语文版初二上册《走进纽约》教案

1. 语文版初二上册《走进纽约》教案

 　　【语文版初二上册《走进纽约》教案】   　　 教学目标与要求： 
   　　1、学习作者独特的语言风格及多种修辞手法。
   　　2、了解作者观察事物的角度，掌握本文全方位
   　　3、了解作者观察事物的角度，掌握本文全方位、立体感地描写方法
   　 　重点： 
   　　掌握本文富有特色的语言风格
    　　难点： 
   　　引导学生思考在现代物质文明的挑战下如何固守传统的问题
   　　 教具： 
   　　准备反映纽约丰富的物质文明和高节奏生活的幻灯。
   　 　教程： 
    　　一、导入课文 
   　　1.师：大家对于纽约的认识有多少呢?
   　　2.师：一个生于黄土高坡，聆听着高亢粗放的信天游，走在高原纵横交错的沟 沟壑壑的人，有一天置身于地球另一 边，置身于美国的第一大城市——纽 约的摩天大楼之中，看着这座商业帝 国，高楼林立、车水马龙的.景象会有什么样的感想呢?带着这种好奇，让我们“走进纽约”，走进刘成章感受到的 纽约。
    　　二、朗读课文，初步感受作者的语言魅力 
   　　1.师：纽约是美国第一大城市，世界金 融、商业、贸易、文化中心之一，联合国 总部所在地，位于美国东北部哈得孙 河注入大西洋的河口。……作为一座 现代化的大都市，纽约充满生机和活 力，生活节奏快速异常，同时也存在竞 争激烈、生活压力大的一面。(播放幻 灯)请大家朗诵课文，感受作者的语言 魅力。
   　　2.请学生讲一讲自己读完这篇游记的初 步感受，提醒学生要注意物质文明的两面性。
    　　三、分析作者观察的角度，掌握其描写景物的不同方法 
   　　1.师：作者分别从仰视、俯视、平视三个 角度对景物进行了描写，请大家阅读 课文，在文中找出相关语句。
   　　2.师：这样安排有什么作用呢?
   　　提示：便于全方位、立体地层示纽约市 的面貌。
   　　3.师：作者描写景物时采用了静态描写 和动态描写两种方法，如第1段中写 纽约的高楼大厦，'人走在阴森森的峡 谷中……也映照出朵朵白云'是静态 描写。第4段写纽约市的交通状况， '乘电梯耳膜受着强压，……尽可以坐 在街心岛上享受免费按摩'则是动态 描写。请在文中找出其他例句，并分 析其作用。
   　　4.总结。静态描写作用：勾勒出纽约景 物的轮廓，使读者较清晰而完整地看 到纽约市的真实面貌。动态描写作 用：将景物写活，充分表现出城市的活 力和快速的生活节奏。
    　　四、宇词积累 
   　　指导学生准确认读下列词语，并释义、 造句。(见板书设计)
   　 　板书设计 
   　　字词积累
   　　烙印 伟岸 喧嚣 倏地 超尘脱凡 柳暗花明 横空出世 摩天
   　　分道扬镳 风风火火
   　 　第二课时 
   　　教程：
   　 　一、深入研讨课文，教师点拨疑难词句 
   　　1、范读课文，阅读时，让学生标出语言节 奏急促的句子，体会它们的表达效果。
   　　2.分析其特点及表达效果。
   　　特点：语句简洁，铿锵有力，气势激越、 昂奋。
   　　作用：反映出纽约紧张的生活节奏及 四通八达的交通状况。
   　　3，指导学生分析文中的叠词、叠句及修 辞手法，体会它们的作用。(见板书设。)
   　 　二、熟读第三自然段，揣摩作者心态 
   　　1.让学生熟读课文第三段，结合课后练习题三，分析作者的思想感情。
   　　2.引导学生明确：作者置身于纽约“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”之 中，想起了家乡黄土高原的落后，深感 调整脚步、迎头赶上的重要性。表现 出强烈的爱国爱家情感。虽身处他 乡，人在旅途，却依然心系祖国，眷恋 故园，希望我们的国家能够加快现代 化建设脚步，更加繁荣富强。
   　 　三、课堂讨论 
   　　1.师：人类社会进步了，科技给我们的生 活带来极大的便利，经济发展了，人们 更加富裕了，生活水平在一天天提高， 可是，在城市里，人们更加忙碌了，压 力也更大了，压抑、恐慌、烦躁时常出 现在我们的周围。同学们，或许你们 的爸爸妈妈已经有很长时间没和你们一起去公园或郊外放松一下了，或许 你们当中的有些同学已经有好几个星期没和父母共进晚餐了，这是为什么呢?请大家谈一下自己的想法。
   　　2.引导学生导向以下主题，即“现代物质 文明有利也有弊，热爱生活，关注身心健康”(由于学生处在初中水平，所以讨论点到为止，不宜深入，否则学生会陷入茫然。)
   　 　板书设计 
   　　1.叠词、叠句
   　　“看纽约，看这世界上首屈一指的大都市，好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了!”
   　　“山一繁，沟壑也便随之增多了，左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移动，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。”
   　　特点：汪洋恣肆，不拘一格，增强了语势和力量。
   　　作用：表现出纽约高楼大厦耸立如群山的雄伟场面。
   　　2.修辞手法(以比喻为例)
   　　将帝国大厦和世贸中c比作“三棵擎天的椰子树”和“三只啃食月中桂叶的长颈鹿”。将万里长风比作“长天巨龙”。
   　　特点：想象奇伟，意境雄浑。
   　　作用：逼真地刻画了纽约的城市形象，使读者如同身临其境。
   　　后记：本课的教学应牢牢把握三点：一是引导学生了解作者观察的角度;二是培养学生容纳世界多元文化的开放心态;三是让学生仔细品味作者独特的语言风格。把握住这三点，教学目标基本可以实现。
     

2. 初二上册语文《走进纽约》教学设计

 　　【初二上册语文《走进纽约》教学设计】    　　教学目标： 
   　　1、学习和掌握写景的顺序和方法(用不同的视角全方位、立体反映描写对象)。
   　　2、学习和掌握修辞方法的运用。
   　　3、学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用。
   　 　教学重点： 
   　　把握本文“移步换景”的写法，独特的语言风格，以及修辞方法、句式变换的运用。
   　 　教学难点： 
   　　学习从不同角度观察事物的方法，体会文中反映出来的作者在纽约生活的心理状态。
   　　 教学课时： 
   　　一课时
   　 　教学过程： 
    　　一、导入新课 
   　　从“9·11”事件导入，简介纽约：
   　　纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。纽约市区人口732万，加上连在一起的都市及卫星城市，人口约1809万，为世界最大城市之一。面积约828平方公里。分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。
   　　华尔街，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家最大银行中的6家总行，为美国金融帝国的象征。
   　　百老汇大街，为娱乐场所集中地。市内还有许多博物馆、美术馆、图书馆、科研机构和艺术中心。
   　　纽约是重要的陆、海、空交通枢纽。地铁四通八达。肯尼迪国际机场名扬全球。
   　　美国的交通十分发达。公路网稠密，长达630万公里，高速公路约7万公里。70%公路网集中在北部。汽车保有量约1.7亿辆，其中80%以上为小汽车。汽车在客运中占84%。
   　 　二、初读课文，整体感知 
   　　学生自由朗读课文，扫除字词障碍，边读边思考：
   　　作者是从什么角度来描绘纽约的?
   　　明确：看纽约，观察视角有平视、俯视和仰视。
   　　要求学生找出来并说说这样写的好处。
   　　明确：人走在阴森森的峡谷之中(仰视)
   　　俯首望去(俯视)
   　　环顾四周(平视)
   　　---------立体反映描写对象。
   　 　三、细读课文，进行分析 
   　　学生朗读课文，体会文章反映出来的节奏和思想情感。思考并以四人为小组进行讨论：
   　　1、 描写景物，哪些段落用了静态描写?哪些段落用了动态描写?试把相关语句勾画出
   　　来，并分析这样写的好处。
   　　填写下表
   　　明确：旨在让学生掌握描写景物的不同方法。
   　　2. 看下列短句，这样写有什么好处?
   　　“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫……”表现出纽约喧嚣嘈杂。
   　　“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。有重叠的线，甚至，缠在一起的线。……”
   　　表现出纽约的道路纵横交错，交通十分发达。几字一顿，语言简洁，铿锵有力，气势激越、昂奋。
   　　明确：节奏急促，恰当地反映出纽约充满活力和快速的生活节奏。
   　　3. 读下列叠词、叠句、排比句，体会它们的表达效果。
   　　“好象全球五大洲将近二百多个国家的一切山、一切丘、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了!”
   　　“左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移后移沟壑，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。”
   　　明确：加强了气势和力量。这样的语气，汪洋恣肆，充分表现出纽约的高楼大厦耸立如群的雄伟场面。气势迫促，令读者有透不过气来之感。
   　　4. 找出文中使用夸张、比喻等修辞手法的句子，分析其作用，互相讨论，找出修辞方面的特色，运用最多的是什么方法?明确：比喻手法，如：
   　　“它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树。它们是一堆玩具，
   　　而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。”形象生动地突出了帝国大厦和世贸中心的高峻。
   　　“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕
   　　扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。”这些比喻句，极力表现了纽约高处风速之快，风力之大。
   　　夸张手法，如：
   　　“登上了帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰。虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。”
   　　5. 从下列句子中，揣摩一下作者的思想感情。
   　　“我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方。那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。”
   　　这段文字，表达了作者身在异邦，虽然处在繁华的大都市，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望她能早日繁荣富强。
   　　“啊，纽约，这就是纽约!面队它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。”
   　　作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。
   　 　四、小结 
    　 　作为一座现代化的大都市，纽约充满勃勃生机。同时文中也反映了纽约的另一方面：竞争激烈，生活压力大。文中写只有小松鼠“没有追求，没有压力”，反衬出生活在纽约这样环境的人们，“远不象小松鼠那么自在”;褒中有贬。
   　 　五、拓展延伸 
   　　你能不能也找出一篇文章，在写繁华的同时，和常人不一样，采用新奇的构思?
   　　 六、教学反思 
     

3. 走进纽约的课文内容

看纽约，看这世界上首屈一指的最大都市，我扬起大西洋的浪花，以东方的古老语言发出一声滚烫的惊叹：威赫赫，何其伟哉壮哉！是啊，好像全球五大洲的将近二百个国家的一切山，一切岳，一切岭，一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！而眼前是身在庐山中吗？横看成岭侧成峰，远近高低各不同，只是，无法超尘脱凡地领略它的全部壮丽和风采。人走在阴森森的峡谷之中，天显得那么窄，那么狭，常常成了纵横的蓝线。人走在阴森森的峡谷之中，显得那么渺小和孤独。到了大名冲天却短而又短短得只有从刀米且还弯弯曲曲的华尔街，山好像在那儿举行着一场盛大博览；山一繁，沟壑也便随之增多了，因而左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。走进每个沟壑都给人以山重水复的阻塞，以致令人闭气而终又柳暗花明之感。不过不管是山也好，沟壑也好，它们之中都没有真的巉岩怪石，都没有真的山泉飞瀑，都没有真的苍松翠柏。可是有窗，窗有千千万万，镶追每一寸山崖。可是有人，人如蚁，隐于窗中静无声。可是也有云，云就戮在那些重峦叠嶂似的高楼大厦的扇扇窗前。一座玻璃的峻岭映照出金属和水泥的悬崖绝壁，也映照出朵朵白云。那是我的小儿媳小薇刚刚去工作了的地方。旋转门在旋转。人，被旋着吞吞吐吐。分明看见她那么一闪上电梯了，也可以想见那电梯在升，在升，却难以猜见她已经到了哪一片云里……但与横空出世的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比，这些建筑又统统显得微不足道了。它们是一片篙草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树：它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。登上帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰、乔戈里峰、干城章嘉峰。虽不见白雪皑皑，气温却骤然降至寒气贬骨。万里长风如透明的长天巨龙正以七八千里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈如龙的掌中玩物，无法站稳。你以为你来到九天之外了，其实，你还没离开纽约，只是，容光焕发力大无穷的纽约站起来了，纽约这个超级巨人站得好高，而你，是站在纽约的肩上。你的脚掌分明还能感到纽约的体温。俯首望去，周围那些一下变得谦卑起来的摩天大楼都是上肥下瘦，上宽下窄，上粗下细，向两边歪斜。俯首望去，只见那无数的大楼小楼，无数的长街短街，无数的繁华闹市，与沼泽、海湾以及哈德逊河互相穿插浸淫着，并且杂着无数的车和些许的船，它们都像被一只神奇的大手淮得很深很远，如化作小人国的物事。而环顾四周，目力所及，茫茫苍苍以至于无，而一切无处皆与我等距，纽约的疆界如被圆规画成，活脱脱是一个大圆。于是，纽约这个最国际化的大都市，就很有些象征意昧。很像一颗画在纸上的地球了。我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方。那是一片被老撅头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。我出生的那个年代，一个叫做埃德加·斯诺的著名美国记者正在那儿感叹，正像我此刻正为纽约发出感叹一样。斯诺当然不久就回到了他的美利坚，我却在那儿长大，因而深深地打上了那儿的焰印。此刻，万里迢迢跨洋过海走来，被浪涛洗过，被长风去过。被纽约的手轻柔地拍打过，我的身上却还带满了那儿的红旗、炭火、黄土、米酒和野艾的气息。那儿曾是中国革命的堡垒。但革命的烈焰发展到六十年代又曾烧得革命的人们死去活来，死里逃生的也都惊恐万状，不可终日。奇怪的是，正是在那样的日子，我却梦到过高楼摩天的纽约。醒来后我战战兢兢，不敢向任何人透露。但我不知道我是怎么会做这样一个梦的。我谴责自己的罪过：怎能梦见纽约是那么的繁荣？！是的，是的，我绝对是有罪的。然而我的祖国终于走出迷雾也把我带出了迷雾。然而眼前才是真实的美国真实的纽约：既不是棺材瓤子，也不是无病的神仙，而是一个活得挺旺的海明威一样的时有灵感的汉子。怎能不庆幸在春天的故事里，中国哗啦啦敞开了门窗，让我们看到了真实的整个世界。摇滚乐赞美着：“大苹果！大苹果！”纽约这颗纽约人心里的大苹果挂在枝头，生机勃勃。纽约的第1街……第10街……第142街……以及第2大道·、·…第5大道……它们像电子计算机的数控系统一样，每给它一个指令，它就做出比生命还要鲜活还要灵敏的反应。啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。乘电梯耳膜受着强压，人不是自由落体，所以能速度均匀地降落下来，降落下来立即坠人喧嚣。顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的锐叫。各种声音滚滚滔滔，波澜起伏，令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是爬泳又是侧泳又是自由泳，招数使尽，也无法游出涯岸。而地铁又呕当着呼啸于地表之下，就像每秒钟都要发生十次以上的有感地震。纽约的每一条街道因此而在抖动。纽约的每一条街道因此而在摇滚乐的节奏中摇滚。因此，纽约的街道便似乎成了世界上最大的按摩器了。谁要是脚腿有病，尽可以坐在街心岛上享受免费按摩。但是在这里，人们即使脚腿有病，也都走得风风火火，大步流星。因为每个人都是奋斗者和竞争者。因为每个人都是拼命三郎。因为每个人都争分夺秒地追求着更高的工作目标和更高的收人。也许只有小松鼠没有追求，没有压力。小松鼠跳向树下长椅上坐着的退休老人或外国游客，跳上他们的股掌，小天使小精灵似的，享受他们的爱抚和面包之类的赏赐。人们远不像小松鼠那么轻松自在。于是只要办完事情，就旋风一样钻进汽车如钻进甲虫的肚子，甲虫心急火燎地奔驰而去。整个纽约是一个快速奔驰的甲虫的世界。甲虫以铁为甲，以轮为脚，以汽油为液体面包为牛奶为可口可乐。大街小巷，甲虫密密麻麻，五彩缤纷，尽显美丽的风姿。归我的幼子劲劲所有的，是一只低贱而病残的黑色甲虫。人家的甲虫动辄价值好几十万美金，而劲劲的还值不到两千。因为劲劲还在哥伦比亚大学就读，穷，无产者一个。我们坐在这黑甲虫的腹中，可以看见它的内脏破破烂烂，缺这少那。也可以听见一种世世的极为难听的声音，那，也许是它的一节气管吧，它也许患了挺严重的气管炎啦。但纽约是大度的，富固然有炫耀的地方，穷，却也没人小城于你。所以我们的黑甲虫用不着自惭形秽狠狠琐琐，而是大摇大摆地走进了甲虫们的行列。路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。还有重叠的线，甚至，缠在一起的线。甲虫们在上面时而追逐着，时而并行着，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花缭乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五彩莲花。忽而，一座斜拉桥一只躺卧的竖琴赫然挂。现，甲虫们争先恐后地跑上去，被一只看不见的大手弹成了音符和旋律，美丽动听。如茵的绿色草坪之上，巨碑一样耸起的，是联合国总部大楼。高高抛上蓝天的加仪l吨重的大楼的大理石石墙，显示即应是和平和发展的力量。前苏联的“铸剑为犁”的青铜雕塑置于墙下。我们中国的巨型青铜鼎置于墙下。还有许多国家的失型艺术品也置于墙下。一百五十多面会员国的国旗在大门前一字j洲卜开，被吹了亿万斯年的大西洋的海风吹拂着，它们哗峨啦的声音，如歌如唱，如泣如诉，如欢呼如抗议。但并不是旬声泣诉每声抗议都真诚而有理。我看见，在大门对面的楼墙底上，国际乞丐一样，就坐着三四个我们国家的西藏人，他们想从长江和黄河的浪涛上册下一块。办公于大楼三十八层的秘丰长安南先生显然是忙碌的，他整年面对着种种危机，面对着分别表示赞成、反对或者弃权的绿灯、红灯、黄灯，力图将它健成和平的春光。长长的竟有妙公里之长的百老汇大街，灯红酒绿，滋光流彩，有数不清的剧场、戏院、舞厅和夜总会；阔阔的竟有340公顷阔的中央公园，湖水荡漾，山岩搓峨，古堡谁楼，引人遐想。但看了它们，又忍不住要再看一次华尔街了，虽然华尔街是那么短狭。因为华尔街真正是一片云霞明灭的仙山。也许诗人李白的在天之灵曾在梦中来过。所见者何？诗人挥笔将！日作（梦游天姥吟留别》题写于纽约的晴空：“洞天石扉，旬然中开，青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。”金银台上，每天流不尽淌不完的是金是银是比金银贵重的信息信息信息。因为它是世纪大腕的风云际会之地。美国十大银行中的六家总部就设在这里。美国许多最大的经纪公司就设在这里。美国许多大财团的保险、铁路、航运、采矿、制造业等总管理处就设在这里。全球最大的证券交易所也设在这里。跨进证券交易所大厅，风和浪花迎面劈来。虽然算不上浩瀚壮阔，但它却是比海洋还要海洋。变幻不息的海水波荡在电子显示屏上。海里潜伏着数不尽的礁石、险滩和谈涡。道琼斯指数潮起潮落，影响着世界上各个角落的经济气候。走出大厅再看华尔街，华尔街的每一块砖石都像一只拓荒的蛮牛在猛冲地嚎叫。不，华尔街是一颖多棱面的硕大钻石，它以它多彩的奇幻光芒，吸引着人们争相拥向这里，幢幢建筑被挤得越来越高。然而，就是在这寸土寸金的土地上，却保留着十七世纪修建起来的三一教堂，教堂的墓地，墓碑块块，高高低低，剥剥落落，看着它们有如回眸历史，历史的河流中，凝固了一片疲倦的桅杆。屹立着自由女神像的纽约港，水天之间，弥漫着浓重的母性气息，且温温热热，绵绵软软，辉映着霞光就像展露着血色，它应是美国的子宫。千千万万的美国人，就从这儿生出。人常说人是赤条条地来到这个世界上的，然而美国人不是，美国人呱呱坠地之时，都穿着风尘仆仆之衣，都提着大包小包，甚至还扛着木箱藤箱。他们一个个又累又饿。这，我是被劲劲和小薇领着，从位于港内埃利斯岛的移民博物馆知道的。美国人刚脱胎于母体、刚从纽约港爬上岸的时候，无不喘息奔波于社会的最底层。过上一些年，他们忽然觉得舒服起来了，惬意起来了，有了自己的草坪，有了自己的汽车和别墅，低头看时，他们的脚掌之下，一片人影蠕蠕而动，那又是新一批的移民了。新移民已经取代了他们原来的最底层的社会地位。一批又一批的更新的移民不断地涌来，不断地垫底，顶得上面的先来者渐次升高，升高，升高，而由于才能和机遇的不同，升高中又有了缓慢和迅疾之别，终于有的成了白领阶层，有的成了让天下仰慕的亿万富翁，当然，也有不幸的落魄之人。而几十年来高科技移民的被倍加欢迎和转瞬融合，给腾飞的美国增添了逼人耀眼的灵性，使它的巨翼富有真正的活力和耐力，可以搏击雷电，而少有磨损。美国完全成了一个民族博物馆。海纳百川，有容乃大。美国便大了，大得如前所述，简直像一颗地球了。这颗地球上布满了齿轮、电脑和现代思维，还有扬起轻尘的滚滚车轮，还有手中的牛排、比萨饼和爆玉米花。这顺地球上的白黑红黄各种肤色凝成的挣脱了传统惯性的神奇魔力，波澜壮阔，气势凌厉，完成了一个壮举。劲劲和小薇目前连绿卡都没有，就是说，连新移民都够不上，当然是处在底层的底层了。然而凭着他们的才智和刻苦努力—不独他们，整个华裔甚至整个亚裔留学生的骄傲都在于此—他们信心十足，甚至有些野心勃勃。那一天，他们开着他们的破车，带着我，悄悄地去长岛看了一次富翁们的豪宅。我懂得他们心中的秘密。返回的时候，他们一路设计着明朝的彩霞。他们笑得多么开心。车过肮脏、拥挤的哈莱姆了。哈莱姆就像时代投下的一个巨大阴影。我们的神经霎时都有些紧张，车便开得极快极快。最担心车坏在这个地方。因为哈莱姆是黑人的聚居区。黑人区就像是狼窟和虎窝。年轻黑人们扭动着舞姿，浪笑着，有的还唱着：“杀死警察！杀死警察！”据劲劲说，有些富裕起来的黑人，陆续迁往别的地方。但又据小薇补充，哪里黑人一多，哪里的房子马上就会掉价。然而他们最后又都说，其实很多黑人是颇善良颇文明的。那些黑人优伤的眉宇，分明在诠释着他们不平的内心世界。不知什么时候，暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出，苍茫迷蒙，并逐渐浓重起来。曼哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里士满这五弟兄一样的五个街区，都从衣橱拿出了黑礼服，准备穿在自己的身上。但它们还没来得及伸胳膊，街灯和商店的灯就像争春的植物一样，一枝一枝地开成了万紫千红的鲜花。这时候最好看的是街上的车子，左边的一行全是白炽的首灯，右边的一行全是红亮的尾灯；白炽的首灯是一条银盘串成的长链，红亮的尾灯是一条樱桃串成的长链。然而我虽从东方远道而来，纽约却完全没有让我品尝的意思，因而绝不会有一棵樱桃会放在银盘中，被端到我的面前。蝙蝠飞上飞下，以英文或者汉字草书，写着很难佳的朦脆诗。教堂的顶尖，钟声档档嗡嗡，播散荡开的全是墨染了的传言。一阵杂沓的脚步声，响过之后，都看见夜之军已经把大街小巷都占领了。可是，仰起你的模模糊糊的头颅吧，你看，在那高高的帝国大厦和世贸中心大厦上，它们的上半截，昼的军团还固守着，都还是一片明艳的阳光。

4. 课文走进纽约的主要内容？

5. 八年级上册《走进纽约》学案语文版

 　　 学习目标： 
   　　1．掌握生字词，了解作者。
   　　2．学习和掌握写景的顺序和方法（用不同的视角全方位、立体反映描写对象）。
   　　3．学习和掌握修辞方法的运用。学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用。
   　　4．通过作者所反映出的作者在纽约生活的心理状态，体会作者所表达的思想感情。
   　　学习重点、难点：把握本文“移步换景”的写法，独特的语言风格，以及修辞方法、句式变换的运用。
   　　学习从不同角度观察事物的方法，体会文中反映出来的作者在纽约生活的心理状态。
   　　学法指导；纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。纽约市区人口732万，加上连在一起的都市及卫星城市，人口约1809万，为世界最大城市之一。面积约828平方公里。分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。
   　　华尔街，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家最大银行中的6家总行，为美国金融帝国的象征。
   　　百老汇大街，为娱乐场所集中地。市内还有许多博物馆、美术馆、图书馆、科研机构和艺术中心。
   　　纽约是重要的陆、海、空交通枢纽。地铁四通八达。肯尼迪国际机场名扬全球。
   　　学习过程；
   　　 一．导入新课 
   　　 二．检查预习 
   　　1、给下列加点字注音。
   　　沟壑hè巉岩chán蒿草hāo擎天qíng砭骨biān皑皑ái浸淫yín镢头jué倏地shū分道扬镳biāo
   　　2.解释下列词语。
   　　横空出世；形容高大，横在空中，浮出人间。超尘脱凡；超出尘世，脱离凡俗
   　　万里迢迢；形容路途遥远波澜起伏；形容声音多而杂乱
   　　3.自读课文，作者是从什么视觉角度来描绘纽约的？这样写的好处是什么。
   　　人走在阴森森的峡谷之中（仰视）俯首望去（俯视）环顾四周（平视）----立体反映描写对象。
   　　 三．明确目标 
   　　 四．学生自学；自读课文，体会文章节奏和情感。 
   　　（一）自学提示一；文中描写景物，哪些段落用了静态描写？哪些段落用了动态描写？试把相关语句勾画出来，并分析这样写的好处。
   　　段落描写对象原句静或动这样写的好处
   　　1高楼大厦人走在阴森森的峡谷之中……静勾勒出纽约景物的轮廓，让读者比较完整清晰地看到客观景物实况
   　　2帝国大厦和世贸中心上俯首望去静
   　　5夜景不知什么时候，暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出静
   　　2飓风万里长风……无法站稳动风力之大，大厦之高
   　　4交通乘电梯……按摩动将事物写活，充分反映出纽约充满活力和快速的生活节奏
   　　（二）自学提示二；文章为了体现纽约建筑的多和高，使用了夸张、比喻等多种修辞手法，下列句子运用了什么修辞手法，产生了怎样的表达效果？
   　　1.“它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树。它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。”比喻。形象生动地突出了帝国大厦和世贸中心的高峻。
   　　2.“登上了帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰。虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。”夸张。极夸楼之高
   　　3.“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。”这些比喻句，极力表现了纽约高处风速之快，风力之大。
   　　（三）自学提示三；文章长短句的使用，使内容和形式取得了完美的统一。看下列相关短句，体会这样写有什么好处？
   　　1.“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫……”表现出纽约喧嚣嘈杂。
   　　2.“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。有重叠的`线，甚至，缠在一起的线。……”
   　　表现出纽约的道路纵横交错，交通十分发达。几字一顿，语言简洁，铿锵有力，气势激越、昂奋。
   　　明确：节奏急促，恰当地反映出纽约充满活力和快速的生活节奏。
   　　（四）自学提示四；说说下列句子表达了作者怎样的思想感情？
   　　①“我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方。那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。”
   　　明确；这段文字，表达了作者身在异邦，虽然处在繁华的大都市，但依然时时心向祖国，心系落后，封闭的家乡，希望它能早日繁荣富强的强烈情感。
   　　②“啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。”
   　　明确；作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。
   　　（5）拓展延伸；言为心声，作者“走进纽约”，我们也走进了作者的心。体会作者笔下纽约那异国他乡的情调，品味一下作者渗透在字里行间的褒贬，然后说说你的体会。
   　　（6）总结；作为一座现代化的大都市，纽约充满勃勃生机。同时文中也反映了纽约的另一方面：竞争激烈，生活压力大。文中写只有小松鼠“没有追求，没有压力”，反衬出生活在纽约这样环境的人们，“远不象小松鼠那么自在”，褒中有贬。（7）课堂反思。我快乐。你快乐吗？（必做）
   　　板书设计参考走观察角度：街道仰视→大厦俯视→-街道平视繁进所观事物：高楼大厦→整个纽约→车、路、桥、灯荣纽事物特点：重峦叠嶂→纸上地球→虫、线、琴、花喧约表现手法：比喻-比喻-比喻嚣

6. 八年级语文《走进纽约》教学实录

 　　【八年级语文《走进纽约》教学实录】    　　教学目标 
   　　1.学习作者独特的语言风格及多种修辞手法。
   　　2.了解作者观察事物的角度，掌握本文全方位、立体感地描写方法。
   　　3.引导学生思考在现代物质文明的挑战下如何固守传统的问题。
   　 　学生分析 
   　　当代中学生生活在物质文明和精神文明都相对发达的时代，对现代生活的快节奏、社会竞争与生存压力有着不同程度的感受。纽约无疑集中了当代物质文明高度发达的现代化大都市的显著特点，是一座散发着无穷魅力的城市，异国的风情与文化对中学生有着足够的吸引力。但面对物质文明的挑战如何固守传统又要调整脚步是现阶段的中学生应该思考的的一个问题，也是本文内容教学上的一个难点。建议教师在注意引导学生整体把握文章内容的同时，把主要精力放在语言的赏析上。
    　　教学理念 
   　　1. 注意把整体感知与精读品析结合起来。
   　　2. 注意把诵读与品味语言结合起来。
   　　3. 对于资本主义制度、物质文明两面性的认识等作适当引导，不作为讨论的重点。
   　　 教学思路与辅助手段 
   　　通过整体感知了解其描写角度，体会动静结合的特点。通过精读品析语言,体会叠词、叠句、排比、比喻、夸张等手法的作用。
   　　准备反映纽约丰富的物质文明和高节奏生活的幻灯。或让学生欣赏电视连续剧《北京人在纽约》片段。
   　　 教学实施 
   　 　导入建议 
   　　1. 方法一：由欣赏纽约城市照片，观看影像资料导入。
   　　2. 方法二：由对纽约的介绍导入。
   　　3. 方法三：由学生熟悉或感兴趣的纽约建筑、人物导入。
   　　 互动流程 
   　 　一.导入新课 
   　　师：同学们对纽约的了解、认识有多少呢?
   　　生：纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部的所在地。
   　　生：纽约是世界著名金融、贸易中心，有着举世瞩目的华尔街，帝国大厦肯尼迪机场等知名建筑。
   　　师：不错。那么，一个生于黄土高坡，聆听着高亢粗放的信天游，走在高原纵横交错的沟沟壑壑的人，有一天置身于地球另一边，置身于美国的第一大城市——纽约的摩天大楼之中，看着这座商业帝国，高楼林立、车水马龙的景象会有什么样的感想呢?带着这种好奇，让我们“走进纽约”，走进刘成章感受到的纽约。
   　 　二.整体感知 
   　　1. 检查课前预习，指导学生掌握并积累下列字词
   　　烙印 伟岸 喧嚣 倏地 超尘脱凡 柳暗花明 横空出世
   　　浸淫 砭骨 分道扬镳
   　　2. 初读并感知
   　　1)自由交流自读感受
   　　师：现在文字障碍已经扫除，下面请同学们自由朗读课文，注意读准字音。读完后，小组自由交流初读课文的感受。
   　　生：我觉得纽约是一座充满勃勃生机的现代化城市。
   　　生：我体会到了纽约快节奏的生活，似乎还感受到了生活与社会给人们带来的压力。
   　　生：文章语言很有特色，比如大量排比和比喻的使用使文章极富表现力。
   　　生：我从字里行间还感受到了作者对故土家园的眷恋与热爱。
   　　2)分析作者观察的角度，掌握其描写景物的不同方法
   　　师：同学们通过初读从内容、语言、情感上等各个方面整体感知了课文。接下来让我们再次快速阅读课文，边读边思考，作者是从哪些角度观察纽约的，找出课文中的相关语句。
   　　生：“人走在阴森森的峡谷之中”——是从下往上观看，用的是仰视。
   　　生：“俯首望去……”——是从高往低观看，所以是俯视。
   　　生：“环顾四周……”——是平行观察，是平视。
   　　师：作者分别从仰视、俯视、平视三个角度对景物进行了描写，这样安排有何作用呢?
   　　生：可以从不同的角度全面展示这座现代化的城市。
   　　师：这样能够全方位、立体化地反映描写对象。除了多角度观察描写外，对景物还可以用静态描写和动态描写，还可以用动静结合的方法。课文使用了哪些方法呢?
   　　生：静态和动态的描写。
   　　师：不错，课文娴熟地使用了静态描写以及动态描写的方法，描绘了纽约的都市风光，读来使人目不暇接。课文中哪些段落用了静态描写，哪些地方用了动态描写?试把相关的语句勾画出来，并分析这样写的好处。
   　　生：比如第一段描写高楼大厦的句子，“人走在阴森森的峡谷之中……也映照出朵朵白云”就是静态的描写。第二段写帝国大厦和世贸中心上，“俯首望去……”的一段以及课文最后一段写纽约的夜景，“不知什么时候，暮色已从纽约的'每个墙角每棵树后钻出，苍茫迷蒙，并逐渐浓重起来。”都是静态描写。
   　　生：静态描写，似乎是用在用画笔为读者描摩事物的外形，让我们看到客观事物真实的样子。
   　　师：就像这位同学所讲的，用静态描写不仅能勾勒出景物的轮廓，这样写还能够让读者比较清晰完整地了解客观景物的实况。我们再来找找动态描写的语句。
   　　生：第二段“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞碰着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人艘狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。”
   　　生：第四段“乘电梯耳膜受着强压，降落下来立即坠入喧嚣。……尽可以坐在街心岛上享受免费按摩。”
   　　师：请同学们反复朗读这两个例句，闭上眼睛想象，把你的感受说出来。
   　　生：读到“长风万里……”的时候，我联想到了苏轼的“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这段话化静为动，写出了风大楼高的特点。
   　　师：这位同学的联想的确非常丰富。将登上帝国大厦和世贸中心的寒气砭骨的感受与古人“高处不胜寒”的感受联系起来，体会非常深刻而独到。
   　　生：读到“乘电梯耳膜受到强压……”一段，我仿佛此时正置身于繁忙的纽约街头，感受着这座现代化都市紧张的生活节奏。
   　　师：动态的描写，不但将事物写活，也充分地反映出纽约充满活力与快速的生活节奏。
   　　(第2课时)
   　　导入：上节课我们整体把握了课文的内容，了解了多角度描写以及静态和动态描写作用。这节课我们将通过重点文段和文句的阅读进一步学习本文语言。
    　　三.深入研讨 
   　　1.短句及其作用
   　　师：范读课文第四段，让学生听读时标出语言节奏急促的句子，体会它们的表达效果。
   　　生：“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫……”表现出纽约喧嚣嘈杂。
   　　生：“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。有重叠的线，甚至，缠在一起的线。……” 表现出纽约的道路纵横交错，交通十分发达。
   　　师明确：这些语句几字一顿，语言简洁，铿锵有力，气势激越、昂奋。
   　　2.叠词、叠句以及排比的运用
   　　师：这篇课文在语言上还有哪些特点?请同学们通读课文，揣摩品味。
   　　学生自主探究学习后再小组交流合作，共同探讨。
   　　生：“好象全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了!”采用了排比句式，充满了气势和力量，表现了纽约高楼林立的样子。
   　　生：“山一繁，沟壑也便随之增多了，左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。”“沟壑”一词反复强调，不断重叠，不但加强了语气，而且使人感觉急迫，群楼耸立的情景不禁让人眼花缭乱。
   　　师：叠词、叠句和排比的运用加强了气势和力量。这样的语气，汪洋恣肆，充分表现出纽约的高楼大厦耸立如群的雄伟场面。气势迫促，令读者有透不过气来之感。
   　　3. 比喻、夸张等修辞手法的使用
   　　师：说到排比的使用，除此之外文章还有哪些修辞手法?
   　　生：“但与横空出世的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比……而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。”通过对比、比喻，形象生动地突出了帝国大厦和世贸中心的高峻。
   　　生：“登上帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线……无法站稳。” 这些带着夸张的比喻句，极力表现了纽约高处风速之快，风力之大。
   　　生：“于是只要办完事情就旋风一样钻进汽车如钻进甲虫的肚子……以汽油为液体面包为牛奶为可口可乐。”比喻纽约四通八达的交通状况和人们生活的快节奏。
   　　师：生动的比喻也得益于作者丰富奇崛的想象，逼真地刻画了纽约的城市形象，使读者如同身临其境。请同学们就刚才交流的语句、语段自由朗读，认真体会本文语言上的特色。
   　　4. 体会文中所蕴蓄的作者的思想感情
   　　学生自由熟读课文第三自然段，结合课后练习第三题，分析作者的思想感情。
   　　生：“我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方。那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。”这段文字，表达了作者身在异邦，虽然处在繁华的大都市，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望她能早日繁荣富强的强烈情感。
   　　生：“啊，纽约，这就是纽约!面对它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。”作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。
   　　师：让我们有感情地将这部分齐读一次，进一步体会作者虽人在旅途却心系祖国赤子之心。
    　　四.拓展延伸 
   　　1.师：人类社会进步了，科技给我们的生活带来极大的便利，经济发展了，人们更加富裕了，生活水平在一天天提高，可是，在城市里，人们更加忙碌了，压 力也更大了，压抑、恐慌、烦躁时常出现在我们的周围。同学们，或许你们的爸爸妈妈已经有很长时间没和你们一起去公园或郊外放松一下了，或许你们当中的有些同学已经有好几个星期没和父母共进晚餐了，这是为什么呢?请大家谈一下自己的想法。
   　　2.引导学生导向以下主题，即“现代物质文明有利也有弊，热爱生活，关注身心健康”(由于学生处在初中水平，所以讨论点到为止，不宜深入，否则学生会陷入茫然。)
   　　课堂小结：
   　　作为一座现代化的大都市，纽约充满勃勃生机。同时文中也反映了纽约的另一方面：竞争激烈，生活压力大。文中写只有小松鼠“没有追求，没有压力”，反衬出生活在纽约这样环境的人们，“远不象小松鼠那么自在”，褒中有贬。
    　　五.教学小结 
   　　1.文章写景的顺序和方法——用不同的视角全方位、立体反映描写对象;
   　　2.修辞方法的运用——以比喻为代表的多种修辞手法;
   　　3.节奏急促的语言和句式变换的作用;
   　　4.作者的思想感情。
   　　 板书设计参考 
   　　走 ↙ 观察角度：街道仰视→大厦俯视→-街道平视 ↘ 繁
   　　进 所观事物：高楼大厦→整个纽约→车、路、桥、灯 荣
   　　纽 事物特点：重峦叠嶂→纸上地球→虫、线、琴、花 喧
   　　约 ↖ 表现手法：比喻-比喻-比喻 ↗ 嚣
     

7. 初二语文《走进纽约》的写作背景

看纽约，看这世界上首屈一指的最大都市，我扬起大西洋的浪花，以东方的古老语言发出一声滚烫的惊叹：威赫赫，何其伟哉壮哉！是啊，好像全球五大洲的将近二百个国家的一切山，一切岳，一切岭，一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！而眼前是身在庐山中吗？横看成岭侧成峰，远近高低各不同，只是，无法超尘脱凡地领略它的全部壮丽和风采。人走在阴森森的峡谷之中，天显得那么窄，那么狭，常常成了纵横的蓝线。人走在阴森森的峡谷之中，显得那么渺小和孤独。到了大名冲天却短而又短短得只有从刀米且还弯弯曲曲的华尔街，山好像在那儿举行着一场盛大博览；山一繁，沟壑也便随之增多了，因而左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。走进每个沟壑都给人以山重水复的阻塞，以致令人闭气而终又柳暗花明之感。不过不管是山也好，沟壑也好，它们之中都没有真的曦岩怪石，都没有真的山泉飞瀑，都没有真的苍松翠柏。可是有窗，窗有千千万万，镶追每一寸山崖。可是有人，人如蚁，隐于窗中静无声。可是也有云，云就戮在那些重峦叠嶂似的高楼大厦的扇扇窗前。一座玻璃的峻岭映照出金属和水泥的悬崖绝壁，也映照出朵朵白云。那是我的小儿媳小薇刚刚去工作了的地方。旋转门在旋转。人，被旋着吞吞吐吐。分明看见她那么一闪上电梯了，也可以想见那电梯在升，在升，却难以猜见她已经到了哪一片云里……
  但与横空出世的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比，这些建筑又统统显得微不足道了。它们是一片篙草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树：它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。登上帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰、乔戈里峰、干城章嘉峰。虽不见白雪皑皑，气温却骤然降至寒气贬骨。万里长风如透明的长天巨龙正以七八千里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈如龙的掌中玩物，无法站稳。你以为你来到九天之外了，其实，你还没离开纽约，只是，容光焕发力大无穷的纽约站起来了，纽约这个超级巨人站得好高，而你，是站在纽约的肩上。你的脚掌分明还能感到纽约的体温。俯首望去，周围那些一下变得谦卑起来的摩天大楼都是上肥下瘦，上宽下窄，上粗下细，向两边歪斜。俯首望去，只见那无数的大楼小楼，无数的长街短街，无数的繁华闹市，与沼泽、海湾以及哈德逊河互相穿插浸淫着，并且杂着无数的车和些许的船，它们都像被一只神奇的大手淮得很深很远，如化作小人国的物事。而环顾四周，目力所及，茫茫苍苍以至于无，而一切无处皆与我等距，纽约的疆界如被圆规画成，活脱脱是一个大圆。于是，纽约这个最国际化的大都市，就很有些象征意昧。很像一颗画在纸上的地球了。
  我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在JL中国的一个飘荡着最美的民歌的地方。那是一片被老撅头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。我出生的那个年代，一个叫做埃得加·斯诺的著名美国记者正在那儿感叹，正像我此刻正为纽约发出感叹一样。斯诺当然不久就回到了他的美利坚，我却在那儿长大，因而深深地打上了那儿的焰印。此刻，万里迢迢跨洋过海走来，被浪涛洗过，被长风去过。被纽约的手轻柔地拍打过，我的身上却还带满了那儿的红旗、炭火、黄土、米酒和野艾的气息。那儿曾是中国革命的堡垒。但革命的烈焰发展到六十年代又曾烧得革命的人们死去活来，死里逃生的也都惊恐万状，不可终日。奇怪的是，正是在那样的日子，我却梦到过高楼摩天的纽约。醒来后我战战兢兢，不敢向任何人透露。但我不知道我是怎么会做这样一个梦的。我谴责自己的罪过：怎能梦见纽约是那么的繁荣？！是的，是的，我绝对是有罪的。然而我的祖国终于走出迷雾也把我带出了迷雾。然而眼前才是真实的美国真实的纽约：既不是棺材瓤子，也不是无病的神仙，而是一个活得挺旺的海明威一样的时有灵感的汉子。怎能不庆幸在春天的故事里，中国哗啦啦敞开了门窗，让我们看到了真实的整个世界。摇滚乐赞美着：“大苹果！大苹果！”纽约这颗纽约人心里的大苹果挂在枝头，生机勃勃。纽约的第1街……第10街……第142街……以及第2大道·、·…第5大道……它们像电子计算机的数控系统一样，每给它一个指令，它就做出比生命还要鲜活还要灵敏的反应。啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。
  乘电梯耳膜受着强压，人不是自由落体，所以能速度均匀地降落下来，降落下来立即坠人喧嚣。顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的锐叫。各种声音滚滚滔滔，波澜起伏，令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是爬泳又是侧泳又是自由泳，招数使尽，也无法游出涯岸。而地铁又呕当着呼啸于地表之下，就像每秒钟都要发生十次以上的有感地震。纽约的每一条街道因此而在抖动。纽约的每一条街道因此而在摇滚乐的节奏中摇滚。因此，纽约的街道便似乎成了世界上最大的按摩器了，。谁要是脚腿有病，尽可以坐在街心岛上享受免费按摩。但是在这里，人们即使脚腿有病，也都走得风风火火，大步流星。因为每个人都是奋斗者和竞争者。因为每个人都是拼命三郎。因为每个人都争分夺秒地追求着更高的工作目标和更高的收人。也许只有小松鼠没有追求，没有压力。小松鼠跳向树下长椅上坐着的退休老人或外国游客，跳上他们的股掌，小天使小精灵似的，享受他们的爱抚和面包之类的赏赐。人们远不像小松鼠那么轻松自在。于是只要办完事情，就旋风一样钻进汽车如钻进甲虫的肚子，甲虫心急火燎地奔驰而去。整个纽约是一个快速奔驰的甲虫的世界。甲虫以铁为甲，以轮为脚，以汽油为液体面包为牛奶为可口可乐。大街小巷，甲虫密密麻麻，五彩缤纷，尽显美丽的风姿。归我的幼子劲劲所有的，是一只低贱而病残的黑色甲虫。人家的甲虫动辄价值好几十万美金，而劲劲的还值不到两千。因为劲劲还在哥伦比亚大学就读，穷，无产者一个。我们坐在这黑甲虫的腹中，可以看见它的内脏破破烂烂，缺这少那。也可以听见一种世世的极为难听的声音，那，也许是它的一节气管吧，它也许患了挺严重的气管炎啦。但纽约是大度的，富固然有炫耀的地方，穷，却也没人小城于你。所以我们的黑甲虫用不着自惭形秽狠狠琐琐，而是大摇大摆地走进了甲虫们的行列。路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。还有重叠的线，甚至，缠在一起的线。甲虫们在上面时而追逐着，时而并行着，时而倏地一下分道扬镶，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花缭乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五彩莲花。忽而，一座斜拉桥一只躺卧的竖琴赫然挂。现，甲虫们争先恐后地跑上去，被一只看不见的大手弹成了音符和旋律，美丽动听。
  如茵的绿色草坪之上，巨碑一样耸起的，是联合国总部大楼。高高抛上蓝天的加仪l吨重的大楼的大理石石墙，显示即应是和平和发展的力量。前苏联的“铸剑为犁”的青铜雕塑置于墙下。我们中国的巨型青铜鼎置于墙下。还有许多国家的失型艺术品也置于墙下。一百五十多面会员国的国旗在大门前一字j洲卜开，被吹了亿万斯年的大西洋的海风吹拂着，它们哗峨啦的声音，如歌如唱，如泣如诉，如欢呼如抗议。但并不是旬声泣诉每声抗议都真诚而有理。我看见，在大门对面的楼墙底上，国际乞丐一样，就坐着三四个我们国家的西藏人，他们想从长江和黄河的浪涛上册下一块。办公于大楼三十八层的秘丰长安南先生显然是忙碌的，他整年面对着种种危机，面对着分别表示赞成、反对或者弃权的绿灯、红灯、黄灯，力图将它健成和平的春光。
  长长的竟有妙公里之长的百老汇大街，灯红酒绿，滋光流彩，有数不清的剧场、戏院、舞厅和夜总会；阔阔的竞有：洲）公顷阔的中央公园，湖水荡漾，山岩搓峨，古堡谁楼，引人遐想。但看了它们，又忍不住要再看一次华尔街了，虽然华尔街是那么短狭。因为华尔街真正是一片云霞明灭的仙山。也许诗人李白的在天之灵曾在梦中来过。所见者何？诗人挥笔将！日作（梦游天姥吟留别》题写于纽约的晴空：“洞天石扉，旬然中开，青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。”金银台上，每天流不尽淌不完的是金是银是比金银贵重的信息信息信息。因为它是世纪大腕的风云际会之地。美国十大银行中的六家总部就设在这里。美国许多最大的经纪公司就设在这里。美国许多大财团的保险、铁路、航运、采矿、制造业等总管理处就设在这里。全球最大的证券交易所也设在这里。跨进证券交易所大厅，风和浪花迎面劈来。虽然算不上浩瀚壮阔，但它却是比海洋还要海洋。变幻不息的海水波荡在电子显示屏上。海里潜伏着数不尽的礁石、险滩和谈涡。道琼斯指数潮起潮落，影响着世界上各个角落的经济气候。走出大厅再看华尔街，华尔街的每一块砖石都像一只拓荒的蛮牛在猛冲地嚎叫。不，华尔街是一颖多棱面的硕大钻石，它以它多彩的奇幻光芒，吸引着人们争相拥向这里，幢幢建筑被挤得越来越高。然而，就是在这寸土寸金的土地上，却保留着十七世纪修建起来的三一教堂，教堂的墓地，墓碑块块，高高低低，剥剥落落，看着它们有如回眸历史，历史的河流中，凝固了一片疲倦的桅杆。
  屹立着自由女神像的纽约港，水天之间，弥漫着浓重的母性气息，且温温热热，绵绵软软，辉映着霞光就像展露着血色，它应是美国的子宫。千千万万的美国人，就从这儿生出。人常说人是赤条条地来到这个世界上的，然而美国人不是，美国人呱呱坠地之时，都穿着风尘仆仆之衣，都提着大包小包，甚至还扛着木箱藤箱。他们一个个又累又饿。这，我是被劲劲和小薇领着，从位于港内埃利斯岛的移民博物馆知道的。美国人刚脱胎于母体、刚从纽约港爬上岸的时候，无不喘息奔波于社会的最底层。过上一些年，他们忽然觉得舒服起来了，惬意起来了，有了自己的草坪，有了自己的汽车和别墅，低头看时，他们的脚掌之下，一片人影蠕蠕而动，那又是新一批的移民了。新移民已经取代了他们原来的最底层的社会地位。一批
  又一批的更新的移民不断地涌来，不断地垫底，顶得上面的先来者渐次升高，升高，升高，而由于才能和机遇的不同，升高中又有了缓慢和迅疾之别，终于有的成了白领阶层，有的成了让天下仰慕的亿万富翁，当然，也有不幸的落魄之人。而几十年来高科技移民的被倍加欢迎和转瞬融合，给腾飞的美国增添了逼人耀眼的灵性，使它的巨翼富有真正的活力和耐力，可以搏击雷电，而少有磨损。美国完全成了一个民族博物馆。海纳百川，有容乃大。美国便大了，大得如前所述，简直像一颗地球了。这颗地球上布满了齿轮、电脑和现代思维，还有扬起轻尘的滚滚车轮，还有手中的牛排、比萨饼和爆玉米花。这顺地球上的白黑红黄各种肤色凝成的挣脱了传统惯性的神奇魔力，波澜壮阔，气势凌厉，完成了一个壮举。
  劲劲和小薇目前连绿卡都没有，就是说，连新移民都够不上，当然是处在底层的底层了。然而凭着他们的才智和刻苦努力—不独他们，整个华裔甚至整个亚裔留学生的骄傲都在于此—他们信心十足，甚至有些野心勃勃。那一天，他们开着他们的破车，带着我，悄悄地去长岛看了一次富翁们的豪宅0我懂得他们心中的秘密。返回的时候，他们一路设计着明朝的彩霞。他们笑得多么开心。
  车过肮脏、拥挤的哈莱姆了。哈莱姆就像时代投下的一个巨大阴影。我们的神经霎时都有些紧张，车便开得极快极快。最担心车坏在这个地方。因为哈莱姆是黑人的聚居区。黑人区就像是狼窟和虎窝。年轻黑人们扭动着舞姿，浪笑着，有的还唱着：‘’杀死警察！杀死警察！”据劲劲说，有些富裕起来的黑人，陆续迁往别的地方。但又据小薇补充，哪里黑人一多，哪里的房子马上就会掉价。然而他们最后又都说，其实很多黑人是颇善良颇文明的。那些黑人优伤的眉宇，分明在淦释着他们不平的内心世界。
  不知什么时候，暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出，苍茫迷蒙，并逐渐浓重起来。曼哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里士满这五弟兄一样的五个街区，都从衣橱拿出了黑礼服，准备穿在自己的身上。但它们还没来得及伸胳膊，街灯和商店的灯就像争春的植物一样，一枝一枝地开成了万紫千红的鲜花。这时候最好看的是街上的车子，左边的一行全是白炽的首灯，右边的一行全是红亮的尾灯；白炽的首灯是一条银盘串成的长链，红亮的尾灯是一条樱桃串成的长链。然而我虽从东方远道而来，纽约却完全没有让我品尝的意思，因而绝不会有一棵樱桃会放在银盘中，被端到我的面前。编蝠飞上飞下，以英文或者汉字草书，写着很难佳的朦脆诗。教堂的顶尖，钟声档档嗡嗡，播散荡开的全是墨染了的传言。一阵杂沓的脚步声，响过之后，都看见夜之军已经把大街小巷都占领了。可是，仰起你的模模糊糊的头颅吧，你看，在那高高的帝国大厦和世贸中心大厦上，它们的上半截，昼的军团还固守着，都还是一片明艳的阳光。

8. 语文版八年级上册第4课《走进纽约》教学稿

  学习目标与要求： 
   1.结合具体语句，品味作者独特的语言风格。
   2.通读全文，体会作者的思想感情。
    知识链接： 
   夸张的修辞手法：
   夸张是修辞手法的一种，即对事物的形象、特征、作用、程度等方面作扩大或缩小的描述，故意言过其实，以求给人突出的印象。适当运用夸张，可以加深读者的印象并引起联想，收到突出事物本质和特征的修辞效果。
    模块一：自主学习 
    学习内容 
   摘 记
   一、大声朗读课文，按要求回答问题。
   1.看下列短句，这样写有什么好处？
   （1）“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫……”
   （2）“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。有重叠的线，甚至，缠在一起的线。……”
   2.读下列叠词、叠句、排比句，体会它们的表达效果。
   （1）“好象全球五大洲将近二百多个国家的一切山、一切丘、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！”
   （2）“左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移后移沟壑，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。”
   建议从文中找出词语并摘录
    模块二：交流研讨 
    研讨内容 
   摘 记
   内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来，并直接提出质疑。
   内容二：读一读下列语句，想一想：它们用了哪几种修辞方法，产生了怎么样的表达效果？
   （1）“它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树。它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。”
   （2）“登上了帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰。虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。”
   （3）“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的'掌中玩物，无法站稳。”
   内容三：从下列句子中，揣摩一下作者的思想感情。
   （1）“我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方。那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。”
   （2）“啊，纽约，这就是纽约！面队它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。”
    模块三：巩固内化 
    学习任务 
   摘 记
   任务：归纳整理本文出现的修辞手法及其作用。