兴成长，心成长

1. 兴成长，心成长

       怀着一颗感恩的心，感谢有您。有缘结缘互加，对我的专业技能成长，有着很大的促进作用。对我来说，兴成长，也是心成长。我会带着清零的心态，全身心投入学习。
  
       2021暑假，可谓酷暑难耐，可我心真的是静的，因为我坚信，心境自然凉。带着清零的心态，投入新的学习。我所选的是周二、周三两天的课，幸好这次线上培训，没有限定只能学习选定内容，对于我来说，真的庆幸到了极点。每一天，把闹钟调到规定时间，提醒自己，充电时间到。还记得吴红校长在一次论坛上，问了一句，大家认为这一次培训值多少？我的回答是，五万。说句心里话，这一次线上培训，截至目前为止，我一直努力跟进，7月27—31日，即使外出培训，我也见缝插针，利用空余时间，完成回放学习。唯一的遗憾，就是自己能力有限，作业完成效果不是很好，优秀作业太少。
  
 启示一:成功，属于敢想敢做的人。
  
 我一直认为，我是一个积极向上的人，可苦于每一次都是名额有限，所以我总是没有机会。有幸遇见互加，是我的运气。人们总说，机会留给有准备的人，我也在时刻准备充电的人，所以教体局琳宝在网络助教群通知有在线培训，我就毫不犹豫的报名。我是一名初中语文老师，我还参与我们县的小学书法网络直播课助教，在很多人眼中，我简直就是没事找事的主。可我选择助教，我无怨无悔，因为助教平台，我才有机会与互加结缘，并参与在线培训。我在2020暑期兴成长培训中，已经获得“优秀学员”，2021暑期兴成长，我也力争拿到“优秀学员”，并把所学运用到今后教学实践中。
                                                                                  
 
                                          
  启示二: 学无止境，学海无涯。
  
        人，要有终身学习理念，活到老，学到老。此次参训，每一节课，每一位老师的讲解，对我来说都是干货满满，收获满满。后期的知识整合，厘清，还得加强变为己用。如周一的课，很多技能还得在具体实践中不断摸索，力争把所学，用到教学中，让孩子们受益。周二的课，对班主任技能提升，真的是一种心灵的洗涤，至于这么活学活用，还得看个人领悟。周三的爱米云助教，对于我来说，简直就是质的飞跃。三分钟玩转备课，真的为我们减压减负。何时敢想，三分钟能够完成备课，可这次参训，爱米教师，真的让我们一线教师实现了三分钟玩转备课，我太喜欢平台里的资源。吴校长说，只要肯用肯学，资源共享就会有，我一定会珍惜。周四的财商课，教会了我理财，明白了很多理财方面的知识。周五的龙岗星辰，我真的反反复复回放，里面的大咖分享的视频，给我不同的震撼，也深知自己存在的不足。
  
       每一次学习，我都力气做到努力到问心无愧，做更出色的自己。

2. 新学期，兴成长促我成长

一、我的成长足迹
  
     学生时代的我是一个很内向的女孩，可以说是班级里的乖乖女，每每在课堂上看着老师们站在讲台上侃侃而谈，很是让我羡慕与崇敬，心里暗想，有一天我要是也能现在众人面前大声自信地讲话该多好呀，好像从那一刻起，我就梦想着将来也当一位能让人崇敬的人民教师，也一直为此努力着，也许是命运的安排，2012年大三的我在吉林的一所重点小学实习，恰巧该校的英语教师请假一个月，学校让我教授了英语学科，在那里代课一段时间。清晰地记得我第一次登上讲台的样子，尽管提前做了很多功课，认真备课，还虚心请教有经验的老教师，这节课也邀请了两位老师来听课帮我指导，但是当我站上讲台面对学生和听课教师时，我觉得特别紧张感觉压力很大，在讲台上都能明显感觉到我的两条腿在不停地发抖，似乎说话都有颤音，这个教室里的空气好像都静止不动了，我能清晰地听到自己的心跳声，虽然嘴上说着已经背的滚瓜烂熟的课堂用语但当时却感觉不知道自己在说什么，明显地感觉到两位老师都随着我的紧张情绪变得严肃紧张起来了……还好学生们都很配合我，课堂气氛还是不错的，在英语单词互动游戏环节我才觉得放松了一些，就在这样一个懵的状态中渡过了我人生中的第一节课，课后两位老师给予我许多的帮助，有鼓励，有指导，有建议，最后还给了我一些认可，就在这短短的一个月里，我觉得成长了很多，自信了许多，很感谢实习生涯中遇到的帮助过我的每一位恩人，为我接下来的教育生涯做了很好的铺垫。在2012年实习结束，我参加了特岗教师招聘考试，如愿地成为了一位英语教师！
  
       刚来到这里的学校，有些不适应，眼前不再是一座座高楼大厦，而是一个小小的教学楼，满是风沙黄泥的操场，没有隔间的20多人的大办公室，打破了我对未来美好的憧憬，本以为有了实习的经验会在这里工作的得心应手，可是事不随人愿。在这里，没有先进的网络多媒体教学设备，所以每节课前我都需要“纯手工”制作教具，也没有比我有经验的专业英语教师，我来了既是新人又可以是元老，这让我既欣喜又担忧，欣喜的是没有人懂这方面的知识我不必太紧张，担忧地是如果教学中我遇到教学重难点无法突破时该向谁请教，只能走一步算一步吧，我开始拿起教师用书认真细致地进行备课标注，当我迈进课堂时我的内心是崩溃的，六年级的孩子连最基础的26个字母都写不完整，而且很多学生刚开学发的新书已经没有了封皮，可见这里的学生英语基础差而且非常不重视英语学习，没办法只能一切从零开始，我先从简单的英语课堂用语学起，让他们感受英语课堂的氛围，每天的汉语环境突然插进来一节说英语的英语课，瞬间调动起了孩子们的兴趣，有些同学听着我说的英语句子不懂什么意思感觉很好笑，就调皮搞怪地模仿，然后哈哈大笑，弄得其他同学也跟着哄笑，我并没有生气，反而觉得这是一个好兆头，最起码他们对我的课堂感兴趣，也就对我即将要讲的内容会认真听，尽管能听懂的不是很多，兴趣是学习的好老师，有兴趣学就不怕他学不好，一节课两节课，一星期两星期，一个月两个月过去了，课堂上再没有人因为我的英语课堂用语而发笑，因为他们都能听得懂我在说什么要求与指令，把这项指令当成理所当然的语言，也有了一些英语课的样子，我能够和同学们就简单的课文内容进行英语问答对话，偶尔也带领他们在课堂上做一些英语游戏，孩子们很感兴趣，在我来之前好像没有教师在课堂上做游戏的，都比较偏向传统教学模式，讲授形式的课堂，就这样慢慢地孩子们喜欢上我的课，我也很喜欢他们，他们朴实善良，天真单纯。
  
    这一学期结束了，感觉自己就在原地踏步，根本没有什么进步，于是我用家里的电脑上网，查找优秀英语课堂实录视频，给自己充电，学校领导也特别给力，一有去市里学习的机会，就让我去学习，看到市里的老师讲课方式，教态，提问突破重难点的方法，给了我很大的启示，让我受益匪浅，学到很多，回到学校我就效仿他们的教学手段与方法，平时多思考这方面的问题，怎么样能让学生更乐学会学英语，我与市里的英语教研员联系，与我们当地英语教师队伍中的大咖教师请教，再针对我校学生的实际情况来运用我的教学方法教他们，终于不负众望，孩子们进步很快，成绩突飞猛进，我不仅得到校领导的认可，也得到了学生家长的认可，我突然觉得教学中更自信了，不再担心谁来听课，即使是全校教师都来听我的课，我也会自信的说没问题，我可以的！真的很感谢我的领导同仁们给我学习的机会，也感谢学生们给我制造的困难，让我想办法冲出困难，同时感谢曾经帮助我答疑解忧的各位老师、朋友们，让我突破自我，快速成长，还要默默地感谢互联网时代，在网上看到学到了新颖独特的教学模式，给我的教学风格也带来了转变，树立了教学自信！
  
       转眼间，我已经参加工作7年了，在教育教学中，我能认真学习其他教师的长处，积极参加各种培训和活动，能熟练掌握教学软件，熟悉教材，各方面也有所进步和成长，每次培训学习都感觉自己的教研能力不足，随着年龄增长，自己的惰性显露得比较多，在2019的兴成长计划学习过程中，发现教师行业真的人才济济，更是认识到自己在各方面的不足。
  
 二、我的目标
  
  
      新学期开始了，通过一假期的网络学习，我有很多思想上的进步，我会把我的所学在本学期的教学中进行应用，为了更好的实现专业成长，我希望未来在网络教学和教研方面有所成长，不断读书学习，陪伴孩子成长，掌握新的教学方式、教学理念，活到老，学到老。谢谢老师的讲座都非常精彩，每节课都有值得我学习的地方，但最让我印象深刻的是胡新颖老师的课，胡老师全心全意地投入教育，她说要想改变学生，从改变自己开始，要想改变自己，从搞好教研开始，扎扎实实搞教育，兢兢业业做教研，受益匪浅！期待成长... ...
                                          
 
  
  
 
  
 三、新学期计划
  
  
 
  
 1、向书本学习
  
       我不是很爱读书的人，为了陪孩子成长，最近我每天陪孩子读书。通过最近的网络兴成长学习，我更觉得必须要开始读书，分阶段基本功提升、教学理论学习、教育教学实践研究。做好读书笔记，做任认真研读，独有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习感悟。把所读经典作为反观自己的明镜，端正教育教学管理行为方式。树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养， 学习各方面知识，提升教学素养。坚持每天读书一小时， 坚持每周书写读书感悟。
  
 2、向他人学习
  
       积极参加各种教研活动，多余其他成员交流互动，获得他人的知识、经验，丰富自身的教学经验。开阔视野，增长知识，丰富知识。多观摩，学习体会隐性知识。
  
 3、向网络学习
  
    网络上有很多学习的平台，比如现在的cctalk，里面有强大的信息量，资源库。接受新思想，新理念的熏陶，更新教学理念。加入教师论坛，与名师互动，对教育中的困惑讨论，直击教育现实，不断尝试解决方法。学习如何使用平台，甚至建立自己的平台。
  
 4、反思
  
      反思自己的教学特色，如何改进和落实。反思课堂的教学片段，总结优缺点。反思教学中的意外，发现问题。反思教学缺失，哪些设计不合理，尝试解决。反思效果，知道下一次怎么解决。及时教学反思，为今后做借鉴。
  
      以上都是我的浅谈，正像河南的胡新颖老师说的，我们都是追梦人，我会一直努力下去的。虽然我有很多计划，还需要一步步去达成，有梦就不晚，期待进步，期待成长……

3. 兴成长，促我成长

时间如流水，一转眼两个月的兴成长网络培训即将来到了尾声，在这两个多月中，收获满满，这次培训使我这个暑假过得很充实有意义本次培训内容和我们的教学工作紧密相连。感谢兴成长里老师们的精彩分享和详细的讲解，使我的心灵得到了一次成长，一次飞跃。下面分享一下我这两个月的收获和心得：
  
  
 一、让使命感成为教师的一种生命状态
  
 在新教师培训的开学第一课结束之后，我为自己的培训心得，写下了这样一个标题。
  
 1.教育应该成为我们的职业，还是我们的终身事业？
  
 2.作为教师，我们是成为教书匠还是教育家？
  
 3.教师的专业发展与自我发展
  
 具体的讲座的内容，其实我已经记不清楚了。我只是想简单谈谈我现在对这三个问题的一点思考。第一，无论你是把教育当做自己的职业，还是当做自己毕生的事业都未尝不可。若你把教育当做自己的职业，本着“当一天和尚撞一天钟”的态度去工作，那么就请你每天问问自己：作为和尚的我，今天撞钟了吗？撞钟的方法对不对？撞钟的态度虔诚不虔诚？是不是在正确的时间点，撞出了合适的钟声？如若，你把教育当做自己毕生的事业，那么就请“志当存高远”一些：永远保持自己对学生的关爱和对教育事业的执着，让使命感成为你的一种生命状态。第二，并不是所有的教书匠都能成为教育家，但是所有的教育家都应该是教书匠。第三，就是让自己成为一名学习型教师，“给学生一杯水，教师要有一桶水”的时代已经过去了，我们所面临的是“不能只给学生水，而是要教会学生寻找水源”的时代。所以，请让你自己一直在路上，可以慢一点，但不可以停下来。
  
 二、职业幸福感很重要
  
 在新教师培训过程中有许许多多的教师给我留下了深刻的影响。这次培训中还有许许多多的老师，他们让我体会到作为教师，“守三分苗园，许一世芳华”的职业幸福感。
  
 三、关注学生才是教育的根本
  
 不以学生为基础的教育都是耍流氓，所有的教育设想都必须以学生为基础。很多位老师在给我们培训的时候，都是这么说的。成为班主任的我，也是深有体会，再好的设想脱离了学生，就是假大空。光杆司令是打不好仗的。

4. 兴成长载我成长

2021年的夏天，在这烈日炎炎，骄阳似火的盛夏，我有幸参加兴成长计划，它正如盛夏的火焰一样，燃起我对提升信息素养，提高教学能力之火。通过这次培训，使我的信息素养得到很大程度的提升，受益匪浅。
  
 这次培训原先的目的是冲学分来的，纯粹是我个人的意愿参加的。在2021年7月1日，在这建党百年丽特殊日子里，我在手机上观看了2021年的星星之火可以燎原的开班典礼，全新的视野，全新的思想深深打动了我，从这一刻改变了我这次培训的目的，也改变了我这次培训的态度，从这一刻我重新审度这次培训的意义一我要从这次培训中提升自己，让它成为我成长的一个重要的转折点。
  
 在后绪的学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神的享受，让我饱受了高规格的“文化大餐”，我感受到新思想，新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的内涵及精湛的理论阐述，给我强烈的感染和深深的理论引领，每一次听课都能感受到思想火花的冲击，我分享到收获的喜悦，接受思想上的洗礼，兴成长计划就像一个盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳和美丽，为我们搭建了一个学习交流的平台，在一次次的感悟中颇感自己的责任重大，知识的贫乏，信息技术的不熟练，课堂授课的技巧等等，让我做为一线教师的我感到，未来的责任还很重大，我不能停下赶上新时代步伐的脚步。
  
 一个能走多远看他与谁同行，与全国几万名优秀的老师学习，自已不进步也变得难，我要向最优秀的人看齐，每天乐在兴成长，成长在兴成长，每天都按时在直播间听课，听完后认真反思，认真做作业，每一次大脑的输入，思考，输出使我又成长了一点点，在每一次不断的反思中进步成长。
  
 作为一线教师的我，不能只是课堂技术的执行者，而是课堂实践引领者当我听到名师的讲座，真是受益匪浅，激起我心中的感想，让我树立新的教育观，感悟到要善待学生，尊重学生，挖掘学生的才能。
  
 为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们的孩子，也为了我们的自己，时时处处要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的师德修养和人格塑造，并加强自己理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
  
 通过这40多天的培训，我发自内心的说一句:“兴成长计划，你是一道亮丽的风景线”！感谢你给我搭建了学习的平台，感谢你陪我走过的日日夜夜。
  
 
                                          
 
                                          
 
                                          
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5. 兴成长，心成长，新成长

美丽的邂逅
                                          
 2019年的暑假注定是与其他暑假不同的一次。因为遇见了兴成长计划。众多教师相约网络课堂，相约筑梦兴成长，打开了这个假期的高效充电模式。我所参加的名师成长提升班的课程在每周二晚上进行，到目前为止已经听力七位老师给我们到来的不同主题分享。收获满满，颇为感动~
  
  
 
                                          
 的确，信息技术与教育的深度融合已经成为教育发展的趋势。技术给教育带来了巨大的变化，作为教师应当适应时代的发展、转变传统教学观念，这次的互加计划就是个极好的例子，利用暑假的时间把教师们组织起来，让我们足不出户便可以接受培训，提升自我~
  
  
 在这里也不对老师们的课程一一地进行总结，谈谈这次学习的一些领悟吧~
                                          
 目前，我自己还没有完全认识到新技术的特点和优势，所以在新技术的应用上还处在浅层的应用，例如做多媒体课件等。如何用好新技术，使其产生更大的效果，需要教师转变传统的教学观念，从“教师教”转变为“学生学”。在这个转变过程中，教师更需要合理地引导学生。教师的作用在于引导学生，在于给学生设计一个适合个性发展的学习环境，引导学生学会正确地获得正面的信息，进而学习知识。信息不等于知识，知识也不等于智慧，要把信息变成智慧，需要教师加以引导，获取正确的、有用的信息，摒弃无用的垃圾信息。随着新技术与教育的深度融合，VR/AR、互联网、人工智能、大数据等技术将会更广泛地应用在教学过程中，教育场景也会发生变化，学生将迎来处处能学、时时可学的时代，但学校作为教育的主要场所并不会消亡。所以我们更要了解学生，顺应学生的天性，培养学生对学习的兴趣、对知识的好奇心。改变那种学生“被学习、被教育”的状态。
                                          
 其中一堂苗壮老师的课程印象尤其深刻。苗老师提到了跟多热门的电影，比如老师好，哪吒等等。极大的引起了我的共鸣。特别是电影哪吒，看完电影之后，我也是感触满满。电影让我思考的最多的反倒是哪吒父亲李靖、母亲和师傅。哪吒天生魔丸，自带戾气，性格暴躁，喜欢捣乱，这像极了青春期叛逆的孩子，或者是人们口中“没救”的孩子。正是因为他们怕你哪吒进行自我的重新定位，让他苦练本领，斩妖除魔，相信自己的命运在自己手里，而不是在别人的定义里。
  
  
 作为老师，一生中会遇到很多很多学生，他们可能只是你的过客，而对孩子来说，老师在他们的心里却会留下深深的烙印，甚至影响一生。他们身上被贴上各种各样的标签，从一张白纸，变成了不同的人格，上面有老师们的斑斑点点。所以经常都能听到没有教不好的学生，只有不会教的老师；做一名好老师，首先你也要学会“说谎”，因为老师的回应，会影响孩子对自己的认知。人，是感知动物，喜欢和讨厌都是相互的，老师的一个眼神、一个动作，都会给学生传达出你对他的态度。作为老师，要给予学生足够的信任。相信学生是可以交流和沟通的，相信学生是希望变成更好的自己的。在基于这个前提下，给犯错的学生改正的机会，给暂时落后的学生追上进度的帮助。
  
 当你给予学生足够的信任，你会发现，他们会给你带来惊喜。当你信任学生，学生也会信任你，被信任的人也会更加自信。
  
 
                                          
 
  
  
 是的，听完课后更坚定了我的想法同时也想了一些教师如何对待这些的学生的办法：
  
 1.破除偏见。无论孩子是不是理想中完美的“灵童”还是“魔童”老师都要把孩子的标签撕去，破除来自世俗的偏见，把每一个学生当作一块璞玉，精心雕琢。
  
 2.正向鼓励。每一个孩子都是一张白纸，你给他什么样的反馈，他就会不断朝着你反馈所指的方向发生偏转。就像你夸他聪明，他就会越来越聪明；而你说他是个笨蛋，那你就别想再奢求他成为一个聪明的孩子。与其苛责，不如正向鼓励。与其苛责，不如激励。
  
 3.给予信任。人，是感知动物，喜欢和讨厌都是相互的，老师的一个眼神、一个动作，都会给学生传达出你对他的态度。作为老师，要给予学生足够的信任。相信学生是可以交流和沟通的，相信学生是希望变成更好的自己的。在基于这个前提下，给犯错的学生改正的机会，给暂时落后的学生追上进度的帮助。当你给予学生足够的信任，你会发现，他们会给你带来惊喜。当你信任学生，学生也会信任你，被信任的人也会更加自信。
  
 相信兴计划给我带来的心灵的启迪会给我带来教师生涯中新的变化，新的成长。期待一个更好的自己~

6. “兴成长――新成长”感恩相遇，静待花开

         时光易逝，岁月如梭。转眼在讲台上已经有四个年头了，犹记得当年初为人师的我满怀兴奋与激动，第一次站在讲台上的紧张与不安的情形。身为一名普普通通的乡村小学教师我是幸福的，面对单纯天真的孩子们有过收获的喜悦，有过成功的欣慰，有成长的快乐……在教学工作中有过困惑，有过迷茫，有过无助，有过焦虑……特别是语文教学中的阅读，实在是让我头疼！
                                          
         常言道“读书破万卷，下笔如有神”，“腹有诗书气自华，读书万卷始神通”。想要做到出口成章，奋笔疾书，阅读是最基础、最重要、最直接最有效的手段。对于孩子来说，阅读的过程不单单是一次知识摄取的过程，也是一次心灵洗礼和滋润的过程，可以让孩子们如同得到甘露滋润，受益终生。但是对于农村的孩子还说，阅读是一件难事。有的孩子没有阅读的习惯，有的孩子没有阅读的氛围与环境，有的孩子是被放任自流的……在这样的环境下让孩子们喜欢阅读，爱上阅读，习惯阅读真的让我无从下手。有时学初定下的阅读计划难以持之以恒，最后草草收尾，真是让我又难过又着急！作为老师的我没有为孩子们找到一条行之有效的阅读方法，没有为他们养成良好的阅读习惯，真是让我感到惭愧与内疚！
                                          
          幸运的是在2019年暑期，与“兴成长计划”相遇，在这次培训中找到了一直苦苦寻求的道路，为我的迷茫与无助带来了新的希望，新的方向。虽然才听了三节课，培训还没有结束，但是对我已经有了很大帮助，让我看到了阅读之路，让我有了新的成长。聆听时老师精彩的讲解，使我受益匪浅。时老师不仅以生动的语言，真实的事例和多年的教研经验，向我们诠释了语文阅读的重要性以及阅读教学的方向，更让我们感受到了一位教师的敬业、乐业、创新的情怀。
                                          
          时老师的三节课让我耳目一新，眼前一亮，醍醐灌顶。第一节关于童书悦读那些事儿，让我知道了童书的重要性，引导学生如何阅读一本书，用简单的六个字“吻醒、编织、穿越”来诠释了阅读的快乐与重要！第二节不同年龄阶段开展阅课读的策略，让我了解到阅读的意义，用吻醒文本，编织生活，穿越童书，解读了阅读课的策略。第三节如何开好一节班级读书课，让我理解了班级阅读课的各种形式，为上好阅读课指引了方向。虽然才短短的三课，已经让我迫不及待的想要在我的班级里实行与实践。希望通过本次的学习，经过各位老师的指引，能找到一条属于我们的阅读之路，在阅读路上繁花似锦，一路高歌，畅游知识海洋。
  
         感恩相遇，静静成长，默默努力，静待花开。

7. 2019兴成长 心绽放

      2019年的暑假是一个充实的暑假，因为我有幸成为兴成长计划中的一员，和全国各地的优秀教师交流学习。更幸运的是我加入了兴成长五班，这是一个由班主任组成的大家庭，在这个家庭里，我们聆听着专家们的心理健康讲座，说着自己班孩子的故事，努力寻找着帮助孩子健康成长的方法。在每一次的听课讨论中，我都会不由自主的想起到自己的班主任生活和孩子。
  
  
        2010年7月我怀揣着儿时的梦想,走进了通化市辉南县抚民中心校的大门,开始了我的教师生涯,崭新的世界向我敞开了大门,我成为了一名快乐的小学语文老师，一干就是七年半。由最初上一节课两腿颤抖，声音发颤，到后来的成熟稳重，寓教于乐，我有自己的语文课风格。我的学生都喜欢上我的语文课。课堂上我们互动，课后我们是好朋友。学校的大型活动我们班也搞得有声有色，经常取得全县第一的好成绩，我也被评上了语文教学新秀。
  
        2011年，县教育展开新篇章，我也“重新上岗”，走上了班主任的岗位。从科任到班主任的我，一下子走进了一个完全陌生的世界。教育教学、班级管理、作业批改、家校沟通，一切对我都是考验，更是挑战。第一个毕业班下来，我的精力和体力完全透支，因为不懂、因为焦虑、因为着急、因为无助，几年来我只想把工作干好，太多的付出我感到非常疲惫，曾经想放弃当班主任，回到我的科任生活，但是校领导和同事都帮助我，给我机会锻炼，让我在综合实践活动这块天地里尽情施展，绽放了许多光彩，多次上县级、市级教研课里参加比赛并获得了本学科一等奖。
  
 
                                          
        2011年9月第二批学生走进了我的视线，之前的疲惫还没有完全褪去，我不想接受他们。十几天后我知道自己错了。53个毕业班的孩子前后回来了四十多个，他们来到教室里或坐或站，告诉我还想听我讲课，告诉我我对他们好，告诉我他们想我，那一刻我深深体会到了任何职业都无法体会的神圣和幸福！我告诉自己，我要继续当好老师，我要做孩子们的老师、朋友、妈妈。心态改变，动力便源源不断。我发现这批孩子太有才了：唱歌、跳舞、画画、体育、口才、乐器，各种人才我这里是应有尽有。课前一歌，班级门口会引来小听众，校长都笑呵呵地站在门口了；校内运动会孩子们奋力拼搏，一张张第一名的奖状让我们骄傲地抬起头；我们的文艺表演让领导、老师、家长、学生佩服，优美的旋律让大家陶醉，我们还获得区级和市级两个奖项，我也获得了优秀指导教师。活动再多，我们都知道学习不能耽误，孩子们并没有因为活动影响学习，我们班的成绩始终名列一、二名。这51个学生让我的教育生涯上升到了从未有过的高度，我太高兴了！我太幸福了！我骄傲，我是一名小学班主任！孩子们顺利毕业，我也收获满满，模范班主任、优秀教师、师德先进个人、年度嘉奖，我参加的各种教育教学活动也赢得了好的口碑。我成功地从音乐教师转型到班主任岗位，体验到了快乐和幸福。
  
       2015年8月，我恋恋不舍地送走了第二批宝贝，信心满满地准备迎接我班主任生涯的又一批学生。校领导却给了我一个艰巨的任务，我接了一个四年级的班，年部的尾巴班。这班学生让我心急如焚，还有三年毕业，和别人差距太大，我们必须奋起直追。拼音、朗读、书写、计算，我从最基础的抓起，每天坚持练习，一直到他们毕业，收获还是很大的。我发现他们落后的根本原因是从来没有成功和自信，之前的三年没有一个老师用他们上公开课，学习、各种活动都是年部最后，老师家长都“习惯”了。后来，“别的老师”走进了课堂，孩子们能坐到别的地方上课了；艺术节活动中我们也热情表演；母亲节演讲我们感动校园，深情的国旗下讲话，美妙无比的歌声，孩子们找到了自信，重塑了自我，学习成绩终于也提升上来，最后他们以全县第三名的好成绩回报了母校和老师。领导和同事们给了我高度的评价，家长都感激我“挽救”了孩子们。
  
  
      2018年9月，我调转到通化市东昌区第二实验小学，仍然从事班主任工作。也迎来了我教学生涯中的第三批孩子。他们是纯纯的新一代，思想前卫，活泼可爱，但也经常惹事生非。迷茫苦恼中的我，听了陈老师和梁老师的心理健康课顿时有了“柳暗花明又一村”感觉。真的像老师所说“问题本身不是问题，现实中的无奈可能成为机会，创造无限的可能”。改变孩子先改变自己，换位思考，砥砺前行！！
  
 
                                          
      快四十岁的我始终活跃在班主任岗位上，我爱孩子，我喜欢当老师，走进校园我就是开心，不知疲倦。未来的路还有很长，我会继续努力，用“兴成长计划”中学到的知识武装自己，不忘初心，做开心、幸福的好老师！
  
                                         2019年7月