思维逻辑

1. 思维逻辑

“鸡、鸭、鹅、鱼；轿车、消防车、火车、救护车”找同类，你会怎样选。一个小孩子选了鸡和轿车，但是老师打出了-10分。
  
 第一题:鸡不会游泳，其他会；第二题:轿车可以自家买，其他买不了。
  
 孩子妈就觉得按照题意答案是没有毛病的。
  
 
  
  
 抛开题目来说，正常思维逻辑要有，但是反向思维就应该一定要否决吗， 况且题目没有限制答案方向，标准不一样，分类结果不一样，其实孩子是按照他认知里的思维逻辑直觉回答的，应该值得鼓励。
  
  
 
  
  
 家长的独立思考在当今和未来是极其稀有的品质，最重要的是自己的行为对小孩是一种最大的鼓励支持。
  
  
 要给孩子自由发挥和想象空间，填鸭式教育不会提升孩子创造力，虽然固有思维不一定差，但是
  
 从小形成独立思考和多方向想象习惯，再塑造成固有思维逻辑，这会不会拥有更大的优势呢。
  
 
  
  
 看过一个我国和外国孩子的试验:把猴子、熊猫、竹子、香蕉，分成两组；外国人多选猴子和熊猫一组，因为都是动物，香蕉和竹子分一组，因为都是植物；中国人大多选熊猫和竹子一组，因为熊猫吃竹子，猴子和香蕉一组。
  
  
 那这两厢对比，你觉得不同孩子的答案区别在哪，你更喜欢哪个思维逻辑。

2. 逻辑思维是什么

3. 什么是逻辑思维

逻辑思维是指将思维内容联结、组织在一起的方式或形式。思维是以概念、范畴为工具去反映认识对象的。这些概念和范畴是以某种框架形式存在于人的大脑之中，即思维结构。这些框架能够把不同的范畴、概念组织在一起，从而形成一个相对完整的思想，加以理解和掌握，达到认识的目的。因此，思维结构既是人的一种认知结构，又是人运用范畴、概念去把握客体的能力结构。
逻辑思维的主要内容包括：主体、定义、分类、关系和顺序。主体明确了以“谁”为主和以谁为辅；定义明确了什么是主体；分类明确了按不同分类规则划分的类别；关系明确的主体与客体的关系及主体不同类别间的关系，包括相关关系、包含关系、属种关系、所属关系等；顺序明确了各过程进行的先后顺序。

4. 思维的逻辑是什么？

逻辑思维是指将思维逻辑内容连接、组织在一起的方式 或方法。思维逻辑是以界定、范畴为常用工具去反映掌握总体目标的。这类界定和范畴是以某种构架方法存在于人的大脑之中，即思维逻辑结构。这类构架能够把不一样的范畴、界定组织在一起，从而造成一个相对详尽的意识，各个方面掌握和掌握，保证掌握的目的。因此，思维逻辑结构就是人的一种认知结构，也是人运用范畴、界定去把握主体的专业能力结构。

逻辑思维定义
逻辑思维是人的理性认识阶段，人运用界定、辨别、逻辑判断等思维逻辑类型反映客观现实与周期性的掌握整个过程。
逻辑思维释意
逻辑思维（Logical thinking），大伙儿在掌握事儿的整个过程中凭着界定、辨别、逻辑判断等思维逻辑方法会动地反映客观现实的理性认识整个过程，又称抽象思维能力工作能力。它是作为对掌握者的思维逻辑及其结构以及起作用的周期性的分析而导致和发展趋向起来的。只有经历逻辑思维，大伙儿对事儿的掌握才能够保证对具体总体目标本质周期性的把握，进而掌握普遍性全世界。它是人的掌握的高级阶段，即理性认识阶段。

逻辑思维（Logical Thinking），是思维逻辑的一种高级方法。是指符合尘世间事儿正中间关系(合乎自然规律)的思维方式，我们常说的逻辑思维重要指遵循传统形式逻辑标准的思维方式。常称它为“抽象思维能力工作能力（Abstract thinking）”或“闭上眼睛的思维逻辑”。
逻辑思维是一种确立的，而不是模棱两可的；上下左右一贯的，而不是自相矛盾的；条理清楚、有根据的思维逻辑；在逻辑思维中，要选用界定、辨别、逻辑判断等思维逻辑方法和比较、分析、综合型、丰富性、梳理等思维方法，而掌握和运用这类思维逻辑方法和方法 的水准，也就是逻辑思维的专业能力。

逻辑思维来自
小区社会实践活动是逻辑思维造成和发展趋向的基本，小区社会实践活动的需要管理决策大伙儿从哪个方面来把握事物的本质，确立逻辑思维的任务和方向。社会实践活动的发展趋向对于客观工作经历的提高也使逻辑思维慢慢推动和发展趋向。逻辑思维是人脑对客观事物间歇性梳理的反映，它凭借科研的丰富性说明事物的本质，具有自觉性、整个过程性、间断性和随机性的特点。逻辑思维的基本方法是界定、辨别、逻辑判断。逻辑思维方法 重要有整理和演绎、分析和综合型以及从具体上升到丰富性等。

5. 什么叫思维逻辑？

逻辑思维是人的理性认识阶段，人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。
逻辑思维的主要内容包括：主体、定义、分类、关系和顺序。主体明确了以“谁”为主和以谁为辅；定义明确了什么是主体；分类明确了按不同分类规则划分的类别；关系明确的主体与客体的关系及主体不同类别间的关系，包括相关关系、包含关系、属种关系、所属关系等；顺序明确了各过程进行的先后顺序。
逻辑思维（Logical thinking），人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。它是作为对认识者的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规律的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。
逻辑思维（Logical Thinking），是思维的一种高级形式。是指符合世间事物之间关系(合乎自然规律)的思维方式，我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思维（Abstract thinking）”或“闭上眼睛的思维”。
逻辑思维是一种确定的，而不是模棱两可的；前后一贯的，而不是自相矛盾的；有条理、有根据的思维；在逻辑思维中，要用到概念、判断、推理等思维形式和比较、分析、综合、抽象、概括等思维方法，而掌握和运用这些思维形式和方法的程度，也就是逻辑思维的能力。

6. 什么是逻辑思维

逻辑思维: 1+1=2, 1+2就等于3,以此类推, 符合紧密性,连贯性,可行性.
在数学推倒上,结合实际物理过程,推理出合理的结果的公式,这个公式符合逻辑,符合物理过程.
逻辑是一个思维上的合理组织,合理过程,在有因为的情况下推导出所以.

逻辑在很多领域都会用到,在电脑编程上一个好的程序不光是要达到目的,而且还要逻辑简单有效.
人和一切宏观自然都有一个合理的过程,这个过程就是有逻辑的.

简单的讲, 逻辑就是一系列的有条理,有因果关系的现象.

7. 逻辑思维特点

1、概念的特征：内涵和外延。
2、判断的特征：一是判断必须对事物有所断定；二是判断总有真假。
3、推理的特征：演绎推理的逻辑特征是：如果前提真，那么结论一定真，是必然性推理；非演绎推理的逻辑特征是：虽然前提是真的，但不能保证结论是真的，是或然性推理。

8. 什么叫思维逻辑？