大创要答辩几次

1. 大创要答辩几次

3次。大创答辩一般会问的问题如下：一、选择这个课题进行研究的原因。二、研究这个课题做了哪些调研。三、你通过研究这个课题的新发现、新看法。四、研究这个课题的意义和作用。五、在研究过程中是否发现了不同的见解。你又是如何认识处理这些不同见解的。六、在课题研究中，支持你观点的依据是什么。七、在课题研究中，有没有未涉及但与课题密切相关的内容或观点。八、这个课题还有什么值得研究但目前尚不明确的问题。九、通过本课题的研究，获得的启示或收获。十、在课题研究中，主要参考了国内外哪些研究成果。还有什么不足之处。

2. 大创答辩是第一负责人答吗？

是的。依据《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》第二条规定：国创计划是大学生创新创业训练计划中的优秀项目，是培养大学生创新创业能力的重要举措，是高校创新创业教育体系的重要组成部分，是深化创新创业教育改革的重要载体。



国家级大学生创新创业训练的相关要求规定：
1、项目选题具有一定的学术价值、理论意义或现实意义。鼓励面向国家经济社会发展、具有一定理论和现实意义的选题，鼓励直接来源于产业一线、科技前沿的选题。
2、选题具有创新性或明显创业教育效果。鼓励开展具有一定创新性的基础理论研究和有针对性的应用研究课题，鼓励新兴边缘学科研究和跨学科的交叉综合研究选题。

3. 校级大创中期答辩难吗?

校级大创中期答辩难，大创中期答辩通常来说主要的会被提问的问题有：
自己为什么选择这个课题? 研究这个课题的意义和目的是什么? 全文的基本框架、基本结构是如何安排的?全文的各部分之间逻辑关系如何?在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?
论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些? 还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?写作论文时立论的主要依据是什么?

答辩注意事项：
（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。  
（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。  
（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。  
（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答，不应自暴自弃。
（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
以上内容参考：百度百科--答辩

4. 大创一定要负责人答辩吗

在大创项目中，其它成员也是可以参与答辩的，但是最好是由课题负责人完成。                    扩展资料                       　　答辩注意事项：
    
  　　1.衣着整洁，并早几分钟到现场；
  　　2.总是站着演讲，并充分地使用肢体语言，可能的话使用移动麦克发言，但要尊重政府提供的条件；
  　　3.简要地介绍团队成员背景，但不要在现场过于表扬自己的机构与夸扬自己的专业人员或者领导，而是适当提供一些不为人知的新事实；
  　　4.掌握适度地压缩开场与结尾，把主要的时间留给中间的重点，即使非常有趣的故事也要注意点到为止，不要影响要点的陈述，没有把握的话应该事前内部试讲；
  　　5.尽量在前面就把陈述长度压缩到要求的时间内，不要试图现场调整，陈述的PPT与现场发付的材料，要能让客户一目了然，不要弄过多的细小的数据与文字，也不要匆匆地过PPT，然后又说“这个我就不说了”；
  　　6.不论是动画技术、VTR或者其他的结合使用的展示技术，应当在事前进行充分的演练，复杂的技术往往会在现场出状况；
  　　7.答辩是自信者的胜场，也是多知者的游戏，要在事前做充分的准备，但要在现场进行简明精要、逻辑清晰的演绎，不要多举别人的'例子，而要多陈述自己的理解与解读；
  　　8.不要试图用尽所有的发言的时间，要留出给专家适当的答问时间；
  　　9.精美的包装与编辑不能成为获得专家欣赏的基本原因，但却可以成为客户不欣赏的基本原因之一；
  　　10.团队成员可以做画龙点睛的补充与介绍，也可以参与与专家的互动答问

5. 大创的立项答辩时间

大创的立项答辩时间是2021年12月13日（周一）上午8点30分（中北大学）。
答辩要求：请各组项目负责人就项目内容、思路、产生的价值以及可达到的预期效果做成PPT并做简要陈述，陈述时间最多为3分钟。若有选手带实物展示，展示时间和陈述时间共计不得超过3分钟。


大创介绍

大学生创新创业训练计划项目，是教育部决定在“十二五”期间实施的国家级大学生创新创业训练计划。通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练。
增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。在学校导师和企业导师共同指导下，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

6. 大创项目申请时如何准备答辩？

如下：
（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。  
（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。  
（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。  
（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答，不应自暴自弃。
（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

答辩方法
（1）项目名称。向评委老师说明大创的项目名称，标志着答辩的正式开始。  
（2）简要介绍项目的背景、选择此项目的来源及课题现阶段的发展情况。  
（3）详细描述有关项目的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果等。
（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。  
（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩评委老师比较感兴趣的地方。