初一历史上册复习提纲

1. 初一历史上册复习提纲

《历史》七年级上册复习要点
              第1课    中华大地的远古人类
 一、元谋人
    1、我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人，发现于云南元谋。
二、北京人
    1、北京人（距今约70万-20万年），是生活在北京周口店的原始人类。
    2、北京人已经能直立行走，北京人已经会制造石制工具，北京人已经使用天然火。
    3、山顶洞人已经能够人工取火。
             第2课    星罗棋布的氏族聚落
 一、半坡聚落(黄河流域)
    1、早期人类的定居地，称为聚落。最具代表性的是黄河流域的半坡聚落和长江流域的河姆渡聚落。
    2、按血缘关系组成的比较固定的社会群体，称为氏族。
    3、半坡聚落，距今约6000多年。
    4、半坡聚落种植粟。我国是世界上最早种植粟的国家之一。
    5、半坡聚落时期，人们日常生活的主要用具是：陶器。
     6、半坡聚落的房屋结构：半地穴式。
二、河姆渡聚落（长江流域）
    1、河姆渡聚落，距今约7000年，是长江流域氏族聚落的代表。
    2、河姆渡聚落种植水稻。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。
    3、河姆渡聚落的房屋结构：干栏式。干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。
	第3课    传说时代的文明曙光
 一、炎帝与黄帝
    1、炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。
    2、炎帝，号称神农氏，是中华原始农业和医药学的创始人。
	3、黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐等。
	4、炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。
二、尧舜“禅让”
    1、通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。（禅让制）
 三、大禹治水
禹采用筑堤堵水和疏通河道相结合（疏导）的方法，治水成功，被尊称为“大禹”。、
	第5课    夏商西周的更迭
一、“家天下”的夏朝
    1、约公元前21世纪，我国古代社会进入了文明时代。
    2、约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家---夏朝（中国最早的国家），定都阳城。
    3、夏启继承父位后，王位世袭制代替了禅让制。
二、商汤灭夏
    1、约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷（盘庚迁殷）。
    2、盘庚迁殷后，商朝是当时世界上最大的国家之一。
三、武王伐纣
    1、公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
    2、西周时期，建筑物上开始使用瓦。
          第6课    夏商西周的社会与国家
 一、西周的分封制
    1、西周的重要政治制度：分封制。
    2、夏商西周社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级。
	 第7课    春秋五霸与战国七雄
 一、齐桓公称霸
    1、公元前770--前476年，是我国历史上的春秋时期。
    2、春秋五霸指：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五霸。
    3、春秋五霸中，最先称霸的是齐桓公。齐恒公任用管仲为相。
    4、齐恒公积极开展对外活动，提出尊王攘夷”的口号。
	5、公元前651年，齐桓公在葵丘举行诸候盟会，正式成为中原霸主。
二、问鼎中原
	1、楚国是南方的大国，向中原扩张，与晋国相遇，两国在城濮交战，晋国成为中原霸主。
	2、楚庄王大举北进，问鼎中原，在比打败晋国，楚庄王升为霸主。
三、合纵连横
   1、公元前475年--前221年，是历史上的战国时期。
   2、战国七雄指：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩等七国。
	3、六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”；秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”。
	
	 第8课    铁器牛耕引发的社会变革
	一、从千耦其耘到个体农耕
    1、西周时期，人们通常在贵族的田地中集体耕作，古书中把这种大规模的集体耕作描写为“千耦其耘”。
	2、春秋时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域，个体生产成为可能，史书上记载这一时期为在“公作则迟”。
	二、商鞅变法与秦的崛起
    1、公元前356年，秦国开始变法（商鞅变法）。
    2、商鞅变法的目的：富国强兵
    3、商鞅变法的主要内容：
    编制户口，加强刑罚。奖励生产。奖励军功。承认土地私有。推行县制。统一度量衡。
    4、商鞅变法的历史意义：
    经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
           第9课    甲骨文与青铜器
 一、刻在龟甲、兽骨上的文字
	1、我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。
二、闻名于世的青铜器
    1、青铜器是铜、锡、铅的合金。
    2、商朝出土的司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。
    3、刻在青铜器上的文字，叫铭文，也叫金文。
	第10课    思想的活跃与百家争呜
 一、孔子
    1、孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人。他的主要思想是“仁”和“礼”两部分。
    2、孔子是伟大的教育家。他创办私学，鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》
二、百家争呜
    1、百家争呜：社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争呜的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。
   2、掌握各学派名称（墨家、儒家、道家、法家）及其代表人物。
                 第11课  先民的智慧与创造
	 一、造福千秋的都江堰
	1、都江堰（战国时期）：秦国李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。
	2、  都江堰由“分水鱼嘴”“飞少堰”“宝瓶口”等部分组成。
	二、神奇的编钟
	1、  铜钟是周期贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。
	2、  编钟：古代常把几件铜钟组合成一套，它们形状相同，大小不一，称为编钟
	。
             第三单元  大一统的秦汉帝国
               第13课  秦帝国的兴亡
一、“秦王扫六合”
	1、 长平之战（秦-赵）：公元前260年，秦在长平之战大破东方六国中实力最强的赵国军队。（有关成语：纸上谈兵）
	2、 公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。（我国历史上第一次实现大一统）
	3、  公元前230-前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立秦朝，定都咸阳，秦王嬴政自称始皇帝。
	4、  秦统一的历史意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
二、陈胜吴广起义
	3、  时间：公元前209年。
	4、  地点：大泽乡。
	5、  起义过程中建立的政权：张楚政权。
	6、  陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的统治。
	7、  相关成语：巨鹿之战--破釜沉舟
	三、楚汉战争（项羽—刘邦）
	1、 鸿门宴
	2、 项羽--无颜见江东父老。
	
      第14课  秦始皇建立中央集权的措施
 一、废分封，立郡县（政治方面）
	1、  在中央，设立丞相、太尉、御史大夫。
	2、  在地方：建立郡县制。郡的长官称郡守，县的长官称县令。
二、车同轨，书同文（经济方面）
	1、  统一文字、货币、度量衡
	2、  秦始皇规定以小篆作为标准文字。
	3、  秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准货币。
三、御匈奴，筑长城（军事方面）
	    1、秦长城：西起临洮，东至辽东，全长一万余里。（秦长城是在燕、赵、秦三国长城的基础上修筑起来的。）
	四、焚书坑儒（思想方面）
	1、  秦始皇采取李斯的建议，焚书坑儒。
	
        第15课  汉武帝推进大一统格局
一、罢黜百家，独尊儒术
	1、  公元前202年，刘邦（汉高祖）称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
	2、  汉武帝采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策。
二、削弱封国势力，颁布“推恩令”。
	1、  汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”。
三、强化监察制度 
	1、  在中央设立司隶校尉。   2、在地方，设立刺史（13个）。
       
 第16课  秦汉开拓西域和丝绸之路
 一、中原王朝一匈奴的和战关系
	1、  秦始皇派蒙恬率30万军队北伐匈奴，收复河套地区。
	2、  西汉和亲政策：昭君出塞
二、张骞通西域
	1、  张骞第一次出使西域
	⑴、时间：公元前138年。
	⑵、目的：联合大月氏夹击匈奴。
	2、  张骞第二次出使西域（公元前119年）
	3、  西域都护的设置：
	⑴、时间：公元前60年。
	⑵、意义：西域都护的设置，是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
	4、  丝绸之路（横穿欧亚的陆上通道）
	⑴、丝绸之路的起点：长安
	⑵、丝绸之路途经地方：从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。
	⑶、丝绸之路最后到达的地方：欧洲
	⑷、为什么称之为丝绸之路？
（因为中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品。）　
	⑸、丝绸之路经济交流的主要商品：
西传：丝织品，冶铁、凿井、造纸等技术。（中国）
东来：毛皮、汗血马、瓜果，佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等。
 第17课  先进的科学技术
 一、造纸术的发明与改进
	1、  造纸术发明以前，通常用竹木简和帛做书写材料。
	2、  西汉前期，人们发明了造纸术。（我国古代四大发明之一）
	3、  东汉时期，蔡伦改进造纸术。蔡伦改进的纸被称为“蔡侯纸”。
	4、  公元3-4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
二、“医圣”张仲景和“神医”华佗
	1、  张仲景是东汉时期杰出的医学家。张仲景著有《伤寒杂病论》，后世尊称他为“医圣”。
	2、  华佗研制成全身麻醉药剂“麻沸散”，并成功施行了开腹手术，是世界医学史上的创举。被人们誉为“神医”。
三、《九章算术》
	1、《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就，还总结出负数运算、一元二次方程解法等。
	2、《九章算术》的出现，标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
	3、《周髀算经》（西汉），率先提出勾股定理，比西方早了约500年。
	            第18课  昌盛的文化
一、佛教东来和道教兴起
1、佛教
	⑴、佛教起源于古印度。
	⑵、佛教在西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区。
	⑶、我国第一座佛教寺院-----白马寺。
	⑷、佛教教义：佛教宣扬生死轮回、因果报应，认为人生是痛苦的，只有忍耐眼前的一切痛苦，信奉佛教，努力修行，才能在来世得到幸福。
	⑸、东汉末年，佛教在民间流传开来。
2、道教
	⑴、道教产生于东汉时期，是中国本土的宗教。
	⑵、东汉以后，思想领域逐渐形成了以儒家为主，儒、佛、道三家并立互补的局面。
	二、司马迁与《史记》
	1、  司马迁撰写的《史记》，是我国历史上第一部纪传体通史。
	2、  《史记》全书130篇，52万多字，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。
	三、威武雄壮的地下军阵
	1、   举世闻名的秦始皇陵兵马俑是其中杰出的代表。
     第20课  三国鼎立局面的形成
一、曹操统一北方
	1、在军阀混战中，曹操取得“挟天子以令诸侯”的有利地位。
	2、200年，曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利。官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。
	
	二、三国鼎立
	1、208年，曹军与孙权、刘备联军决战，爆发了著名的赤壁之战。
	2、赤壁之战（历史上著名的以少胜多的战役），奠定了三国鼎立局面的形成。
	3、  三国鼎立：220年，曹丕建立魏国，定都洛阳。221年，刘备在成都称帝，建立蜀国。222年，孙权称王，国号吴，定都建业。
	 第21课  南方经济的发展
一、人口南迁
	1、  秦汉时期，我国的经济重心在北方。
	2、  西汉时，全国绝大部分人口分布在黄河流域。
	3、  北方人口开始南迁的原因：为了躲避战乱。
	4、  北方移民南下后，主要分布在长江中下游地区，部分移民到达岭南一带。
	5、  相关成语：祖逖----闻鸡起舞
二、淝水之战---历史上著名的以少胜多的战役。
	1、  东晋（胜）—前秦（败）。
	2、  相关成语：草木皆兵，风声鹤唳。
	三、江南经济的发展
	1、  农业：在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。
	2、  丝织业：三国时期，蜀锦。
	3、  冶铸业：发明灌钢法。
	4、  制瓷业：青瓷。
	5、  城市：建康。
	6、  230年，孙权还派人（卫温）航海到达夷洲。
       第22课  北方的民族汇聚
一、边疆少数民族的内迁
	 内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等，合称“五胡”。
二、北魏孝文帝促进民族融合的措施
	1、  鲜卑族拓跋部建立魏国，定都平城，史称北魏。
	2、  北魏孝文帝改革的措施：
	⑴、迁都洛阳（从平城迁到洛阳）。
	⑵、实行汉化政策：改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚等。
      第23课  领先世界的科学技术
一、祖冲之和圆周率
	1、祖冲之----南朝著名的科学家。
	2、祖冲之是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人。比欧洲人早了约1000年。（圆周率的数值在3.1415926—3.1415927之间）
二、贾思勰和《齐民要术》
	1、  贾思勰----北魏和东魏时期的著名农学家，著有《齐民要术》一书。
	2、  《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作。
三、郦道元和《水经注》
	1、  郦道元----北魏杰出的地理学家。主要著作《水经注》
	2、  从《水经注》中，我们得知中国是世界上最早懂得使用石油资源的国家。
       第24课  异彩纷呈的艺术成就
一、“书圣”王羲之
	1、  王羲之---东晋著名书法家，代表作有《兰亭序》。
	2、  王羲之的书法，有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称。
	3、  王羲之被后人尊称为“书圣”。
二、顾恺之和绘画
	1、  三国两晋南北朝时期，在绘画方面，艺术成就最高的是东晋人顾恺之。
	2、  顾恺之的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。（作品以人物画为主）
三、石窟艺术
	1、  石窟艺术是随着佛教的传播而发展起来的。
	2、  著名石窟艺术：云冈石窟（山西大同）  龙门石窟（河南洛阳）

2. 初一上册历史复习提纲（人教版）

七年级历史上册复习提纲
一、基本知识
1.   云南元谋人 是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。
2.   人和动物的根本区别是 会不会制造工具。
3.   距今约70—20万年的北京人生活在 北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打击石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原始社会。
4.   我国是世界上发现 远古人类遗址 最多的国家。
5.   山顶洞人 距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打击石器，但已掌握 磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。
6.   氏族：是由 血缘关系 结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。
7.     山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 生产活动 观念  社会组织
北京人 约70万－20万年 保留猿的某些特征 打制石器 采集、狩猎   原始人群
山顶洞人 约18000年 和现代人基本相同 开始掌握磨光和钻孔技术：骨针 采集、狩猎 懂得爱美 氏族 
8.  我国是世界上最早种植 水稻 和 粟 的国家。
9.  生活在长江流域的河姆渡原始居民（距今约七千年）和生活在黄河流域的半坡原始居民（距今约五六千年）使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。河姆渡人住着 干栏式房子 便于通风防潮；半坡人 住在半地穴式 的房子里。
10. 炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领， 涿鹿之战 中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的 华夏族。
11. 部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联盟。
12. 黄帝 被后人尊称为“人文初祖”。
13. 尧舜禹时期采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。
14. 约公元前2070年，禹 建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成 “家天下”。
15. 约公元前1600年黄河下游的商部落国君——汤 战胜桀，建立商朝。
16. 商王盘庚 迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。
17. 周文王任用贤人姜尚，重视农业生产，使国力逐步强大起来。公元前1046年，文王的儿子周武王伐纣， 牧野之战 灭亡商朝建立西周，定都 镐京。
18. 公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
19. 世界上现存最大的青铜器是商朝的司母戊鼎 。
20. 举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国 成都平原 盛行和一种独特的青铜文化，著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。
21. 我国是世界上最早 发明瓷器 的国家。商朝早期就开始烧制原始青瓷。
22. 东周分为春秋 和战国 两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年；战国时期从公元前475年—公元前221年。
23. 春秋五霸是指先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾 和越王勾践。
24. 公元前7世纪后期,晋楚城濮大战,晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主.
25. 战国七雄是指 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 七雄并立的局面。
26. 公元前260年，秦、赵之间长平之战 后，东方六国再无力抵御强秦的进攻。
27. 我国开始出现铁农具、使用牛耕去向都始于 春秋时期； 
28. 战国时期，秦国蜀太守李冰 在岷江修筑都江堰，使 成都平原 成为的“天府之国”。
29. 甲骨文是指商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国现在的汉字就是从甲骨文发展而来的。
30. 我国有文字可考的年代是从 商朝 开始的。
31. 我国历史上第一次有确切日期的日食记录 是公元前776年9月6日发生的日食。
32. 公元前613年，鲁国天文学家留下了世界上关于 哈雷彗星  最早的有确切时期的记载。
33. 一年有24个节气始于 战国时期。
34. 春秋战国时期的名医扁鹊，总结了望、闻、问、切 四珍法一直被中医沿用。
35. 我国古代著名的爱国诗人 屈原，他的代表作抒情长诗《离骚》被译成多国文字处理；世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
36. 湖北随州出土了战国时期珍贵的整套编钟。
37. 孔子的言论记载在《论语》一书里。
38. 春秋晚期著名的思想家老子是 道家学派 的创始人，他的学说记录在《道德经》里。
39. 从公元前230年到公元前221年， 秦王赢政 统一六国，建立秦朝，定都咸阳。秦朝  是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
40. 秦长城西起 临  、东到 辽东 ，是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
41. 秦朝疆域东到东海，西到陇 西 ，北至 长城一带，南达南海，是当时世界上的大国。
42. 公元前209年，陈 胜 和 吴 广 领导了大泽乡起义，秦末农民起义爆发了。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴统治的斗争。
43. 公元前207年在巨鹿之战中，项羽民少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。随后，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝灭亡。
44. 公元前202年刘 邦经四年楚汉战争，打败项羽建立汉朝，定都长 安，是为西汉。
45. 汉文帝、景帝时期推行轻徭薄赋、发展农业的政策，出现了“文景之治”的太平盛世景象。
46. 春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。
时期 姓名 称谓 著作 主要思想 
春秋晚期 孔子 大思想家、大教育家；儒家学派创始人 《论语》 提出“仁”的学说，主张“为政以德”。主张“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新”
战国时期 孟子 思想家，战国时期儒家代表  提出“春秋无义战”反对一切战争；要求统治者用“仁政”治国；主张遵循时令，合理利用自然资源
战国 墨子 思想家，墨家学派创始人   主张“兼爱”、“非攻”
春秋末期 老子 思想家，道家学派创始人 《道德经》 认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。主张以柔克刚
战国时期 庄子 思想家，战国时期道家学派代表  主张“无为而治”顺其自然
战国 韩非 思想家，战国时期法家代表人物   主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制
战国 孙武 军事家，兵家鼻祖 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆”

47. 董仲舒向汉武帝建议：“罢黜百家，独尊儒术”，把 儒 家 学 说 作为封建正统思想。
48. 汉武帝在长安举办的太 学 是我国古代的最高学府。
49. 公元25年，刘秀建立东汉，定都洛阳，刘秀就是汉光武帝，在他统治时期，社会安定，经济好转，史称“光武中兴”。 
50. 西汉的耕犁装有犁 壁，比欧洲早了一千多年。牛耕普遍使用二牛抬杠法；新型播种工具 耧车 也出现在西汉。
51. 东汉明帝时水利专家王 景 治理黄河，使黄河在以后的八百年里没有改道。
52. 我国汉代的冶铁技术处于世界先列。东汉南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁。
53. 秦汉之际，匈奴杰出首领 冒顿单于 第一次统一了蒙古草原。
54. 公元前119年汉武帝派大将卫 青 、霍去病 出击匈奴，经漠北一役大败匈奴。
55. 东汉元帝时昭 君出塞，嫁于呼韩邪单于 ，使汉匈边境安定了较长一段时间。王昭君 和呼韩邪单于  为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
56. 公元前138年和公元前119年汉武帝派 张 骞 两次出使西域，开通了丝绸之路。
57. 公元前60 年，西汉政府在西域设置 西域都护 ，总管西域事务，标志着新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
58. 丝绸之路是指中国的丝和丝织品从长安出发经 河西走廊、今 新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的丝绸之路。
59. 公元73年东汉政府派 班 超 出使西域，班 超 经营西域30年，进一步加强了西域和内地的联系。
60. 166年，大秦派使臣安敦访问东汉，这是欧洲国家同我国的第一次直接交往。
61. 目前世界上已知的最早的纸是我国甘肃天水出土的 西汉早期 用麻做的纸，比欧洲早一千二百年。
62. 东汉 蔡 伦 改进了造纸术。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
63. 成书于东汉时期的《九章算术》是我国现存的最早的一部古代数学专著，它系统总结了春秋战国到东汉初期的数学成就。书中的某些内容在当时具有世界先进水平。]
64. 张 衡 发明和制造了历史上第一台观测地震的科学仪器——地 动 仪 ，是世界公认的最早的地震仪器。
65. 东汉著名的医学家 华 佗 擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散” ，是世界医学史上的创举。
66. 张 仲 景 写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，被后世尊称为“医 圣”。
67. 当今世界的三在宗教是 基督教、佛教 和 伊斯兰教。
68. 佛教在 西汉末年 传入我国中原地区；道教在东汉时期在我国民间兴起。
69. 王 充是东汉杰出的唯物主义思想家，他写了《论衡》一书，阐明世上根本就没有鬼神存在。
70. 司 马 迁 是我国古代伟大的史学家，他编写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
71. 秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
72. 发生于200年的 官 渡 之 战，曹操以少胜多，打败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础。
73. 赤壁之战 发生于208年，孙刘联军用火攻的办法大败曹操，随后，三国鼎立的局面形成。
74.  三国鼎立形势表
国名 建立人 建立时间 都城 经济特色 灭亡情况
魏 曹丕 220年 洛阳 兴建水利，发展农业生产 266年，为西晋取代
蜀 刘备 221年 成都 丝织业发达，蜀锦行销三国 263年被魏国灭亡
吴 孙权 222年 建业 造船业发达；曾卫温到达夷洲（今台湾） 280年西晋灭吴，三国时代结束
75. 266年，司 马 炎 建立西晋，定都洛阳。316年被内迁的匈奴人灭亡，历时50年。
76. 西晋时期内迁的北方少数民族主要有 匈 奴、鲜 卑、羯 、氐 、羌 等，他们同汉族长期杂居，促进了我国民族融合。
77. 317年司马睿建立 东 晋 ，都城在 建 康 ；420年东晋大将刘裕自立为帝，东晋结束，南朝开始。
78. 4世纪后期，氐族人 建立了前秦政权，前秦苻坚统一了黄河流域。
79. 383 年东晋军队以少胜多打败前秦苻坚，赢得了 淝水之战 的胜利。
80. 北魏政权是 鲜  族 建立的，439年北魏再次统一黄河流域。
81. 南朝包括先后经历的 宋、齐、梁、陈 四个王朝；北朝则包括 北魏、东魏、西魏、北齐、北周 共五个王朝。
82. 王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式。他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉；王羲之被后人称为“书圣”。
83. 顾 恺 之 是东晋时著名的画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
84. 南朝的思想家 范 缜 撰写的《神灭论》系统地阐述了无神论思想，揭露了统治阶级利用佛教欺骗人民的事实。
85. 山西大同的 云冈石窟 和河南洛阳的 龙门石窟 是北朝开凿的最著名的两大石窟。
86. 魏晋南北朝的科学成就表  
人物 朝代 称谓 主要著作 主要科技成就
祖冲之 南朝 著名数学家、天文学家 《缀术》 在数学、天文学、机械制造方面均有很大成就，其中最突出的是把圆周率精确地推算到小数点之后七位数字，较国外早近千年
贾思勰 北朝（北魏和东魏） 著名农学家 《齐民要术》 总结我国北方劳动人民生产经验，提倡改革生产技术和工具，编成我国现存第一部完整农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位
郦道元 北魏 杰出的地理学家 《水经注》 写出综合性地理学专著。以水道系统为纲，详细介绍江河流经地区的山川城镇，地形物产、风土人情、历史古迹

87. 历代封建王朝简表第三单元统一国家的建立
朝代 建立时间 开国帝王 都城名称
秦朝 公元前221年 秦王赢政—秦始皇 咸阳
西汉 公元前202年 刘邦—汉高祖 长安
东汉 25年 刘秀—汉光武帝 洛阳
三国 魏 220年 曹丕 洛阳
 蜀 221年 刘备 成都
 吴 222年 孙权 建业
西晋 266年 司马炎 洛阳
东晋 317 司马睿 建康
   
二、问答题
88.我国原始农耕时代几项世界性的贡献有哪些？
①     我国是世界上最早种植水稻的国家；
②     我国是世界上最早种粟的国家；
③我国是世界上很早种植蔬菜的国家。 
89.河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？
答：河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。已挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。
90.我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工？
答：妇女主要从事耕作、纺织，男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重的手工业生产，老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。
91.黄帝为什么被尊称为中华民族的“人文初祖”？
答：是因为：（1）他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明了舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。（2）他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
92.西周为什么要实行分封制？怎样分封？有什么作用？
答：西周实行分封制，目的是为了巩固统治。
主要内容：分封制是指周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。
作用：西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
93.齐桓公为什么能第一个称霸?
答：①齐国地理位置好,盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国;②齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;③改革军制,组建强大的军队,扩充疆界;④政治上打出”尊王攘夷”的口号.
94.商鞅变法的主要内容和作用是什么？
答：公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。
变法的主要内容有：（1）国家承认土地私有，允许自由买卖；（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的我，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。
变法的主要作用是：使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。
95.列举孔子的思想内容
答：孔子是春秋时期著名的大思想家、大教育家。他是儒家学派的创始人。
孔子的思想主张主要有：提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力；反对苛政和任意刑杀。
96.  孔子的教育成就主要有：①创办私学，广收门徒，扩大了教育对象；②他注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；④他要求学生时常复习，以便“温故而知新”。
97.秦始皇巩固统一的措施有哪些？
答：①建立了一套封建专制主义的中央集权制度。（最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。）
②统一文字、货币、度量衡。（把小篆作为全国的规范文字；以圆形方孔铜钱为全国统一货币；并对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定。）
③“焚书坑儒”，加强思想控制。
④派大将蒙恬大举反击匈奴，还修筑长城予以抵抗。
⑤秦始皇还派兵统一了南越各部，修筑灵渠，开发南疆。
98.秦朝在我国历史上起了什么重要作用？ 
①结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
③统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
④修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
99.说一说秦始皇的历史作用？在你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人？你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别？ 
秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 
电视剧中的秦始皇是艺术形象，带有“戏说”甚至虚构的成分。历史上的秦始皇是历史的真实，两者差别很大。 
100.  秦末农民战争爆发的原因是什么？
答：秦末农民战争爆发的原因有：
①根本原因是秦的暴政。②徭役繁重；③赋税沉重；④刑法残酷和秦二世统治的逾加残暴。
101.  汉武帝的大一统表现在哪些方面？ 
答：汉武帝的大一统，表现在：①在政治上实行削藩，加强中央集权；②在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策；③在军事上大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一；④在思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为封建正统思想。⑤在外交上派张骞出使西域，开通丝绸之路。
102.  江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？有什么影响？
答：第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；第三，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。第四，南北方劳动人民的辛勤努力。
影响：江南经济的发展为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
103.  北魏孝文帝改革有哪些内容？有什么作用？
答：北魏孝文帝把都城从平城迁到洛阳后，进行了政治经济改革。
孝文帝改革的主要内容有：①说汉语:在朝廷必须使用汉语,禁用鲜卑语;②穿汉服:官员及家属必须穿戴汉族服饰;③改用汉姓:将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族 官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
孝文帝改革的作用：促进了民族融合，加速了北方少数民族的封建化进程，在客观上适应了历史发展的趋势。

3. 初一历史复习提纲。

初三中考历史复习提纲（七年级上册）
一、识记：元谋人、北京人的文化遗存。
1、元谋人：（1）时间：距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。（2）地点：云南省元谋县。（长江流域）
2、北京人 ：（1）时间：距今约70至20万年。（2）地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。（黄河流域）（3）主要生活情况：已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活。
二、了解半坡、河姆渡聚落的情况
1、半坡人：（1）时间： 距今约六千年。（2）地点：陕西西安市半坡村，黄河流域的代表。（3）主要生活情况：普遍使用磨制石器；种植粟（我国是世界上最早种植粟的国家之一）；住半地穴房屋；使用陶器（称为彩陶）。
2、河姆渡人 ：（1）时间 ：距今约七千多年。（2）地点：浙江余姚市河姆渡村，长江流域的代表。（3）主要生活情况：普遍使用磨制石器；种植水稻（我国是世界上种植水稻最早的国家之一）；住干栏式房屋。
三、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
1、炎帝：号称神农氏，教民农耕，是原始农业和医药学的创始人。
2、黄帝：有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
3、华夏族的形成：炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。
4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。（禅让的依据：有德有才）
禹：治水有功，是治水英雄。
四、记住夏朝建立的时间、建立者
1、夏朝建立：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。
2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。（“公天下”变为“家天下”）
五、了解西周的分封制
1、目的：巩固统治，西周实行分封制。
2、内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。
3、作用：通过逐级分封，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
六、通过商鞅变法，认识战国时期的社会变革。
1、时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。2、目的：富国强兵
3、内容：1）编制户口，加强刑罚；2）奖励生产；3）奖励军工；4）承认土地私有；5）推行县制；6）统一度量衡。
4、作用：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。
5、启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新和他的献身精神。
七、知道甲骨文、金文、司母戊鼎和中国古代青铜工艺的成就
1、甲骨文：商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。
2、金文：青铜器上铸刻的文字，称为铭文，也叫金文。
3、司母戊鼎：司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。商代广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明，代表作还有四羊方尊。
八、知道孔子、“百家争鸣”的主要史实
1、孔子：孔子是春秋末年儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”。在政治方面孔子提倡“为政以德”。他在教育方面的贡献：（1）创办私学。（2）主张“有教无类”。（3）提出“因材施教”的观点。（4）提出对待学习的态度：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
2、 孔子的言行，由他的弟子整理成《论语》一书。
3、战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。
学派	代表人物	代表作	主要思想观点
儒家	孟子	《孟子》	仁政，民贵君轻
墨家	墨子	《墨子》	兼爱，非攻
法家	韩非子	《韩非子》	“法”治，中央集权
道家	庄子	《庄子》	顺应自然，无为而治
九、知道都江堰
战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名闻世界的防洪灌溉工程。由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。2000年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
十、了解秦兼并六国的史实，知道陈胜、吴广起义
1、秦灭六国：从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。意义：秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，有利于经济的发展，符合广大人民的愿望。
2、陈胜、吴广起义：（1）地点：大泽乡（安徽）（2）政权：张楚政权。（3）口号：“王侯将相，宁有种乎？”（4）意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争，沉着打击了秦朝的残暴统治。在这次起义的推动下，刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。起义具有革命首创精神。
十一、了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇
1、加强中央集权的措施：
①政治措施：建立封建专制中央集权制度：A、自称“始皇帝”独揽大权；B、设立丞相，御史大夫、太尉；C、在全国推行郡县制。影响：被以后的封建王朝沿用。②经济上文化上：统一度量衡，货币和文字（货币统一为圆形方孔钱；以小篆作为标准文字）；后推广了隶书。作用：促进了经济、文化的发展，巩固了国家统一。③思想上：焚书坑儒；压制了思想文化的发展。④军事上：修长城（西起临洮、东至辽东），目的；防匈奴。
2、评价：秦始皇——我国古代封建社会第一个皇帝。
功劳：（1）实现统一，灭六国，结束春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。（2）巩固统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，影响深远。（3）统一文字、货币、度量衡和车轨，有利于经济文化交流和发展。（4）北击匈奴，修筑万里长城。
过 ：（1）统治残暴： 赋税繁重，刑法苛严，兵役徭役繁多，加速了秦朝灭亡。（2）焚书坑儒：摧残了文化，钳制了思想。
十二、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝
1、汉武帝的大一统措施：①在政治上接受主父偃的建议，颁布“推恩令”削弱王国势力。汉武帝大力加强监察制度。在中央，设立司隶校尉，在地方，将全国分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员。②思想上采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，兴办太学，大力推行儒家教育；③军事上派卫青，霍去病大破匈奴，彻底解决了匈奴威胁西汉政权的问题；④对外关系上派张骞出使西域，沟通了与西域各国的联系。
2、评价：汉武帝是西汉时期一位有作为的皇帝，在西汉初年经济繁荣与政权巩固的基础上，使西汉进人全盛时期。他在位期间，西汉出现了大一统的格局。汉武帝的大一统的措施顺应了建立统一国家的潮流，符合历史发展的方向。
十三、知道张骞出使西域的史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用
1、张骞出使西域：（1）目的：汉武帝为了联合西域大月氏夹击匈奴。（2）经过：公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域。（3）作用：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。
2、丝绸之路在中外交流中的作用：
路线：从长安经过河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。
意义：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁，有力地促进了中西经济文化的交流，促进了中国人民与各国人民之间的相互了解和友谊，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大作用。公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
十四、了解造纸术的发明、知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》
1、造纸术：西汉前期，人们发明了纸。东汉时候，宦官蔡伦改进了造纸术。
2、华佗：擅长针灸和外科手术。麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。被誉为“神医”。
3、张仲景：东汉杰出的医学家，他著写的《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。被后世尊称为“医圣”。
十五、了解佛教传入和道教兴起的主要史实，记住《史记》的作者和体例
1、佛教传入的史实：佛教起源于古印度，西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区。东汉初年，汉明帝派使臣到天竺求佛法，促进佛教在我国的传播。宣扬生死轮回、因果报应。
2、道教：东汉后期，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。
3、《史记》：司马迁，我国历史上第一部纪传体通史。被誉为纪传体史书的开山之作。记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。（鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》）。
十六、知道三国鼎立形成的史实
220年 
 曹丕  定都洛阳   
                             
221年                                       222年  
刘备  定都成都                               孙权  定都建业    
十七、知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发
原因：⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。⑶南北劳动人民的共同开发。⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。⑸江南地区自然条件的优越。
十八、北魏孝文帝促进民族融合的措施
1、目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。
2、措施：迁都洛阳。实行汉化：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。
3、影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族的了解。





这是我们惠州一中老师自己整理出来的。

4. 初一历史复习提纲

第一章 中华文明的起源（1-12） 
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2 
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2 
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4 
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2 
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5 
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活 P5 
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8 
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7—8 
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8 
10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12 
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。 P13 
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。 P14 
第二章 夏商西周春秋战国（13-40） 
14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P15 
15、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21 
16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐 。P23 
17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。 P23—24 
18、公元前771年，西周灭亡。P24 
19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊 P26 
20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。 P27 
21、 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27 
22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 P30 
23、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。 P30—32 
24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31 
25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32 
26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 《战国形势图》 P33 
27、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 P34 
28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。P36—37 
29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37 
30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36 
31、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P37 
32、商鞅变法的主要内容及意义。 P38—39 
33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。P41 
34、我国有文字可考的历史是从商朝开始 P41 
35、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。P41 
36、对日食，月食的记载及二十四节气 P43 
37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切 “四诊法”。 P43 
38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》 P43 
39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。P44 
40、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献 P46—P47 
41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；战国时期，墨家的创始人是墨子， 
他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。 
P47—P49 
第三章 秦、西汉、东汉（41-67） 
42、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。《秦朝疆域图》 P60 
43、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒” 
44、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。 
45、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。 P59 
46、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权 P63 
47、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 P64 
48、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。 P67 
49、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。 
50、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。P68—69 
51、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。 P69 
52、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。P73 
53、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机 P73 
54、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。 P74 
55、 秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。 P77 
56、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 P78—79 
57、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。P79 
58、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖。P83 
59、东汉班超经营西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。P84—85 
60、 
丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。 
P83 
61、 我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。 P87 
62、 成书于东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。P88 
63、 东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器 P88 
64、东汉末年，“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》一书，华佗创制麻醉剂“麻沸散”，编写了医疗体操“五禽戏” P89 
65、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。P92—91 
66、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。 P93 
67、司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。 P94 
68、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库P95 
第四章 三国两晋南北朝（68-84） 
70、 200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。 P102 
71、208年，曹操对孙刘联军的赤壁之战 ，奠定了三国鼎立局面的基础。 P103—104 
72、220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。 
P105 
73、孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾省)，加强了夷洲与大陆的联系 P106 
74、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。 P108 
75、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。P109 
76、316年西晋灭亡，317年皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋” P109 
77、383年，前秦与东晋的淝水之战，东晋以少胜多大败前秦 。 P11O 
78、420年，东晋大将刘裕建立宋，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝” 
79、北魏分裂后，北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。P116 
80、 南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位。P118 
81、北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。P119 
82、北魏的郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。P119 
83、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》，称后人称为“书圣” P122、 
84、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》P123 
85、南朝的思想家范缜，他撰写了《神灭论》。P124 
86、南北朝时期的著名石窟：云冈石窟和龙门石窟 P124 
问答题： 
1、商鞅变法的内容和意义？ 
答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。P38—39 
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由君主直接派官吏治理。 
意义：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 
2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？P46—47 
答：思想上：孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。 
教育上：他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。 
3、评价秦始皇。 P57、P62 
答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。 
3、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施？P68、P74、P78 
答：汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。 
①接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国。 
②接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学，推行儒学教育。 
③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。 
④军事上派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。 
使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。 
5、东晋南朝时，江南地区的开发的原因有哪些？P111 
答：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。 
②北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。 
③南方社会相对安定 
④民族融合加强，各族人民的辛勤劳动 
⑤统治者重视发展经济，采取了一系列措施 
6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何历史意义？ 
答：北魏孝文帝迁都洛阳以后，进一步实行了改革 
内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气等。 
意义：1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展

5. 初一历史复习提纲

　　一 、祖国境内的远古居民
　　1、元谋人
　　时间：  距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
　　地点：云南元谋县。（长江流域）
　　2、北京人
　　时间：距今约七十至二十万年。
　　地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。（黄河流域）
　　二 、原始的农耕生活
　　1、河姆渡人
　　时间 ：距今约六千多年。
　　地点：浙江余姚市河姆渡村
　　主要农具和农作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。（我国是世界上种植水稻最早的国家。）
　　2、半坡人
　　时间： 距今约五六千年。
　　地点：陕西西安市半坡村
　　主要农具和农作物：普遍使用磨制石器。种植粟。（我国是世界上最早种植粟的国家。）
　　三、神奇的远古传说
　　1、华夏族的形成   炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。
　　2、炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人。“尝百草”，给人们寻找治病的草药。
　　3、黄帝——人文初祖 （后人认为黄帝是中华文明的创始者。）有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，教人挖井，染五色衣裳。
　　4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。（禅让的依据：有德有才）
　　尧：节俭、朴素、爱民。
　　舜：吃苦耐劳，孝顺父母。
　　禹：治水有功。

　　考点 2：国家的产生和社会的变革
　　知识清单—— 明确考什么
　　一、夏朝
　　1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。
　　2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。（“公天下”变为“家天下”）
　　二、商朝
　　1、建立：约 公元前1600年，汤建立商朝。
　　2、政治：盘庚迁都至殷，统治稳定。
　　3、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。
　　三、西周
　　1、建立：公元前1046年，牧野之战大败商军。灭商后，周武王建立周朝，定都镐京。
　　2、政治经济制度：分封制，土地国有制。
　　3、灭亡：公元前771年，西周灭亡。
　　四、东周
　　（1）春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。
　　齐桓公：最先称霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。
　　晋文公：“退避三舍”。
　　楚庄王：问鼎中原。
　　越王勾践：卧薪尝胆。
　　（2）战国七雄：齐，楚，秦，燕，赵，魏，韩。（形势图） （东齐、西秦、南楚、北燕、赵魏韩在中间。）
　　（3）商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。
　　1、目的：富国强兵
　　2、内容：承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励耕战；推行县制。
　　3、影响：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。
　　4、启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神。

　　考点 3：统一国家的建立
　　知识清单—— 明确考什么
　　一、秦朝的统治与秦末农民战争
　　（1）秦朝的统治
　　1、统一时间：公元前221年秦王嬴政统一。（秦始皇图）
　　2、秦始皇加强中央集权的措施：
　　建立中央集权；统一文字货币度量衡；焚书坑儒，控制思想。
　　3、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。（考图）
　　4、统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
　　（2）陈胜吴广起义
　　1、地点：大泽乡（安徽）
　　2、意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。在这次起义的推动下，刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。起义具有革命首创精神。
　　二、汉朝的统治
　　1、西汉
　　时间：前202年，刘邦建立，都城长安。
　　汉初：郡县制，分封制，休养生息政策。
　　西汉的强盛：汉武帝统治时出现大一统局面。
　　2、东汉：时间：25-----220年。建立者：刘秀。都城：洛阳。
　　三、秦始皇，汉武帝
　　（一）秦始皇——我国古代封建社会第一个皇帝。
　　功劳：1、实现统一，灭六国，结束春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。
　　2、巩固统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，影响深远。
　　3、统一文字、货币、度量衡和车轨，有利于经济文化交流和发展。
　　4、北击匈奴，修筑万里长城；开发南疆。
　　过 ：统治残暴： 赋税繁重，刑法苛严，兵役徭役繁多，加速了秦朝灭亡。
　　焚书坑儒：摧残了文化，钳制了思想。
　　（二）汉武帝的大一统
　　背景 ：经济繁荣，国力强盛。
　　措施：1、政治：颁布推恩令，削夺大批列侯的爵位。解决王国问题，加强中央集权。
　　2、经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
　　3、思想：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，兴办太学，大力推行儒学教育，任用儒生做官。实现思想上的大一统。
　　4、军事：派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。
　　结果：出现大一统局面。
　　四、丝绸之路
　　1、张骞通西域
　　西域：汉朝时，指玉门关，阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区。
　　目的：为了联合大月氏夹击匈奴，受汉武帝派遣，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域。
　　影响：第一次了解西域的情况和西域人像和汉朝交往的愿望。
　　第二次建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟创造了条件。
　　2、丝绸之路
　　开辟时间：西汉汉武帝时。
　　路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚、西亚，再转运到大秦。
　　意义：促进了东西方经济文化交流

6. 初一下册政治湘教版期中复习提纲

初一思想政治下册复习提纲 

自尊即自我尊重 

自尊是人人都需要的 自尊包括尊重自己和尊重他人 

每个人都有缺点，所以我们要自己尊重自己，只有这样，才能获得他人的尊重 

知耻是自尊的重要表现，不能知耻，就不会有自尊 

不能只看到缺点而看不到优点而自卑，也不能只看到优点看不到缺点而自负，要既看到优点又看到缺点 

过分自尊，会产生虚荣 

三、虚荣和自尊 虚荣是一种表面上追求荣耀，光彩的心理。我们不应该有虚荣 

他人尊重了自己，自己也要尊重他人 

1为什么要尊重他人 

尊重他人，就是尊重自己 



尊重他人是我的需要 学会欣赏他人 

2怎样尊重他人 

关注他人的尊严，不做有损他人人格的事 

1自尊的人最看中自己的人格， 所以不做有损他人人格的事 

2、自尊的人要懂得宽容，要有开朗的生活态度 

3、要把握自尊的度，既不能没有自尊，也不能太过分自尊，对别人的批评，要有则改之，无则加冕 

彼此尊重才能赢得尊重 4、尊重他人的表现：就是对人有礼貌，，尊重他人的劳动，尊重他人的人格 

5、怎样尊重他人：首先，要善于欣赏、接纳他人，允许别人有超过自己的地方。其次，不做有损他人人格的事，不歧视、取笑他人的缺点 

表现：思想上、行为上、情感上都表现为我能行 

1、自信的 含义：“我能行”的态度就是自信 



我能行 自卑：对自己的评价过低，只看到缺点，没有看到优点 

2、自负：对自己的评价过高，只看到优点，没有看到缺点 

自信：对自己的评价客观，既看到缺点，又看到优点 

1、自信使人获得成功，自卑自负使人运离成功 

2、自信者良好的心理品质：乐观（对成功充满希望）、好奇（使人不断奋斗）、专注（使人全力以赴） 

自信是成功之基 

3、为什么自卑、自负使人远离成功P26 为什么自信有助于成功P26 

1、要看到自己的进步和长处——发现自己的长处是自信的基础 

如何培养自信 2、要增强信心和实力——实力，是支撑信心最重要的杠杆 

3、要做自信的中国人——个人的自信离不开国家 









自立就是自己的事自己干 

1、自立人生少年始 自立表现在学习、生活、处理问题等方面 

自己的事自己干 

学校、家庭不可能永远给我们帮助 

2、为什么需要自立 自立可以锻炼生活能力，心理品质 

自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖 

1、不能再有依赖 随着年龄的增长，就不能再有依赖 

自立的关键要做到自己的事自己负责 

2、要学会自立 自己的事自己负责的前提是要自立 

告别依赖、走向自立 培养自立，最基本的是要从小事做起 

3、怎样培养自立 培养自立的好方法是多锻炼、多实践，积极投身到社会实践中，反复锻炼，才能提高自立 

1、自强是进取的动力，成功的阶梯 

2、自强是对未来充满希望，永远向上，奋发进取 

人生自强少年始 3、自强的表现：在困难面前不低头，不丧气，自尊自爱，积极进取 

4、主观上想不想自强，对成功起着重要作用 

5、要自强，就不能自弃
回答者：479041517 - 经理 四级 4-27 10:33
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回答者：xjl111 - 魔法学徒 一级 4-29 21:28
初一政治下学期复习提纲 
找了半天只找到六课以后的 对不起 一至五自己找吧~ 
第六课 发挥性格优势 养成良好习惯 
一、人的性格各不相同（P2－8） 
1、性格的分类：（P2） 
性格分为内向型和外向型两大类。 
2、性格的形成：（P3）、（优化设计P6） 
性格的形成，既有先天的遗传因素，又有后天的环境和教育的影响。 
先天因素——遗传 
性格的形成 家庭——最初起重要作用 
后天因素 学校——起重要作用 
(主要) 个人经历和自我调节——起关键作用 
性格的形成，主要是后天因素的作用。 
人的性格是先天和后天的合金。（P6） 
3、性格的形成是缓慢的过程 
性格的形成过程：儿童时代——不定型期；少年时代——萌芽期；中学时代——塑造期，也是良好性格形成的重要时期；成年时代——定型期。 
4、良好性格的特点/表现：（P6－8）、（优化设计P7） 
——正确的态度、坚强的意志、积极的情绪、健全的理智 
二、良好性格利于成功（P9－11）、（优化设计P3） 
良好性格对于一个人的成长发展、学业成功和培养健康的人格都有非常重要的意义。 
1、良好性格使个人才能得以充分施展和发挥。 
2、良好性格对做好工作至关重要。 
3、良好性格有助于健康人格的形成。（坚韧是健康人格中非常重要的东西，是克服一切困难的钥匙，是成就大事业的人不可或缺的特点） 
4、良好性格促进身心健康。 
三、努力塑造良好性格（P12－16） 
1、人的性格是可以培养和塑造的（人的性格是可以改变的） 
（1） 性格不是一成不变的 
（2） 各种性格都有两面性：每个人都会有优点和缺点（P12） 
2、培养和塑造良好的性格（方法）：（优化设计P4－5） 
（1）扬长避短 
性格的塑造，重在发挥性格的优势。 
克服自己的性格弱点和缺点，重在行动。 
克服性格弱点和缺点，还要有韧性。 
（2）养成良好习惯 
从改变习惯到改变性格，是培养良好性格的重要途径。 
塑造良好性格的关键，在于培养良好的习惯。 
（3）加强自我教育 
自我教育的主要方法是学会战胜自我，即用自身的力量，约束自己和克服自己的性格弱点。 
（4）置身于集体的监督之中。 
第七课 待人真诚热情 建立真挚友谊 
一、生活需要友谊（友谊的作用和意义）（P20－24） 
1、友谊是一种正常的心理需要。（优化设计P24） 
2、友谊使人分享更多的欢乐和幸福。（真正的友谊是不含忌妒之心和狭隘之意的） 
3、友谊有助于排解烦恼和忧愁。 
4、友谊促进我们进步。 
（1） 友谊能使我们学习得更好。 
（2） 友谊能使我们思想进步得更快。 
（3） 友谊能使集体更有力量。 
5、真挚友谊建立的基础：真诚平等、互帮互谅、共同追求（优化设计P25） 
互相关心和互相帮助是友谊最基本的内容。 
二、交友要讲原则（P24－29）、（优化设计P26） 
1、善交益友 
益友：指能够帮助自己上进的朋友。（P24） 
每个人都想交益友，我们每个人也应该同时完善自我，争取成为他人心目中的益友。 
2、不交损友 
损友：指会对自己道德品性产生不良影响的朋友。 
3、乐交诤友 
诤友：指能够直言不讳地指出自己的错误、批评帮助自己的朋友。 
4、克服交际中的不良倾向（交友中应注意的问题）： 
（1）“以自我为中心”难建长久的友谊 
（2）圈子太小难建广泛的友谊 
（3）“哥们儿义气”不是真正的友谊 
“哥们儿义气”最大的特点就是只讲“友情”，不讲是非，所以它非常容易导致朋友间互相隐瞒、包庇和助长坏思想、坏行为。结果一是害自己，二是害朋友，三是害集体。个别中学生因为“哥们儿义气”而酿成大错，误入歧途，这类教训是非常深刻的。 
三、发展真挚的友谊（P29－34）、（优化设计P28） 
1、以真诚换取友谊。 
真诚是做人的一种高贵品质，也是交友成功的基本前提。 
（1） 要尊重朋友 
（2） 要坦诚相见 
（3） 要言而有信 
2、以热情培养友谊 
热情的真谛是两个字——主动。 
（1） 主动关心朋友 
（2） 主动去帮助朋友 
（3） 主动去发现朋友的优点并予以赞扬 
3、以宽容维护友谊 
（1） 要对朋友的不同意见持宽容态度 
（2） 要对朋友的过失持宽容态度 
（3） 真心实意地去成全朋友的好事，发自内心地为朋友的成功和进步而高兴。（这也是更高层次的宽容） 
4、以原则纯化友谊 
（1） 面对是非问题，要有明朗的态度 
（2） 要选择适当的方式，向朋友表达自己的态度 
5、以恰当的方式表达男女同学的友谊 
（1） 自然地、落落大方地进行男女同学间的交往 
（2） 交往时男女同学都要学会尊重对方 
（3） 交往时男女同学都要学会自爱 
第八课 融入社会生活 陶冶高雅情趣 
一、生活处处有情趣（P38－41）（优化设计P47） 
1、情趣的含义： 
情趣：体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。 
情趣，主要表现为生活情趣。生活情趣，来源于生活中美的感受和体验。 
2、生活处处有情趣，情趣是多种多样的。 
（1）多种多样的情趣，表现在对自然界事物的观察、认识、欣赏之中。 
（2）多种多样的情趣，产生在人们相互交往的社会生活中。 
（3）情趣的多种多样，还表现在人们的情趣是互有差异的。 
——不同时代人的差异、同一人不同阶段的差异 
二、陶冶高雅情趣的意义（P42－46） 
（一）高雅情趣的表现（优化设计P50） 
1、健康的生活情趣——指有益于个人身心健康的情趣。 
2、向上的生活情趣——指对生活充满乐观、积极态度的情趣。 
3、文明的生活情趣——是符合现代文明要求的生活情趣。 
文明——物质文明、精神文明（相关知识：世界——物质世界、精神世界；力量——物质力量、精神力量；生活——物质生活、精神生活等） 
生活情趣的高雅，应该在物质生活和精神生活两方面都符合文明的要求。 
4、科学的生活情趣——指符合科学精神和科学要求的生活情趣。 
（二）陶冶高雅情趣的意义：（P44）、（优化设计P48） 
1、高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康。 
庸俗的生活情趣，损害人的身心健康。 
2、高雅的生活情趣，有利于开拓眼界和开发智力。 
庸俗的生活情趣，使人眼界狭隘、庸庸碌碌。 
3、高雅的生活情趣，有助于提高道德和文化修养。 
庸俗的生活情趣，是道德和文化修养水平低下的表现。 
三、在社会生活中陶冶高雅情趣（P46－52） 
——高雅生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱、兴趣和感受。（优化设计P51－52） 
1、培养正当的兴趣、爱好，是陶冶高雅生活情趣的起点。 
正当的兴趣，有助于我们健康成长；不正当的兴趣，不仅不会给我们以美的感受，而且还会给我们带来不健康、庸俗的东西，对个人、对家庭、对社会都是无益的，甚至是有害的。 
2、丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。 
丰富文化生活，应该注意多样化、文明化、知识化、科学化。 
3、积极参加集体活动，是陶冶高雅生活情趣的有力保证。 
在与伙伴们一起活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目地跟着“群体”参加无意义的甚至是对身心健康有害的活动。 
4、乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的条件。 
第九课 培养爱国情操 树立崇高理想 
一、爱国情操——高尚的道德情操（P56－59） 
1、情操是人们情感的一种升华 
含义：情操是比情感更高层次的一种人类感情，是情感的一种升华。 
——培养高尚情操主要是指培养道德情操。 
2、爱国情操是道德情操的重要组成部分，是高尚的道德情操 
3、构成爱国情操的三大要素（优化设计P78） 
（1） 深刻的爱国认知，是爱国情操的基点。 
（2） 强烈的爱国情感，是爱国情操的核心。 
（3） 坚定的爱国行为，是爱国情操的归宿。 
爱国认知、爱国情操和爱国行为，这是构成爱国情操的三大要素，三者紧密相连，缺一不可。 
二、爱国情操的表现（P59－66） 
1、爱国情操是一种世界性的情感。 
2、中华民族的爱国情操有着悠久的历史文化基础。（所有国家、民族的爱国情操都建立在本国、本民族的历史和文化上。） 
3、爱国情操的表现是多方面的：（优化设计P79－80） 
（1）对祖国的热爱和忠诚。 
① 对祖国的热爱，表现为对生育自己的家乡、故土的爱。 
② 对祖国的热爱，表现为一种深切的眷恋。 
③ 对祖国的热爱，表现为对祖国的忠诚。 
（2）对国家统一、民族团结的强烈企望。 
祖国的统一大业还没有最后完成。台湾还没有回归。 
为了实现国家的统一大业，我国提出了“和平统一，一国两制”的基本方针。 
（3）对祖国的繁荣昌盛抱有坚定信念。 
爱国是无条件的，它不应该因祖国的贫富强弱而有所差异。 
（4）对祖国尊严要坚决维护。（P65） 
（5）对外来侵略者无比痛恨。 
（6）对卖国求荣的民族败类无比鄙视。 
（7）对爱国志士无比崇敬。 
三、立志培养爱国情操（P67－74） 
爱国情操是每一个公民应有的美德和高尚品格。 
一切爱国的思想和行为，都会得到赞誉和尊敬；一切有损国家利益的思想和行为，必定要受到谴责和唾弃。 
（一）爱国情操的意义： 
1、爱国情操使人精神高尚。 
（1）爱国情操决定了人们对周围事物的态度，一定是爱憎分明的。 
（2）爱国情操使个人理想的实现与祖国的需要和发展融为一体。 
2、爱国情操促进青少年奋发向上。（优化设计P85） 
（二）培养爱国情操的途径（方法）：（P70－74）、（优化设计P82） 
1、努力学习，丰富爱国情感。 
2、利用情景，陶冶爱国情感。 
（1） 可以利用自然情景来陶冶爱国情感。 
（2） 要善于利用创设情景来陶冶爱国情感。 
3、在报国的实际行动中，增进爱国情感。 
（1） 把爱国情感转化为爱国行动。 
（2） 在国际交往中增进爱国情感。 
第十课 增强自律能力 培养健康人格 
一、自律——自爱、自省、自控（P78－81）、（优化设计P103） 
自律，表现为懂得自爱，勇于自省，善于自控。 
1、懂得自爱 
（1）自爱，要塑造自己良好的形象。 
① 要美化自己的外在形象。 
② 更应该美化自己的内在形象。——主要 
（2）自爱，还应该自尊和自强。 
2、勇于自省。 
——能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。 
3、善于自控。 
——善于自我控制，能够自己对自己进行监督和催促。 
人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。 
二、自律使人优秀起来（P81－87）、（优化设计P105） 
——注重自律是中华民族的传统美德。 
1、自律，能使人自知。 
一个人能够认识他人，是智慧的表现；能够认识自己，才是真正的聪明。 
“自知”比“知人”更加可贵。 
2、自律，能使人学会战胜自己。 
要战胜自己，首先就得了解自己，随后下决心，脚踏实地地去克服缺点和弱点，最终要努力巩固进步的成果，拒绝不良诱惑。 
3、自律，使人养成良好行为习惯。 
良好行为习惯对人们的学习、工作、生活和健康都能产生积极的作用。 
4、自律，能使人获得行动自由。（优化设计P108） 
真正的自由都要受到一定的约束和限制，没有任何限制、约束的“自由”是不存在的。 
5、自律，能使人高尚起来。 
要是自己的品格高尚起来，需要在两个方面多下功夫： 
（1）“积”——积累美德。（积善成德） 
（2）“防”——杜渐。即要预防和清除腐朽思想和不良习惯的侵蚀和污染。 
三、养成自律习惯（P87－92）、（优化设计P106－107） 
1、榜样法。 
——利用榜样的力量，帮助自己增强自律能力。 
2、自警法。 
——针对自己的实际情况，选择相关的名言、警句、格言，作为自己的座右铭，用以勉励自己，提醒自己，警戒自己。 
用自警格言增强自律能力，要选择格调高雅、引人向上、激人奋进的格言，要选择对自己有针对性的格言，并严格地用来指导自己的思想和言行。 
3、自省法。 
——要经常地自我回顾、检查，对自己的思想、心理和行为表现进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、不足，明确前进的目标。 
坚持记日记，是养成自省习惯的好方法。 
4、慎独法。 
——一个人在没有别人在场和监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德、纪律和法律的事。 
养成自律习惯，提高自律能力，加强心理品质和道德情操的修养，努力完善自己的人格，归根到底，在于要有理想。

1．在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里感到非常幸福。这种对团体的依赖和需求的感觉是（      ）
A.想念感    B.归属感    C.安全感   D.成就感
2．在日常的学习生活中，我们应该注重培养自己的兴趣和发展自己的特长。下列对此认识不正确的是（      ）
A.学校应组织开展多种多样的课外活动，多提供机会给学生  
B.培养兴趣、发挥特长是自己的事，与他人没有关系    
C.学生个人应结合自己的实际，不要盲目追求   
D.老师应多同学生谈心，多为学生提供方法
3．人，总是生活在一定的集体中。下列对个人与集体的关系的认识正确的是（       ）
①它像是一滴水与大海的关系 ②离开集体，个人更能自由地发展 ③个人与集体相互依存
④个人只有融入集体，才有利于自己的健康成长  
A.①②③     B.②③④     C.①③④     D.①②③④
4．在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该（       ）
①勇于开展批评与自我批评 ②尽量掩饰自己的缺点 ③对别人的缺点敢于提出诚意的批评 ④正确对待同学之间的矛盾
A.①②③④     B.①③④     C.①④     D.③④
5．建设良好的班集体，有利于营造良好的学习氛围，这对我们每个人都有利。要建设良好的班集体，就要求我们每一个人都要（      ）
①敢于承担责任 ②学会处理好同学间的关系 ③珍惜班集体的荣誉 ④积极、主动为班集体做力所能及的事 ⑤以集体利益为重
A.①②④    B.①②③⑤     C.①④⑤     D.①②③④⑤
6．建设好班级和学校集体是我们共同的责任。对于建设班级和学校集体，我们应反对的是（      ）
A.个人力量太小了，不值得一提            B.人人必须要贡献力量
C.集体的事必须通力合作，群策群力        D.积极进取，乐于奉献
7．每当考试来临，我们有的同学会表现出紧张的情绪，这是（      ）
A.正常的情绪反应   B.不正常的情绪反应   C.缺乏理智的表现    D.不好下定论
8．不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用，为了有利于人的健康成长，下列的方法中你认为不可取的是（       ）
A.保持和培养积极的情绪                  B.合理地宣泄不良情绪     
C.把不良情绪置于心理，自己默默忍受      D. 多培育轻松、开朗的良好情绪
9．我们每个人都有不同的情感，情感的发展需要我们一生自身的努力和培训，而情感发展的关键时期是（       ）
A.儿童时期    B.少年时期     C.青年时期     D.中年时期
10．我们每个人几乎都有过这样的经历：平时父母因某事对我们讲多了几句，就认为是父母的啰嗦、唠叨，于是对父母有了几分的成见。其实，这是（        ）
①不尊敬父母的表现 ②尊敬父母的表现 ③一种不良的情绪 ④一种不良的情感
A.①    B.①③    C.①④     D.①③④
11．学校饭堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是（      ）
A.在社会生活中有无规则一个样    
B.社会生活就是要竞争，谁强谁上     
C.高年级同学的行为违反了规则，应受谴责     
D.对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心
12．我们的社会生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说明了（       ）
A.秩序来自规则                B.有没有规则一个样     
C.法律能够保障我们的生活      D.我们的生活需要有良好秩序来维护
13．下列说法正确的是（       ）
A.我一不违法，二不犯罪，与法律无联系   
B.我现在年龄还小，尚属未成年人，与法律无联系      
C.我不与别人打官司，与法律无联系    
D.法律伴随每个公民度过一生，公民的生活离不开法律
14．法律是统治阶级意志的体现，我国的法律鲜明地反映了（        ）
A.公民的意志  B.农民的意志   C.广大人民的意志   D.知识分子的意志
15．有人认为“讲自由，就不能有任何的约束；有纪律的约束，就谈不上有自由。”这种看法之所以是错误的，是因为（       ）
A.不懂得纪律是有约束力的   B.不懂得自由与纪律是相辅相成的    
C.不懂得纪律的重要性       D.认识到自由是非常宝贵的


二．简答题（每小题12分，共24分）
16．在学校里，你是怎样注重自己的成长的？请你运用所学知识并结合自己的实际来说说。




17．法律必须靠国家强制力来保证实施。为什么？   









三．辨析题（仅作判断不说明理由的不给分。本题13分）
18．人的情绪是天生的，是无法改变、无法控制的。









四．材料分析题（要求运用所学的知识，结合材料分析说明。本题18分）
19．．材料：宋朝文学家苏轼写过一篇《河豚鱼说》，说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心，也不打算绕过桥柱游过去，反而生起气来，恼怒桥柱撞到了它。它气得张开两腮，竖起颌旁的鳍，胀起肚子，漂浮在水面，很长时间一动也不动。后来，从水面上飞过的老鹰看见了它，一下抓起圆鼓鼓的河豚，撕裂开它的肚子，转眼间，这条豚鱼就成了老鹰的美食。
阅读材料后，请回答以下问题：
⑴故事里的豚鱼犯了一个怎样的致命错误？从故事中你受到了怎样的启发？（8分）




⑵自律的关键是什么？（2分）



⑶请你说出自己平时进行自律一个实例。并尝试分析自律对青少年的成长有什么作用？（8分）



教科版七年级《思想品德》（下册）期中考试
参考答案
一．单项选择题（每小题3分，共45分）
题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
答案	B	B	C	B	D	A	A	C	B	D	C	D	D	C	B
二．简答题（每小题12分，共24分）
16．答：⑴注意处理好与老师的关系，老师可以给予我们学科上专门的指导和帮助，使我们不断丰富知识、经验。（4分）⑵注意处理好与同学的关系，同学之间可以相互帮助、相互鼓励，共同进步。（4分）⑶充分利用学校的环境、设施，使我们的兴趣、爱好得到培养，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。（4分）
17．答：法律靠国家强制力来保证实施的理由有：⑴法律体现的是统治阶级的意志，它的实施常常会遇到被统治阶级的反抗和破坏。（4分） ⑵在我们现实生活中，违法犯罪的行为时有发生，需要用法律来制裁违法犯罪的行为来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。（4分） ⑶法律规定了人们享有什么权利，应该履行什么义务，但必须要以国家强制力作后盾，才能对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁，确保人们享有的权利得以充分实现，应尽的法定义务得以切实履行。（4分）
三．辨析题（本题13分）
18．⑴ 这种说法是不对的。（1分） ⑵ 人的情绪会随着时间的不同和场合的不同而发生变化，而且它还可能反映这个人的兴趣和志向。因此，人的情绪不是天生的，是会变化的。（6分）而且，人们可以主动地通过适当的途径和方法来调控自己的情绪，理智是关键。因此，人的情绪并不是无法控制的。（6分）
四．材料分析题（本题18分）
19．⑴故事里的这条豚鱼没有很好地进行自律（或：自省。或：没有自觉地约束自己）。（4分）启发：在做事的时候，知道自己应该怎样做、不应怎样做，自觉约束自己，保全好自己。（4分）
⑵自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做。（2分）
⑶所列举的例子合理即可。（2分） 
自律对青少年的成长的作用：自律使人养成良好的行为习惯；自律使人高尚起来；自律能够使人自知；自律使人学会战胜自己；等。（回答出3点即可，每点给2分，共计6分）

7. 初一历史复习提纲

历史：初一历史期末考试复习提纲 
一、 填空题 
1 元谋人生活在距今170万年前，是我国境内已知的最早的人类。 
2 山顶洞人是我国远古人类中最早以血缘关系结合成生活集体的，并已经学会了人工取火。 
3 距今约四五千年时，黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们后来结成联盟，经过长期的发展，形成了日后的华夏族。后人尊称黄帝为“人文初祖”。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。 
4约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。我国从此由原始社会进入到奴隶社会。 
5 禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”，变成了“家天下”。相传，禹把都城建在阳城。 
6 约公元前1600年，汤建立商朝，商王盘庚迁都到殷，后人又称商朝为殷朝。 
7 公元前1046年，周军在牧野大败商军，商朝灭亡。武王建立周朝，定都镐，历史上叫做西周。 
8 为了巩固统治，西周实行分封制，后逐渐形成森严的等级制度。 
9 著名的商朝青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。 
10 商周时期，我国西南地区的成都平原盛行的“三星堆”文化，是一种独特的青铜文化。 
11 公元前770年，周平王东迁洛，史称东周。 
12 春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王。通过城濮之战，晋文公成为中原霸主。 
13 战国七雄齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 
14 公元前260年，秦赵之间发生空前激烈的长平之战，赵军大败，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 
15 春秋时期，我国开始出现铁农具。 
16秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。 
17 经过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的封建国家。 
18 商朝人刻写在龟甲或兽骨商的文字被称为“甲骨文”，我国有文字可考的历史从商朝开始。 
19 相传夏朝时期就有了历法，今天的农历，又叫“夏历”。 
20 春秋战国之际的名医扁鹊，总结出来的望、闻、问、切四诊法，一直被中医沿用。 
21 战国末期楚国人诗人屈原的代表作是《离骚》，世界和平理事会把他定为世界文化名人。 
22 世界上最早的兵书是孙武写的《孙子兵法》。 
23 公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，定都咸阳。秦中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。地方上推行郡县制。 
24 秦朝的疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 
25 公元前209年，陈胜、吴广领导的农民起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。 
26 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。 
27 汉初统治者实行休养生息的政策，到了景帝后期，国家的粮仓丰满，府库里的铜钱多的用不完，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。 
28 公元前119年，大将卫青、霍去病在漠北大败匈奴，匈奴无力再与西汉对抗。 
29 汉武帝派张骞先后两次出使西域，汉朝和西域的交往从此日趋频繁。 
30 公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此今新疆地区成为我国不可分割的一部分。 
31 东汉时期的蔡伦改进了造纸术，对世界文化作出了巨大的贡献。 
32 东汉张衡制造了地动仪，是世界公认的最早的地震仪器。 
33 汉代最著名的医学家是华佗和张仲景。前者制成麻醉药剂“麻沸散”，编了医学体操“五禽戏”。后者写成了《伤寒杂病论》，后世尊称他为“医圣”。 
34 道教是我国土生土长的宗教，他的创始人一是张陵。 
35 西汉史学家司马迁写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国第一部纪传体通史。 
36 220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立局面形成。 
37 三国时吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。 
38 266年，司马炎建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂局面。 
39 4世纪后期，氐族人建立了前秦政权。 
40 南朝的祖冲之时我国古代著名的数学家和天文学家。 
41 北朝的贾思勰写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作。 
42 东晋王羲之写的《兰亭序》，有天下第一行书的美誉，被后人称为“书圣”。 
43 东晋的顾恺之一生创作的画很多，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。 
44 北朝时开凿的山西大同云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是著名的石窟艺术。 
45 秦朝公元前221年建立，公元前207年灭亡，算一算，它持续了14年；西汉公元前202年建立，公元9年灭亡，它持续了210年；东汉公元25年建立，公元220年灭亡，它持续了195年。 
46 56年是1世纪50年代；125年是2世纪20年代；1311年是14世纪初；1994年是20世纪90年代，又叫20世纪末。 
47 从考古资料上看，无锡已有6000年以上的历史了。 
48吴国的开创者是泰伯，发祥地是无锡梅里。 
49 无锡地名最早见于司马迁的《史记》。 
50 唐代无锡县令敬澄在惠山开凿了惠山泉，陆羽的《茶经》品评它为天下第二泉。 
51无锡东林书院的著名对联是风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 

二、 连线搭配 
河姆渡遗址 陕西西安 贫富悬殊特别明显 
半坡遗址 山东泰安 干栏式房屋 
大汶口遗址 浙江余姚 普遍使用磨制石器 

四、填表题 
学派 代表人物 主要思想 代表作 
儒家 孔子 仁爱 《论语》 
道家 老子 无为而治，顺其自然 《道德经》 
墨家 墨子 “兼爱”，“非攻” 《墨子》 
法家 韩非 提倡法治 《韩非子》 
兵家 孙武 “知己知彼，百战不殆” 《孙子兵法》 

五、 列举题 
1、历史上以少胜多的著名战役（三次以上） 
答：200年 官渡之战；208年，赤壁之战；383年，淝水之战。 
2、无锡的土特产（8个）：答：无锡水蜜桃、清水面筋、大浮杨梅、马山芋头、太湖白鱼、惠山蚕豆、金刚肚脐、雪浪贡茶 

六、 材料分析题： 
1、“伐无道；诛暴秦”。 
请回答： 
①材料所述的秦“无道”，有哪些具体表现？ 
答：徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷 
②先后起义“伐无道，诛暴秦”的分别是哪些人？ 
答：陈胜、吴广、项羽、刘邦。 
③结果如何？ 
答：秦朝被刘邦领导的农民起义军推翻。

8. 初一上学期历史复习提纲

初一历史上册知识点总结
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第一章 中华文明的起源（1-12） 
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2 
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2 
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4 
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2 
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5 
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活 P5 
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8 
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7—8 
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8 
10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12 
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。 P13 
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。 P14 
第二章 夏商西周春秋战国（13-40） 
14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P15 
15、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21 
16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐 。P23 
17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。 P23—24 
18、公元前771年，西周灭亡。P24 
19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊 P26 
20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。 P27 
21、 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27 
22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 P30 
23、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。 P30—32 
24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31 
25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32 
26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 《战国形势图》 P33 
27、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 P34 
28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。P36—37 
29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37 
30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36 
31、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P37 
32、商鞅变法的主要内容及意义。 P38—39 
33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。P41 
34、我国有文字可考的历史是从商朝开始 P41 
35、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。P41 
36、对日食，月食的记载及二十四节气 P43 
37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切 “四诊法”。 P43 
38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》 P43 
39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。P44 
40、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献 P46—P47 
41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；战国时期，墨家的创始人是墨子， 
他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。

P47—P49 
第三章 秦、西汉、东汉（41-67） 
42、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。《秦朝疆域图》 P60 
43、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒” 
44、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。 
45、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。 P59 
46、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权 P63 
47、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 P64 
48、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。 P67 
49、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。 
50、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。P68—69 
51、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。 P69 
52、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。P73 
53、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机 P73 
54、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。 P74 
55、 秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。 P77 
56、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 P78—79 
57、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。P79 
58、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖。P83 
59、东汉班超经营西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。P84—85 
60、 
丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。 
P83 
61、 我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。 P87 
62、 成书于东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。P88 
63、 东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器 P88 
64、东汉末年，“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》一书，华佗创制麻醉剂“麻沸散”，编写了医疗体操“五禽戏” P89 
65、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。P92—91 
66、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。 P93 
67、司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。 P94 
68、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库P95 
第四章 三国两晋南北朝（68-84） 
70、 200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。 P102 
71、208年，曹操对孙刘联军的赤壁之战 ，奠定了三国鼎立局面的基础。 P103—104 
72、220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。 
P105 
73、孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾省)，加强了夷洲与大陆的联系 P106 
74、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。 P108 
75、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。P109 
76、316年西晋灭亡，317年皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋” P109 
77、383年，前秦与东晋的淝水之战，东晋以少胜多大败前秦 。 P11O 
78、420年，东晋大将刘裕建立宋，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝” 
79、北魏分裂后，北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。P116 
80、 南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位。P118 
81、北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。P119 
82、北魏的郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。P119 
83、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》，称后人称为“书圣” P122、 
84、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》P123 
85、南朝的思想家范缜，他撰写了《神灭论》。P124 
86、南北朝时期的著名石窟：云冈石窟和龙门石窟 P124 

问答题： 
1、商鞅变法的内容和意义？ 
答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。P38—39 
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由君主直接派官吏治理。 
意义：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 
2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？P46—47 
答：思想上：孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。 
教育上：他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。 
3、评价秦始皇。 P57、P62 
答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。 
3、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施？P68、P74、P78 
答：汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。 
①接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国。 
②接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学，推行儒学教育。 
③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。 
④军事上派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。 
使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。 
5、东晋南朝时，江南地区的开发的原因有哪些？P111 
答：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。 
②北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。 
③南方社会相对安定 
④民族融合加强，各族人民的辛勤劳动 
⑤统治者重视发展经济，采取了一系列措施 
6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何历史意义？ 
答：北魏孝文帝迁都洛阳以后，进一步实行了改革 
内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气等。 
意义：1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展 
回答者： 长凯哥 | 七级 | 2010-12-2 00:22  
          
 
我的答案： 
1 元谋人生活在距今170万年前，是我国境内已知的最早的人类。 
2 山顶洞人是我国远古人类中最早以血缘关系结合成生活集体的，并已经学会了人工取火。 
3 距今约四五千年时，黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们后来结成联盟，经过长期的发展，形成了日后的华夏族。后人尊称黄帝为“人文初祖”。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。 
4约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。我国从此由原始社会进入到奴隶社会。 
5 禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”，变成了“家天下”。相传，禹把都城建在阳城。 
6 约公元前1600年，汤建立商朝，商王盘庚迁都到殷，后人又称商朝为殷朝。 
7 公元前1046年，周军在牧野大败商军，商朝灭亡。武王建立周朝，定都镐，历史上叫做西周。 
8 为了巩固统治，西周实行分封制，后逐渐形成森严的等级制度。 
9 著名的商朝青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。 
10 商周时期，我国西南地区的成都平原盛行的“三星堆”文化，是一种独特的青铜文化。 
11 公元前770年，周平王东迁洛，史称东周。 
12 春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王。通过城濮之战，晋文公成为中原霸主。 
13 战国七雄齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 
14 公元前260年，秦赵之间发生空前激烈的长平之战，赵军大败，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 
15 春秋时期，我国开始出现铁农具。 
16秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。 
17 经过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的封建国家。 
18 商朝人刻写在龟甲或兽骨商的文字被称为“甲骨文”，我国有文字可考的历史从商朝开始。 
19 相传夏朝时期就有了历法，今天的农历，又叫“夏历”。 
20 春秋战国之际的名医扁鹊，总结出来的望、闻、问、切四诊法，一直被中医沿用。 
21 战国末期楚国人诗人屈原的代表作是《离骚》，世界和平理事会把他定为世界文化名人。 
22 世界上最早的兵书是孙武写的《孙子兵法》。 
23 公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，定都咸阳。秦中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。地方上推行郡县制。 
24 秦朝的疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 
25 公元前209年，陈胜、吴广领导的农民起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。 
26 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。 
27 汉初统治者实行休养生息的政策，到了景帝后期，国家的粮仓丰满，府库里的铜钱多的用不完，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。 
28 公元前119年，大将卫青、霍去病在漠北大败匈奴，匈奴无力再与西汉对抗。 
29 汉武帝派张骞先后两次出使西域，汉朝和西域的交往从此日趋频繁。 
30 公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此今新疆地区成为我国不可分割的一部分。 
31 东汉时期的蔡伦改进了造纸术，对世界文化作出了巨大的贡献。 
32 东汉张衡制造了地动仪，是世界公认的最早的地震仪器。 
33 汉代最著名的医学家是华佗和张仲景。前者制成麻醉药剂“麻沸散”，编了医学体操“五禽戏”。后者写成了《伤寒杂病论》，后世尊称他为“医圣”。 
34 道教是我国土生土长的宗教，他的创始人一是张陵。 
35 西汉史学家司马迁写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国第一部纪传体通史。 
36 220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立局面形成。 
37 三国时吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。 
38 266年，司马炎建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂局面。 
39 4世纪后期，氐族人建立了前秦政权。 
40 南朝的祖冲之时我国古代著名的数学家和天文学家。 
41 北朝的贾思勰写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作。 
42 东晋王羲之写的《兰亭序》，有天下第一行书的美誉，被后人称为“书圣”。 
43 东晋的顾恺之一生创作的画很多，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。 
44 北朝时开凿的山西大同云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是著名的石窟艺术。 
45 秦朝公元前221年建立，公元前207年灭亡，算一算，它持续了14年；西汉公元前202年建立，公元9年灭亡，它持续了210年；东汉公元25年建立，公元220年灭亡，它持续了195年。 
46 56年是1世纪50年代；125年是2世纪20年代；1311年是14世纪初；1994年是20世纪90年代，又叫20世纪末。 
47 从考古资料上看，无锡已有6000年以上的历史了。 
48吴国的开创者是泰伯，发祥地是无锡梅里。 
49 无锡地名最早见于司马迁的《史记》。 
50 唐代无锡县令敬澄在惠山开凿了惠山泉，陆羽的《茶经》品评它为天下第二泉。 
51无锡东林书院的著名对联是风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关