PE和Sports哪个才是体育？一般在什么情况下使用？

1. PE和Sports哪个才是体育？一般在什么情况下使用？

PE在学科中使用（Physical
Education）
Sports指的是比赛中的体育
抑或是喜好

2. sport和sports的区别

sport和sports的区别：
1、作名词用的时候，sport是单数形式，sports是复数形式。
2、作动词用的时候，sport是动词原形，sports是第三人称单数形式。
3、在指“运动会”时，一般用sports，不用sport。
4、在指“嘲笑（捉弄）的对象”时，sport是不可数名词，其前多加定冠词。
sport的基本意思是“运动”，引申可作“娱乐、消遣、游戏；玩物，笑柄”解，既可用作可数名词，也可用作不可数名词，英式英语多用sport，美式英语多用sports。也可用作动词、形容词。

扩展资料：sport 作“嘲笑（捉弄）的对象”解，是不可数名词，其前多加定冠词。
例如：His hat blew off and became the sport of the wind.（他的帽子被风吹跑了,成了风捉弄的对象。）
sport作“胸怀宽广的人，好心的人，胆大的人”解，是可数名词。
例如：Come on, be a sport.（得啦，拿出男子汉大丈夫的气概来！）
sport在句中可用作定语修饰其他名词。
例如：A sports personality was invited to kick off at the final.（一位体育界的著名人士被邀请为决赛开球。）

3. 在英语中plays和sports一般在什么情况下用作复数，为什么？

注：[U]不可数   [C]可数      [P]只可用复数形式


play作名词 n. 时
1.游戏;玩耍[U]
All work and no play is no fun. 
只工作,不娱乐,不会使人开心。 
2.戏剧;剧本[C]
How did you enjoy the TV play? 
你喜欢那个电视剧吗? 
3.竞赛,比赛;赌博[U]
4.活动,运动;运转;发挥[U]
5.(光等)闪动;晃动;(表情等)变化[U]


sport作名词 n. 时

1.游戏,娱乐,消遣[U][C]
He spends all his time in sport and play. 
他把全部时间化在消遣和游玩上。 
2.运动,体育竞技活动[C][U]
I think football is an exciting sport. 
我认为足球是一种刺激的运动。 
3.【英】运动会[P]
The school sports will be held next month. 
校运会将于下月举行。 
4.玩笑,戏谑;嘲弄对象,笑柄;玩物[U]
She spoke half in sport, half in earnest. 
她半开玩笑半认真地说。 
5.【口】有体育道德的人,经得起输的人;讨人欢喜的人[C]
Is he a good sport when he plays cards? 
他玩牌时经得起输吗? 
6.【口】花花公子;爱打赌的人;赌徒[C]
7.【英】【口】【罕】(用作称呼)朋友;老兄
8.【生】突变;变种;芽变[C]





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喏，网址是这个：http://dict.baidu.com/

4. 体育统计学相对数有哪几种类型，分别在什么情况下使用？

股票价格指数(以下有时简称股价指数)是我们统计学里指数中的一种。它反映一定时期内某一证券市场上股票价格的综合变动方向和程度的动态相对数。由于政治经济，市场及心理等各种因素的影响，每种股票的价格均处于不断变动之中；而市场上每时每刻都有许多股票在进行交易。为了从众多个别股票纷繁复杂的价格变动中判断和把握整个股票市场的价格变动水平与变动趋势，美国道.琼斯公司的创始人之一查尔斯.亨利.道第一个提出了平均股票价格指数作为衡量尺度，这就是久负盛名的道.琼斯平均股价指数。如今，世界各国的股价市场几乎都编有股票价格指数，较有影响的除道.琼斯指数以外，还有美国的标准.普尔股价指数(有时记为s

5. sport和sports做名词时有什么区别？

sport和sports做名词时的区别：
1、sport是可数名词单数形式或不可数名词形式，sports是可数名词复数形式。
2、在表达“运动，娱乐，消遣，游戏”等基本含义时，英式英语多用sport，美式英语多用sports。
3、在表达“运动会”的含义时，常用复数形式sports。
例如：
They were not going to hold the sports meeting as scheduled.（他们不准备按原计划开运动会了。）

4、在表达“嘲笑/捉弄的对象”的含义时是不可数名词，其前多加定冠词，不能用复数形式。
例如：
His hat blew off and became the sport of the wind.（他的帽子被风吹跑了,成了风捉弄的对象。）
5、指具体的某种运动项目时，用单数形式sport；泛指运动的时候，用复数形式sports。
例如：
I'm very keen on outdoor sports.（我非常喜欢室外运动。）
My favourite sport is swimming.（我最喜欢的运动项目是游泳。）
6、在句中可用作定语修饰其他名词时，一般用sport（单数形式）。
例如：
This sport event attracted many advertisers.（这个体育项目吸引了许多广告客户。）

6. 什么是体育？？？？？

　　拼音
　　tǐ yù
　　基本解释
　　1. [physical culture;sport]∶一种娱乐消遣活动或需体力、智慧与技巧的比赛或竞技,它要求用或多或少的体力,按照传统的形式或一组规则进行,有时还作为一种职业在户外或室内进行   2. [physical education]∶辅助身体成长发育、增强体力体质的教育   体育系
　　详细解释
　　1. 以发展体力、增强体质为主要任务的教育，通过参加各项运动来实现。   毛泽东 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》五：“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展。”   2. 指体育运动。   沙汀 《老烟的故事》：“虽然又矮又黑，却不能说不健康；甚至可以冒充体育专家。”
　　编辑本段词语来源
　　体育 英文:sports,gym,physical culture,physical education,physical training,PE.   体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。   学校体育的哪些基本功能体现了体育的意义?——答案：A.健体功能 B.教育功能 C.娱乐功能   在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17～18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动， 只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合 ，统称为“体操”。进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，比较混乱，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。   我国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人，其中，学体育的就有很多，回国后，他们将“体育”一词引进到中国。   在我国，“体育”这个词最早见于1904年，在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说：“保全身体之健旺，体育发达基地。”在1905年《湖南蒙养院教课说略》上也提到：“体育功夫，体操发达其表，乐歌发达其里。”   在我国，最早创办的体育团体是1906年上海的“沪西士商体育会”。1907年我国著名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会。同年，清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。辛亥革命以后，“体育”一词就逐渐运用开来   1762年，卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书。他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行身体的养护、培养和训练等身体教育过程。由于这本书激烈地批判了当时的教会教育，而在世界引起很大反响，因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来。从这里我们可以清楚地看到，“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育体系中的一个专门领域。到19世纪，世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。而我国由于闭关自守，直到19世纪中叶，德国和瑞典的体操传入我国，随后清政府在兴办的“洋学堂” 中设置了“体操课”。1902年左右，一些在日本留学的学生从日本传来了“体育”这一术语。随着西方文化不断涌入我国，学校体育的内容也从单一的体操向多元化发展，课堂上出现了篮球、田径、足球等。许多有识之士提出不能把学校体育课称体操课了，必须理清概念层次。1923年，在《中小学课程纲要草案》中，正式把“体操课”改为“体育课”。   从此“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。?   “体育”一词在含义上也有一个演化过程。它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”（phyical education）是一致的。随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。当用于广义时，一般是指体育运动，其中包括了体育教育、竞技运动 和身体锻炼三个方面；用于狭义时，一般是指体育教育。近年来，不少学者对“体育”的概 念提出了一些解释，但比较趋于一致的解释为：“体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程”。体育的这一定义既说明了它的本质属性，又指出了它的归属范畴，同时也把自身从与其邻近或相似的社会现象中区别出来。但是，体育的概念并非是一成不变的，随着社会的发展和进步，对体育的认识也将有所发展。
　　编辑本段意义概念
　　体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。
　　体育的广义概念
　　是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
　　体育的狭义概念
　　是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。
　　竞技运动
　　指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。特点是：   1) 充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力；   2) 激烈的对抗性和竞赛性；   3) 参加者有充沛的体力和高超的技艺；   4) 按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性；   5) 娱乐性。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代，     中华武术
　　就出现了赛跑、投掷、角力等项目，发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。
　　娱乐体育
　　是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的；按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按经营方式可分为商业性的和非商业性的；按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。开展娱乐性体育活动，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。
　　大众体育
　　亦称“社会体育”和“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。
　　医疗体育
　　指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。与     医疗体育五禽戏图
　　其他治疗方法相比，其特点有：   1) 是一种主动疗法，要求思者主动参加治疗过程，通过锻炼治疗疾病；   2) 是一种全身治疗，通过神经、神经反射机制改善全身机能，达到增强体质，提高抵抗力的目的；   3) 是一种自然疗法，利用人类固有的自然功能(运动)作为治疗手段，一般不受时间、地点、设备条件的限制。通常采用医疗体操、慢跑、散步、自行车、气功、太极拳和特制的运动器械(如拉力器、自动跑台等)，以及日光浴、空气浴、水浴等为治疗手段。宜因人而异、持之以恒、循序渐进，并配合药物或手术治疗和心理疏导。二干多年前已用“导引”、“养生”作为防治疾病的手段，后又不断发展与提高，成为中国运动医学的重要组成部分。
　　本质
　　是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。
　　本质特点

7. 体育运动可以说成p.e.sports吗?

可以，PE是体育的缩写

8. 体育课可以用sports吗

不能
sports n. 运动；运动会（sport的复数）；（报纸）体育版面
 
体育课 应是
PE  
abbr. 体育课，体能训练（physical education）