六部门《关于加强城镇新建居住区和旧区改造配套幼儿园建设及管理的指导意见》中“住宅小区配套幼儿园建设应严格执行建设标准,每5000人口区域内预留一所设置6-12个班办园规模的建设用地”要求,结合当地城市建设布局规划和人口变化趋势等统筹编制学前教育机构布局专项规划。目前我市正在对小区配套幼儿园情况进行摸底排查,根据排查结果统筹编制我市小区配套幼儿园布局专项规划,从源头上解决办学场地问题。 
　　(二)加大专项治理力度,营造良好的民办学前教育发展环境。近年来,我市结合民办教育专项整治、民办幼儿园办园资质清查、“三无”幼儿园专项治理等,已建立起“三无”幼儿园查处整治工作的常态化工作机制,并形成了一定的威慑作用,进一步净化了我市民办学前教育办学市场,依法维护了合法举办者和学生家长的合法权益。同时,按照省民办幼儿园设置标准,结合年度检查,督促各县(市)区教育局针对园舍为民宅的民办幼儿园下达限期整改意见书,逐渐引导各民办幼儿园积极选择符合设置标准的园舍办园。 
　　(三)加强民办幼儿园教师队伍建设,提高整体素质。鼓励优秀中学毕业生报考学前教育专业;每年选派一定数量具有学前教育专业资质的大学毕业生到农村任教;完善幼儿园教师培训机制,建立纵向与横向相结合的立体培训网络;将民办幼儿教师纳入全市学前教育培训整体规划,强化民办园园长和教师培训工作力度,有效提升业务素质和管理水平,其中我市已经将民办幼儿园园长培训方面纳入全市园长培训规划,比如今年7月份在成都举办的全市学前教育专项高级研修活动中,民办幼儿园园长占了大半。  
　　(四)加强民办幼儿园日常监管,提高办园质量和管理水平。 
　　国家教育规划纲要明确提出要把提高质量作为今后教育改革发展的核心任务,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。我市围绕这一要求,坚持以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为准绳和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依托,通过开展“学前教育工作县区行”、幼儿园规范办学专项督查等方式,努力提升保教质量。 
　　下一阶段,将进一步加强对民办幼儿园的监管和督导,将其业务管理、安全管理、师资培训、职称评定、督导评估等和公办幼儿园一起纳入统一管理体系。同时,充分发挥优质公办幼儿园和农村乡镇中心园的辐射带动作用,加强对民办幼儿园的专业引领和实践指导,引导民办幼儿园不断提高办园质量。 
　　

6. 幼儿园的不足和建议

幼儿园的不足提出合理化建议
伙食。菜品多样化,色香味俱全,有质有量。饮食上,力求孩子们一看 见就想吃,一吃就准能吃饱,在家长面前,我们说孩子们吃了几大碗,那只是空 谈,关键是营养均衡

2.玩具。幼儿园应该是孩子们的天堂,必须配备相应的娱乐设施,使他们 在游戏、玩耍中得到智力开发、思维拓展、快乐成长。

3.安全。孩子们在上下楼梯时,一定要保持秩序,分道而行;在玩滑梯时, 要有各班老师监管、陪同;课堂上不让孩子们拿着小刀、铅笔等尖锐物品绕来绕 去，容易误伤自己和同学

7. 民办幼儿园问题

民办幼儿园是适应经济体制改革出现的新的办学形式，它主要吸收社会资金用于教育，也是对公办学前教育不足的补充，同时人力、智力等社会教育资源也可得到利用。不可否认民办幼儿园对于我镇学前教育起到了积极推动作用，对实现部分教育资源的再利用作出了积极的贡献。 
    一、基本情况 
全镇现有民办幼儿园18所，其中已办证幼儿园7所（小太阳幼儿园、老屋幼儿园、博爱幼儿园、星星中英文幼儿园、蓝精灵幼儿园、蓝天幼儿园、金山金童双语幼儿园），筹设类8所（朝佳山幼儿园、健乐幼儿园、永安幼儿园、蓓蕾幼儿园、金苹果幼儿园、宝贝幼儿园、东坑幼儿园、晨光幼儿园），新申报办3所（喜羊羊双语艺术幼儿园、启慧幼儿园、乐乐幼儿园）教学班级47个（其中小班中班各15个，大班12个，学前班5个），在校幼儿数达1237人。从事民办幼儿教育管理工作人员达73人。共有12所幼儿园有校车，从事接送幼儿上学校车达14辆。 
    二、存在的问题 
    1、办园条件简陋。在本镇18所幼儿园中，所用办园的房屋大部分是租用民用套房和自用套房，或者公房。其中自用房办园的7所（小太阳幼儿园、博爱幼儿园、蓝天幼儿园、金山金童双语幼儿园、朝佳山幼儿园、永安幼儿园、喜羊羊双语艺术幼儿园），租用房办园8所（老屋幼儿园、星星中英文幼儿园、蓝精灵幼儿园、健乐幼儿园、蓓蕾幼儿园、金苹果幼儿园、乐乐幼儿园、启慧幼儿园）。办园场所稍好的幼儿园3所（小太阳幼儿园、启慧幼儿园、蓝精灵幼儿园）。由于所有的房子大部分是民用居家房改办成幼儿园，因此存在着教室采光不好，教室间上课相互干扰，学生的活动场所狭小。幼儿园供幼儿玩耍的大型玩具少，大部分幼儿园只有三大件（蹦蹦床、滑滑梯、秋千）；有一部分幼儿园甚至没有三大件（乐乐幼儿园、博爱幼儿园、永安幼儿园、老屋幼儿园）。课外图书少，没有达到人手3册的要求。大部分幼儿园没有设置专用的办公室。 
    2、布局不合理。18所幼儿园中，其中横迳村2所，土桥墟5所，迳口2所，西林、永安、朝佳山、金山、黎明、香垣各1所。像迳口、土桥墟、横迳村的幼儿园相对较多，特别是土桥墟达到5所，这种办园密度在我县其它地方是甚之有少的。这种布局，不利于幼儿园发展。 
    3、师资力量薄弱，教师待遇低。从事幼儿园工作73人中，幼师学历的教师只有1个，师范类毕业的3个，有教师资格证的教师3人，其它的教师大部分是初中或者高中毕业生，没有受过专门的培训。教师分配不合理，从事教学工作的人员，担当保育工作的少，大部分学校教师就是保育员。待遇低，教师的工资为500至800元/月，没有投养老金，住房公积金。教师的流动性大，一般的幼儿园年青一点教师，一年一个岗位。 
    4、收费低，恶性竞争严重。根据教育局社会办学管理股及物价局有关文件规定，幼儿园收费不低于：保教费每生每期300元，学生伙食费每生每学期260元，车辆接送费每生每学期160元。幼儿园为了多招学生降低收费标准招生，恶性竞争严重，造成很多幼儿园回报少，怨声大，办园难，投入改善办条件经费少，极不利于民办幼儿园的健康发展。有的幼儿园为了自己的办园利润甚至从学生伙食上做文章，不利于幼儿的健康成长。影响下一代的健康成长。 
    5、安全意识低，校车隐患大。部分幼儿园安全意识低，幼儿园在活动场所游戏、玩耍没有专人看护，消房器材远离消房场所，放置在自己的房间里，甚至放到自己家里，一旦发生火灾，不利于灭火。校车超载严重：在14辆校车中，交警队核载人数大部分为7至8人，为了追求利润的最大化，大部分校车超载接送幼儿上学，多的达到一车17人，通过政府部门的巡查，进一步整顿这种恶劣行为，确保幼儿平安。 
    三、应对策略 
    1、开展整顿清理民办幼儿园运动，提高申报民办幼儿园门槛，以提高民办幼儿园的办园硬件建设。让那些带着“进去捞一把就走”的思想办园的人远离民办幼儿园。让真心投入民办教育事业的人留下来。 
    2、制定幼儿园布局规划。根据人口，交通等条件，规划民办幼儿园的设置布局，做到一村一园，以满足人民群众对幼儿教育的需求，方便幼儿园上园。避免恶性竞争。 
    3、大力开展幼儿从教人员的培训工作。针对当前幼儿园师次力量薄弱现状，组织全县从事民办教育的人员培训，以提高从业人员的素质。 
    4、全县统一民办幼儿园收费标准，规范幼儿园收费。根据有关物价局文件精神，结合我县实际，分城市、农村两部分统一收费标准，避免恶性竞争，既可保证办园者的利润，又利于办园者扩大再生产，促进幼儿园发展。 
   5、加强安全教育培训，加大校车超载整治力度，避免安全事故的发生。特别要求交警部门加大校车整治力度，杜绝校车超载事件发生。

8. 农村民办幼儿园存在哪些问题原因与对策

一、农村民办幼儿园存在的问题
（一）硬件设施不齐全、不符合办园条件
农村民办幼儿园经费以创办者自筹和幼儿缴纳学费为主，个体创办园由于办园规模较小、生源较少，加之个体财力有限，办园经费相对缺乏，“家庭作坊式”幼儿园大多是租用居民用房或对自家住宅用房进行改造，园舍建筑不符合办园标准，室内活动面积小
幼儿园教育教学必需的玩教具、操作材料、图书的种类及数量都极少，人均面积、绿化面积等都很难达到要求。整天在此生活学习，幼儿的健康难以得到有效保证。
（二）管理制度不健全，存在安全隐患
农村民办幼儿园创办者大多对人、财、物拥有绝对的自主管理权。大部分幼儿园由于创办者的对幼儿教育认识的局限性，很难为幼儿园依法建立财务、会计制度和资产管理制度，以及相应的教学管理制度。致使教育教学活动出现混乱、无序的情况，管理者对教师教育教学活动缺乏有效的制度化的管理。同时，幼儿园的卫生和安全问题也得不到保证。
（三）师资队伍专业化程度低
农村幼儿园的教师以初高中为主，没有受过幼儿教育专业的训练，很大一部分是从公立学校直接挖过来的老师。因此他们缺少幼儿园教育的基本知识和技能，对幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律缺乏了解，亦不关心当前幼儿教育的发展动态与要求。
虽然有一些教师毕业于幼儿师范学校，但没有继续教育的机会与途径，观念得不到更新，方法得不到改进，能力得不到提高，长此下去，难以适应现代化幼儿教育的需要。
（四）课程安排不合理
在现有升学制度下，幼儿园普遍出现了重知识传授、轻能力培养的现象。在幼儿园课程安排中，小学教育内容所占比重非常大，同时教学方法单一，教师讲、孩子复述的情况较为普遍。这种情况偏离了现代社会对幼儿教育的要求，不符合现代社会对未来人才的期望，同时对幼儿的身心成长也存在消极影响。
（五）幼儿园男女教师比例严重失调
从社会传统性别角色观念来看，人们普遍认为女老师更加温柔、耐心，更适合做幼儿园老师，因而不太接受男幼教。但幼儿教育群体中有男有女，男性教师的特性是女性教师无法替代的，如阳刚等特点。
二、农村民办幼儿园存在问题的原因分析
（一）政府支持力度不够，管理没有到位
由于缺少政府投资支持，办园经费来源除了举办者的部分投资外，基本上完全依靠学费维持运转。由于办园规模相对小，开办时间较短，加上举办者财力有限，往往造成农村民办幼儿园的基础设施薄弱，难以保证幼儿园的发展壮大。

扩展资料
主要功能
强大的教育管理功能
1、幼儿学籍管理系统
系统地记录了幼儿相关资料档案，可随时查询幼儿姓名、年龄、班级、家长信息、联系方式、幼儿毕业信息等等内容，便于教师教学，便于园方与家长互动合作，有助于提升幼儿园的形象。
2、强大的短信功能：可以给家长发平安短信、学校喜讯、学校通知、学校新闻、家长会、收费等短信，且发出的是106开头的正规短信，不仅有助于与家长与幼儿园的互动，还可以提升幼儿园的形象。还可以给教职工发短信：比如开会、生日等短信。
3、实时监测和刷卡拍照：实时监测到大门口刷卡情况，并拍照，做到有证可依。
4、幼儿体质健康管理
提供晨检记录、体检记录、疫苗接种记录，便于了解幼儿的健康状况，以便做出相应措施。
5、幼儿收费管理系统：灵活设置收费项目，准确统计收费，并可以发专业的收费短信等。
6、照片管理：可以利用摄像头拍摄照片，监控拍照、而且可以导入照片、导出照片。
7、毕业生管理：保存毕业生档案，查询等。
8、人事管理系统：对教职工档案的管理、考勤管理、
9、数据报表查询：对学生信息报表、刷卡信息报表、考勤报表等提供查询、打印
10、数据管理功能：对系统里的数据可以进行备份，恢复，整理（删除）。
参考资料来源：百度百科：幼儿园