中学交通安全主题班会课教案

1. 中学交通安全主题班会课教案

 中学交通安全主题班会课教案
                    　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的中学交通安全主题班会课教案，希望对大家有所帮助。
    
  　　中学交通安全主题班会课教案1   　　一、教学目标： 
  　　1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
  　　2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
   　　二、教学资料： 
  　　行路的安全、乘汽车的安全
   　　三、教学过程： 
  　　1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动
  　　2、事例：列举交通安全事故交通安全：
  　　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的`话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。
  　　道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
  　　请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）
  　　同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必须要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。
  　　3、学习：交通法规。
  　　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。――期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则。
  　　中学交通安全主题班会课教案2   　　班会活动目标 
  　　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
  　　2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
  　　3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
  　　4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
   　　班会活动过程 
  　　一、教师讲解交通安全的重要性：
  　　教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?
  　　学生自由谈。
  　　教师总结：
  　　就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
  　　二、交通知识竞赛(抢答形式)
  　　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
  　　2、红灯亮时行人该怎样?
  　　3、黄灯亮时还可以过马路吗?
  　　4、什么灯亮时才可以走?
  　　5、行车、行人应靠哪边走?
  　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
  　　三、骑自行车的交通安全
  　　主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。
  　　安全骑车歌
  　　同学们骑自行车，听我唱段安全歌。
  　　车铃好使闸要灵，有了情况车能停。
  　　上街注意看信号，千万不要冒险行。
  　　信号就是指挥员，骑车第一讲安全。
  　　看见红灯快刹闸，该等多久等多久。
  　　绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。
  　　十字路口人车多，左右观察听八方。
  　　骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。
  　　中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。
  　　骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。
  　　手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。
  　　双手离把更不行，撞上汽车命归西。
  　　骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。
  　　不定哪天出事故，头破血流住医院。
  　　驮载东西别超宽，超高超长也危险。
  　　骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。
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2. 交通安全主题班会教案

交通安全主题班会教案
 
  　　交通安全主题班会教案
   　　
   　　一、活动目的：
   　　
   　　1.通过本次主题班队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。
   　　
   　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
   　　
   　　二、活动时间：2013年9月6日
   　　
   　　班长：交通安全记心中主题班队会现在开始！
   　　
   　　三、活动过程
   　　
   　　甲 ：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
   　　
   　　合：大家好！
   　　
   　　甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
   　　
   　　乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
   　　
   　　甲 ：车祸是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！
   　　
   　　乙：车祸又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！
   　　
   　　甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
   　　
   　　乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
   　　
   　　甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
   　　
   　　乙：是的.，没有比生命更宝贵的东西了。
   　　
   　　甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。
   　　
   　　合：四（1）中队 交通安全记心中主题班会 现在开始！（生鼓掌）
   　　
   　　甲：可是我们却经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边
   　　
   　　课件1、2
   　　
   　　乙：看到这些让我们惋惜伤痛的案例，你想说些什么？
   　　
   　　（二）请学生自由发言。
   　　
   　　甲：生命在你手中，交通安全不容忽视。
   　　
   　　乙：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
   　　
   　　在我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？
   　　
   　　学生发言 课件8-19
   　　
   　　甲：骑自行车八不准 课件20-21
   　　
   　　交通安全五不准：
   　　
   　　? 认识交通标志：课件24-31
   　　
   　　（五）交通知识抢答题
   　　
   　　乙：1 行人在没有信号灯的人行横道应如何通行？（ b ）
   　　
   　　A 、在人行横道内快速通过 B 、两面无来往车辆时从人行横道内通过
   　　
   　　C 、按机动车信号灯指示通过。
   　　
   　　甲：2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ c ）
   　　
   　　A 、跑步快速通过 B 、示意机动车让行后直行通过
   　　
   　　C 、确认安全后直行通过
   　　
   　　乙3 、骑自行车通过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行？（ b ）
   　　
   　　A 、减慢车速通过 B 、确认安全后通过
   　　
   　　C 、按机动车信号灯指示通过
   　　
   　　甲4、骑自行车应当在什么车道内通行（ b ）
   　　
   　　A 、在机动车道内 B 、在非机动车道内 C 、在人行横道上
   　　
   　　乙5、未满几周岁儿童，不准在道路上骑、学自行车（ b ）
   　　
   　　A 、10周岁 B 、12周岁 C 、4周岁
   　　
   　　甲6 、黄灯持续闪烁时表示（ b ）
   　　
   　　A 、有危险，车辆、行人不准通过
   　　
   　　B 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过
   　　
   　　C 、车辆、行人可以优先通过
   　　
   　　乙7、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ a ）
   　　
   　　A 、即将变为绿灯，做好起步准备 B 、清理路口，不准通行
   　　
   　　C 、道路通畅，快速通过
   　　
   　　甲8 、在街道或公路行走，须有成年人带领是哪些人？（ a ）
   　　
   　　A 、学龄前儿童 B 、小学低年级学生 C 、小学在读生
   　　
   　　乙9 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ c ）
   　　
   　　A 、前排乘车人 B 、后排乘车人 C 、全部乘车人
   　　
   　　甲10 、当你骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察（ b ）

3. 交通安全主题班会教案

　　交通安全主题班会教案
   　　
   　　一、活动目的：
   　　
   　　1.通过本次主题班队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。
   　　
   　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
   　　
   　　二、活动时间：2013年9月6日
   　　
   　　班长：“交通安全记心中”主题班队会现在开始！
   　　
   　　三、活动过程
   　　
   　　甲 ：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
   　　
   　　合：大家好！
   　　
   　　甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
   　　
   　　乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
   　　
   　　甲 ：车祸是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！
   　　
   　　乙：车祸又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！
   　　
   　　甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
   　　
   　　乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
   　　
   　　甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
   　　
   　　乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
   　　
   　　甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。
   　　
   　　合：四（1）中队 “交通安全记心中”主题班会 现在开始！（生鼓掌）
   　　
   　　甲：可是我们却经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边
   　　
   　　课件1、2
   　　
   　　乙：看到这些让我们惋惜伤痛的案例，你想说些什么？
   　　
   　　（二）请学生自由发言。
   　　
   　　甲：生命在你手中，交通安全不容忽视。
   　　
   　　乙：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
   　　
   　　在我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？
   　　
   　　学生发言 课件8-19
   　　
   　　甲：骑自行车八不准 课件20-21
   　　
   　　交通安全五不准：
   　　
   　　? 认识交通标志：课件24-31
   　　
   　　（五）交通知识抢答题
   　　
   　　乙：1 行人在没有信号灯的人行横道应如何通行？（ b ）
   　　
   　　A 、在人行横道内快速通过 B 、两面无来往车辆时从人行横道内通过
   　　
   　　C 、按机动车信号灯指示通过。
   　　
   　　甲：2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ c ）
   　　
   　　A 、跑步快速通过 B 、示意机动车让行后直行通过
   　　
   　　C 、确认安全后直行通过
   　　
   　　乙3 、骑自行车通过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行？（ b ）
   　　
   　　A 、减慢车速通过 B 、确认安全后通过
   　　
   　　C 、按机动车信号灯指示通过
   　　
   　　甲4、骑自行车应当在什么车道内通行（ b ）
   　　
   　　A 、在机动车道内 B 、在非机动车道内 C 、在人行横道上
   　　
   　　乙5、未满几周岁儿童，不准在道路上骑、学自行车（ b ）
   　　
   　　A 、10周岁 B 、12周岁 C 、4周岁
   　　
   　　甲6 、黄灯持续闪烁时表示（ b ）
   　　
   　　A 、有危险，车辆、行人不准通过
   　　
   　　B 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过
   　　
   　　C 、车辆、行人可以优先通过
   　　
   　　乙7、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ a ）
   　　
   　　A 、即将变为绿灯，做好起步准备 B 、清理路口，不准通行
   　　
   　　C 、道路通畅，快速通过
   　　
   　　甲8 、在街道或公路行走，须有成年人带领是哪些人？（ a ）
   　　
   　　A 、学龄前儿童 B 、小学低年级学生 C 、小学在读生
   　　
   　　乙9 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ c ）
   　　
   　　A 、前排乘车人 B 、后排乘车人 C 、全部乘车人
   　　
   　　甲10 、当你骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察（ b ）

4. 交通安全教育主题班会教案

 　　在平平淡淡的学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是我为大家整理的交通安全教育主题班会教案，希望能够帮助到大家。
    交通安全教育主题班会教案1     　　一、教学目的： 
  　　1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
  　　2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
   　　二、课前准备： 
  　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
  　　2、组织学生排演小品。
  　　3、选好及训练班会主持。
  　　4、了解一些基本的交通规则。
  　　5、了解一些常见的标志。
   　　三、活动过程： 
  　　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
  　　1、主持A读新闻。
  　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?
  　　3、同学们议论，各抒己见。
  　　4、主持小结：
  　　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
  　　B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  　　(二)交通知识竞赛(抢答形式)
  　　1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?
  　　2、红灯亮时行人该怎样?
  　　3、黄灯亮时还能够过马路吗?
  　　4、什么灯亮时才能够走?
  　　5、行车、行人应靠哪边走?
  　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。
  　　(三)看小品，议一议：
  　　1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
  　　2、议一议：
  　　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
  　　(2)我们应如何遵守交通规则?
  　　3、把小朋友的错误纠正过来。
  　　4、由小品、谈。
  　　(四)小结：
  　　1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么?
  　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  　　(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
   　　四、反思 
  　　本次活动，孩子们透过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全职责感得到了增强，具有必须的实效性。具体表此刻：
  　　1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能用心参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。
  　　2、在活动中，学生能用心主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。
  交通安全教育主题班会教案2     　　一、教学目标： 
  　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
  　　2、通过学习有关，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
   　　二、教学内容： 
  　　行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
   　　三、教学过程： 
  　　(一)列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?
  　　教师：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
  　　(二)不良交通行为
  　　1、马路上追逐打闹。
  　　2、跨越隔离墩。
  　　3、不满12周岁骑自行车。
  　　4、在大街小路上踢、捉迷藏很危险。
  　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格。
  　　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
  　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易或撞人。
  　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
  　　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
  　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外
  　　坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
  　　(三)我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)。
  　　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
  　　2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
  　　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
  　　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
  　　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
  　　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或特征。
  　　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
  　　走路要走人行道，不在路上打和闹。
  　　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
  　　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
  　　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
  　　总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!
  　　让我们齐唱《一路平安》。
  交通安全教育主题班会教案3     　　一、活动目标： 
  　　经过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。
   　　二、活动准备： 
  　　1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。
  　　2、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。
  　　3、队员收集各种交通标志(照片或图片)。
   　　三、活动过程： 
  　　(一)展开联想，揭示活动主题
  　　出示课件：各种车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
  　　队员认真地听着，仔细地看着……
  　　主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么听到了什么想到了什么
  　　队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的'声音。
  　　队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
  　　队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下头。
  　　主持人2：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全。(引出活动主题)
  　　(二)、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。
  　　1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么
  　　队员：我们坐的队形像十字路口。
  　　主持人2：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向自我的对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情。
  　　(队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。)
  　　2、主持人2：刚才你们看到了什么你们想说什么
  　　队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一齐，我想说：“如果大家慢一点就好了!”
  　　主持人2：你的提议挺不错!
  　　队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想必须把他们碰疼了。
  　　主持人2：我想也是。
  　　队员3：我看见车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必须很耽误时间。
  　　3、主持人1：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情景呢
  　　队员1：我觉得是他们不遵守规则。
  　　队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎样走，必须不会发生赌车的事情。
  　　主持人1：对啊!要是有人指挥就好了!
  　　4、主持人2：我们此刻就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你明白这种标志吗
  　　队员1：是红绿灯。
  　　主持人2：当红灯亮时我们怎样做
  　　队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。
  　　主持人2：绿灯呢黄灯呢
  　　队员3：绿灯亮了，人们就能够走了。
  　　队员4：黄灯亮了，人们要等一等。
  　　主持人2：大家回答真棒!此刻我们开始做游戏吧。谁来演警察谁来演行人
  　　(队员们演一演。)
  　　(三)和交通标志交朋友
  　　主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
  　　请大家拿出自我准备的各种交通标志(照片或图片)，让其他小队的队员这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。
  　　(四)擦亮眼睛辨是非。
  　　主持人2：这些队员真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识哪些行为没有交通安全意识
  　　(全体队员分为小队，进行抢答。)
  　　1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不细心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
  　　2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
  　　3、队员表演：《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;车道上，车辆分道行驶;十字路口，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了，车辆和行人才通行……
  　　主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人仅有一次。
  交通安全教育主题班会教案4     　　教学目的： 
  　　1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。
  　　2、通过本次班会教学，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
   　　教学理念： 
  　　让学生在教学中进行自我教育，提高学生的交通安全意识;同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。
   　　教学对象： 
  　　六(3)班全体学生
   　　教学重、难点： 
  　　生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
   　　教学准备： 
  　　1、学生自行组织排演节目。
  　　2、选好及训练班会主持。
  　　3、了解一些基本的交通规则。
  　　4、了解一些常见的标志。
   　　教学过程： 
  　　一、宣布班会开始
  　　主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答：生命。)主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识，今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。
  　　齐：主题班会现在开始。(鼓掌)
  　　二、快板：《安全第一》
  　　主持A：随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
  　　主持B：对呀!当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗?所以安全是最重要的，下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。
  　　三、相声：《过马路》
  　　主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》，看看她们是怎样过马路的。
  　　四、舞蹈《交通安全歌》
  　　主持B：生命不容忽视，幸福掌握在自己手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。
  　　五、小品：《酒后驾驶》
  　　主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消失，我们一定要听交警叔叔的指挥。
  　　主持A：是呀，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。
  　　主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生。我们应该怎样做呢?(学生自由发言后总结：同学们说得真对!)
  　　六、有奖知识问答。
  　　主持A：现在请出我们的小刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少?掌声有请!
  　　七、合奏唱《爱惜生命》(由黄晓媛同学根据红河谷改编)
  　　主持C：经过这次知识竞赛，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。
  　　主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《爱惜生命》吧。(竖笛伴奏)
  　　主持D：最后，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次教学作一个总结。
  　　八、班主任小结：
  　　同学们通过这次教学，你懂得了什么?生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会教学，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
   　　教学反思： 
  　　1、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在教学中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。
  　　2、学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍，希望以后多开展这类教学。对!今后的班会教学一定要多费心，把它办好，把安全事故消灭于萌芽状态中。
  　　3、通过此次班会教学，促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识，并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。
  　　4、由于教学项目多，又加上是学生负责主持，不足，致使教学间紧张。

5. 交通安全主题班会教案

 交通安全主题班会教案集锦6篇
                    　　上学的时候，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我为大家整理的交通安全主题班会教案8篇，欢迎阅读与收藏。
    
  交通安全主题班会教案 篇1    　　 目标： 让学生珍惜生命，懂得一些交通安全保护知识与措施
  　　 准备： 课件、竞赛题、表演道具
  　　 过程： 
  　　一、活动导入：
  　　同学们，我们都知道人的生命只有（ ），然而有些人却不懂得珍惜自己的生命，给社会给家里人带来了无尽的伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛……
  　　二、活动开展：
  　　1、读一读：
  　　装上安全上路，载满幸福回家
  　　效益诚可贵，生命价更高
  　　十次事故九次快
  　　千好万好、平安最好
  　　2、赛一赛：
  　　考安全知识，每生轮流答一题，答对有奖。
  　　3、演一演：
  　　自编自演小品剧《如果我是一名司机》
  　　4、议一议：
  　　讨论自己应该注意哪些安全
  　　5、唱一唱：《爱的奉献》
  交通安全主题班会教案 篇2    　　教学目标:
  　　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识
  　　2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命
  　　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，
  　　教学重点:
  　　让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
  　　教学难点：
  　　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规
  　　教学过程：
  　　讲解交通安全事故案例
  　　一、导入：
  　　通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们
  　　二、交通法规法律条文
  　　法规篇：
  　　1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志
  　　常识篇：
  　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
  　　2、行人横过马路为什么要走人行横道？
  　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
  　　4、为什么不能翻越护栏？
  　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
  　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？
  　　7、骑自行车应该注意什么？
  　　8、乘汽车时要注意什么？
  　　9、遇到交通事故怎么办？
  　　警示篇：
  　　1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规
  　　3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡
  　　三、观看小品--《爸妈，对不起》
  　　情景一：
  　　一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦
  　　情景二：
  　　一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
  　　情景三：
  　　因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。
  　　老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受
  　　本课小结
  　　同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
  　　四、交通知识问答课堂练习
  　　1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）
  　　a、一直向右看 b 、一直向左看
  　　c 、先向左看，再向右看
  　　2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ）
  　　a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过
  　　c 、确认安全后直行通过
  　　3 、黄灯持续闪烁时表示（ ）
  　　a 、有危险，车辆、行人不准通过
  　　b 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过
  　　c 、车辆、行人可以优先通过
  　　4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ）
  　　a 、即将变为绿灯，做好起步准备
  　　b 、清理路口，不准通行
  　　c 、道路通畅，快速通过
  　　5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ ） a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人
  　　六、课后作业
  　　1 、当你需要乘坐出租车时，你可以（ ）
  　　a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘
  　　c 、站在人行道上拦乘
  　　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（ ）
  　　a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车
  　　c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以
  　　3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队
  　　a.机动车道上 b.站台或指定位置
  　　c.非机动车道上 d.人行道上
  　　4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )
  　　a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观察后通过
  　　c.一停，二看，三通过
  　　d.在 栏杆放下时抢先通过
  　　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了
  　　安全明明应该( )
  　　a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式
  　　c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶
  　　七、应采取的措施
  　　1、提高学生交通安全意识
  　　2、知道交通安全有些行为是不安全的
  　　3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观
  　　4、培养青少年自我防范交通安全意识
  　　5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理
  　　总结：
  　　通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。
  交通安全主题班会教案 篇3    　　 一、活动目的： 
  　　1、通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通安全的重视。
  　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
  　　 二、课前准备： 
  　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。
  　　2、选好及训练班会主持。
  　　3、了解一些基本的交通规则。
  　　4、了解一些常见的标志。
  　　5、打印“文明安全行倡议书”。
  　　 三、活动过程： 
  　　（一）创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相，引入主题。
  　　1、主持a读新闻，观看录相
  　　2、主持b：大家听了新闻、看了录相有什么感想呢？
  　　3、同学们议论，各抒己见。
  　　4、主持小结：
  　　a生命在你手中，交通安全不容忽视。
  　　b所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  　　（二）学习交通规则
  　　1、议一议：过马路时应该注意什么？
  　　2、主持小结：请大家一定要牢记过马路的“秘诀”：
  　　红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。
  　　过马路，走横道，左右两边都要瞧。
  　　不追赶，不打闹，走路一定要靠右。
  　　3、组织学习拍手游戏。
  　　（1）同位互相拍手唱。
  　　（2）说一说：从儿歌中还知道了哪些交通规则？
  　　（3）小组排火车拍手唱。
  　　（三）认识交通标志。
  　　出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。
  　　（四）擦亮眼睛辨是非。
  　　1、学生观察图片，
  　　2、说一说：图中的人违反了哪些交通规则？
  　　3、把小朋友的错误纠正过来。
  　　4、由图片，结合实际生活谈体会。
  　　（五）谈收获，提倡议。
  　　1、学生谈本节课的收获。
  　　2、主持人读倡议书。
  　　3、同学们共同签署倡议书。
  　　四、班主任讲话。
  　　生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。
  交通安全主题班会教案 篇4    　　 一、 班会主题： 
  　　“交通安全，从我做起”
  　　 二、 班会形式： 
  　　教师引导，学生参与认知。
  　　 三、 班会目的： 
  　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
  　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
  　　 四、 班会过程： 
  　　1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)
  　　2、小兔诊所（5分钟）
  　　3、珍爱生命（5分钟）
  　　4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟）
  　　5、观看视频（5分钟）
  　　6、游戏《模拟路口》（10分钟）
  　　7、交通安全知识抢答（5分钟）
  　　8、交通安全拍手歌（2分钟）
  　　9、总结
  　　 “交通安全，从我做起”班会详案 
  　　 1、由交通标志连连看引入 
  　　同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
  　　 2、小兔诊所 
  　　以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
  　　 3、珍爱生命 
  　　请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
  　　 4、交通安全法内容及交通事故原因分析 
  　　主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。
  　　 5、观看交通安全视频 
  　　此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
  　　 6、游戏《模拟路口》 
  　　请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
  　　 7、交通安全知识抢答 
  　　以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识
  　　 8、交通安全拍手歌 
  　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，
  　　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
  　　你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
  　　你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
  　　你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
  　　你拍六，我拍六，自行车上别载人，
  　　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
  　　你拍八，我拍八，生命才是第一位，
  　　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
  　　你拍十，我拍十，做个文明小公民
  　　 9、总结 
  　　为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
  交通安全主题班会教案 篇5    　　主题类别：交通安全主题班会
  　　交通安全，在我心中
  　　一、班会背景：
  　　我校地处城市边缘，北面和西面都有交通要道，车辆多，车速快;并且小学生安全意识淡薄，安全知识匮乏，安全常识薄弱，上学、放学路上要经过交通要道，因此，须对学生的交通安全加强教育、引导。
  　　二、班会目的：
  　　透过交通安全教育主题班会，引起同学们对交通安全的重视，掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，从而增强学生的安全常识，提高学生的安全意识，进一步构建平安校园。
  　　三、前期准备
  　　教师收集交通安全常识，搜集违反交通安全的现象和交通警示图片;让学生搜集身边的交通安全事故，从而让学生从思想上重视安全，提高学生的安全意识。
  　　四、班会流程：
  　　(一)、课题导入
  　　1、播放几段由于不遵守交通规则而导致的杯具，让学生介绍搜集到的身边的交通事故，并对此展开讨论。
  　　教师讲述：随着经济的日益发展，我们生活越来越好，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
  　　2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?
  　　3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以这天我们就一齐来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  　　(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
  　　安全乘车
  　　1、乘坐车辆的选取。
  　　乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、校园接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的`车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费是否有缴都是个问题。更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你就应用心劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
  　　2、乘车途中的安全。
  　　乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、
  　　电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。
  　　安全骑车
  　　1、骑自行车不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。
  　　2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
  　　3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也就应下车推行。
  　　4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。
  　　5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。
  　　安全走路
  　　1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路必须要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，必须要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你
  　　可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。
  　　2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们明白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要个性留意。我们能够学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面是否有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面是否有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三透过”都是同样道理，总之要看清路况。
  　　3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是十分危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它能够给人们造福，也能够给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。
  　　(三)、交通安全知识竞赛
  　　1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?
  　　2、红灯亮时行人该怎样?
  　　3、黄灯亮时还能够过马路吗?
  　　4、什么灯亮时才能够走?
  　　5、行走时怎样注意交通安全?
  　　6、骑自行车要怎样注意交通安全?
  　　7、行走时怎样注意交通安全?
  　　1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
  　　2)群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
  　　3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
  　　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
  　　8、骑自行车要怎样注意交通安全?
  　　老师小结：同学们都掌握的很好，那就期望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象，讲礼貌，懂礼貌，做守法公民
  　　五、班会效果
  　　透过这次交通安全主题班会，丰富了学生的交通安全知识，提高了学生的交通安全意识。
  　　六、教育反思
  　　安全无小事，交通安全又是“头号杀手”，因此，我们要时刻注意交通安全。这节课，让学生根据身边血的教训和一件件惨痛的交通事故案例展开交流、讨论，让学生充分认识到交通安全的重要性，提高了学生的交通安全意识，增加了学生的交通安全常识。
  交通安全主题班会教案 篇6    　　一、教学目标：
  　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
  　　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
  　　二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
  　　三、教学时间：20xx.5.12
  　　四、教学过程：
  　　（一）列举交通安全事故交通安全 ：
  　　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。 自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？
  　　我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。
  　　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
  　　请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故 .（举例说明新罗区发生的学生交通安全事故）
  　　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱， 我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。
  　　（二）学习交通法规。
  　　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。
  　　1、认识交通标志
  　　你能说出下列交通图标的含义吗？
  　　2、我来选
  　　(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( )
  　　A. 120  B. 122  C. 110  D. 119
  　　(2).我国的道路通行原则是( )
  　　A.右侧通行原则  B.左侧通行原则  C.中间通行原则
  　　(3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助
  　　A.120  B.122  C.110  D.119
  　　(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )
  　　A.直接从铁路上穿过去B.看看左右没有火车就快速走过去C.在准许通过的信号灯亮时通过
  　　(5).少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街
  　　A.8  B.12  C.14  D.16
  　　(6).每年的中小学生安全教育日是( )
  　　A.每年3月的最后一个星期一  B.每年3月的最后一个星期 C.每年6月的最后一个星期一
  　　(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（ ）
  　　A．城市快车道B．高速公路C．封闭的机动车道
  　　(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（  )
  　　A．记下车牌号  B．告诉老师或家长  C．不需要做任何事D.打交通事故或急救电话
  　　（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）
  　　1、马路上追逐打闹
  　　2、跨越隔离墩
  　　3、不满12周岁骑自行车
  　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
  　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。
  　　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
  　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
  　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
  　　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
  　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这
  　　样很容易在两车相会时出现意外事故。
  　　（四）主要交通安全常识 ：
  　　骑自行车九不准
  　　1、不在机动车道内骑自行车.
  　　2、自行车不逆向行驶.
  　　3、骑自行车时不带人.
  　　4、骑自行车不闯红灯.
  　　5、骑自行车不撑伞.
  　　6、骑自行车不攀扶其它车辆.
  　　7、骑自行车不双手离把.
  　　8、未满12周岁不骑车上路.
  　　9、骑自行车不突然强行猛拐
  　　交通安全五不坐：
  　　1、不坐超载的机动车。
  　　2、不坐无牌无证、报废的机动车。
  　　3、不坐非法营运机动车。
  　　4、不坐未经检验合格的机动车。
  　　5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
  　　交通安全五不准：
  　　1、不准无证驾驶机动车。
  　　2、不准闯红灯。
  　　3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
  　　4、不准翻越护栏。
  　　5、不准在公路上玩耍。
  　　（五）教师小结
  　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
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6. 安全文明交通教育主题班会优秀教案

 安全文明交通教育主题班会优秀教案（通用5篇）
                    　　作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的安全文明交通教育主题班会优秀教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
    
  　　安全文明交通教育主题班会优秀教案1  　　 教学目标： 
  　　1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。
  　　2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
  　　3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
  　　 教学过程： 
  　　一 、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。
  　　马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
  　　“哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。
  　　1、请同学们互相说说自己的看法。
  　　2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。
  　　3、如果是你，你会怎么做？
  　　4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
  　　5、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
  　　6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
  　　二、辩一辩、说一说
  　　1、一些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由
  　　2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
  　　3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读A、行人不得在车行道内嬉闹B、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
  　　三、正确判断：
  　　你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？请将当时的情况写出并加以反省。﹝未曾做过打○，曾经做过打X﹞在马路上玩滑板、溜冰在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏你还曾看过哪些危险的马路游戏，并将当时看到的感想说一说写出来。
  　　安全文明交通教育主题班会优秀教案2  　　 一、教学目的： 
  　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
  　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
  　　 二、课前准备： 
  　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
  　　2、组织学生排演小品。
  　　3、选好及训练班会主持。
  　　4、了解一些基本的交通规则。
  　　5、了解一些常见的标志。
  　　 三、活动过程： 
  　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
  　　1、主持A读新闻。
  　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
  　　3、同学们议论，各抒己见。
  　　4、主持：
  　　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
  　　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）
  　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
  　　2、红灯亮时行人该怎样？
  　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？
  　　4、什么灯亮时才可以走？
  　　5、行车、行人应*哪边走？
  　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
  　　（三）看小品，议一议：
  　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
  　　2、议一议：
  　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
  　　（2）我们应如何遵守交通规则？
  　　3、把小朋友的错误纠正过来。
  　　4、由小品、谈体会。
  　　（四）：
  　　1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？
  　　2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  　　（五）课外延伸
  　　请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
  　　安全文明交通教育主题班会优秀教案3  　　 一、教学目标： 
  　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
  　　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
  　　 二、教学内容： 行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
  　　 三、教学过程： 
  　　（一）列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
  　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。
  　　（二）不良交通行为
  　　1、马路上追逐打闹
  　　2、跨越隔离墩
  　　3、不满12周岁骑自行车
  　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
  　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
  　　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
  　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
  　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
  　　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
  　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外
  　　坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
  　　（三）我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
  　　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
  　　2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
  　　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
  　　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
  　　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
  　　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
  　　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
  　　走路要走人行道，不在路上打和闹。
  　　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
  　　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
  　　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
  　　总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
  　　让我们齐唱《一路平安》。
  　　安全文明交通教育主题班会优秀教案4  　　 活动目的: 
  　　1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。
  　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的.良好的行为习惯。
  　　 活动理念： 
  　　让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识；同时还提供了展 示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。
  　　 活动对象： 
  　　六（3）班全体学生
  　　 活动重、难点： 
  　　生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  　　 活动准备： 
  　　1、学生自行组织排演节目。
  　　2、选好及训练班会主持。
  　　3、了解一些基本的交通规则。
  　　4、了解一些常见的标志。
  　　 活动过程： 
  　　 一、宣布班会开始 
  　　主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。）
  　　主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它。
  　　主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识，今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。
  　　齐：主题班会现在开始。(鼓掌)
  　　 二、快板：《安全第一》 
  　　主持A：随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而 有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
  　　主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发 现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗？所以安全是最重要的，下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。
  　　 三、相声：《过马路》 
  　　主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》，看看 她们是怎样过马路的。
  　　 四、舞蹈《交通安全歌》 
  　　主持B：生命不容忽视，幸福掌握在自己手中，希望同学们不要像相声中的 那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势 舞蹈《交通安全歌》。
  　　 五、小品：《酒后驾驶》 
  　　主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光 芒消失，我们一定要听交警叔叔的指挥。
  　　主持A：是呀，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小 品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。
  　　主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人 无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人 生。我们应该怎样做呢？（学生自由发言后总结：同学们说得真对！）
  　　 六、有奖知识问答。 
  　　主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了 解多少？掌声有请！
  　　 七、合奏唱《爱惜生命》（由黄晓媛同学根据红河谷改编） 
  　　主持C：经过这次知识竞赛，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。
  　　主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同 学一起来唱《爱惜生命》吧。（竖笛伴奏）
  　　主持D：最后，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个 总结。
  　　 八、班主任小结： 
  　　同学们通过这次活动，你懂得了什么？生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  　　 活动反思: 
  　　1、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了 让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。
  　　2、学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍，希望以后多开展这类活动。对！今后的班会活动一定要多费心，把它办好，把安全事故消灭于萌芽状态中。
  　　3、通过此次班会活动，促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识，并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。
  　　4、由于活动项目多，又加上是学生负责主持，经验不足，致使活动间紧张。
  　　安全文明交通教育主题班会优秀教案5  　　 教学目标： 
  　　通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
  　　 教学时数： 
  　　一课时
  　　 教学过程： 
  　　生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
  　　 一、导入： 
  　　通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 。
  　　 二、交通知识 
  　　1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志
  　　 三、讨论分析 
  　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
  　　2、行人横过马路为什么要走人行横道？
  　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
  　　4、为什么不能翻越护栏？
  　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
  　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？
  　　7、骑自行车应该注意什么？
  　　8、乘汽车时要注意什么？
  　　9、遇到交通事故怎么办？
  　　 总结： 
  　　对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
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7. 交通安全主题班会内容教案

 交通安全主题班会内容教案（通用7篇）
                    　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的交通安全主题班会内容教案（通用7篇），欢迎大家分享。
    
  　　交通安全主题班会内容教案1   　　设计意图： 
  　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
  　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
   　　活动目标： 
  　　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
  　　2、知道过马路时要注意自己的安全。
  　　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
  　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
   　　活动重点： 
  　　形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
   　　活动难点： 
  　　日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
   　　活动准备： 
  　　红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
   　　活动过程： 
  　　1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
  　　2、教师出示十字路口的图片提问：
  　　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
  　　②上面的白线叫什么？有什么作用？
  　　3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
  　　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
  　　如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
  　　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
  　　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
   　　教学反思： 
  　　幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
  　　交通安全主题班会内容教案2   　　设计意图： 
  　　现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的注意力，也不利于幼儿吸收理解。而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。
   　　活动目标： 
  　　1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。
  　　2、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式，提高交通安全意识。
  　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高自我安全防护能力。
  　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  　　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
   　　活动准备： 
  　　幼儿交通安全宣传片《上学路上》；交通安全标志图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。
   　　活动过程： 
  　　1、歌曲导入
  　　（1）音频：《兔子的尾巴》
  　　（2）组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短？
  　　幼儿：因为她跳护栏，横穿马路，尾巴被压断。
  　　老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。
  　　老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路？
  　　幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。
  　　老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。
  　　2、看图片，进一步了解遵守交通规则的重要性：
  　　（1）老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！
  　　（2）播放图片，让幼儿讨论、回答。
  　　老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。
  　　3、观看交通安全宣传片《上学路上》
  　　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）
  　　师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。
  　　4、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）
  　　小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。
   　　教学反思 
  　　1、当孩子在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。
  　　《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
  　　小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，经常会出现忽视规则的行为。如果教师只是一味地说教，效果恐怕是小之甚微的。这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育，使孩子意识到自己行为造成的'“严重后果”，从而加强自我约束控制力。其效果强于以前多次的说教。
  　　2、教师要尝试用新颖、独特的教育方法达到良好的教育效果。
  　　幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力，能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子。在幼儿的一日活动中，教师应以细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识为基础，分析孩子情绪变化、行为后的原因，然后灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特且有效的教育，帮助孩子认识问题，达到自我约束、控制的教育效果。
  　　在游戏中，当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我对他进行了仔细地观察，发现皓民紧张而后悔的表情，说明孩子已经认识到自己的错误行为了，如果我再对他的行为加以批评的话，无疑会伤了孩子的自尊心，而且也达不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，继续以游戏的情境、游戏的口吻、借孩子同伴之口对他进行了身临其境的实地教育，从而达到了说教所达不到的良好教育效果。
  　　交通安全主题班会内容教案3   　　设计意图 
  　　《幼儿教育指导纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。中班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过马路也不肯拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。
   　　活动目标 
  　　1、幼儿能认识简单的交通标记。
  　　2、通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
  　　3、愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。
   　　重点难点 
  　　认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。
   　　活动准备 
  　　1、课件；
  　　2、儿歌《去郊游》音乐；
  　　3、道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。
   　　活动过程 
   　　一、活动导入：视频情景感知 
  　　观看《过马路》的视频
  　　教师提问：小蓝为什么要拉住小红？过马路应该走哪里呢？
  　　教师归纳：过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。
   　　二、活动展开 
  　　1、出示图片认识集中常见交通标志
  　　2、观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。
  　　（1）教师：大眼猫在十字路口有没有走斑马线？
  　　为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到？
  　　教师归纳：大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。
  　　（2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢？该什么时候走呢？
  　　教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
  　　（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？
  　　教师归纳：
  　　①行人要走人行道；
  　　②不能在马路上玩耍；
  　　③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。
  　　3、玩游戏
  　　播放音乐《去郊游》，游戏体验《小司机》
  　　老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游
  　　大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
  　　场景一：人行道和车行道
  　　教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应该走哪条路？
  　　幼儿（行人）：人行道。
  　　教师（大眼猫）：行人应该注意什么？
  　　幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
  　　场景二：十字路口
  　　教师（大眼猫）：要过马路了，我们应该怎么走？
  　　幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）
  　　老师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。
   　　三、活动结束 
  　　教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。最后教师评价幼儿游戏情况，结束。
   　　四、活动延伸： 
  　　让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么？
   　　活动总结 
  　　设计这个活动时，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于中班幼儿注意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因而活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，采用情景法和游戏法也可以调动幼儿的积极性，提高幼儿的活动兴趣，让幼儿在游戏中了解交通知识，引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
  　　交通安全主题班会内容教案4   　　一、活动目标： 
  　　1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。
  　　2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。
  　　3、引导幼儿理解各种交通标志。
   　　二、活动准备： 
  　　1、环境布置：
  　　①小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。
  　　②室外创设一条“模拟马路”。
  　　2、知识准备：
  　　①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。
  　　②幼儿已有一定的安全意识。
  　　3、物质准备：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。
   　　三、活动过程： 
  　　1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿理解各种标志。
  　　2、理解标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？
  　　3、游戏：我指你说。老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。
  　　4、游戏：过马路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。
  　　交通安全主题班会内容教案5   　　活动目标： 
  　　了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
   　　活动准备： 
  　　1、幼儿有与成人一起外出的经验。
  　　2、有关模拟游戏的情景创设。
  　　3、课件《看望兔奶奶》。
   　　活动过程： 
  　　1、边观看课件（一）边讨论。
  　　（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
  　　（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？
  　　（3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
  　　2、边观看课件（二）边讨论。
  　　（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
  　　（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？
  　　（3）教师归纳：过马路要走斑马线。
  　　（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？
  　　（5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
  　　（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
  　　3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。）
  　　4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
  　　（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
  　　场景一：人行道和车行道
  　　师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）
  　　师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）
  　　场景二：十字路口
  　　师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）
  　　场景三：天桥
  　　师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）
  　　顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
  　　交通安全主题班会内容教案6   　　活动目标： 
  　　1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
  　　2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
  　　3、培养幼儿自我保护能力。
  　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
  　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
   　　活动准备： 
  　　1、交警叔叔的图片一张。
  　　2、孩子们以前做的手工礼物。
  　　3、准备交警帽子一顶。
   　　活动过程： 
  　　一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
  　　老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）
  　　1、这是谁？
  　　2、他在干什么？
  　　3、他会对小汽车说什么？
  　　二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）
  　　出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
  　　提问：
  　　1、交警叔叔都作了哪些事情？
  　　2、你们喜欢他吗？
  　　3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
  　　三、给交警叔叔送礼物
  　　让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。
   　　活动反思： 
  　　孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。
  　　交通安全主题班会内容教案7   　　活动目标 
  　　1、了解一些常见的交通指挥手势。
  　　2、认识一些交通标志。
  　　3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
  　　4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
  　　5、乐于探索、交流与分享。
  　　6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
   　　教学重点、难点 
  　　重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
  　　难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
   　　活动准备 
  　　1、交通警察指挥交通的图片。
  　　2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等
  　　3、警帽，哨子。
   　　活动过程 
  　　1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。
  　　2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？
  　　3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
  　　4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
  　　5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。
   　　教学反思 
  　　本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
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8. 交通安全主题班会教案

 关于交通安全主题班会教案三篇
                    　　在平平淡淡的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是我收集整理的交通安全主题班会教案3篇，希望能够帮助到大家。
    
  交通安全主题班会教案 篇1    　　 活动目标： 
  　　1、通过让幼儿对行路、乘车等知识的了解，提高幼儿的交通安全意识，认识一些常见的交通标志。
  　　2、通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护自救的观念意识，让幼儿安全、健康的成长。
  　　 活动准备： 搜集一些交通标志牌。
  　　 活动过程： 
  　　一、列举交通安全事故的事例，让幼儿看大屏幕。然后教师提问：
  　　1、小朋友，刚才你们看到了什么？听到了什么？
  　　2、幼儿自由回答：听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音，看到了一个人倒在了地下，头上还有血、、、、、、
  　　3、教师小结：是啊，多么可怕的车祸，生命如此美丽，又是如此脆弱，为了不让这样的事情在发生，我们一定要注意交通安全。
  　　二、向幼儿列举一些不良的交通行为。
  　　1、在马路上追逐打闹、跳绳
  　　2、在大街上踢球、捉迷藏
  　　3、在马路上几个小朋友横着走，这样会妨碍同人行走和车辆行驶。
  　　4、坐车时不要把头、手伸出窗外。
  　　三、向幼儿介绍主要交通安全常识：
  　　1、走路时，要走人行道活在路边行走，过马路时要左右看，红灯停，绿灯行，不乱跑，不随意横穿，不在马路上追逐打闹。
  　　2、乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
  　　四、教师出示搜集的各种交通标志，先让幼儿观察，然后再说出它们的名称。
  　　五、和幼儿一起做红绿灯的游戏。
  　　六、教师做活动总结。
  　　今天小朋友们学会了很多交通安全知识，也认识了很多交通标志，希望你们通过学习，能够自觉维护交通安全。在爸爸妈妈的眼里，你们是花朵，在老师的.眼里，你们是展翅飞翔的雄鹰，父母、老师都期待着我们。为了我们能够健康、快乐的成长，一定要把交通安全牢记在心中，每天都能安安全全的上幼儿园，平平安安的回家。（山东寿光营里幼儿园 曹振艳）
  交通安全主题班会教案 篇2    　　 一、 班会主题： 
  　　“交通安全，从我做起”
  　　 二、 班会形式： 
  　　教师引导，学生参与认知。
  　　 三、 班会目的： 
  　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
  　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
  　　 四、 班会过程： 
  　　1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)
  　　2、小兔诊所（5分钟）
  　　3、珍爱生命（5分钟）
  　　4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟）
  　　5、观看视频（5分钟）
  　　6、游戏《模拟路口》（10分钟）
  　　7、交通安全知识抢答（5分钟）
  　　8、交通安全拍手歌（2分钟）
  　　9、总结
  　　 “交通安全，从我做起”班会详案 
  　　 1、由交通标志连连看引入 
  　　同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
  　　 2、小兔诊所 
  　　以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
  　　 3、珍爱生命 
  　　请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
  　　 4、交通安全法内容及交通事故原因分析 
  　　主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。
  　　 5、观看交通安全视频 
  　　此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
  　　 6、游戏《模拟路口》 
  　　请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
  　　 7、交通安全知识抢答 
  　　以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识
  　　 8、交通安全拍手歌 
  　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，
  　　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
  　　你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
  　　你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
  　　你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
  　　你拍六，我拍六，自行车上别载人，
  　　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
  　　你拍八，我拍八，生命才是第一位，
  　　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
  　　你拍十，我拍十，做个文明小公民
  　　 9、总结 
  　　为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
  交通安全主题班会教案 篇3    　　 一、活动目的： 
  　　1、通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通安全的重视。
  　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
  　　 二、课前准备： 
  　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。
  　　2、选好及训练班会主持。
  　　3、了解一些基本的交通规则。
  　　4、了解一些常见的标志。
  　　5、打印“文明安全行倡议书”。
  　　 三、活动过程： 
  　　（一）创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相，引入主题。
  　　1、主持a读新闻，观看录相
  　　2、主持b：大家听了新闻、看了录相有什么感想呢？
  　　3、同学们议论，各抒己见。
  　　4、主持小结：
  　　a生命在你手中，交通安全不容忽视。
  　　b所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  　　（二）学习交通规则
  　　1、议一议：过马路时应该注意什么？
  　　2、主持小结：请大家一定要牢记过马路的“秘诀”：
  　　红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。
  　　过马路，走横道，左右两边都要瞧。
  　　不追赶，不打闹，走路一定要靠右。
  　　3、组织学习拍手游戏。
  　　（1）同位互相拍手唱。
  　　（2）说一说：从儿歌中还知道了哪些交通规则？
  　　（3）小组排火车拍手唱。
  　　（三）认识交通标志。
  　　出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。
  　　（四）擦亮眼睛辨是非。
  　　1、学生观察图片，
  　　2、说一说：图中的人违反了哪些交通规则？
  　　3、把小朋友的错误纠正过来。
  　　4、由图片，结合实际生活谈体会。
  　　（五）谈收获，提倡议。
  　　1、学生谈本节课的收获。
  　　2、主持人读倡议书。
  　　3、同学们共同签署倡议书。
  　　四、班主任讲话。
  　　生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。
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