早期减速是生理性减速吗？

1. 早期减速是生理性减速吗？

【提问】早期减速、变异减速、和晚期减速都是什么原理及具体表现、代表胎儿的什么状况。麻烦解释下。

【回答】学员yanghaiyin001，您好！您的问题答复如下：

减速：是指随宫缩出现的暂时性胎心率减慢，分3种：

i）早期减速：特点是胎心率曲线下降与宫缩曲线上升同时开始，曲线最低点与宫缩曲线高峰相一致，下降幅度＜50bpm，持续时间短，恢复快，宫缩后迅速恢复正常。发生在第一产程后期，是宫缩时胎头受压，不受孕妇体位或吸氧而改变。

ii）变异减速：特点是胎心率减速与宫缩无固定关系，下降迅速且下降幅度＞70bpm，恢复迅速。是宫缩时脐带受压兴奋迷走神经。

iii）晚期减速：特点是胎心率减速多在宫缩高峰后开始出现，下降幅度＜50bpm，胎心率恢复需时较长。是胎盘功能不良、胎儿缺氧。
生理性减速是多样的，可以从不同的角度，用不同的标准对bai动机进行分类。从动机起源的角度可将动机分为生理性动机(或原发性、原始性、生物性动机)与社会性动机(或心理性、习得性、继发性动机)。生理性动机又称原发性动机、原始性动机、生物性动机，它是以生物性需要为基础的动机，如饥饿，渴、睡眠、空气、性、躲避危险等动机。
饥饿是一种强大的动机，是由体内缺乏食物或营养引起的—种生理不平衡状态，它表现为一定程度的紧张不安，甚至是折磨和痛苦，从而形成个体内在的紧张压力，并使个体产生求食活动。体内缺乏食物或营养是引起饥饿的基本原因。此外，外在刺激也可以影响饥饿感和进食行为，即使在没有生理需要时，食物的气味或视觉刺激也可以引起饥饿感。对人类来说习惯和社会风俗也会影响饥饿感和进食行为。
渴是由于体内水分不足而引起的一种生理不平衡状态。它能推动有机体产生找水的活动。渴是具有比饥饿更强的驱动力。我们可以几天不吃食物，但是几天没有水就难以存活。
在日常生活中，人们一般认为，渴是由于口腔和喉头干燥引起的。渴的生理机制也可以追溯到下丘脑。研究表明，两种生理状态刺激下丘脑会引起渴而思饮：即细胞脱水和血容量减少。细胞脱水直接作用于下丘脑面引起有机体喝水。细胞脱水能够通过有机体的水剥夺造成，也能通过直接向脑注射食盐溶液造成。即使将微量的食盐溶液注入山羊下丘脑前视区，也将引起动物饮几加仑的水。血液容量的减少即使在没有细胞脱水的情况下也能引起口褐。一个大量失血的患者感到非常口渴，虽然体内血液浓度没有改变，因为血液容量的减少引起肾脏分泌高压蛋白酶原，它释放血管紧张素进入血管，当血管紧张素到达下丘脑时便引起喝水。
性是人与动物共有的一种强有力的动机或内驱力。性虽然不像食物和水那样对有机体的生存具有关键作用，但他对种族的生存是必须的。性驱力虽然在儿童身上就有某种表现，但强烈的性驱力只发生在性成熟的机体上。

2. 属于生理性减速的是

你好，朋友。

它是由以下各种原因造成的属于生理性减速的是?

多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。