如何奖励小学生

1. 如何奖励小学生

1、精神奖励。口头赞美、点头和微笑、掌声鼓励、轻拍肩膀、颁发喜报、光荣榜、发奖状、发奖章、用校信通给家长发公告表扬等。这样的奖励是对小学生的自身价值很好的确认，对学生来说都可能意味深长。与玩具和食物相比，更被许多孩子所看重。特别到了中高年级，对学生的影响更加明显。

2、作业奖励。作业每按时上交一次加1分，作业全对一次加4分，视作业干净整洁程度一次加1——5分，把所加的分数直接批在当天的作业上。如果累到100分，可以获得一次选择家庭作业内容的机会。如果累积到500分，可以获得一次免写家庭作业的权利。让学生享受因个人努力而获得的特殊待遇。坚持一段时间以来，学生的作业质量提高了不少。

3、时间奖励。如果教学任务完成得非常顺利，可以留出一定的时间，让学生来做游戏、讲故事、看课外书等。但学生们必须靠集体的努力去争取这个时间，而某一个人的违规会使他们都失去机会。这样可以培养学生的集体观念。　 

　　另外，还可以尝试这些奖励方法：做一天教师的小助手。在班里推荐自己喜欢的故事。做“学困生”的小老师。作业优先批改。奖励一个拥抱。把照片贴在教室的墙上，并写上鼓励的话等等。有时也能收到较好的效果。

　　当然，利用奖励的手段还要注意一些问题，如：奖励要及时，迟到的奖励是不会起作用的。奖励要循序渐进，一次只聚焦一个行为，目的是坚持一段时间后形成好习惯。奖励要公平、公正、公开，许诺了的奖励一定要兑现。重视激发学生的内部动机，最终达到“奖励是为了不要奖励”等等。

2. 鼓励小学生发奖状，应该设有哪些奖项？

1、勤奋奖：奖励学习一贯勤奋、多方面成绩优异的学生。
2、飞跃之星：奖励在品德、学习、纪律方面进步幅度较大，由后进变先进的学生。  
3、体育之星：奖励能认真组织班集体体育活动或体育活动突出、专项竞赛成绩优异的学生。  
4、三好学生：奖励在品德、学习、体育方面优异的学生。  
5、文学之星：奖励爱好文学、写作，在各级报刊、杂志上发表过习作或在写作方面有突出表现的学生。  
6、信息技术奖：奖励能熟练操作计算机，有一定水平的学生。  

7、孝心奖：奖励对父母的辛勤劳动能给予理解，在家里能帮助父母做一些力所能及的事，对父母关心，有孝心的学生。  
8、爱心奖：奖励在社会、学校长期做好人好事，关心学校发展，关心班级建设，热心为同学服务的学生。  
9、优秀路队长：奖励在路队管理工作方面一贯积极主动，在路线队中能起到带头示范作用的学生。  
10、礼仪之星：奖励那些一贯严以律己，行为文明，讲礼貌，起很好表率作用的学生。  

3. 小学生奖励卡片内容有哪些？

小学生奖励卡片内容如下：
1、老师手写表扬信奖励。
2、加书上星星奖励。
3、奖励糖果一块。
4、奖励免写作业一次。
5、奖励随机文具一个。

6、奖励现金一块。
7、奖励糖果一块。
8、奖励橡皮一块。
9、值日一周。
10、课文抄三遍。
11、休息优先卡。
12、饭堂插队卡。
13、奖励零食大礼包。

4. 给学生的奖励可以有哪些

给学生的奖励可以有如下：
1、勤奋奖：奖励学习一贯勤奋、多方面成绩优异的学生。
2、飞跃之星：奖励在品德、学习、纪律方面进步幅度较大，由后进变先进的学生。
3、体育之星：奖励能认真组织班集体体育活动或体育活动突出、专项竞赛成绩优异的学生。
4、三好学生：奖励在品德、学习、体育方面优异的学生。
5、文学之星：奖励爱好文学、写作，在各级报刊、杂志上发表过习作或在写作方面有突出表现的学生。

也可以奖励：
1、奖励学生擦黑板。让背书最快的学生、表现最好的学生上台擦黑板，他一定能把黑板擦得干干净净，但你看那个学生在睡觉，罚他檫黑板，一定马马虎虎擦两下就完事儿了，还得劳驾你再次动手擦一遍。
2、奖励学生第一站队。站队时，让今天表现好的学生站在第一个。那一定腰板挺直，站址最好。
3、奖励学生上黑板领读。让读书好的学生上台当领读员。小小领读员，手拿着教鞭，煞有介事的领读，心中充满了自豪感。
4、奖励学生一个称号。数学好的成为小数学家，语文好的小作家，体育好的小刘翔。
5、免一次作业。给周清做得好的同学，发放一次免作业卡。他可以在本周内选择一天免作业。
6、给学生拍照。江苏的唐江澎老师在整理校史发现 了一张照片，那是一张80年前的一张小男孩的单人照片，上面写着“一学年以上不缺课者”。可能这个同学学习成绩一般，但他能够一学年不迟到，不旷课，从照片中我们看到的是一种朴素的善良，对人全面发展的关注和关怀。

5. 给学生的奖励可以有哪些

给学生的奖励可以有换座位（跟好朋友同桌）、更多的学分、听音乐、观看有趣电影、下课前5分钟自由讨论、减少作业量、音乐和录像碟片优惠券等。对学生进行奖励的终极目标是帮助他们完成良好行为的内化，最终不再需要奖励。             
                  给学生的奖励可以有换座位（跟好朋友同桌）、更多的学分、听音乐、观看有趣电影、下课前5分钟自由讨论、减少作业量、音乐和录像碟片优惠券等。对学生进行奖励的终极目标是帮助他们完成良好行为的内化，最终不再需要奖励。

6. 有创意的小学生奖励

有创意的小学生奖励：
1、好事罐
在一些学校中，教师每周都努力“当场抓住”表现好或正在做好事的学生，让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放在“好事罐”中，每到周五放学之前，做一个小结，从“好事罐”中随机抽取几张纸片，给被选中的学生发一些小奖品。

2、红黄绿卡制
教师可提前根据班中学生的人数制作一些绿卡、黄卡和红卡，卡片上写上学生的姓名。每天一开始，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则收回学生的绿卡，给他一个黄卡，若再次出现问题，则收回他的黄卡，给他一个红卡。每周总结一次，如果学生在一周之内都持有绿卡或黄卡，则在周五放学前奖励他们25分钟的自由支配时间，他们可以在自由时间内玩耍或在室外运动，曾经持有红卡者则无法享此“殊荣”。


3、奖励券
给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时完成作业、获得其他教师的奖励等。学生的奖励券积累到一定的数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起午餐，或负责从奖品盒里抽奖，星期五获准喝饮料、吃爆米花等等。
随着学年的推进，逐步提高要求，学生只有获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时，教师可以时不时给学生一个“意外的奖励”。

4、胜利舞
帮助班里的学生设计或由学生自主设计一套本班专用的“胜利舞”，当本班在运动会上或科技节上获得奖励或有其他可以庆祝的事情的时候，教师可以给他们一两分钟的时间跳“胜利舞”。

5、班级账
让学生在班里管理自己的“金钱”，如果学生能按时完成班里的任务、有好的行为表现、取得优异的成绩、进步显著等，就“挣钱”；如果没有按时完成作业、在课堂上走神或有其他错误行为，则被“罚钱”。学生可以用自己的“钱”换取相应的奖品。到了学年末，让学生把自己不想要的西，如玩具、图书等带到班里来，组织一场拍卖会，让学生用自己的“钱”来竞拍这些物品。

6、报喜电话
如果学生取得优异成绩或表现很好，可准许他们打“报喜电话”，及时跟父母分享自己的喜悦之情。

7、给教师挑错
教师也会犯错误的，当学生给你指出一个错误，就给他们一张“通行卡”，持该卡可以插队一次。

8、答题奖励
将招贴纸剪成小纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“？”。如果全班学生都表现得很好，或得到其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。



9、惊喜将SURPRISE
（惊喜）这个单词写在黑板上。课堂上，如果学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾擦去一个字母。如果所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。一节课结束时，如果这个单词是完整。

7. 小学生奖励卡片内容是什么？

小学生奖励卡片内容如下：
1、老师手写表扬信奖励。
2、加书上星星奖励。
3、奖励糖果一块。
4、奖励免写作业一次。
5、奖励随机文具一个。

6、奖励现金一块。
7、奖励糖果一块。
8、奖励橡皮一块。
9、值日一周。
10、课文抄三遍。
11、休息优先卡。
12、饭堂插队卡。
13、奖励零食大礼包。

8. 小学生奖励卡片内容是什么?

1、老师手写表扬信奖励
2、加书上星星奖励
3、奖励糖果一块
4、奖励免写作业一次
5、奖励随机文具一个

6、奖励现金一块
7、奖励糖果一块
8、奖励橡皮一块
9、值日一周
10、课文抄三遍
11、休息优先卡
12、饭堂插队卡