扎紧篱笆是什么意思

1. 扎紧篱笆是什么意思

做好防范

2. 篱笆是什么意思

【篱笆】
用竹子、芦苇、树枝等编成的遮拦的东西，一般环绕在房屋、场地等的周围。 
词语解释
篱笆 lí bā
[hedge;hedgerow;bamboo or twig fence] 用竹子或树枝等编成的栅拦
用竹、苇或树枝等编成，可作为障隔的栅栏。 宋 刘克庄 《岁晚书事》诗之一：“荒苔野蔓上篱笆，客至多疑不在家。” 元 缪鉴 《咏鹤》：“青山修竹矮篱笆，髣髴林泉隐者家。” 清 陈维崧 《浣溪沙·偶憩清和庵即事》词：“垒石缘流一迳斜，寺门幽似野人家。西风黄叶响篱笆。” 艾青 《献给乡村的诗》：“外面围着石砌的围墙或竹编的篱笆，墙上和篱笆上爬满了茑萝和纺车花。”

3. 篱笆什么意思？

【篱笆】
用竹子、芦苇、树枝等编成的遮拦的东西，一般环绕在房屋、场地等的周围。 
词语解释
篱笆 lí bā
[hedge;hedgerow;bamboo or twig fence] 用竹子或树枝等编成的栅拦
用竹、苇或树枝等编成，可作为障隔的栅栏。 宋 刘克庄 《岁晚书事》诗之一：“荒苔野蔓上篱笆，客至多疑不在家。” 元 缪鉴 《咏鹤》：“青山修竹矮篱笆，髣髴林泉隐者家。” 清 陈维崧 《浣溪沙·偶憩清和庵即事》词：“垒石缘流一迳斜，寺门幽似野人家。西风黄叶响篱笆。” 艾青 《献给乡村的诗》：“外面围着石砌的围墙或竹编的篱笆，墙上和篱笆上爬满了茑萝和纺车花。”

4. 篱笆墙心态什么意思

　　就是明知道自己拥有的已经是最好的，但是还是情不自禁的对外界的不属于自己的东西（不管是爱情，友情，还是物质）感到无比的渴望，甚至不惜铤而走险。
　　说白了就是  家花不如野花香的心态。

5. 篱笆墙扎成三角形应用的是三角形的

答：篱笆墙扎成三角形应用的是三角形的（稳定性）。
三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。埃及金字塔、钢轨、三角形框架、起重机、三角形吊臂、屋顶、三角形钢架、钢架桥中的三角形。
证三角稳定
任取三角形两条边，则两条边的非公共端点被第三条边连接 。
∵第三条边不可伸缩或弯折 。
∴两端点距离固定 。
∴这两条边的夹角固定 。
又∵这两条边是任取的 。
∴三角形三个角都固定，进而将三角形固定 。
∴三角形有稳定性 。

6. 大班数学篱笆墙教案

幼儿园小班画画教案设计：鸡宝宝家的篱笆墙
活动目标
   1、学习用竖直线、短横线表现篱笆。
   2、在保护小鸡宝宝的游戏情景中，通过不断累加线条，感受线条组合由疏到密的变化。
   3、乐意为小鸡宝宝做篱笆墙。
活动准备
   1、观察过一些单位的户外防护栏杆，知道什么是篱笆、栅栏，用过粉笔。
   2、大灰狼头饰一个，圈若干，粉笔数盒放在“小鸡家”周围。
   3、录音机，欢快、活泼的音乐。
要点提示
   1)活动是用粉笔直接在地面上作画，幼儿很感兴趣。但考虑到幼儿平时很少用粉笔画画，教师可以在前期活动中引导幼儿认识粉笔，并让幼儿用粉笔随意画一画。
   2)在选择场地的时候，地面不宜过滑和过于粗糙，应利于幼儿使用粉笔。另外，圈的大小要合适，否则会造成幼儿拥挤的现象。
活动过程
   1、教师扮演鸡妈妈，带领幼儿入场。
   (1)教师：鸡宝宝们，妈妈要带你们出去玩一玩，找一找好吃的东西喽!
   (2)教师：我们吃得好饱啊!回家休息一会儿吧。
   2、通过“大灰狼”的情景创设，引导幼儿用粉笔画密密、长长的“篱笆”。
   (1)  “大灰狼”第一次袭击，引起幼儿插“篱笆”的兴趣。
   教师：宝宝们，躲在家里不要动哦!  (配班教师扮演大灰狼)
   (2)教师引导幼儿插长长的“篱笆”。
   ①教师：大灰狼就在我们家的附近，实在太危险了!怎么办呢?  (幼儿可以自由想象各种保护的方法，教师都应给予充分的肯定)
   ②教师：我的宝宝真能干，想了这么多的办法!那我们用其中的一种方法(在地上画出许多长长的“篱笆”)， “大灰狼”就进不来了！
   ③教师(边讲边示范)：要从上面直直地插到地下，还要长长的哦!
   ④幼儿插“篱笆”。
   (3)“大灰狼”第二次袭击，教师引导幼儿插密密的“篱笆”。大灰狼”第二次出现，边走边恶狠狠地说：“哇!地上插了这么多的篱笆，该怎么办呢?”“我爬，我爬……”(边说边做动作，爬不上去)“看看有没有空的地方可以钻进去?”“这里有一个空地方，今天有些太累了，等会儿我再来!”教师：“大灰狼”等会还会回来，它想从空地方钻进我们的家。怎么办呢?
   3、“大灰狼”第三次出现，评价幼儿插“篱笆”的情况。
   “大灰狼”边做挤“篱笆”的动作边说：  “这里的篱笆好密!” “这里的篱笆好高啊!”……然后灰溜溜地走了。
   ●美术活动中的评价应该是多种多样的，可以以教师为评价主体，也可以以幼儿或家长为主体。该环节教师在情景中利用“大灰狼”的话对幼儿的作品进行了评价。这样的形式活泼、有趣，比较适合小班的孩子。
   4、一起随音乐做动作，感受成功保护自己的快乐。
活动建议
   ☆活动延伸  收集冰棒棍和不同颜色的吸管，提供给幼儿在沙箱中围篱笆。
   ☆区角活动  美术区：撕报纸或将报纸剪成长条形纸，粘贴做成篱笆。  (可以全班在一张大底图上进行，中间放上各种小动物)
   ☆环境创设  在班级的区角或展板上，用长条的泡沫板或纸板拼贴成篱笆，布置班级环境。
   ☆家园共育  ①与幼儿一起收集篱笆的图片或照片，了解篱笆的作用。②带幼儿到公园去的时候，注意观察篱笆的结构。③和幼儿一起玩“老狼老狼几点钟”的游戏。

7. 篱笆墙的影子歌词什么意思

篱笆墙的影子》是《篱笆女人和狗》的主题歌，歌词的作者徐黎。歌词用偏远山村里的篱笆和狗等，来暗喻古旧的婚姻世界和那个世界的维护者。表达了对旧婚姻枷锁摧残妇女枣花心身的憎恨，对枣花艰难冲破封建婚姻道德篱笆墙，而获取自由婚姻新生活“叛逆”的赞赏。歌词用景物的串连和变化表现生活，既简洁明了又贴切地道出从中的内涵，令人叫绝，值得品味。歌词共分二节，第一节，反映枣花对“娃娃亲”婚姻不满和丈夫铜锁对她百般刁难的反抗，又对很难实现她与小庚婚姻的郁闷和无奈之情。后一节，反映枣花实现了自由婚姻后的快乐之情。
“星星还是那颗星星哟，月亮还是那个月亮；山也还是那座山哟，梁也还是那道梁”。歌词从遥远的星星到……眼前的梁，道出了封建婚姻旧陋习一成不变的延承，令人很无奈。“碾子是碾子，缸是缸哟”。碾子是机械地辗压谷物和其它东西，缸是不仅只存水，还可以藏存其他东西的储存器，歌词中碾子和缸，暗喻现实中不能自主的男人和女人的身子。“爹是爹来，娘是娘”。一方面反映了爹娘是父母之情，代替不了儿女需要的情爱，另一方面反映了儿女的婚姻是儿女的事，不能由父母作主。“麻油灯哟，还吱吱响，点的还是那么丁点亮”。麻油灯就那么丁点亮，致使她看不见篱笆墙外来人否？到了约定的时间，麻油灯的油不多了，情人小庚还没来，抱怨这油灯还发出吱吱的响声，骚扰着他打击篱笆墙之声的联络暗号，对本来己望眼欲穿的枣花，无疑又增添一丝的焦虑。于是，她“哦…哦…”地摇头叹息。“只有那篱笆墙影子咋那么长？只有那篱笆墙影子咋那么长？还有那看家狗，叫的叫的叫的叫的，咋就那么狂”。夜深人静的子夜，是枣花和小庚相隔于篱笆墙幽会的好地方和好时光。但怨恨月光为什么不象中午太阳一样垂直照下，致使篱笆墙影子这么长，容易将她倩影远远地暴露。更可恨的是看家狗，见“来客”就狂叫个不停，导致她难以实施情爱。歌词中采用连续的反复，贴切反映她对篱笆墙影子和狗的极度怨恨之情。
当枣花从葛家冲出，小庚就冲进来抱起她时，她终于当众勇敢地说出了：“小庚，我爱你”！这是她沉溺多年心灵的呐喊。本节歌词通过枣花看景物的感受和实际景物变化，反映枣花获得新生活后蔚然一新的精神面貌。“星星咋不象那颗星星哟，月亮也不象那个月亮，河也不是那条河，房也不是那座房”。她冲破了婚姻旧世界后，心身得到前所未有的释放，于是，星星月亮等看上去似乎都变样了，仿佛妩媚的月光为之而庆祝，闪烁的星星为之而歌唱。“驴子下了个小马驹哟，乌鸡变成了彩凤凰”，小马驹是母驴跟公马生下来的。暗喻虽出生旧习山村的人，思想解放后人的精神面貌蔚然一新，似乎已脱胎换骨了，“乌鸡变成了彩凤凰”。人精神没有压抑，笑逐颜开自然而然地漂漂亮亮了。“麻油灯断了油，山村的夜晚咋还这么亮”。与心爱的人在一起，不需要再约会和点麻油灯记时了，房子里没点灯视觉感应天空亮得多了，加上好心情感觉就更亮了。“哦…哦…”，应是枣花跟小庚的追逐笑闹之声。“只有那篱笆墙影子咋那么长，在那墙上边爬满了，爬满了豆角秧”。当枣花冲破了古旧婚姻后，山村的人思想也解放了，篱笆墙影子虽那么长，但篱笆墙边没有人走了，篱笆墙边的草也没有人践踏了，篱笆墙也没人磨蹭了，就自然而然地爬上豆角秧。“哦……哦……”之声，代表偏远山村妇女的欢声笑语。

8. 歇后语扶起篱笆倒了墙顾东不顾西的意思

就是顾此失彼。顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。