机能实验学的介绍

1. 机能实验学的介绍

机能实验学将生理、病理生理和药理三门课程的实验内容进行优化和更新，注重三个学科的相互渗透和相关教学内容的整合，建立了机能实验教学课程体系。

2. 机能实验学的内容简介

《机能实验学(供临床预防口腔麻醉护理学类专业用)》将生理、病理生理和药理三门课程的实验内容进行优化和更新，注重三个学科的相互渗透和相关教学内容的整合，建立了机能实验教学课程体系。全书分为机能实验的基本理论、基础性和综合性机能实验、设计探索性实验三篇．详细介绍了动物实验技术、机能学实验常用观察指标的测定、机能实验常用仪器的使用、机能实验设计和研究的基础知识、开展探索性实验的要求、机能实验的生命伦理学问题，以及各项机能实验的目的、原理、操作步骤和注意事项，尤其加强r实验设计和探索性实验的指导，有助于培养学生科学的思维能力、创新精神和基本操作能力。《机能实验学(供临床预防口腔麻醉护理学类专业用)》可供高等医药院校五年、七年、八年制学生使用，也可供研究生和从事医药学研究的相关人员使用。

3. 机能实验的介绍

机能实验学是一门对组织器官的功能代谢变化的进行研究的实验学课程。其内容涉及生理学实验、药理学实验和病理生理学实验范畴。

4. 机能学实验基本操作实验总结

一、动物的捉拿注意事项及防护措施 
  
 1、家兔捉拿时，应一手抓颈部的皮肤，另一手托住兔臀部，呈坐位。
  
 2、捉拿前可以从背部轻轻抚摸，以安抚家兔，切忌捉拿兔子的耳朵。
  
 3、小鼠捉拿时应提起尾巴，后脚将要离地，从背部向颈部推，然后捉住颈部皮肤，捉的深一点，防止小鼠回头。
  
 4、一般情况下戴普通的手套即可，小鼠灌胃时应戴橡胶手套，防止咬伤。如果不小心被咬，可以去打狂犬疫苗。
                                          
  二、麻醉（全麻、局麻）注意事项 
  
 1、全麻，应先称量家兔体重，根据体重计算需要的麻醉剂剂量。
  
 2、找到家兔耳缘静脉，拔下静脉附近兔毛以刺激血管，也可擦涂酒精使静脉更加明显，易于识别。
  
 由家兔耳缘静脉远端缓慢注射，注射时观察家兔的状态，反射活动等。
  
 3、由于我们的麻醉药问题，按计算出的剂量给药似乎有点少，手术过程中家兔会剧烈挣扎，所以可以多注射1-2ml。
  
 4、注射麻醉药时，最好有人摁住家兔的头部，防止因为针扎刺激，家兔头部挣扎影响注射，同时也可以防止被家兔咬伤。
  
 5、局麻，实验过程中，密切观察家兔状态，若某一部位手术时家兔出现挣扎反应，应适时适量给予局部麻醉药，直接皮下注射，一边注射一边将针头拔出。刺激这一部位家兔不再出现反应时可继续手术。若家兔挣扎剧烈，可以耳缘静脉注射适量全麻麻醉剂。
  
  三、组织分离注意事项 
  
 1、组织分离时切忌使用剪刀，必要时可用剪刀剪一小口，之后用止血钳分离组织，以减少手术野的出血。
  
 2、组织最好一层一层剥离，可以两人合作一纵一横，用止血钳分离。
  
 3、沿正常组织间隙分离。这样易于分离，且出血少，视野干净、清楚。
  
 4、肌肉的分离应顺肌纤维方向作钝性分离。若需要横行切断分离，应在切断处上下端 先夹两把血管钳，切断后结扎两断端以防止肌肉中血管出血。
  
 5、神经、血管的分离应顺其平行方向分离。要求动作轻，柔，细心操作，不可避暴，切忌横向过分拉扯，以防断裂。
                                          
  四、气管分离注意事项 
  
 1、游离气管，莫损伤气管周围血管神经。
  
 2、在气管两软骨环之间做T形切口，T形的一竖应在兔头一边。
  
 3、插好插管结扎固定时，应将插管一起固定，以免插管脱出。
  
 4、选择离甲状腺稍远部位的软骨环做气管切口，其主要目的是为了远离营养甲状腺的 血管以防止出血，如仍有出血，可用温湿纱布压拨迫片刻，同时将兔台后部抬高，使兔头位置低下，以防止血液流入气管造成窒息，出血停止后再做插管。插管后，若气管内分泌物或血液较多，可用一细塑料管从插管的侧管处将液体吸出。气管插管的过程中应随时注意观察动物的呼吸变化。
  
  五、动脉插管注意事项及应对 
  
 1、用动脉夹夹住颈动脉近心端
  
 2、颈动脉远心端用线结扎，一定要扎紧
  
 3、V形缺口的角在远心端
  
 4、插好插管后结扎时也一定要扎紧，连同插管一起固定
  
 5、结扎用的线事先准备好
  
 6、为了便于动脉插管，颈总动脉应尽量分离得长一些。
  
  六、整体动物体征观察及应对 应时刻注意动物的状态变化，有体征变化时及时确认并记录。 
  
 
  
 在机能学实验中，常常会出现一些失误及危险，为了避免这些，许多医学专业都采用虚拟仿真软件来提前进行实验的学习，从而避免这些失误和危险，可是在机能学实验中什么虚拟仿真软件好呢？“红平果”软件便是您最好的选择。“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌，主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等，基本上涵盖了所有的医学专业，该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用，响应了教育部打造新时代“金课”的号召，提升了教学质量和效率，推动了学科建设发展。

5. 在机能学实验教学中虚拟仿真实验运用的必要性

一直以来，机能学实验的教学都是在实验室中完成的，包括实验的准备，实验动物、器械仪器、药品试剂等，手术操作过程以及观察项目的实施等在实验项目的开展中其面临的问题也日益突出。
                                          
  1.实验成本高、损耗大 
  
 机能学实验过程中所用的实验动物，蟾蜍、大鼠、家兔等，数目庞大，某些实验设备造价昂贵，如微循环观察中的图像分析系统，实验器械仪器种类繁多，且易损坏，如手术器械、换能器、神经屏蔽盒、心电导线等，造成了机能学实验的高成本、大耗损。
  
  2.手术复杂，成功率低 
  
 机能学实验中的实验项目均为活体动物实验，手术过程复杂且操作难度大，如动物的麻醉、家兔动脉插管、静脉插管、失血性休克中失血量的控制、高钾血症中K+量的控制等。学生在实验过程中大多是第一次接触某些实验技术，操作的不规范或失误往往会造成实验的失败。
  
  3.实验项目有限、学生动手机会少 
  
 由于场地、设施、学时、师资等因素的，某些实验项目无法开展，如需要配套显微镜的休克实验中血管的微循环现象，需要使用有毒物质的缺氧实验等实验项目通常是分组进行，有限的动物、有限的场地、有限的时间无法满足每位学生都能够动手操作，造成某些学生无法完全参与到实验中。
  
  二、虚拟仿真实验在机能学实验教学中的优势 
  
 面对以上的问题，河南恒茂创远科技股份有限公司研发了“红平果”虚拟仿真实验教学平台开展虚拟仿真实验。虚拟仿真实验是根据实验教学的基本要求，在计算机系统中通过采用虚拟仿真技术模拟真实实验的环境，以人机互动的方式，使学生像在真实实验环境中一样通过运用各种虚拟器械设备对实验对象进行虚拟操作，从而完成各项预定的实验项目。虚拟仿真实验的实验内容不受场地、对象及药品试剂的制约。随着虚拟实验的开展，其在机能学实验教学中的优势也得到深刻体会。
                                          
  1.可以减少实验经费 
  
 虚拟实验中，所有的仪器设备、实验动物、药品试剂、手术器械等可以自动复原、无限使用，不仅节约了实验动物，降低耗材以及大型仪器的费用，也减少了建设实验室的成本经费。
  
  2.具有优良的可替代性和丰富的实验项目 
  
 对于某些在现实实验教学中无法开展的高耗能、高成本、高危的实验项目，如需要使用有毒气的缺氧实验，学生可以通过虚拟实验进行，无需考虑安全性、成本高低、实验对象等。虚拟实验中有上百个实验项目，学生都可以通过观看视频，动手参与，反复练习，还可以根据教学进度结合自身的实际情况，自主选择实验内容极大程度地丰富了实验项目，不仅能够加深学生对知识的理解巩固、同时还大大拓宽学生的知识面。
  
  3.能够增加学生的实验机会 
  
 虚拟实验一人一机单独开展，可以反复进行、反复修改，增加学生的实验机会，保证实验方法的掌握。此外，学生可以在覆盖区域内的任意一台计算机终端访问该系统，，随时预习和复习实验项目，足不出户便可以进行各种实验，彻底打破了机能学实验时间和空间的限制。学生可以主控实验学习的主动权，发挥自己的主观能动性，使自己处于实验教学的主导地位。
  
  4.具有趣味性 
  
 虚拟实验中运用大量的三维立体图片、动画及视频音频素材学生可以根据自己的兴趣设计实验，任意选择实验动物、药品器械。动态的、非固定的实验模式不仅具有趣味性激发学生的实验兴趣，同时也培养了学生动手、动脑能力和创新性思维能力。
  
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