如何培养儿童理财观念

1. 如何培养儿童理财观念

什么是儿童理财教育
 
 儿童理财教育是指针对4岁以上的儿童的一种知识传递和技能培养，是教育家陶行知先生倡导的“生活教育”的重要组成部分。提高儿童的金融意识和理财技能是未来中国经济健康平稳增长的基础。
 
  儿童理财教育是倡导家长和孩子一起接受教育，这样能够帮助家长及时了解到孩子的知识储备，以便在实际生活中进行配合。
 
        如何进行儿童财商教育
 
        儿童理财教育的意义是让孩子建立理财意识，为以后的生活奠定坚实的基础。那么如何进行儿童财商教育呢？
 
        一、让孩子尽早认识钱币
        家长应该在培养孩子智商情商以及爱好的时候，应该尽早让孩子学会钱财，比如家长应该在日常生活中向孩子展示钱币，告诉他这些钱币的面值，并且引导他通过大小颜色数字来判断面值。
 
        二、让孩子理解钱的含义
        让孩子理解钱的含义就是让孩子懂得钱的用途，不再将钱币只考虑为一枚金属板或者一张纸片，而是告诉孩子钱的发展，从以前的物物交换到以货币为介质的商品流通，告诉孩子钱币可以购买他喜欢吃的棒棒糖，他喜欢的玩具。尽可能的在商场购物时，在孩子面前用现金交易，让孩子自己拿着钱去付钱，让孩子自己计算找零。
 
        三、让孩子理解什么是理财
 认识钱币不等于理财，理财是要孩子懂得如何合理使用钱财。根据孩子的年龄与理解能力，讲解银行，存取款，利率，网购等有关理财的基本概念，对于更深层次的理财概念，例如投资，金融理财产品，基金，股票甚至报表，K线图这些专业术语根据家长对于孩子的培养方向自行选择。
 
    四、让孩子参与理财意识的培养
    家长可以为孩子买一些简单易懂的儿童理财书籍，玩具等来激发孩子对理财的认知与爱好，也可以在月初给孩子一笔零花钱，让孩子自己负责花销，但教育他将每一笔开销都清楚地记在自己的理财本本上，让他自己切身感受理财的重要性。
 
       五、让孩子接受儿童理财专业教育
       国内专业的儿童理财教育并不多，但是在国外这项教育已经成为家长对孩子的一种常规训练。据如果有机会不妨让孩子参与这样的专业教育，对孩子是一种锻炼，一种进步。
 
 
        儿童理财产品有哪些
 
近年来工商、交通、光大等银行跟风般推出了儿童理财卡，平安、新华上线了专为儿童设计的医疗、教育储备金等保险，还有不少银行推出了儿童节题材的结构性理财产品和基金定投产品。
 
还有针对儿童开发，购买期限多在1年半以上，属中长期理财产品，同时免收个人所得税。不仅如此，部分银行还在原产品基础上结合了储蓄、保险、基金、信托功能，使产品内容更加丰富。
 
儿童理财主要是为培养孩子的财商，教会孩子们理财观念，锻炼初步的理财能力，如果一味是噱头的理财产品，家长基本可以忽略，不要舍本逐末。
 
      儿童理财的意义
 
1、  通过游戏活动，培养少儿动手动脑能力，培养少儿的团队合作、创造财富的意识；让孩子拥有更多的自信生存生活的技能；
 
2、  帮助少儿理解金钱的意义，树立科学的金钱消费观和投资理财观；
 
    3、帮助少儿逐步形成储蓄意识、健康的投资理念；
 
    4、让少儿学会珍惜节约财富、有效合理分配使用财富；
 
    5、让少儿了解理财理念，懂得个人财务规划以及未来家庭/教育/医疗/养老/投资等规划；
 
    6、从小培养“勤俭、创新、自立、责任”的品质习惯，以成为高财商的未来青年。

2. 如何利用零花钱培养孩子的理财观念和意识

育儿先育己
现在这个社会，大部分孩子都多少有点自己的零花钱，然而要指导孩子零花钱怎么花，家长们普遍对此很头痛。小小零花钱看似简单，其实蕴含着家庭教育的大问题。不少孩子花钱大手大脚，不懂得节约和储蓄，有些则是对钱看得太重太紧张，这其中，更值得教育的，其实是家长自身的财商。所谓财商，简单地说就是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力。现在，财商和智商、情商一起被教育学家们列入了青少年的“三商”教育。财商教育是对孩子知识结构的完善，目标是培养孩子正确的金钱观念和基本的理财技巧。这种教育能够帮助孩子解决实际生活中，面临的大部分关于金钱与财富的问题，可谓是最务实、最实用的操作，然而却经常被我们忽略。
犹太人的富有是全世界众所周知的，大名鼎鼎的格林斯潘、伯南克、巴菲特、索罗斯、摩根家族、雷曼兄弟、所罗门兄弟都是犹太人。犹太人在商业上的精明其实不全都是来自天分，他们认为拥有商学思维、商业头脑是一种基本的生活技能，所以从小就对小朋友开始了财商教育。犹太人之所以能够一直“生财有道”，更重要的原因是他们拥有一套基本的财商定律：惜财，爱财，合法，诚信，并且代代相传。
犹太妈妈教孩子的那些金钱观，尽管有些不符合我们的国情，但是观念确实值得我们学习。育儿先育己，家长首先要抛弃过去错误的观念，才能给孩子带来正面的财商教育，而孩子理财观念的形成贵在日常生活中一点一滴中的积累和影响。
小学生零花钱要怎么给？
专家建议，从孩子小学一年级开始可以固定给他们一些零用钱。孩子是独立的个体，也会有自己的需求，无论是交际，还是购买文具书籍，给小学生一定的零用钱是有必要的。但是在给小学生零花钱时，家长最好设定固定金额、固定时间和固定给予人。
让我们先来围观一下邻国日本家长的做法，以20至49岁的1428名小学生母亲为调查对象，得出的日本小学生零花钱额度为：低学年小学生(1至2年级)每月的零花钱为507日元(约合人民币31元)，中学年小学生(3至4年级)为648日元(约合人民币40元)，高学年(5至6年级)小学生为898日元(约合人民币56元)。从这里可以看到，这其中并没有取之不尽用之不竭的大额零用钱，也不至于让孩子囊中羞涩。其实零花钱具体的金额应该由每个家庭具体情况而定，多少并不重要，重要的是零花钱给孩子带来的是什么？有可以应急的能力，可以买自己喜欢东西的自信，可以自主管理金钱的权力。而固定给予人，可以让孩子知道，不是他和谁伸手要钱谁都会给他， 取之必须有道。

再来看看美国石油大王洛克菲勒对子女花钱的教育，他有一个账本，扉页上印着孩子零花钱的规定，7到8岁每周30美分，11到12岁每周1美元，12岁以上每周3美元。洛克菲勒要求子女在本子上要记清每一笔支出的用途，待下一次领钱时，交给他检查，确认过帐目清楚、用途正当的，下周增加5美分。由于洛克菲勒对子女零花钱严格要求，从而使孩子们逐渐学会了精打细算和理财的本领，孩子们都成了理财专家。
小学生零花钱应该怎么用？
孩子可以自己支配自己的零花钱，家长唯一要做的就是指导和设置底线。家长需要明确地告诉孩子零花钱的用途，哪些东西值得买，哪些不值得买。指导孩子如何合理分配额度，学习用品占多少，零食占多少，人际交往占多少等，什么是透支、月光和储蓄，优缺点各是什么。让孩子参与到讨论中来，有一些自主权，学会管理、安排和支配自己的零花钱，初步具备掌控钱的能力。这样做的一个好处是，让孩子们从小就培养起量入为出的理财意识，在进行消费的同时，会考虑到自己未来的花销和长期的规划。好习惯一旦养成，终身受益。
孩子爱财，取之有道；不劳而获是可耻的，劳动最光荣！
都说开源节流，节流重要，开源的意义更大。相比起教授孩子赚钱的能力，其实更重要的是培养孩子的赚钱意识，更准确地说，是让孩子了解赚钱的规则，让孩子从获取收入的过程中，了解到财富流转的规则，在工作中还能体味到回报与付出是成比例的。看上去简单的道理，讲一百遍都不如实践一遍理解得通透。
在这方面，社区和学校组织的一些跳蚤市场活动，还有社会团体举办的一些上班体验活就很不错。在某次社区举办的跳蚤市场活动上，孩子们自己摆摊，把自己不需要的书籍、玩具拿出来卖，由孩子们自己定价、砍价，各取所需。一天的活动下来，孩子卖玩具和糖果一共挣了200块还意外拿了个最佳销售奖，而他又用来买了不少别的小朋友的旧书和他心仪的玩具。而我在陪同的过程中，仅仅是贡献了我的主意，“如果要吸引小朋友来你摊位参观，可以准备一些小糖果零食，这些糖果零食可以以物换物，也可以出售”。
再来看看，现任米国总统的女儿伊万卡，她从小就打工挣零花钱，因为父母只提供足够的生活费和教育费，连电话账单都要自己付，她很小的时候就已经懂得不劳而获是可耻的。伊万卡说，小时候父亲对我的经济管的比较严，并不是要风得风，要雨得雨，他只会给我足够的生活费，想要零花钱，必须自食其力。总统的女儿尚且如此，何况我们这些普通人呢！
孩子参加跳蚤市场的活动，和上班体验活动-售货员
给孩子一些额外的关于财富知识
除了教会孩子合理地花钱、有效地赚钱，家长们也可以试着告诉孩子一些基本的财富常识，比如保险，基金，股票，房地产等，有条件的家长可以带着他们做一些简单的投资。现在有很多银行都推出了一些针对青少年的“儿童账户”，和一些适合孩子的理财产品，家长也需要不断的学习和更新自己的财富知识，跟上时代的步伐。
另外介绍一套经久不衰的财富游戏，那就是“大富翁”，寓教于乐，这是给你孩子做财商教育和传授财富知识的最好工具。我现在给孩子用的是银行赠送的改良版本，也是非常好用。时至今日，我只要想起当年与孙小美，阿土伯，钱夫人、金贝贝一起环游世界的日子，各种买房置地炒股票，坑对手、坑队友、坑自己的经历，就忍不住的开心想笑。
银行赠送的大富翁益智棋，很多财富知识点
最后要说的是，小学生还很爱玩，自我约束能力差，最初花钱时难免出错，买东西时欠考虑都是预料中的事。家长要允许孩子出错，出错的时候正是家长教会孩子使用和管理金钱及学会自我管理的最好机会和契机！

3. 如何培养小孩子的理财观念

当宝宝2岁多的时候，父母便应向他们灌输金钱观念，并非指给予零用钱，因为他们还未知道怎样运用，而且对金钱的观念不太强。 
　　体验金钱功用 
　　假如宝宝想要什么东西，便由父母付款，会令小孩误以为唾手可得，如改为让孩子付钱，有助教育他们一个概念：买东西要付款，借此体验和明白金钱的功用，要是父母太迟才灌输金钱概念，只怕下一代容易养成不懂珍惜金钱，而习惯伸手拿钱买东西的陋习。 
　　孩子放长假，例如假期时，用钱的机会亦较多，家长可借此机会，为宝宝建立正确金钱观和理财观，避免他们胡乱花费金钱。 
　　给零用钱2大原则 
　　宝宝在幼儿阶段初步建立金钱概念后，踏入小一的岁月，父母开始给予孩子日常的零用钱，此时，父母定要坚守和实践以下两大原则： 
　　原则1-因应需要给予金额 
　　根据孩子实际消费需要而给予金额，例如小息时买零食的开支，千万不要给孩子太多零用钱，否则难以帮助孩子培养节制和自律用钱的理财习惯。 
　　原则2-每日给予零用钱 
　　倘若一次过给予孩子整个月的零用钱，他们会很快便花光。 
　　精明消费学格价 
　　孩子念小学时，家长有责任鼓励他们建立消费、储蓄、分享等概念。专家会集中讲解消费环节，譬如说，孩子每月零用钱为20元，若父母与子女双方同意1个月内消费5元，那么，父母便不应干涉孩子买什么东西，而余钱15元便可储蓄起来。 
　　有时宝宝或想从储蓄里动用一点钱，购买小礼物送给家人、好友或同学。他们应先问准父母，一起商讨消费用途和所用金额。期间，父母应趁机教导孩子学习格价，购买较便宜的物品，而不是一看到心仪物品便花尽储蓄购买。 
　　不能代替陪伴时间 
　　在管教宝宝时，父母亦要以身作则，包括购物时格价，让小孩知道父母于消费外，同样有储蓄习惯。另外，家长不要在宝宝面前炫耀名牌，以免令 子女变得贪慕虚荣。更重要一点，就是父母不要用金钱或物质，代替陪伴小孩的时间。 
　　善用零用钱 
　　使用零用钱时，会令宝宝于不知不觉间超出预算用了钱，故此，妈妈不妨采取以下策略： 
　　①事先跟小孩说清楚，如果今周用完零用钱里的金额，要直至下周才可再增值。 
　　②每次只替孩子的零用钱增值20元。 
　　③万一宝宝的零用钱金额用尽，但仍未到周末，父母惟有每天给予现金作为孩子的交通费。但谨记不要再于该周内，给予子女额外零用钱。 
　　处理红包钱 
　　若把每年的红包钱交还给孩子运用，他们可能转眼便花费掉，因此，父母应先跟他们说清楚那笔钱的用法，若遇上用钱不节制的宝宝，便应由父母保管红包钱，每当宝宝要动用，就要向父母拿取，而家长更须从旁监察他们用钱的方法。

4. 都想让孩子有理财观念，如何培养孩子的理财观？

事实上，在孩子成长的过程中，有人建议父母可以分阶段帮助孩子。在培养儿童理财智能教育的过程中，儿童应逐步接触预算、储蓄等基本理财方法，养成良好的理财习惯，要形成正确的金钱观和价值观，为孩子未来的经济状况提供依据。这样，我们就可以找到一个好的理由。为了让孩子达到他们的期望，我们首先需要的是父母的劝导行为和态度。

通过对孩子的财务管理教育，我们应该树立财务管理意识，养成良好的财务管理习惯和形式，正确看待金钱和财富。关于提高儿童自童年起的财务管理意识，我们是儿童的榜样，我们的儿童将来将成为父母。他们在观察我们如何消费、储蓄、投资和捐赠。在小学的这个阶段，孩子们也培养了他们的财务意识。我们应该首先让孩子们对它感兴趣，并长期保持他们的兴趣。这样，孩子们将来可以更好地管理钱。

金钱从何而来，树立正确的理财观和金钱观？家长应该这样做9312灌输理财观。首先，他们应该在日常生活中教育孩子。所有的回报都是通过工作获得的。王刚认为，在培养孩子的投资和理财观念之前，更重要的一步是培养孩子的消费。为了挣钱，他们必须努力工作，为工作付出汗水。这是一个优秀的孩子所能做的！孩子们养成这种习惯后，他们中的大多数直到毕业才有自己的收入。

也许有些人在啃老，需要家庭补贴。这样，他们怎么才能学会理财呢？所以我觉得培养孩子理财的观念有点过分。一个人消费的概念是，我有一个朋友想培养孩子一岁时学习记分的能力。每年最好带上压岁钱或是放个长假。当他年轻的时候，他每个月都会给联合国儿童基金会一些钱，也就是说，当他长大后，他可以自己继承这笔钱，他想看看什么会影响他的生活。

5. 如何从小培养孩子的理财能力？家长该怎样做才能提高孩子的理财观念？

1、 首先，培养孩子对钱的认知能力。幼儿园的小孩对钱还没有什么概念。可以带着孩子去买东西，从小面额开始，让他知道各种不同面额的货币可以买些什么东西，首先让他对不同面额的货币有一个初步的认知。
2、 给他一点小面额的零钱，让他帮家里跑腿买一些小件东西，比如盐、鸡精之类的。这样一方面是培养他的心算能力，拿出去多少钱，人家要找回多少钱。另一方面，是培养他劳动创造价值的观念，他每次跑腿给他一点跑腿费。顺便也让他知道家里日常消耗的是些什么东西。

3、 稍大一点，给他开个账户，培养他储蓄的习惯。过年过节的红包、压岁钱，让他存入账户中，一方面让他知道储蓄有利息收入，另一方面培养他的自制力，让他明白延迟消费可以给他带来更大的收益。
4、 培养他记账的习惯。每笔钱的来源，每笔钱的去处，让他自己登记。这样可以培养他节俭的习惯，不要不知不觉就把钱花掉了。另外也增长了他基本的算账知识。
5、 等他再大点，培养他建立预算观。多少钱用于消费，多少钱用于储蓄，让他自己做好计划，如果计划施行得好，可以给予一定的奖励。从小培养孩子量入为出的理财意识，好习惯一旦养成，终身受益。

6、 培养他的赚钱能力。洛克菲勒，从小家教很严，靠给父亲做“雇工”赚零花钱。可以让他帮家里做一些家务劳动，赚零花钱。另外，让他参加一些二手商品的买卖活动，把家里用不着的书籍、玩具出售，获得一些收入。
延迟满足是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。延迟满足在儿童财商中占有重要地位，尤其是在孩子长大参与理财投资之后，延迟满足能够最大化地发挥复利的威力，从而奠定富裕人生的基础。

6. 如何培养孩子的理财观念？

7. 如何培养孩子有理财观念？

8. 如何正确培养孩子的理财观念

小孩的理财意识的培养是应该从小开始的，幼儿期，可以先让孩子认识钱币等；进入2岁，父母可以适当给予孩子零花钱，让他们自由配置，但需要注意不能一次性一个月的零花钱，建议定期定额给孩子，避免他们很快花完的。
孩子再大一些，可以带他们一起无去银行办储蓄卡，让孩子自己的钱存入自己的账户中。或者也可以带孩子一起做简单的投资等，最好每天都能看到收益的，让孩子享受钱生钱的美妙过程。