幼儿园要怎么做安全管理

1. 幼儿园要怎么做安全管理

一、加强安全教育，提高安全管理意识是做好幼儿园安全工作的前提
1.加强教职员工安全意识的培养。保护幼儿的安全是幼儿园教职员工的重要职责，教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础，因此，园长要通过多种教育方式转变教师观念，教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识，加大安全工作教育力度，时时、处处、事事讲安全。把安全工作放在工作的首位，树立教师正确的安全意识，为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境，使幼儿得到身体及心理上的安全。
2.加强幼儿安全教育。我们将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划中，将安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中，通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单知识和方法。
(1)将安全教育纳入幼儿园的教育教学中。每学期我们都将安全教育有计划地列入教育教学计划中，在教育教学中完成安全教育任务，教师通过安全图片、看图说话、诗歌、故事等，使每个幼儿在有趣的教育教学活动中、在说说、涂涂、画画中了解掌握安全知识。实践证明，它是幼儿安全教育非常有效的途径，是幼儿提高自我保护意识的基本手段。
(2)将安全教育融入幼儿游戏中。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本。教师通过组织丰富多彩的游戏活动，让幼儿在游戏中学习安全知识、自救及逃离躲避危险的技能，还可组织幼儿通过游戏学习了解正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。
(3)将安全教育渗透在幼儿一日生活中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆让幼儿在一日生活的各个环节中，感知、操作、领悟、建构生存安全能力，并让幼儿在生活中参与安全管理，让幼儿在自我服务、自我管理、监督中受益，为他们提供交流、交往的机会和环境，满足他们的成就感，充分体验生命的意义，这样既锻炼了幼儿的能力，培养了品质，又维护了秩序，保证了安全。实践告诉我们：幼儿一日生活是增强幼儿安全防范意识的必要环节。
二、健全的管理制度，是做好幼儿园安全工作的保证
1.落实园长责任制。园长是幼儿园安全工作的第一责任人，负责幼儿园安全工作的教育、检查、指导工作。园长要高度重视安全工作，作为幼儿园工作的重中之重，要时时讲，月月讲，天天讲，逢会必讲，警钟常鸣，防微杜渐。加强日常安全管理，加大管理力度，建立健全幼儿园各项安全工作管理制度和健全的安全管理制度，是做好幼儿园安全工作的保证。
2.落实分工负责制。建立切实可行的幼儿园安全体系，落实分工负责制。签定各种安全责任制，层层签定，层层落实，责任到人。
三、组织幼儿必要的训练和安全演练是做好幼儿园安全工作的有效手段
幼儿园要定期组织开展幼儿丰富多样的体育锻炼、安全主题活动，通过训练、实践活动，让孩子在感知操作、领悟、培养幼儿的生命意识、安全意识，让幼儿学会生活、学会生存、学会自护，养成健康的生活方式，体验生命的尊严和生活的幸福。
四、全社会有关方面(人员)的参与，是做好幼儿园安全工作的要素
1.创设安全的幼儿园硬件环境。为幼儿提供安全卫生的学习环境，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针。幼儿园的楼房、水、电、气、暖所有设备必须安全、环保，符合幼儿年龄的特点。房屋合理布局、隔离室合理设置，教具、玩具绿色、环保、安全，符合幼儿特点，为幼儿创设安全环保的硬件环境。
2.创设安全的幼儿园外部环境。幼儿园周边环境安全，道路安全，远离闹市区、网吧，为幼儿提供健康的外部物质环境和精神环境。
3.创设安全的幼儿园人文环境。
(1)落实家长为幼儿第一监护人的责任。幼儿家长作为幼儿的第一监护人，必须树立为孩子负责的意识，对幼儿的安全要有高度负责的态度，遵守幼儿园接送制度，凭接送卡接送孩子，确保幼儿人身安全。幼儿园要做好在园家长的培训与沟通工作，通过家长会、家长开放日、网络、家园联系册、致家长一封信、电话随访、家访等形式对家长进行不同时期相关安全培训，并保持与家长的密切联系，从而实现家园同步，形成有效的教育合力。
(2)全社会必须树立为幼儿安全负责的意识。树立为所有孩子负责的意识，既要对自己的孩子负责，又要对全体幼儿负责，作为幼儿家长，当自己孩子有病、发烧，要及时上医院诊治，需要隔离的要主动自觉地按医学隔离要求进行隔离;成人在幼儿面前不吸烟、不说脏话，举止大方、文明，驾驶员要注意规避幼儿，等等。
总之，幼儿园管理，安全是首位，这是毫无疑问的。知识固然重要，但没有什么比保障幼儿安全更为重要的，保证幼儿的健康和安全，是我们全社会及幼教工作者的神圣职责。
希望可以帮到您，谢谢。

2. 幼儿园如何做好安全管理

一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识

1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是最容易发生危险的年龄。

记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。

所以，幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立“安全第一”的教育观念，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。

2、在幼儿园的管理工作中，园领导往往注重设施设备方面是否安全（定期检查），而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。

因此，近几年来，虽然各级领导反复强调安全问题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。



二、采取安全防范措施

为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。

首先来园离园时做到两把关：把晨检关，采用8花生智能晨检仪，做到事故隐患早发现；把离园关，利用8花生智能智能签到考勤机、校门智能闸机，做到无冒领、无走失。



其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故。

再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。

最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。



三、帮助幼儿树立安全意识

在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。

1、让幼儿掌握基本的安全常识 对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

2、教给幼儿意外发生时的应急措施 在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。

总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。

四、在日常生活中，对幼儿进行随机教育

幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险。

因此，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如发现有不安全行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。

为了进一步增强幼儿的安全意识，控制幼儿的不安全行为，我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全“八不”》即 （1）不带危险物品来园； （2）不随便吃捡到的或不干净的食物； （3）不在滑梯上拥挤打闹； （4）不玩火； （5）不玩电器； （6）不跟陌生人走； （7）不在活动室及室外打闹； （8）不独自离开集体，教育幼儿遇事要镇静，善于动脑，自我保护自身安全。



五、家园配合，共同对幼儿实施安全教育

幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育，不要认为把孩子送进幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师。

所以教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时，还应该利用班级家长会、8花生家长端app班级圈等，向家长宣传安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例。 如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例，不失时机地教育孩子，不攀爬阳台，不到危险的地方去玩，不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。

同时利用散步、游玩进行随机教育，如带孩子外出时，可以问：“你找不到家怎么办？被别人拐骗怎么办？”给孩子提供一个能提出许多“为什么”的机会，进而引导他们自己去发现，去学习，去寻求答案，从而提高幼儿的自我保护能力。

3. 如何做好幼儿园安全管理工作

本文就新生入园的安全管理进行了一些实践探索。【关键词】：新生，安全管理每年的九月，是幼儿园迎接新生入园的日子。刚入园的幼儿，在经过将近一个月的适应后，哭闹等情绪不稳定的现象逐渐消失，但随着对环境和同伴的熟悉后，随之而来的常常会是一些诸如：摔跤、磕碰，或者被同伴抓咬甚至走失等发生意外事故现象。这些现象的发生会直接影响到幼儿入园的情绪，还有家长对我们老师的信任度，甚至严重危胁到孩子的生命。因此，我认为教师应该重视对新生的安全管理工作，多年的实践告诉我们要减少甚至杜绝这些安全意外事故的发生，需要我们教师地倾注细心、爱心和耐心，科学地做好安全管理工作。一、新生伤害性事故发生的原因分析造成入园幼儿这些伤害性事故的原因有很多，分析原因主要有以下几方面的因素：1.来自家庭的因素许多的家长认为孩子小，就对孩子过度的保护、溺爱，比如班里有个会咬人的幼儿，经了解，原来孩子在家也是这样，常常会冷不丁朝奶奶手上、腿上咬上一口，但奶奶却总是哈哈一笑，认为孩子可爱。2.幼儿自身的因素上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，孩子由于年龄小，自控能力差，没有自我保护意识，缺乏一些必要的交往能力等等，就容易使自身或同伴受到伤害。3.来自保教人员的因素造成幼儿伤害性事故的发生，有一些应该取决于教师的责任心和防范意识的缺失2上。二、减少新生伤害性事故发生的相应措施(一)创设安全、良好的生活环境在陌生的环境里幼儿最容易产生不安全感，刚入园的幼儿，对家庭和玩具有着很强的依恋情结，因此，教师要始终在幼儿身旁细心照料，让幼儿对教师产生依恋感，进而获得安全感。教师在活动室中，可以排放一些中低柜和通透的玩具架，靠四面墙摆放，以保证幼儿视野开阔，在每个角落都能看到教师，这样幼儿既可以获得视觉和心理上的安全感，也便于随时请求教师的帮助。教师还可以将室内环境布置得温馨而舒适，比如在阅读区中，放置一些自制组合沙发、靠垫、靠椅和地毯，在娃娃家里装上淡粉红色的窗帘，铺上柔软的泡沫垫，以及投放一些安全、舒适的毛绒玩具和积塑等。(二)注意细节，加强防范意识《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。对于刚入园的幼儿，我们更要加强对他们的安全防范意识。有些新生入园后，哭闹着要回家。孩子年龄小，对于陌生人没有什么应有的概念，反正是见到谁都会叫谁带他回家，有些新生虽然不哭闹，但心眼却不少，一发现教师管理有空档就往外钻，有时会趁老师和门口的门卫爷爷不注意就往外走，想出去回家找亲人，如果没有及时发现后果就会非常严重，这就要求我们要做到时时处处都要想着孩子，对孩子做到“放手不放眼”，“放眼不放心”特别是要从细节处入手，对幼儿进行到位的安全管理。在新生入园家访时，教师可以让家长事先制作一张孩子的胸卡，在胸卡上写上幼儿园的名称，孩子的姓名，在孩子入园的那天挂在孩子的胸前，这样便于教师更快的熟悉孩子，叫出孩子的姓名，使孩子迅速产生亲切感，如果孩子万一走出去，也便于其他教师或家长及时地领回孩子。新生刚入园，缺乏集体意识。常常表现得比较“自由散漫”，教师要尽量地安排和组织好教育教学的各个环节，各个环节之间要注意动静结合，以有趣的游戏吸引孩子，特3别是音乐和绘画对刚入园的新生有着很强的吸引力，这和近年来家长重视胎教和一些家庭教养方式有着较大的关系。另外各个环节之间要合理科学，而且紧凑，在各环节中，教师要尽量让孩子在自己的视线范围内活动，以防孩子磕伤或争抢推挤。经常清点人数，以防孩子走失，比如在晨间接待和离园这个环节，在这一时段，教师所处的位置一般既要靠近门口又能通观室内室外，这样教师一面可以主动与个别家长和孩子交流，另一方面可以随时观察其他孩子的动向，防止孩子趁机离开集体或发生其他不安全事件。(三)消除危险因素，把好安全关。俗话说：初生的牛犊不怕虎。同样，刚入园的幼儿安全意识非常浅薄，有的孩子横冲直撞，有的孩子喜欢爬高爬低，不会顾及别人的感受，不知危险，有的孩子经常会独占玩具或抢占别人的玩具，稍不如意就会攻击别人。因此，教师就要努力消除一些安全隐患，减少伤害性事故的发生，比如教师在配备教玩具时，应配齐配足，还要经常检查有无破损的玩具，以防幼儿在玩的时候划伤，有的幼儿常常会抓人、咬人，教师可以合理安排他们的座位，自由活动时尽量让孩子靠近老师，并经常检查他们的指甲，避免伤及同伴或自己。另外，教师还要注意自身的一些行为习惯，要勤剪指甲、衣着整洁。要注意放好热水瓶和幼儿饮水保温桶的位置，在幼儿进餐时，要把盛饭菜的桶放在安全的地方，不要让孩子太靠近，以防孩子烫伤。(四)必要的安全教育，提高自我保护能力。在实际生活中可以看到，平时很少跑动的孩子相对来讲容易受伤，那些活泼好动的孩子奔跑蹦跳灵活，钻爬攀登熟练，反应敏捷。相对来讲磕碰要少一些，对于刚入园的新生来说，教师就很有必要多加强他们的体能训练。比如组织一些训练平衡能力以及躲闪能力方面的游戏，组织有顺序地钻爬山洞、滑滑梯等。其次，培养幼儿养成良好的生活习惯，也能使幼儿躲避伤害。例如，幼儿养成吃饭前，喝水前摸一摸、吹一吹的习惯；平时拿到点心闻一闻，不随便捡拾一些食物等习惯；可以避免烫嘴、烫手、误食东西，上下楼梯靠右边走，上厕所或洗手时排好队，可以大4大减少与同伴碰撞的机率；鞋带系得牢可以避免跌倒摔伤，进餐时不打闹嘻笑，可以避免异物进气管；这些都是日常生活中常碰到的问题，教师应该反复强调，持之以恒，使新入园的幼儿逐步养成良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。最后，通过一些健康教育活动和安全小游戏，教给孩子一些必要的安全知识，把安全的“金钥匙”交给孩子才是最可靠。教师应有意识，有计划，有目的地对幼儿进行安全教育抓住一日活动中各个环节进行随机强化。对于刚入园的孩子，通过故事教学《离群的小鸭》教育他们不要随便离开大家，要和大家在一起。图片教学《小蚂蚁走路》练习一个跟着一个走。组织安全小游戏，《红绿灯》，歌曲《小小交通警》教育幼儿要遵守交通规则，教学活动《橡皮膏朋朋》，教育幼儿如何避免在玩耍中受伤等等。从而提高幼儿的自我保护能力。(五)重视家园合作，让安全工作更到位。家长虽然对孩子的安全很关心，但有些家长的安全意识有些偏颇，有的只是一味地对孩子采取全方位的保护，认为少活动，少出事，许多本该孩子做的事情全部由大人代劳，严格限制孩子的各种活动，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。因此，教师要首先做好安全宣传工作，利用交谈家访，家长园地等来宣传正确安全防范知识。从孩子入园的第一天起，教师和家长要达成共识，交接孩子时要谨慎，注意不要随便让别人来接送孩子。家长还要充分认识到让孩子养成良好的卫生习惯与孩子的安全也是密切相关的，比如给孩子勤剪指甲，以免病从口入，注意进餐卫生，不随便玩碗、匙、筷，不拣脏物，及时检查孩子的口袋，以防孩子受到意外伤害。家长配合好幼儿园，共同让新入园的幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，使孩子健康、快乐地成长。[参考文献]：1．《幼儿园教育指导纲要（试行）》国家教育部颁发2．《幼儿安全实操》浙江教育出版社吴连琴主编

4. 幼儿园安全管理怎么做好

    　　导语：在幼儿园，班级的安全是幼儿园安全的基础，是幼儿园进行正常保教活动的前提和保证。安全工作无小事，安全责任重于泰山，幼儿教师应当将幼儿的安全管理放在班级管理的首位。那么，幼儿教师应该如何做好安全管理工作呢?
       　　幼儿园安全管理怎么做好         
        　　一、建立健全幼儿园安全管理制度，明确安全工作的重要性 
       　　1.制订健全合理的安全管理制度，并将安全管理工作纳入幼儿园工作日程。定期学习、解读幼儿园安全管理制度，明确并强化安全工作的重要性;制订幼儿园安全事故应急预案和具体的实施方案，为幼儿园管理者和教师敲响警钟，使大家牢固树立“安全重于泰山”的理念。
       　　2.制订班级安全管理计划。为防止班级安全事故的发生，教师应每学期制订班级安全管理计划、应急预案、实施方案。教师在活动中应多观察、多记录、多反思，定期开展班级安全教育主题活动。
        　　二、加强幼儿园安全管理，安全措施要落到实处 
        　　1.在幼儿园安装24小时安全监控系统 
       　　随时发现对幼儿园安全造成威胁的不利因素，及时进行预防和处理幼儿园还应配备专职的门卫、保安人员，建立24小时值班制，严格执行出入人员及外来人员的登记制度，不允许任何陌生人进入幼儿园。
        　　2.加强幼儿接送制度的管理 
       　　幼儿园与教师、教师与家长签订幼儿接送安全责任书，并严格执行接送卡制度。每位家长必须持接送卡将幼儿送到所在班级教师的手中，离园时必须持卡从教师手中接走幼儿。每天接待幼儿的教师必须做到：一看、二摸、三查、四问、五记录。
        　　3.加强幼儿园卫生食品安全的管理 
       　　建立健全幼儿健康档案，定期对幼儿进行健康检查;定期召开各种疾病预防知识讲座;定期对室内外的图书、玩具、游戏材料、器械等进行消毒;定期对室内外的'空间、桌面、地面等进行消毒;幼儿园食堂要严格执行《食品安全法》，食堂工作人员必须持健康证上岗并定期年检。
        　　4.做好幼儿园设施设备的安全检查 
       　　幼儿园安全领导小组要对幼儿活动室内的角角落落、玩教具材料等进行定期检查，对幼儿造成不安全因素的要及时进行修复或取缔;对室外的游戏场地、器材等要进行定期检查或不定期抽查，做到早发现、早预防。
        　　三、开展丰富多彩的安全主题活动，让幼儿树立安全意识 
        　　1.幼儿园每学期开展一次“安全宣传月”活动 
       　　活动可通过观看视频、实地观摩、现场三防演练、紧急撤离模拟表演等，让幼儿亲身体验自救逃生的方法，增强安全防范意识和技能。还通过环境创设、请专业人士进行安全知识讲座、小品、情景表演、舞蹈、游戏等，提高幼儿的自我保护能力和安全防范能力。
        　　2.每月开展一次“安全宣传周”活动及安全教育主题活动 
       　　各班教师根据幼儿的年龄特点、认知水平开展不同形式、丰富多彩的安全教育活动。例如，设置安全教育主题墙、召开安全教育主题活动等。
        　　3.将安全教育活动渗透到一日活动始终 
       　　教师可每天利用不同的空闲时间为幼儿讲一个安全小故事、唱一个安全儿歌、观看安全小短片等，对幼儿进行随时随地的安全教育。还可创编一些安全常识顺口溜渗透到一日常规活动之中。例如，通过游戏安全儿歌、入厕安全儿歌、上下楼梯安全儿歌等来强化幼儿安全意识。
        　　四、家园合力，强化安全教育 
       　　1.家长选择幼儿园时，要选择正规、有资质、安全的公办或民办幼儿园，千万不可贪图小便宜而遗憾终身。若发现幼儿园有违规校车、乱用药、食品安全、虐待幼儿等现象，应及时向相关部门举报，以免后患无穷。在家庭教育中，家长同样应当对幼儿进行适时地安全教育。
       　　2.幼儿健康成长需要家园共同配合。幼儿园要定期召开家长会，对幼儿家长进行安全知识的宣传。在幼儿园醒目的地方可设立安全知识宣传橱窗，请家长参加幼儿园的“安全宣传月”和“安全宣传周”活动;或开展家长开放日活动、举行家长安全知识竞赛、请家长监督安全措施的落实。
        　　五、相关部门尽职尽责，齐抓共管安全教育 
       　　1.相关部门选址建幼儿园时应全面考虑，应选择车流小、人流少、无污染的地方;还应把好选派教师这一关，将业务能力强、责任心强、品德高尚的教师选派到幼儿园任教。
       　　2.幼儿园管理者要与相关部门积极配合，全面排查幼儿园周边环境的安全。如，幼儿园多设在交通较为便利，人流较密集的地方，但各种无牌无照的车辆来往络绎不绝，相关部门应在幼儿园周围安装减速带、安全标志警示牌等。幼儿园管理者和相关部门应采取措施，积极应对，提前做好安全防范工作，将危险系数降低到零。

5. 如何做好幼儿园安全管理工作

    　　导语：幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础，但由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，自我保护意识弱，因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。
       　　如何做好幼儿园安全管理工作          　　一、提高思想认识，增强防范意识 
       　　幼儿是民族的希望，国家的未来。幼儿健康成长是幼儿园管理的首要任务。全园师生思想必须高度重视，树立“健康第一，安全第一”理念。在幼儿平时的`活动、学习、休息中，要时刻绷紧安全这根弦，做到大会小会讲安全，黑板墙壁话安全，提高思想认识，增强安全防范意识，让每一个小朋友都“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”(《纲要》第二部分)安全是幼儿园开展工作的前提，使幼儿健康是幼儿园的办园目的。没有安全，谈不上健康。只有认识提高了，思想重视了，在幼儿的活动、学习、休息中才会提前做好思想防范工作，切实做到人人心中有安全，警钟长鸣，有备无患，明确职责，管理到位，确保活动安全，为创建平安和谐幼儿园，打下扎实的思想基础，营造浓厚的安全防范氛围。
        　　二、领导分班包管，督促检查到位 
       　　领导就是服务，领导更是管理者。园长在幼儿园日常管理过程中，特别要重视安全管理。园领导可分班包管，责任到人，管理到位。园领导班子要深入班级活动之中，和师生打成一片，充分发挥其成员作用，随时发现不安全因素，及时化解、处理，将可能出现的不安全情况，消灭在萌芽之中。分班领导要检查到位，加强和班主任、值日教师联系，形成管理合力，一旦出现意外事故，及时统一领导处理，则能避免事态扩大，为及时做好救护做准备。
        　　三、教师值日巡视，确保幼儿安全 
       　　幼儿园每天要安排值日教师巡视园内幼儿活动、学习、休息情况。幼儿园值日教师除记录师生出勤和活动情况之外，主要是加强值日巡视，配合教师全面监督幼儿活动、学习、休息时安全事宜，协助分班领导处理突发伤害事件有关事情，做好有关善后工作。在巡视过程中，应绷紧安全这根弦，自觉贯彻“安全第一”原则，发现异常，及时处理;活动中发生意外事故，立即向园领导汇报，并及时配合班主任进行救护;在巡视幼儿活动时，要教育幼儿注意活动安全，提醒注意活动强度，严防活动损伤，提高安全防范效能，确保幼儿活动安全、有序开展;用餐、休息时出现磕碰现象，立即会同保育人员及时处理，避免事态扩大，将事故损失降低到最小限度，将安全隐患消除在萌芽之中。
        　　四、班级活动、学习、休息，教师主动积极管理 
       　　幼儿在园期间的活动、学习、休息均以班级为主，在班级各项活动和学习中，教师是组织者、参加者、管理者和保护者。首先，充分利用活动和学习，宣传安全保护的重要性及安全事故应急处理要点，教育幼儿有安全保护意识;其次，结合开展游戏活动，帮助幼儿获得安全保护知识，提高自我保护能力;第三，观看录像和有关图片，学习安全使用玩具和手工制作工具，避免误伤;第四，教师要在和幼儿活动的同时，关注幼儿活动安全，做到眼观六路，耳听八方，切实把安全放在第一位;最后，要在活动中，经常观察幼儿身体情况，查看幼儿脸色和呼吸，必要时给幼儿把把脉，遇到幼儿明显身体不适的情况，及时安排休息和治疗。
        　　五、加强幼儿生活教育，防范意外事故发生 
       　　加强幼儿生活教育，可以防范意外事故发生。如讲解交通安全，教育幼儿行走靠右，穿越马路看红绿灯，做到绿灯行、红灯停;遇有雷雨天，不要在大树下、电线杆旁和高层建筑物下避雨;平时不爬高登险、不随便下河玩水、不玩火、不玩电器、不戏弄牲畜、不采摘野果吃、不吃腐烂变质食物，增强幼儿在生活中自我安全保护能力，防止意外事故发生。
        　　六、活动器材专人管，定期检查保安全 
       　　幼儿园活动器材是幼儿开展活动必不可少的器具，应指定专人管理。室内器材应分类妥善保管，做好室内器材日常检查和保养工作，对影响幼儿活动安全的器材，及时维修、报废、更新。室外器材要定期检查，发现安全隐患，及时排除维修或更换，避免发生安全事故，确保幼儿在园活动安全。
        　　七、制定安全预案，实行超前管理 
       　　“安全第一，预防为主”。幼儿园每学期，要根据本园实情，制定切实可行的幼儿活动、学习、休息安全预案，做好安全预防准备，实行超前管理：
       　　1.在园内各项活动、学习和午休中，凡出现伤害情况，班主任或值日教师(保育员)要在第一时间了解伤情，及时向园领导汇报，并及时送园医室观察治疗或打120急救。
       　　2.及时通知家长或监护人，妥善做好沟通工作。
       　　3.保护现场，了解事故发生经过，调查事故发生原因，做好有关记录并保护好现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
       　　安全是幼儿园的职责，保护幼儿安全是幼儿园管理的重任，我们必须反复强调，做到大会小会讲安全，严防死守保安全，齐心防患于未然，切实增强幼儿安全忧患意识和安全责任感，为幼儿营造安全、舒适的活动、学习、休息环境，确保幼儿健康、快乐成长。

6. 幼儿园怎么做好安全管理

    　　导语：幼儿园是幼儿进园以后，活动、学习、休息的场所，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。为确保幼儿在园活动、学习、休息安全，必须加强幼儿园安全管理。
       　　幼儿园怎么做好安全管理         
        　　一、把安全意识教育贯穿一切教学活动之中 
       　　培养幼儿的安全意识和行为，掌握进行安全活动的技能、方法：室内——注意走路时的速度，尽量让身体避免与同伴、桌椅发生碰触;室外——了解室外的地形特点，在阶梯、坡坎等处的安全活动方法。体育活动中——基本动作练习，排队、走步、跑步、跳跃、钻、爬等徒手类运动，集中注意力，与同伴保持适当身体距离，使大家都能愉快参加活动;在有小型器械的活动中，掌握正确使用器械的方法。
       　　在大型器械活动中，安全教育重中之重，不仅要教给幼儿安全活动的方法，还要根据幼儿的情绪、身体状况来安排活动，及时调节幼儿活动的速度、节律、时间，对幼儿的安全活动有预见性，保证幼儿活动的安全和体能的锻炼，促进幼儿大小肌肉群的协调训练
        　　二、创设安全的幼儿园人文环境 
        　　1、落实家长为幼儿第一监护人的责任 
       　　幼儿家长作为幼儿的第一监护人，必须树立为孩子负责的意识，对幼儿的安全要有高度负责的态度，遵守幼儿园接送制度，凭接送卡接送孩子，确保幼儿人身安全。幼儿园要做好在园家长的培训与沟通工作，通过家长会、家长开放日、网络、家园联系册、致家长一封信、电话随访、家访等形式对家长进行不同时期相关安全培训，并保持与家长的密切联系，从而实现家园同步，形成有效的教育合力。
        　　2、全社会必须树立为幼儿安全负责的意识 
       　　树立为所有孩子负责的意识，既要对自己的孩子负责，又要对全体幼儿负责，作为幼儿家长，当自己孩子有病、发烧，要及时上医院诊治，需要隔离的要主动自觉地按医学隔离要求进行隔离;成人在幼儿面前不吸烟、不说脏话，举止大方、文明，驾驶员要注意规避幼儿等。
        　　三、需要对儿童进行延迟满足的训练 
       　　意外伤害性事故的发生常与儿童的冲动有关。有时，学前儿童由于动作控制能力、言语表达能力较差，在抢先占有、奔向目标时，危险几率大大增加。如果教师能在儿童兴奋无比时及时以中断或间隔来让儿童有短时间的“冷却”。结果可能会大不一样。安全教育应当帮助学前儿童逐步树立“安全第一”的观念，在任何时候、任何地点做任何事情都应首先看一看、想一想是否安全或怎样更安全。如过马路时要看交通灯及前后左右的车辆，奔跑时要看前方是否有障碍物，破旧玩具要修理后才能玩等。此外，教师平时还应提醒学前儿童随时关注周围还有哪些容易被人忽视的安全隐患。
        　　四、积极开展事故发生后的处理 
       　　1、及时检讨。幼儿园应该召集相关人员，对于事故的原因、责任归属、落实改进措施进行冷静而客观的分析。
       　　2、幼儿园应该针对事故发生的原因制定相关的补救措施，避免类似事件的再次发生。
       　　3、幼儿园应该从事故中发现安全教育的'价值，使事故教学案例，对教师、幼儿、学校管理者进行安全教育。
       　　4、事故处理完后，幼儿园应该尽快恢复正常教学秩序，积极化解家长和社会对幼儿园的顾虑，拟定相关的整改计划。
        　　五、安全制度落实不放松 
        　　1、落实《安全教育制度》，做到以“教”为先，实现以“防”为主 
       　　坚持每学期对教职工、家长、幼儿三方进行教育培训，做到持之以恒。如对教职工进行《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国食品卫生法》《中小学幼儿园安全管理办法》《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》《中华人民共和国道路交通安全法》等有关条文和安全知识及岗位职责培训，然后进行知识答卷测试，对培训内容加以巩固，从而进一步提高广大教职工的法律意识、安全意识，增强教职工爱岗敬业、遵纪守法的自觉性和对幼儿意外伤害的保护意识。开学初对家长进行一次法律知识、安全知识、家长行为规范等方面的教育培训，提高家长保护幼儿的安全意识，激发幼儿家长积极、主动配合幼儿园工作的热情，规范了家长的在园行为，为家园共育工作的顺利和谐开展打下良好基础。
        　　2、落实《安全隐患排查整改制度》 
       　　严格落实周班级安全自查制度，落实安全领导小组每两周对班级设备设施排查一次，每月对全园水电、大型玩具、房屋设施排查一次，做到及时登记，分轻重缓急，有计划地维修整改。对无能力解决的问题及时汇报园长，同时建立安全隐患台账，争取上级主管部门协助解决。
        　　3、落实大型活动安全预案报告审批制度，做到防患于未然 
       　　不论是教学上组织幼儿外出进行社会实践活动，还是在园里开展大型集体活动，都要严格执行安全预案报告审批制度，做到部门负责人亲自制订活动方案，做出具体安排，成立临时安全工作领导小组，明确安全责任分工，拿出出行前安全教育计划，明确教育内容，并且制定详细的应急预案，呈报部门安全主管领导。经安全小组批准，主管领导要做好协调工作，安排好随行的保健医生及出行路线;直接责任人把安全预案上交幼儿园主抓安全领导审批后方可出行，确保活动平安顺利开展。

7. 幼儿园如何做好安全管理

    　　导语：幼儿园作为集体保育和教育的机构，安全是生命的保障。安全即生命，因为幼儿的年龄特点，他们好奇、好动、探索欲望强，又缺乏知识经验与预见危险事故的能力。为确保幼儿在园期间活动、饮食、休息方面的安全，幼儿园必须把关注幼儿健康、关注安全放在首位。
       　　幼儿园如何做好安全管理          　　一、加强幼儿园的安全管理，防止幼儿在园事故的发生 
       　　幼儿园安全事故发生有很多原因。归纳起来主要有五个方面的因素：
       　　(1)因教学设施原因引起，如，滑梯、攀登架、海洋球等大型的玩具年久失修，存在着安全的隐患，就很容易发生事故。此外，幼儿在教室、楼道、走廊、上下楼梯也是容易出事故的地方。
       　　(2)安全保卫、消防设施。在保证安全的前提下，组织幼儿园大型外出活动。设计紧急预案，出发、集合、分散活动都事先要有计划，确定好详细的活动方案，配备足够的教师，具体确定责任人对幼儿进行必要的安全教育，这样不容易出安全事故。
       　　(3)向幼儿提供安全的药品、食品、饮用水。幼儿园保健室是以预防为主，定期负责对日常卫生的督促和检查，只供给一些护理外伤的药物。后勤提供给幼儿的食品，必须安全、卫生，开水、汤菜等温度要控制好，至少在40度以下才可以送到班上。幼儿园工作人员持健康证上岗，家长会安心地把孩子送到幼儿园。
       　　(4)幼儿每年的体检，特别是新生体检一定要坚持，保障在园幼儿的健康。对有固定疾病和特殊体质的人，例如：有癫痫、先天心脏病的幼儿，不宜参加一些教学活动，并且在入园的家长会上告知家长，不能隐瞒孩子的病情，填写好家园联系手册，对特异体质要写清楚。便于在活动中关注这些孩子的变化，及时与家长交流。
       　　(5)重视来园与离园环节。有的孩子家庭背景复杂，社会关系也不简单。为了保障安全，可以采取一系列的方式：在开学的家长会上，一定要强调固定的家庭成员接送，建立接送卡;如果临时改变人接送，可以持卡接送，做到人走卡在。形成离园签字的习惯：离园时签上接送孩子家长的名字。加强门卫制度管理：实施门房等级制度，严禁可疑人员进入教学区，教学区与生活区严格分开，对擅自离园的孩子进行提醒与制止。
        　　二、规范教师言行，加强对幼儿安全教育 
       　　教师具有对幼儿进行安全教育与保护幼儿安全的责任与义务，晨检时要坚持落实一摸二看三问四查的晨间检查制度。一摸额头看看孩子是否发热，二看幼儿的精神状况、面色、皮肤等，三问饮食、睡眠、大小便有无异常，四是查看衣裤兜内有无携带不安全物品，发现及时处理。无论在生活上还是学习上，坚持实施正面的安全教育。
       　　如，电器开关、插头的正确使用方法;爬高的危害;离开大人、集体的危险;教育幼儿简单的自卫方式;教师在生活中，尤其要注意自己的行为，如，用过的剪刀、利器，随时收拾放好，洗涤、消毒用品、开水等的摆放位置做到安全。上下楼梯注意维护纪律，活动前后检查幼儿的衣服、鞋带，老师不穿高跟鞋，不戴别针，不留长指甲，讲课的时候注意不佩戴或者少佩戴首饰。有带药的幼儿做好详细的登记，做到不误食、核对剂量等。作为幼儿园教师，只要是面对孩子，一切以他们的安全为主，从安全的角度出发，随时消除安全隐患。
        　　三、增强教职工的安全意识 
       　　作为幼儿园的管理者，安全是幼儿园的头等大事，提高增强教职工的安全意识，是长期的日常工作。定期宣传、反复强调、认真学习安全工作的`重要性与有关文件、条例。组织全园职工进行安全讲座，开展安全周活动：说说身边发生的安全事故、我对孩子是怎样进行安全教育的等等。观看全国发生的幼儿园典型安全事例，做到警钟长鸣，相信安全无小事，时时事事以幼儿的安全为中心。做好幼儿在园的每一个安全环节。通过多种途径树立幼儿的安全意识，定期、有计划地对幼儿实施安全教育，利用一些已有的教育资源与环境，对幼儿进行安全训练。例，参观消防队、进行消防演习。将安全知识与游戏有趣地结合，灵活多变地开展活动，加强幼儿的体能训练，提高自我的保护能力。
        　　四、对家长宣传有关的安全知识 
       　　幼儿的安全关乎千家万户的切身利益，幼儿园与家庭相互配合，共同对幼儿的安全、健康成长努力。幼儿园通过座谈、家长会、观摩、亲子活动等活动，提升家长生命意识与生存价值，使家长能够很好地引导孩子安全成长。
       　　规范安全管理，保障幼儿安全，坚持“安全第一，预防为主”，努力消除事故隐患，坚决杜绝事故发生的因素，让幼儿在平安、舒适的环境中健康成长。

8. 怎么做好幼儿园安全管理

    　　导语：安全教育是学前教育中不容忽视，不可缺少的一部分，是学前教育的重大课题。然而，幼儿园安全教育却又是个难点。然而，幼儿园安全教育却又是个难点。那么该怎么做呢?
       　　怎么做好幼儿园安全管理         
        　　一、加强领导，各负其责 
       　　安全教育是幼儿园工作的重中之重，为把安全工作落到实处，幼儿园要成立安全工作领导小组，由园长总负责，各班主任、配班老师协同做好各班的安全工作;并认真严格做好安全责任状的签定工作，与各部门、各教师、保育员、炊事员签订《安全责任状》。《安全责任状》详细规定出每个人员的安全责任，使每名教职工明确自己应承担的安全责任。除此外还要建立健全各项安全制度：《交接班制度》、《幼儿接送卡制度》、《幼儿接送制度》、《幼儿晨、午检制度》、《校舍安全制度》、《消防安全制度》、《饮食卫生安全制度》、《保健卫生安全制度》、《幼儿安全制度》、《门卫管理制度》、《幼儿园安全事故应急救援处理预案》等等，让每一名教职员工都知道并详细了解各项规章制度。工作中突出“全员参与、预防为主”的工作方针，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任，严格按照制度办事，把安全工作抓实抓细。
        　　二、高度重视，提高认识 
       　　幼儿园园长随时督促全园教职工，注意安全检查。每次开会，都要把安全工作作为一项重要议题，做到会会讲安全，人人懂安全。利用教职工大会、班主任会议等等，向教职工宣传有关安全知识。让幼儿园教师懂得一般的安全常识(安全基本常识包括生活安全常识、交通安全常识、防火安全常识等)，认识影响幼儿安全的危险行为，如火柴、打火机、电源插座、热水瓶、锐利器具、铁丝等对幼儿来说是危险物;打架、在水池边玩水、在运动器械上推拉、对人扔石头沙子等行为是危险的。让幼儿园教师学会识别周围环境中的安全事故隐患。
       　　幼儿发生意外事故，常与环境中存在不安全隐患有关，幼儿园教师应能识别这些因素：场地是否狭小、拥挤，地面是否平坦，危险品是否放在幼儿拿不到的地方，护栏是否松动，暖气设备周围的围挡是否牢固;幼儿使用的各种器械是否有钉子松动、脱落等。此外，对活动设计和组织都要首先从幼儿的安全角度进行考虑。特别是外出郊游，幼儿园教师应从交通、活动场地的安全状况、场地分布、活动组织形式、急救药品和器械的准备、工作人员配备、医务人员的安排等方面做好充分的准备工作，防止意外事故的发生，确保幼儿安全。
       　　另外，还要让保教人员掌握意外伤害急救的知识和处理方法。如，对照“幼儿园安全应急预案”讲解幼儿在园发生呕吐、出血、摔伤碰伤时的紧急处理措施;针对幼儿园各班级配置电器设备情况(如电视机、投影仪、录音机、录像机、消毒柜等等)，要及时对幼儿园教师讲解“安全电器设备使用知识”，让教师详细了解各种电器的使用方法等等。其实，安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们要求教师坚持“把无事当成有事来想，小事当作大事来抓，没有发生的事当作可能发生的事来办”这一思想路线，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。
        　　三、强化责任，肩负重担 
       　　幼儿园要完成保育和教育的双重任务，保证幼儿的安全是最首要的工作。因此要严把“五关”，“五关”指的是晨、午检关，接送关、午睡关、户外活动关、门卫关。
       　　晨、午检关时，要严格做到“一摸二看三问四查”(一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠，大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理)，晨、午检非常重要，不能使其流于形式，检查一定要认真细致。接送关是否严格按《幼儿接送制度》执行。幼儿午睡时，值班老师要认真看护，不要离开寝室，更不要睡觉，要加强巡视，看一看是否有睡觉不老实的幼儿，被子没盖好的，腿搭在床沿上(防止掉下来)的。夏天点蚊香要远离燃烧物，防止发生火灾。
       　　户外活动时针对幼儿经常发生摔伤、碰伤等情况，教师要教育幼儿万一摔倒时，要用手撑一下，以免摔伤脸;滑滑梯时，双手扶好，不能撒手;荡秋千时，不能站在小朋友的身后。上下楼梯时，走路要按规则，扶好扶手靠右走，不拥挤不打闹。教师带班时一分钟也不能离开幼儿，组织幼儿户外活动时，不得聚集闲聊。注意调节幼儿活动量，防止因幼儿活动量失控而跌伤。幼儿在玩大型玩具时，教师要在旁照顾或监护，保证幼儿在教师的视线范围内。
       　　把好门卫关，加强门卫管理，门卫全天候不得离岗，定时锁门，做好外来人员的登记制度，非本园工作人员和家长，严禁入园，不要让幼儿独自离园。
        　　四、加强管理，注重实效 
       　　1. 设立安全教育专栏。注重消防知识的宣传教育，走廊设有安全出口标志;墙面设有常见的安全标识，每个班级里各自设计不同形式的安全教育区，使安全教育无时无刻都在幼儿身边。让幼儿养成良好的安全防护意识。
       　　2. 为幼儿的饮食把好关。幼儿园的饮食卫生安全，是一项任重而道远的工作。因此要做到万无一失，就要高度重视，严格管理，制度规范，并责任到人。食品采购员对采购的食品严格把好质量关，购买时和店主签购物协议，以保证食品的来源、质量和生产日期，防止病从口入。厨房工作人员必须持证上岗，时刻保持厨房清洁卫生，幼儿的餐具及厨房用具用后及时消毒，并做好消毒记录。厨房重地禁止他人入内，安全意识不容松懈。
        　　五、树立意识，定期检查 
       　　在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识，把不安全的因素彻底消灭在萌芽中。
       　　1. 教给幼儿意外发生时的应急措施。在区域活动中设置安全教育区域，或在娃娃家中为幼儿投放一些有关安全教育的材料，使幼儿在游戏中牢固树立安全意识。
       　　在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。总之，教师通过选择适合幼儿年龄的`教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。
       　　2. 做好安全检查工作。检查工作是保证日常活动安全的重要环节。近几年幼儿园把安全检查作为一项很重要的工作列入全园全年的工作计划之中，大家都按要求认真执行。定期安全检查，不仅是每一个教育者保证幼儿安全活动的职责，同时还能更有效的将问题消除在萌芽状态之中。幼儿园的后勤副园长专门负责园舍各种设施及环境安全，和园长定期对室外大型玩具、房屋、电器、门、窗、桌、椅、床、暖气等进行检查，随时处理安全隐患，幼儿的一切设备要牢固、简单、安全、没有尖角和裂缝，器械放置的位置必须安全，如器械之间、器械与墙壁或树干之间应有一定距离，太近了易发生意外伤害。
        　　六、家园配合，确保安全 
       　　幼儿园的安全工作是一项极其细致而复杂的任务。对幼儿的安全教育仅靠幼儿园的教育是远远不够的，还需要家园合力，家长的密切配合。得到家长与幼儿园的密切配合，对幼儿实施安全自护的家园同步教育，是幼儿健康、安全成长的必要保证。许多家长能够意识到培养幼儿自我保护能力的重要性，但在实际生活中，家长经常教授孩子这方面知识技能的还是很少，可见，教师还要进一步提高家长意识，转变家长观念。利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为我们的共同研究者和合作伙伴。如，可利用家长会向家长介绍我们的研究计划、活动安排，介绍培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，同时也虚心听取他们的一些意见和建议。还有，通过家园联系栏，开辟“安全小常识”板块，如在家中有许多的危险物品象电插台、热水瓶等，不能因为危险就设置各种禁区，应注意对孩子独立行为能力的培养，如鞋带松了会自己系好，天气冷了会自己加衣服;吃饭不嬉笑、打闹，避免异物进入气管;父母出门在外，幼儿独处在家中时，千万不要给陌生人开门等，通过这些栏目，提高家长们培养幼儿自我保护能力的意识，并有意识的让幼儿独立的处理一些问题、困难，使之掌握适应自身生理或心理变化、周围环境变化的应变能力，做到遇事不慌，从而达到安全教育的家园一致性。