幼儿园大班毕业典礼教案

1. 幼儿园大班毕业典礼教案

 　　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班毕业典礼教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
  　　幼儿园大班毕业典礼教案 篇1   　　活动目标： 
  　　1、感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。
  　　2、体验与老师同伴依依惜别的情感。
  　　3、自主参与、展示自我。
  　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
  　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
   　　活动准备： 
  　　1、服装、道具、毕业纪念册、音乐等。
  　　2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的一封信。
   　　活动重难点： 
  　　活动重点
  　　感受和老师、同伴依依惜别的情感。
  　　活动难点
  　　缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。
   　　活动过程： 
  　　1、体验“典礼的庄严与神圣”。
  　　（1）幼儿入场。
  　　（2）园长、家长、小朋友致词。
  　　2、感受“依依惜别之情”。
  　　（1）教师致词。
  　　（2）颁发毕业证书。
  　　（3）传递毕业册。
  　　（4）老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。
  　　3、毕业汇报演出：展示最好的我。
  　　（1）穗穗操——中国队加油。
  　　（2）军体拳——精忠报国。
  　　（3）轻器械操——哑铃操。
  　　（4）徒手操——中国功夫。
   　　活动反思： 
  　　大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。
  　　整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。
  　　幼儿园大班毕业典礼教案 篇2   　　教学设想： 
  　　本课是为了学习和掌握美术字及平面设计基本规律，了解海报宣传的基本特征而设置的。海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。它的社会功能在于告诉人们确定的信息，以引起人们的相应反应，它常以内容及时、形式生动、活泼被广泛运用到人们社会生活中。因此，在海报设计过程中必须有相当的号召力与艺术感染力。本课从让学生了解海报的社会作用出发，到学习海报设计的三要素、特点、制作过程，从而将学习过的美术字、图案、色彩知识进行有机的结合。在教学的过程中，教师依照美术课程改革的要求，注重初中生的知识结构、心理兴趣，充分利用师生回答和学生讨论的方式，使学习的内容简明易懂，学生乐于接受。
   　　课业类别： 工艺设计课。
   　　教学目的： 让学生了解海报设计的特点及构思、绘制的一般过程。运用所学过的美术字、图案及色彩知识完成一个海报设计。
   　　作业要求： 安排各小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。
   　　教学重点： 海报设计的原则及实践。
   　　教学难点： 教师如何较好的指导学生把图案形象及文字进行有机的结合，使画面完整、文字突出。
   　　学具准备： 铅笔、尺子、橡皮、绘图纸等。
   　　教具准备： 多媒体课件。
   　　教学过程： 
  　　一、组织教学： （1分钟）
  　　按中学生美术课堂常规进行。
  　　二、导入新课： （4分钟）
  　　1、欣赏歌曲片段。
  　　2、教师针对歌曲提出问题，学生思考并回答。
  　　3、展示明星演唱会海报，教师总结海报的用处，从而导入本节课学习的内容。导入课题——海报设计。
  　　三、讲授新课： （15分钟）
  　　（一）、海报的定义：
  　　海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。请一名学生朗读之后，教师提问：你们知道海报名称的由来吗？
  　　教师总结：
  　　（二）、海报的分类（结合课件中范图讲解）
  　　海报的分类很多，根据宣传内容的不同，大致可分为以下四种：
  　　①公益海报。是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
  　　②商业海报。以宣传商品，获取经济效益为目而制作的海报。如惠普照片打印机的海报；手表的海报。
  　　③政治海报。传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。
  　　④文体海报。传递文化、体育信息的海报。文体海报根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报、音乐节海报、电影海报。
  　　（三）、海报设计的三要素（结合课件中范图重点讲解）
  　　1、学生欣赏海报，教师提出问题，从而总结出海报设计的三要素：文字、图案、色彩。
  　　2、教师通过提问的方法，使学生明白三要素在海报设计中的重要作用。
  　　①文字。文字具有说明作用，如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。 ②图案。海报是视觉艺术，可以通过产生强烈的艺术形象，达到宣传的目的。
  　　③色彩。色彩具有象征性。
  　　（四）、海报设计的特点
  　　1、通过表现同一主题的两张海报的对比，师生共同总结出海报的特点：
  　　①画面形式感强（文字醒目、形象生动、色彩鲜明）。
  　　②作品具有独创性。
  　　2、欣赏若干幅有创意的2008年北京奥运会海报。
  　　（五）、海报设计的步骤（结合图片教师提出问题，学生分析、教师总结3步骤注意事项。）
  　　1、确定主题2、构思构图3、充实完善
  　　四、布置作业： （20分钟）
  　　1、分小组设计，安排每小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。
  　　2、展示教师准备好的优秀学生作品。
  　　五、小结： （5分钟）
  　　1、部分小组的学生展示作品，并请代表讲解设计的特点。
  　　2、海报设计的表现方法（图片展示）
  　　（1）、绘画制作。
  　　（2）、电脑制作。
  　　（3）、绘画与摄影相结合。
  　　（4）、摄影制作。
  　　六、下课。
  　　幼儿园大班毕业典礼教案 篇3   　　知识与技能 
  　　1、引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点
  　　2、指导学生为学习艺术节设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。
   　　过程与方法 
  　　1、通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。
  　　2、讲授法、讨论法、问题教学法、演示法。
   　　情感态度价值观 
  　　结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。
   　　教学重点： 
  　　认识和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程。
   　　教学难点： 
  　　如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。
   　　教学过程： 
  　　一、导入(5分钟)
  　　1、课前将教师制作的海报，陈列于教室前面，学生观摩；上课后以此为话题，引入海报设计，板书课题。
  　　二、讲授新课（15分钟）
  　　1、首先了解什么是海报？请一名学生朗读之后，教师提问：你们知道海报名称的由来吗？海报这一名称，最早起源于上海。旧时，上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个关系的缘故，人们便把它叫做“海报”。（以实图为例） 海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。
  　　2、海报的分类（图文对照，尝试分类）
  　　（1）政治类：传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。
  　　（2）文化类：传递文化，体育信息的海报。根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报，音乐节海报，电影海报等。
  　　（3）公益类：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
  　　（4）商业类：以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。
  　　（5）娱乐类：传递娱乐信息的海报。
  　　3、海报设计的要素（结合图片重点讨论）。
  　　图形: 海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。 文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。
  　　色彩：具有象征性。
  　　版式：构图。
  　　4、海报的特点。
  　　（1） 准确的设计理念。
  　　（2） 巧妙的创意。
  　　（3）独特的表现形式。
  　　同时欣赏若干幅公益海报，共同分析其中的创意点。
  　　5、引导学生关注自己周围常见的海报，简述其样式及内容？并说出给我们的生活带来了什么？
  　　三、设计实践。
  　　提出作业要求：让学生了解（1）（2），并给出参考资料。
  　　（1）设计步骤――确定主题，构思构图，充实完善。
  　　（2）表现方法――绘画制作，电脑制作，摄影制作，综合制作。
  　　（3）分组设计一张海报（内容不限，方法不限）。
  　　四、学生完成作品互评，发表各自看法，提出改进意见。
  　　五、教师小结：刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索，不少作品都具有了海报的独特语言，创意丰富，有机会可以尝试利用多种形式创作，为我们的校园，为自己多彩的生活设计出更美的作品。
  　　幼儿园大班毕业典礼教案 篇4   　　活动目标： 
  　　1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。
  　　2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。
  　　3、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。
   　　活动准备： 
  　　1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。
  　　2、邀请父母、中班幼儿参加。
  　　3、小红花、毕业照、礼物等。
  　　4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。
   　　活动过程： 
  　　1、小主持人宣布毕业典礼开始。
  　　大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。
  　　2、升旗仪式。
  　　3、请各方代表致词。
  　　幼儿园领导讲话。
  　　家长代表发言。
  　　大班毕业生代表讲话。
  　　中班幼儿致欢送词。
  　　4、幼儿文艺表演。
  　　大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。
  　　按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。
  　　邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。
  　　幼儿与家长共邀请舞。
  　　5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习天天向上，争取早日戴上红领巾。
  　　6、演出后，家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。
  　　幼儿园大班毕业典礼教案 篇5   　　【活动由来】  每个人的一生都会参与各种各样的典礼。在《现代汉语词典》中“典礼”是指郑重举行的仪式。典礼是一时的，但典礼中蕴含的情感却是深刻而持久的。
  　　对于从未参加毕业典礼的大班幼儿而言，他们尚不能理解典礼的庄严和神圣，又如何使他们投入情感而有深刻的体验呢？毕业典礼有哪些可以挖掘的教育价值？幼儿的发展点何在？教师如何激发幼儿的情感？家长如何融人共同体验活动？……带着这些思考，我们在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的新理念指引下，汲取了生态体验式德育教育的养分，从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。首先以幼儿入场和领导、家长致辞让幼儿感受毕业典礼的庄严，然后通过颁发毕业证书、传递毕业册等活动让幼儿体验毕业时依依惜别的情感，最后通过汇报演出展示自我，享受成长的快乐。活动中教师、家长和幼儿共同构建了充满灵性与感动的课程，孩子们在庄严而隆重的典礼中感受到了师生、同伴间真挚的友情，感受到自己成长的足迹；教师也在典礼中感受到真善美，感受到职业的快乐与幸福！
   　　【活动目标】 
  　　1、能积极主动参与毕业典礼活动，感受庄严与神圣的气氛。
  　　2、体验即将毕业时与老师和同伴依依惜别的情感。
  　　3、活动中能自主参与、展示自我，享受成长的快乐。
   　　【活动准备】 
  　　1、物质准备：服装、道具、毕业纪念册、音乐等。
  　　2、经验准备：
  　　（1）让幼儿了解毕业典礼的.意义。
  　　（2）情感准备：要使幼儿以饱满的情感参加典礼，充分的前期情感铺垫起着举足轻重的作用。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏的。为此，我们设计了一系列源于幼儿生活、能抒发幼儿情感的活动，如与大班幼儿共同创编毕业诗、制作毕业纪念册；也设计了源于教师情感的毕业致词、毕业式背景音乐等。
  　　（3）准备团体操表演。
  　　（4）致家长一封信。
   　　【活动重难点】  重点：引导幼儿感受到和老师、同伴依依惜别的情感。
  　　难点：帮助幼儿缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。
   　　【活动过程】 
  　　1、体验“典礼的庄严与神圣”。
  　　（1）幼儿入场。
  　　进场式：随着主持人宣布“大班毕业典礼正式开始”，孩子们迈着整齐的步伐，伴随着雄壮的进行曲，喊着响亮的口号进入场地。
  　　虽然儿童节是个快乐的日子，可当天的天气很阴沉，但孩子们高涨的情绪并没有被天气所影响。他们一早就来到了幼儿园，有的孩子发烧还坚持参加毕业典礼。因为他们知道，这是他们第一个毕业典礼，也是一件重要而有意义的事情。
  　　（2）园长、家长、小朋友致词。
  　　园领导、家长、小朋友致词时，孩子们眼神专注，表情严肃，一改以往顽皮、好动的天性，四十分钟的毕业典礼始终全情投入，体验典礼带给他们的与众不同的生活经历。
  　　园长的致词，深情的话语，让孩子们感受典礼的神圣。家长的致词，体现了三年来对幼儿园、教师的感谢之情。小朋友的致词，说出了他们的心里话，孩子们长大了，三年来他们学到了许多本领，他们感谢老师，感谢同伴、感谢美丽的幼儿园。
  　　2、感受“依依惜别之情感”。
  　　（1）教师致词。
  　　教师们穿上了节日的礼服，深情的致词，孩子们从中感受到爱和希望。
  　　（2）颁发毕业证书。
  　　园领导给孩子们颁发毕业证书，代表着孩子们的幼儿园生活圆满结束了，他们就要毕业了。园领导把毕业证书传递给教师，教师举起毕业证书，并依次传递到每一位幼儿手上，小小的毕业证书，是孩子们幼儿园生活的见证。
  　　（3）传递毕业册。
  　　当老师把毕业册庄重地传递给孩子时，平时顽皮的孩子突然长大了，他们感受到了这份情感，感受到了自己的成长，一本小小的毕业册，在他们手里显得沉甸甸的。他们传递的是毕业册，更是珍贵的友情，是三年的成长，是幸福的童年。
  　　（4）老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。
  　　孩子们毕业了，教师们很难再见到他们，也抱不到他们了，让教师们再一次抱抱我们可爱的孩子，亲亲他们、摸摸他们，最后一次亲切地嘱咐孩子们，要成为一名优秀的小学生。好朋友就要分开了，让伙伴们再一次拥抱，让孩子们留下童真的永远记忆。
  　　当一首小虎队的音乐《放心去飞》响起的时候，孩子、老师再也压抑不住将要惜别的情感，忘情地拥抱在一起。这是真情的流露，是情谊的积淀，是依依惜别的师生情、同伴情，值得孩子们一生去珍藏。
  　　老师也走进孩子们当中，与他们相拥而泣。孩子们三三两两地拥抱在一起，失声痛哭。那一幕幕即将分别的场景，令人感动不已。这时在场的家长也被此情此景所感动，有的赶紧举起手中的相机抓拍那难忘的瞬间，有的流下了激动的眼泪。
  　　3、毕业汇报演出：展示最好的我。
  　　孩子们虽然舍不得老师，舍不得小伙伴，舍不得离开幼儿园，但是他们就要毕业了，他们要在最后的时刻展示最好的自我。在自我的展示中、在积极的自我体验中享受成长的快乐。
  　　（1）穗穗操——中国队加油。
  　　当主持人说，“孩子们，让我们把眼泪珍藏起来”时，孩子们调整自己的情绪，换上团体操表演的服装，马上投入到团体操表演中。女孩子挥舞着手中花穗，在呼喊声中跑进场地中间，开始表演团体操“中国队加油”，她们的舞步是那么娴熟，声音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。奥运会在北京召开了，作为北京的小主人，孩子们要为中国队加油。女孩子们手举穗穗，喊着“中国队加油！”最后组成奥运五环。
  　　（2）军体拳——精忠报国。
  　　男孩子们迈着雄壮的步伐，在一曲“精忠报国”的音乐中进场了。从三月份开始，男孩子们就开始学习军体拳了，他们一招一式都很认真地向解放军叔叔学习。经过4个月的练习，今天是他们汇报军体拳，展现自己的时刻。
  　　他们就像小小军营男子汉，一招一式都是那么的有力。孩子们的表演体现了幼儿园的军营特色。
  　　（3）轻器械操——哑铃操。
  　　女孩子们表演的哑铃操，展示了她们作为女孩子身体的舒展及柔软中的力量。
  　　（4）徒手操——中国功夫。
  　　集体表演中国功夫。

2. 幼儿园大班毕业典礼教案

 　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园大班毕业典礼教案，欢迎大家分享。
    幼儿园大班毕业典礼教案1    　　 【活动由来】 
  　　每个人的一生都会参与各种各样的典礼。在《现代汉语词典》中“典礼”是指郑重举行的仪式。典礼是一时的，但典礼中蕴含的情感却是深刻而持久的。
  　　对于从未参加毕业典礼的大班幼儿而言，他们尚不能理解典礼的庄严和神圣，又如何使他们投入情感而有深刻的体验呢？毕业典礼有哪些可以挖掘的教育价值？幼儿的发展点何在？教师如何激发幼儿的情感？家长如何融人共同体验活动？……带着这些思考，我们在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的新理念指引下，汲取了生态体验式德育教育的养分，从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。
  　　首先以幼儿入场和领导、家长致辞让幼儿感受毕业典礼的庄严，然后通过颁发毕业证书、传递毕业册等活动让幼儿体验毕业时依依惜别的情感，最后通过汇报演出展示自我，享受成长的快乐。活动中教师、家长和幼儿共同构建了充满灵性与感动的课程，孩子们在庄严而隆重的典礼中感受到了师生、同伴间真挚的友情，感受到自己成长的足迹；教师也在典礼中感受到真善美，感受到职业的快乐与幸福！
  　　 【活动目标】 
  　　1、能积极主动参与毕业典礼活动，感受庄严与神圣的气氛。
  　　2、体验即将毕业时与老师和同伴依依惜别的情感。
  　　3、活动中能自主参与、展示自我，享受成长的快乐。
  　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。
  　　5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
  　　 【活动准备】 
  　　1、物质准备：服装、道具、毕业纪念册、音乐等。
  　　2、经验准备：
  　　（1）让幼儿了解毕业典礼的意义。
  　　（2）情感准备：要使幼儿以饱满的情感参加典礼，充分的前期情感铺垫起着举足轻重的作用。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏的。为此，我们设计了一系列源于幼儿生活、能抒发幼儿情感的活动，如与大班幼儿共同创编毕业诗、制作毕业纪念册；也设计了源于教师情感的毕业致词、毕业式背景音乐等。
  　　（3）准备团体操表演。
  　　（4）致家长一封信。
  　　 【活动重难点】 
  　　重点：引导幼儿感受到和老师、同伴依依惜别的情感。
  　　难点：帮助幼儿缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。
  　　 【活动过程】 
  　　1、体验“典礼的庄严与神圣”。
  　　（1）幼儿入场。
  　　进场式：随着主持人宣布“大班毕业典礼正式开始”，孩子们迈着整齐的步伐，伴随着雄壮的进行曲，喊着响亮的口号进入场地。
  　　虽然儿童节是个快乐的日子，可当天的天气很阴沉，但孩子们高涨的情绪并没有被天气所影响。他们一早就来到了幼儿园，有的孩子发烧还坚持参加毕业典礼。因为他们知道，这是他们第一个毕业典礼，也是一件重要而有意义的事情。
  　　（2）园长、家长、小朋友致词。
  　　园领导、家长、小朋友致词时，孩子们眼神专注，表情严肃，一改以往顽皮、好动的天性，四十分钟的毕业典礼始终全情投入，体验典礼带给他们的与众不同的生活经历。
  　　园长的致词，深情的话语，让孩子们感受典礼的神圣。家长的致词，体现了三年来对幼儿园、教师的感谢之情。小朋友的致词，说出了他们的心里话，孩子们长大了，三年来他们学到了许多本领，他们感谢老师，感谢同伴、感谢美丽的幼儿园。
  　　2、感受“依依惜别之情感”。
  　　（1）教师致词。
  　　教师们穿上了节日的礼服，深情的致词，孩子们从中感受到爱和希望。
  　　（2）颁发毕业证书。
  　　园领导给孩子们颁发毕业证书，代表着孩子们的幼儿园生活圆满结束了，他们就要毕业了。园领导把毕业证书传递给教师，教师举起毕业证书，并依次传递到每一位幼儿手上，小小的毕业证书，是孩子们幼儿园生活的见证。
  　　（3）传递毕业册。
  　　当老师把毕业册庄重地传递给孩子时，平时顽皮的孩子突然长大了，他们感受到了这份情感，感受到了自己的成长，一本小小的毕业册，在他们手里显得沉甸甸的。他们传递的是毕业册，更是珍贵的友情，是三年的成长，是幸福的童年。
  　　（4）老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。
  　　孩子们毕业了，教师们很难再见到他们，也抱不到他们了，让教师们再一次抱抱我们可爱的孩子，亲亲他们、摸摸他们，最后一次亲切地嘱咐孩子们，要成为一名优秀的小学生。好朋友就要分开了，让伙伴们再一次拥抱，让孩子们留下童真的永远记忆。
  　　当一首小虎队的音乐《放心去飞》响起的.时候，孩子、老师再也压抑不住将要惜别的情感，忘情地拥抱在一起。这是真情的流露，是情谊的积淀，是依依惜别的师生情、同伴情，值得孩子们一生去珍藏。
  　　老师也走进孩子们当中，与他们相拥而泣。孩子们三三两两地拥抱在一起，失声痛哭。那一幕幕即将分别的场景，令人感动不已。这时在场的家长也被此情此景所感动，有的赶紧举起手中的相机抓拍那难忘的瞬间，有的流下了激动的眼泪。
  　　3、毕业汇报演出：展示最好的我。
  　　孩子们虽然舍不得老师，舍不得小伙伴，舍不得离开幼儿园，但是他们就要毕业了，他们要在最后的时刻展示最好的自我。在自我的展示中、在积极的自我体验中享受成长的快乐。
  　　（1）穗穗操——中国队加油。
  　　当主持人说，“孩子们，让我们把眼泪珍藏起来”时，孩子们调整自己的情绪，换上团体操表演的服装，马上投入到团体操表演中。女孩子挥舞着手中花穗，在呼喊声中跑进场地中间，开始表演团体操“中国队加油”，她们的舞步是那么娴熟，声音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。2008年的奥运会在北京召开了，作为北京的小主人，孩子们要为中国队加油。女孩子们手举穗穗，喊着“中国队加油！”最后组成奥运五环。
  　　（2）军体拳——精忠报国。
  　　男孩子们迈着雄壮的步伐，在一曲“精忠报国”的音乐中进场了。从三月份开始，男孩子们就开始学习军体拳了，他们一招一式都很认真地向解放军叔叔学习。经过4个月的练习，今天是他们汇报军体拳，展现自己的时刻。
  　　他们就像小小军营男子汉，一招一式都是那么的有力。孩子们的表演体现了幼儿园的军营特色。
  　　（3）轻器械操——哑铃操。
  　　女孩子们表演的哑铃操，展示了她们作为女孩子身体的舒展及柔软中的力量。
  　　（4）徒手操——中国功夫。
  　　集体表演中国功夫。
  　　 教学反思： 
  　　大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。
  幼儿园大班毕业典礼教案2    　　 活动目标： 
  　　1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。
  　　2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。
  　　3、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。
  　　 活动准备： 
  　　1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。
  　　2、邀请父母、中班幼儿参加。
  　　3、小红花、毕业照、礼物等。
  　　4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。
  　　 活动过程： 
  　　1、小主持人宣布毕业典礼开始。
  　　大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。
  　　2、升旗仪式。
  　　3、请各方代表致词。
  　　幼儿园领导讲话。
  　　家长代表发言。
  　　大班毕业生代表讲话。
  　　中班幼儿致欢送词。
  　　4、幼儿文艺表演。
  　　大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。
  　　按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。
  　　邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。
  　　幼儿与家长共邀请舞。
  　　5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习天天向上，争取早日戴上红领巾。
  　　6、演出后，家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。
  幼儿园大班毕业典礼教案3    　　 活动目标： 
  　　1、感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。
  　　2、体验与老师同伴依依惜别的情感。
  　　3、自主参与、展示自我。
  　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
  　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  　　 活动准备： 
  　　1、服装、道具、毕业纪念册、音乐等。
  　　2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的一封信。
  　　 活动重难点： 
  　　活动重点
  　　感受和老师、同伴依依惜别的情感。
  　　活动难点
  　　缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。
  　　 活动过程： 
  　　1、体验“典礼的庄严与神圣”。
  　　（1）幼儿入场。
  　　（2）园长、家长、小朋友致词。
  　　2、感受“依依惜别之情”。
  　　（1）教师致词。
  　　（2）颁发毕业证书。
  　　（3）传递毕业册。
  　　（4）老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。
  　　3、毕业汇报演出：展示最好的我。
  　　（1）穗穗操——中国队加油。
  　　（2）军体拳——精忠报国。
  　　（3）轻器械操——哑铃操。
  　　（4）徒手操——中国功夫。
  　　 活动反思： 
  　　大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。
  　　整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。
  幼儿园大班毕业典礼教案4    　　 活动目标： 
  　　1、知道自己长大了，有即将成为小学生的自豪感。
  　　2、大胆的在集体面前进行展示、表演。
  　　3、感受离别的心情，产生对幼儿园、老师和同伴的依恋之情。
  　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
  　　5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
  　　 重难点： 
  　　大胆的在集体面前进行展示、表演
  　　 活动准备： 
  　　1、幼儿已学会《毕业诗》、《毕业歌》和《再见吧，老师》，并在老师的帮助下排练节目。
  　　2、在同年龄班级中招募小主持人并彩排。
  　　3、制作家长活动邀请涵请家长参加，并发放活动通知，提出活动的要求，同时安排家长代表发言。
  　　4、幼儿不同时期的照片（入园、小班、中班、大班）。
  　　5、教师准备幼儿毕业证书，布置活动会场。
  　　 活动过程： 
  　　1、活动开始：
  　　主持人宣布活动开始。
  　　观看照片（配音乐），引导幼儿感受自己的成长历程。
  　　主持人：看到这些照片，你想到了什么？现在你有哪些变化？
  　　主持人小结：小朋友们都长大了，学会了许多本领，马上要从幼儿园毕业了，真为你们高兴。
  　　2、毕业典礼：
  　　幼儿园园长致毕业词，祝贺小朋友们成长和毕业。
  　　幼儿代表和家长代表发言，感谢幼儿园和教师的教导。
  　　"毕业生"有序上场，园长和教师颁发毕业证书，并拍摄集体照。
  　　幼儿集体朗诵《毕业诗》，并演唱《毕业歌》。
  　　毕业班教师共同朗诵诗歌，表达对幼儿的希望和情感。
  　　3、汇报演出：
  　　小主持人轮流主持节目。
  　　各班幼儿分别展示、表演节目，进行汇报演出。
  　　幼儿共同演唱《再见吧，老师》，并对老师说说想说的话。
  　　 活动反思： 
  　　大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。

3. 幼儿园大班毕业典礼方案

 幼儿园  教育  课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。下面我给大家带来幼儿园大班  毕业  典礼方案，希望大家喜欢!
   幼儿园大班毕业典礼方案1 
  活动时间：
  __年6月24日
  活动地点：
  幼儿园前操场
  人员：幼儿园领导大班全体老师大班组全体幼儿家长。
  活动打算：
  1 ___担任毕业典礼的主持人。
  2邀请个别家长参加并发言。
  3园领导发言，幼儿代表打算毕业献词。
  4打算毕业表演的节目。
  5布置毕业会场。
  活动目标：
  1以游戏的形式表达自己对告辞老师和同伴的情感，感受活动的欢乐气氛。
  2享受集体表演的乐趣，体验长大的快乐.
  3欣赏同年级的表演，增进与好朋友的互动关系，让每一个孩子心中留下永恒难忘的回忆。
  活动流程：
  一园长致辞
  二家长代表致辞
  三教师代表致辞
  四幼儿代表发言
  五幼儿朗诵毕业诗
  六表演及游戏
  才艺一：  爵士舞  
  游戏一：临危不乱
  玩法：每组四名幼儿，每名幼儿头顶上方有一个气球，前方有20道数学题目，请幼儿手拿笔在规定的一分钟时间内答出前面纸上的20道题目。
  规则：规定时间为1分钟，20道题目没有全部答出来的，要受到惩处。
  在规定时间内答出来，但正确率不是的也要受到惩处。
  惩处：有惩处人员戳破幼儿头顶上面的气球。幼儿站在气球下接受惩处。全部过关的赋予奖励。
  才艺二：英语律动[let'sgotothekindergarden]
  游戏二：争分夺秒参加人数：由一名家长，一名幼儿组成一组。
  道具：放满水的脸盆箩筐  乒乓球  玩法：哨声一响，幼儿从箩筐中拿乒乓球(一次只能拿一个)运到对面终点处的家长的脸盆里面，然后再跑到起点接着运球，知道哨声响起，游戏结束，家长则负责用嘴巴向乒乓球吹气，要将球吹到盆前方的箩筐中，计时为1分钟，看哪组的进的多，哪组获胜。
  才艺三：我的梦想
  游戏三：指手画脚
  一个大人和一个小孩面对面间隔1.5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。
  才艺四：上学堂
  游戏四：举高高
  七家长寄语
  请每位家长在心形卡片上写上  对子  孩子的祝愿，并将卡片依次挂在气球上放飞于空中。
   幼儿园大班毕业典礼方案2 
  一、领导讲话
  二、园长致辞
  三、节目表演1——《毕业班团  体操  》
  节目表演2、——《我真棒》
  节目表演3、——《三个和尚》
  四、小不点家长代表讲话：姚馨怡爸爸
  五、节目表演
  1、节目表演4——《我们都是好孩子》
  2、节目表演5——《游子吟》
  3、节目表演6——《爵士舞》
  六、幼儿代表讲话
  1、时代春天小朋友代表讲话：徐欣悦
  七、节目表演
  1、节目表演7——《我上幼儿园》
  2、节目表演8——《姥姥与小狗》
  3、节目表演9——《小马放飞》
  八、教师献词(送花、背景音乐)
  九、诗朗诵——《毕业诗》(背景音乐)20人
  十、颁发毕业证书(颁奖曲)
  十一、幼儿宣誓
  十二、歌曲——《毕业歌》(毕业班幼儿和教师合影)
  十三、放《骊歌》结束活动、自由照相留影。
   幼儿园大班毕业典礼方案3 
  活动目的：
  1、表达告别老师和同伴的情感。
  2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
  3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
  活动时间：20__年6月23日早上9:30~11:30
  活动地点：幼儿园大班教室
  活动人员：大班全体幼儿、家长及教师
  活动准备： 幼儿手册
  活动流程：
  (1)主持人出场。
  (2)园长寄语。
  (3)家长代表讲话。
  (4)大班组教师寄语。
  (5)大班幼儿汇报演出。
  (6)颁发毕业 手册
  (7)活动结束。
   幼儿园大班毕业典礼方案4 
  活动准备：
  1。请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
  2。给每个幼儿准备一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。
  3。幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。
  4。为幼儿化妆，表演道具若干。
  5。选定一教师(简称师，下同)与一位大班幼儿(简称幼，下同)担任毕业典礼的主持人。
  活动过程：
  师：亲爱的大班小朋友。
  幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，
  合：你们好!
  幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。
  师：_届毕业典礼开始。
  幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开
  一、活动目标及意义：
  1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。
  2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强成为小学生的愿望。
  二、活动准备：
  1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。
  2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。
  3、布置好会场。
  4、向家长发来园参加毕业典礼的通知。
  5、各班准备表演的节目。
  三、活动组织过程：
  1、主持人宣布毕业典礼开始。
  2、幼儿园领导讲话。
  主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣地毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。
  3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺，并感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培养等。
  4、家长代表发言：
  5、幼儿代表发言：
  6、各班文艺演出：
  ①、毕业献词。(大一)
  ②、舞蹈：向前冲。(中班)
  ③、三句半表演。(大一、大二)
  ④、毕业歌。(大二)
  7、幼儿园向大班幼儿赠送礼物。
  8、演出后，在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照，留作纪念。
   幼儿园大班毕业典礼方案5 
  一、活动目的
  1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
  2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦，
  3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。
  二、活动准备：
  1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料(在六月二十二日检查)。
  2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作(各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》)。要求每个幼儿有机会参加活动。
  3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕(在六月二十日前完成，由__负责召集人员布置)。
  4、由__老师和__小朋友担任主持人。
  5、给幼儿化妆，穿好演出服装毕业典礼  策划方案  (幼儿园)毕业典礼策划方案(幼儿园)。
  6、邀请毕业生的家长参加活动(各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长)。
  三、活动时间：六月二十九日
  四、活动过程：
  (一)主持人致辞。
  (二)园长致辞。
  (三)家长代表()发言。
  (四)小朋友代表__发言。
  (五)教师代表__讲话
  (六)游戏和才艺表演
  1、表演
  (1)集体唱《毕业歌》
  (2)儿歌联读表演(由__老师负责组织)
  (3)拍球表演(由__老师负责组织)
  (4)歌曲联唱表演(由__老师负责组织)
  (5)识字游戏(由__老师负责组织)
  (6)跳绳表演(由__老师负责组织)
  要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
  2、 “智力大冲浪”  智力题  抢答
  各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。(比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由__老师负责)
  3、幼儿  故事  续编：请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。
  4、集体朗读《毕业诗》
  5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。
  毕业典礼策划方案(幼儿园)
  动时间：__年7月2日下午
  活动地点：大一班教室
  参加人员：三位老师、家长及幼儿
  主持人：__
  活动目标：
  1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
  2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
  活动流程：
  一、开场白：
  家长朋友们：
  大家好!
  感谢你们在百忙之中来参加我们的毕业典礼，我代表我班的三位老师对你们的到来表示深深的感谢!多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持，才使我班的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。
  三年时光，弹指一挥间。在这个令人紧张而又兴奋的七月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，今天为你们召开毕业典礼，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开了;此时此刻我又倍感欣慰，因为我们的孩子就要做一名光荣的小学生了。
  望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹毕业典礼策划方案(幼儿园)讲话致辞而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。
  每个早晨，我会想起你们的声声问候;
  每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。
  孩子们，当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱时，当稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音安慰老师时。老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光。
  二、家长代表发言：
  三、幼儿代表发言：
  四、教学效果汇报：
  1、歌曲：不再麻烦好妈妈、春雨蒙蒙的下、快乐的六一
  2、猜  谜语  ：
  3、游戏：击鼓传花
  4、儿歌朗诵：三张毯、风在哪里、过端午
  5、古诗：
  6、英语歌曲演唱：
  7、  智力游戏  ：我最棒!
  8、集体朗诵：毕业诗
  9、集体演  唱歌  曲：老师，再见了!
  五、结束语：
  我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的情谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐。离别的铃声即将响起，作为教师，我们内心有说不出的高兴和不舍，为了你们即将成为一名小学生而高兴，为你们即将离开我们而依依不舍，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子在未来的时光里，好好学习，健康成长!
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4. 幼儿园大班毕业典礼仪式方案

 幼儿园大班毕业典礼仪式方案3篇
                    　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园大班毕业典礼仪式方案，欢迎阅读与收藏。
    
    幼儿园大班毕业典礼仪式方案1    　　 一、展台布置 
  　　背景台上的幕布上(也就是主席台后的那块大板)，挂着一棵真实的稻穗，必须要足够大，同时为了防止穗粒掉落，可用透明胶对每一粒穗粘贴起来。这棵稻穗到后面环节要取下来用的。下面书写几个字：今时成熟时，明日收获日
  　　稻穗的旁边可以用星星点缀，但星星不要太多，整个背景要简明，不要搞得太花哨，然后在上面书写几个大字：“***学院20xx年毕业典礼”
  　　 二、毕业生入场特别仪式 
  　　可采取奥运会入场仪式，象征毕业生们都是以后人生赛场上的健儿。
  　　具体操作流程：
  　　1、如果导师或辅导员愿意，由他们充当举牌人，女的穿上旗袍(那肯定相当劲爆)，如果他们不愿意，就选各个系的系花之类的当举牌人
  　　2、用双语播报毕业生入场，毕业生入场时，可向主席台挥手致意。
  　　3、站列的形式也可以考虑设计成方阵形式。
  　　4、在举牌的各牌子设计上，最好运用一些心思，比如也在每个牌子上挂一束稻穗。
  　　 三、领证代表、拨穗代表等入场 
  　　因为这些代表是明星级的人物，就可以采用明星入场式的方法。
  　　采取一对式的入场，女的挽着男的手臂。
  　　台上播放这些代表的名字2017年幼儿园大班毕业典礼仪式方案2017年幼儿园大班毕业典礼仪式方案。
  　　 四、宣布典礼开始 
  　　全体起立，奏国歌、校歌(如果有校歌的话)
  　　在奏国歌与校歌时，一定要有合唱队领唱，然后全体大合唱。
  　　 五、主持人请领导致辞、讲话 
  　　以下各个环节稍略，现在重点提颁发毕业证和拨穗环节
  　　 六、追光灯投在大幕布的那一刻开始了(第一次播放DV) 
  　　这个DV是一个总的DV，具体内容可以是概括性的比较煽情的
  　　 七、颁发毕业证、拨穗 
  　　1、报幕
  　　由各院系的负责人或老师(两人模式)进行报幕(类似奥斯卡颁奖会那样子)，宣布各自院系的学生代表上台
  　　2、学生代表接受毕业证与拨穗环节(互拨模式)
  　　A，校长对一学生代表进行授证，然后进行拨穗
  　　B，此学生代表被拨完后，迅速回到自己的院系方阵前，采用军队的做法，大喊“请**院系学生代表出列”，于是，事先选好的十个代表迅速跑到方阵前集合列队。
  　　C，互拨
  　　这是一个比较大胆的创想。因为历史上还真没有过学生和学生间互相拨麦穗的。
  　　这十个代表站成一列，报数，报数完后，学生代表说：“报双数的向后转180度”，于是就成了前后两人互相面对面的形式
  　　然后学生代表说：“请拨穗”，于是前后两人互相庄重地、神圣地进行拨穗仪式。
  　　D，以下各院系都按这个流程走。
  　　E，更为大胆的创想
  　　如果有足够的学士帽，则全体四千人进行互拨。同样采取军队的做法，每一个队列进行报数(让每人记住自己是单数还是双数)，报单数的通通向后转，于是全体四千人就形成了前后两两相向的局面，然后进行拨穗。
  　　设计这个互拨环节的出发点是，这是史上第一次所有毕业生都接受拨穗的纪录(因为以往都只是代表接受拨穗，这次是想让每个人都能尝试一下这种滋味，体验那种神圣感)
  　　 八、全场递穗仪式(类似XXXX传递模式) 
  　　1、由校长庄重地取下主席台后面悬挂的稻穗(这个稻穗必须要用透明胶粘住穗粒的，否则四千人传递下来，到后面光剩杆了!)
  　　2、校长把稻穗传递给各院长、导师(按官阶顺序排)，然后再递给老师，最后递给一个学生代表，由此学生代表高举稻穗，跑到第一院系方阵，然后进行全场传递。
  　　3、这种传递是很快的，预计不会超过八分钟。
  　　事先要排练好，甚至不用排练都行，只要事先叮嘱一下就可以了，纵向传递，传递到最后一个，然后再传给第二列，以此类推。
  　　4、最后再回到校长手中，由校长把稻穗装进一个漂亮的盒子里，封存起来，存进学校的博物馆或图书馆或纪念馆都行。此稻穗上必须标明20xx年的这个毕业纪事，最好用红丝带系起来。
  　　5、这个漂亮的.、透明的盒子里，除了放有稻穗外，还放了一张纸，这张纸上罗列了四千个毕业生的名字。
  　　6、是的，这是一份温暖的记忆。
  　　 九、第二次的DV播放 
  　　这一次的DV播放，就是播放各个院系的精彩瞬间了，通过刚才那个“全场递穗仪式”，学生们的情绪已经被调动到了一个高潮，又神圣又激动，这时放这个DV，一是平抚激动情绪，而是让学生们陷入到回忆中，这是一个温暖的环节。
  　　 十、深情诗朗诵 
  幼儿园大班毕业典礼仪式方案2     　　目的： 
  　　让幼儿练习问答对话的方式，训练幼儿思维敏捷，帮助幼儿复习对各种事物的颜色、形状、特性的认识。
   　　玩法： 
  　　两人相对，一问一答，连续答对10个问题有奖。如问：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；问：什么红？答：太阳红、红旗红、玫瑰红、西红柿红皆可；问：什么圆？答：皮球圆、月亮圆、烧饼圆、馒头圆皆可。
  　　提问要注意选择幼儿生活中常接触到的一些事物，还可问：什么硬，什么软，什么会叫，什么会跳，什么会天上飞，什么会水中游，什么在树上搭窝，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑等等。
   　　供稿人： 
  　　林巧珍
   　　单位： 
  　　安亭幼儿园点击次数：944
   　　发表时间： 
  　　xx年09月19日13:43
   　　修改时间： 
  　　xx年09月19日13:43
   　　目的： 
  　　让幼儿在游戏中轻松认字。
   　　准备： 
  　　两套写有相同汉字的字卡，家长拿一套大的，孩子拿一套小的。
   　　玩法： 
  　　家长和幼儿一起唱儿歌：
  　　我有一架照相机，
  　　照出相片真像你，
  　　我来给你拍个照，
  　　相片马上送给你。
  　　家长随意举起一张大字卡，幼儿两手握成圈放在双眼前做拍照状，嘴里说完“咔嚓”一声后，在自己的小字卡中找出相应的字卡，拿到家长处。家长检查，对的表扬奖励，错的及时纠正。游戏继续进行下去。
  幼儿园大班毕业典礼仪式方案3     　　活动时间： 
  　　xx年7月2日下午
   　　活动地点： 
  　　大一班教室
   　　参加人员： 
  　　三位老师、家长及幼儿
  　　主持人：xx
   　　活动目标： 
  　　1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
  　　2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
   　　活动流程： 
  　　一、开场白：
  　　家长朋友们：
  　　大家好!
  　　感谢你们在百忙之中来参加我们的毕业典礼，我代表我班的三位老师对你们的到来表示深深的感谢!多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持，才使我班的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。
  　　三年时光，弹指一挥间。在这个令人紧张而又兴奋的七月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，今天为你们召开毕业典礼，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开了;此时此刻我又倍感欣慰，因为我们的孩子就要做一名光荣的小学生了。
  　　望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹。而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。
  　　每个早晨，我会想起你们的声声问候;
  　　每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。
  　　孩子们，当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱时，当稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音安慰老师时。老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光。
  　　二、家长代表发言：
  　　三、幼儿代表发言：
  　　四、教学效果汇报：
  　　1、歌曲：不再麻烦好妈妈、春雨濛濛的下、快乐的六一
  　　2、猜谜语：
  　　3、游戏：击鼓传花
  　　4、儿歌朗诵：三张毯、风在哪里、过端午
  　　5、古诗：
  　　6、英语歌曲演唱：
  　　7、智力游戏：我最棒!
  　　8、集体朗诵：毕业诗
  　　9、集体演唱歌曲：老师，再见了!
  　　五、结束语：
  　　我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的情谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐。离别的铃声即将响起，作为教师，我们内心有说不出的高兴和不舍，为了你们即将成为一名小学生而高兴，为你们即将离开我们而依依不舍，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子在未来的时光里，好好学习，健康成长!

5. 大班毕业典礼主题活动方案

 　　为了确定活动的圆满进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我帮大家整理的2022大班毕业典礼主题活动方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
   　　大班毕业典礼主题活动方案1    　　活动目的： 
   　　1、表达告别老师和同伴的情感。
   　　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
   　　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
    　　活动时间： 
   　　20xx年6月23日早上9:30~11:30
    　　活动地点： 
   　　幼儿园大班教室
    　　活动人员： 
   　　大班全体幼儿、家长及教师
    　　活动准备： 
   　　幼儿手册
    　　活动流程： 
   　　一、安排：
   　　(1)、主持人出场。
   　　(2)、园长寄语。
   　　(3)、家长代表讲话。
   　　(4)、大班组教师寄语。
   　　(5)、大班幼儿汇报演出。
   　　(6)、颁发毕业 手册
   　　(7)活动结束。
   　　二、(园长寄语)
   　　甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
   　　乙：首先，有请大班 爸爸，让我们一起听听他的讲话。
   　　甲：接下来有请大班 妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢?
   　　三、(家长发言)
   　　老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
   　　四、(大班老师寄语)
   　　五、汇报演出
   　　1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵!请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。
   　　2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。
   　　3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好!请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演《毕业歌!》。
   　　六、颁发毕业手册
   　　我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?
   　　七、活动结束
   　　老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来!谢谢别忘了有空常回幼儿园看看哦!
   　　大班毕业典礼主题活动方案2    　　活动主题： 
   　　再见了，亲爱的幼儿园
    　　活动目标： 
   　　1、体验毕业离园时，与老师、同伴、幼儿园的惜别之情。
   　　2、通过演出表达对幼儿园生活的热爱与感恩，留下美好回忆。
    　　活动时间： 
   　　20xx年6月30日
    　　活动地点： 
   　　东营区第二实验幼儿园北边户外场地、多功能活动厅
    　　参与对象： 
   　　毕业班全体教师、幼儿及家长
    　　活动准备： 
   　　1、幼儿：正装（男孩白色短袖衬衣、黑裤子、红领结、黑皮鞋；女孩白色连衣裙、白皮鞋）、自制自画像
   　　2、家长：正装
   　　3、教师：幼儿毕业证、活动条幅、自制毕业照底板、红毯、活动音乐等
    　　活动流程： 
   　　当天幼儿正常时间入园（上午8：00），在家吃早饭。
   　　一、户外部分——走红毯（上午8：30开始）
   　　1、播放入场音乐，以班为单位，幼儿和家长一起走红毯，其余班级列队红毯两侧。
   　　2、走到红毯的尽头，幼儿和家长在本班的毕业照底板上将准备好的自画像贴到相应的'位置，贴完后进入多功能厅。
   　　3、制作完成的集体毕业照移至多功能厅作为活动背景。
   　　二、室内部分——毕业典礼（上午9：00开始）
   　　1、由主持人带领入场的幼儿做简单的律动，直至幼儿全部坐好。各班级由一位负责老师组织幼儿入座，安排家长在后方观礼，维持本班幼儿及家长秩序。
   　　2、典礼开始，主持人致欢迎辞。
   　　3、园长讲话。
   　　4、家长代表发言。
   　　5、亲子舞蹈《爱的华尔兹》。
   　　6、幼儿代表发言。
   　　7、全体幼儿合唱《毕业歌》。
   　　8、教师代表诗朗诵《永远的守巢人》。
   　　9、以班为单位，上台由园长颁发毕业证书。
   　　10、活动结束，组织离场、清场。
   　　11、幼儿和家长离园，正式毕业。
   　　任务分工：
   　　一、班级任务
   　　1、将活动方案发布至班级博客，通知幼儿、家长活动时间、地点、基本流程、着装要求及注意事项。
   　　2、每班选送三个家庭参与亲子舞蹈，舞蹈视频在网络搜索“林老师的舞动世界爱的华尔兹”即可，前期由家长和孩子自行学习，后期专人组织排练队形。
   　　3、每班选送一名教师参与教师代表诗朗诵，按时参与排练。
   　　4、每班幼儿学习歌唱《毕业歌》。
   　　5、每班幼儿根据本班版本特色制作自画像。
   　　6、每班幼儿学习活动前的小律动。
   　　二、人员分工
   　　1、现场总指挥：周璇
   　　2、文案撰写、PPT制作：张凌燕（包括活动方案、主持人稿、园长发言稿及现场PPT。幼儿发言稿由幼儿口述，家长撰写，家长发言稿由家长自行撰写）
   　　3、幼儿毕业证准备：田秀立
   　　4、户外红毯自制毕业照：缪红梅（制作底板），成添笑、夏小敏（组织现场活动，移动展板）
   　　5、律动领操：鲁亭亭（选择简单律动，通知各班先进行学习，准备音乐）
   　　6、典礼主持人：陈静（准备礼服）
   　　7、亲子舞蹈：魏千千（准备音乐，组织集体排练，负责现场指挥）
   　　8、毕业歌钢琴伴奏：石慧、李海燕（准备礼服，提前试一下音量）
   　　9、毕业歌幼儿指挥：鲁亭亭（准备礼服）
   　　10、教师代表诗朗诵：杜海宁（组织集体排练，准备背景音乐，负责现场指挥）
   　　11、现场音响：王利娟（汇总演出音乐，包括律动、亲子舞蹈和诗朗诵背景音乐。准备户外走红毯音乐及颁发毕业证背景音乐。）
   　　12、拍照、摄像：张洁等后勤老师。
   　　13、典礼开始前，各班多功能厅负责老师：耿蕾、陈静、刘敏、李海燕、陈飞飞（各班可根据实际情况调整）。
   　　14、典礼开始前，各班户外负责老师：杜海宁、高霞、田秀立、张凌燕、石慧（各班可根据实际情况调整）。
   　　15、典礼开始后，各班负责老师根据参与节目情况自行调整。
   　　16、6月26日（周五）下午，各班出一名教师布置场地。
   　　17、典礼结束后，各班两名老师组织孩子离场，一名教师组织家长将六面凳归位，清理现场。
    　　注意事项： 
   　　1、活动当天人员较多，提前做好幼儿的安全教育，并与家长沟通好基本流程，保证活动有序、安全进行。
   　　2、无论室内还是户外，留在班级内的负责老师要组织好幼儿和家长秩序，保持活动现场卫生，尤其是粘贴自画像撕下来的双面胶纸，提醒幼儿和家长不能乱扔。
   　　3、若活动当天上午下雨，则活动提前至6月29日。
   　　大班毕业典礼主题活动方案3    　　一、活动主题  ： 
   　　幼儿园的快乐时光
    　　二、活动目标： 
   　　1、让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。
   　　2、让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。
   　　3、通过演出锻炼孩子的勇气与自信。
    　　三、活动内容： 
   　　毕业班幼儿才艺展示
    　　四、活动时间： 
   　　6月28日
    　　五、活动地点： 
   　　待定
    　　六、活动参与人： 
   　　全园师生、毕业班及中班家长（父母、祖辈、亲朋好友）
    　　七、活动准备： 
   　　（一）物质准备：
   　　1、制作活动背板、邀请函。
   　　2、制作条幅：“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。
   　　3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班教师提供素材（从刚入园到大班三年的照片集），也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。
   　　4、给毕业幼儿准备纪念品
   　　5、教师、幼儿统一穿园服
   　　6、准备音响设备、摄像机、照相机等。
   　　（二）节目准备开场音乐《放飞梦想》
   　　1、虹猫班幼儿朗诵《毕业献辞》
   　　2、蓝兔班双簧情景剧表演《哎呦我肚子疼》
   　　3、草莓班舞蹈《手牵手》
   　　4、西瓜班大合唱《静夜诗》
   　　5、家长互动游戏6、果果班打击乐《斗牛士》
   　　7、聪聪班（打击乐《大中国》
   　　8、启航班舞蹈《未来与希望》《毕业诗朗诵》
   　　9、教师诗歌朗诵《永远的筑巢人》（全体毕业班教师）
   　　10、体操队《斗牛士》
   　　11、教师颁发纪念品给幼儿
   　　12、结束音乐感恩的心>
    　　八、人员分工： 
   　　1、总策划与顾问：园长
   　　2、活动总负责人：业务园长
   　　3、主持人：幼儿两名（男、女）、教师一名
   　　4、舞台布置：大班老师
   　　5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教师
   　　6、服装道具：小中班老师协助制作
   　　9、会场布置：后勤人员
   　　10、灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名
   　　11、协助更换服装：小中班保育员老师
   　　12、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员
   　　13、安全预案：安全后勤主任与行政人员
    　　九、活动详细流程：略 
    　　十、活动结束后 
   　　1、收集视频及照片，并编写书面报道资料入档；
   　　2、召开总结会，总结收获，并对下次活动提出建议；
   　　3、中班组召开教师会，对如何稳定中班家长及幼儿展开讨论，拟定保生策略。
   　　大班毕业典礼主题活动方案4    　　活动目的： 
   　　1、表达告别老师和同伴的情感。
   　　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
   　　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
    　　活动时间： 
   　　xx年6月30日晚6：30——8：00
    　　活动地点： 
   　　幼儿园操场
    　　活动人员： 
   　　大班全体幼儿、家长及全园教师
    　　活动准备： 
   　　存钱罐荧光棒幼儿手册
    　　活动流程： 
   　　1、主持人讲话（教师：xx）（幼儿：xxxxxx）
   　　童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。
   　　经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
   　　快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦！”、“祝大家快快长大！”、“祝小朋友不要长得太胖！”、“希望大家不要变成近视眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”
   　　小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。
   　　希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。
   　　2、节目表演：舞蹈——浪漫樱花（表演者：大一班小朋友）
   　　那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎！
   　　3、家长寄语：大一班xxx妈妈
   　　欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了？那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢！
   　　掌声有请：大一班xxx妈妈
   　　4、游戏：击鼓传花
   　　5、节目表演：武术——男儿当自强（表演者：大二班xxx小朋友）
   　　快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班xxx小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”！
   　　6、小朋友寄语：大二班xxx
   　　小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦！你们说，xxx表演得棒吗？那我们再给他一点掌声鼓励吧！
   　　刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧！
   　　7、游戏：抢板凳
   　　8、节目表演：合唱——老师，再见了（表演者：大二班小朋友）
   　　老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演——老师，再见了！
   　　9、家长寄语：大二班xxx妈妈
   　　接下来有请我们大二班xxx妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢？
   　　10、游戏：抢板凳
   　　11、节目表演：英语歌曲独唱——DoReMi
   　　这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班xxx小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声——DoReMi
   　　12、小朋友代表：大一班xxx
   　　现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大一班xxx小朋友想说些什么吧！
   　　13、游戏：抢板凳
   　　14、节目表演：幼儿、教师毕业献词——毕业诗
   　　七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。
   　　15、园长寄语
   　　听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们！听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人！还有，我们的xxx园长！
   　　16、毕业颁奖
   　　我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们
   　　将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为
   　　你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？
   　　17、毕业典礼结束
   　　园长：小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐！但别忘了有空常回幼儿园看看哦！大班毕业典礼活动到此结束。
   　　大班毕业典礼主题活动方案5    　　活动时间： 
   　　20xx年6月24日活动地点：幼儿园前操场人员：幼儿园领导、大班全体老师、大班组全体幼儿、家长。
    　　活动准备： 
   　　1、沈琳琳担任毕业典礼的主持人。
   　　2、邀请个别家长参加并发言。
   　　3、园领导发言，幼儿代表准备毕业献词。
   　　4、准备毕业表演的节目。
   　　5、布置毕业会场。
    　　活动目标： 
   　　1、以游戏的形式表达自己对告别老师和同伴的情感，感受活动的欢乐气氛。
   　　2、享受集体表演的乐趣，体验长大的快乐。
   　　3、欣赏同年级的表演，增进与好朋友的互动关系，让每一个孩子心中留下永远难忘的回忆。
    　　活动流程： 
   　　一、园长致辞
   　　二、家长代表致辞
   　　三、教师代表致辞
   　　四、幼儿代表发言
   　　五、幼儿朗诵毕业诗
   　　六、表演及游戏
   　　才艺一：爵士舞
   　　游戏一：临危不乱玩法：每组四名幼儿，每名幼儿头顶上方有一个气球，前方有20道数学题目，请幼儿手拿笔在规定的一分钟时间内答出前面纸上的20道题目。
   　　规则：规定时间为1分钟，20道题目没有全部答出来的，要受到惩罚。
   　　在规定时间内答出来，但正确率不是百分之百的也要受到惩罚。
   　　惩罚：有惩罚人员戳破幼儿头顶上面的气球。幼儿站在气球下接受惩罚。全部过关的给予奖励。
   　　才艺二：英语律动《letsgotothekindergarden》
   　　游戏二：争分夺秒参加人数：由一名家长，一名幼儿组成一组。
   　　道具：放满水的脸盆、箩筐、乒乓球玩法：哨声一响，幼儿从箩筐中拿乒乓球（一次只能拿一个）运到对面终点处的家长的脸盆里面，然后再跑到起点接着运球，知道哨声响起，游戏结束，家长则负责用嘴巴向乒乓球吹气，要将球吹到盆前方的箩筐中，计时为1分钟，看哪组的进的多，哪组获胜。
   　　才艺三：我的梦想游戏三：指手画脚一个大人和一个小孩面对面间隔1.5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。
   　　才艺四：上学堂游戏四：举高高一个大人和一个小孩面对面间隔1.5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。
   　　七、家长寄语请每位家长在心形卡片上写上对子孩子的祝愿，并将卡片依次挂在气球上放飞于空中。
   　　大班毕业典礼主题活动方案6    　　一、活动目的： 
   　　1、让大班毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。
   　　2、通过毕业典礼，让孩子懂得感激父母的养育之恩和老师的培育之情，懂得爱的反馈与回报;表达告别老师和同伴的情感。
   　　3、各个节目要紧紧围绕绿色足迹.童心飞扬的活动主题，运用多种多样的艺术表现形式体现、凸显出成长的过程、足迹、感悟、成果等等。
   　　4、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增强幼儿入小学的愿望。
    　　二、活动安排： 
   　　活动时间：20xx年6月20上午:9:00
   　　活动地点：
   　　活动人员：园长、老师、大班、大大班全体幼儿及其幼儿家长。
    　　三、活动准备： 
   　　1、音响、麦克风5个：
   　　2、准备入场乐《维也纳的浪漫》，颁发毕业证书音乐《拉德斯基进行曲》
   　　3、背景布置：(横幅：海宝幼儿园第六届大大班毕业典礼)
   　　4、场地效果图与布置安排:
   　　酒店入口横幅内容：海宝幼儿园毕业典礼
   　　拱门：海宝幼儿园大大班毕业典礼
   　　背景图主题：绿色足迹童心飞扬
   　　副标题：海宝幼儿园大大班毕业典礼
   　　5、准备毕业相册及证书。
   　　6、幼儿礼物：存钱罐。
   　　7、节目单(提供给演出班级的老师)普通A4纸打印各园6张
   　　8、选定典礼主持人(大大二班教师及幼儿四名)
   　　9、邀请出席领导。
   　　10、场地联系：(6月中旬确定)。
   　　11、节目串词、园长致词稿、家长代表讲话稿、教师代表发言稿、幼儿代表发言稿。
   　　12、摄像、摄影人员安排。
    　　四、活动注意事项 
   　　1、带足吸管，口红等补充化妆
   　　2、入口处请安排人员站岗
   　　3、做好幼儿园安全带领工作
    　　五、活动流程： 
   　　1、幼儿入场(放音乐《维也纳的浪漫》
   　　2、主持人讲话：(主持人上场音乐)
   　　3、观看毕业班成长电子相册(艾主任负责)制作
   　　3、介绍嘉宾
   　　4、园长致词
   　　5、家长代表讲话
   　　6、大大班教师代表寄语
   　　7、家长赠送锦旗
   　　8、幼儿代表发言
   　　9、汇报演出
   　　10、朗诵毕业诗(大大班)(放音乐《轻音乐》)
   　　11、颁发毕业证书、相册(园长)(放音乐《拉德斯基进行曲》)
   　　12、演唱幼儿毕业感恩歌曲《感谢》、《老师亲妈妈亲》
   　　13 、活动结束整理工作

6. 大班毕业典礼活动总结

 　　【2017年大班毕业典礼活动总结1】   　　火火的骄阳升起，伴着美美的心情，7月2日的上午，我们凤凰苑幼儿园大班的小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举办了 “承载希望，放飞梦想”的大班毕业典礼。
   　　毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。一句“老师，您辛苦了!”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值。看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。
   　　星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸;花儿在开放，鸟儿在欢唱，他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩!不知不觉间，一学期的教育教学工作即将完成，又将有一批幼儿要离开幼儿园，迈入学校的殿堂。为此，我们将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动——幼儿毕业典礼，通过这一系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往做一名光荣的小学生。此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
   　　首先是大班孩子的才艺展示，孩子表现非常棒，赢得了家长们的阵阵掌声。最感人的是大一班的集体表演《让爱住我家》，孩子们生动的演出，爸爸妈妈们深情的演唱，让在场所有的老师、家长和小朋友感受家的温暖，并且体会自家亲人的关爱，大家深受感动。大二班的一首《毕业歌》，让在场所有毕业季的小朋友、老师和家长落泪。唱出了往日幼儿园生活的点点滴滴，孩子们的苦笑打闹，老师们的细心照顾及认真教诲，让老师们都很舍不得宝贝们的离开。
   　　今天不仅是大哥哥大姐姐们的毕业典礼，同时，也是所有幼儿园小朋友迎接暑假的欢乐时刻，见证宝贝们在这一学期里的优异表现。为此，活动中特意为所有获奖幼儿和家长颁奖。各班书香宝贝和书香家庭获奖者以及绘本制作荣获一二三等奖的幼儿上台颁发荣誉证书，合影留做纪念。为在本学期表现优异，获奖的宝贝们表现热烈的祝贺以及对还没有获奖的幼儿表示最大的鼓励，预祝他们下学期更加努力。
   　　著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么?往简单方面说：就是要培养良好的习惯。养成良好的行为习惯，是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础。好的行为习惯可使幼儿生活、学习自然有序、充满生机，相反则会使幼儿一日生活杂乱无章，死气沉沉，以至影响孩子的身体和心理健康。由此可见，习惯养成对孩子的一生发展具有极其重要的作用。因此我们幼儿园把培养幼儿的行为习惯贯穿在幼儿的一日生活、学习、游戏等各个关节中，经过几个学期的训练和培养，幼儿在诸多方面都养成了好的习惯，尤其是在幼小衔接方面孩子们受益颇多，我们教师也在实践中也得到了以下经验：
   　　一、注重幼儿行为习惯的培养，在细微处见成效。
   　　二、我们很注重幼儿倾听习惯的培养。倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。并且能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。
   　　三、注重个别幼儿上课不爱动脑筋、精神不集中，不举手的幼儿良好学习习惯的培养。首先我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，我们每天选出一名幼儿喊“起立”，全体幼儿要站起来向老师问好，这样及时提醒督促个别幼儿上课注意力不集中的幼儿，使他们的注意力集中到课堂上来。
   　　尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围，用我们的眼睛去关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
   　　毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路。
   　　【2017年大班毕业典礼活动总结2】   　　2017届大班幼儿即将告别老师和同伴，进入小学阶段的学习与生活。为了让孩子们留住在幼儿园快乐生活的最后乐章、迈向新的学习里程，7月1日上午，实验幼儿园隆重举行2017届大班毕业典礼。大班小朋友的全体家长与老师们共同见证了孩子们梦想起航的美妙时刻。
   　　毕业典礼在庄重的升旗仪式中拉开序幕，首先，园长、家长代表、幼儿代表分别讲话，为孩子们献上了最真挚的祝福。家长代表还表达了对实验幼儿园的感谢、肯定与不舍。“作为家长，我们很庆幸当初为孩子选择了这所幼儿园，又遇上了敬业、充满爱心和责任心的老师们。同时，还要感谢老师为孩子和我们提供了那么丰富的人生体验。体验是最好的教育。”园长感谢家长们三年来对幼儿园的关心支持与配合，并告诉孩子们要做一个感恩的人，只有学会感恩，才会幸福、才会成功。园长给孩子们颁发了毕业证书并赠送礼物，祝福孩子们从此起步，走上精彩的人生之路。
   　　在毕业典礼上，孩子们给老师们献花;表演了精彩的团体操：大一班《《律动小先锋》、大二班《我的梦》、大三班《噢!苏珊娜》、大四班《动感娃娃》、大五班《BB健美操》等，以此感谢幼儿园老师们对自己的关怀、爱护和培养，迎接人生中的第一次告别和成长，感恩自己人生中的启蒙老师。三年前，当孩子们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师的怀抱温暖了孩子们幼小的心灵。这三年里，老师们用相机和语言记录下孩子们参与的各种活动，做成孩子们的成长档案，在他们大班即将毕业之际，为他们送上一份最珍贵的礼物：甜蜜的回忆、美好的祝福—记录孩子成长三年的纪录片。
   　　实验幼儿园每年都精心筹划组织毕业典礼活动，旨在为孩子们搭建的一个展示自我，助力成长的舞台，感受到成长的快乐;体验到与老师、同伴的惜别之情;体验到感恩、友情、成长。希望小朋友们能记住这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。
   　　【2017年大班毕业典礼活动总结3】   　　6月25日上午，我们锦绣幼儿园园大班的'小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举办了 “承载希望，放飞梦想”的大班毕业典礼。
   　　毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。一句“老师，您辛苦了!”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值。看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。
   　　首先是园长讲话，抒发了园长和老师对孩子们的依依惜别之情。大一班高子瑞的妈妈上台发言，用真诚的话语感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水，感谢园里领导的正确引导，感谢园里为孩子的成长创造了优越生活条件，表达了所有家长的心声。大班组老师和孩子代表也发表了她们的离别之情。
   　　其次是大班孩子的才艺展示，节目题材紧扣毕业主题。孩子表现非常棒，赢得了家长们的阵阵掌声。最让人震撼的是陶益东老师排练的节目《环保时装秀》，家园共同参与制作的服装，既环保又创新，在表演时家长赞不绝口并赢得了阵阵掌声。在舞蹈音乐选材上老师用了：《飞得更高》、《老师的目光》、《江南STYLE》;在配乐选材上老师用了：《感恩的心》、《送别》等音乐，及主持人用朴实的话语真诚地感动了全场，充分调动了现场气氛和孩子、家长的情感。
   　　最后，毕业典礼在幼儿代表给老师献花及孩子们与老师们的热烈拥抱、依依不舍中落下了帷幕。
   　　毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路。
   　　毕业典礼在送别的音乐中圆满结束。活动中有很多优点但也存在许多不足：
   　　1、在户外彩排时，环节紧凑，幼儿表现较好。但因天气原因临时安排在室内进行开展，场地设置未合理安排，室内排练和演出时的方向相反，导致幼儿上场时混乱。
   　　2、活动中孩子换衣服没有合理安排好，导致孩子情绪兴奋、家长来回走动。
   　　以后活动尽量不在室内开展，活动前应认真做好活动预案，遇到不良天气情况下应提前开展活动。
     

7. 幼儿园大班毕业典礼设计方案

 　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班毕业典礼设计方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
  　　幼儿园大班毕业典礼设计方案1   　　一、活动主题： 
  　　幼儿园的快乐时光
   　　二、活动目标： 
  　　1.让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。
  　　2.让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。
  　　3.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。
   　　三、活动内容： 
  　　毕业班幼儿才艺展示
   　　四、活动时间： 
  　　6月28日
   　　五、活动地点： 
   　　六、活动参与人： 
  　　全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友)
   　　七、活动准备： 
  　　(一)物质准备：
  　　1、制作活动背板、邀请函。
  　　2、制作条幅：“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。
  　　3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班教师提供素材(从刚入园到大班三年的照片集)，也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。
  　　4、给毕业幼儿准备纪念品
  　　5、教师、幼儿统一穿园服
  　　6、准备音响设备、摄像机、照相机等。
  　　9、活动背景音乐《恩典》
  　　(二)节目准备
  　　开场音乐《放飞梦想》
  　　1、虹猫班幼儿朗诵《毕业献辞》
  　　2、蓝兔班双簧情景剧表演《哎呦我肚子疼》
  　　3、草莓班舞蹈《手牵手》
  　　4、西瓜班大合唱《静夜诗》
  　　5、家长互动游戏
  　　6、果果班打击乐《斗牛士》
  　　7、聪聪班(打击乐《大中国》
  　　8、启航班舞蹈《未来与希望》《毕业诗朗诵》
  　　9、教师诗歌朗诵《永远的筑巢人》(全体毕业班教师)
  　　10、体操队《斗牛士》
  　　11、教师颁发纪念品给幼儿
  　　12 、结束音乐感恩的心>
   　　八、人员分工： 
  　　1、总策划与顾问：园长
  　　2、活动总负责人：业务园长
  　　3、主持人：幼儿两名(男、女)、教师一名
  　　4、舞台布置：大班老师
  　　5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教师
  　　6、服装道具：小中班老师协助制作
  　　7、节目编排：大班组老师和舞蹈老师
  　　9、会场布置：后勤人员
  　　10、灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名
  　　11、协助更换服装：小中班保育员老师
  　　12、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员
  　　14、安全预案：安全后勤主任与行政人员
   　　九、活动详细流程： 
  　　略
   　　十、活动结束后 
  　　1、收集视频及照片，并编写书面报道资料入档;
  　　2、召开总结会，总结收获，并对下次活动提出建议;
  　　3、中班组召开教师会，对如何稳定中班家长及幼儿展开讨论，拟定保生策略。
  　　幼儿园大班毕业典礼设计方案2   　　活动目的： 
  　　1、表达告别老师和同伴的情感。
  　　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
  　　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
   　　活动时间： XX年6月30日晚6：30――8：00
   　　活动地点： 幼儿园操场
   　　活动人员： 大班全体幼儿、家长及全园教师
   　　活动准备： 存钱罐荧光棒幼儿手册
   　　活动流程： 
  　　1、主持人讲话(教师：xx)(幼儿：xxx xxx)
  　　童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。
  　　经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
  　　快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”、“祝大家快快长大!”、“祝小朋友不要长得太胖!”、“希望大家不要变成近视眼!”、“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
  　　小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。
  　　希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。
  　　2、节目表演：舞蹈――浪漫樱花(表演者：大一班小朋友)
  　　那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈――浪漫樱花”。大家欢迎!
  　　3、家长寄语：大一班xxx妈妈
  　　欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!
  　　掌声有请：大一班xxx妈妈
  　　4、游戏：击鼓传花
  　　5、节目表演：武术――男儿当自强(表演者：大二班xxx小朋友)
  　　快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班xxx小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!
  　　6、小朋友寄语：大二班xxx
  　　小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，xxx表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧!
  　　刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧!
  　　7、游戏：抢板凳
  　　8、节目表演：合唱――老师，再见了(表演者：大二班小朋友)
  　　老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演――老师，再见了!
  　　9、家长寄语：大二班xxx妈妈
  　　接下来有请我们大二班xxx妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢?
  　　10、游戏：抢板凳
  　　11、节目表演：英语歌曲独唱――Do Re Mi
  　　这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班xxx小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声――Do Re Mi
  　　12、小朋友代表：大一班xxx
  　　现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班xxx小朋友想说些什么吧!
  　　13、游戏：抢板凳
  　　14、节目表演：幼儿、教师毕业献词――毕业诗
  　　七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。
  　　15、园长寄语
  　　听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候;看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的xxx园长!
  　　16、毕业颁奖
  　　我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?
  　　17、毕业典礼结束
  　　园长：小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。
  　　幼儿园大班毕业典礼设计方案3   　　活动主题： 
  　　再见了，亲爱的幼儿园
   　　活动目标： 
  　　1、体验毕业离园时，与老师、同伴、幼儿园的惜别之情。
  　　2、通过演出表达对幼儿园生活的热爱与感恩，留下美好回忆。
   　　活动时间： 
  　　20xx年6月30日
   　　活动地点： 
  　　东营区第二实验幼儿园北边户外场地、多功能活动厅
   　　参与对象： 
  　　毕业班全体教师、幼儿及家长
   　　活动准备： 
  　　1、幼儿：正装（男孩白色短袖衬衣、黑裤子、红领结、黑皮鞋；女孩白色连衣裙、白皮鞋）、自制自画像
  　　2、家长：正装
  　　3、教师：幼儿毕业证、活动条幅、自制毕业照底板、红毯、活动音乐等
   　　活动流程： 
  　　当天幼儿正常时间入园（上午8：00），在家吃早饭。
  　　一、户外部分——走红毯（上午8：30开始）
  　　1、播放入场音乐，以班为单位，幼儿和家长一起走红毯，其余班级列队红毯两侧。
  　　2、走到红毯的尽头，幼儿和家长在本班的毕业照底板上将准备好的`自画像贴到相应的位置，贴完后进入多功能厅。
  　　3、制作完成的集体毕业照移至多功能厅作为活动背景。
  　　二、室内部分——毕业典礼（上午9：00开始）
  　　1、由主持人带领入场的幼儿做简单的律动，直至幼儿全部坐好。各班级由一位负责老师组织幼儿入座，安排家长在后方观礼，维持本班幼儿及家长秩序。
  　　2、典礼开始，主持人致欢迎辞。
  　　3、园长讲话。
  　　4、家长代表发言。
  　　5、亲子舞蹈《爱的华尔兹》。
  　　6、幼儿代表发言。
  　　7、全体幼儿合唱《毕业歌》。
  　　8、教师代表诗朗诵《永远的守巢人》。
  　　9、以班为单位，上台由园长颁发毕业证书。
  　　10、活动结束，组织离场、清场。
  　　11、幼儿和家长离园，正式毕业。
  　　任务分工：
  　　一、班级任务
  　　1、将活动方案发布至班级博客，通知幼儿、家长活动时间、地点、基本流程、着装要求及注意事项。
  　　2、每班选送三个家庭参与亲子舞蹈，舞蹈视频在网络搜索“林老师的舞动世界爱的华尔兹”即可，前期由家长和孩子自行学习，后期专人组织排练队形。
  　　3、每班选送一名教师参与教师代表诗朗诵，按时参与排练。
  　　4、每班幼儿学习歌唱《毕业歌》。
  　　5、每班幼儿根据本班版本特色制作自画像。
  　　6、每班幼儿学习活动前的小律动。
  　　二、人员分工
  　　1、现场总指挥：
  　　2、文案撰写、PPT制作：
  　　3、幼儿毕业证准备：
  　　4、户外红毯自制毕业照：
  　　5、律动领操：
  　　6、典礼主持人：
  　　7、亲子舞蹈：
  　　8、毕业歌钢琴伴奏：
  　　9、毕业歌幼儿指挥：
  　　10、教师代表诗朗诵：
  　　11、现场音响：王
  　　12、拍照、摄像：
  　　13、典礼开始前，各班多功能厅负责老师：
  　　14、典礼开始前，各班户外负责老师：
  　　15、典礼开始后，各班负责老师根据参与节目情况自行调整。
  　　16、6月26日（周五）下午，各班出一名教师布置场地。
  　　17、典礼结束后，各班两名老师组织孩子离场，一名教师组织家长将六面凳归位，清理现场。
  　　注意事项：
  　　1、活动当天人员较多，提前做好幼儿的安全教育，并与家长沟通好基本流程，保证活动有序、安全进行。
  　　2、无论室内还是户外，留在班级内的负责老师要组织好幼儿和家长秩序，保持活动现场卫生，尤其是粘贴自画像撕下来的双面胶纸，提醒幼儿和家长不能乱扔。
  　　3、若活动当天上午下雨，则活动提前至6月29日。
  　　幼儿园大班毕业典礼设计方案4   　　一、活动目的 
  　　1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
  　　2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦。
  　　3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。
   　　二、活动准备： 
  　　1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料（在六月二十二日检查）。
  　　2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作（各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》）。要求每个幼儿有机会参加活动。
  　　3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕（在六月二十日前完成，由XX负责召集人员布置）。
  　　4、由XX老师和XX小朋友担任主持人。
  　　5、给幼儿化妆，穿好演出服装。
  　　6、邀请毕业生的家长参加活动（各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长）。
   　　三、活动时间： 
  　　六月二十九日
   　　四、活动过程： 
  　　（一）主持人致辞。
  　　（二）园长致辞。
  　　（三）家长代表（）发言。
  　　（四）小朋友代表XX发言。
  　　（五）教师代表XX讲话
  　　（六）游戏和才艺表演
  　　1、表演
  　　（1）集体唱《毕业歌》
  　　（2）儿歌联读表演（由XX老师负责组织）
  　　（3）拍球表演（由XX老师负责组织）
  　　（4）歌曲联唱表演（由XX老师负责组织）
  　　（5）识字游戏（由XX老师负责组织）
  　　（6）跳绳表演（由XX老师负责组织）
  　　要求：选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合表演节目需要；根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
  　　2、 “智力大冲浪”智力题抢答
  　　各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。（比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由XX老师负责）
  　　3、幼儿故事续编：请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。
  　　4、集体朗读《毕业诗》
  　　5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。
  　　幼儿园大班毕业典礼设计方案5   　　活动目的： 
  　　1、表达告别老师和同伴的情感。
  　　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
  　　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
   　　活动时间： 20xx年6月23日早上9：30~11：30
   　　活动地点： 幼儿园大班教室
   　　活动人员： 大班全体幼儿、家长及教师
   　　活动准备：  幼儿手册
   　　活动流程： 
  　　（1）、主持人出场。
  　　（2）、园长寄语。
  　　（3）、家长代表讲话。
  　　（4）、大班组教师寄语。
  　　（5）、大班幼儿汇报演出。
  　　（6）、颁发毕业 手册
  　　（7）活动结束。
  　　二、（园长寄语）
  　　甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
  　　乙：首先，有请大班 爸爸，让我们一起听听他的讲话。
  　　甲：接下来有请大班 妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢？
  　　三、（家长发言）
  　　老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
  　　四、（大班老师寄语）
  　　五、汇报演出
  　　1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵！请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。
  　　2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。
  　　3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好！请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演——《毕业歌！》。
  　　六、颁发毕业手册
  　　我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？
  　　七、活动结束
  　　老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来！谢谢别忘了有空常回幼儿园看看哦！
  　　幼儿园大班毕业典礼设计方案6   　　1、前期准备工作： 
  　　一、发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)
  　　二、教师布置大厅。
  　　三、食堂工作人员准备自助餐食物等。
  　　四、活动结束工作：安排好人员清扫场地。
   　　2、目的： 
  　　(1)、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
  　　(2)、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
  　　时间：20xx、6、23下午5：00~8：00
  　　地点：幼儿园大厅
  　　人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。
   　　3、流程： 
  　　(1)、主持人出场。
  　　(2)、园长寄语。
  　　(3)、家长代表讲话。
  　　(4)、大班组教师寄语。
  　　(5)、大班幼儿汇报演出。
  　　(6)、开始聚餐。
  　　(7)、化妆舞会。
  　　(8)、整理工作。
   　　4、主持人  发言稿 
   　　一、开始部分 
  　　(男)甲：亲爱的小朋友，
  　　(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，
  　　合：你们好!
  　　老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
  　　咀：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
  　　乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。
  　　咀：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
  　　乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!
  　　(园长寄语)
  　　咀：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
  　　乙：首先，有请大(1)班XXX爸爸，让我们一起听听他的讲话。
  　　咀：接下来有请大(2)班XXX爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?
  　　(家长发言)
  　　咀：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?
  　　乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!
  　　咀：三年了，当爱哭的小不点已经长大，
  　　乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
  　　(大班组老师寄语)
  　　老师：现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的《毕业献词》吧!
   　　二、汇报演出 
  　　咀：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵!请欣赏由大一班小朋友表演的《学做解放军》。
  　　乙：刚才的小兵可真神气啊!我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。
  　　咀：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过，
  　　乙：下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。
  　　咀：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗?我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。
  　　乙：我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿祺。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。
  　　咀：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。
  　　乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗?对，是京剧。下面请听由大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。
  　　咀：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》。
  　　乙：我的梦想是能到北京去看看我们的天安门。请听由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我爱天安门》。
  　　咀：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。
  　　乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大(2)班诗朗诵《再见了，幼儿园》。
  　　咀：亲爱的小朋友，
  　　乙：亲爱的老师，
  　　合：我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。
  　　老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌!

8. 幼儿园大班毕业活动教案

 　　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园大班毕业活动教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
   　　幼儿园大班毕业活动教案1    　　【活动目标】 
   　　1、助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长。
   　　2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。
   　　3、能在集体面前胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
   　　4、能认真倾听同伴发言，且能立地进行操作活动。
    　　【活动准备】 
   　　小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。
    　　【活动过程】 
   　　1、一起看照片，助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。
   　　2、说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长了？
   　　3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌助幼儿进行总结。
   　　4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？
   　　5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。
   　　6、老师也要送一件礼物给你们——爱的密码
   　　（1）制作一个鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样）
   　　（2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义
   　　7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。
    　　【活动延伸】 
   　　引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。
    　　教学反思： 
   　　这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
   　　幼儿园大班毕业活动教案2    　　活动目标： 
   　　1、尝试用遮拦的方式表现毕业照。
   　　2、体验和朋友在一起拍照留念的快乐。
    　　活动准备： 
   　　1、ppt
   　　2、铅画纸、记号笔若干
    　　活动过程： 
   　　一、拍拍毕业照（价值分析：在体验中理解遮挡，感受和朋友拍照留念的快乐。）
   　　1、我们不久就要离开幼儿园去上小学了，让我们一起拍张毕业照，留下快乐的回忆吧！提问：我们这么多人怎么拍？小结：拍照的时候我们要一个紧挨着另一个，后面排的朋友插空把头露出来。
   　　2、再次体验提问：除了所有朋友一起拍，还能怎么拍？
   　　小结：拍照的时候我们可以所有人一起拍，也能两三个一起拍。拍的时候一个挨着一个亲亲蜜蜜，后排朋友把头露出来。每个人还能做不同有趣的动作。
   　　二、画画毕业照（价值分析：利用不同的遮挡带来的不同效果进行绘画。）
   　　1、看看我们的毕业照提问：为什么我们所有的好朋友都可以在一张小小的照片里呢？
   　　小结：我们可以先画前排没有被遮住的朋友，然后再画后排的朋友。如果后排朋友被挡住的地方不要画出来。每个人可以有不同的pose。
   　　2、幼儿绘画，教师巡回指导。
   　　3、交流分享。
   　　提问：你最喜欢哪张毕业照，说说你的理由？
   　　小结：用不同的遮拦的画画方法，我们可以把更多的好朋友请到自己的毕业照里来。大家一个紧挨着一个真亲密。三、延伸（价值分析：发现每个人的特征与动作的不同有利于辨认。）
   　　1、除了这些，我还很喜欢这张毕业照，每个人都有自己的特点，让我一眼就能认出他们来，真厉害！
   　　幼儿园大班毕业活动教案3    　　教学目的： 
   　　1、感受诗歌所表达出的情感，对幼儿园、老师和小伙伴产生留恋之情。
   　　2、提高幼儿语言表达能力。
   　　3、理解诗歌情节内容，学习朗诵诗歌。
   　　4、掌握词语：毕业
    　　教学准备： 
   　　幼儿园图片、背景音乐等。
    　　教学重点： 
   　　理解诗歌情节内容，学习朗诵诗歌。
    　　教学难点： 
   　　体会诗歌所表达处的情感。
    　　教学过程： 
   　　一、谈话引入话题。
   　　老师：小朋友们都准备去哪所学校上学呀？
   　　二、展开
   　　1、老师：你们在小学会做什么呀？请小朋友们认真听老师朗诵诗歌，这首诗歌的名字叫《毕业诗》。
   　　老师有感情地朗诵诗歌第一段，提出问题：再过一段时间，小朋友们就要上小学，是一年级的小学生了，坐在宽敞明亮的教室学习知识，多么神气呀！
   　　2、回忆幼儿园生活，说一说影响最深刻的一件事情。
   　　老师拿出幼儿园照片，请幼儿讲述在幼儿园最快乐的事情是什么……
   　　3、欣赏诗歌第二段。
   　　说一说你想的和诗歌中一样吗？
   　　老师：小朋友们刚来幼儿园的时候什么也不会，现在学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞……还荣获到了各种奖励。
   　　4、小朋友们获得成绩和老师的教育分不开的，你想对老师说什么呀？
   　　鼓励幼儿大胆说出自己的心理的话。
   　　5、欣赏诗歌第三段。
   　　6、完整欣赏诗歌《毕业诗》
   　　师生共同朗诵诗歌。
   　　三、活动结束
   　　学习歌曲《老师再见了》。
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   　　马上就要举行毕业晚会了，老师给皮皮，玲玲，彬彬，每人买了一件演出服。这1件衣服一件是白色的，一件是红色的，一件是蓝色的。老师让他们每个人选择一件自己喜欢的颜色。皮皮不喜欢红色，彬彬不喜欢蓝色也不喜欢红色。小朋友们，你们想一想，他们每个人都选择了什么颜色的衣服呢？
    　　活动目标 
   　　1、通过活动让幼儿初步获得一些简单推理的经验。
   　　2、培养幼儿初步的观察，分析及推理能力。
   　　3、锻炼幼儿有条理的思考，能运用语言清晰地表述自己的观点。
    　　活动准备 
   　　教具准备
   　　故事挂图《毕业晚会》鸭子卡片。草帽卡片
   　　学具准备。
   　　糖果卡片。
    　　活动过程 
   　　一，导入活动。
   　　1、教师出示故事挂图《毕业晚会》，讲故事并引导幼儿回答问题。
   　　教师：玲玲选了什么颜色的衣服？
   　　皮皮选了什么颜色的衣服？彬彬选了什么颜色的衣服？
   　　2、教师出示故事挂图《整理图书》，讲故事并引导幼儿回答问题。
   　　教师：皮皮一共有多少本书？分完后给每层书架上分别有多少本书？
   　　二，集体活动。
   　　1、教师带领幼儿回顾故事内容，帮小朋友们分衣服。
   　　（1）教师：皮皮不喜欢红色也不喜欢蓝色？那他到底喜欢哪个颜色呢？
   　　幼儿：白色。
   　　（2）教师：彬彬不喜欢红色，那他会选择什么颜色的衣服呢？
   　　彬彬喜欢白色和蓝色的，但是白色的衣服已经被皮皮选走了，所以彬彬只能选择蓝色的演出服了。
   　　（3）教师：玲玲喜欢红色的，所以他选了红色的演出服。
   　　小朋友们真聪明，玲玲选了红色的，皮皮选了白色的，彬彬选了蓝色的。
   　　2、教师为幼儿创设情境游戏“戴帽子”，并完成推理。
   　　教师：老师在给小朋友们讲一个故事吧！，鸭宝宝一家要去逛游乐场。出门的时候，鸭妈妈拿出三顶帽子。一顶是黄色的，一顶是绿色的，一顶是紫色的。鸭妈妈说，每人只能选择一顶帽子戴。鸭宝宝说：我不要紫色的。鸭爸爸说：我不要黄色也不要紫色的。小朋友们想一想，鸭爸爸，鸭妈妈，和鸭宝宝都选了什么颜色的帽子呢？
   　　教师出示教具，引导推理的过程。
   　　先引导幼儿推理出鸭爸爸选绿色，再推出鸭宝宝选黄色，鸭妈妈选紫色。
   　　三，操作活动。
   　　教师分别给幼儿每人两块糖果（红色和黄色。）两个小朋友一组，玩猜糖果的游戏。提问搭档的小朋友：我左手是红色的糖果，右手是什么颜色的呢？
   　　四，延伸活动。
   　　1、园内延伸。
   　　（1）为了庆祝六一儿童节，教师让小明，小红，小芳，每人从家里带来了一个气球，分别是红色，黄色，蓝色，小明说，我的气球是红色的，小红说我的气球不是蓝色的，小明，小红，小芳，都拿了什么颜色的气球呢？
   　　（2）园内完成《操作册》第59，60页。
   　　2、家庭延伸。
   　　（1）家长可找一些思维训练的题目，课后与幼儿进行游戏，锻炼幼儿的推理能力。
   　　（2）家庭完成《亲子册。》第59，60页。
   　　幼儿园大班毕业活动教案5    　　活动目标： 
   　　1、感受诗歌意境，初步理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。
   　　2、共同回忆幼儿园生活，感受与小伙伴、老师在一起的快乐依依离别之情，向往小学生活。
   　　3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
   　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
   　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
    　　活动准备： 
   　　1、与诗歌内容相符的照片，如：班集体照片、幼儿刚刚入园时哭的照片、班幼儿画画、跳舞的照片。
   　　2、欢快的背景音乐和舒缓的背景音乐个一段。
   　　3、幼儿用书30~31页。
   　　4、语言磁带。
    　　活动重点难点： 
   　　活动重点：感受诗歌意境，初步理解诗歌内容。
   　　活动难点：学习有感情地朗诵诗歌，感受与小伙伴、老师在一起的快乐依依离别之情，向往小学生活。
    　　活动过程： 
   　　1、设置问题情景，引发幼儿回忆。
   　　(1)再过几天，你们就要离开幼儿园了，在幼儿园的三年里，你觉得最有趣或印象最深刻的是什么事情?
   　　(2)马上就要离开亲爱的老师和小朋友，你心里怎么想的?你有什么话要对家说?
   　　(3)三年来，你觉得自己哪方面有进步?
   　　2、欣赏并学习毕业诗。
   　　(1)小朋友们，你们马上就要毕业了，家心里都有什么感受，有没有什么想说的'话?引导幼儿结合幼儿用书，说说毕业前夕的心里话，用绘画的方式记录下来。
   　　(2)出示图文结合的诗歌图，朗诵诗歌，助幼儿记忆诗歌内容。
   　　3、根据诗歌的感彩，选择适合的背景进行匹配。
   　　(1)教师分别播放欢快的背景音乐和舒缓的背景音乐，请幼儿为诗歌选择背景音乐，并说出理由。
   　　(2)根据幼儿的选择，配上毕业诗再次朗诵。
   　　(3)选择舒缓音乐作为背景音乐，带领幼儿有表情地进行朗诵，让幼儿有表情地朗诵其中的意境，并能有合适的语速、表情进行表现。
    　　活动反思： 
   　　又一次带孩子们学习这首儿歌《毕业诗》，每当孩子们毕业时，都要学习这首儿歌，每次活动时，我都会收获许多的感动。这次也不例外。因为这首《毕业诗》，描述的是孩子们毕业时的真切想法。
   　　在活动的一开始，我和孩子们一起回忆在幼儿园的美好时光，回忆孩子们刚入园时哇哇哭喊妈妈，到现在变成了有礼貌爱学习的好孩子。感受着孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着。
   　　我示肥诵《毕业诗》，孩子们若有所思地听着。第一遍朗诵结束后，我提出了一个问题："幼儿园有什么愉快欢笑的事情让你特别难忘?"孩子们将上幼儿园以来的小小的活动，都描述得清清楚楚。我真的好感动，原来以前的一些辛苦真的没有白费，那些过去的事情都已经成为孩子们脑海中的美好回忆。接着，我又提出了第二个问题："即将离别，你们有什么话要对老师和同伴说?"孩子们说的最多的就是"舍不得"，"不想离开幼儿园"，"我还会回来的"……虽然显得有些单一，却是最真、最深的情感流露。这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教育。我告诉孩子们："其实，毕业了也还是可以联系的。家可以互相留下电话号码，以后想老师和好朋友的时候，可以打电话。我们很快就会毕业跟自己的好朋友分开了，所以接下来的时间里，老师希望你们能更加团结、友爱，多做一些让好朋友开心的事情，不要再乱打架了。毕业以后，家就会永远的想着你，还会牢牢地记住你。"
   　　幼儿园大班毕业活动教案6    　　活动目标 
   　　感受歌曲A段欢快跳跃与B段抒情舒展的情绪，尝试用不同的方法演唱歌曲的不同段落。
   　　用歌声表达告别教师、同伴、幼儿园的情感。
   　　尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
   　　在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
    　　活动准备 
   　　教师与幼儿交谈三年来在集体中的点滴进步，感受“我喜欢幼儿园”和我喜欢大家的积极情感，品味成长的自豪感，增进对教师、幼儿园的热爱和感激之情
    　　活动过程 
   　　一、谈话导入
   　　师：你喜欢幼儿园吗？你喜欢幼儿园的小朋友吗？为什么？
   　　二、观看教育挂图，理解歌词，学唱歌曲。
   　　1.师完整第根据挂图朗读歌词
   　　2.有感情第指图范唱。
   　　3.幼儿说说自己最喜欢哪一句歌词，并根据自己喜欢的歌词找出相应的图。
   　　三、引导启发
   　　引导幼儿根据音乐的旋律有节奏地朗诵歌词，启发幼儿边倾听边根据音乐的情感变化自选合适的动作和和歌词相配。
   　　四、巩固对歌曲的练习，用不同的情感演唱歌曲。
   　　教师再次演唱，引导幼儿发现歌曲第一三部分曲调相同，要唱的轻快活泼，第二部分曲调不同要唱的深情一些。
   　　五、引导幼儿先轻声再慢慢加大音量进行演唱
   　　运用遮图的形式，帮助幼儿加深对歌词的理解和掌握，让幼儿在乐曲和动作的提示下填词歌唱，增加演唱的趣味性。
   　　六、引导幼儿讨论
   　　运用领唱、齐唱、轮唱等多种形式歌唱方法，并组织幼儿进行演唱练习。
    　　教学反思： 
   　　在第一课时时，前面部分我以谈话的形式引出歌曲，并且进行了情感方面的谈话。根据小朋友马上就要离开幼儿园、离开老师和小朋友了。让小朋友说说你忘不了的是什么？这样又帮小朋友记住了歌词。而且本来学这首歌曲前就先学了一首《毕业歌》。诗的内容和歌词是一样的，所以我没有再引导小朋友理解歌词内容了。
   　　幼儿园大班毕业活动教案7    　　活动目标： 
   　　1、了解钙塑板版画的制作步骤和方法，尝试制作自己的毕业照。
   　　2、感受浓浓的师生情、同伴情。
   　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
   　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
    　　活动准备： 
   　　1、颜料、滚筒、湿毛巾、桌布、反穿衣；
   　　2、铅笔、铅画纸、钙塑板；
   　　3、版画制作步骤（PPT、图片）
   　　4、老师的毕业照。
    　　活动过程： 
   　　一、交流（价值分析：通过交流，引出活动主题，幼儿初步感受毕业后离别之情。）
   　　1、思考：再过19天，你和你的老师、小伙伴们就要分别了，心里肯定会有点舍不得，当你想念的好朋友的时候怎么办？
   　　2、幼儿交流
   　　小结：当想念好朋友的时候，可以打电话，写信，还可以用微信、QQ互相联系，还可以互赠照片，让朋友永远记得你的样子。
   　　二、了解制作步骤（价值分析：通过观察、交流，了解钙塑板版画的制作步骤和方法）
   　　1、观看视频
   　　2、幼儿交流分享
   　　（1）照片的制作过程中用到了哪些工具？（出示工具）
   　　（2）那照片是怎么用这些工具制作出来的呢？（出示图示）
   　　小结：今天印照片的方法就叫做版画，第一步是刻：用笔在板上用力地刻上你想画的内容；第二步是刷：用滚筒在底版上从上往下均匀地刷；第三步是印：注意要边对边角对角的对齐；最后一步就是晾干。
   　　三、制作毕业照
   　　（价值分析：通过自己制作，进一步把握钙塑板版画的方法，并在互赠照片中感受浓浓的师生情、同伴情。）
   　　1、幼儿制作，教师指导。
   　　2、互赠照片。
    　　活动反思： 
   　　本次活动《我的毕业照》是在幼小衔接的主题背景下的一个大班美术活动。活动打破了以往老师示范的方式，而是让幼儿在观看视频以后再自己寻找制作版画的方法，而老师只是起到将制作方法小结和提升的作用。而版画的形式也不同于我们以往美术活动中的绘画形式，这样的形式还是比较新颖的，孩子们也比较新奇，而美术活动也是幼儿对美的一种享受。
   　　今天的活动中，在情感的烘托上还是不够，对浓浓的幼儿在师生情和同伴情感受的还不够。由于我们班的幼儿对版画中的刻的方法掌握的比较好，而今天的活动中，这部分孩子没有这方面的经验，方法掌握也不太还，所以有板被刻破的现象，也有可能是由于幼儿的新奇，所以我在提操作要求的时候，个别孩子没有静下心来倾听，这也是没有掌握方法的其中一个原因。但是今天孩子们在活动中的热情还是很高的，许多孩子印了一张又一张，而且也能在送照片的环节中主动地送于朋友和老师，所以整个活动的效果还是不错的。
   　　幼儿园大班毕业活动教案8    　　活动目标： 
   　　1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。
   　　2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。
   　　3、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。
   　　4、培养幼儿团结合作的观念。
   　　5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。
    　　活动准备： 
   　　1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。
   　　2、邀请父母、幼儿参加。
   　　3、小红花、毕业照、礼物等。
   　　4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。
    　　活动过程： 
   　　1、小主持人宣布毕业典礼开始。
   　　大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。
   　　2、升旗仪式。
   　　3、请各方代表致词。
   　　幼儿园领导讲话。
   　　家长代表发言。
   　　大班毕业生代表讲话。
   　　中班幼儿致欢送词。
   　　4、幼儿文艺表演。
   　　大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。
   　　按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。
   　　邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。
   　　幼儿与家长共邀请舞。
   　　5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习天天向上，争取早日戴上红领巾。
   　　6、演出后，家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。