在6岁之前，孩子会经历哪几个敏感期？

1. 在6岁之前，孩子会经历哪几个敏感期？

1.语言敏感期（0~6岁）：
       这个时间段宝宝会注意大人们的说话时的嘴型，会咿呀咿呀地学说话，这个时候大人们要多和宝宝互动在孩子语言敏感期时候要多和孩子进行言语上的沟通，可以一个字一个字地去教他们，和宝宝对话，这样能促进孩子语言的发展。

2.动作敏感期（2~4岁）：
       宝宝的动作敏感常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，这个敏感期，对妈妈们有很大的挑战，因为你会不自觉地将自己的思想强加给宝宝身上，可能对一件事上边孩子会反复地去做，你越不让他们做，他们越是故意引起你的注意！可以通过游戏的方式让孩子养成动作运动协调能力以及专注能力。可以把家里所有的枕头、靠垫、抱枕、沙发垫等等都收集到一起，在客厅或卧室找一块足够大的场地，将枕头和垫子排成一行。
       让孩子从一端爬或者走到另一端；可以增加难度，在路上加上障碍物 ，可以锻炼宝宝遇到困难时解决能力， 对于刚刚学走路的宝宝们 ，这个游戏对于训练走路是最好的锻炼，在锻炼的途中一定要注意宝宝的安全，将危险的东西放在宝宝接触不到的地方。

3.感官敏感期（0~6岁）：
       宝宝味觉敏感期，对所有事物都好奇，喜欢把东西放在嘴里尝尝味道！在宝宝的触觉敏感期，孩子见到什么都要摸摸，看到桌子上边的剪刀，或者墙上的电源插口，宝宝忍不住的会去触摸，父母一定要保证宝宝的安全！虽然感知觉只是最初级的认知活动，但通过感知觉获得基本感受、经验，都能提升宝宝日后高级的认知能力的。
4.社会责任敏感期（2.5-6岁）：
       3岁左右的孩子不再以自我为中心，而对认识和结交小朋友，集体活动有了明确倾向。这时，父母应该以以身作则养成良好的生活习惯！比如父母每天回家都玩手机，这样宝宝会严重受到你的影响，如果你回到家固定的时间去读书，带着宝宝一起阅读，从小让他们爱上读书，学会分配管理自己的时间，让宝宝感受到社会中每个职业辛苦和不易，让他们对这些职业有最基础的了解和认知。


5.细节敏感期（1.5岁~4岁）
       这个阶段的孩子通常会突然对细小的物体产生浓厚的兴趣，一般出现在1岁到4岁的孩子身上，在2岁左右尤为突出。

2. 在孩子6岁之前，都有哪些重要的敏感期需要注意？

家长都会很纠结，怎么对孩子科学的展开早期教育呢？抓住孩子的敏感期是非常重要的，孩子所经历的敏感期是非常多的，但是在6岁之前，最重要的四个敏感期，家长需要进行了解，这关系到孩子未来各个方面能力。
1）语言发展敏感期
6岁之前孩子一直处于语言敏感期之中，这个阶段是孩子学习语言的关键时期，孩子会通过模仿和学习来完善自己语言系统。
在这个时期，孩子1岁以前只会单词句，1～3岁掌握一些简单句和复合句，3～7岁能在言语中反映事物的逻辑关系，不仅掌握有关时间、空间的联系，而且掌握原因与结果、部分与整体等关系。
根据语言的发展特点，在这个时期需要在不同阶段对孩子进行语言训练。
2）秩序敏感期
如果不了解宝宝的秩序敏感期，家长就会觉得孩子突然变得特别的任性，如果孩子在某个时期非常的任性，不让人碰自己的东西，仿佛一夜之间患上了强迫症，对东西的秩序有迷之执着。
这不是孩子变得任性，而是到了秩序敏感期的缘故，这个时期的哈子对秩序都有强烈的需求，情绪上也会有很大的起伏。
这段时期多出现在孩子1~5岁左右，是孩子日常好习惯养成的关键时期，如果没抓住或是不了解，会影响孩子的性格。


3）逻辑思维敏感期
孩子变成十万个为什么，这几乎是每个家长都会经历的问题，孩子什么都要问个明白，可是有些问题家长也不知道该怎么达。
这段时期多出现在3~4岁左右，之所以孩子这么执着的追问并不是孩子太无知，而是孩子太苛求知识，他们对周围的世界充满好奇，需要通过这种方式满足他们的好奇心。
宝宝出生之后就对这个大千世界很好奇，但是在不会说话的时候，只能通过嘴巴、眼睛、手来认识世界，会说话了之后就开始通过语言来认识世界了。
这一问一答中，不再是物理性的认识，而是通过思维+记忆在大脑中形成认识，是孩子大脑逻辑思维形成的关键时期。


4）性别敏感期
孩子3岁的时候就会产生性别意识，到了4岁的就会产生疑问，自己为什么和异性不一样，自己又是哪来的。
孩子对性别的认识是非常重要的，也是必须要经历的阶段，这种认识也是对孩子的一种保护，需要得到家长的认真对待。
语言敏感期
①家长需要给孩子创造一个良好的语言环境，教孩子普通话，不要多种语言或是方言混着来。可以利用一些语言类的读物多向孩子输入词语。
②多和孩子交流，小孩子的模仿能力很强，大部分孩子的语言能力是从父母那里习得的，所以平日里要多和孩子进行交流，这对孩子的语言能力会起到很大的帮助。
③不要急着纠错，在孩子说错的时候，家长不要急着纠错，给孩子带来没必要的心理压力，孩子能主动开口说就是好的，
家长需要加深孩子的语言扩张力。让孩子平日里多积累。


秩序敏感期
①孩子发脾气的时候，及时安抚孩子的不良情绪，教孩子学会控制自己情绪
②帮助孩子养成一个整洁有序的好习惯
罗辑思维敏感期
①面对孩子的疑问不要搪塞回答，满足孩子的好奇心，积极进行互动。
②反问的方式来引起孩子的思考，加深孩子对事物的认知和思辨力。
性别敏感期
①不要搪塞孩子，欺骗孩子
②通过绘本帮助孩子慢慢的认识自己的身体，了解整个过程
③帮助孩子建立自我保护意识，日常中要建立隐私意识。

3. 六岁之前的孩子有哪些敏感期，是父母要及时抓住的？

早教专家蒙台梭利认为，孩子具有“吸收力的心灵”，且他们的生长有着“敏感期”，在敏感期孩子会出现爆发性学习现象。这是因为，他们在某一段时间内，对环境中某种特定的因素会表现出极大的热情，这种热情会使他们得以自如学习和应对敏感期内所涉及的事物。
实践表明，在敏感期，恰当的心理和环境刺激是孩子成长发展的“维生素”，他们将有助于帮助孩子抓住并成功度过这段成长黄金期。



0-6岁宝宝成长有哪些敏感期？蒙台梭利认为，孩子在特定的敏感期，会无条件、无理由地对某种行为产生强烈的兴趣，投入极大的热情，并不厌其烦地重复。
都有哪些敏感期呢，我们来举几个例子：
1.感官敏感期——0-6岁人们常说五感，也就是听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等。它们的敏感期是不同的：
听觉从胎儿时期就开始了，宝宝喜欢听舒缓动听的古典音乐，尤其喜欢听爸爸妈妈的声音：妈妈说话，它会乖乖地待着一动不动；爸爸对着妈妈肚子跟小家伙说话，他们则会兴奋地动来动去……
视觉发育敏感期，一岁以内，触觉发育敏感期在0-2岁，方位知觉发育敏感期是3岁左右，大小知觉发展的敏感期是2.5-3岁，观察力发展敏感期是3-6岁。
抓住宝宝感知觉发展敏感期，给予恰当的刺激，能极大地开发宝宝智力。
2.动作敏感期——0-6岁三翻六坐七滚八爬十二走，代表的是宝宝大动作能力的发展；同时，父母也要重视宝宝小肌肉能力的发展，如从满把抓、到手指的分化、手腕的力量和小肌肉的细微动作发展等，这些能力的发展和锻炼，都能宝宝左右脑的开发密切相关。如宝宝喜欢不停地扔东西，有事没事就啃小手，抓着笔乱画一通，逮着就撕成碎片等等……
当然，大人的养育也很重要。比如，从小被大人追着喂饭的宝宝，他的动作能力的发展一定不如自己去抓、自己去尝试喂饭的宝宝手指灵活，肢体协调性也会差一些。



3.细小事物敏感期——1.5-4岁细心的父母会察觉到这样一个变化：宝宝一岁半之后，不再被一些色彩鲜艳、闪亮的物体吸引，反而喜欢一些小物体小东西，比如，家里的插座孔，门上的锁眼，路边的小石子，地上的小蚂蚁、花上的小瓢虫等等，他们开始对观察它们产生了积极的热情，这说明宝宝有着不同于大人的智力视野，他们所看所想不尽相同。
4.秩序敏感期——2-4岁很多父母比较头疼的是，进入两岁的宝宝，坚持就是小魔星，叛逆王，其实跟他们进入秩序敏感期有关。虽然在大人看来，他们是对着干，但在孩子内心，事物有一个他自己的步调和节奏。而且孩子很强调这个内部节奏，这是孩子通过此来认识事物、区别物体之间关系的一种方式。
父母需要看到孩子的敏感期特点，并尝试去理解孩子的敏感期，用孩子能理解的方式跟孩子沟通，否则就容易导致孩子的哭闹、大发脾气，因为他们无法适应这种内部节奏被打乱的状态。
5.语言敏感期——0-6岁孩子对语言会天然地表现浓厚的兴趣，这种状态会持续到6岁左右。
比如，宝宝会自言自语，会出现电报式语言，会因好玩而故意模仿周围小朋友的结巴，会不停问“是什么”“为什么”“怎么办”，这都是宝宝成长的信号哦，别轻易错过。



大人要怎么做呢？1.与孩子一起做互动游戏爱玩是孩子的天性，父母需要顺应孩子爱玩的天性，多跟孩子进行一些互动游戏，更好丰富孩子的认知和提高孩子的动手能力。经常带孩子外出活动，让孩子能接触更多有趣刺激，在家中，不妨多跟孩子玩玩躲猫猫、举高高等亲子游戏，利用家中锅碗瓢盆开一场音乐会就能很好地带动孩子兴趣。
2.通过对话积极发展孩子的语言能力孩子的语言能力与实践是直接相关的，父母可以利用一切跟孩子互动的时间，如餐前饭后、睡觉前洗澡时等跟孩子沟通交流，“米饭是怎么来的”“水管里为什么会流出热水”，既能促进亲子交流，同时也能很好发展孩子的语言能力、培养孩子的思维能力。

4. 3-6岁孩子都会经历的敏感时期是什么？

5. 孩子6岁前经历的这5个敏感期，家长及时抓住，孩子越玩越聪明

孩子从出生之后、到学会说话、走路、吃饭、写字、阅读，其实也就是6年的时间。那么之所以会在6年之内从零开始学会这么多这么多，适应这么复杂的 社会 ，就是因为存在“敏感期”的缘故。
     
 “敏感期”是由蒙特梭利提出的。是指在一段时间内，孩子对他所感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱，这股动力才会消失。
  
 而这个敏感期，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。
     
 用白话说，当孩子对某一个事情，在某一段时间会非常的热爱，家长抓住这个时间，就会孩子的成长起到事半功倍的效果，让孩子更聪明。
  
 根据蒙台梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，发现在6岁前孩子会经历这5个敏感期，家长一定要及时抓住。
     
 孩子在运动的时候，不仅仅是在满足肌肉的发育，也是在满足大脑的发育。孩子在2岁左右的时候，正是处在活泼好动的时期，会跑、跳、钻、爬，手指也会有捏、夹、剪、捅、按等动作。
     
 那么孩子在做这些动作的时候，左右脑会得到更均衡的发展，也会有利于孩子手眼脑的协调发展。同时，孩子在乱拿东西，到处乱跑的时候，也是在满足自己好奇心的过程，这也有利于孩子的思维的发展。
  
 这些都有利于孩子大脑开发，促进孩子智力的发展。所以在平时，不要总是要求孩子“乖乖地坐着玩”，而是给孩子创造一个可以“撒开了玩”的空间。
       
 那么当孩子处在“细微事物敏感期”当中了，除了保证孩子不把东西放进嘴里之外，不要阻止孩子的观察和 探索 。
     
 因为孩子在观察这些细小事物的时候，手指的抓、捏动作就是在发展他们小手的肌肉和手眼协调能力，同时这也是孩子在对这个世界产生好奇和热情的时刻，以及在这个阶段孩子的观察力、专注力也会得到培养。
  
 从婴儿开始注视大人说话的嘴型，就已经开始进入了“语言敏感期”，那么在这个语言敏感期阶段，孩子接受的词汇量多，那么孩子的表达能力就会更好。
  
 那么重视孩子的这一“语言敏感期”，孩子的智力、记忆力、 情感 以及与外界交往的能力都会得到大幅度提升。
     
 所以即使孩子还不会说话，家长也要有有意识地去跟孩子说话，以及带着孩子多看绘本，帮助孩子吸收更多的词汇量。
    
 那么这个时候，家长就要开始给孩子建立起一些明确的生活规范、日常礼仪，这样才能帮助孩子在今后遵守 社会 规范，拥有自律的生活。
     
 孩子的阅读的敏感期是一个厚积而薄发的过程，当孩子在生活中接触的文字、书籍足够多了之后，孩子就会对书籍自然而然地产生兴趣，从而主动想要去看书。从书籍当中获得乐趣。
  
 当孩子对阅读产生浓厚的兴趣，那么孩子的想象力、专注力、阅读理解能力、语言表达能力、词汇量等都会得到大幅度的提升。
     
 当家长在孩子阅读敏感期的过程当中给孩子营造一个良好的阅读氛围，孩子也更容易养成终生的阅读好习惯。
  
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6. 孩子的敏感期是几岁到几岁？

动画片《原来学习可以这么酷》第一集《神秘力量养成记》的答案是：存在敏感期。

以下是关于敏感期的相关介绍：
儿童心理发展过程中的某个时期，相对于其他时期更容易学习某种知识和行为，心理过程的某个方面发展最为迅速，这时期即称为“敏感期”。
语言敏感期
婴儿开始注视大人说话的嘴型，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工作，但幼儿能容易地学会母语，这是因为幼儿具有自然赋予的语言敏感力。因此，若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时，应带孩子到医院检查是否有先天障碍。
错过了敏感期，发展速度就比较缓慢，学习某种知识技能也比较困难。敏感期是相对于关键期提出的。一般认为，儿童心理的发展，有些方面是错过时机就无法弥补，即存在着关键期。但是更多方面并非绝对地不能补救，只是错过时机后，要付出更多的努力加以弥补。
以上资料参考百度百科——敏感期

7. 请问，孩子的敏感期有哪些阶段？孩子5岁了，男孩。

人的身心发展是有规律可循的，在活动期间会更容易学习相应的东西，起到事半功倍的效果。 孩子在不同时期会有敏感期，在敏感期得到足够的学习，孩子会变得更好。 所以，家长一定要学会利用孩子的敏感期来更好地教育孩子。
孩子的敏感期有哪些阶段？


1.语言敏感期
这个时期一直持续到孩子 6 岁。 当家里的小宝宝开始注意大人的容貌和嘴型，开始向大人学习说话的时候，就意味着孩子的语言敏感期开始了。 所以，在这期间，家长一定要多和宝宝说话，不要以为宝宝听不懂，也不会说话。 宝宝在学习父母的语言，更有利于孩子的语言发展。
2. 识字敏感期


为了不让孩子被别人拿来比较，很多家长在孩子两三岁的时候就强迫孩子读书，但这样做会让孩子对识字失去兴趣，限制他们的想象力。 因此，家长需要遵循孩子身心发展的规律，让孩子慢慢来。  3-7岁的孩子，是识字的敏感期。 当他们对书籍和符号产生兴趣时，就意味着这个时期已经到来，家长可以引导孩子认识和阅读图片。 家长也要记住不要强迫孩子让他学习，这样会让孩子抗拒学习。
3.行动敏感期
两岁的孩子会走路，活泼好动。 家长要充分让孩子锻炼身体，使他的肢体动作正确、熟练，帮助左右脑平衡发展。 除了大肌肉的训练，还要强调小肌肉精细动作的教育，即手眼协调。 这样既能培养孩子良好的运动习惯，又能促进智力的发展。 所以，这个时候，家长应该让孩子锻炼身体，这样可以帮助孩子养成一个爱动、爱跳舞的性格。
4.阅读敏感期


虽然孩子的书写和阅读能力发展较晚，但如果孩子在语言、感觉和肢体动作的敏感时期得到了充分的学习，他的书写和阅读能力自然会得到提升。 这时，家长可以为孩子选择更多的阅读材料，安排一个有利于阅读的家庭环境，让孩子养成爱阅读的好习惯，受益终生。 孩子们以后会更爱学习，养成阅读的好习惯。

8. 五岁以上孩子的敏感期有哪些。

秩序敏感期内的孩子具有极其“脆弱”的安全感，他们在一成不变的外部环境中，会感觉到安全。在这个精确且有秩序的“安全”环境中，孩子会将自己内在意识中的秩序要求与外部的环境进行配对，再发挥自己的感官功能，将其进行分类。在这个过程中，他的感知能力得到了迅速的提高，智力发育也因此而突飞猛进。但如果外部环境发生改变，他们就会感觉到“危险”，失去在固定环境中的安全感。所以当这种情况发生时，他们会出现比较激烈的反应。下面我们就来具体探讨一下，处于秩序敏感期的孩子都有哪些表现。 在处于秩序敏感期的孩子眼中，所有事情的顺序都应该是一成不变的。比如做米饭的时候，就应该先打开柜子，再用小碗从米袋中盛出几碗米，然后关上柜门，到水池前去淘米，淘好后将米放人锅中，加水，盖好锅盖，最后接通电源。如果某一天新买回一袋米，还没有来得及放进柜子，便在柜子外打开米袋取米，在我们看来这根本不值一提，但孩子就会不一样了，他们立刻就会出现强烈的反应，冲过来要求将米袋放人柜子，然后才可以取米做饭。更有甚者，即使我们把米放进柜子也无济于事，因为他们极有可能要求“刚才”就把米放进去，“刚才”的米就是从柜子中的米袋里取出来的。 有的家长会发现，自己的孩子特别喜欢玩捉迷藏，即使是几个月大的宝宝，也会玩“捉猫猫”的游戏。比如妈妈把宝宝抱在怀里，爸爸在妈妈左肩后方对宝宝“喵”的一声，宝宝就会转到那一边去看爸爸，这时爸爸再转去右面发出“喵”的声音，宝宝又会转到右面去看爸爸。重复几次之后，如果爸爸在“喵”过后没有转去另一面，而是仍旧在这一面，孩子还会到另一面去看爸爸。因为他认为，爸爸“喵”过之后，就应该转到另一面。 2岁的孩子玩捉迷藏，也很注重顺序，当他藏起来之后，如果大人假意找不到他，用不了一会儿，他就会发出各种声音吸引你去找到他。如果你仍旧假意找不到，他就会主动冲出来和你“理论”：“你为什么找不到我呀？我明明就在这呢！”成年人和孩子玩捉迷藏的游戏，总以为他们喜欢不被找到，但事实上，他们认为“藏”的结果就是“被找到”，如果不被找到，才是不正常的。所以，即使他们在一个位置上被找到了，下次还会藏在那个位置上。 处于秩序敏感期的孩子对于自己平时经常见到的所有事物，都要求保持原样，不能发生改变。比如一直挂在衣架上的雨衣，如果在下雨天被大人穿走，“离开”了衣架，就会引发他们的强烈不满。如果她的小娃娃每天都放在她的小床上，但妈妈今天给她收拾小床时，把小娃娃放在了大床上，没及时放回去，她也会提出“抗议”。 处于秩序敏感期的宝宝不会用别人的水杯喝水，不会穿别人的拖鞋，不会睡别人的小床。甚至不允许爸爸盖妈妈的被子，不允许妈妈吃自己咬过的苹果。这是因为在他们看来，“谁的就是谁的”。他们不喜欢用“别人的东西”，也不允许别人用不是自己的东西。吃饭时，他们只能接受每个人都坐在自己一直所坐的座位上，因为他们认为餐桌旁的椅子都是有“主人”的，吃饭时要自己坐自己的座位。这种“物权敏感”的状态是秩序敏感期内的一个重要特征。 此外，认为妈妈是自己一个人的妈妈，奶奶是自己一个人的奶奶，不允许别人叫和自己同样的称呼，也是处于秩序敏感期的孩子常有的表现。