(1)许多小花形成一簇，许多簇花开满一树遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。这句话运用了什么修辞手

1. (1)许多小花形成一簇，许多簇花开满一树遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。这句话运用了什么修辞手

亲你好很高兴为您解答：在细雨迷蒙中着了水滴的丁香格外妩媚。 用的是拟人修辞手法。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。【摘要】
(1)许多小花形成一簇，许多簇花开满一树遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。这句话运用了什么修辞手法？
(2)在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。这句话运用了什么修辞手法？
(3)小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。这句话运用了什么修辞于法？【提问】
亲你好很高兴为您解答：：丁香结第三段的zui后一句：许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。妙处：作者经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。“照耀”是指丁香花给作者带来了无限的欢愉【回答】
亲你好很高兴为您解答：在细雨迷蒙中着了水滴的丁香格外妩媚。 用的是拟人修辞手法。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。【回答】
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 (2)谈谈这样写的妙处。 运用比喻的修辞手法,很生动地写出丁香花的花苞之样子,自然过渡到写“丁香结”,与上下文浑然一体。 2【回答】
我想问一下，许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想，这句话用了什么修辞手法？【提问】
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。许多花形成一簇,许多簇花开满一树的诗句，是，众花团团开一簇，簇簇花开香满树【回答】
物我交融“物”指的是丁香花开满一树，遮掩着“我”的窗，而“我”指的是“我”的文思和梦想。由丁香花开满一树遮掩着“我”的窗，引发了“我”的文思和梦想【回答】

2. (1)许多小花形成一簇，许多簇花开满一树遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。这句话运用了什么修辞手

你好亲亲，许多小花形成一簇，许多簇花开满一树遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。这句话运用了拟人手法，用花簇来说照耀我的文思和梦想[开心][开心][开心]【摘要】
(1)许多小花形成一簇，许多簇花开满一树遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。这句话运用了什么修辞手【提问】
你好亲亲，许多小花形成一簇，许多簇花开满一树遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。这句话运用了拟人手法，用花簇来说照耀我的文思和梦想[开心][开心][开心]【回答】
实际上花簇并没有这个功能，因此是拟人手法[开心][开心][开心]【回答】

3. 许多小花形成一缕血的李花开满一树遮掩着我的窗照耀着我的文思和梦想这句话写出了丁香对作者产生的影响是

丁香的纯洁好贵精神感染了作者的思想境界。
作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。
“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。

扩展资料
“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。
作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。
作者面对丁香，一反古人的情感，并不是一味地哀愁，更没有产生抱怨生活的想法，而是对人生有了更深刻的领悟。

4. 丁香结课内阅读读短文说说这一簇簇的小花是怎样照耀我的文思的梦想？

第三自然段的“照耀”一词既写出了丁香花白得如雪如月，似有光辉晕出；又写出花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞与慰藉、人对花的依赖巧妙表达出来。
《丁香结》原文相应语句：许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。


扩展资料《丁香结》一文中作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
作者笔下的丁香，它承载着苦难和愁怨，是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭。春天一来，丁香，这自然中的普通花束就充满了城里城外、校内校外，也充满了作者的斗室，“照耀着文思和梦想”。

5. 丁香结课内阅读读短文说说这一簇簇的小花是怎样照耀我的文思的梦想？

第三自然段的“照耀”一词既写出了丁香花白得如雪如月，似有光辉晕出；又写出花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞与慰藉、人对花的依赖巧妙表达出来。
《丁香结》原文相应语句：许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。


扩展资料《丁香结》一文中作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
作者笔下的丁香，它承载着苦难和愁怨，是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭。春天一来，丁香，这自然中的普通花束就充满了城里城外、校内校外，也充满了作者的斗室，“照耀着文思和梦想”。

6. 丁香结这篇课文是当代作家谁写的一篇散文作者是按照赏花什么的思路来写的前半？

丁香结这篇课文是当代作家（宗璞）写的一篇散文。
《丁香结》一文的前半部分，作者围绕着丁香花，写了丁香花的样貌，古人眼中的丁香花，作者见到丁香花产生的联想，以及作者由此产生的对人生的思考和感悟。
供参考。

7. 作文（50分）以下文题，任选其一。文题一：那些如落花的记忆文题二：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章

     ．一等：47-50。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：感情真挚；立意新颖；构思巧妙；语言富有个性。二等：43-46分。主旨明确，表达清楚。三等：39-42分。主旨较明确，表达较清楚。四等：35-38分。主旨不太明确，表达不太清楚。五等：34分以下。主旨不明确，表达不清楚。         小题1:此次作文属于命题作文。下笔之前，考虑清楚三个问题：1.写什么？（立意，要求：新颖、与时俱进）2.为什么写？（思想感情，要求：万绿从中一点红）3.怎样写？（表达方式的问题，要求：形式多样）。只要是对自己有教育意义的，含有正能量的都可以写。需要注意几个问题：1. 角度一定要新颖。2. 表达方式和修辞手法一定要合理运用。3. 符合要求。小题2:此次作文属于材料作文。下笔之前，考虑清楚三个问题：1.写什么？（立意，要求：新颖、与时俱进）2.为什么写？（思想感情，要求：万绿从中一点红）3.怎样写？（表达方式的问题，要求：形式多样）。根据材料，选取角度，只要是对自己有教育意义的，对他人有借鉴作用的，含有正能量的都可以写。需要注意几个问题：1. 自拟题目2. 角度一定要新颖3. 表达方式和修辞手法一定要合理运用。4. 符合要求。二者任选其一即可    

8. 阅读下面文章，完成下列各题。 开花的心 　　春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细

    1、线索作用2、（1）母亲给它安家（2）母亲精心照料（3）小草自身的精神力量3、以物喻人只要人们都有一颗积极向上的心，即使是野草，即使是普通的凡人，也一样有所作为的。4、张云成，一个从小患肌无力的，没有上过一天学的农村孩子，却凭借自己的力量写出了《假如我能行走三天》，感动中国人，被评为2003年的励志人物。（意思对即可）