古筝入门教程袁莎

1. 古筝入门教程袁莎

 古筝入门教程袁莎
                    　　古筝入门教程袁莎。许多人都是比较喜欢学习古筝的，古筝给人一种典雅的感觉，弹奏古筝虽然可以坐着或者站着，但是正常情况依旧是以坐着为主。下面看看古筝入门教程袁莎。
  　　古筝入门教程袁莎1  　　 1、托 
  　　演奏时大指向外拨弦，即向低音的方向拨弦。拨弦角度以向斜下方用力为宜。且忌大指的第一关节和第二关节弯曲向斜上方用力“扣”弦。托的动作，是通过肩臂手及假指甲自然巧妙而协调一致的运动。弹奏的手指小关节不弯曲，以大指的根部为基点，自然用力。向斜下方拨弦。
  　　连续托指称为“连托”。可以用指不离弦连续托指的方法，也可用跳弹（每弹完一音手指起来再弹）的方法，前者声音连贯，后者声音结实且有助于指力的训练。托是筝演奏法中的基本指法，它用于单音或音阶旋律下行的演奏，在“重勾劈托”以及下行“历音”等指法中也要用到托的拨弦方法。
  　　 2、劈 
  　　演奏时大指向里拨弦，指的是向高音的方向拨弦。劈的动作仍以大指连接手掌根部的关节为基点，略偏斜上方角度拨弦。劈是托的反向指法。它常与托交替使用或连续交替使用。
  　　在旋律中，音值较短的两个或两个以上的同度音依次出现时，经常采用劈托的.交替指法。一般是先托后劈。它还运用在顺弦序连续上行音的拨奏中也常配合中指食指的演奏。“重勾劈托”或“母指摇”中均包含着劈的指法。
  　　 3、抹 
  　　演奏时食指向里拨弦。抹常用于配合大指或大中二指的演奏，也用单音或上行音阶的拨弦。“食指摇”和“三勾轮抹”指法中都包含有抹的指法。
  　　抹单独使用时，常用大关节向斜下方拨弦。它与其他手指配合拨弦时，由于速度和手形的限制，则采用小关节（第二、三关节）弯曲略斜上方拨弦。采用这种方法时，应注意音色的统一和触弦的灵活。
    
  　　 4、挑 
  　　演奏时食指向外拨弦。食指向外拨弦有两种方法：
  　　一种是大指依附在食指第一关节上，借助大指的辅助力量，以腕带指进行拨弦﹔另一种是食指依靠助力量，以腕带指进行拨弦；
  　　另一种是食指依靠自已第一、第二关节的拨动，以臂带指进行拨弦。这两种方法都要求中、名、小三指呈自然放松而略有收缩的状态。
  　　挑常用于单个音的演奏或下行音阶旋律的演奏﹔也常用于与大指配合或与大中二指相互配合的演奏。这些综合指法中如“历音”“反小撮”及“反重撮”中都包含有挑的拨弦指法。
  　　 5、勾 
  　　演奏时中指向里拨弦。中指向里拨弦的动作，以中指指根第三关节为动点，带动全指向里略成斜下方的运动。应注意第一、第二关节不弯曲，呈自然放松状态，同时在放松中蕴藏着一定的力量。
  　　就是以放松为基础，并保持一定的力进行弹奏。勾的触弦角度，应始终立足于弹弦，而不是像勾子一样勾弦。只有用斜下方的弹弦，才能取得良好的音色和音质。
  　　勾常用于与大指的相互配合拨弦，也常用于与大指和食指的相互配合拨弦;有时也用于音或上行音阶旋律进行的。在一些综合指法如“撮”“重撮”“重勾劈托”以及“三勾轮抹”中都包含有勾的拨弦指法。勾在筝曲中像托一样，广泛地加以使用，它是筝曲中仅次于托的一种常用指法。
  　　古筝入门教程袁莎2  　　 1、 古筝的基本构造和各部位名称； 
  　　（1）琴弦：现多用尼龙缠弦，以不同型号的钢丝外面缠以尼龙丝制成的。
  　　（2）琴码（又称：雁柱）：支撑琴弦，琴码的右侧为演奏区域，左侧为左手补韵的装饰音区 域。
  　　（3）面板：琴面
  　　（4）岳山：分为前岳山，后岳山，分别镶嵌在琴面板的首部和尾部。
  　　（5）略有弧度的木板。调弦盒：内有弦轴，用于调音；琴盒内可以放指甲，琴扳手等物件。
    
  　　 2、 学习戴义甲 
  　　（1） 大指：将义甲戴在指肚上，向指尖左上方斜出45度佩戴；食指和中指：将义甲戴在指 肚上，顺指甲生长方向直戴
  　　（2） 学生练习佩戴义甲，老师和家长指导学生佩戴
  　　注意：佩戴时义甲不要挡住手指的关节；胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上。
  　　 3、 演奏时的姿势 
  　　（1） 座位和琴的高矮比例要合适，第一个琴码的高度与自己的'腰部平行
  　　（2） 双腿自然弯曲，左脚稍前，右脚稍后放好。
  　　（3） 上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。第一个弦码对准衣服 的中襟，身体离琴一拳的距离。
  　　（4） 两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，面部表情放松。在演奏时既不要驼背也不要 过分挺胸挺肚子，切忌摇头晃脑、脚打拍子等坏毛病。
  　　（5） 双手放松呈半握拳状弹琴。
  　　古筝入门教程袁莎3  　　 古筝入门教程： 
  　　1、弹古筝要保持正确的姿势，两只手的食指、中指、大指依次配戴好指甲，可以买两卷医用胶带，一卷放手上保持手背的平直，另一卷用来配戴指甲。
  　　2、演奏时大指要向外拨弦，即向低音的方向拨弦。拨弦角度以向斜下方用力为宜。且忌大指的第一关节与第二关节弯曲向斜上方用力“扣”弦。托的动作，是通过肩臂手及假指甲自然巧妙而协调一致的运动。弹奏的手指小关节不可弯曲，以大指的根部为基点，自然用力。然后向斜下方拨弦。
    
  　　 左手技巧 
  　　每一根弦除本音外，还可用左手在琴马左例压弦的办法按出高小三度范围以内的各个音。低音区琴既长又粗，按音比较费劲，勉强可以按出高二度的音。一弦筝各弦音位以五声音阶排列，以D调为其基本调。七声音阶的“fa”和“si”两音是在“mi”和“la”两弦上通过按弦而得。由于筝曲是由五声音阶排列定弦，因而形成筝曲“以韵补声”的旋律特点。

2. 袁莎古筝曲谱

袁莎当代中国杰出古筝表演艺术家，中央音乐学院古筝专业导师，兼任中华慈善总会及中国民族器乐学会形象大使、中国古筝学院院长及教学总监、中筝艺术团团长。多年来资助培养了数十名残疾学生与贫困学生，使他们走上古筝艺术之路，得以自力更生。袁莎带领中央音乐学院的学生在全国各地进行了近三十场的“袁莎古筝师生音乐会”巡回演出，培养古筝教育人才近两千人，在海内外举办专场古筝音乐会及讲座近二百场，出版教材及光盘数十套，为古筝艺术的推广与普及作出了巨大贡献。2016年10月，袁莎成为中国"火星大使"，为中国火星探测工程名称和图形标识全球征集活动宣传推广工作代言。
以下推荐袁莎、袁莉《春江花月夜》古筝二重奏谱：

3. 古筝艺术家袁莎的励志故事

    　　编者按：袁莎是我国著名的古筝表演艺术家，作者在文中为我们介绍了她励志的故事，下面我们来看看《袁莎，天台人的骄傲》吧!
       　　一说到天台的景点，我们就不能忘记国清寺、天台山;而一说到天台的名人，我们就不能忘了袁莎。听到这里，你大概会有个疑问：袁莎究竟是何方神圣?竟让别人提到天台人时都不能忘记她?既然你这么想知道，那么我就给你介绍介绍。
         
       　　袁莎从小时候起就是个音乐方面的天才。她父亲给她听了一首曲子，她竟能无师自通，流利地弹着这首曲子。后来，她父母为了培养她。通过关系让她独自一人做拥挤的大货车经过长达十二小时的路程到上海学音乐，小袁莎不习惯坐车，每次回来时脸色都是惨白惨白的。她母亲心疼她，劝他不要去了，可她没有放弃，依旧每个双休日都去上海学音乐。后来，她通过自身努力和对音乐的那股热爱之情，成为了一名音乐系的一位专教研究生的教授。怎么样，厉害吧?
       　　其实她取得如此高的成就，跟她几年前的一件事有密切的关系。记得那一个晚上，她还是一个普普通通的大学生。坐着黄包车回宿舍，突然，她喊道：“停下，快停下!”踩黄包车的老大爷问道：“停下干嘛?”袁莎说：”接下来是上坡路，我怕您蹬得累了，帮您推一下车。”老大爷震惊了，他没想到一个看上去柔柔弱弱的女子，竟然会帮他推车!那一刻，眼泪湿润了他的脸庞。
       　　可以说，是她的这种勤奋、努力、热爱音乐、心地善良以及她的天资聪慧造就了她的这种成就。而这社会上的许多人条件很好却不好好学习，我觉得他们十分可恶。因为他们不仅耗费了自己的时间，还浪费了父母的心血。这种人需要好好反省一下。
       　　袁莎，你是咱们天台人引以为豪的骄傲!袁莎，我们不会忘记你!
       　　作者|天台小学 六（9）班 周义陶
         　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!