如何调动同学对英语的兴趣？

1. 如何调动同学对英语的兴趣？

首先，可以从学生比较感兴趣的事物入手。可以播放相关的英文影片、动画片，让学生对自己喜爱的事物有更直观的印象。
第三，可以让学生与其它爱英语的学生一起学习、比赛，让Ta在他人的影响之下，激发出自己不愿服输的心理，自觉开口说英语。
最后，要给学生适当的鼓励和奖赏。根据学生的心理特点，都是渴望得到赞美的，你要肯定地告诉学生，Ta真聪明。还可以适当给些奖励，那么Ta对英语的兴趣会逐渐培养起来的。
耐心加细心，以及用心，加油啦，相信你会成功帮助学生爱上英语的。

2. 怎么对英语感兴趣？

我们说
兴趣就是最好的老师
要学好英语也一样，兴趣是最重要的。可是如何培养对英语的兴趣呢？以本人的经验看，有以下几种方法
1、多阅读，尤其是简单易懂的故事书，可以使你迅速进入阅读状态，爱上读书，从而获得语感和对英语的兴趣
2、可以多听英文歌。其实那些本土的歌手都是你最好的老师，听英文歌不仅放松，有趣，学了英语，还可以完善自己英语的发音。
3、可以多看英文电影，起先可以带着中文字幕，英文发音，电影引人入胜的情节会让你情不自禁的看一部又一部，不知不觉就对英语产生了兴趣。
学英语先找兴趣，这样学是很对的。
希望你早日找到对英语的兴趣，祝你好运。

3. 英语怎么样来培养兴趣啊？越让我感兴趣越好！

个人经验：

1。做翻译。
英汉或者汉英都可以，一天来几句，最好买有正确答案可以对照练习册。 
好像解密码一样，很好玩的。

2。看美剧。
这个是不知不觉中培养语感的最佳方案。推荐CSI、Lie To Me、金牌律师这种看不腻的悬疑剧。

3。个人觉得提高英语成绩的最好方法是做选择题册，题海战术，超有效。做完改正好了，随时看看，过一阵子再考自己一次，就能看到自己进步那个明显啊~

4. 怎么才能对英语感兴趣呢？

首先有些农村家长对英语学习的态度不是怎么好，＂学着又不是出国，又没有外国人来找你谈事，不要学的很深！学多了也没用，不如多学点有用的知识．＂另外大多数学生在大声读出来时，会遭人嘲笑或者视为疯子，这样很大程度上给学生带来了心理负担和压力．这种态度直接抹杀了中学生学习英语的兴趣．

1说明问题的存在

 1.1对出现的问题进行调查

  1．1．1中学生英语基础普遍薄弱．
   根据有关教育方面的资料显示：在中学中60%的学生英语基础差、单词读、写困难；30%的学生基础可以，但对英语学习不感兴趣，导致实际英语成绩差；10%的学生英语基础较好，受整个英语学习环境的影响，英语读、写能力提高缓慢。实际中学学生英语的基础，比统计的情况更严峻，在简单的音标、语法、时态等方面都错误连篇

1.2对各个问腿进行列举个分析

1．2．1中学生对学习英语心理惧怕
   由于英语基础薄弱，造成学生对英语学习产生惧怕的心理，逃课、抄袭作业、害怕课堂提问、害怕听写单词、害怕读单词、课文是他们共同的表现，上英语课如同听天书腾云驾雾一般，不知所云。面对单词不知如何读，老师领读时，只是和尚念经一样鹦鹉学舌，人云亦云，自己却迷迷糊糊、不知所云，自己什么都不知道，最怕听写单词。不敢问老师任何问题，怕老师问及其他的问题，不懂装懂。
   1。2。2心理压力造成中学生对学习英语失去信心
   由于对学习英语的各种惧怕，造成学生对英语学习背负了沉重的心理压力，使一部分学生对英语学习失去信心；枯燥、繁多的单词、语法、时态变化和跟不上英语教学的进度，使得学生产生厌倦情绪，失去了对学习英语的信心。继而，放弃了对英语的学习．
   1。2。3口语差造成中学生对自己学好英语失去信心
   英语教学中，口语是学习英语的关键。可实际中口语是学生学习英语最为薄弱的环节，音标基础差，不敢读单词，怕出错。不会读单词，造成记忆单词困难，听写困难、背、读课文困难、理解课文困难，跟讲课进度一点都合不上拍，找不到学习英语的感觉，对自己学习英语的能力产生了怀疑，失去对英语学习的信心。
   1。2。4传统被动式的灌输英语教学方法抹杀了学生学习英语的兴趣
   受传统英语教学的影响，老师一味的赶教学进度，不考虑学生的接受能力，只是满堂灌，老师累的气喘嘘嘘，学生听的迷迷糊糊，听着听着就睡觉了的大有人在，在接下来就是听写单词、背诵课文、做练习题、测验考试，周而复始，形成了机械的程序化，教学课堂没有生机和活力，老师主动的灌，学生被动的听，学习成了一种使命，上课成了完成任务．

2解决方法

2.1从基础作起，落实基础性知识的培养

2．1．1调查摸底，从基本开始，着实英语音标、语法基础知识
   调查摸底，了解学生对英语基础知识的掌握程度，作为进入职业中英语的第一堂课，起着关键的作用，这是改变学生对英语学习态度的重要一步。根据学生对英语基本知识点的掌握程度，有计划的进行音标、基本语法知识的补课，在补课的讲解过程中一定要注意，尽可能的让学生着实音标、语法基础，使学生敢读、敢说，并给予表扬、鼓励和肯定，形成有效的鼓励机制，树立学生对学习英语的信心，使学生在对英语学习上产生积极的心理响应，积极引导和培养学生的学习兴趣。
  2。1。2实行趣味英语教学法，培养学生学习英语的兴趣
   实行趣味教学法是培养学生学习英语兴趣的有效途径，趣味教学就是以引导学生学习兴趣为主导，在教学中穿插一些生动的英语故事情节、幽默的英语笑话、国外的风土人情等的内容，使枯燥地英语学习变的生动有活力，逐渐形成浓厚的学习氛围，培养学生学习英语的兴趣。

2.2提高自信心

2．2．1实行理想、信念教育，树立学生学习英语的信心
   理想、信念对于学生的成长起着举足轻重的作用，尤其是在学习英语这门课程中．中学生对于理想、信念的认识程度具有一定的局限性，错误的认为：“对英语知识的掌握程度和干好工作没有直接的联系，导致对于英语的学习的放松，甚至于放弃。”在现代化进程日益加快的今天，英语的应用已经渗透到了我们工作、生活的各个方面，没有一定的英语知识水平，就看不懂设备的说明、工艺流程的变化、工艺参数的指示等最简单的生产常识，更无法谈起操作设备、改进工艺、提高质量，也就无法干好工作。再如生活中大多数家庭电器的说明都使用英语，读不懂说明又何谈正确使用呢？加强理想、信念教育是适应社会发展的需要，是适应教育特点的需要、是适应英语教学的需要，更是树立学生要学好英语的需要。
   2。2。2积极开展英语口语交流活动，树立学生敢说、能说的信心
   积极开展英语口语交流活动，充分调动学生学习英语的积极性。例如：英语故事角色表演、英语日记讲述、英语园地、英语论坛、英语角等活动，通过活动达到让学生进入到学习英语的状态去，从而树立学生敢说、能说英语的信心，鼓励大家极力的说出来，不要理会别人怎么看．

2.3培养学习的主动性

2．3．1实行教育心理教学法，培养学生学习英语的主动性
   教育心理教学就是在教学活动过程中，观察学生的学习心理，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，使之配合老师的讲解，合上老师讲课的节拍，跟上老师授课的进度，达到最佳的教、学状态，培养学生的学习主动性，向有限的课堂教学时间，争取最大的学习效率。
3训练方法

 3.1在课堂上采取各种方法来提高学习策略

3．1．1运用现代化图文并茂的声、相教学设施，创造宽松的学习环境，积极培养学生学习英语的兴趣
   现代化的教学设施为老师授课提供了先进的技术支持，更为改变传统的教学方式提供了必要的物质基础。合理的运用多媒体声、相教学设施，做到直观、趣味，使学生易于接受，不仅做到有直观的感性认识，更有趣味的理性讲解，从而改变了一程不变的课堂、严肃认真的老师、枯燥无味的环境，使学生对学习英语产生浓厚的兴趣。

3.2进行心理辅导和训练来提高自信心个克服心理障碍

3．2．1ａ．帮助大家进行自我分析，学会通过体会学习乐趣，自我暗示，自我奖励来消除畏惧心理，树立起学好英语的自信心；ｂ．如何进入最佳学习记忆状态。教会大家在自学前或上课前做心理放松、心理放松和呼吸练习。ｃ．记忆力训练法，教会大家用各种联想的方法、 简单循环记忆法、复合循环记忆法记单词。ｄ．养成用英语思维习惯的训练。包括教会任课教师以"One by　one"和"One Another"训练法来授课，教会学生以信息简缩练习记忆对话和课文。ｅ．综和练习,这样反复练习,并注重心理训练,必定会达到良好的学校效果,提高学习效率.

3．2．2。（１）形象放松训练；（２）生理放松训练；（３）调整呼吸的练习。 ３．消除畏惧与厌恶心理的训练。（１）教师从多方面消除学生的心理障碍。首先教师要相信学生，多鼓励学生。在教学活动中要视学生为学习主体，经常鼓励他们，给他们以表现的机会；其次，教师还要创造学习环境，激发兴趣；最后教师还要传授正确的学习方法。（２）学生自己进行一些心理自我训练，包括：ａ．回忆学习给自己带来的乐趣；ｂ．开始学习时许诺自己学习后可以干自己喜欢干的事；ｃ．不断给自己一些有益的自我言语暗示。

结论：英语教学有其独特的特点，就是要在英语教学中注重基础知识讲解，使学生打好基础，在打好基础的前提下，继而，全面提高学生的英语实际运用水平，只要抓住学生的心理特点，培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的主动性和积极性，培养出适应社会需要的综合素质强、技术能力硬的中学生将不再是困扰教育发展的难题。在初中英语学习中恰当地引入心理训练提高了学生的英语学习成绩，开发了其英语学习的潜力。这项研究的实践意义在于心理训练在学科教育中的广泛推广，在社会各行各业的广泛应用将会产生巨大的社会效益

5. 怎么才能对英语感兴趣呢？

1、首先你要树立信心，连学英语信心都没了，很难有进展。 
2、树立信心后就要培养自己对英语的兴趣，兴趣是最好的老师，你可以先选择你喜欢电影，电视，歌曲的英文版来看来听。至少做到你一看到英语不害怕，不胆怯。 
3、学英语从最基础抓起，多记单词，多看语法，多说，多听，慢慢的你会喜欢的。 
http://laiba.tianya.cn/laiba/CommMsgs?cmm=136061&tid=2728584779635293085

6. 他对英语感兴趣

He is interested in English .
他对英语感兴趣。
OR
English is his favourite subject.
英语是他最喜欢的学科。
OR
He enjoy English.
他享受英语。
OR
When he was learning English, he felt the meaning of life.
当他学习英语时，他感受到了生命的意义。
OR
English is all his.
英语是他的全部。
《如有其它问题，乐意一同交流！》

7. 怎样会对英语感兴趣？

我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
   虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
    首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
    其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

8. 咋对英语感兴趣

人说：兴趣是最好的老师。有兴趣确实能帮助你学好英语。
建议楼主：根据自己对英语某个细小方面的喜好，找一个小小切入口，由点带面，慢慢培养兴趣。
比如：有人是因为喜欢韩剧才去学韩语的；有人是因为找到一个英语好的女朋友，才不断提高英语的；有人是因为喜欢演讲才不断提高口语的；有人是因为喜欢英语老师才努力提高英语成绩的。呵呵，不一而足，我相信你一定也能找到自己的突破口，然后全方面提高的。
个人意见，仅供参考~